语文人教版二年级上册一只小蚂蚁
二年级语文阅读训练《 小蚂蚁》
二年级语文阅读训练——小蚂蚁一天，小蚂蚁独自去森林里玩。
小蜜蜂飞来，说：“小蚂蚁，请帮我提下蜂蜜，好吗？”“我才不帮你呢！”小蚂蚁回答。
小蜜蜂听后伤心地飞走了。
一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提下果篮吗？”“我才不给你提呢！”小蜻蜓皱皱眉头飞走了。
这时，小蚂蚁捡到一大块面包，怎么也搬不动。
小蜜蜂和小蜻蜓飞来，帮它搬回了家。
小蚂蚁不好意思地低下了头。
基础巩固1.比一比，再组词。
块（）篮（）快（）蓝（）2.从文中找出下列词语的近义词。
单独——（）难过——（）能力提升3.谁想请小蚂蚁帮忙？小蚂蚁是怎么做的？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4.当小蚂蚁搬不动面包时，小蜜蜂和小蜻蜓又是怎样表现的？______________________________________________________________________________________________________________5.最后，小蚂蚁为什么不好意思地低下了头？（）A.自己没有帮助小蜜蜂和小蜻蜓，它们却帮助了自己。
B.小蚂蚁觉得自己力气小，很难为情。
参考答案1.石块快慢篮子蓝色2.独自伤心3.小蜜蜂、小蜻蜓想请小蚂蚁帮忙，小蚂蚁不愿意帮助它们。
4.当小蚂蚁搬不动面包时，小蜜蜂和小蜻蜓主动帮助了它。
5.A。
小学生二年级看图写话-蚂蚁搬食物
小学生二年级看图写话-蚂蚁搬食物这是一个春天的早上，天空湛蓝，万里无云，春风拂面，真美的春天啊!一只小蚂蚁悠闲自在地在路上寻找食物，下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!搬骨头有一天早上，天空万里无云，春风拂面，路上长满了又长又绿的草，蚂蚁悠闲自在地爬来爬去散步，蚂蚁爬着爬着发现有一个骨头，骨头又大又长。
蚂蚁心里想我叫我的伙伴来帮忙。
它叫来了蚂蚁们，蚂蚁们齐心协力一起搬骨头，它们一起抬起骨头往洞里爬。
他们一起喊着口号：“加油，加油”。
很快它们把骨头搬到洞里都很开心地笑了：终于我们可以美餐一顿了。
蚂蚁找食物在一个风和日丽的下午，有一只蚂蚁出去找食物。
忽然，他看见草丛里有一根骨头。
他非常高兴，想把骨头搬回家。
可是骨头太重了，小蚂蚁搬不回去，怎么办呢?小蚂蚁冥思苦想，脑海里忽然闪出一个好主意。
只见小蚂蚁跑回洞里，用触角碰了碰另一只蚂蚁，好像在说："我找到了一根美味的骨头，大家帮忙搬回来。
"另一只蚂蚁也用触角碰碰它，表示知道了这个好消息。
就这样这只蚂蚁又用触角碰了碰其他的蚂蚁，告诉它们这个好消息。
一只碰一只，大伙儿都知道了。
大伙儿马上排成队，由发现骨头的蚂蚁带头引路。
到了目的地，"嘿咻，嘿咻"……大家齐心协力地把这根骨头搬回家。
终于搬回家了!大家一起享受这根美味的骨头。
蚂蚁们都夸发现骨头的小蚂蚁："真棒!"蚂蚁搬骨头在一个风和日丽的下午，有一只蚂蚁出去找食物。
忽然，他看见草丛里有一根骨头。
他非常高兴，想把骨头搬回家。
可是骨头太重了，小蚂蚁搬不回去，怎么办呢?小蚂蚁冥思苦想，脑海里忽然闪出一个好主意。
只见小蚂蚁跑回洞里，用触角碰了碰另一只蚂蚁，好像在说："我找到了一根美味的骨头，大家帮忙搬回来。
"另一只蚂蚁也用触角碰碰它，表示知道了这个好消息。
就这样这只蚂蚁又用触角碰了碰其他的蚂蚁，告诉它们这个好消息。
一只碰一只，大伙儿都知道了。
最新人教版二年级语文上册看图写话(A4打印版)
最新人教版二年级语文上册看图写话（A4打印版）一、看图写故事。
狐狸在干什么?小兔是怎样做的？仔细看图，编个故事写下来。
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图上画的是谁？在哪里？他们在干什么？他们之间又会发生什么事？看图想象，再编一个故事写下来。
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新部编人教版二年级上册语文短文阅读及答案(往年真题)
新部编人教版二年级上册语文短文阅读及答案（往年真题）一、快乐阅读。
画龙点睛传说，古时候有位画家，在一座寺（sì）庙（miào）的墙（qiánɡ）壁（b ì）上画了四条龙，他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子。
大家赞（zàn）不绝（jué）口，他们一个一个都对画家竖（shù）起了大拇（mǔ）指，还有一些人使劲为画家鼓掌。
可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。
