亲子阅读记录卡
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班级（）姓名（）家长签名（）月日星期天气
今天我和（家人的称呼）读了《》，认识了生字，知道了。
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亲子共读记录表内容范本
亲子共读记录表内容范本范本一：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《小王子》阅读时长：1 小时孩子的感受：哎呀，今天和爸爸妈妈一起读《小王子》可有意思啦！一开始我还不太明白小王子为啥要离开他的星球呢，后来听爸爸妈妈一讲，我就懂了。
那个小狐狸也很可爱呀，它说的话都好有道理。
我觉得小王子好勇敢，能去那么多地方冒险。
读完这本书，我好想也有自己的一朵玫瑰花。
嘿嘿。
家长的感受：和孩子一起读《小王子》，仿佛回到了自己的童年。
看着孩子那好奇的眼神，认真听讲的样子，心里特别温暖。
我们一边读一边讨论，孩子的问题可多了，这也让我们看到了他的想象力和思考能力。
希望以后能有更多的时间和孩子一起读书。
共读收获：通过这次共读，我们和孩子一起感受到了童话的魅力，也让孩子明白了友谊、责任和爱的重要性。
孩子还学会了一些新的词语和句子，提高了阅读能力。
我们也更加了解孩子的内心世界，增进了亲子关系。
范本二：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《绿野仙踪》阅读时长：1 个半小时孩子的感受：哇塞，《绿野仙踪》太好玩啦！多萝西好勇敢呀，她带着小狗托托去冒险。
我最喜欢稻草人了，他好有趣，一直想要一个脑子。
还有铁皮人和狮子，他们都好厉害。
我要是也能像他们一样去冒险就好了。
读完这本书，我觉得只要有勇气和朋友，什么困难都能克服。
嘿嘿。
家长的感受：《绿野仙踪》是一本很经典的童话书，和孩子一起读的时候，我们也被故事中的情节所吸引。
孩子的想象力真的很丰富，他能想出很多我们想不到的问题。
我们一起讨论故事中的人物和情节，让孩子学会了分析和思考。
这次共读也让我们更加珍惜和孩子在一起的时光。
共读收获：我们和孩子一起领略了奇幻的童话世界，培养了孩子的勇气和毅力。
孩子在阅读中提高了语言表达能力和阅读理解能力。
我们也通过和孩子的互动，加深了亲子之间的感情。
范本三：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《夏洛的网》阅读时长：1 小时20 分钟孩子的感受：哇哦，《夏洛的网》太感人了。
亲子阅读记录卡【范本模板】
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亲子阅读记录卡（范文10篇）
亲子阅读记录卡（范文10篇）以下是网友分享的关于亲子阅读记录卡的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
亲子阅读记录卡（1）亲子阅读记录卡班级（）姓名（）家长签名（）月日星期天气今天我和（家人的称呼）读了《，认识了生字，知道了。
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亲子阅读记录卡（2）亲子阅读记录卡姓名：_________ 书名：_________________________ 出版社：______________________ 家长签名：____________ 作者：________________________ 阅读日期：__________________这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：___________________________________________________________________________ __________________爸爸妈妈的话：___________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________ 请画出你喜欢的书中的角色、故事或是摘抄某一段故事内容：通過再加油亲子阅读记录卡（3）亲子阅读记录卡___年___班学生姓名：_________家长签名：____________ 书名：_______________________________________作者：____________ 出版社：______________________ 阅读日期：__________________ 这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________ 爸爸妈妈的话：__________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________ 请画出你喜欢的书中的角色或是摘抄某一段故事内容：__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________亲子阅读记录卡___年___班学生姓名：_________家长签名：____________ 书名：_______________________________________作者：____________ 出版社：______________________ 阅读日期：__________________ 