高中语文 3.1.3《乡土情结》同步测试 苏教版必修1

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苏教版高中语文必修1乡土情结 同步练习1

苏教版高中语文必修1乡土情结 同步练习1

乡土情结同步练习1一、基础训练1.下列加点的字读音不正确的一项是()A.寥.落(liáo)园扉.(fēi)篱.下(lí)方兴未艾.(ài)B.悠邈.(miǎo)褪.色(shǎi)搭讪.(shàn)情不自禁.(jīn)C.饮啜.(chuò)碌.碌(lù)眉梢.(shāo)低徊.欷歔(huái)D.琐屑.(xiè)慰藉.(jiè)怡.然(yí)浪荡乾.坤(qián)解析:低徊欷歔(huái)中的徊的正确读音应为huí。

答案:C2.下列字词书写完全正确的一项是()A.儒染烙印街巷万里投荒B.逗弄崎岖沧凉酒阑灯灺C.娇羞悲啼融化悲欢离和D.浮萍扭曲谛造安土重迁解析:B项中的“沧凉”应为“苍凉”;C项中的“悲欢离和”应为“悲欢离合”;D项中的“谛造”应为“缔造”。

答案:A3.下列各句中,没有语病的一句是()A.孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远远不是一两句话就能奏效的;B.知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感,民族的荣辱、国家的盛衰,往往更能激起他们的一腔报国之情。

C.我们在本月中旬前后有两个重要会议,所以现在就要好好准备。

D.地震发生后,当地政府及解放军部队全力救助,目前受灾群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。

解析:A句中主语有问题,应改为“对孩子进行教育”。

C句的“中旬”就是一个模糊概念,与“前后”重复,去掉“前后”即可。

D句中逻辑混乱,后两个分句因果关系颠倒。

答案:B4.下列句中加点的成语,使用正确的一句是()A.人代会下午3时开幕,不到2时,人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待....的记者。

B.他愤愤地大谈社会如何腐败,暗地里却收受贿赂,这种做法和叶公好龙....没有两样。

C.教练总是指责球员不敬业,是否也应该反躬自问....,自己对工作是否认真负责了呢?D.人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备....自己。

苏教版高中语文必修一学案3.1.3乡土情结

苏教版高中语文必修一学案3.1.3乡土情结

乡土情结高手支招之一——阅读方略读前要热身柯灵的“空城计”近些年来,柯灵先生一直在集中精力创作一部以上海百年历史为线索,反映知识分子命运的长篇小说。

写这样题材的长篇巨著,本身就是件不容易的事情,更何况八十多岁的老人了,但柯灵先生对此充满信心。

然而,频频推之不及的文债及社会活动,尤其是络绎不绝的上门来访者,使柯13—1 灵先生无法正常地写作,这样下去,长篇小说真不知何时才能完成,柯灵先生为此感到很焦虑。

他与老伴陈国容校长采取了许多措施都无济于事。

老俩口在一番苦思冥想之后,又谋出一个不得已的“上策”,二老默契配合,演起了双簧戏,叫做“真假空城计”。

只要听到门铃响,陈校长赶快将书房门反锁,然后再去迎接客人。

“柯灵不在家,有什么事情等他回来后我转告他。

”从未说过谎话的陈校长心里怦怦直跳。

试了几次还挺灵,但好景不长,这招没用几次就被他们自己揭穿了。

一次,有位远道而来的约稿者登门,老俩口依然按计行事,不想客人却说:“没关系,我等等他。

”时间过得可不短了,而这位锲而不舍的客人仍无离去的意思。

陈校长是如坐针毡,心里直犯嘀咕:“可千万别露马脚呀。

”谁知屋漏偏遭连阴雨,他们的戏终于演到头了,这时耳背的柯灵先生拿着杯子从书房的边门走出来,他以为这么长时间,客人早走了,便出来倒水喝,尴尬之极的情形可想而知。

老俩口只好赔礼道歉,说明真相。

看来家里是呆不住了,只有采取下策,躲到外面去,寻找一个“秘密据点”。

从此,柯灵先生就像陈校长调侃的那样,“小学生,起得早,背着书包上学校”,每天日出而作,日落而归。

知识应储备●作者作品柯灵(1909~2000),散文家,剧作家。

原名高隆任,字季琳。

浙江绍兴人。

1926年开始发表作品。

1931年冬到上海参与左翼文艺活动。

此后除了40年代末一度被迫避居香港外,一直在上海从事创作和编辑工作,先后编过《大美晚报·文化街》、《文汇报·世纪风》、《万象》、《周报》等10多13—2 种报纸副刊和期刊。

高中语文 3.1.3《乡土情结》同步学案 苏教版必修1

高中语文 3.1.3《乡土情结》同步学案 苏教版必修1

高中语文 3.1.3《乡土情结》同步学案苏教版必修1学习目标1. 认识故乡对一个人成长的重要意义2.体会“乡土情结”赋予的时代内涵3. 体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。

学习方法在学会评点的基础上,学生感知、研习文本,对文章进行评点,课上师生、生生展开互动交流。

课文导学1.作家作品柯灵,浙江绍兴人,现代著名作家。

2.背景介绍每个人都有乡土情结。

作为一位世纪文化老人,柯灵早年辗转各地,饱受战争与灾难的离乱之苦,对家园之思有特别的体会。

因此,在《香港文学》创刊七周年之际(1997年),柯灵是怀着真挚深厚的情感写下了《乡土情结》这篇散文。

课堂演练一.课前预习1.给加点字注音魂牵梦萦()忐忑()不安怯()生生田塍()悠邈()崎岖()三匝()蕞()尔铩()羽而归谪()居欷歔()方兴未艾()桑梓()屹()立搭讪()褪()色发轫()濠()水翰苑()缔()造翘()首杀戮()谛()听2.解释下列词语侘傺:铩羽而归:田塍:蕞尔:寄人篱下:。

