仿写散步600字作文(共5篇)
初一语文散步仿写作文
初一语文散步仿写作文
《公园闲游》
晚饭后，天气还挺不错，没啥事干，我就喊上爸妈一起去附近的公园溜达溜达。
一进公园门，那热闹劲就迎面扑来。
这边有一群大爷在下象棋，围着的人那叫一个多，一个个伸着脖子瞪着眼，比下棋的大爷还紧张呢；那边有一群大妈在跳广场舞，那音乐声震得人耳朵嗡嗡响，大妈们跳得可带劲了，脸上的笑容别提多灿烂了。
我们沿着小路慢慢走着，路边的花开得正艳，红的、粉的、黄的，五彩斑斓，好看极了。
我忍不住摘了一朵，别在我的衣服上，感觉自己瞬间美了不少。
走着走着，碰到一只小狗，胖乎乎的，特别可爱，在那摇着尾巴跑来跑去，我就跑过去逗它，它也不怕生，跟我玩得不亦乐乎。
走着走着，我们来到了湖边。
湖水波光粼粼的，有几只小船在湖上飘荡着。
我突发奇想，对爸妈说：“咱也去划船吧。
”爸妈互相看了看，笑着同意了。
于是，我们就租了一条船，我抢着要划船，结果船在我手里那叫一个
不听话啊，左摇右晃的，差点没把我们晃到水里去，把爸妈笑得前仰后合，直说我是个捣蛋鬼。
玩累了，我们就找了个草坪坐下，看着天空。
天空中有几朵白云飘着，像棉花糖一样，我都想上去咬一口。
突然，我看到有一架飞机飞过，我就跟爸妈说：“你们看，飞机！”爸妈笑着说：“看到啦看到啦。
”
在公园待了好久，我们才意犹未尽地往家走。
这趟公园之行，真是轻松又愉快啊，等下次有空，我们还得来。
这就是我们一次平常的散步游玩，普通却又充满了乐趣。
仿写散步600字作文
仿写散步600字作文
【篇一：散步】
散步的意义对于我来说并不是很大，可又会带给我无尽的凝思。
沿着一条玩取得碎石子铺成的小路，花花绿绿驳杂的花纹，让人感到非同一般。
厚厚的落叶给小路盖上了一层地毯。
走在上面便会“吱呀吱呀”的响。
让我不禁想起了，刚上小学的时候，班主任老师牵着我们的小手，也是在这样一条弯曲的小路，路面也有落叶厚厚的铺着，踩上去也会发出那样的响声。
那是多么温暖的场面，没有了烦恼，没有了争吵，有的只是纯真欢笑。
想起那时我的心就荡漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平静。
踩着落叶，伴着美妙的吱呀声，我继续往前走，看见那昏暗的灯光下站着一少女，倚着栏杆，凝视着远方，脸上写满了孤独。
曾几何时，我和她一样，和父母赌气，从家里跑了出来，想着这满地飘洒的落叶倾诉着自己的委屈与不满，以为全世界只有自己最可怜。
那时的我不是和她一样吗？
走着走着，月亮升起来了，它给大地披上了一层轻纱，朦朦胧胧的，好似步入了仙境。
从地上拾起一片枯黄的落叶，又望了望天空那一轮皎洁的明月。
在以后的日子里，我不期望自己能像太阳一样光彩夺目，像鲜花那般赏心悦目，只期盼自己能做月亮给夜路上的行人照亮前方的路，能似落叶给。
散步仿写
仿写散步600字【篇一：散步】散步的意义对于我来说并不是很大，可又会带给我无尽的凝思。
沿着一条弯曲的碎石子铺成的小路，花花绿绿驳杂的花纹，让人感到非同一般。
厚厚的落叶给小路盖上了一层地毯。
走在上面便会“吱呀吱呀”的响。
让我不禁想起了，刚上小学的时候，班主任老师牵着我们的小手，也是在这样一条弯曲的小路，路面也有落叶厚厚的铺着，踩上去也会发出那样的响声。
那是多么温暖的场面，没有了烦恼，没有了争吵，有的只是纯真欢笑。
想起那时我的心就荡漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平静。
踩着落叶，伴着美妙的吱呀声，我继续往前走，看见那昏暗的灯光下站着一少女，倚着栏杆，凝视着远方，脸上写满了孤独。
曾几何时，我和她一样，和父母赌气，从家里跑了出来，想着这满地飘洒的落叶倾诉着自己的委屈与不满，以为全世界只有自己最可怜。
那时的我不是和她一样吗？走着走着，月亮升起来了，它给大地披上了一层轻纱，朦朦胧胧的，好似步入了仙境。
从地上拾起一片枯黄的落叶，又望了望天空那一轮皎洁的明月。
在以后的日子里，我不期望自己能像太阳一样光彩夺目，像鲜花那般赏心悦目，只期盼自己能做月亮给夜路上的行人照亮前方的路，能似落叶给来年的嫩叶供出养料。
月夜下，石路上，一片片落叶随风而起有随风而落，怀着我对过去的回忆对来的憧憬葬在这凉爽的秋天。
【篇二：散步】梦回三国，狼烟四起。
秋风萧瑟中，知了早已不叫了。
树叶枯黄了，在秋风中片片飘落。
我站在祁山之巅，看着季节转变。
忽然，身后传来脚步声。
回头一看，只见那人手拿羽扇，正慢慢走来。
仔细观察，原来是蜀相诸葛孔明。