画家说：“画了眼睛，龙就会飞走了。
”人们不相信，一定要画家试试。
于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，眨眼间，天上响起“隆（lónɡ）隆”的雷声，墙壁一下裂（liè）开了。
人们惊呼道：“”只见两条龙抖动着身子，张牙舞（wǔ）爪，腾（ténɡ）空而去，墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。
从此，就有了“画龙点睛”的成语。
1．“抖”字我没学过，我猜它读________。
我还需（xū）要用部首查字法验（yàn）证，应先查______部，再查______画。
2．我能排列出画家画龙的顺序。
（填序号）（____）身子（____）眼睛（____）头（____）爪子（____）尾巴3．我能猜出来“赞不绝口”的意思是（）A．赞赏B．高兴C．批（pī）评4．下面哪句话是写大家对画家“赞不绝口”？（）A．他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画家鼓掌。
B．可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。
C．人们不相信，一定要画家试试。
5．我能将文中横线上的内容补（bǔ）充（chōnɡ）完整。
二、课外阅读乌鸦选美森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。
乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。
一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。
2021年部编人教版二年级上册语文看图写话考点练习及答案
2021年部编人教版二年级上册语文看图写话考点练习及答案一、习作百花园小猴子在干什么？小狗做了什么？结果怎么样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
（不会写的字可以用拼音代替）看图提示：多多在操场上发生了一件什么事情？谁帮助了他呢？请仔细看图，认真把故事编写通顺、完整。
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2021年部编人教版二年级语文上册理解阅读附答案
2021年部编人教版二年级语文上册理解阅读附答案一、阅读理解。
快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。
”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。
”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
”1．短文共有（_______）个自然段。
2．在文中找出下列词语的近义词。
高兴——（______________）立刻——（______________）3．用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
4．文中的小动物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。
5．我会照样子写词语。
忙来忙去 ______________ ________________6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：__________。
7．读了短文，你知道快乐在哪里。
______________________________二、阅读短文，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳．（）闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗．（）了。
原来，狐狸是借．（）着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．请给文中加点的字注上拼音。
2．上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。
现在这个词常用来形容（）。
A．两个人一起做坏事B．借助别人的权势来欺压、恐吓人3．想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？（四星）_____________________________三、阅读短文，完成问题。
新部编版二年级上册语文短文阅读及答案(往年真题)
