8、剪出成语故事
【成语故事】西窗剪烛
【成语故事】西窗剪烛
故事讲述了唐代宰相魏征和李世民的一件轶事。
原文如下：
唐朝初年，李世民即位为帝，魏征任宰相。
魏征是一位谏官出身，年轻时多有得罪，
小有不遵时令之嫌，常常与同窗之人为伍，其不合举止，时人不少议论。
李世民即位后，
深知魏征忠诚勇毅，为政之道有大成就，不轻易以闲言视之。
一日，魏征早闻朝晨教令已定，当及时参拜，但毫不介意地俯身机旁，却对窗外花树异香、鸟飞昆岸的景致望洋兴叹。
忽见李世民来到，魏征心中倒惧，上前请罪，道：“太子，臣愧无心致意，正欲即行参见，请陛下恕罪。
”
李世民微笑道：“臣闻衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
臣与魏相公同窗小学，亦
曾有过这等‘不遵时令’的事，何须苦彼身心？今日一事，惟恐西窗剪烛之约也。
即忘了
天边日月，弹指之间已是红光四起，何以容得更多沉浸于佳景！”
于是两人笑谈畅饮，不觉已是日暮，魏征则飞走参拜，神色庄敬，李世民则放声高歌，精神抖擞。
后来，“西窗剪烛”逐渐成为一个典故，意为官员应该时刻做好准备，勤于工作，而
不去沉醉于琐事琐闻，讲求纪律和时间观念。
成语故事剪纸
成语故事剪纸中国剪纸艺术源远流长，是中国民间传统手工艺术之一。
剪纸在中国有着悠久的历史，它不仅是一种艺术表现形式，更是一种文化传承。
在中国文化中，成语也是一种独特的表达形式，它蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
那么，将成语与剪纸相结合，会产生怎样的奇妙效果呢？一、卧薪尝胆。
相传春秋时期，有一个叫做“武王”的人，他的父亲被商朝的残暴统治者虐待致死，他发誓要推翻商朝的统治。
为了实现这个目标，他决定“卧薪尝胆”，即躺在炉火上熬煮薪柴，以此来锻炼自己的意志。
在剪纸作品中，可以用火焰和薪柴的图案来表现这一成语，同时配上剪纸的笔触，将这段古老的传说展现得淋漓尽致。
二、画龙点睛。
“画龙点睛”是一个非常经典的成语，它源自于中国古代的传说故事。
相传，一位画家画了一幅栩栩如生的龙，但是他觉得画中的龙还缺少一点灵气，于是在龙的眼睛处点上了一点颜色，这样整幅画作便栩栩如生。
在剪纸作品中，可以用细腻的线条勾勒出一条神龙，然后在龙眼处用一点颜色来点睛，使整个作品焕发出生机和灵气。
三、守株待兔。
“守株待兔”是一个非常有趣的成语，它源于《庄子》中的寓言故事。
相传，有一个农夫在田地里劳作，他发现一根树下有一只兔子经常出现，于是他决定守株待兔，结果他真的等到了一只兔子撞到了树根上。
在剪纸作品中，可以用栩栩如生的剪纸兔子和树根来表现这一寓言故事，让人在观赏作品的同时也能体会到这个有趣的成语的含义。
四、鹤立鸡群。
“鹤立鸡群”是用来形容一个人在某一领域中突出出众，超越众人的成就。
在剪纸作品中，可以用高大优雅的剪纸鹤和普通的剪纸鸡来展现这一成语的内涵，通过对比来突出鹤的高贵和与众不同。
五、画蛇添足。
“画蛇添足”是用来形容做某种多余的事情，或者在本来已经很完美的基础上做无用功。
在剪纸作品中，可以用生动的剪纸蛇和多余的剪纸脚来表现这一成语的意境，让人在欣赏作品的同时也能深刻理解这个成语的含义。
六、杞人忧天。
“杞人忧天”是用来形容无端的忧虑和杞人忧天的行为。
【成语故事】西窗剪烛
【成语故事】西窗剪烛西窗剪烛，是一个寓言故事，也是一个成语故事。
故事讲述的是一个关于忠诚的传奇故事。
从前，有一个叫做李时中的年轻人。
他有一个坚定的理想，就是要为国家尽力，为人民贡献自己的力量。
他经常参加一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。
有一天，李时中听说国家处于战乱时期，人民生活非常困苦，各种暴乱和盗匪不断出现。
他决定加入军队，为人民保卫家园，恢复国家的和平与繁荣。
李时中凭着自己的勇敢和聪明才智，很快就在部队中崭露头角，成为了一位非常受尊敬的将领。
他带领军队打败了敌人，恢复了国家的和平。
国王对他的贡献非常赞赏，提拔他为宰相。
李时中成为宰相后，一直竭尽全力为国家和人民服务。
他勤勉工作，清正廉洁，没有一丝污点。
他用自己的行动证明了他的忠诚和能力，赢得了人民的爱戴和尊敬。
有一天，国王因为年老病重，召集了李时中前来。
国王告诉他，自己已经寿终正寝了，希望他能够继续保护国家和人民。
李时中坚定地答应了国王的请求，并发誓要竭尽全力守卫国家。
国王去世后，李时中开始了新的征程。
他继续努力工作，改善人民的生活，维护国家的利益。
他的儿子却因为贪婪和懒惰而导致国家逐渐衰败。
李时中非常痛心，他觉得自己对不起国家和人民。
于是，他决定亲自出征，带领军队重建国家的威望。
