《玲玲的画》_PPT公开课课件.ppt

十
②读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好。
示例： 一方面是不能把一些暂时没有做好或者不小心做错的事都看成坏事情，因为好坏可以转变；
另一方面遇到糟糕的事情要沉着冷静，开动脑筋思考解决的办法。
1. 否 定商 品 经济 的 存在 ， 否定 市 场及 价 值规 律 对经 济 的调 节 作用 。 2. 自 由贸 易原 则 ； 成 员间 权 利与 义 务的 综 合平 衡 ；市 场 准入 ， 通过 谈 判逐 步 实现 贸 易自 由 化。 3. 公 平竞 争原 则 ； 反 对不 公 正的 贸 易手 段 ，尤 其 倾销 和 补贴 等 方式 。 4. 透 明度 原则 ； 各 成 员应 公 正、 合 理、 统 一地 实 施上 述 的有 关 法规 、 条例 、 判决 和 决定 。 5. 成 为世 界上 经 济 增 长速 度 最快 的 国家 ， 创造 了 世界 经 济增 长 史上 的 新奇 迹 。 6. 社 会生 产力 高 速 发 展， 人 民生 活 发生 翻 天覆 地 的变 化 。 7. 从 总体 上已 达 到 小 康水 平 ，并 朝 着全 面 建设 小 康社 会 的新 目 标迈 进 。
亲爱的同学们，再见！
3.你从爸爸的话中悟到了什么？
九
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小 花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。
十
①朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这 3个词语，讲讲这个故事。 示例：
玲玲得意的端详着自己马上要参赛的画，但不小心把画弄脏了，之后 伤心地哭了起来，最后在爸爸的劝导之后，在脏了的地方画了一只小狗， 整张画看上去更好了。玲玲满意的笑了。
《玲玲的 画》 _PP 公开 课课件
最新人教版部编语文二年级上册
第5课 玲玲的画
《玲玲的 画》 _PP 公开 课课件
一
画huà（年画、画画、图画） 幅fú（一幅画、幅面、两幅） 评píng（评论、评语、评价） 奖jiǎng（奖状、奖励、评奖） 候hòu（气候、时候、候车） 报bào（报喜、报纸、报告） 另lìng（另外、另类、另一个）及jí（及时、及格、来不及） 拿ná（拿到、拿起、拿主意） 并bìng（并列、并且、并不是）
二
玲líng（ 小巧玲珑、 八面玲珑） 催cuī（催促、催办、催人） 脏zāng（弄脏、很脏、脏了） 糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）
详xiáng（详细、端详、安详） 啪pā（啪啦、啪的一声） 懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人） 肯kěn（肯定、不肯、肯去）
三
兴 xīng （兴奋）xíng （高兴） 参 cān（参加） shēn（人参） 得 dé（得到） de（好得很） děi（得亏）
四
满意——满足 收拾——整理 仔细——认真
五
高兴——难过 仔细——马虎
六
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 端详：仔细地看。 收拾：整理；停顿。 懒洋洋：没精打采的样子。 脑筋：指思考、记忆等能力。
七
1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？ ”
七
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
七
3.爸爸看了，高兴地说： “看到了吧，孩子。好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 ”
八
1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？
八
2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的 变化？
八