教科版六年级科学总复习
教科版小学六年级《科学》总复习资料
《科学》总复习资料五年级上册1、种子发芽需要的必须条件:一定的水、适宜的温度、空气。
2、食物链中,生产者一般指________,消费者一般指________。
通常从绿色植物开始,到凶猛肉食动物终止。
3、生态系统指自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。
如果生态系统中的一个环节受到破坏,整个系统就会失去平衡。
4、世界第一个自然保护区——(美国)黄石国际公园中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区5、影子的大小和物体与________之间的距离有关。
距离越近,影子越大;距离越远,影子越小。
而影子的形状则与________的角度有关。
6、光碰到镜面会改变传播方向,倍反射回去,这种现象叫做________,也叫反光,它也是沿直线传播的。
7、科学家利用光反射的远离精确测出月球到地球的距离为 384430 千米。
8、利用反射原理:汽车反光镜、医用额镜、潜望镜、________、________等。
9、在野外可以利用________聚光生火。
10、吸热与物体表面的颜色深浅有关。
颜色越深,吸热能力越______。
吸热还与光线对物体照射的角度有关。
11、太阳透过________可以扩展成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色。
12、地球内部可以分为________、________、________三部分。
13、气球里的气体喷出是会产生一种与喷出方向相反的力,叫________。
喷气式飞机、火箭都是靠喷漆大动机产生的反冲力运动的。
14、要使静止的物体运动起来,必须对物体施加____,要使物体运动地更快,必须对物体施加更大的____。
15、弹簧测力计主要是由________、________、________和________构成。
五年级下册1、浮力的方向始终是________,重力的方向始终是________。
2、物体在水中受到的浮力________物体排开水的重力,这是古希腊物理学家________发现的。
教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)
教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)本文介绍了工具和机械的使用原理,包括简单机械、杠杆和轮轴等。
在使用工具时,不同的工具有着不同的用途。
杠杆是一种简单机械,有三个重要的位置:支点、用力点和阻力点。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;反之则费力。
杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。
常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机和园林剪等。
轮轴是一种机械,轮子和轴固定在一起转动,螺丝刀是轮轴类工具。
在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
生活中的轮轴有水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手和辘轳等。
1.定滑轮是固定在一个位置转动而不移动的滑轮,可以改变用力方向,但不能省力。
2.动滑轮是随着重物一起移动的滑轮,可以省力,但不能改变用力方向。
3.滑轮组是定滑轮和动滑轮组合在一起使用,可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果,滑轮组的组数越多,省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械,可以省力。
斜面的坡度越小,省力效果越好。
在生活中,斜面的应用很广泛,如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
5.螺丝钉的螺纹是斜面的变形,螺纹越密,旋进木头时越省力。
6.实验表明,斜面的坡度越小,省力效果越好。
7.自行车上有许多简单机械,如链条、齿轮、刹车等,它们可以改变力的大小和方向,使骑车更加轻松和方便。
改写后:1.定滑轮是一种不移动的滑轮,固定在一个位置转动。
它可以改变用力方向,但不能省力。
2.动滑轮是一种可以随着重物一起移动的滑轮。
它可以省力,但不能改变用力方向。
3.滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的,可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果,而滑轮组的组数越多,省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械,可以省力。
斜面的坡度越小,省力效果越好。
在生活中,斜面的应用很广泛,如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
新教科版六年级科学(上册)期末总复习及答案
新教科版六年级科学(上册)期末总复习及答案班级:姓名:题序一二三四五六总分得分一、填空题。
(共20分)1、我们直接或间接观察到的实际存在的东西都是______,世界都是由_______构成的。
2、路边经常能见到许多高压电的铁塔,发现铁塔这种骨架式的构造常被叫做_______结构,这种结构的“小格子”基本都是______形。
