亲子阅读记录卡

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幼儿园亲子阅读记录表

幼儿园亲子阅读记录表幼儿园亲子阅读记录表----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------孩子信息姓名：___________________ 年龄：____ 性别：____家长信息父亲姓名：___________________ 联系电话：____________母亲姓名：___________________ 联系电话：____________亲子阅读记录日期 | 书名 | 阅读时长 | 家长评价 | 家长签名----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. 日期：____________________书名：____________________阅读时长：____________ 分钟家长评价：____________________________________________________家长签名：____________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------家长评价：补充信息：____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------本记录表用于记录幼儿园学生的亲子阅读情况。

孩子阅读能力训练(“和大人一起读”亲子阅读记录卡)

“和大人一起读”亲子阅读记录卡
阅读日期
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和谁读
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大人评价 ☆☆☆☆☆自我评价☆☆☆☆☆源自“和大人一起读”亲子阅读记录卡
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亲子共读记录表内容范本

亲子共读记录表内容范本范本一：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《小王子》阅读时长：1 小时孩子的感受：哎呀，今天和爸爸妈妈一起读《小王子》可有意思啦！一开始我还不太明白小王子为啥要离开他的星球呢，后来听爸爸妈妈一讲，我就懂了。

那个小狐狸也很可爱呀，它说的话都好有道理。

我觉得小王子好勇敢，能去那么多地方冒险。

读完这本书，我好想也有自己的一朵玫瑰花。

嘿嘿。

家长的感受：和孩子一起读《小王子》，仿佛回到了自己的童年。

看着孩子那好奇的眼神，认真听讲的样子，心里特别温暖。

我们一边读一边讨论，孩子的问题可多了，这也让我们看到了他的想象力和思考能力。

希望以后能有更多的时间和孩子一起读书。

共读收获：通过这次共读，我们和孩子一起感受到了童话的魅力，也让孩子明白了友谊、责任和爱的重要性。

孩子还学会了一些新的词语和句子，提高了阅读能力。

我们也更加了解孩子的内心世界，增进了亲子关系。

范本二：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《绿野仙踪》阅读时长：1 个半小时孩子的感受：哇塞，《绿野仙踪》太好玩啦！多萝西好勇敢呀，她带着小狗托托去冒险。

我最喜欢稻草人了，他好有趣，一直想要一个脑子。

还有铁皮人和狮子，他们都好厉害。

我要是也能像他们一样去冒险就好了。

读完这本书，我觉得只要有勇气和朋友，什么困难都能克服。

嘿嘿。

家长的感受：《绿野仙踪》是一本很经典的童话书，和孩子一起读的时候，我们也被故事中的情节所吸引。

孩子的想象力真的很丰富，他能想出很多我们想不到的问题。

我们一起讨论故事中的人物和情节，让孩子学会了分析和思考。

这次共读也让我们更加珍惜和孩子在一起的时光。

共读收获：我们和孩子一起领略了奇幻的童话世界，培养了孩子的勇气和毅力。

孩子在阅读中提高了语言表达能力和阅读理解能力。

我们也通过和孩子的互动，加深了亲子之间的感情。

范本三：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《夏洛的网》阅读时长：1 小时20 分钟孩子的感受：哇哦，《夏洛的网》太感人了。

南关学校亲子阅读记录卡

南关学校亲子阅读记录卡
为了加强学校文化建设，倡导师生全员读书，共创书香校园，促进学生发展，让好书进学校，进课堂，进生活，南关小学认真落实“班班有个图书角”项目，将学校图书室的图书分散到各班，定期循环，同时有“担当者行动”为各班建立的蔚蓝读书角，为同学们课外阅读提供了优秀的精神食粮。

学校还对彩虹花晨读、蔚蓝阅读、课间阅读、绘本阅读课等做出了具体要求，给学生阅读提供了时间保障，让每一位学生都能亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

亲子阅读
学生的读书卡
书是灯，照亮了前面的路;书是桥，接通了彼此的岸;书是帆，推动了人生的船。

最是书香能致远。

领导重视，教师带头，学生喜欢，家长参与的阅读氛围业已形成，南关小学在阅读这条路上会越走越宽！。

亲子阅读记录卡（范文10篇）

亲子阅读记录卡（范文10篇）以下是网友分享的关于亲子阅读记录卡的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

