教师个人专业成长记录袋(模板)

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教师个人成长档案(模板)

出生日期
总结词：时间线索
详细描述：出生日期是教师成长的起点，是记录教师个人成长历程的时间线索，有助于了解教师的成长背景和阶段。
学历
01
总结词：教育背景
02
详细描述：学历是教师接受正规教育的程度，反映了教师的学术背景和专业素养，是评价教师综合素质的重要指标。
02
教育经历
小学教育
01
小学入学时间：XXXX年
详细描述
学生评价可以通过问卷调查、座谈会、网上评价等方式进行。教师需要关注学生对教学的反馈，认真听取学生的意见和建议，及时调整自己的教学策略和方法。同时，教师还需要积极与学生沟通交流，增进师生之间的了解和信任，提高教学质量和效果。专业素养和教学质量的重要途径，有助于推动教育教学改革和发展。
获得某省教育厅颁发的“骨干教师 ”荣誉称号。
2018年
获得某市教育局颁发的“优秀班主任”荣誉称号。
04
培训与进修
校内培训
详细描述
总结词：提供系统的教育教学理论知识和实践技能，促
进教师专业发展。
01
02
03
定期组织教育教学理论培训，提高教师的理论素养。
开展教学观摩、研讨等活动，分享教学经验和教学方法。
职业发展
2016年-2018年
参加某大学举办的语文学科骨干教师培训班，获得结业证书。
2018年-至今
参加某教育机构举办的语文学科高级研修班，担任班长职务。
2020年-至今
参加某教育机构举办的语文学科名师工作坊，担任核心成员。
荣誉与奖励
2013年
获得某市教育局颁发的“优秀教师”荣誉称号。
2015年
04
05

教师个人专业成长记录袋模板

..编号教师个人专业成长记录袋教师姓名任教学科专业资料..填表日期办学理念：以人为本精细管理办精致化教育打造新郑一流名校轩辕小学精神：尊重规律的科学精神刻苦钻研的敬业精神勇于实验的创新精神开放民主的时代精神校训：诚信为本人和兴校学风：乐学会学博学教风：乐教善教勤教校风：勤学守纪健康向上专业资料..目录一、个人基本情况登记表二、个人总体成长规划表三、个人阶段性成长规划表四、个人工作成就展示1．教学：自我推荐的教学设计；精彩课堂音像相关资料；富有③①②深度的教学反思等。

2．学习：参与的进修或者培训活动；正在或者已经阅读的书目；②①从同伴或管理者或专家那里获得的经验；故事与叙事；其它的学习机⑤④③会与收获；随笔与杂记等。

⑥3．研究：发现并研究的教学问题及过程；参与或申请的课题及成②①果；发表的论文或著作（包括章节）及摘要；课堂观察记录；个人的⑤③④教育教学理论等。

4．管理：对班级管理:班主任工作计划、班主任工作小结；对教研②①组的管理：教研组长的工作计划、教研专题的设计、教研组长的工作小结；对学校其它部门的管理：校长、教导主任、副教导主任等其它不同角色③的学校管理者工作计划与小结等。

5．指导；教师对学生生活、学习、活动等方面的指导、计划与小结；①优秀教师对普通教师的业务指导（师徒结对）、计划与小结②6．师德师风：自查报告；整改措施；个人工作总结；演讲稿；④②③①相关培训资料或心得体会等。

⑤专业资料..一、个人基本情况登记表专业资料..二、个人总体成长规划表专业资料..三、个人阶段性成长规划表第一个阶段性（三年）规划与总结专业资料..专业资料..四、个人工作成就展示教学：优秀的教学设计（导学案）；精彩课堂音像相关资料；富1.③②①有深度的教学反思等。

专业资料..学习：参与的进修或者培训活动；正在或者已经阅读的书目；．2③①②从同伴或管理者或专家那里获得的经验；故事与叙事；其它的学习机会⑤④与收获；随笔与杂记等。