他到处巡视，深入了解各地的情况，然后采取适当的措施解决问题。
经过一段时间的努力，国家终于恢复了往日的繁荣和荣耀。
人民脱离了贫困，过上了幸福的生活。
李时中感到非常欣慰，他知道自己的努力没有白费，取得了巨大的成就。
有一天，李时中在皇宫中遇到了一位老人，他神秘地给了李时中一盒蜡烛。
老人告诉他，这盒蜡烛非常特殊，只要按下烛尽之处，就能够看到自己的未来。
李时中回到自己的宫殿，怀着好奇的心情按下了蜡烛。
他看到的画面却让他大吃一惊。
他看到自己的儿子在污染河流，损害环境，让国家再次陷入危机。
李时中非常害怕，他决定马上采取行动，阻止儿子的错误行为。
他找到了儿子，告诉他自己的所见所闻，劝导他改正错误。
经典成语故事(通用21篇)
经典成语故事（通用21篇）经典成语故事（通用21篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的成语吧，成语是中华民族文化的瑰宝。
从其起源,经过演变,直至在汉语中沉积下来,你知道都有哪些经典成语吗？以下是小编为大家整理的经典成语故事，欢迎大家分享。
经典成语故事1孟子想到齐国施展自己的雄图大志，也很希望齐国君王能像历史上的商汤和周武王那样有作为。
他到齐国后，齐王很高兴，并且任用了他。
但孟子总感到不理想，于是决定离开齐国。
但他在离开时，心里又是矛盾着的，很想齐王能亲自出面来挽留他。
后来，尽管齐王也亲自到孟子住处见了面，但只是寒暄寒暄而己，并没有表示要真正留他。
孟子出京城临淄到齐国西南部的昼地后，住了3天才走。
途中有人问孟子为什么这样慢腾腾地，孟子说，我自认为还是太快了呢。
我想齐王也许能最终改变态度，把我召回去。
齐王如果用我，何止齐国的老百姓得到太平，全天下的老百姓都能够得到太平。
在回归的路上，又有一个名叫充虞的人问孟子，说：“老夫子现在好象很不愉快的样子，从前我听您说过：“‘君子不怨天，不尤人。
'”孟子回答道：“彼一时，此一时嘛。
每过500年必定有位圣君出现，而这当中也必定会有命世之才出来。
从周朝到现在，已经过去700余年了。
论年头,早超过（500年）了；而以时势的'发展来考察之，则现在正该是出圣君贤臣的时候了。
老天爷如果想使天下太平，那么当今之世，除了我，还有谁呢？我有何不愉快的呢？”经典成语故事2一财主大摆酒宴，席间划拳行令，喧声如潮，一个老头因牛肉没嚼烂而卡住脖子，顿时大汗淋漓，翻白眼，众人纷纷为他想办法处理，把老汉左右折腾,老头气得大喊而吐出牛肉。
财主见状要各位回家，说有了前车之鉴，从此再也不吃饭了。
经典成语故事3这个成语出自《庄子齐物论》。
一天晚上，庄子做了一个梦，梦中，他自己变成了一只蝴蝶。
那蝴蝶在空中自由自在地飞翔，欣然自得，轻快舒畅极了,称心如意极了。
这时，他己完全忘记自己是庄周了，而只是一只栩栩如生的蝴蝶。
成语故事天衣无缝
成语故事天衣无缝
曾经有一位古代皇帝，他有一位史上最杰出的裁缝，可以制作出完美无瑕、天衣无缝的服装，令全国人民为之赞赏，他也为此赢得了一个发自内心的称号：“天衣无缝”。
由于这位皇帝想要促进国家的发展，所以他给这位史上最杰出的裁缝另外派遣出去，要求他前往其他国家学习各种裁缝技艺。
于是，这位史上最杰出的裁缝准备出发，他决定携带自己的标志性作品那件完美无瑕、天衣无缝的衣服，作为他学习其他国家裁缝技术的证明。
在这位史上最杰出的裁缝行前准备的期间，他发现这件衣服上有一个小小的瑕疵。
这让他非常害怕，他非常急切想要修补好这个瑕疵，但他却发现自己并没有任何可以提升服装完美度的工具。
临近出发的时间，他却发现他的儿子正在手上拿着一把精致的小剪刀，他的儿子正在给自己的衣服轻轻缝补着一小碎衣裳。
他的儿子的灵感鼓舞了这位史上最杰出的裁缝，使他想到了一种方法，用那把小剪刀来修补瑕疵。
他开始缝补衣服，只用小剪刀，把瑕疵给修补得非常完美，令他非常欣慰。
他带着完美无瑕的衣服，开始了他自己的旅程，在各个国家和地区收集各种新技艺，吸收许多不同的灵感，令他的手艺更上一层楼。
他重返故土，令皇上非常震惊，因为他所制作的衣服比以前更完美无瑕，可以说是“天衣无缝”的境界。
他的技艺被皇帝大加赞赏，他也因此赢得了更大的赞誉，此后，“天衣无缝”就成了一种美德。
从此，在语文及修辞方面“天衣无缝”就成了一种流行用法，被用来比喻说话言辞流畅，文笔优美，句读完美无瑕。
时至今日，“天衣无缝”仍然被广泛使用，也成为古书赞美文章的一个重要标志。
成语故事500字文字版大全
成语故事500字文字版大全【孟母断机】孟轲（kē）是战国时代的教育家、思想家。
他的成就与他母亲的严格教育是分不开的。
孟轲小时候也很贪玩。
一天，孟母正在织布，还未到放学时间，小孟轲却逃学跑回家。
孟母见了，气得浑身发抖。
她把小孟轲叫到跟前，说：“孩子，穷人无本，力气是钱。