3、在太阳系八大行星中,最大的是________,最小的是________。
距离太阳最远的星是________,________距离地球最近。
4、被人们称为现代遗传学之父的是________。
5、电动机的工作基本原理是:用电产生________,利用________的相互作用转动。
6、我们制作晶体的方法有________和________。
7、在厨房里,我们经常把铁制的菜刀用完后擦干并放在干燥的地方,这是因为______,从而防止菜刀生锈。
8、1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,宇航员_______ 在月球上留下了人类的第一个脚印。
9、我国很早就开始使用杆秤了。
杆秤是杠杆类工具,提绳是________,秤砣是________,秤盘是________。
10、我们身体运动的能量是从________中来的。
二、选择题(每小题2分,共20分)1、下列天气现象中,不属于降水形式的是()。
A.大雪B.冰冻C.暴雨2、下面的做法,你认为正确的是()。
A.购买包装精美的商品B.经常使用一次性纸杯C.把废塑料瓶送到回收站3、三峡水电站的发电过程实际上就是把()。
A.化学能转化为电能B.电能转化为机械能C.机械能转化为电能4、保护生物多样性的根本措施是()。
A.围湖造田,种植多种农作物 B.消灭濒危物种的天敌C.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性5、我们养的美丽的金鱼是()的结果。
A.生物进化B.自然选择C.人工选择6、下列食物中,不是在微生物帮助下生产的是()。
2024年教科版六年级科学(上册)期末复习题及答案
2024年教科版六年级科学(上册)期末复习题及答案班级:姓名:一、填空题。
(共20分)1、改变电磁铁的南北极可以通过改变________或________来实现。
2、淀粉遇到碘酒颜色会变成________,这是这________变化。
3、通过实验,一张纸,通过增加________、增加________或改变________等方法可以增加它的抗弯曲能力。
4、煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的______变成的。
5、豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为________。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化,我们就称为___________。
6、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为_____________和_____________两大类。
7、通过学习我们知道放大镜的镜片特点是________、中间________、边缘________,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有同样的放大功能。
8、日食发生的时间一般是________ ,月食发生的时间一般是________ 。
9、像从路面搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做_______________。
10、生物之间像链环一样的食物关系,叫做________ 。
二、选择题(每小题2分,共20分)1、保护生物多样性的根本措施是()。
A.围湖造田,种植多种农作物 B.消灭濒危物种的天敌C.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性2、地壳是地球最外面的一层,它是由()组成的。
A.岩石B.沙子C.土壤3、在实验中,我们采集微生物的主要场所是()。
A.鱼缸、池塘中的水 B.盐水 C.碘酒4、加大通入电磁铁的电流,电磁铁的磁力会()。
A.减小B.增大C.不变5、下列建筑物属于实心结构的有()。
A.铁架桥B.大坝C.体育馆D.电视塔6、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现()。
A.黑色B.紫红色C.蓝色7、材料的厚度和宽度,材料()地影响抵抗弯曲的能力。
小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结
教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
教科版六年级科学上册期末重点复习题及答案
教科版六年级科学上册期末重点复习题及答案一、选择题1. 下列哪种材料容易导电?A. 金属B. 木头C.布料答案:A2. 直流电是指什么样的电呢?A. 电流方向不变的电B.电流方向随时间改变的电C.不带电的电答案:A3. 下列哪些物品不属于可以制成固体浮力物的材料?A. 冰B.黏土C.蜡D.泡沫塑料答案:B4. 以下哪项不属于节约用水的行为?A. 及时更换漏水水龙头B. 洗衣服时用完即倒C. 用水洗车D. 不用水泼洒花草树木答案:C5. 鸟类、昆虫和果树都适合生长的条件是什么?A. 阳光、氧气、二氧化碳B.低氧气气压、微量二氧化碳C. 阴暗、湿度大答案:A二、填空题1. 可以使电流通过而不使电路开启或关闭的元件叫做 __导体/接线器__ 。
2. 一个可以让闪电进入地面而不危及人们生命安全的设备叫做__避雷针__ 。
3. 使光线发生偏折的是 __光的折射__ 。
4. 水汽凝结形成的天气现象叫做 __雾/霧__ 。
5. 经常食用鱼、豆腐、乳制品等食物,可以摄入身体所需的 __蛋白质__ 。
三、解答题1. 将以下部分按照括号中要求填上所缺的单词。