教师个人专业成长记录袋模板

积极参与学科教研活动和课题研究
提升个人专业素养和教育教学能力
中期目标
提升教学能力，掌握更多教学方法和策略深化学科知识，提高教学质量和效果增强班级管理能力，提高班级整体水平参与课题研究，提升学术水平和研究能力
长期目标
提升教育教学水平，成为学科教学专家深入开展教育教学研究，发表高质量论文和著作参与教师培训和指导，为学校和区域教师发展做出贡献获得高级职称和荣誉称号，成为学校和区域内的领军人物
识面
关注教育改革发展趋势，探索适应时代发展的教育模式
和人才培养方式
提升专业素养的途径和方法
持续学习：不断更新教育理念和教学方法，提高自身素质。
实践反思：总结教学经验，反思教学效果，改进教学方法。
参与研究：开展教育科研，探索教育规律，提高教育质量。
合作交流：与同行、专家、学者进行交流合作，分享经验，共同成长。
专业：所学专业及研究方向
毕业院校：毕业的学校及名称
学术成果：发表的论文、参与的课题等学术成就
工作经历
2010年至今：某小学教师 2005-2010：某初中教师 2000-2005：某高中教师 1995-2000：某大学辅导员
03
教师专业发展目标
短期目标
掌握学科教学的基本理论和方法
提高课堂教学效果和学生学习成绩
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
定期参加专业培训和学习，提升自己的教学水平和能力。
不断反思自己的教学实践，总结经验教训，提高教学效果。
06
教师专业发展规划
未来发展方向
加强学科知识和技能的提升，不断更新教育观念和教学方法
深化教育教学研究，提高教学水平和质量

教师成长档案袋空白模板

档案袋合肥市枞阳路小学二○○九年九月教师成长档案袋内容规划·学习篇教师个人基本信息表教师个人专业发展规划表教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】教学·科研篇教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】教师参与课题研究记录表研究·反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】成果·总结篇教师发表或获奖论文、案例目录教师主要荣誉称号目录辅导学生获奖记录指导青年教师情况评价·管理篇教育教学评价资料【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】教师教学管理资料【班级管理、校务管理】生活·特色篇教师个性成果资料目录教师个性成果资料规划·学习篇教师个人基本信息表教师个人专业发展规划表（年月～年月）教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录】教师学习培训记录【精选的读书笔记、心得】平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会教师学习培训记录【教育叙事】教学·科研篇教师教育教学资料【优秀教学设计】体现课改意识并且有创意的教案、教学设计教师教育教学资料【精彩课件】公开课或平时教学中质量较高的课件教师教育教学资料【公开教学情况】公开课、示范课、研究课的相关资料教师教育教学资料【试题开发】教师自己编制的习题、试卷等教师参与课题研究记录表研究·反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录】集体备课、解读教材、听课记录等教师教学研究与反思【教育随笔】对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，可以记成功之举，也可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。

【教学反思】教师教学研究与反思【教学经验总结】教师教学研究与反思【研究成果荟萃】评比获奖、发表的论文精选成果·总结篇教师发表或获奖论文、案例目录教师主要荣誉称号目录辅导学生获奖记录指导青年教师情况评价·管理篇教育教学评价资料【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料】教育教学评价资料【最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】教师教学管理资料【班级管理】【校务管理】生活·特色篇教师个性成果资料目录（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）教师个性成果资料【闲情雅致】根据教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育……以及一些体现生活情趣的照片、随想等。

教师成长记录袋模板

成长档案模板：封面
教师成长档案：索引个人小档案
教育评估自评报告书我的奋斗目标
我的教育成果一览教育行动
教育成果
个人档案
简历、座右铭等
各种教育行动
以上是以前的
以下要求版面美观，典雅。