娘每天没日没夜地辛苦织布，赚（zhuàn）钱供你上学。
可是，你却逃学。
”说着，孟母拿起剪刀，“咔嚓”一声，把织布机上的绫（líng）子一刀剪断。
小孟轲见娘生这么大的气，吓坏了，连忙央求说：“娘，我错了！我一定改！”孟母见小孟轲知错，舒了一口气，指着机上的断绫说：“孩子，不管做什么事，功到才能成。
你不好好上学，就跟这些断绫一样，怎么能成材呢？”明白了娘的一片苦心，小孟轲赶快回到学堂。
从此以后，他再也没有逃过学。
孟轲在孟母的循循善诱下，勤奋学习，成了学堂里有名的好学生。
【风吹草动】解释：风一吹，草就摇晃，比喻有一点点动静而引起警觉。
故事：春秋时，楚平王是一个昏庸无道的君主。
他听信一个叫费无忌的小人的谗言，要把太子建废掉。
但又担心太子建的老师伍奢不同意，于是把伍奢叫来，让他说太子建企图谋反。
伍奢不承认，立刻被关进了监狱。
这时，费无忌又对楚平王说：“伍奢的两个儿子很厉害，大王一定要把他们父子三人一起除掉！”楚平王逼伍奢写信给他的两个儿子伍尚和伍子胥，骗来京城，一起除掉。
伍子胥看了父亲的信，对哥哥伍尚说：“平王想加害我们啊，还是快些逃走吧，日后为父亲报仇！”但是伍尚不肯逃走，结果和伍奢一起被楚平王杀害了。
平王一定要斩草除根，下令官兵四处捉拿伍子胥。
伍子胥白天躲在丛林中，晚上出来赶路，来到了楚国的边境昭关。
关上的官吏盘查得很紧。
伍子胥因为出不了关而愁得睡不着觉，几天以后满头黑发竟全部变成了灰白。
幸亏好心的东皋公同情伍子胥，找个模样像伍子胥的人冒充伍子胥过关。
守关的逮住了假伍子胥，而那个真伍子胥却混出关去了。
伍子胥逃到一条江边正在着急时，江上过来个渔夫，把他渡过江去。
二年级小学生成语故事十篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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1.⼆年级⼩学⽣成语故事 胸有成⽵ 北宋画家⽂同，字与可。
他画的⽵⼦远近闻名，每天总有不少⼈登门求画。
⽂同画⽵的妙诀在哪⾥呢？原来，⽂同在⾃⼰家的房前屋后种上各种样的⽵⼦，⽆论春夏秋冬，阴睛风⾬，他经常去⽵林观察⽵⼦的⽣长变化情况，琢磨⽵枝的长短粗细，叶⼦的形态、颜⾊，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把⼼中的印象画在纸上。
⽬积⽉累，⽵⼦在不同季节、不同天⽓、不同时⾠的形象都深深地印在他的⼼中，只要凝神提笔，在画纸前⼀站，平⽇观察到的各种形态的⽵⼦⽴刻浮现在眼前。
所以每次画⽵，他都显得⾮常从容⾃信，画出的⽵⼦，⽆不逼真传神。
当⼈们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把⼼中琢磨成熟的⽵⼦画下来罢了。
” 有位青年想学画⽵，得知诗⼈晁补之对⽂同的画很有研究，前往求教。
晃补之写了⼀⾸诗送给他，其中有两句：“与可画⽵，胸中有成⽵。
” 2.⼆年级⼩学⽣成语故事 千载难逢 唐代的⽂学家韩愈，⼩时候就成为孤⼉由他的嫂⼦抚养。
他刻苦⾃学。
年轻时代就博览群书，在学问⽅⾯打下了坚实的基矗35岁到京城，担任国⼦监博⼠，后来⼜被提升为刑部侍郎。
当时佛教盛⾏，连唐宪宗也很祟尚佛教。
他听说有所寺院⾥安放着⼀块佛祖释迎牟尼的遗⾻，便准备兴师动众，把它迎进宫⾥礼拜。
韩愈对此很反感，写了⼀篇《谏迎佛⾻表》加以反对。
其中提到，佛教传⼈中国后，帝王在位时间都不长；想拜佛求保佑的，结局必然是悲惨的。
唐宪宗看了这表。
⼗分恼怒，认为韩愈不只是故意与⾃⼰作对，⽽且⽤历史来影射⾃⼰活不长。
为此，要将韩愈处死，亏得宰相为他说情，才改为贬职，到潮州任刺史。
唐朝中期，中央统治权⼒⽇益削弱。
宪宗执政后，改⾰了前朝的⼀些弊政，因此中央政权的统治有所加强。
成语故事大全100篇八年级
成语故事大全100篇八年级1 哀鸿遍野西周时期，周厉王任命荣夷公为卿士，实行专利政策，霸占一切湖泊河流，残酷剥削，疯狂敛财，搞得民不聊生，民怨四起。
同时他还从卫国找来一个巫师，令其专门监督百姓的言行，禁止国人批评朝政，弄得人们遇见朋友都不敢说话，只能侧目以视。
如此过了三年，忍无可忍的百姓举行大规模暴动，围攻王宫赶走了周厉王。
周厉王死后，人们拥立太子姬静即位，这就是历史上的周宣王。
周宣王在带领卿士视察城郊时，看见到处都是一片“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”的惨状。
2 爱屋及乌商朝末年，纣王残暴无道，人民生活困苦不堪。
周武王在军师姜太公、弟弟召公、周公等人的辅佐下，联合众诸侯攻入殷都，商朝的残暴统治终于被推翻。