新部编版二年级上册语文短文阅读及答案（往年真题）一、课外阅读。
蚂蚁小船长小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。
小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气，多令人向往！小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。
他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。
小蚂蚁看见了，_______。
萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1．根据短文内容填一填。
______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去2．短文一共有_________个自然段。
3．小蚂蚁开的小船是_________。
4．小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。
5．小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语，再说一说你这样填写的理由。
__________________二、阅读短文，完成练习。
《孤独的小螃蟹》节选今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。
小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。
小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。
”小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ ________ ”1．短文有_____个自然段。
第3自然段有___句话。
2．在下面括号里填上合适的量词。
一（____）音乐会一（_____）帽子一（____）花园3．用“”画出小松鼠想摘小草的原因。
4．文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。
新人教版二年级语文上册看图写话《小蚂蚁过河》
小蚂蚁过河【范文1】在一个阳光明媚的早晨，天气晴朗。
小猴子和小松鼠一起去绿油油的草地上玩耍，它们来到草地上，就高兴的发现有一个秋千，小松鼠说：“你来推我来挡。
”小猴子眉开眼笑的说：“好的”。
小松鼠坐上秋千，小猴用力一推，小松鼠就像飞起来一样。
它们开心得玩着，突然看见几只小蚂蚁，样子很苦恼，小猴子说：“我们来帮帮它们吧！”小松鼠开心的说：“好的。
”它们就问蚂蚁们：“你们怎么了？”小蚂蚁们说：“看，这有条大河，它太深了，我们过不去。
”小猴歪着脑袋仔细想了想，说：“我有一个好主意。
办法是把我们发现的那个秋千的板子当做桥，让你们过去。
”它们说：“那你们怎样玩呢” 小猴子说：“没关系，我有办法，可以把秋千绳当做跳绳，这样就可以了。
”小蚂蚁过了河以后，就开心得给小猴子和松鼠道谢。
【范文2】在一个阳光明媚的早晨，小狐狸和小猴子一起来到了一片绿油油的草地上，我来推你。
”小狐狸和小猴子一起走到秋千旁边，小狐狸开心的坐在秋千上，小猴子推起来了小狐狸。
这是两只小蚂蚁，要过河但是，小蚂蚁没有桥，急的小蚂蚁直发愁，旁边有一只小狐狸和一只小猴子，我们先去，让他们来帮我吧。
，小蚂蚁马上找到了小狐狸和小猴子说：“小狐狸，小猴子，你们来帮帮我们吧！”小猴子和小狐狸看见了小蚂蚁说：“好的，我们这就来帮你。
”他们开动了他们的小脑筋，小狐狸和小猴子把秋千上的木板解了下来，齐心协力的把木板抬了过去，像一座小桥搭在了小河上,这真是一个两全其美的的好办法。
小蚂蚁从木板上走过去的一边走一边说：“谢谢你们。
”可是，小猴子和小狐狸说，可是什么，小蚂蚁说：“你们把秋千解了下来你们玩什么？”小狐狸说：“没关系，我们可以拿藤蔓当跳绳来玩。
”这故事告诉我们一定要乐于助人，帮助别人，不能自私，这样才能交到更多的好朋友。
【范文3】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
在一个阳光明媚的早上，小草绿油油，就像一个绿色的草坪。
小猴子和小狐狸高兴地一起玩，突然，小狐狸说：“我想飞上天，怎么才能飞上天？”小猴子说：“我知道，找来一个模板和两根绳子，小狐狸很快就找的两根绳子和一个模板，小猴子说：”你想做上来，然后我再推你，当时你紧紧的抓住，他们荡的好开心。
小蚂蚁过河二年级作文（通用33篇）