如果不清楚者，请随时与我沟通。

（这是新学年的，按以下顺序整理补充完整）
2011——2012学年度索引
个人计划总结
自评报告书
教育行动（自定的小项顺序）
Xxx（读书笔记）
Xxxxx（教学设计）
Xxxx（基本功）
Xxxx（外出体会）
Xxxx
Xxxxx
教育成果
教育评估自评报告书
如果发给个人一份，请你放在这个位置，没有的话，就放下一项，不用空页
2011——2012学年度个人发展计划
计划包含工作、教学、读书等
请老师全面一些写计划，
总结请和计划对应，只要一学年的，各一份
2011——2012学年度个人发展总结
计划包含工作、教学、读书等
请老师全面一些，
总结请和计划对应，只要一学年的，各一份
教育行动封页（自定的小项顺序）Xxx（读书笔记）
Xxxxx（教学设计）
Xxxx（基本功）
Xxxx（外出体会）
Xxxx
Xxxxx
Xxx（读书笔记）封页
以下读书笔记若干
Xxxxx（教学设计）封页
以下教学设计若干
教育成果封页
（一学年中，各种获奖证书复印件）。

教师个人成长档案模板

教师个人成长档案模板
一、个人基本信息
3.单位工龄：教龄：所在学校：所在部门：职务：
二、学历及学位
1.取得的学历及学位：
2.取得学历及学位的日期：
3.所在学校及专业：
4.学习形式：毕业时间及学制：
三、教育培训经历
1.培训项目名称：
2.培训时间：培训地点：
3.培训内容简介：
4.受训机构及教师资格证书编号：
四、职业技能证书
1.职业技能证书名称：
2.颁发单位：获证日期：
3.证书编号：
五、教学工作简历
1.就职学校：所教学科：
2.任教时间：
3.所教班级及年级：
4.主要工作职责：
5.工作亮点及成绩：
6.学生评价：
六、获奖及荣誉
1.获得的教学或科研奖项：
2.荣获的其他相关荣誉：
3.荣誉颁发单位：颁发日期：
七、个人发展计划
1.发展目标：
2.主要发展方向：
3.发展计划及时间表：
4.自我评价及改进措施：
八、个人成长总结及感悟
1.主要工作亮点及成果：
2.遇到的困难及解决方法：
3.个人成长体会及感悟：
4.下一步个人成长规划：
九、其他附件
1.个人证件照片：
2.学历、学位证书复印件：
3.职业技能证书复印件：
4.获奖证书复印件：
5.其他相关附件：
以上是教师个人成长档案模板，根据实际情况填写各项内容，以便对个人的成长进行记录和总结。

通过档案的建立和更新，教师可以更好地反思自己的教学及职业发展，为个人成长和进一步提升服务。

教师个人成长档案记录袋

所属学校：艾丝凡小学教师姓名：彭建坤所学专业：小学数学填表日期：2014.3.25、我的教育行动（课题研究）、我的教育行动（教学论文及总结）、我的教育成果一览、我的教育成果（证书复印件）姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称职务教龄年班主任年限年任教年级年级参加何种团体有何特长取得成就参加专业培训情况自我剖析明确优点找出不足教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

教育方法：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

行动策略：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

的人格。

年度2014-2015学年度规划内容1.不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。

读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。

2.加强专业书籍的学习，读一些名师的著作，常学常新，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯·比格著的《学习的基本理论与教学实践》。

3.研读教育专著《教育新理念》《给教师的一百条新建议》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔。

个人达标自述1.认真读好六本书，并作好理论学习笔记。

六本书是：(1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条新建议》、(3)《教师专业化的理论与实践》、(4)《新课程中教师行为的变化》、(5)《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、(6)《多元智能》。

教师个人专业成长记录袋(新样稿)