然而，伐纣成功的武王却觉得天下还没有安定，该如何处置商朝遗留下来的权臣贵族、官宦将士呢？于是，他召集姜太公、召公、周公等人问道：“应该怎样处置商朝的士众呢？”姜太公说：“我听说，如果喜爱那个人就连带喜爱他屋上的乌鸦，如果憎恨那个人就连带夺来他的仆从家吏，杀尽所有的敌对分子，让他们一个也不留，您看怎样？”武王认为不妥，又问召公，召公说：“有罪者杀，无罪者赦。
大王您看如何？”武王摇摇头，再问周公，周公说：“惟仁是亲。
过错在于纣王，百姓无责，我看应该让他们各回各家，各种各地。
”武王听后心中豁然开朗，感慨道：“真是胸怀宽广呀，这样天下就可以太平了。
”3 安步当车战国时期，齐国有位高士名叫颜斶。
齐宣王慕名召其进宫。
颜斶却行至殿前止步不走，齐宣王很奇怪，就叫道：“颜斶，走过来！”没想到颜斶也出口叫道：“大王，走过来！”左右大臣一时纷纷责难于他。
颜斶说：“我走到大王面前去说明我羡慕他的权势，大王走过来说明他礼贤下士。
与其让我羡慕大王权势，还不如让大王礼贤下士的好。
”齐宣王有些恼火，质问他是君王尊贵还是士人尊贵，颜斶不假思索地回答说当然是士人尊贵，并同时举例道：“秦王曾经下过一道命令：有谁敢在高士柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴，格杀勿论！他还下有一道命令：有谁能砍下齐王的脑袋，就封他为万户侯，赏金千镒。
2023半途而废成语故事12篇_1
2023半途而废成语故事12篇半途而废成语故事1我们中国有很多成语故事，其中我最喜欢的就是《半途而废》。
这个故事告诉我做事一定要有始有终，不能半途而废！故事的主人公是东汉名人乐羊子。
乐羊子外出学习，过了一年就回家了，妻子问他：“你才读了一年书，怎么就回来了？”乐羊子回答说：“我太想你了，就回家看看”妻子听了，指着织布机说：“这布是一点一点织起来的，日积月累才织成一匹绸缎，若我一剪刀下去将它剪断，是不是就前功尽弃了？你读书也是这个道理呀！如果半途而废，就像这剪断的`布一样。
”乐羊子听了很羞愧，第二天就果断踏上了求学之路，七年后学成归来。
这个故事让我感触很深，不管做任何事情都不能做到一半就不做了，要有始有终。
这让我想起了自己以前的样子！记得以前我做作业时，因为语文、数学、英语都留了作业，本想着完成所有作业后，再去找同学玩，可是当作业写到一半时，实在坚持不了了。
想去找同学玩。
我就把作业收拾起来，赶紧溜出大门去找同学玩儿。
走到大门不远就碰到了妈妈，妈妈说：“你的作业写完了吗？”我就骗妈妈说：“写完了。
”我就悄悄地走了。
当时就想着找同学玩儿，谁知作业留的这么多。
写到晚上很晚才写完，妈妈说：“你不是说你的作业写完了吗？”我说，：“写了一点。
”妈妈就对我说：“怎么能不写完就出去玩呢？学习更是如此，要善始善终，不能半途而废。
”我读了这个故事后，更懂得了做事不能半途而废，要有始有终，我也要学习乐羊子踏踏实实求学七年的精神，努力做好每一件事。
半途而废成语故事2半途而废的成语故事说的是东汉有一位贤惠的女子，丈夫去远方求师寻学一年后归来，只因思念家。
女子用织机织布的道理告诉丈夫做什么都不能半途而废，不然会前功尽弃。
1 半途而废的成语故事东汉时，河南郡有一位贤慧的女子，人们都不知她叫什么名字，只知道是乐羊子的妻子。
一天，乐羊子在路上拾到一块金子，回家后把它交给妻子。
妻子说：“我听说有志向的人不喝盗泉的水，因为它的名字令人厌恶；也不吃别人施舍而呼唤过来吃的食物，宁可饿死。
五年级中国成语故事5篇
五年级中国成语故事5篇成语故事大都是两三千年以来流传下来的或陆续产生的，随着社会的发展演进，根据社会生活的实际需要，表达新思想意识的成语，就自然会不断地陆续地产生，更需要我们现如今的传承下去，下面为大家精心整理了一些关于五年级中国成语故事，欢迎查阅。
五年级中国成语故事1春秋时期，齐襄公有两个弟弟，一位是公子纠，另一位是公子小白，他们都很贤明。
公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀，公子纠跟着谋士管仲逃到鲁国避难，而公子小白则跟着他的谋士鲍叔牙逃到莒国。
在那个混乱的时代，如果没有实力，保全性命是最重要的。
第二年，齐国内乱平息，大夫们派使者到鲁国请公子纠回国即位，管仲怕公子小白抢先回国即位，所以带领军队去公子小白回齐国的必经之路堵截。
等了几日，管仲果然看到公子小白正行色匆匆地往齐国而去。
为了保证公子纠登上国君之位，管仲心一横，偷偷地向小白射了一箭，公子小白中箭后，大叫一声倒地。
管仲以为小白已死，心中暗自高兴，就带领军队回去了。
谁知管仲的一箭并未射中小白，小白不知道暗害自己的人带了多少军队，就咬破舌尖，假装口吐鲜血而死。