我心跳加快。
他走到我身边，慢条斯理地说：“亮早闻山中有高人来访，莫非便是阁下？”我忙答道：“山野村夫，让先生见笑了。
”他摇着羽扇，说道：“亮一路前来，见途中景色甚佳，阁下可有意陪亮走一遭？”我惊喜交加，诸葛孔明邀请我散步，自然三生有幸。
想罢，便伸手做出优雅动作，“先生请！”在山路上行走，我仔细端详起他来。
只见他五官端正，个头一米七八，目光坚定锐利，仿佛一眼便能将人看穿。
初一语文散步仿写作文
初一语文散步仿写作文篇1我们在公园散步：我，我的母亲和我的父亲。
我本不愿意出来散步的，我任务多，身体很累。
母亲说，正因为身体累，才应到公园放松一下。
我这才信服地点点头。
我现在很信任她，就像她信任我的父亲一样。
月色溶溶，倒映在池塘边，如白纱似的。
月亮甩下她那美丽的白色大衣，划过山川，划过河流。
在这样的环境下，我们出去在公园散步，感受月夜之美。
公园的人很多，都在游玩。
我和父亲、母亲手拉着手走在公园一条大路上。
中间是我，左边是母亲，右边是父亲。
父亲仿佛一座拔地而起、巍峨高耸的大山呵护着我们。
我们一家人其乐融融，互相讲述着自己遇到的新鲜事儿和感受。
公园里的环境真美啊！我们一边走着一边在桃李树下拍照。
在那美丽的桃树的映衬下，母亲就是一位悄然来临的仙子，真如唐代诗人崔护所说：“去年今日此门中，人面桃花相映红”。
后来发生了分歧：我的父亲要走小道，小道平顺幽静；我的母亲要去健身器材那里，那里可以锻炼……不过一切都取决于我。
母亲早已习惯听从她高大的丈夫；而父亲总是照顾我的感受。
母亲慈祥地对我说：“走小道吧，小道也挺迷人的！”就这样，我们走在小道上，又一次手拉着手。
母亲的手光滑又细腻，父亲的手厚重又宽大，使我感受到一种无与伦比的爱。
我们让凉风吹着，欣赏着路旁的花花草草，看着它们那美丽的姿态，心情无比的舒畅。
我们走得慢慢的，稳稳的。
一路上，我们说说笑笑，互相告诉对方有趣的事。
幽静的小道上，投来路灯微黄的光晕，蔷薇叶斑驳的影子与我们三人的影子摇曳生姿。
那些影子手拉手，就是世界上美好家庭的缩影。
走过灯光照不到的地方，我们还抬头看星星。
它们很明亮，那些聚在一起的星星也仿佛一个个家庭。
它们眨着眼对我们微笑，我和妈妈相视一下，也笑了。
灯光下映着我们一家人：一个儿子，一个母亲，一个父亲在小道上快乐地笑着，走着。
就这样，我们手拉手，我觉得，我仿佛就是他们的整个世界。
篇2夜，真的好美有你们陪伴的夜，真的好美。
——题记晚上七点，我换上了运动鞋，准备去散步。
散步初中课文仿写作文
散步初中课文仿写作文
今天，阳光像一颗金黄的糖果，甜丝丝地洒在路上。
爸爸牵着我的手，我们去散步。
路上，小草探出头，疑惑地望着我们，好像在说：“你们好！”树枝上，小鸟唧唧喳喳地唱着歌，声音像一颗颗珍珠，清脆又优美动听。
走到一半，我见到一只小蝴蝶，它穿着蓝色的裙子，在花丛中翩然起舞。
我悄悄地走近，想把它抓住，它却飞到空中，留下一阵淡淡的香味。
公园里，孩子们在一起玩耍，他们的笑声像一串串银铃，在空中荡漾。
看到他们玩得那么开心，我也觉得很高兴。
爸爸说，散步可以让我们放松情绪，还能呼吸新鲜空气。
我感觉晚饭后散步真好，它让我感到很开心。
晚霞像一团团火，把天空染得红彤彤的。
我们回家了，爸爸帮我把门打开。
散步是一种生活，它让我们能够欢歌笑语地享受生活的美好。
我懂了，散步是一件很美好、很幸福的事情。
仿写散步作文
仿写散步作文【篇一：散步】可能你们觉得散步很平常，但是散步对于我来说一点都不平常。
这里就有一则小故事。
暑假里的一个星期六，我们吃完晚饭，我和妈妈下去楼下散步，走着走着，妈妈看见她以前的工友带着女儿出来散步。
于是，两个人便聊起来，我和她的女儿比赛跑步，“一”“二”“三”，开始。
那时候心里只有赢字，就不管地上有什么，突然，“pong”的一声，我摔倒了，原来，我被一块石头绊倒了。
妈妈看见这样，马上走过来扶起来，并把我的裤子揪起来，哇。
我的膝盖受伤了，还出了血。
于是，妈妈把我背上楼，上楼的时候，我看见妈妈很吃力的样子。
上到家里，妈妈开了门，把我扶进家里，妈妈让我做好，她去把药箱拿来，把药油拿出来，只见妈妈先用棉花帮我止血，然后把消炎水擦在我的膝盖上，立刻起了白色的泡泡，我问：“妈妈，那些是什么东西？”妈妈说：“那些是细菌。
”消完毒，妈妈把黄立光倒在我的膝盖上。
她说：“今天晚上洗澡不要洗这只脚。
”我点了点头。
【篇二：散步】吃过晚饭后，妈妈给我和姐姐买完书，我们决定去江边散步。