(1) 每千克水蒸气中所含的热量叫做潜热。
潜热。
(2) 调节盐分和酸碱度的原理是离子。
离子。
(3) 指示电路开启和关闭状态的元件叫做开关。
开关。
(4) 人们生活中的清洁用品、化妆品等是属于化学制品的范畴。
化学制品的范畴。
2. 课文中提到了“观察鸟”、“画鸟”等活动,请谈谈你的看法,认为这些活动对我们的帮助和影响是什么?这些活动能够提高我们的观察能力、学习兴趣和动手能力等,培养我们的细心观察能力、创新思维和良好的生态环境意识等。
同时,通过进行这些活动,我们还能够学习到生态学的知识,了解和掌握生物多样性保护的重要性,从而更好地保护我们的环境。
教科版六年级《科学》(上册)整理复习资料全
六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做(机械);生活中我们常见到的简单机械有:(杠杆)、(斜面)、(轮轴)等;人们使用简单机械的目的是(省时)、(省力)和(完成力所不及的工作);(工具)和(机械)使我们的生活发生了巨大的变化,它们可以帮助我们节省时间和精力,完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中,人们做事情常常利用(工具)来帮忙,不同的工具有不同的(用途)和不同的(科学原理);学校旗杆顶部的滑轮属于(定滑轮)。
3、拔除木板中的铁钉用(钉锤);拔除木板中的螺丝钉用(螺丝刀);开启啤酒时,需要用(开瓶器)。
4、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,起支持作用,使杠杆能围绕转动的位置叫做(支点);在杠杆上用力的位置叫做(用力点);杠杆克服阻力的位置叫做(阻力点);杠杆的作用可以分为(省力)、(费力)和(不省力也不费力)三种情况;根据杠杆作用的情况,我们可以把杠杆分为(省力杠杆)、(费力杠杆)和(不省力也不费力杠杆)三大类。
5、(杠杆尺)是我们研究杠杆秘密的好材料,使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到(平衡)状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫(轮轴);当轴粗细相同时,轮越(大),越(省力);其实螺丝刀就是一个轮轴,我们可以把螺丝刀的刀杆看作是(轴),把刀柄看作是(轮),螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽,是为了增加(摩擦力)。
7、固定在一个地方,不能移动的滑轮叫做(定滑轮),它的特点是(可以改变运动方向),它的作用是(可以改变运动方向,但不省力);跟着重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮);它的特点是(省一半的力),它的作用是(不可以改变运动方向,但能省力);把(定滑轮)和(动滑轮)组合在一起使用的装置,叫做(滑轮组),它的作用是(既可以改变运动方向,又可以省力)。
8、塔式起重机是由(滑轮组)构成的;在拉起重物的过程中,使用的滑轮组(组数)越多,就越(省力);“给我一个支点,我就能撬起地球”(阿基米德)说的9、像人行天桥的斜坡那样,可以省力的简单机械叫(斜面);斜面都有(省力)的作用,斜面越(小),越(省力)斜面省力的多少与斜面的(倾斜度)和(表面光滑程度)有关系;盘山公路是(斜面可以省力)的原理修建的;一般来说,从斜面拉上去用的力都要(小于)直接把物体提上去用的力。
新改版教科版六年级上册科学知识点(总复习专用)
新改版教科版六年级上册科学知识点(总复习专用)1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片。
放大镜的镜片中央厚,边缘薄,能够放大图像;玻璃片无厚薄,不能放大图像;近视眼镜的镜片中央薄,边缘厚,不能放大图像。
2.放大镜的镜片是透明的,中央厚,边缘薄。
3.不同放大倍数的镜片凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关,凸度越大,放大倍数越大。
4.可以用中央厚、边缘薄的透明,如烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶,加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5.放大镜的镜片又称凸透镜,近视眼镜的镜片又称凹透镜。
6.使用放大镜观察物体的方法:方法一是保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚;方法二是把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
7.一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
8.制作一个组合凸透镜:方法是用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
把两个凸透镜用纸筒固定。
必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜,能把物体的图像放大一两千倍。
11.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12.显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。
13.显微镜的使用方法:安放、对光、压片、调焦、观察。
14.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野均不同。