功败垂成:良辰美景:忐忑:含辛茹苦:方兴未艾;翘首:发轫:二.文本研读1.文章开头引用王维的诗有什么作用?2.第一段中引用了许多诗文,起到什么作用?3. 作者为什么把乡思称为“情结”?结合第二段内容,谈谈你的认识。

4.乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”?请整合第二段内容作答。

5. 作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种?请概括说明。

6. 年少离家后有哪些可能的遭遇?结合第四段内容谈谈。

7.谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽等诗文的作用。

8.第五节段好像和“乡土情结”关系不大,请你谈谈你的看法。

9.本文写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关。

请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。

10.文中一连用了四个比喻写游子,有何作用?三、总结文章思路第一部分(1):第二部分(2-6):第三部分(7):。

【苏教版】高中语文必修1配套专练:3.3 乡土情结 课前预习

【苏教版】高中语文必修1配套专练:3.3 乡土情结 课前预习
溶化·熔化·融化
“溶化”,一是化学用语,指固体的溶解;二是指冰雪等变成水。“熔化”是物理用语,指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。
以至·以致
都是连词。“以至”:①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸(前句意思的延伸),相当于“直到”;②表示前句意思的自然结果。“以致”用在后半句话的开头,表因果关系,但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。
截然不同:形容两件事物毫无共同之处。
一概而论:一概:同一标准,一律。指处理事情或问题不分性质,不加区别,用同一标准来对待或处理。
含辛茹苦:辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
休戚相关:休:欢乐,吉庆;戚:悲哀,忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。
风雨同舟:在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
2.课文应该划分为几个部分?并总结各个部分的大意。
提示:全文共7段,可分为三个部分。
第一部分(第1段):提出话题,说明什么是“乡土情结”。
第二部分(第2—6段):按人生成长的时间顺序写乡土情结的形成、发展、表现及升华。
可分为三层:
第一层(第2段):从人的成长角度写乡土情结的由来。(形成)
第二层(第3—5段):叙述人们离家的几种情形,并说明乡土情结每个人都会有,但是它往往在人远离故乡时表现得最为强烈。(发展)
《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊7周年而作的散文,作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大家”,由“离家”到“归家”,将乡土情升华为爱国主义的思想感情。
三、经典句段
每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年逢节,触景生情,随时随地想到它。海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。

苏教版高中语文必修一3.1.3乡土情结测试1

苏教版高中语文必修一3.1.3乡土情结测试1

《乡土情结》模拟试题1. 下列加点字读音有误的一项是()A. 悠邈.(miǎo)饮啜.(zhuì)千丝万缕.(lǚ)侘.傺(chà)B. 谪.居(zhé)田塍.(chéng)根深蒂.固(dì)铩.羽(shā)C. 发轫.(rèn)桑梓.(zǐ)方兴未艾.(ài)菜圃.(pǔ)D. 翘.首(qiáo)屹.立(yì)魂牵梦萦.(yíng)迁徙.(xǐ)2、下列没有错别字的一项是()A. 濡染融汇贯通酒澜灯灺兴高采烈B. 文身湮没无闻轻歌曼舞川流不息C. 朦胧兵荒马乱各行其事杳无音信D. 内涵迫不急待休戚相关仗义执言3、下列依次填入括号处的词语,恰当的一组是()(1)我已来过法国三次,这个风雅富贵之邦,我()这样来多少次,也只是一名来付钱的观赏者。

(2)外面的世界能够()视野,能够壮大和发展自己。

它总在()人走出家门。

A. 无论开拓诱惑B. 不管开阔吸引C. 无论开阔诱惑D. 不管开拓吸引4、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是()A. 本赛季CBA冠军总决赛的第一场比赛,江苏南钢队以95:94险胜广东宏远队,铩羽..而归..,受到江苏球迷的夹道欢迎。

B. 浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打...水.一场空。

C. 改革开放后掀起的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾....。

D. 这里有我汗水浸过的土地,这里有我患难与共的亲友,这里有我相濡以沫....的妻子,这里有我生命的根。

5、下列各句中标点使用错误的一项是()A. 故乡比任何旅游景点都多了一些东西:你的血、泪,还有汗水。

B. 他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味都细细地写了出来:真是一番苦旅。

C. 中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

”(崔颢)D. 你拿起电话,不知道要打向哪里?你拿着门钥匙不知道出门后要去何方?6、下列各句中,语意明确没有语病的一项是()A. 自有人类历史以来,便留下了无数逃离家园,结伴上路,一路风尘,一路劳顿,一路憔悴的故事。

苏教版语文高一语文《乡土情结》45分钟课堂达标测试苏教版必修一

苏教版语文高一语文《乡土情结》45分钟课堂达标测试苏教版必修一

苏教版分钟课堂达标测试(乡土情结)筑基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.眷恋(juàn)连缀(zhuì)辜负(ɡū)雨雪霏霏(fēi)B.巍峨(wēi)欷歔(xī)翘首(qiào)安然无恙(yànɡ)C.悠邈(miáo)低徊(huí)谪居(zhāi)小人所腓(féi)D.发轫(rèn)寥落(liáo)搭讪(xiān)忐忑不安(tè)提示: 项,❽翘首❾的❽翘❾应读❽❑♓↑☐❾; 项,❽谪居❾的❽谪❾应读❽♒↑❾; 项,❽搭讪❾的❽讪❾应读❽♦♒→⏹❾。

答案:✌2.下列词语字形全都正确的一项是()A.绝纶离乡被井苍茫费尽心机B.静谧糜使归聘焦燥萍飘四方C.悠藐悲欢离和惠赐繁华酥骨D.潦倒概莫能外筏船粉身碎骨提示:✌项,纶 伦,被 背; 项,糜 靡,燥 躁; 项,藐 邈,和 合。

答案:3.调整下列句子画线处错误的语序。

乡土的一山一水,一星一月,一虫一鸟,一草一木,一寒一暑,一丝一缕,一时一俗,一饮一啜,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。