等到管仲等人离去后，公子小白与鲍叔牙不分昼夜赶往齐国京城。
在公子纠到京之前，公子小白抢先一步即位，历称他为齐桓公。
公子纠见本国已有新君，只得返回鲁国，依附鲁庄公。
这样一来，齐、鲁之间发生了战争。
鲁国的力量不如齐国，所以被打得大败。
公子纠万般无奈，只得自尽。
鲁庄公就将管仲押送到齐国，来讨好齐桓公。
管仲在路上受尽苦楚，不但吃不饱饭，而且连水也喝不够。
一天，他来到绮乌这个地方，就向当地的官员苦苦哀求，希望得到一些吃的。
那个官员心肠很好，不但盛出饭来，还怕管仲吃起来不方便，竟然跪在地上端着饭给管仲吃。
管仲见他如此行事，就想到他可能有求于自己。
果然，这个人的私心终于暴露了出来。
他暗地里对管仲说：“您是位大贤，齐国国君又是个爱才之人。
您此番到齐国去，也许能逃过一死，得到国君的重用，安享荣华富贵。
到了那时，您将会怎样报答我?”管仲说：“如果我真的因为自己的贤能得到了施展才华的机会，我会任用贤人，使用能人，对有功劳的人进行评赏。
中国成语故事(160篇)
中国成语故事安步当车战国时期，齐国有位隐士名叫颜斶（chù）。
齐宣王听说他很有名，就召见了他。
颜斶进宫后，齐宣王傲慢地说：“颜斶，你过来！”颜斶不卑不亢地对齐宣王说：“大王，你过来！”齐宣王很不高兴，旁边的大臣也都责怪颜斶。
颜斶便说：“如果我走到大王面前去，说明我羡慕他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。
与其让我羡慕大王的权势，还不如让大王礼贤下士的好。
”齐宣王恼怒地问他：“到底是大王尊贵，还是士人尊贵？”颜斶说：“当然是士人尊贵！从前秦国进攻齐国的时候，秦王下令：谁敢在距离高士柳下惠坟墓五十步以内的地方砍柴，格杀勿论！另外还悬赏：谁能砍下齐王的脑袋，就封他为万户侯，赏金两万两。
由此可见，一个活着的大王的头，还抵不上一个死去的士人坟墓呢。
”齐宣王觉得自己理亏了，便请求做颜斶的学生，并说：“您和我在一起，食有美味，出必乘车，妻子儿女可以穿上华美的服装。
”颜斶毫不动心，坚决辞谢：“我还是希望让我回去，每天晚点儿吃饭，也像吃肉那样香；慢慢地走路，就当是坐车一样；不犯罪过，就是保持自己的尊贵。
清静无为，纯正自守，乐在其中啊！”颜斶说罢，告辞而去。
后来，人们就以“安步当车”表示不乘车而安然步行，又比喻安于现状，不求显贵。
安，安详，不慌不忙；步，步行。
八仙过海，各显神通传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。
这八个神仙外貌和脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。
有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠（ｐáｎ）桃大会，途中需要渡过东海。
茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。
于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。
”大家一致同意吕洞宾的意见。
铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。
接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏（ｈù），何仙姑投下竹罩。
简短的成语故事
简短的成语故事下面是小编为大家收集的简短的成语故事，希望能够帮助到大家，欢迎大家一起来阅读!简短的成语故事1、美人迟暮——《离骚》“美人迟暮”出自战国时期楚国屈原的《离骚》:“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
”在《离骚》中，作者以美人喻楚怀王，以香草自喻，抒发自己的政治抱负，希望得到君王的重用或劝慰君王勤于政事。
这两句话的意思是希望楚王趁着年华正当，改掉以前治国中不好的方法，走向更好的前路。
后人用《美人迟暮》比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。
2、市井之徒——《淮阳感怀》在古代，开一口井是非常困难的事，为了水源，人们就会聚居在井的附近，渐渐就成为当时的市集，称为市井。
市井之徒就是指混迹于市井、身份低微的贩夫走卒，当时刘邦做泗水亭亭长时，他是一个身份低微的小官吏，和他称兄道弟的朋友中，夏侯婴是一个赶马车的，樊哙是杀狗的屠狗之辈，在当时来说，他们是典型的市井之徒，唐朝的李密有一首《淮阳感怀》诗，樊哙市井徒，萧何刀笔史。
一朝时运会，千古传名谥。