图像越大,视野越小;图像越小,视野越大。
六年级上册科学总复习课件(最新教科版)
最新教科版六年级上册科学期末总复习
第一单元《微小世界》知识点 第1课 放大镜
1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片 (1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。 2.放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
第2课 昼夜交替现象
1.地球是一个不透明的球体,太阳只能照亮地球表面的一半,地球上被阳光 照到的地方处于白昼,没被照到的地方处于黑夜。 2.昼夜交替是地球常见的天文现象。 3.地球上一昼夜的时间是24小时(或1天)。 4.昼夜交替的假说 我们可以用手电筒模拟太阳,用地球模型(或乒乓球等球体)模拟地球。通 过模拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。 5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案,结合其他事实我们发现:昼夜交替 与地球自转有关。
第3课 人类认识地球运动的历史
1.“地心说”和“日心说”
3. 地球会绕地轴自转,地球的自转产生了昼夜交替现象。 4.地球还会绕着太阳公转。
第4课 谁迎来黎明
1.地球上不同的地区,每天迎来黎明的时间不同。东边的北京比西边的乌鲁木齐先 迎来黎明。 2.坐在前进的汽车上观察窗外的树木,树木的运动方向是向后。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图 像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放 大倍数也相对较大。 (3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体 的凸透镜相当于显微镜中的物镜。 4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。 光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。 5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。 6.显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。
教科版2024-2025学年科学六年级上册综合复习练习课件(共58张PPT).ppt
科学 六年级 上册
综合复习
19.下列现象中,( A )与地球公转有关。 A.大雁南迁 B. 猫头鹰昼伏夜出 C. 郁金香白天开放,夜晚收拢
科学 六年级 上册
综合复习
20.当地球运动到右图的甲位置时,北半球地区可能会发 生( A )。 A. 荷花开放 B. 枫树落叶 C. 昼短夜长
科学 六年级 上册
科学 六年级 上册
综合复习
重物放在同一高度(合理即可)
。
25.实验时,由于粗心大意,小明记错了一个数据,你认 为是哪个数据记错了?请在表格中圈出来。
科学 六年级 上册
综合复习
26.请在表格括号里填上对应的斜面序号。 27.根据实验数据,你能得出什么结论?
斜面坡度越大,越不省力;坡度越小,越省力。
科学 六年级 上册
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科学 六年级 上册
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2024-2025学年科学六年级上册教科版
综合复习
科学 六年级 上册
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一、微小世界(本题共11小题,每小题2分,共22分)
1.过年时,小明收到长辈给的红包,里面是一张五十元 面值的纸币。小明想看清楚纸币背面的布达拉宫,用下 面的放大镜观察,放大倍数最大的是( A )。
科学 六年级 上册
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10. 下列细胞中有叶绿体的是( B )。 A.红细胞 B. 叶表皮细胞 C.口腔上皮细胞
科学 六年级 上册
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11.下图是小明同学培养的微生物,他应该用滴管在 ( A )处取水样制作装片。
科学 六年级 上册
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二、地球的运动(本题共12小题,每小题2分,共24分)
科学 六年级 上册
综合复习
纸币上有很多微生物。科学小组用无菌生理盐水漂洗纸 币,采集了纸币样本上的微生物,并用显微镜进行观察。 据此完成2~7题。
新教科版小学科学六年级上册复习题课件
新教科版小学科学六年级上册复习题课件教学内容:本节课为小学科学六年级上册复习题课件,主要复习教材中的第一章《物质与能量》、第二章《地球与宇宙》、第三章《植物与动物》和第四章《人体与健康》的内容。
1. 第一章《物质与能量》:复习物质的三态变化、物质的结构、能量的转化和守恒定律等知识点。
2. 第二章《地球与宇宙》:复习地球的结构、地球的运动、宇宙的组成和天体等知识点。
3. 第三章《植物与动物》:复习植物的生长和繁殖、动物的特征和分类、食物链和生态系统的知识点。
4. 第四章《人体与健康》:复习人体的结构、人体器官的功能、健康的生活方式和预防疾病等知识点。