调整为:提示:先把同类的归在一起,再排出大类的合理顺序。

参考答案:一山一水,一虫一鸟,一草一木,一星一月,一寒一暑,一时一俗,一丝一缕,一饮一啜4.作者为什么把乡思称为“情结”?结合第二段内容,谈谈你的认识。

提示:扣住❽濡染着同一的风习❾❽却像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上❾概括。

参考答案:之所以称为❽情结❾,是因为它像烙印、像蚕茧、像文身一样不能化解与消退。

一个人的出身地不仅给他自然的生命,而且给了他文化,他之所以成为这样的人,而不是另一个人,故乡的文化起了决定性作用。

5.文中一连用了“失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英”四个比喻写游子,有何作用?提示:人一离开乡土,就❽失根❾就❽因风四散❾,渲染了游子的孤苦无助。

高中语文乡土情结导学训练苏教必修1

高中语文乡土情结导学训练苏教必修1

高中语文乡土情结导学训练苏教必修1高中语文乡土情结导学训练苏教必修1——魂牵梦萦的那片乡土一、语言积累1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.崎岖.(qǔ)三匝.(zā)谪.居(zhé)铩.羽而归(shā)B.欷.歔(xī) 桑梓.(zǐ)屹.(yì)立聊以慰藉.(jì)C.发轫.(rèn) 濠.水(háo)翰苑.(yuàn) 忐忑.不安(tè)D.田塍.(chén) 蕞.(zuì)尔灯灺.(chí) 魂牵梦萦.(yín)2.下列词语中,书写完全正确的一项是()A.花纹缠绵凝聚良晨美景B.惦念逗弄朦胧情不自矜C.浪荡稚弱恬淡勤工艰学D.辽阔悠邈褪色音容笑貌3.下列句子中,加点的熟语使用错误的一项是( )A.只有少数中的少数,个别中的个别,在亿万分之一的机会里冒险成功,春风得意,告.老还乡...。

B.金窝银窝,不如家里的草窝.............但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。

C.安土重迁....是中华民族的传统。

我们祖先有个根深蒂固的观念,以为一切生灵,都有返本归元的倾向。

D.香港蕞尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆都表示出休戚..相关..、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。

4.本文引用较多,下面是涉及引用的语句,标点符号使用有误的一项是( )A.好不容易能回家了,偏又忐忑不安:“岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

〞B.“慈母手中线,游子身上衣〞,这根线的长度,足够绕地球三匝,随卫星上天。

C.有的春花秋月,流连光景,“未老莫还乡,还乡须断肠〞。

D.当然,战争有正义与非正义之分,“国家兴亡,匹夫有责〞;“匈奴未灭,何以家为〞;“男儿何不带吴钩,收取关山五十州〞,都是千古美谈。

苏教版语文高一语文《乡土情结》基础达标测试苏教版必修一

苏教版语文高一语文《乡土情结》基础达标测试苏教版必修一

我夯基我达标1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是( )A.寥.落(liáo) 园扉.(fēi) 篱.下(lí) 方兴未艾.(ài)B.悠邈.(miǎo) 褪.色(shǎi) 搭讪.(shàn) 情不自禁.(jīn)C.饮啜.(chuò) 碌.碌(lù) 眉梢.(shāo) 低徊.欷歔(huái)D.琐屑.(xiè) 慰藉.(jiè) 怡.然(yí) 浪荡乾.坤(qián)解析:C项“低徊欷歔”中的“徊”的正确读音应为“huí”。

答案:C2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.儒染烙印街巷万里投荒B.逗弄崎岖沧凉酒阑灯灺C.娇羞悲啼融化悲欢离和D.浮萍扭曲谛造安土重迁解析:B项中的“沧凉”应为“苍凉”;C项中的“悲欢离和”应为“悲欢离合”;D项中的“谛造”应为“缔造”。

答案:A3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议。

B.专家指出,鱼和其他动物一样,死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶、腐化的生物化学反应的过程。

C.我们能否培养会学习、会生存等素质全面的学生,关系到祖国的未来,也是学校教育的使命。

D.只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,提高人民的生活水平和质量,是可持续发展的终极目标。

解析:B项中“的过程”是多余的;C项前后照应不周;D项中“最”前缺少介词“以”,在“提高”前加“才能”,且句式杂糅,应将“质量”后的逗号改句号,“是”前加“这”。

答案:A4.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )的文笔生动地阐述了“女性大悲剧”的“红学”A.周汝昌先生有极高的学养,他以出神入化....见解。

B.面对种种诋毁和流言,他愤怒地斥责说:“这完全是杯弓蛇影,无稽之谈。

”....的境地,黯然辞职了。

苏教版语文必修一第三单元第13课《乡土情结》同步练习 Word版含解析

苏教版语文必修一第三单元第13课《乡土情结》同步练习 Word版含解析

苏教版语文必修一第三单元第13课《乡土情结》同步练习一、基础攻坚。

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.眷.恋(juàn)连缀.(zhuì)辜.负(ɡū)雨雪霏.霏(fēi)B.巍.峨(wēi)欷.歔(xī)翘.首(qiào)安然无恙.(yànɡ)C.悠邈.(miáo)低徊.(huí)谪.居(zhāi)小人所腓.(féi)D.发轫.(rèn)寥.落(liáo)搭讪.(x iān)忐忑.不安(tè)答案:A解析:B项,“翘首”的“翘”应读“qiáo”;C项,“谪居”的“谪”应读“zhé”;D项,“搭讪”的“讪”应读“shàn”。

2.下列词语字形全都正确的一项是()A.绝纶离乡被井苍茫费尽心机B.静谧糜使归聘焦燥萍飘四方C.悠藐悲欢离和惠赐繁华酥骨D.潦倒概莫能外筏船粉身碎骨答案:D解析:A项,纶—伦,被—背;B项,糜—靡,燥—躁;C项,藐—邈,和—合。