这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 爸爸妈妈的话：__________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________ 请画出你喜欢的书中的角色或是摘抄某一段故事内容：__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________亲子阅读记录卡（4）亲子阅读记录卡班级------------------ 姓名-------------------- 家长签名------------阅读日期------------------书名----------------------------------作者------------ 精彩积累----------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 读书感言----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 爸爸妈妈的话---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------亲子阅读记录卡（5）学生姓名家长签字日期亲子阅读记录卡今天，我和一起读了《》这个故事。
106亲子阅读卡
班级： 阅读书目： 姓名： 时间：
家长共读阅读时间（ 阅读方式及 孩子每天阅读时间（ 阅读时间 每天有效共读时间（ 孩子的收获： 共读收获 家长的收获：
）分钟 ）分钟 ）分钟
瞬间感受的话语： 精彩瞬间 亲子共读照片：
亲子阅读记录卡（一）
班级： 阅读书目： 姓名： 时间：
家长共读阅读时间（ 阅读方式及 孩子每天阅读时间（ 阅读时间 每天有效共读时间（
）分钟 ）分钟 ）分钟
孩子的收获： 共读收获 家长的收获：Biblioteka 瞬间感受的话语： 精彩瞬间
精彩瞬间 亲子共读照片：
亲子阅读记录卡
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班级（）姓名（）家长签名（）月日星期天气
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班级（）姓名（）家长签名（）月日星期天气
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一年级亲子课外阅读记录卡
书中我最喜欢的三个词语 （家长指导写，复杂的字可以写拼音） 书中我最喜欢的一个句子 （家长指导写，复杂的字可以写拼音）
家长对孩子的评价 ）
姓名： 阅读日期 书名 （要加书名号） 学号： 阅读时长
书中我最喜欢的三个词语 （家长指导写，复杂的字可以写拼音） 书中我最喜欢的一个句子 （家长指导写，复杂的字可以写拼音）
家长对孩子的评价（打对勾）：一般（ ）
良好（ ）
优秀（ ）
一 年 级 亲 子 课 外 阅 读 记 录 卡
姓名： 阅读日期 书名 （要加书名号） 学号： 阅读时长
一 年 级 亲 子 课 外 阅 读 记 录 卡
姓名： 阅读日期 书名 （要加书名号） 学号： 阅读时长
书中我最喜欢的三个词语 （家长指导写，复杂的字可以写拼音） 书中我最喜欢的一个句子 （家长指导写，复杂的字可以写拼音）
家长对孩子的评价（打对勾）：一般（ ）
良好（ ）
优秀（ ）
一 年 级 亲 子 课 外 阅 读 记 录 卡
一般书名要加书名号书中我最喜欢的三个词语家长指导写复杂的字可以写拼音书中我最喜欢的一个句子家长指导写复杂的字可以写拼音书名要加书名号书中我最喜欢的三个词语家长指导写复杂的字可以写拼音书中我最喜欢的一个句子家长指导写复杂的字可以写拼音书名要加书名号书中我最喜欢的三个词语家长指导写复杂的字可以写拼音书中我最喜欢的一个句子家长指导写复杂的字可以写拼音
一年级亲子阅读记录卡(二套)
目录：
一年级亲子阅读记录卡一
一年级亲子阅读记录表二
一年级亲子阅读记录卡一
阅读时间
故事题目
阅读效果评价
家长签字
一年级亲子阅读记录卡.阅读时间要填每天读的具体时间几点至几点，阅读效果可填写读了几遍、读得怎样、是否能讲给家长听、能否评价主人公、能否提出问题等内容.
一年级亲子阅读记录表二
一年级班
学生姓名：记录家长:
精彩掠影（照片）
学
生
看
图
猜
想
家
长
看
图
猜
想
一年级亲子阅读记录表
学
生
复
述
绘
本ห้องสมุดไป่ตู้
学生根据
绘本故事绘制书签
学生画一本“自己感兴趣的故事”的绘本
学
生
续
编
故
事
家
长
感
言
：
宋紫琪喜欢听故事.
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古人云：“书中自有黄金屋”。
“读书百遍，其义自见”。
“读书破万卷，下笔如有神”。
可见读书受益匪
浅，亲子阅读会像春雨滋润春
苗一般，使孩子茁壮成长。
1、亲子阅读可以加深父
母与子女的亲情。
2、亲子阅读便于家长了解孩
子的思想动态。
3、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。
4、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。
5、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。
6、亲子阅读可以培养独立思考的能力。