教师个人专业成长记录袋
单位名称
教师姓名
学段学科
填表日期
目录
一、基本情况登记表
二、总体成长规划表
三、阶段性成长规划表
1．第一个阶段性（三年）规划与总结
……
四、个人成就展示
1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学讲座情况
2．参加中（高）考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况3．参加教学竞赛获奖情况
4．参加教育教学科研工作情况
（1）参加教育教学课题研究情况
（2）发表论文论著或编写教材情况
5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况
6．参加继续教育情况
五、佐证材料汇编
一、基本情况登记表
二、总体成长规划表
三、阶段性成长规划表
1．第一个阶段性（三年）规划与总结
四、个人成就展示
1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学讲座情况
2．参加中（高）考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况
3．参加教学竞赛获奖情况
4．参加教育教学科研工作情况（1）参加教育教学课题研究情况
（2）发表论文论著或编写教材情况
5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况
6．参加继续教育情况
五、佐证复印资料汇编
1．学历证书复印件
2．职称证书复印件
3．各类荣誉称号复印件
4．各类综合表彰证书复印件
5．各类公开教学、讲座、比赛等资料复印件6．各类论文发表、获奖资料复印件
7．各类培训资料复印件与学习心得体会……。

档案袋填写范例

农兴中学《教师专业成长档案袋》填写范例郑重说明：为方便让广大教师在填写档案袋内容时，有一定标准，特摘录以下内容样式，形成范例。

范例仅供参考，请各位教师结合自身实际情况，如实规范填写。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※范例档案袋课题名称：《有效教师成长途径》单位学校：肥西农兴中学所受学科：音乐教师姓名：苏某完成时间：2010年6月规划篇—教师个人基本信息表姓名苏某性别女出生年月1983年12月籍贯六安民族汉党派中国共产党最后学历本科职称小高职务团支部书记教龄五年班主任年限3年任教年级 4 、 5 年级我剖析（明确优点、找出不足）优势：1专业基本功扎实，特别是在舞蹈创编教学方面有自己的特长，编排的舞蹈和撰写的舞蹈论文多次获得省市奖项。

钢琴演奏舞蹈特长在蜀山区音乐教师基本功大赛分获一等奖。

2课堂教学扎实认真，工作态度认真。

愿意学习认真肯干，在低年级律动教学上有自己独特创新的一面。

3能发挥自己的特长应用到自己的平时教学中，课堂教学活泼生动去深得学生的喜爱。

不足之处，1教龄短，课堂教学经验不够，在教学中遇到的很多问题不能及时解决，本身思想有懒惰性。

2教学设计过程中创新不够，3信息技术与课堂整合过程中对计算机操作软件应用不够熟练，不能很好独立的完成课件制作。

4在德育工作中保守陈旧，不敢创新。

规划篇—教师个人专业发展规划表（ 2009 年 7 月～ 2012 年 6 月）1、总体发展目标职称目标C A.一级教师 B.高级教师 C.教学名师 D师德目标A A.校先进德育工作者B.区先进德育工作者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标BA.校骨干教师B.区骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标A.校优秀班主任B.区优秀班主任C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共9册 A.教育理论1册 B.学科知识1册教师专业培训ABC A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学B A.校级 B.区级 C.市级 D.省级教学比武B A.获校级奖 B.获区级级奖 C.获市级奖 D.获省级奖指导学生竞赛C A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖指导培养教师B A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师校本课程开发B A.0门 B.1门 C.2门 D.3门学生满意度D A.60％以上B、70％以上 C.80％以上 D.90％以上信息技术ABC A.网络应用B.Office和Excel应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例 C 篇 A.校级2 B.区级2 C.市级2D.省级或CN、国家级教科研成果 C项 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或国家级4、阶段目标20 09 -20 10 学年度积极参加校级组织的各项活动，并能在活动中锻炼自己能力。

教师个人专业成长记录袋模板

教师个人专业成长记录袋模板教师：XXX学校：XXX日期：XXXX年X月X日一、个人介绍我是XXX，毕业于XXX专业，拥有XX年的教学经验。

XXX是我目前执教的学校，教授XXX学科。

我热爱教育事业，对学生的成长和发展充满热情，并努力提升自己的教育教学能力。

二、教学思想与理念我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创造力。

我相信每个学生都有自己的特长和潜力，我致力于激发学生的学习兴趣，帮助他们实现自己的目标和梦想。

在教学中，我尝试采用不同的教学策略和方法，使学生能够主动参与和探索，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