3、片言折狱——《论语·颜渊》春秋时期，孔子的学生子路身强力壮，他总是跟随孔子，为他驾车做侍卫，子路性情正直忠贞，十分孝顺他的母亲。
他为人十分诚实，坦率公正，答应办到的事一定会立即就办，决不拖延。
孔子对子路的赞语是:“片言可以折狱者，其由与也?”意思是只听了单方面的供词就可以判决案件的大概只有仲由(即子路)吧。
4、彩衣娱亲——《列女传》春秋时期，楚国有一个隐士，叫老莱子，他非常孝顺父母，想尽一切办法讨好父母的欢心，使他们健康长寿。
他70岁时父母还健在，为了不让父母见他有白发而伤感，她就做了一套五彩斑斓的衣服穿在身上，走路时装成小儿跳舞的样子使父母高兴。
5、虎踞龙盘——《吴录》三国时期，刘备为了联吴抗曹，派诸葛亮去吴都建业游说孙权。
诸葛亮到了建业，看到秣陵的山势地形，感慨地说:“紫金山山势险峻，像一条龙环绕建业，石头城很威武，像老虎蹲踞着，这是帝王建都的好地方。
适合小学一年级的成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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1.适合⼩学⼀年级的成语故事 断织劝学 孟⼦是战国时期墨家代表⼈物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德⾼尚，被后世誉为“亚圣”。
孟⼦之所以能够取得这么⾼的地位，与他幼年所受的教育有关。
孟⼦年幼时，他的母亲⾮常注重对他的教育。
有⼀次，孟⼦由于贪玩⽽没有上学，他母亲知道后，⾮常⽣⽓，当即拿起剪⼑，割断正在织布的织线。
孟⼦孝敬母亲，看到母亲如此⽣⽓，既害怕⼜难过。
孟母看到⼉⼦有悔改之意，就语重⼼长地对⼉⼦说：“你废弃学业像我剪断布线，⼀个⼈要专⼼读书，才会有知识，如果现在不⽤功读书，将来就⼀事⽆成。
”从此以后，孟⼦发奋苦读，终于成为⼤学者。
2.适合⼩学⼀年级的成语故事 画饼充饥 三国时候，魏国有个⼈叫卢毓。
他⼗岁就成了孤⼉，两个哥哥⼜先后去世。
在兵荒马乱中，他⾟勤努⼒养活著寡嫂和侄⼉，⽇⼦过得很艰难。
他的为⼈和学问受到了⼈们的称赞。
后来卢毓做了官。
他为官清正，任职三年多，提出了不少好建议，魏明皇帝很信任他。
那时选拔官吏，⼀般是凭⼈推荐，⽽推荐者往往只推荐有名的⼈物，这些名⼈多数只重清谈，不务实际，互相吹捧，因此魏明帝很不满意。
在选拔中书郎时，魏明帝就下令说："这次选拔，要由卢毓来推荐。
选拔的⼈不要只看名声。
名声就像在地上画个饼⼀样，其实是不能吃的啊！" "画饼充饥"的成语就是从这个故事中产⽣的。
现在往往⽤来⽐喻⽤空想来作⾃我安慰，或者⽤来说明虚名是没有实际⽤处的。
还有个成语"望梅⽌渴"，意思和它相近。
3.适合⼩学⼀年级的成语故事 苏秦刺⾻ 古时候，有⼀个学者叫苏秦。
适合儿童的古代成语故事（6篇）
适合儿童的古代成语故事（6篇）成语故事是我国传统文化的一种积淀，每一句成语都是那么深刻隽永、言简意赅，而它们的背后都有一个含义深远的故事。
不要小看孩子们的智慧。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!适合儿童的古代成语故事1[缘木求鱼]公元前319年，孟子周游列国，第二次来到齐国。
这时候，齐宣王为了扩张自己的领土，正准备攻打邻国。
孟子反对战争，想宣扬自己的“仁政”思想。
可怎么才能说服固执的齐宣王呢?于是，孟子与齐宣王进行了一段有趣的对话。
孟子问：“大王心中最大的愿望是什么?”齐宣王知道孟子要来说服自己，所以他笑而不答。
孟子接着问：“是因为食物不够肥美，衣服不够轻暖，还是色彩不够艳丽，音乐不够美妙?要不就是因为身边伺候的人不够使唤吧?这些，臣子们都全部能给您提供，难道您还真是为了这些吗?”宣王说：“不，我不是为了这些。
”孟子接着说：“那您最想要的，一定就是开拓疆土，收服秦国、楚国，统治中国，安抚边疆。
不过，以您现在的做法，就像爬到树上去捉鱼一样啊(原文是：‘犹缘木而求鱼也’)。
”齐宣王吃了一惊，忙问：“为什么?”孟子连忙说：“大王想一统天下，是以弱击强，只会给自己带来灾祸。
可如果大王能施行仁政，使天下做官的人都想到您的朝廷里来做官，天下的农民都想到您的国家来种地，天下做生意的人都想到您的国家来做生意...这样，天下还有谁能够与您为敌呢?”成语“缘木求鱼”意思是爬到树上去找鱼，它常被用来比喻做事情时，如果方向、方法错误，就一定达不到目的。
缘，沿着，顺着。
适合儿童的古代成语故事2[水落石出]当时，十月夜晚的月光分外皎洁明媚。
苏轼和他的两个朋友沐浴着和煦的秋风，兴致勃勃地一起在城外散步。
月白风清的美丽夜景，使他们诗兴大发，和朋友相聚，畅叙友情，更使他们忘记了一切烦恼，他们和歌吟诗，畅所欲言，欢乐之至，无以形容。