教学目标:1. 帮助学生巩固和掌握教材中的基本概念和知识点,提高学生的科学素养。
2. 通过复习题的形式,培养学生的思考和分析问题的能力,提高学生的学习效果。
教学难点与重点:难点:学生对于一些抽象的概念和理论的理解和运用。
重点:学生对于教材中基本知识点的掌握和应用。
教具与学具准备:教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、笔、练习册。
教学过程:1. 导入:通过一个实践情景引入,例如地球的运动,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 知识点回顾:教师引导学生复习教材中的各个章节,概括每个章节的主要内容和知识点。
3. 复习题讲解:教师出示复习题,学生独立完成,教师进行讲解和解析,帮助学生巩固和掌握知识点。
4. 例题讲解:教师出示一些典型的例题,学生跟随教师一起分析和解答,提高学生的解题能力。
5. 随堂练习:教师出示一些随堂练习题,学生独立完成,教师进行点评和指导。
6. 板书设计:教师在黑板上设计板书,突出每个章节的重要概念和知识点。
7. 作业设计:教师布置一些相关的作业题,学生独立完成,巩固所学知识。
作业题目:1. 第一章《物质与能量》:请列举三种物质的三态变化现象,并解释原因。
2. 第二章《地球与宇宙》:请简述地球的结构,并说明地球自转和公转的意义。
3. 第三章《植物与动物》:请描述一下植物的生长过程,并解释动物的分类依据。
教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案
教科版六年级上册科学整理复习第一单元工具和机械1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械结构很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀能够比较方便的把螺丝钉木头中拿出,用羊角锤能够比较方便的把钉子从木头中拿出。
用剪刀或小刀方便的把图钉从木头拿出不一样的工拥有不一样的用途,不一样的工拥有不同的科学道理。
4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的地点:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的地点叫支点;在杠杆上使劲的地点叫使劲点;杠杆战胜阻力的地点叫阻力点。
当使劲点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费劲;当使劲点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费劲。
5、杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的标志,是研究杠杆作用的好工具。
使杠杆尺保持均衡的方法是,左侧挂的钩码个数乘以格数等于右侧挂的钩码个数乘以格数。
6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆;火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费劲杠杆;如:跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力也不费劲杠杆。
有些杠杆类工具设计成费劲的是由于它有使用方便的利处(如:镊子、垂钓竿、面包夹、剪发剪等)。
“秤砣虽小,能压千斤” ,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳相当于支点,秤砣相当于使劲点,称重物处相当于阻力点)。
开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在使劲点和阻力点之间。
7、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节相当于支点,手握物体处相当于阻力点,上臂的肱二头肌处相当于使劲点。
8、阿基米德曾说:“只需在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
9、像水龙头这样,轮子和轴固定在一同转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是依据轮轴原理制造的工具,所以它的刀柄相当于轮,刀杆相当于轴。
在轮上使劲带动轴运动时省力;在轴上使劲带动轮运动时费劲。
教科版科学复习资料六年级全册
(一)科学概念部分:六年级上册重点科学概念:1.杠杆有三个点:用力点、支点和阻力点。
(实践应用:撬石头)2.杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。
3.定滑轮固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动。
4.动滑轮不固定,可以随着重物的移动而移动。
5.定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组,滑轮组能够改变力的方向,而且可以成倍地省力。
6.斜面可以省力。
7.增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
8.拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。
了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。