三、教学准备与备课在每一节课之前，我都会认真准备备课。

我按照教学大纲和学生的学习需要，制定每节课的教学目标和教学计划。

我会选择合适的教材和教具，编写教学设计，并准备相关的资料和活动。

在备课过程中，我会不断查阅教学资料和参考书籍，提升自己的专业知识和教学技能。

同时，我也会与同事进行教学交流和研讨，互相借鉴经验和教学方法，不断改进自己的教学。

四、课堂教学与实施在课堂上，我注重培养学生的参与性和积极性。

我会以案例分析、讨论和实践活动等方式引导学生进行探究式学习，鼓励他们提出问题和思考。

我会鼓励学生进行小组合作和互动，培养团队合作精神和沟通能力。

同时，我也会注意到每个学生的学习差异，根据学生的特点和需求，进行个性化辅导和指导。

五、教学反思与改进六、教育教学培训与继续教育为了不断提升自己的教育教学能力，我积极参加各类教育教学培训与继续教育活动。

我经常参与学校组织的教研活动和教学交流会，与其他教师一起分享教学经验和研讨教育教学问题。

我也会参加学校外部的教育培训和学术研讨会，深入了解教育前沿知识和技术，掌握最新的教学方法和理念。

七、自我评价与目标设定我时刻保持对自己的要求和挑战，不断学习和成长。

我能够根据学校和学生的需求，灵活调整自己的教学策略和方法，提供优质教育服务。

但我也清楚自己的不足之处，比如在课堂管理和个别辅导方面还需加强。

教师成长档案袋空白模板

教师成长档案袋空白模板档案袋合肥市枞阳路小学二○○九年九月教师成长档案袋内容规划·学习篇教师个人差不多信息表教师个人专业进展规划表教师学习培训记录【参加各种培训的情形记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】教学·科研篇教师教育教学资料【优秀教学设计、杰出课件、公布教学情形、试题开发】教师参与课题研究记录表研究·反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学体会总结、研究成果荟萃】成果·总结篇教师发表或获奖论文、案例名目教师要紧荣誉称号名目辅导学生获奖记录指导青年教师情形评判·治理篇教育教学评判资料【社会、学校、家长、学生对教师的评判及自我评判材料、最中意最有鼓舞性的学生评语或课堂教学评判语】教师教学治理资料【班级治理、校务治理】生活·特色篇教师个性成果资料名目教师个性成果资料规划·学习篇教师个人差不多信息表教师个人专业进展规划表（年月～年月）教师学习培训记录【参加各种培训的情形记录】教师学习培训记录【精选的读书笔记、心得】平常学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会教师学习培训记录【教育叙事】教学·科研篇教师教育教学资料【优秀教学设计】表达课改意识同时有创意的教案、教学设计教师教育教学资料【杰出课件】公布课或平常教学中质量较高的课件教师教育教学资料【公布教学情形】公布课、示范课、研究课的相关资料教师教育教学资料【试题开发】教师自己编制的习题、试卷等教师参与课题研究记录表研究·反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录】集体备课、解读教材、听课记录等教师教学研究与反思【教育随笔】对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，能够记成功之举，也能够记失败之处，形式能够是教学一得，也能够是案例反思等。

【教学反思】教师教学研究与反思【教学体会总结】教师教学研究与反思【研究成果荟萃】评比获奖、发表的论文精选成果·总结篇教师发表或获奖论文、案例名目教师要紧荣誉称号名目辅导学生获奖记录指导青年教师情形评判·治理篇教育教学评判资料【社会、学校、家长、学生对教师的评判及自我评判材料】教育教学评判资料【最中意最有鼓舞性的学生评语或课堂教学评判语】教师教学治理资料【班级治理】【校务治理】生活·特色篇教师个性成果资料名目（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）教师个性成果资料【闲情雅致】依照教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育……以及一些表达生活乐趣的照片、随想等。