一路上，我们有说有笑，不知不觉我们就走到了江边，哇！一阵凉风吹向我们，好凉爽啊！我们一边走，一边欣赏着江边的美景，别提是多美的事情呢。
五颜六色的灯光照射在江面上，到处五光十色，如同一个美丽的彩色湖。
人们围着江边玩得可热闹了！有的人乘坐着龙舟欣赏江面上美丽的风景，有的三五成群的围在江边跳舞，有的人围坐在一起闲聊，最乐的要数小孩子了，有的在戏水，有的在溜冰，还有的在江边玩各式各样的游戏……我们也找了一条石板凳坐了下来，我觉得我们能够生活在这样美丽的新安江畔真是幸福啊！听说，我们的江水要被引走，那我们这条美丽又清澈的新安江不就要变成一条臭水沟了，那人们还能在江边散步和休闲吗？我真不想看到我们的新安江变成臭水沟。
天渐渐的黑下来了，江边休闲的人们业陆陆续续的回家了，我们也慢慢地往回走了。
绕着江边散步真好！既能锻炼身体，欣赏美景，又能感受江水带给我们的阵阵凉爽，真是人间一大美事。
仿写散步作文
仿写散步作文
【篇一：散步】
可能你们觉得散步很平常，但是散步对于我来说一点都不平常。
这里就有一则小故事。
暑假里的一个星期六，我们吃完晚饭，我和妈妈下去楼下散步，走着走着，妈妈看见她以前的工友带着女儿出来散步。
于是，两个人便聊起来，我和她的女儿比赛跑步，“一”“二”“三”，开始。
那时候心里只有赢字，就不管地上有什么，突然，“pong”的一声，我摔倒了，原来，我被一块石头绊倒了。
妈妈看见这样，马上走过来扶起来，并把我的裤子揪起来，哇。
我的膝盖受伤了，还出了血。
于是，妈妈把我背上楼，上楼的时候，我看见妈妈很吃力的样子。
上到家里，妈妈开了门，把我扶进家里，妈妈让我做好，她去把药箱拿来，把药油拿出来，只见妈妈先用棉花帮我止血，然后把消炎水擦在我的膝盖上，立刻起了白色的泡泡，我问：“妈妈，那些是什么东西？”妈妈说：“那些是细菌。
”消完毒，妈妈把黄立光倒在我的膝盖上。
她说：“今天晚上洗澡不要洗这只脚。
”我点了点头。
【篇二：散步】
吃过晚饭后，妈妈给我和姐姐买完书，我们决定去江边散步。
一路上，我们有说有笑，不知不觉我们就走到了江边，。
《散步》仿写9篇_续写改写
《散步》仿写9篇散步吴泓谕我们在小区中散步：我、我的妈妈和我的爸爸。
当我们刚刚走出家门，我便向我的家人打开了话匣子：“你们知道吗？现在北京无人机全都禁飞了，管得也太严了吧？”尽管我是个小孩子，说的话又有些无厘头，但我的爸爸却并未因此无视我说的话，而是凑了过来，接过我的话茬。
我们爷俩就这么愉快地讨论了起来。
这时，你一定会问了，那我的妈妈在干什么呢？回过头，我便看到了。
她啊，正静静地跟在我们身后呢！她微微地、满足地笑着。
那神情，仿佛在欣赏这世界上最美丽的一幅油画！不一会，下起了小雨，我的妈妈忙为我们撑起了一把大伞。
我们三人便依偎在伞下。
伞外，阴郁的天空笼罩在大地上，和谐的氛围回荡在三人间，温暖的话语传递于唇齿边。
这是一个多么寒冷的夜！却又是一个多么温情动人的夜！后来发生了分歧：我们绕着小区走着，不知不觉便走了一圈。
我和爸爸谈天说地，妈妈却已经倦了，想跟上我们，却已没有力气。
爸爸发现了妈妈的疲惫，对我说：“妈妈走累了，咱们回家好吗？”一霎时，我感到责任重大，就像肩头压着一座大山。
我想找一个两全其美的方法，找不出；我想拆散一家人，终不愿意。
我决定陪妈妈回家了，因为我妈妈工作辛苦，万一累坏身体就不好了。
而我和爸爸可以找时间再聊，不会影响什么。
我说：“那么咱们回家吧！”这样，我们就在雨中向亮着橙黄色灯光的家走去了。
风吹着，树干左右摇摆，水坑泛起涟漪，而我们的步伐却更沉稳、更坚定了。
只因家，我们温暖和谐的家就在眼前，就在身边。
散步刘宇瑄我们在公园里散步：我和我的母亲。
拉着妈妈的手，眼中映着路边的小树小草，山楂树上的山楂又红了，花儿又谢了，叶子又黄了、落了，又看见了那只小狗，哦不，应该是老狗了，我们刚搬来时，那只狗还是一只活蹦乱跳的小狗，现在已经老了，很老很老了，老得走不动了。
那个蹒跚学步的小朋友，他迈动两条粗粗短短的小腿，用最快的速度朝着他妈妈走去，她妈妈也蹲的身子，一边拍手一边喊：“加油！加油！就差一点了！”看着看着，那本从我出生就开始记录的相册，浮现在我眼前，零岁的我，带着初生的无瑕，咕咕坠地，父母抱着哇哇大哭的我，就像抱着一个小公主，面对眼前的一切，牙牙学语的我澄清的大眼睛里全是好奇，我第一次学走路时的场景，简直跟现在的小朋友一般不二，妈妈也同样为我加油，经过无数次的跌倒，终于学会了走路，妈妈该会多么高兴。
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仿写散步600字作文(共5篇)篇一：西湖游记作文600字西湖游记作文600字西湖之美，天下共赏。