9.三角形框架具有稳定性,利用三角形可以加固框架结构。
10.上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
11.梁比柱容易弯曲。
12.电流可以产生磁性。
13.改变电池正负极接法,改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
14.电磁铁磁力大小与线圈圈数、电池数量等有关。
电池少则磁力小,电池多则磁力大。
线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有关系。
15.能量有电、热、声、光等多种形式,能相互转化,储存在一些物质中。
电能可以转化成其他形式的能量,其他不同形式的能量间也能够转化。
16.电池是把化学能转化成了电能。
发电有多种方法。
17.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
18.生物的种类是多种多样的。
不同的生物生活在不同的环境中。
生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应。
生物的多样性是人类生存的重要资源。
19.植物可以分为开花植物和不开花植物。
不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。
20.动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
21.同一种生物生活在不同的地方,身体的形态结构也会有所不同。
环境发生变化,生物的形态结构也会发生变化。
了解自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。
举例说明生物多样性和人类的关系。
六年级下册重点科学概念:22.放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到肉眼观察不到的细节。
放大镜镜片是中间厚、边缘薄透明镜片。
科学教科版六年级上册全册单元复习课件
科学教科版六年级上册全册单元复习课件一、教学内容1. 生命世界植物的生长与繁殖动物的生长与繁殖人类的生长发育与遗传2. 物质科学物质的性质与变化物质的状态与转换能量及其转化3. 地球与宇宙地球的结构与运动天气与气候宇宙的探索二、教学目标1. 加深对生命世界、物质科学、地球与宇宙三个领域知识的理解,形成完整的知识体系。
2. 提高学生的科学思维能力,培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。
3. 激发学生热爱科学、探索未知世界的兴趣,培养学生的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点:1. 理解物质的性质与变化、物质的状态与转换等概念。
2. 掌握地球的结构与运动、天气与气候等知识点。
3. 深入理解生命世界的生长、繁殖等过程。
教学重点:1. 三个领域的知识框架构建。
2. 实践操作能力的培养。
3. 科学探究方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材、模型等。
2. 学具:笔记本、文具、实验报告单等。
五、教学过程1. 导入:创设实践情景,引导学生回顾三个领域的学习内容。
提问方式检查学生对重点知识的掌握情况。
2. 内容回顾:生命世界:以植物、动物、人类为例,回顾生长、繁殖等过程。
物质科学:通过实验现象,回顾物质的性质、状态与变化等概念。
地球与宇宙:展示地球模型,回顾地球结构、天气与气候等知识。
3. 例题讲解:选取具有代表性的习题,进行详细讲解,帮助学生巩固知识点。
4. 随堂练习:设计不同难度的练习题,让学生自主完成,检查学习效果。
对学生进行个别辅导,解答疑惑。
对三个领域的知识进行梳理,形成知识框架。
强调重点、难点,提醒学生注意。
六、板书设计1. 生命世界:植物生长、繁殖动物生长、繁殖人类生长发育、遗传2. 物质科学:物质性质、变化物质状态、转换能量、转化3. 地球与宇宙:地球结构、运动天气、气候宇宙探索七、作业设计1. 作业题目:生命世界:描述一个生物的生长、繁殖过程。
物质科学:举例说明物质的性质、状态与变化。
教科版小学科学六年级下册总复习资料
教科版小学科学六年级下册总复习资料科教版小学六年级下册科学期末总复资料(各单元知识点)第一单元微小世界1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
P33、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(XXX被观察的物体)。
放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。
放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。
5.放大镜不仅能放大物体的图像,而且图像是由(色彩点)组成的,计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由(红色)(绿色)(蓝色)三色组成的。
6、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教XXX最早提出放大装置的应用,他的学生(XXX)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。
7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。