苏轼突然想到了酒。
他急忙赶回家中，询问妻子家中是否有酒。
妻子笑了，拿出一罐藏了很久的酒，说这就是供给他临时需用的。
经典古代四字成语故事14篇
经典古代四字成语故事14篇经典古代四字成语故事1春秋战国时期，学术领域相当活跃，名家辈出。
当时有一位哲学家、教育学家荀子，其博大的学问、深刻的见解，令后人敬佩不已。
他写有许多散文，《劝学》称得上是其中的代表之作。
荀子在《劝学》篇中，提出不懈地学习可以增长人的才干、改变人的气质。
他特别指出，学习要持之以恒，不能半途而废。
荀子说：“只要你不断地堆积泥土，就能最终堆成高山，风雨就会从山里产生出来；只要你不断地积聚少量的水，就一定会形成深渊，那里就会有蛟龙来潜藏；只要你做好事做多了，就一定会养成一种美德，如此，要完全具备圣贤的思想品质也就不难办到了。
“这里重要的是，绝不能看轻点滴的`积累。
人若是不一步一步地走，哪能走到千里之外？不汇积小河里的水，大江大海又怎么能形成呢？一匹千里马如果只跳一下，连十步的距离都不可能超过；而最劣等的马如果连续走十天，也能走很远。
后者的成功就在于从不停止前进啊！“一个人如果懒懒散散，刻几下木头就停下来，他连朽木也刻不断；而如果他发愤图强，刻而不停的话，一定能把金石雕刻成器！总之，人要成功，就得不断地、专一地奋斗下去！”荀子的这些话成为至理名言，一直流传至今。
经典古代四字成语故事2：邯郸学步：hán dān xué bù：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
：据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动作非常优雅、轻快。
燕国有一个少年听到这个传说，非常羡慕邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。
刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的'姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。
后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定要忘掉以前走路的方法。
从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。
可是，因为他把以前走路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只好一路爬着回去。
成语故事剪纸
成语故事剪纸在中国传统文化中，成语是一种独特的语言形式，它来源于古代的生活、劳动和思想，承载着丰富的文化内涵。
而剪纸，作为中国的传统手工艺之一，也是一种富有文化底蕴的艺术形式。
将成语与剪纸结合起来，不仅可以增加成语的趣味性，还可以通过剪纸的形式来展现成语所蕴含的故事。
下面，我将为大家介绍一些有关成语的剪纸故事。
首先，我们来讲讲“画龙点睛”这个成语的故事。
相传古代有一位画家，他画了一条栩栩如生的龙，但始终觉得画龙缺少了点什么。
他苦思冥想，最终决定在龙的眼睛处点上一点颜色。
于是，他用颜料在龙的眼睛处点了一下，画龙瞬间栩栩如生，栩栩如生。
这个故事告诉我们，有时候一个小小的细节，就可以使整个作品焕发出生机。
而在剪纸作品中，我们可以用一点点的色彩或者纸片来点睛，使整个作品更加生动。
接下来，我们来说说“卧虎藏龙”这个成语的故事。
相传，古代有一位大将军，他在战场上总是能够化险为夷，因此被誉为“卧虎藏龙”。
后来，人们就用“卧虎藏龙”来形容那些隐藏在平凡之下，却有着非凡才华和能力的人。
在剪纸作品中，我们也可以通过巧妙的设计和剪裁，将一些隐秘的图案或者寓意隐藏在作品之中，让观者在细细观察之后发现其中的奥秘。
再来说说“鹤立鸡群”这个成语的故事。
相传，有一只孤独的鹤，它总是一个人独立站立在鸡群中，不与鸡群为伍。
人们因此用“鹤立鸡群”来形容那些与众不同，不随波逐流的人。
在剪纸作品中，我们也可以通过设计独特的图案和构图方式，使作品脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。
最后，我们来讲讲“锦上添花”这个成语的故事。
相传，有一位富家子弟，他家里的衣服已经是锦绣华丽，但他偏偏还要在衣服上添上一些花朵，以求更加华丽和美丽。
这个故事告诉我们，有时候过多的修饰并不一定能够让事物更加完美。
在剪纸作品中，我们也要注意适可而止，不要过分追求繁复的图案和构图，而是要注重作品的整体美感和内涵。
通过这些成语故事剪纸，我们不仅可以了解成语的故事内涵，还可以通过剪纸的形式来展现这些故事，使之更加生动形象。
