商山早行经典

《商山早行》——课堂拓展
羁旅诗的常见特点：
1、意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛 、浮萍、飞蓬等。
2、情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥 、孤独彷徨、思乡思亲;怀才不遇、幽怨愤 慨等。
3、手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托 、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却 说家人想自己）等。
2、这首诗展现了两幅不同的画面。请结合 相关诗句，用形象化的语言再现画面，并概 括意境特点。
示例：一座茅草店，沐浴在晓月的余辉中，木桥 上，覆盖着早春的寒霜，早已着白色的光。唯有报晓的雄鸡啼声 高亢，但它们并未给这灰白冷寂的世界带来丝毫 生气。意境特点——凄清冷寂
组合手法的实例：
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙 秋思》）
2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （陆游《书愤》）
3、细草微风岸，危樯独夜舟。 （杜甫《旅夜抒怀》）
4、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 （黄庭坚《寄黄几复》）
《商山早行》——小结
这首诗通过选取典型意象，运用意 象组合、反衬、虚实相生等手法，抒 发了作者旅途中的孤独寂寞、对家乡 的思念以及仕途失意的苦闷落寞之情。
示例：春天来了，我的家乡杜陵，一群群凫雁， 正欢快地嬉戏在曲折、温暖的池塘里。
意境特点——温馨美好
3、这两幅不同的画面有何关联？运用了哪些 表现手法？
▪ 作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景 色，渲染烘托了作者的悠悠乡思。这两幅画 面虽然意境不同，但是表现的诗人的感情是 一致的。(情感)
▪ 表现手法：运用反衬，以梦中的乐景反衬眼 前的哀情；又运用虚实结合的手法，一实一 虚，虚实相生。
四读诗歌，体会诗中之情。
宋代文学家梅尧臣曾经对欧阳修说：最 好的诗，应该“状难写之景如在眼前，含不 尽之意如在言外”。那么，你觉得本诗中的 “不尽之意”是什么？
孤独寂寞、思念故乡、失意苦闷。
五读诗歌，赏析名句。
▪ “鸡声茅店月，人迹板桥霜”，这两句 好在哪里？请加以赏析。
运用了“意象组合”的手法，没有动词， 只有名词组成的意象叠加在一起，更容 易引起读者的无限遐想。
明确目标
▪ 1、理解诗意，体会作者在诗中表达的思想感 情。
▪ 2、探究诗人是如何通过状“目前之景”已 “见言外之意”的。
了解背景
《商山早行》是温庭筠的一首比较著名的写景抒情 诗。这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明 的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某 些共同感受。作者曾于唐宣宗大中末年离开长安，经 过这里。这首诗大概是作者离开长安赴襄阳投奔徐商， 在商山途中所作。
于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色： 凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。
三读诗歌，赏诗中之景。
1、题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？
直接体现：晨起动征铎（清晨起床，车马铃 声叮当。旅客套马、驾车活动已暗含其中） 间接体现： 鸡声茅店月（未晚先投宿，鸡鸣早看天） 人迹板桥霜（莫道君行早，更有早行人） 枳花明驿墙（“明”反衬出天暗，暗示出 天早）
一读诗歌，读准字音。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
二读诗歌，读懂诗意。
清早起来出行，马车上的铃铛响声不断， 出门人想念家乡倍感悲伤。
雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒 霜的板桥上，早有行人足迹。
槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头， 枳花开放，照亮了驿站的泥墙。