国考河北省沧州市教师教育类招聘考试教师招聘考试《幼儿教育专业基础知识》最新

国考河北省沧州市教师教育类招聘考试教师招聘考试《幼儿教育专业基础知识》最新（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学【答案】C2. 最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A3. 想象发展的初级阶段在（）。

A、0～2 岁B、2～3 岁C、3～6 岁D、5～6 岁【答案】B4. 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。

A、深化课堂教学B、培养竞赛人才C、因材施教，发展青少年个性特长D、充分发掘学有余力的学生的学习潜力【答案】C5. 按照通报的内容，通报大致可分为几类？（）A、5B、4C、3D、2【答案】C6. 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D7. 汉武帝年间，（）提出了“罢黜百家，独尊儒术”的思想。

A、司马迁B、东方朔C、司马相如D、董仲舒【答案】B8. 个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（）。

A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【答案】D9. 行政机关不得对（）采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政决定。

A、建设工地B、公民生活C、公众生活D、居民生活【答案】D10. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）。

A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优，中，差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【答案】C11. 教师职业的特点决定了教师是（）人员。

A、专门B、专业C、职业D、研究【答案】B12. "请把这段古文译成白话文"，这种提问属于（）。

A、理解水平的提问B、应用水平的提问C、分析水平的提问D、综合水平的提问【答案】A13. 下列哪种社会因素会影响教育目的（）。

A、经济B、政治C、文化D、人口【答案】B14. 下列哪种社会因素会影响教育目的（）。

A、经济B、政治C、文化D、人口【答案】B15. 中国“外铄论”的代表人物是（）。

A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【答案】D16. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。

A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】B17. 我国古代的科举考试制度废除于哪一年（）。

A、1901 年B、1904 年C、1905 年D、1911 年【答案】C18. 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。

A、政治B、经济C、法律D、社会【答案】D19. 教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）。

A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】A20. 嫁接技术是对植物进行人工营养繁殖的一种方法，人们常见的诸如“苹果梨”之类的就是通过嫁接技术培养出来的新的水果品种，下列关于嫁接技术描述不正确的是（）。

A、嫁接技术在我国具有悠久的历史，在古代被称为“移花接木”B、用作嫁接的枝称为接穗，承受接穗的植株称为砧木C、嫁接关键在于技术，成活率与植物种属无关D、嫁接是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的【答案】C二、多选题21. 在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（）。

A、涂尔干B、沛．西能C、存在主义者D、自由主义者E、十八世纪启蒙思想家卢梭【答案】BCDE22. 以下属于个体差异性的是（）。

A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异【答案】ACDE23. 观察学习的过程包括（）。

A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD24. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。

A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE25. 下列各项中属于收文处理程序的是（）。

A、签收、拟办B、签收、核稿C、登记、催办D、拟稿、签发【答案】AC26. 社会生产力的发展影响着（）。

A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE27. 1917 年俄国二月革命后，列宁在《四月提纲》中制定的计划不包括（）。

A、由民主革命向社会主义革命过渡B、由旧民主主义革命向新民主主义革命过渡C、由社会主义向共产主义过渡D、由社会主义革命向社会主义建设过渡【答案】BCD28. 制定教学原则的依据包括（）。

A、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【答案】ABCD29. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。

A、空间知觉B、言语理解C、语词流畅D、记忆E、数字能力【答案】ABCDE30. 下列行为中，哪些构成无因管理？（）A、甲错把他人的牛当成自家的而饲养B、乙见邻居家中失火恐殃及自己家，遂用自备的灭火器救火C、丙（15 岁）租车将在体育课上昏倒的同学送往医院救治D、丁见门前马路下水道井盖被盗致路人跌伤，遂自购一井盖铺上【答案】BCD31. 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。

A、教育目的(总目标)B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【答案】ABCE32. 在公文办理中，以下何种情况可以使用“通知”?（）A、批转下级机关公文B、转发上级和不相隶属机关的公文C、要求下级机关需要周知的事项D、给下级机关布置工作【答案】ABCD33. 建立绿色 GDP 核算体系后，地方政府应彻底改变以追求投资、出口为主导手段的 GDP 拉动，转到以下主导手段上来，即（）。

A、科技创新B、服务增值C、劳动创造价值D、减少环境及资源成本【答案】ABCD34. 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）。

A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE35. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利？（）A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、进修培训权E、民主管理权F．进修培训权【答案】ABCDE36. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE37. 下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。

A、接受学习与发现学习B、机械学习与意义学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习E、知识学习与技能学习【答案】AB38. 中学教学原则包括（）。

A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则【答案】ABCDE39. 建立绿色 GDP 核算体系后，地方政府应彻底改变以追求投资、出口为主导手段的 GDP 拉动，转到以下主导手段上来，即（）。

A、科技创新B、服务增值C、劳动创造价值D、减少环境及资源成本【答案】ABCD40. 关于教学的内涵，理解正确的有（）。

A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE41. 关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【答案】ABCD42. 卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（）A、婴儿时期的教育（0~2 岁）B、儿童时期的教育（0~12 岁）C、少年时期的教育（12~15）D、青年时期的教育（15~20）E、成年时期的教育（20~35）【答案】ABCD43. 承认真理的相对性就是承认（）。

A、相对真理不包含绝对真理的颗粒B、真理本身包括着错误C、世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展D、真理是具体的历史的【答案】CD44. 随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括（）。

A、教学计划B、教学大纲C、教育目标D、教科书E、教学内容【答案】ABD45. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。

A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【答案】BC46. 撰拟规范性公文应遵循（）要求。

A、高度的一致性B、高度的严密性C、公文的稳定性D、公文的连续性【答案】ABCD47. 关于教学的内涵，理解正确的有（）。

A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE48. 下列属于告知类公文的是（）。

A、公报B、通告C、报告D、函【答案】AB49. 教育心理学研究的基本原则有（）。

A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD50. 技能可以控制动作的（），从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性，能够适应各种变化的情境。

A、执行程度B、执行顺序C、执行方式D、执行结构E、执行对象【答案】BC51. 依从阶段的行为具有（），随情景的变化而变化，处于该阶段的态度与品德水平较低。

A、自觉性B、主动性C、盲目性D、被动性E、不稳定性【答案】CDE52. 要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是（）。

A、社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展E、原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范【答案】ABC53. 教学过程的结构所包含的因素有（）。

A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【答案】ABCDE54. 环境决定论的代表主要有（）A、柏拉图B、华生C、洛克D、荀子E、施太伦【答案】BC55. 我国义务教育教学计划的基本特征是（）。

A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性【答案】ACD56. 下列说法中符合我国收养制度的是（）。

A、收养 6 周岁以上未成年人的必须得到被收养人同意B、收养人年龄必须达到 30 周岁以上C、同一收养人可以收养两名以上的孤儿D、收养关系必须经登记后才能成立【答案】BCD57. “三个面向”主要是指（）。