阴晴雨雪，各呈其态。
有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”，阴雨的西湖，今年暑假心情突然放松，一如“脱笼之鹄”，从断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝丝凄凉之意袭来。
到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不忘记赏景、看人与留影，那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神，现在已经减弱了许多。
那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪若奔”，人在孤岛，心生凉意，虽没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。
也许雪中的西湖是无比美丽的。
读过张岱《湖心亭看雪》，我不想再看了。
因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。
正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样，在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的记忆挥之不去，只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。
其实，一个人的旅游，全在他此时此地的心情与感受，名声太大的地方人太多，人流推着欲望向前走，全然没有自己的心得，即使有也往往庸俗化了。
夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的地方歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人越涌越多，为的是看晚上8点20的喷泉。
那水中的喷泉，五色随形，五音随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中，加上周围美景的远近映衬，加上人间天堂的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。
人在岸边，似在船上，直如湖水而沉浮飘荡，抬望眼，近水远山，碧浪层层，鳞光闪烁。
这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜副的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。
自然的美，静态的时候多，久而久之并不能产生刺激;人却能巧夺天工，将声色光电嵌在美丽的自然之中，模拟五花八门的动感画面，在平静如水的自然中，让感官获得莫名其妙的享受。
人类从来没有停止过对大自然的探询，自然在人化的同时，人也在自然化。
人类与自然的双向接近并走向融合，这是和-谐的、共赢的，人类释放生命的激-情，应该与自然的节律相一致。
游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。
那风景却又不再充满诗意令人神往了。
我们所谓的闲情逸致都虚伪化了，人在江湖，不是身不由己，而是心不由己。
对于西湖，我简直不敢妄称“游”了，还是“走”者为妙，因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致，少了刻骨铭心的诗意情怀，我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。
恢复本真“走”吧!可疾可缓，可闲庭信步，可旁若无人，景在走中，境由心造。
白堤苏堤也好，杨公堤赵公堤也好，摩肩接踵，万头攒动，全国各地的旅客不招而来.近3公里的苏堤，各种旅游团队纷纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子，为了区别，又纷纷别起了色彩斑斓的胸徽，在导游小姐摇旗呐喊下，像赶集一样在景点与景点之间匆匆奔走，长堤两边的椅子和树荫下的石块都坐满了旅游的散客和老少情侣。
小商小贩吆五喝六的叫卖，使景点差不多成为露天的农贸市常西湖，什么时候能够得到清静呢?我甚至无法找到答案。