3.将下列词语依次填入横线处,恰当的一组是()①书中以汉、宋为正统,这不是历史观,而是现实的,不能以历史的标准来要求。

②神话传说也好,志怪、志人也好,都是作为一种史实记载下来的,是靠实地访问,从民间而记录下来的,因此叫做“志”。

③在生活中达到了(绝对)满意——这本身就是一个,它表明这是一种无所事事的安谧,一切动机都已停止,感觉以及与此相关的活动也迟钝了。

A.反映搜集征候B.反应收集征候C.反映收集症候D.反应搜集症候答案:A解析:①“反映”通常表示:a.反照,比喻把客观事物的实质表现出来,b.把情况、意见等告诉上级或有关部门,c.通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程:“反应”则表示:a.机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。

b.化学反应或原子核受到外力作用而发生变化。

c.事情所引起的意见、态度或行动。

高中语文 第13课 乡土情结同步训练 苏教版必修1

高中语文 第13课 乡土情结同步训练 苏教版必修1

【创新设计】2013-2014学年高中语文第13课乡土情结同步训练苏教版必修1(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(5分) A.崎岖.(qǔ) 三匝.(zā) 谪.居(zhé)铩.羽而归(shā)B.欷.歔(xī) 桑梓.(zǐ) 屹.立(yì) 聊以慰藉.(jì)C.发轫(rèn) 濠.水(háo) 翰苑.(yuàn) 忐忑.不安(tè)D.田塍.(chénɡ) 蕞.尔(zuì) 灯灺.(chí) 魂牵梦萦.(yínɡ)解析A项岖qū。

B项藉jiè。

D项灺xiè。

答案 C2.下列词语中书写完全正确的一项是( )(5分)A.花纹缠绵凝聚良晨美景B.惦念逗弄朦胧情不自矜C.浪荡稚弱恬淡勤工艰学D.辽阔悠邈褪色音容笑貌解析A项晨—辰。

B项矜—禁。

C项艰—俭。

答案 D3.下列句子中加点熟语使用有误的一项是()(5A.只有少数中的少数,个别中的个别,在亿万分之一的机会里冒险成功,春风得意,告老还乡....。

B.金窝银窝..。

但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横..草窝....,不如家...里的心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。

C.安土重迁....是中华民族的传统。

我们祖先有个根深蒂固的观念,以为一切生灵,都有返本归元的倾向。

D.香港蕞尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆都表示出休.戚相关...、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。

解析A项应为“衣锦还乡”。

答案 A4.下列各句没有语病的一句是( )(5分) A.浪荡乾坤的结果,是多数少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。

B.这种缠绵的情致,并不能改变冷酷的现实,百余年来,依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域。

苏教版高中语文必修一同步测试3.1.3乡土情结

苏教版高中语文必修一同步测试3.1.3乡土情结

乡土情结同步练习【积累与运用】1、给下列加点的字注音。

绮.窗()魂牵梦萦.()酒阑.灯灺.()()铩.羽而归()谪.居()方兴未艾.()含辛茹.苦()蕞.尔()翰苑.()2、下列词语读音完全相同的一组是()A、谬误杀戮姓缪背谬B、啜泣拾掇连缀辍学C、缔造谛听棠棣根深蒂固D、矫健娇羞骄傲矫情3、下列各组词语中没有错别字的一组是()A、功败垂成安土重迁濡染风习搭赸B、田塍篱角缔造和平飘洋过海遣戍C、桑梓之情休戚相关惨淡经营寄藉外洋D、方兴未艾鹏举鸿飞瀚苑名流沧海桑田4、下列各句加点词语使用不正确的一项是()A、这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概..而论..。

B、自古以来,有家难归,有国难奔者如屈原、贾谊、张俭、韩愈、苏东坡,址至康有为,真可以说无代无之....。

C、只有少数中的少数,个别中的个别,在亿万分之一的机会里冒险成功,如坐春风....,衣锦还乡。

D、故乡的山山水水,花鸟虫鱼,一丝一缕....,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。

5、下列句子标点使用有误的一项是()A、比灾难、战争更使人难以忘怀的,是放逐:有家难归,有国难奔。

B、他在赴戍登程的悲凉时刻,口占一诗,告别家人:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

”C、美不美,故乡水,亲不亲,故乡人,此中情味,离故土越远,就体会越深。

D、海天茫茫、风尘碌碌、酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。

6、下列句子中没有语病一项是()A、多少人仗着年少气盛,横下心,向依依不舍的家乡告别,万里投荒,去开分明事业,追求荣誉,寻找理想。

B、战争不但造成田园寥落,骨肉分离,还未免导致道德崩坏,人性扭曲。

C、林则徐这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤,为了严禁鸦片,被获罪革职,遣戍伊犁。

D、异乡人这三个字,听起来音色苍凉;他乡遇故知,则是人生一快。

7、在横线上填写上句或下句。

(1)君自故乡来,。

高中语文3.1.3《乡土情结》同步测试苏教必修12

高中语文3.1.3《乡土情结》同步测试苏教必修12

高中语文3。

1。

3《乡土情结》同步测试苏教必修12高中语文3。

1。

3《乡土情结》同步测试苏教必修121、给下列加点的字注音。

绮.窗〔〕魂牵梦萦.〔〕酒阑.灯灺.〔〕〔〕铩.羽而归〔〕谪.居〔〕方兴未艾.〔〕含辛茹.苦〔〕蕞.尔〔〕翰苑.〔〕2、下列词语读音完全相同的一组是〔〕A、谬误杀戮姓缪背谬B、啜泣拾掇连缀辍学C、缔造谛听棠棣根深蒂固D、矫健娇羞骄傲矫情3、下列各组词语中没有错别字的一组是〔〕A、功败垂成安土重迁濡染风习搭赸B、田塍篱角缔造和平飘洋过海遣戍C、桑梓之情休戚相关惨淡经营寄藉外洋D、方兴未艾鹏举鸿飞瀚苑名流沧海桑田4、下列各句加点词语使用不正确的一项是〔〕A、这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概..而论..。