教师个人职业发展记录袋(新样稿)

教师个人职业发展记录袋(新样稿)1. 简介教师个人职业发展记录袋是一种用于记录教师个人职业发展成果和经验的工具。

通过该记录袋，教师能够系统地整理、反思和展示自己在教育领域的成长和进步。

2. 目标教师个人职业发展记录袋的目标是帮助教师：- 记录个人在教育工作中的成就和经验；- 反思和总结自己的教学方式和方法；- 分析和解决教学中遇到的问题；- 展示自己的专业素养和能力。

3. 内容教师个人职业发展记录袋的内容可以包括但不限于以下方面：3.1 教育背景和资历记录个人的教育背景和资历，包括毕业院校、所学专业以及所获证书和资格。

3.2 教学经验详细记录个人的教学经验，包括任教学校、教授的科目、任教时间以及教学成果。

3.3 个人成就记录个人在教育领域的成就，如发表的论文、获得的奖项、参与的研究项目等。

3.4 参与的培训和研修记录个人参与过的培训和研修项目，包括培训的主题、培训机构、培训内容以及所获取的收获和认证。

3.5 教育研究和创新详细记录个人在教育研究和创新方面的实践和成果，包括研究课题、研究方法、研究结果以及创新实践的经验和成果。

4. 使用建议4.1 仔细规划和整理教师个人职业发展记录袋需要仔细规划和整理，确保内容有序、清晰和完整。

4.2 反思和总结在记录和整理自己的成果和经验时，教师应该进行反思和总结，思考自己的优势和不足，并制定相应的改进计划。

4.3 定期更新和补充教师个人职业发展记录袋应该定期更新和补充，及时记录自己的最新成果和经验，保持与职业发展的步伐同步。

5. 结论教师个人职业发展记录袋是促进教师个人成长和发展的重要工具。

教师应该充分利用该记录袋，记录、反思和展示自己在教育领域的成果和经验，不断提升自己的教学能力和专业素养。

教师专业成长记录袋之一

个人基本信息
自传
五年专业成长规划
珍惜教师岗位，热爱教师职业
教师专业成长册内容及要求：
1.前4页学校统一。

从第五页开始依次放入教师资格证、普通话过
关证，再后面的内容个人自行填充。

2.教师自行填充的内容为——个人教育教学成果、荣誉（发表的论
文、教育叙事、其它类独创作品）、参加各项教育教学竞赛、活动的图片、材料。

3.前4页要打印装订，题目三号，内容四号，宋体，默认行间距。

4.请大家于12月8日之前完善好自己的成长记录册。

5.需要打印的材料，都统一为题目三号，内容四号，宋体，默认行
间距。

6.学校打印室为大家打印。

7.第一张有照片的大家找白灵春老师帮助设计一下。

教师个人专业成长记录

教师个人专业成长记录在教师职业生涯的初期，我对教学知识和教育教学理论的了解相对较少，主要依靠教材和教辅资料进行讲解。

随着时间的推移和实践的积累，我渐渐意识到教学理论的重要性以及不断学习的必要性。

于是我开始主动阅读相关教育教学理论方面的书籍和杂志，了解新的教学观念和教育的最新动态。

我深感自己在教学设计方面的不足，因此我主动参加了学校组织的教学设计培训班。

在培训期间，我学习了课题设计、教学方法与策略的选择、学习者差异化管理等方面的知识。

在培训结束后，我将所学应用到自己的教学中，通过反思和调整，逐渐提高了自己的教学设计能力。

除了教学设计外，我还主动扩大了自己的教学媒体和教具的应用范围。

在课堂上，我尝试使用多媒体演示、实物模型、教学游戏等多种教学媒体和教具，以提高学生的学习兴趣和参与度。

通过不断的实践和积累，我逐渐掌握了这些教学媒体和教具的使用技巧，提高了自己的教学效果。

除了课堂教学，我还积极参与学校组织的各类教学活动和教育研讨。

比如我参加了学习型班级建设活动，学习了班级日常管理和学生辅导等方面的知识，从而帮助学生更好地适应学习和生活。

我还参与了学校举办的教育研讨会和教学研究小组，与其他教师交流教学经验和心得体会，互相启发和提升。

此外，我还通过参加各类教师进修和培训课程来不断提升自己的专业水平。

我参加了教育心理学、学科教学方法和学生补课辅导等方面的培训班，学习了更多专业理论和实践经验。

通过这些培训，我深化了自己对教育教学的认识和理解，丰富了自己的专业知识储备。

在个人专业成长的过程中，我也遇到了一些挑战。

比如，我发现自己在学生情感管理和班级管理方面还有欠缺。

为了提高自己的情感管理能力，我参加了一些相关的培训并积极交流经验，逐渐学会了与学生进行有效沟通和理解。