小蚂蚁过河二年级作文小蚂蚁过河二年级作文（通用33篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小蚂蚁过河二年级作文，希望能够帮助到大家。
小蚂蚁过河二年级作文篇1春天到了，小蚂蚁和爸爸妈妈去春游，爸爸拿着袋子，从家里装了许许多多的食物。
它们走啊走，走到了小河边，发现过不去。
小蚂蚁和妈妈着急地直跺脚，爸爸说：”遇到困难，不要着急。
我们一起想办法。
“小蚂蚁和妈妈冷静了下来，和蚂蚁爸爸一起想办法。
它们想啊想，最聪明的爸爸大声叫道："我想到了一个办法，我们来做一条船吧！”妈妈说：“你说得倒轻巧，但是怎么做呢？”爸爸说：“蚂蚁妈妈你去找树枝，小蚂蚁你去找树叶。
”蚂蚁妈妈去森林找到了一枝又细又长的树枝，搬到了小河边。
小蚂蚁去了花园找到了又大又绿的树叶也搬到了小河边。
小蚂蚁搬着大大的树叶跳到了小树枝上，使劲地一插到树枝的最前面。
这样，船就做好了。
小蚂蚁激动地跳上了船，坐在了最前面，妈妈和爸爸也跳上了船。
忽然，刮起了风，小船被吹到河里，不一会就漂到了对岸。
它们下了船，开开心心地去游玩了。
小蚂蚁过河二年级作文篇2秋天到了，树叶变黄了，一片片的树叶从树上慢慢地落下来。
有的飘到了河面上，和小鱼玩耍；有的飘到了地上，给大树妈妈暖暖脚；有的飘到毛毛虫的身上，给他当棉被。
秋天的天气越来越凉了，小蚂蚁开始准备过冬的食物了。
它闻到了蛋糕屑的香味，顺着香味儿往前找去。
突然，一条小河挡住了它们的去路。
小蚂蚁愁眉苦脸地想：这该怎么办呢？这时，一只小蚂蚁看见了一片树叶落进小河漂走了，它灵机一动，心想：如果我用树叶当小船，用小树枝做船桨，不是就可以过河了吗？于是，它就动手做了起来。
小蚂蚁先找了一片合适的树叶，又捡来了一小段树枝，修整成桨的样子。
就这样，“树叶船”就做好了，看起来真不错！小蚂蚁用力地把“树叶船”推到河边，然后敏捷地跳上去，最后用桨轻轻地推动河水，“树叶船”稳稳地在河里漂了起来，不一会儿就把小蚂蚁送到了河对岸。
部编版小学语文二年级上册快乐阅读四及参考答案
部编版小学语文二年级上册快乐阅读四及参考答案（一）小蚂蚁一天，小蚂蚁独自去森林里玩儿。
小蜜蜂飞来，说：“小蚂蚁，请你帮我采一下花蜜好吗？”“我才不帮你采呢。
”小蚂蚁回答。
小蜜蜂听了伤心地飞走了。
一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提一下果篮吗？”“我才不给你提呢。
”小蚂蚁回答。
小蜻蜓听了，皱着眉头飞走了。
这时，小蚂蚁找到一大块面包，怎么搬也搬不动。
小蜜蜂和小蜻蜓飞来了，帮他把面包搬回了家。
小蚂蚁不好意思地低下了头。
1、读短文，在括号里填入合适的动词，再将这三个短语填入下面的句子中。
（）果篮（）面包（）花蜜小蚂蚁不愿意帮小蜜蜂（），不愿意帮小蜻蜓（），小蜜蜂和小蜻蜓却愿意帮他（）。
2、如果你是小蚂蚁，此时此刻你想对小蜜蜂和小蜻蜓说：“（）”。
3、这个故事告诉我们一个什么道理？（二）太阳我是太阳，我把阳光和热给予人类和动植物。
我不喜欢黑暗。
当我到别的地方去旅行时，我让月亮把我的光反射给他们。
我从东方起来，便是白天。
我从西方回去，便是黑夜。
我是个旅行家，日日夜夜在天上转个不停，从不疲倦。
我给人们光和热。
没有光，人们会遇到黑暗；没有热，人们就会感到寒冷。
没有光和热，绿油油的树、美丽的花儿、可爱的动物和人类都会死亡。
因此，说我是生命的源泉，是千真万确的。
1、从短文中找出下面词语的反义词。
黑夜——（）光明——（）炎热——（）2、太阳从（）起来，便是（）；从（）回去，便是（）。
3、为什么说太阳是“生命的源泉”？（三）雪一场大雪，又一场大雪。
白雪落在苍翠的松树枝上，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。
白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的、柔软的雪被。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。
这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。
1、读短文，在括号里填上恰当的词语。
（）的腰身（）的雪衣（）的松树（）的幽谷2、短文描写的是什么地方的雪景？3、细读第二自然段，假如雪地里出现了一只大熊猫，想象一下会是什么场景呢？（四）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
小学二年级语文《送小蚂蚁回家》原文、教案及教学反思
【导语】送⼩蚂蚁回家》是⼀篇动⼈的童话故事。
讲了⼀个夏天的夜晚，⼀只⼩蚂蚁不⼩⼼掉进池塘，在危险时刻，睡莲救他上来，蜻蜓、萤⽕⾍帮助他回到了家。
