学生实验：组装电路ppt 北师大版6优秀课件

Ｓ１
L1
L2
Ｓ2
Ｓ3
讨论：在串联电路和 并联电路中，若某用 电器短路，将出现什 么后果？
五、太多毒鸡汤告诉你，你想要的岁月都会给你，可它没告诉你，你想要的，岁月凭什么给你，所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔。
52.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 18.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 5.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 79.只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 87.炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。 8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。 42.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 90.没有过不去的坎，只要你还活着。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 78.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 96.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 17.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 8. 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 10.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 87.你只能以最好姿态面对你的野心。
所在支路
多条
练习
1、下面电路中，开来自百度文库闭合后，两 灯都能发光的是（ C ）
A
B
C
D
2、指出图中各个图中灯L1与灯L2 连接方式。甲_并_联___，乙_串_联__。
L1
L2
甲
L1
L2
乙
3、将图中两只灯串联在电 路中。
L1
L2
4、将图中两只灯并联在电 路中。
L1
L2
5、在图中所示的电路中，开关控 制灯_L_2_。现把电源和灯L1的位置 互换，这时L1和L2是_并__联__连接， 开关控制__L_2_。
顺次 连接
整个电 位置不同，作 路断路 用相同
一条
并联 电路
并列 连接
干路开关控制
部分电 路断路
整个电路
支路开关控制 所在支路
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
特点 开关位置
电流 路径
串联 电路
顺次 连接
整个电 位置不同，作 路断路 用相同
一条
并联 电路
并列 连接
干路开关控制 部分电 整个电路 路断路 支路开关控制
并联 并列 电路 连接
特点 开关位置
电流 路径
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
串联 顺次 整个电 电路 连接 路断路
并联 并列 部分电 电路 连接 路断路
特点 开关位置
电流 路径
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
特点 开关位置
电流 路径
串联 顺次 整个电 位置不同，作 电路 连接 路断路 用相同
组装电路
问题一
我们现在有两个小灯泡,一个 开关,两节干电池,若干条导线. 要求:开关同时控制两盏灯.该 怎样连接呢?
我们的任务: 按照要求连接电路：
1.积极讨论,画出实验电路图 2.根据实验电路图连接实物
问题二
在连接好的实物图中 取掉一个小灯泡，会 有什么现象发生？
两种 连接 电路 方式 某用电
并联 并列 部分电 电路 连接 路断路
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
特点 开关位置
电流 路径
串联 顺次 整个电 位置不同，作 电路 连接 路断路 用相同
并联 电路
并列 连接
干路开关控制
部分电 路断路
整个电路
支路开关控制 所在支路
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
特点 开关位置
电流 路径
串联 电路
器断开
串联 电路
并联 电路
特点 开关位置
电流 路径
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
串联 顺次 电路 连接
并联 电路
特点 开关位置
电流 路径
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
串联 顺次 电路 连接
并联 并列 电路 连接
特点 开关位置
电流 路径
两种 连接 电路 方式 某用电
器断开
串联 顺次 整个电 电路 连接 路断路
L1
L2
6则、应如闭图合所开示关的_电_Ｓ_路_２_中_ ，，若断使开灯开L关1L_Ｓ2_串１_Ｓ_联_３，_ ；
若使灯并联，则应闭合开关_Ｓ_１_Ｓ_３__ ，断
开开关_Ｓ__２_；若闭合开关Ｓ１Ｓ２，断开 Ｓ３，则灯__L_1 __ 亮，灯___L2_ 不亮； 若 闭合Ｓ３Ｓ２ ，则会出现__短_路___ 现象。