B、自古以来,有家难归,有国难奔者如屈原、贾谊、张俭、韩愈、苏东坡,址至康有为,真可以说无代无之....。

C、只有少数中的少数,个别中的个别,在亿万分之一的机会里冒险成功,如坐春风....,衣锦还乡.D、故乡的山山水水,花鸟虫鱼,一丝一缕....,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。

5、下列句子标点使用有误的一项是〔〕A、比灾难、战争更使人难以忘怀的,是放逐:有家难归,有国难奔。

B、他在赴戍登程的悲凉时刻,口占一诗,告别家人:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

〞C、美不美,故乡水,亲不亲,故乡人,此中情味,离故土越远,就体会越深。

D、海天茫茫、风尘碌碌、酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。

6、下列句子中没有语病一项是〔〕A、多少人仗着年少气盛,横下心,向依依不舍的家乡告别,万里投荒,去开分明事业,追求荣誉,寻找理想.B、战争不但造成田园寥落,骨肉分离,还未免导致道德崩坏,人性扭曲。

C、林则徐这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤,为了严禁鸦片,被获罪革职,遣戍伊犁。

D、异乡人这三个字,听起来音色苍凉;他乡遇故知,则是人生一快。

苏教版高中语文乡土情结检测试题(1)

苏教版高中语文乡土情结检测试题(1)

《乡土情结》模拟试题1. 下列加点字读音有误的一项是()A. 悠邈.(miǎo)饮啜.(zhuì)千丝万缕.(lǚ)侘.傺(chà)B. 谪.居(zhé)田塍.(chéng)根深蒂.固(dì)铩.羽(shā)C. 发轫.(rèn)桑梓.(zǐ)方兴未艾.(ài)菜圃.(pǔ)D. 翘.首(qiáo)屹.立(yì)魂牵梦萦.(yíng)迁徙.(xǐ)2、下列没有错别字的一项是()A. 濡染融汇贯通酒澜灯灺兴高采烈B. 文身湮没无闻轻歌曼舞川流不息C. 朦胧兵荒马乱各行其事杳无音信D. 内涵迫不急待休戚相关仗义执言3、下列依次填入括号处的词语,恰当的一组是()(1)我已来过法国三次,这个风雅富贵之邦,我()这样来多少次,也只是一名来付钱的观赏者。

(2)外面的世界能够()视野,能够壮大和发展自己。

它总在()人走出家门。

A. 无论开拓诱惑B. 不管开阔吸引C. 无论开阔诱惑D. 不管开拓吸引4、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是()A. 本赛季CBA冠军总决赛的第一场比赛,江苏南钢队以95:94险胜广东宏远队,铩羽而归....,受到江苏球迷的夹道欢迎。

B. 浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水....一场空。

C. 改革开放后掀起的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾....。

D. 这里有我汗水浸过的土地,这里有我患难与共的亲友,这里有我相濡以沫....的妻子,这里有我生命的根。

5、下列各句中标点使用错误的一项是()A. 故乡比任何旅游景点都多了一些东西:你的血、泪,还有汗水。

B. 他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味都细细地写了出来:真是一番苦旅。

C. 中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

”(崔颢)D. 你拿起电话,不知道要打向哪里?你拿着门钥匙不知道出门后要去何方?6、下列各句中,语意明确没有语病的一项是()A. 自有人类历史以来,便留下了无数逃离家园,结伴上路,一路风尘,一路劳顿,一路憔悴的故事。

高中语文 3.1.3《乡土情结》学案 苏教必修1

高中语文 3.1.3《乡土情结》学案 苏教必修1

乡土情结高手支招之一——阅读方略阅读有目的△认识故乡对一个人成长的重要意义,体会“乡土情结”赋予的时代内涵。

△理解作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大家”,由“离家”到“归家”的行文思路。

△体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。

△体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美,学会本文引用古诗文来增强文章抒情色彩的方法。

柯灵的“空城计”近些年来,柯灵先生一直在集中精力创作一部以上海百年历史为线索,反映知识分子命运的长篇小说。

写这样题材的长篇巨著,本身就是件不容易的事情,更何况八十多岁的老人了,但柯灵先生对此充满信心。

然而,频频推之不及的文债及社会活动,尤其是络绎不绝的上门来访者,使柯13—1灵先生无法正常地写作,这样下去,长篇小说真不知何时才能完成,柯灵先生为此感到很焦虑。

他与老伴陈国容校长采取了许多措施都无济于事。

老俩口在一番苦思冥想之后,又谋出一个不得已的“上策”,二老默契配合,演起了双簧戏,叫做“真假空城计”。

只要听到门铃响,陈校长赶快将书房门反锁,然后再去迎接客人。

“柯灵不在家,有什么事情等他回来后我转告他。

”从未说过谎话的陈校长心里怦怦直跳。

试了几次还挺灵,但好景不长,这招没用几次就被他们自己揭穿了。

一次,有位远道而来的约稿者登门,老俩口依然按计行事,不想客人却说:“没关系,我等等他。

”时间过得可不短了,而这位锲而不舍的客人仍无离去的意思。

陈校长是如坐针毡,心里直犯嘀咕:“可千万别露马脚呀。

”谁知屋漏偏遭连阴雨,他们的戏终于演到头了,这时耳背的柯灵先生拿着杯子从书房的边门走出来,他以为这么长时间,客人早走了,便出来倒水喝,尴尬之极的情形可想而知。

老俩口只好赔礼道歉,说明真相。

看来家里是呆不住了,只有采取下策,躲到外面去,寻找一个“秘密据点”。

从此,柯灵先生就像陈校长调侃的那样,“小学生,起得早,背着书包上学校”,每天日出而作,日落而归。

知识应储备●作者作品柯灵(1909~2000),散文家,剧作家。

高中语文乡土情结练习题 苏教版 必修1

高中语文乡土情结练习题 苏教版 必修1

高中语文乡土情结练习题1.下列加点字读音有误的一项是 ( )A.悠邈.(miǎo) 濡.染(rú) 饮啜.(chuò)B.侘傺.(chì) 田塍.(chéng) 桑梓.(zǐ)C. 恬淡.(tián) 蕞.尔(zuì) 戍.卒(shù)D.褪色.(sè) 低徊.(huí) 烙.印(lào)2.下列各组词语中字形全对的一项是( )A. 魂牵梦萦愁肠百结惦记功败垂成B.忐忑不安酒澜灯灺褪色以暴易暴C.一饮一啜素性恬淡崩坏希虚不已D.杀羽而归衣锦还乡悠邈方兴未艾3.补出下列名句的上句或下句(1) ,悠然见南山。