表现了⼩动物们相互帮助的⼼灵美。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《送⼩蚂蚁回家》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《送⼩蚂蚁回家》原⽂ 夏夜，公园⾥静悄悄的。
⽔池⾥，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
她睁开眼睛⼀看，是⼀只蚂蚁趴在⼀根⽔草上。
睡莲问：“⼩蚂蚁，你怎么啦？” ⼩蚂蚁说：“我不⼩⼼掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
⼩蚂蚁⾮常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。
” 睡莲说：“今晚就在这⼉住下吧！你瞧，夏夜多美呀！” ⼩蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。
要不，爸爸妈妈会着急的。
” 他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。
他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？” “⼩蚂蚁想回家，可我没办法送他。
” 蜻蜓说：“让我来送⼩蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么⿊，你能⾏吗？” 这时，⼀只萤⽕⾍飞来了，说：“我来给你们照亮。
” ⼩蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。
萤⽕⾍在前⾯点起了亮晶晶的⼩灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的⼩桥，飞过绿绿的草坪，飞到美丽的花坛前，⼩蚂蚁到家了。
星星看见了，⾼兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！ 【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《送⼩蚂蚁回家》教案 教学⽬标： 1、在⽂中学习本课⽣字“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个，积累词语“惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼”7个。
在⽥字格⾥正确描写“惊、睁、掉、塘、眨”5个字。
2、能正确朗读课⽂，读好⼈物的对话。
3、借助⽂中插图、学过的字词讲讲故事内容。
4、学习课⽂懂得伙伴有难，应尽⼒相助的道理。
重点难点： 1、正确朗读课⽂，能根据提⽰读出感叹句和问句的不同语⽓ 2、懂得尽管⾃⼰能⼒有限，但也能帮助别⼈的道理。
教学⼯具： 教学课件 教学过程： ⼀、引⼊新课。
二年级语文阅读理解蚂蚁
二年级语文阅读理解蚂蚁
在一片茂密的森林里，生活着一群勤劳的蚂蚁。
它们每天都在忙碌地
寻找食物，以备不时之需。
蚂蚁们非常团结，每个成员都为集体的利
益而努力工作。
一天，一只小蚂蚁在森林的边缘发现了一颗巨大的果实。
它非常兴奋，因为这颗果实足够整个蚁群享用好几天。
但是，果实太重了，小蚂蚁
无法独自搬动它。
于是，它急忙跑回蚁巢，向蚁后报告了这个好消息。
蚁后听了小蚂蚁的报告后，立刻组织了一支由强壮蚂蚁组成的搬运队伍。
它们排成一列，像一条长龙一样，向果实所在地进发。
每只蚂蚁
都肩负着重要的任务，它们用触角相互沟通，确保搬运过程中的协调
一致。
搬运过程中，蚂蚁们遇到了一些小困难。
果实被一块石头挡住了，蚂
蚁们没有气馁，它们齐心协力，一起推动石头，最终成功地将果实移
出了障碍物。
接着，它们又遇到了一条小溪，小蚂蚁们没有犹豫，它
们用自己的身体搭建了一座桥梁，让搬运队伍顺利地通过了小溪。
经过一番努力，蚂蚁们终于将果实搬回了蚁巢。
蚁后对它们的表现非
常满意，她表扬了每一只蚂蚁的辛勤工作，并宣布将果实分配给所有
成员。
蚁群中的每个成员都感到非常高兴，因为它们知道，只有团结
一致，才能克服困难，取得成功。
这个故事告诉我们，无论面对多大的困难，只要我们团结一心，就没
有克服不了的难题。
蚂蚁们的智慧和勇气值得我们学习，它们用实际
行动展示了团队合作的力量。
我是一只小蚂蚁作文仿写二年级上册
我是一只小蚂蚁作文仿写二年级上册全文共10篇示例，供读者参考我是一只小蚂蚁作文仿写二年级上册1大家好！我是一只小蚂蚁，是我们蚂蚁家族千万只蚂蚁中的一员。
你看我身穿一件棕色外衣，小胳膊小腿小脑袋，一副弱不禁风的样子。
你们可别瞧不起我，我们的力量大着呢！早晨，我伸了伸懒腰，从睡梦中苏醒，恋恋不舍地爬出了温暖的小窝，随着兄弟姐妹们去找食物。