成语故事剪纸
成语故事剪纸
中国传统文化丰富多样，其中成语故事是非常重要的一部分。
成语是一种言简意赅的语言表达方式，通常蕴含着深刻的道理和智慧。
为了传承和弘扬成语文化，人们通过各种方式进行传播，其中剪纸就是一种独特的方式。
剪纸是一种民间艺术，通过用剪刀或刻刀在纸上剪出各种图案来表达寓意和情感。
在成语故事的剪纸中，艺术家们将成语所表达的含义和故事情节转化为具体的形象，然后通过剪纸的方式呈现出来。
比如，有一个成语叫做“破釜沉舟”，意思是说为了达到目标不顾一切。
在剪纸中，艺术家们可以将这个成语的故事情节表现为一个人为了过河，把锅碗瓢盆都扔到河里，只留下一张锅来烧水喝。
这样的表现方式既生动形象又有趣，可以让人们更加深入地理解成语的含义。
除了“破釜沉舟”这个成语，还有很多其他的成语也被艺术家们用剪纸的方式呈现出来。
比如“守株待兔”，艺术家们可以将这个成语的故事情节表现为一只兔子撞死在树上，一个人在树旁等待兔子再次撞死。
这样的表现方式既幽默又寓意深刻，可以让人们更加深刻地记住这个成语。
总之，成语故事剪纸是一种非常独特的艺术形式，它将中国传统文化和民间艺术巧妙地结合起来，通过生动形象的画面呈现了成语的含义和故事情节。
这些剪纸作品不仅可以激发人们对传统文化的兴趣，更可以让人们更好地理解和传承中国传统文化。
剪出来的成语故事(教案)沪教版美术三年级下册
教案标题：剪出来的成语故事课程：沪教版美术三年级下册课时：2课时教学目标：1. 让学生了解成语故事的基本情节和寓意，提高学生对成语的理解和运用能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过剪纸艺术表现成语故事。
3. 培养学生对美术的兴趣和审美能力，提高学生的美术素养。
教学重点：1. 学生了解成语故事的基本情节和寓意。
2. 学生能够运用剪纸艺术表现成语故事。
教学难点：1. 学生对成语故事的理解和运用。
2. 学生剪纸技能的掌握。
教学准备：1. 成语故事素材。
2. 剪纸工具和材料。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲故事的方式，引导学生了解成语故事的基本情节和寓意。
2. 学生分享自己熟悉的成语故事。
二、讲解成语故事（10分钟）1. 教师讲解成语故事，分析成语的含义和来源。
2. 学生提问，教师解答。
三、剪纸艺术介绍（5分钟）1. 教师介绍剪纸艺术的基本知识和技巧。
2. 学生观看剪纸艺术作品，感受剪纸的魅力。
四、剪纸实践（10分钟）1. 教师示范剪纸技巧，学生跟随教师一起剪纸。
2. 学生自由创作，剪出成语故事中的角色和场景。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作思路。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习成语故事（5分钟）1. 教师引导学生复习上一节课所学的成语故事。
2. 学生分享自己记忆深刻的成语故事。
二、剪纸创作（10分钟）1. 教师引导学生根据成语故事进行剪纸创作。
2. 学生自由创作，剪出成语故事中的角色和场景。
三、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作思路。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
四、成语故事表演（10分钟）1. 教师组织学生进行成语故事表演，学生可以选择剪纸作品中的角色进行扮演。
2. 学生进行成语故事表演，其他学生观看并评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结自己在课程中的收获和体会。
截发留宾的成语故事
截发留宾的成语故事
截发留宾的成语故事
释义
把头发剪了卖钱来招待客人。
出处
南朝·宋·刘义庆《世说新语·贤媛》。
故事
东晋时候，范阳地方有个孝子叫范逵。
一天，他到陶侃家投宿。
当时陶侃虽有名气，但家里清贫，与母亲湛氏相依为命，艰难度日，连续几天冰雪，使烧的、吃的更成问题，而范逵的车马、仆役却很多。
陶侃发愁道：“这么多的.人和马，怎么招待啊？”
陶侃母亲说：“你只要出去款留宾客，我自有办法！”
湛氏的头发长得黑而且长，垂下来一直可以拖到地下。
她把长发剪下几绺，拿到市上卖了钱，买回几斛米。
又把屋子的木柱全部剖下一半，当做柴火。
家中坐卧用的草垫，则铡碎了用来喂马。
陶母精心操持饭食，连范逵的仆人也不让他们有所欠缺。
范逵敬佩地说：“啊，只有这样的母亲，才能生出陶侃这样的儿子啊！”
由于这个故事，后来流传下来成语“截发留宾”。