(2)未老莫还乡,。

(3)富贵不能淫,。

(4) ,游子身上衣。

4。

阅读下面的文章,完成下列各题。

乡土情结君自故乡来,应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅着花未?——王维每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。

得意时想到它,失意时想到它。

逢年逢节,触景生情,随时随地想到它。

海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。

离得远了久了,使人愁肠百结:“A”好不容易能回家了,偏又忐忑不安:“B”异乡人这三个字,听起来音色苍凉,他乡遇故知,则是人生一快。

一个怯生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉梢,顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“C”辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。

人生旅途崎岖修远,起点站是童年。

人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部,就是生我育我的乡土。

他开始感觉饥饱寒暖,发为悲啼笑乐。

他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。

但懂得爱的另一面——憎和恨,却须在稍稍接触人事以后。

乡土的一山一水,一虫一鸟,一草一木,一星一月,一寒一暑,一时一俗,一丝一缕,一饮一啜,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。

而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一部悲欢离合的家史。

2020高中语文 3.1.3《乡土情结》同步助读材料 苏教版必修1

2020高中语文 3.1.3《乡土情结》同步助读材料 苏教版必修1

乡土情结王维君自故乡来,应知故乡事。

来日①绮窗②前,寒梅著花③未。

【注解】①来日:指动身前来的那天。

②绮窗:雕饰精美的窗子。

③著花:开花。

【评析】这是一首抒写怀乡之情的诗。

原诗有三首,这是第二首。

诗以白描记言的手法,简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。

对于离乡游子而言,故乡可怀念的东西很多。

然而诗不写眷怀山川景物,风土人情,却写眷念窗前“寒梅著花未?”真是“于细微处见精神”,寓巧于朴,韵味浓郁,栩栩如生。

原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。

良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院……——《牡丹亭》【说明】这曲词,是《牡丹亭·惊梦》中杜丽娘所唱的妙文。

杜丽娘于“姹紫嫣红开遍”之时,看到了“断井颓垣”,想纵是“良辰美景”,也难抵韶光易逝,繁华背后的苍凉,一个“遍”字,看透了人间!这《牡丹亭》的戏文也让大观园里的黛玉暗自神伤。

第二十三回“西厢记妙词通戏语,牡丹亭艳曲警芳心”中,黛玉听到梨香院内女孩子们演习《牡丹亭》戏文:“‘则为你如花美眷,似水流年……’林黛玉听了这两句,不觉心动神摇。

又听道:‘你在幽闺自怜……’等句,亦发如醉如痴,站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上,细嚼‘如花美眷,似水流年’八个字的滋味。

”黛玉听到这八个字,真切感受到生命的美好与短暂,嗟叹花自飘零水自流,于是“不觉心痛神痴,眼中落泪”。

【洛阳秋风】秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

【说明】这首诗最大的特点是,借助于细节描写传达主人公的思想感情。

诗中“复恐匆匆说不尽”是写人的心理活动,“行人临发又开封”则是一个有高度典型性的细节,也是心理活动的必然结果。

这个生动的细节使抽象的“乡思”变得具体可见。

夜雨寄北①李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山②夜雨时。

【注释】①寄北:一作“寄内”,“内”,指妻子。

②巴山:泛指巴蜀地区。

【说明】独剪残烛,夜深不寐,在淅沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信,而归期无准,其心境之郁闷、孤寂,是不难想见的。

苏教版必修一专题三《乡土情结》片段练习-高一册

苏教版必修一专题三《乡土情结》片段练习-高一册

苏教版必修一专题三《乡土情结》片段练习-高一册各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢阅读下面的文字,按要求完成题目。

每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。

得意时想到它,失意时想到它。

逢年过节,触景生情,随时随地想到它。

海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯烨人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。

离的远了久了,使人愁肠百结:“客舍并州数十霜,归心日夜忆咸阳。

无端又渡桑乾水,却望并州是故乡。

”好不容易能回家了,偏又忐忑不安:“岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

”“异乡人”这三个字,听起来音色苍凉;他乡遇故知,则是人生一快。

一个船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉梢,顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家何处住?妾住在横塘。

停船暂借问,或恐是同乡。

”辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。

1、“良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨”这三句话引用或化用了古典诗词,请写出原句、出处及作者。

答:良辰美景奈何天:洛阳秋风:巴山夜雨:2、本段引用了大量的诗文,意图是什么?起到了什么作用?答:①②3、什么是情结?为什么要说“乡土”情结?答:①②4、请模仿“乡土情结”,写一段文字,表达对母亲(或母校)的热爱,可拟为“母爱情结”(或“母校情结”),不必拘泥于形式上的相似,应注重意境上的相似。

字数:300——400字。

参考答案:1、“良辰美景奈何天,赏心悦事谁家院。

”——明·汤显祖《牡丹亭》;“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

”——唐·张籍《秋思》;“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

”——唐·李商隐《夜雨寄北》2、①显示了作者丰厚的文化底蕴,增强了的可读性和生动性,是本文文笔优美的一个表现。

②引用的古诗文在内容上恰倒好处地为情感主旨的表现起到了服务的作用,是内容不可分割的组成部分。

3、①“情结”是指心中的感情纠葛或者深藏心底的感情。

苏教版高中语文必修一学案3.1.3乡土情结712

苏教版高中语文必修一学案3.1.3乡土情结712

乡土情结高手支招之一——阅读方略读前要热身柯灵的“空城计”近些年来,柯灵先生一直在集中精力创作一部以上海百年历史为线索,反映知识分子命运的长篇小说。

写这样题材的长篇巨著,本身就是件不容易的事情,更何况八十多岁的老人了,但柯灵先生对此充满信心。

然而,频频推之不及的文债及社会活动,尤其是络绎不绝的上门来访者,使柯13—1 灵先生无法正常地写作,这样下去,长篇小说真不知何时才能完成,柯灵先生为此感到很焦虑。