张岱说“西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。
”明清易代之际即是如此，更何况今天呢?再往前想，大概是从南宋开始，西湖才如此热闹的吧?西湖不独独是杭州人的西湖，西湖是天下人的西湖篇二：游记作文游记一、学法摘要：游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。
游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。
优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。
二、游记写作要求：1、清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。
写作过程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。
2、确定中心思想，表现作者对所描写的客观事物的态度。
写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。
如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。
为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。
3、游记在写景状物方面要生动逼真，历历如绘。
游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。
读者是带着感受间接经验的态度来读游记的，因此，优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。
不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化，还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者，使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。
4、游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。
一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程，实际上，好的游记不仅能传播相应的旅游知识，还能传播作者的情感。
游记如果仅仅是客观地写过程，传播效果就不太理想。
因此，在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感受表达出来。
一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。
在谈感受的时候要注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。
二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。
5、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，使文章产生强烈的感染力。
四、本课作文题解本课作文要求是写一篇游记。
这是一篇非命题作文，只是提供了写作的选材范围。
在既定的选材框架内，课文编者向习作者提出了五条写作要求。
具体内容是：1、游览过程要交代清楚。
2、要写出景点的特色，重点描写最能吸引人的景物，如《周庄水韵》着重写水，《巴东三峡》突出写山。
3、在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4、如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。
不难看出，上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合，这实际上也反映了游记写作的一般规律，是习作者写作前必备的写作知识。
五、写法指导：如何写好这篇作文呢？下面几条供同学们参考。
1、必须有游览的亲身经历，这是本文写作成功必须要具备的生活积累。
俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。