我来到一条大道上，小草为我遮阴，蝴蝶、蜜蜂和我打招呼，树大伯给我指引方向，一切多么美好。
可是我一不小心，摔了个“四脚朝天”。
我摆摆脑袋，定睛一看，原来自己跌进了一个大坑中。
但是，塞翁失马，焉知非福，坑中竟躺着一大块面包。
我喜出望外，忙使出我的浑身解数，一步步搬回洞去。
可还没到洞口，我就看到了一个巨大的怪物，真是个庞然大物，和我们的洞穴差不多大，我必须快点逃跑，否则后果不堪设想啊！但是这个庞然大物像是盯上了我，一块尖利的石头向我砸来，强烈的气流将我的脸舔得生疼，我顾不上这么多，不停地东躲西藏。
怪物还不罢休，操起一个奇怪的工具对付我，这家伙不知干了些什么，一会儿，天罗地网般的水珠落下来，吓死我了。
这些水珠形成了一条小河，我挣扎着，在水中使用我的蚂蚁专属游泳方法，游到了边缘，找准机会，飞快地跑回洞中，再也不敢出来了。
闷了一个上午的我，很想出去溜达溜达。
吃过午饭，我便出去散心。
刚走出门，就发现一只图谋不轨的飞行蛇蚁。
我毫不惊慌，立即报告警察局。
不一会儿，大量蚂蚁鱼贯而出，对蛇蚁进行了猛烈地撕咬。
我也去帮忙，咬出一个伤口，向蛇蚁注射我的致命武器——蚁酸。
在我们的猛烈攻击下，蛇蚁终究寡不敌众，飞走了。
伙伴们都夸我是保护蚁群的英雄，我高兴得不得了，沾沾自喜了一个晚上呢！这就是我，一只小蚂蚁，你们喜欢我吗？我是一只小蚂蚁作文仿写二年级上册2"咕咕咕"公鸡站在山坡上叫着，把我给叫醒了，我伸了个懒腰，舒展了下我的手脚，走出了我的蚂蚁之家，到广场上集队，准备跟我的朋友们一块儿出去收集食物。
二年级语文上册课外阅读专项训练(含答案)
二年级语文上册课外阅读专项训练(含答案)课外阅读专项第一单元一、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真武。
1.和“昂着头”相反的意思是。
2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。
3.写出短文中表示颜色的词。
4.在短文中用“△△”画出表示声音的词。
5.用“”画出短文中的比喻句。
6.短文主要写大公鸡的。
7.给短文加标题。
（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuózuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡúɡǔ）头很快就能长好。
水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。
猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūnjǖn）杀死。
你看，它们多有意思呀！1.短文共有（）句话。
2.在正确的读音下面画“——”。
3.连一连：①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿②野鸡⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口③猫、狗⑥啄泥涂在受伤的地方，⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。
5.用“”画出这段话的中心句。
6.给短文加标题。
写在题目的横线上。
第二单元一、阅读短文，回答问题。
秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子2.用“△△”画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
黄澄澄红通通：4.这首诗共有小节，标出小节号。
二年级上册蚂蚁躲雨的作文
二年级上册蚂蚁躲雨的作文
哗啦啦，哗啦啦，天突然下起了大雨。
地上的小蚂蚁们可着急啦。
一只小蚂蚁大喊着：“这雨怎么说下就下呀，咱们得赶紧找个地方躲起来，不然会被雨水冲走的，我可不想变成一只落汤蚁。
”
于是，一群小蚂蚁开始慌慌张张地找地方躲雨。
它们看到了一片小树叶，一只小蚂蚁眼睛一亮，说：“伙伴们，这片树叶像一把小伞，咱们躲到下面去吧。
”可是树叶太小了，只能遮住几只蚂蚁。
这时候，有只聪明的蚂蚁看到了前面有个小土坡，土坡上有个小小的洞。
它高兴地叫起来：“大家别挤在树叶下啦，前面那个小山洞才是咱们最好的躲雨地方呢。
”
小蚂蚁们听了，赶忙朝着小山洞跑去。
它们排着队，一个接一个地钻进了山洞。
刚钻进山洞，一只小蚂蚁就拍拍胸口说：“好险呀，差一点就被淋成湿透的小可怜了。
”
山洞里可真安全，小蚂蚁们挤在一起，听着外面的雨声。
一只小蚂蚁说：“这雨下得可真大，就像有人在天上泼水一样。
”另一只小蚂蚁接着说：“不过咱们现在有这个小山洞，就像有了一个温暖的小家，管它雨下得多大呢。