他与老伴陈国容校长采取了许多措施都无济于事。

老俩口在一番苦思冥想之后,又谋出一个不得已的“上策”,二老默契配合,演起了双簧戏,叫做“真假空城计”。

只要听到门铃响,陈校长赶快将书房门反锁,然后再去迎接客人。

“柯灵不在家,有什么事情等他回来后我转告他。

”从未说过谎话的陈校长心里怦怦直跳。

试了几次还挺灵,但好景不长,这招没用几次就被他们自己揭穿了。

一次,有位远道而来的约稿者登门,老俩口依然按计行事,不想客人却说:“没关系,我等等他。

”时间过得可不短了,而这位锲而不舍的客人仍无离去的意思。

陈校长是如坐针毡,心里直犯嘀咕:“可千万别露马脚呀。

”谁知屋漏偏遭连阴雨,他们的戏终于演到头了,这时耳背的柯灵先生拿着杯子从书房的边门走出来,他以为这么长时间,客人早走了,便出来倒水喝,尴尬之极的情形可想而知。

老俩口只好赔礼道歉,说明真相。

看来家里是呆不住了,只有采取下策,躲到外面去,寻找一个“秘密据点”。

从此,柯灵先生就像陈校长调侃的那样,“小学生,起得早,背着书包上学校”,每天日出而作,日落而归。

知识应储备●作者作品柯灵(1909~2000),散文家,剧作家。

原名高隆任,字季琳。

浙江绍兴人。

1926年开始发表作品。

1931年冬到上海参与左翼文艺活动。

此后除了40年代末一度被迫避居香港外,一直在上海从事创作和编辑工作,先后编过《大美晚报·文化街》、《文汇报·世纪风》、《万象》、《周报》等10多13—2 种报纸副刊和期刊。

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乡土情结同步练习【积累与运用】1、给下列加点的字注音。

绮.窗()魂牵梦萦.()酒阑.灯灺.()()铩.羽而归()谪.居()方兴未艾.()含辛茹.苦()蕞.尔()翰苑.()2、下列词语读音完全相同的一组是()A、谬误杀戮姓缪背谬B、啜泣拾掇连缀辍学C、缔造谛听棠棣根深蒂固D、矫健娇羞骄傲矫情3、下列各组词语中没有错别字的一组是()A、功败垂成安土重迁濡染风习搭赸B、田塍篱角缔造和平飘洋过海遣戍C、桑梓之情休戚相关惨淡经营寄藉外洋D、方兴未艾鹏举鸿飞瀚苑名流沧海桑田4、下列各句加点词语使用不正确的一项是()A、这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一.概而论...。

B、自古以来,有家难归,有国难奔者如屈原、贾谊、张俭、韩愈、苏东坡,址至康有为,真可以说无代无之....。

C、只有少数中的少数,个别中的个别,在亿万分之一的机会里冒险成功,如坐春风....,衣锦还乡。

D、故乡的山山水水,花鸟虫鱼,一丝一缕....,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。

5、下列句子标点使用有误的一项是()A、比灾难、战争更使人难以忘怀的,是放逐:有家难归,有国难奔。

B、他在赴戍登程的悲凉时刻,口占一诗,告别家人:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

”C、美不美,故乡水,亲不亲,故乡人,此中情味,离故土越远,就体会越深。

D、海天茫茫、风尘碌碌、酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。

6、下列句子中没有语病一项是()A、多少人仗着年少气盛,横下心,向依依不舍的家乡告别,万里投荒,去开分明事业,追求荣誉,寻找理想。

B、战争不但造成田园寥落,骨肉分离,还未免导致道德崩坏,人性扭曲。

C、林则徐这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤,为了严禁鸦片,被获罪革职,遣戍伊犁。

D、异乡人这三个字,听起来音色苍凉;他乡遇故知,则是人生一快。

7、在横线上填写上句或下句。

(1)君自故乡来,。

(2),不敢问来人。

(3)停船暂相问,。

(4),还乡须断肠。

(5),收取关山五十州。

(6)羁鸟恋旧林,。

【迁移与拓展】乡土情结柯灵每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。

得意时想到它,失意时想到它。

逢年逢节,触景生情,随时随地想到它。

辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。

人生旅途崎岖修远,起点站是童年。

人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。

他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。

乡土的一山一水,一草一木,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。

而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一部悲欢离合的家史,在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。

邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。

一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千摩百折的摸索,前途充满未知数,但童年的烙印,却像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。

“金窝银窝,不如家里的草窝”。

但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。

有的只是一首朦胧诗,——为了闯世界。

多数却完全是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。

但乡土的梦,却永远追随着他们。

浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。

安土重迁是中华民族的传统。

鸟恋旧林,鱼思故渊;树高千丈,落叶归根。

但百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域。

有清一代,出国的华工不下一千万,足迹遍于世界。

美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。

为了改变祖国的命运,孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山,第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。

改革开放后掀起的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。

还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象:鸦片战争期间被割弃的香港,经过一百五十年的沧桑世变,终于回到祖国的怀抱,这是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人,却宁愿抛弃家业,纷纷作移民计。

这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的侧影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。

民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。

我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。

香港蕞尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆踊跃捐助,表示休戚相关、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。