在班级管理方面，我通过了解和学习相关的理论知识，并与年资较长的老师交流经验，不断调整和改进自己的班级管理方式和策略。

总结起来，个人专业成长是一个渐进的过程，需要不断的学习、实践、积累和反思。

教师纪录袋

单位：铁力农场中学年组：八年组姓名：李二目录1 教师成长纪录表 (2)2 新课程学习体会 (3)3 长拳的基本套路教案 (7)4跨越式跳高教案 (9)5教学随笔 (11)教师成长纪录表姓名李二性别男出生年月1987年12月10日身高180cm民族汉政治面貌团员学历本科专业体育教育毕业院校时间吉林师范大学2002现任职务中学体育教师参加工作时间2005.7 籍贯吉林省专业水平: ★成绩优异、并具备一定教学经验★能够胜任体育教学及相关工作计算机水平：★熟悉掌握操作系统，课件制作并应用与教学★并且熟悉硬件的安装与维护普通话水平：★成绩优异、并具备一定教学经验★国家二级乙等个人荣誉：★ 2007年获得二级社会体育指导员★ 2007年在百事球王争霸赛绥化赛区中获得冠军★ 2007.11月长拳的基本套路教学中获得优秀奖公开教学★ 2007.11月进行《长拳的基本套路》的公开课教学★ 2008.5月进行《跨越式跳高》的公开教学自我评价：★爱好广泛，专业知识扎实★善于应用课件以及新课标的理论应用，达到教学目的★积极向上，有团队精神和进取心★善于交际，人际协调能力强，有一定的创新能力和工作经验★工作认真，诚实守信，具有较强的事业心★心理素质过硬，能在困难时承受压力，勇于接受挑战新课程标准学习体会李二《新课程标准》在教学形式，学习目标、学习水平及课程评价上与传统教学都有很大的差异，我们要从以下几个方面做好课改实验工作。

一、更新基本教学理念1．《新课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，要求教师掌握体育生理，心理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识。

体育教育本身是一种鲜活的创造性劳动，体育教师应不断改善和发展自己和知识结构，形成新的教育观、教学观、体现平等、自主、互动的教育思想。

教师在教学中既要关注学生掌握基本的运动技能，又要发展学生心理品质。

关注学生健康意识和行为养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的过程。

教师个人专业成长记录袋(精.选)

编号
教师个人专业成长记录袋
教师姓名
任教学科
填表日期
蓬莱市北沟第二中学制
目录
一、基本情况登记表
二、总体成长规划表
三、阶段性成长规划表
四、个人成就展示
1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学讲座情况
2．参加中考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况3．参加教学竞赛获奖情况
4．参加教育教学科研工作情况
（1）参加教育教学课题研究情况
（2）发表论文论著或编写教材情况
5．指导学生、青年教师（师徒结对）情况
6．参加继续教育情况
7. 师德考核与年度考核情况
五、佐证材料汇编
一、基本情况登记表
二、总体成长规划表
三、阶段性成长规划表
第一个阶段性（三年）规划与总结
四、个人成就展示
1．开设示范课、研讨课、公开课及承担教学讲座情况
2．参加中考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况
3．参加教学竞赛获奖情况
4．参加教育教学科研工作情况（1）参加教育教学课题研究情况
（2）发表论文论著或编写教材情况
5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况
6．参加继续教育情况
7.师德考核与年度考核
五、佐证复印资料汇编
1．学历证书复印件
2．职称证书复印件
3．各类综合表彰、荣誉称号证书复印件
4．各类公开教学、讲座、经验介绍、比赛等资料复印件5．各类论文发表、获奖资料复印件
6．各类培训资料复印件与学习心得体会
……
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教师成长记录袋文档