游记游记，先游后记。
倘没有“游”这个基础，“记”当属“无米之炊”，是无论如何写不下去的。
一般的情况下，同学们可能都会有过游览的经历。
写作前，必须回忆自己以往游览的经过，以此作为写作的生活基础。
还有一点需要说明的是，倘若这时你正准备出游并以此为基础而写作，情形可能就会更好一些。
如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲目，那么现在的出游目的性就显得非常明确，你就可以更从容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。
2、做好选材工作，精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象，写出景物的特点。
大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。
所以，在选材的过程中，习作者要善于选择最能表现这些特色的内容，而这种有特色的内容又最能表现文章的主题，如水乡的柔和与妩媚，如高原的粗犷与豪放。
3、按游览的顺序写，交代清楚游踪。
我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。
4、分清主次详略。
我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。
5、融入真情实感。
思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感，力求做到情景交融，使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。
有个成语叫“触景生情”，说的也是这个意思。
一般来说，景物本身并无特殊意义，不过是一种自然而客观的现象罢了，但是，在游览者眼中，经过主观思考，就可能被赋予理性的意义，如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。
在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。
6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考，初期可以接受他人的写法并模仿，比较成熟了就可以有自己的原创。
本单元的四篇课文是很好的范例，值得学习并借鉴。
也可以上网查一些相关资料。
现在国内许多门户网站都设有“旅游”一栏，里面除了提供一般旅游资讯，如景点介绍、吃、住、行等，更有一些游记之类的帖子。
那些文章多是亲历者的所见所闻，所思所感，有的文笔还相当优美，可供写作者学习。
7、提供两种文章结构。
（1）单一结构。
特点是一地一景。
这种文章选材比较单一，内容也不复杂，所描述的对象比较集中，篇幅也不太长。
比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。
（2）复式结构。
特点是一地多景或多地多景。
这种文章选材比较复杂，所描述的对象比较多，牵涉到的联想或情感也比较丰富。
可以在文章的题目下列几个小标题，或用序号“一、二、三”来表示。
比较适合作文水平较好的同学写作。
8、拟一个恰当的标题。
下面一些题目仅供参考。
（1）×游散记（2）××——我心目中的圣地（3）我游览了××（4）走进××六、写作训练：写一篇游记要求：1．游览过程要交代清楚。
2．要写出景色的特色，重点描写最能吸引游人的景物。
3．在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4．如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
5．可学习运用课文中写景的不同表现手法。
6.题目自拟。
篇三：北京颐和园游记600字作文北京颐和园游记600字作文我同爸爸妈妈一起坐飞机来到了北京颐和园玩耍，颐和园真是太美了！一进颐和园大门，映入眼帘的是澄碧入镜的昆明湖。
风轻轻拂过，湖面漾起了粼粼的波纹。
太阳照向湖面，使湖面金光闪闪。
五光四色。
在湖面上，有几艘小船在荡漾，犹入一只只水鸟自由自在的浮在水面，为一望无际的昆明湖另填了几分色彩，犹如玉带明珠。
湖岸边，争芳斗艳的荷花尽情的绽放。
一朵朵荷花说：“我们是最美的！”游人们一边观赏一边评说，颐和园顿时热闹起来。