“美不美,故乡水,亲不亲,故乡人”。

此中情味,离故土越远,就体会越深。

科学进步使天涯比邻,东西文化的融会交流使心灵相通,地球会变得越来越小。

但乡土之恋不会因此而消失。

8、从文中看,乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”。

9、作者在第3段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种,请概括说明,它使我们想起了唐代大诗人贺知章的哪首诗?10、“人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍、飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英”是从文中抽出来的一句话,请你将它还到原处?11、本文第4段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,并称颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关,请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。

12、下列对这篇散文的赏析,正确的两项..是()A、本文以不会褪色的乡土情结开篇,开门见山;以乡土情结的形成表现为主体,脉络清晰;以不会消失的乡土之恋结篇,首尾呼应。

B、第二段写母亲的怀抱,父亲的眼神,故乡的山水草木,乡邻的音容笑貌……这一切决定了自己一生的方向,形象生动,很有说服力和感染力。

C、“失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英”的比喻,生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。

D、“鸟恋旧林,鱼思故渊,树高千丈,落叶归根”的比喻,旧典活用,极富新意,为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。

【欣赏与探究】绝版的周庄王剑冰你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。

粗布的灰色上衣,白色的裙据,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。

清凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。

仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来。

我真的不知道,你在那里等我,等我好久好久。

我今天才来,我来晚了,以致使你这样沧桑。

而你依然很美,周身透着迷人的韵致。

真的,你还是那样纯秀、古典。

只是不再含羞,大方地看着每一位来人。

周庄,我呼唤着你的名字,呼唤好久了,却不知你在这里。

周庄,我叫着你的名字,你比我想象的还要动人。

我真想揽你入怀。

只是扑向你的人太多太多,你有些猝不及防,你本来已习惯的清静与孤寂被打破了。

我看得出来,你已经有些厌倦与无奈。

周庄,我来晚了。

有人说,周庄是以苏州的毁灭为代价的,眼前即刻闪现出古苏州的模样。

是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了。

尽管手里还拿着丝绣的团扇,已远不是躲在深闺的旧模样。

这样,周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。

然而,霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起,周庄的操守能持久吗?参加“富贵茶庄”奠基仪式。

颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。

而周庄的代表人物沈万三也名富,真是巧合。

代表富贵茶庄讲话的,是一位长发飘逸的女郎,周庄的首席则是位短发女子,又是巧合。

富贵、茶、周庄、女子,几个字词在春雨中格外亮丽。

回头望去,白蚬湖正闪着粼粼波光。

想起了台湾作家三毛,三毛爱浪游,三毛的足迹遍布全世界,三毛的长发沾的什么风都有。

三毛一来到周庄就哭了,三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。

三毛心里其实很孤独。

三毛没日没夜地跟周庄唠叨,吃着周庄做的小吃。

三毛说,我还会来的,我一定会来的。

三毛是哭着离去的,三毛离去时最后亲了亲黄黄的油菜花,那是周庄递给她的黄手帕。

周庄的遗憾在于没让三毛久久留下,三毛一离开周庄便陷入了更大的孤独,终于把自己交给了一双袜子。

三毛临死时还念叨了一声周庄,周庄知道,周庄总这么说。

入夜,乘一只小船,让桨轻轻划拨。

时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代养成的习惯?没有喧闹的声音,没有电视的声音,没有狗吠的声音。

周庄睡在水上。

水便是周庄的床。

床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。

周庄睡得很沉实。

一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。

鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。

我为周庄守夜,守夜的还有桥头一株灿然的樱花。

这花原本不是周庄的,如同我。

我知道,打着鼾息的周庄,民族味儿很浓。

忽就闻到了一股股沁心润肺的芳香,幽幽长长的经过斜风细雨的过滤,纯净而湿润。

这是油菜花。

早上来时,一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。

远远望去,色彩的反差那般强烈。

现在这种香气正氤氲着周庄的梦境,那梦必也是有颜色的。

坐在桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。

这么看着的时候,就慢慢沉入进去,感到时间的走动。

感到水巷深处,哪家屋门开启,走出一位苍髯老者或纤秀女子,那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜,太容易让人生出幻觉。

13、纵观全文,周庄的特点可概括为、、14、文章说:“周庄是以苏州的毁灭为代价的”。

结合第三段,谈谈你对这句话的理解。

15、文章题目“绝版的周庄”的意思是什么?16、下面对文章的理解不正确的两项..是()A、文中“仍是明代的晨阳吧”,“仍是”指周庄仍保留了古建筑群的原貌,“明代的晨阳”暗示周庄主要是明清建筑风格。

B、文章第二段中两次说到“我来晚了”,既表明了“我”与周庄相遇太迟的遗憾,又点出了周庄的景观已有被破坏的地方,表达出“我”见不到它的原始面貌的痛惜。

C、“周庄睡在水上”一是点明时间是夜晚,为下文守夜、梦境作铺垫,二是暗指周庄是水乡,又与文章第四段中“白蚬湖正闪着粼粼波光”相照应。

D、“守夜的还有桥头一株灿然的樱花”、“这花原本不是周庄的”,是说明周庄连一株移植的花都很刺目,何况“霓虹闪烁的舞厅和酒楼”!这样写表现出作者对周庄“操守能持久吗”的疑虑。

E、“慢慢地沉入进去”是说在安静的夜晚,面对周庄的自然、人文景观,使“我”想到周庄的人文历史、超越时间的阻隔,融入到历史的氛围。

F、文章对周庄没有实景描绘,然而它浓郁气氛的营造,极具韵味的渲染,让人更从心灵深处体味到周庄的自然、人文景观之美。

答案1、qǐyíng lánxièshā zhéài rúzuì hàn yuàn2、C3、A4、C5、D6、D7、(1)应知故乡事(2)近乡情更怯(3)或恐是同乡(4)未老莫还乡(5)男儿何不带吴钩(6)池鱼思故渊8、第一眼看到的是“乡土”;乡土的一草一木都化为童年生活的血肉;在乡土中体会了爱;邻里乡亲早晚相见,呼吸同一空气,濡染同一风习。

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