8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)9、昆虫的“嗅觉”很敏捷,据说是由于它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。
这个鼻子能分辩各种气味,比人的鼻子敏捷的多。
10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们(密密麻麻)的一片。
蚜虫的天敌是(草蛉)11、在(17)世纪,人们发现两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
(显微镜)的发明是人类熟悉天下的一大飞跃,把人类带入了一个(微观天下)。
2024年小学教科版六年级上册科学复习教案
2024年小学教科版六年级上册科学复习教案一、教学内容本节课复习内容依据2024年小学教科版六年级上册科学教材,具体包括第一至第四章的核心知识点。
详细内容如下:1. 第一章:自然界的水水的循环过程水资源的分布与利用节约用水的方法2. 第二章:生物的多样性生物的分类与特征生态系统的组成与作用生物多样性的保护3. 第三章:电能电路的组成与原理电流、电压、电阻的概念安全用电常识4. 第四章:光与色彩光的传播与反射颜色的形成与混合眼睛的保护二、教学目标1. 知识目标:通过复习,使学生能够熟练掌握教材中的核心知识点,提高对科学知识的理解和运用能力。
2. 能力目标:培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高科学探究和创新能力。
3. 情感目标:激发学生对科学的热爱,培养环保意识和安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:电路的原理与组成、生物的分类与特征、水的循环过程。
2. 教学重点:安全用电常识、生物多样性的保护、节约用水方法。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材(电路实验、水的循环实验等)。
2. 学具:教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:通过展示大自然中的水循环现象,引导学生关注自然界的水资源。
提问:同学们,你们知道水循环的过程吗?如何节约用水?2. 自主学习(10分钟)学生自主阅读教材,回顾相关知识点。
教师巡回指导,解答学生疑问。
3. 知识梳理(10分钟)教师通过多媒体课件,梳理本章知识点。
学生跟随课件,做好笔记。
4. 例题讲解(15分钟)教师精选典型例题,进行讲解。
学生跟随教师思路,积极参与。
5. 随堂练习(10分钟)学生完成课堂练习,巩固所学知识。
教师及时批改,反馈学生掌握情况。
6. 课堂小结(5分钟)学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 水的循环过程2. 生物的分类与特征3. 电路的组成与原理4. 光的传播与反射七、作业设计1. 作业题目:解释水的循环过程,并举例说明节约用水的方法。
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人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员。人类生活离不开植物:提供给人类做食物;供人类欣赏;提供给人类做药材;可以净化空气;提供给动物做食物。
六年级下册
第一单元:微小世界
1、放大镜是(凸透镜),放大镜具有(放大物体图像)的功能。
2、放大镜的放大倍数和镜片的直径大小(没有)关系,和镜片的(凸度)有关,放大镜凸度越大,放大的倍数也(越大)。
12、人体的结构巧妙,(头骨)近似于球形,可以很好的保护头部,拱形的(肋骨)保护胸腔中的内脏。拱形承重的秘密:拱形承重时,能把压力(向下)、(向外)传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向(外推)的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。
13、生活中的拱形:足弓、拱门、拱桥;圆顶形:安全帽、龟壳;球形:蛋壳、果实。
4、“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆称利用了(杠杆)原理的结果。
5、轮轴类工具有:(水龙头)、(方向盘)、(螺丝刀)、(自行车把手)等,轮轴在轮上用力可以省力,轮越大,用轮带动轴就越(省力)。
6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动,而不移动的滑轮叫做(定滑轮),它可以改变(力的方向),但不(省力)。动滑轮的作用是(省力)。
22、能量有(电能)、(热能)、(光能)、(声能)等不同表现形式。运动的物体也有能量叫(动能)。储存在燃料、食物和化学物质中的能量叫(化学能)。任何物体都需要能量,如果没有能量,也不会有生命。
23、干电池:(化学能)转化为电能;太阳能电池:(太阳)能转化成电能;
水电站:(动能)转化为电能。核电站:(核能)转化成电能。
7、滑轮组既能(省力),又能(改变力的方向)。滑轮组的组数越多越能(省力)。大齿轮带动小齿轮转动速度变(快),小齿轮带动大齿轮,转动速度变(慢)。
8、斜面能(省力),斜面的坡度越小越(省力)。螺丝钉的螺纹是斜面的变形,同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋时木头时越(省力)。生活中斜面:“S”形盘山公路、各种刀刃等。
27、调查校园中的动植物要注意些什么?