教育誓言合作力行乐学多思教师成长记录袋学校：********小学姓名：*******教师专业发展档案目录序号类别材料名称件数起止页码备注1 个人基本信息教师基本情况登记表学历证书专业技术资格证书教师资格证书普通话等级证书信息技术等级证书继续教育证书2成长规划教师专业成长规划专业发展历程3 教育教学研究教研课、公开课、示范课教案我最满意的教案、教学设计教学反思经验交流论文教学随笔学习经验交流4 各类荣誉证书个人研修三年计划一、指导思想：时代在飞速发展，社会对教师提出了更高的要求。

本人在未来的三年内一定坚持“以人为本”的人才理念，以提高自身专业技能和师德素养为导向，通过积极参加全员培训和个人研修，力求全面提高教师的自身素质，适应教育新形式的需要。

特制定本计划。

二、个人研修目标、任务（一）研修目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风；2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

3．努力进行教研，更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构，全面提升自身素质。

（二）具体任务1、积极参加上级组织的各种集体培训活动，并把在外面学到的经验用到教学实践中。

；2、每年完成学科教学设计、教学反思、教学案例各一份；3、积极撰写论文。

4、参与网络环境下学科教学专题研讨，并力争能利用网络资源上课。

三、研修形式：个人自主研修在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地开展。

根据学习内容，结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行实践，在自学的同时，做好读书笔记。

根据上级的安排，准时参加上级组织的各类培训，做好笔记以便研讨和查阅。

四、研修主要措施：1、认真参加省、市、县、校组织的各种培训活动，做好笔记，以供交流。

2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

教师个人成长袋

教师个人成长档案我的签名：杨培花任教学科：语文永登县中堡镇汪家湾小学目录1.个人风采2.我的自述3.我的基本情况4.教师专业成长规划5.我的教育行动（读书随笔）6.我的教育行动（优秀教学设计）7.我的教育行动（我的教学感悟）8.我的教育行动（教学论文）9.我的教育行动（教学反思）10.我的教育行动（教学故事）11.我的教育行动（课题研究）12.我的教育成果一览13.我的教育成果（证书复印件）姓名杨培花性别女出生年月68.4 籍贯甘肃民族汉职务政治面貌群众入党时间任教学科语文职称小一取得时间2002.12参加工作时间1988.7教龄28 教师资格类别普通话等级二乙家庭住址市政工程公司家属楼联系电话学历情况学历毕业时间毕业学校学制大专1996.7 西北师大（函授）三年工作经历起止年月工作单位职务1988.7——1992.2 上川镇黄茨滩中学1992.2——中堡镇汪家湾小学附：相关证书复印件本人杨培花，女，汉族，生于１９68年4月，１９88年７月毕业于永登师范。

１９88年7月－１９92年2月在黄茨滩中学任教。

１９９2—现在，在中堡汪家湾小学任教。

１９９６年7月通过函授取得专科文凭。

2002年１２月获得小学一级资格，本人在工作中兢兢业业，一丝不苟，一边教学，一边还自学，学习新课程教法，认真研究，探讨新方法，不断改进自己的教法，努力使自己的教学更新颖，也取得了好的效果，现总结如下：一、思想政治素质方面自1988年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。

工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨。

二、教育教学工作方面作为一名小学教师，积极尝试新的教学方法，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。

总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。