”
小蚂蚁们在山洞里一边躲雨，一边叽叽喳喳地聊天，等着雨停。
过了一会儿，雨渐渐小了，太阳公公又露出了笑脸。
小蚂蚁们从山洞里爬了出来，又开始忙忙碌碌地寻找食物啦。
人教版二年级语文上册看图写话考点练习及答案
人教版二年级语文上册看图写话考点练习及答案一、看图写话。
提示：图上画的是什么时间？在什么地方？有哪些人？在干什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
图中有谁？她们都干了些什么？看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，让别人看明白。
不会写的字可以写拼音。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、我能认真看图，发挥想象，写几句话。
2021年人教版二年级语文上册短文阅读训练及答案
2021年人教版二年级语文上册短文阅读训练及答案一、阅读短文，回答问题。
猫和狐狸一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．猫除了会抓老鼠，还会________。
2．狐狸掌握________种本领。
3．这个故事告诉我们一个什么道理？___________________________二、阅读春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。
”小猴子一听，心又动了……几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。
2．小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。
3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。
4．小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？______________________________________________三、阅读短文，回答问题。
描写小蚂蚁的作文二年级上册
《描写小蚂蚁》
我在公园里发现了一群小蚂蚁。
它们小小的，黑黑的，身子就像一粒小芝麻。
小蚂蚁们排着队，整整齐齐地向前走。
我好奇地看着它们，只见一只小蚂蚁扛着一块比它自己大好多的面包屑，一步一步地往前挪。
它走得很慢，但是一直没有放弃。
还有几只小蚂蚁在合作搬一颗小豆子，它们紧紧地抱住豆子，一起用力。
小蚂蚁们真勤劳，我要向它们学习。
《描写小蚂蚁》
有一天，我在地上看到了几只小蚂蚁。
这些小蚂蚁可有趣啦！它们的脑袋小小的，触角不停地动来动去。
我放了一小块饼干在地上，不一会儿，就来了一群小蚂蚁。
它们围着饼干转了几圈，然后一起努力把饼干抬了起来。
在回家的路上，它们遇到了一个小土坡。
可是小蚂蚁们没有害怕，它们一个接一个，慢慢地把饼干搬了上去。
小蚂蚁虽然很小，但是它们很团结，很勇敢。
【小学课内阅读】小学二年级语文阅读练习题及答案：小蚂蚁
【小学课内阅读】小学二年级语文阅读练习题及答案：小蚂蚁小学二年级语文阅读练习题及答案：小蚂蚁一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。
幸亏，又被那位男孩看到了，那孩子一面晃过一根枯枝，拎他tuōxiǎn（），一面感叹道：“唉，真kělián（），连这么个大土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面发抖，一面困惑疑惑“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最低的山和最小的洋么？”直面歌颂，须要的不是陶醉，而是深思：自己与否名副其实？1.给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2.念第2自然段，在括号里挑选恰当的词语，踢“√”。
3.读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。
4.用波浪线画出来小男孩说道的话。
小学二年级语文阅读练习题答案：小蚂蚁1.解析：读准字音，再挑选恰当的读音。
答案：zhīděidiào2.解析：理解词语大意，再选择正确的词语。
答案：得意征服炫耀3.解析：读准字音，再写下恰当的汉字。
答案：飞舞脱险心疼4.解析：读通全文，理解了大意，再找一找小蚂蚁说过的哪些话。
答案：“哈！小蚂蚁荣登了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”“唉，真kělián连这么个大土堆和小水洼都过不去！”。