亲子阅读记录卡（1）亲子阅读记录卡班级（）姓名（）家长签名（）月日星期天气今天我和（家人的称呼）读了《，认识了生字，知道了。

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亲子阅读记录卡（2）亲子阅读记录卡姓名：_________ 书名：_________________________ 出版社：______________________ 家长签名：____________ 作者：________________________ 阅读日期：__________________这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：___________________________________________________________________________ __________________爸爸妈妈的话：___________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________ 请画出你喜欢的书中的角色、故事或是摘抄某一段故事内容：通過再加油亲子阅读记录卡（3）亲子阅读记录卡___年___班学生姓名：_________家长签名：____________ 书名：_______________________________________作者：____________ 出版社：______________________ 阅读日期：__________________ 这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________ 爸爸妈妈的话：__________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________ 请画出你喜欢的书中的角色或是摘抄某一段故事内容：__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________亲子阅读记录卡___年___班学生姓名：_________家长签名：____________ 书名：_______________________________________作者：____________ 出版社：______________________ 阅读日期：__________________ 这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 爸爸妈妈的话：__________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________ 请画出你喜欢的书中的角色或是摘抄某一段故事内容：__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________亲子阅读记录卡（4）亲子阅读记录卡班级------------------ 姓名-------------------- 家长签名------------阅读日期------------------书名----------------------------------作者------------ 精彩积累----------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 读书感言----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 爸爸妈妈的话---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------亲子阅读记录卡（5）学生姓名家长签字日期亲子阅读记录卡今天，我和一起读了《》这个故事。

二年级亲子阅读记录卡(二套)

我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
家长签名：
书名
阅读时间
阅读篇目或页数
好看程度
我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
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我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
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二年级亲子阅读记录卡(二套)
目录：
二年级亲子阅读记录卡一
小学二年级课外阅读记录卡二
二年级亲子阅读记录卡一
第六周
姓名家长签名总评价
日期
故事名称
页数
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阅读篇目或页数
好看程度
我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
家长签名：
书名
阅读时间ห้องสมุดไป่ตู้
阅读篇目或页数
好看程度

亲子共读记录卡范文

亲子共读记录卡范文家长姓名：（填写家长姓名）孩子姓名：（填写孩子姓名）年龄：（填写孩子年龄）日期：（填写日期）1.选择的书籍：（填写书籍名称）2.本次阅读目标：（填写本次阅读的目标，比如了解故事情节，认识新的角色等）3.阅读时间：（填写本次阅读的时间长度，比如30分钟）4.阅读地点：（填写本次阅读的地点，比如卧室、客厅、图书馆等）5.孩子的阅读反应：（填写孩子对本次阅读的感受和反应，比如兴奋、专注、困惑等）6.家长与孩子的对话：（记录家长和孩子之间在阅读过程中的对话，可以是对书中情节的讨论，也可以是对孩子的理解和感受的询问）7.孩子的问题和疑惑：（记录孩子在阅读过程中提出的问题和疑惑8.孩子的收获和启示：（记录孩子在本次阅读中得到的收获和启示，比如对友情、勇气、正义等价值观的认识）9.家长的反馈和建议：（家长根据本次阅读的经验，对孩子的阅读习惯和方法进行评价和建议，比如提醒孩子多思考、多想象，鼓励孩子多阅读不同类型的书籍等）10.孩子的下一步计划：（孩子根据本次阅读的体验，提出下一步的阅读计划和目标，比如选择一本类似的书籍进行阅读，或者尝试阅读不同类型的书籍）11.家长的下一步计划：（家长根据本次阅读的体验，提出下一步的阅读计划和目标，比如陪伴孩子一起去图书馆选择书籍，或者向孩子推荐适合的经典名著等）12.阅读活动的评价：（家长对整个亲子共读活动的评价，包括活动的目的、方式、效果等方面的评价，可以帮助家长反思和改进亲子共读的方法和策略）以上是一份亲子共读记录卡的示范，通过填写记录卡，可以帮助家长和孩子更好地记录和评估他们的阅读过程，同时也可以促进家长和孩子之间的交流和互动。

希望这份示范能够对您有所帮助。

亲子阅读记录卡

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学生姓名：班级：家长姓名：书名：图书登录号：作者：出版社：页数：
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这本书的主要内容是：
摘抄的好词好句：
阅读寄语:
古人云：“书中自有黄金屋”。

“读书百遍，其义自见”。

“读书破万卷，下笔如有神”。

可见读书受益匪
浅，亲子阅读会像春雨滋润春
苗一般，使孩子茁壮成长。

1、亲子阅读可以加深父
母与子女的亲情。

2、亲子阅读便于家长了解孩
子的思想动态。

3、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。

4、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。

5、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。

6、亲子阅读可以培养独立思考的能力。