不要采摘植物和伤害动物;可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物;经常飞来的鸟也应该记下来;找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜。
28、种类繁多的动物:动物种类已有(150多万)种,而且昆虫达到(100多万种。
动物分类:脊椎动物(有脊柱的动物)有:
14、圆顶形可以看成(拱形)的组合,它有(拱形)承载压力大的特点,而且不产生(外推)力。(工人师傅安全帽的原理)
15、在所有形状中,(球形)结构最为坚固。
第三单元:能量
16、1820年,丹麦科学家(法拉第)在一次实验中发现通电导线靠近指南针,指南针发生偏转。
17、做通电线圈与指南针的实验时,线圈(竖)(横或竖)放,指针尽量靠近线圈中心,指南针偏转角度最大。
3、昆虫的“嗅觉”很灵敏,因为他们的(触角)就是它们的鼻子。
4、自然界的大部分固体物质都是(晶体或由晶体)组成。
5、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大300倍的显微镜,发现了(微生物)。英国科学家(罗伯特﹒胡克)发现了生物的细胞结构。
6、洋葱表皮是由(细胞)构成。生物都由(细胞)构成。细胞是生物最基本的结构单位。也是最基本的功能单位。
30、多样的生物是由多样的(环境)造成的。
31、《生物多样性条约》于(1993)年正式开始实行,每年(5)月(22)日被定为国际生物多样性日。全球(180)多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。生物多样性包括(物种多样性)、(遗传多样性)、(生态系统多样性)。
32、生物多样性的意义。
各种各样的生物它们(相互依存)、(相互作用)、(相互影响)。
18、电磁铁的南北极与(电池的接法)和(线圈的缠绕方向)有关。
19、电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与(电池的节数)、(线圈圈数)、(铁芯大小)等因素有关。
20、电池节数多,磁力(大),节数少,磁力(小);线圈圈数多,磁力(大),圈数少,磁力(小)。(实验Байду номын сангаас析题)
21、小电动机中,换向器的作用是(接通电流并改变电流的方向)。小电动机包括(外壳)、(转子)、(后盖)三部分。电动机是用电产生(动力)的机器,其工作原理是(用电产生磁,利用磁的相互作用转动)。
24、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的(太阳能),是(不可再生)能源。
25、新能源有:(太阳能)、(地热能)、(沼气)、(风能)。直接利用的太阳能,是(可再生)能源。
第四单元:生物的多样性
26、根据茎的特点,植物可分为(木本植物)和(草本植物)。根据生活环境,将植物分为(水生植物)和(陆生植物)。根据开花情况,可分为(开花植物)和(不开花植物)。
哺乳动物(直接生小动物):蝙蝠、羊、兔等;
(鸟类):(有羽毛):鸡、鹅、大雁;
(鱼类):(用鳃呼吸):海马、泥鳅;
爬行动物:壁虎、蛇;
像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是(昆虫)类。
29、植物的叶具有(光合)作用和(蒸腾)作用。仙人掌为了减少水分的蒸发,叶子退化成(刺状)。猫的脚有肉垫是为了跑时发出的声音较小;鸭脚有(蹼)可以用来划水,(蒲公英)种子有毛,容易随风飘扬;同一种生物,愈冷的地方个体就(愈大),身体愈接近(圆形)。
六年级上册
第一单元:工具和机械
1、杠杆上有三个位置:(支点)、(用力点)、(阻力点)。杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数(等于)右边的钩码数乘以格数。
2、当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆(省力)(这种颜色表示更为重要,下同)。
3、开瓶器、老虎钳、切刀等属于(省力)杠杆;火钳、筷子、镊子、钓鱼竿等属于(费力)杠杆;天平、跷跷板属于(不省力也不费力)杠杆。
第二单元:形状和结构
9、提高材料的抗弯曲能力的方法:增加材料的(宽度)和(厚度)或改变材料的(形状)。
10、瓦楞纸板的结构为什么能使纸由柔软变坚硬?
因为瓦楞纸中间的结构是V型,虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强材料的抗弯曲能力。
11、塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形,最厚最硬地地方是(瓶底),最薄最软的在(瓶身)。