八年级美术课件纸浮雕作品大全
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赣美版美术八上ppt课件10多彩多姿的现代雕塑PPT52页
赣美版美术八上ppt课 件10多彩多姿的现代雕
塑
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
T天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
塑
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
T天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
纸雕艺术 ppt课件
我们不缺乏美，可就是少了创造美的灵感。
谢谢！ 但我们并不缺憾，因为我们，有着发现，乃至发 掘美的眼睛。
ppt课件
26
ppt课件
22
艺术欣赏
熟悉纸艺的朋友在看到这组纸雕作品的 时候，肯定会觉得在风格上有似曾相识 的感觉。是的，这些精美绝伦的纸雕作 品正是来自于艾伦和芭迪夫妇。
ppt课件
23
艺术欣赏
这个令人啧啧称 奇的纸雕作品“ 海上城堡”是出 自天才艺术家 Wataru Itou (伊藤航)之手， 他是东京一所艺 术大学的学生。 这座纸雕的建造 共耗时4年之久， 其中包括光电的 布置和一辆会动 的火车，几乎所 有结构都是用纸 来完成的。很显 然，像这样优秀 的作品可以被称 作是世界上最优 秀的纸艺品之一 了。
ppt课件
3
贴近身边的艺术
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如 把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸 雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘 等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕 发展成一种赚钱的插图媒体。
“样本子”这种立体的纸雕艺术，原本是聪慧手巧的农 妇利用糊窗户剩下的废纸边角料，剪裁呈长形或方形反 复折成风车、小鸟、小房、花篮、衣裤、小花盒等形象 的作品，用来哄孩子玩的玩具。虽然她们不懂得几何学、 形象思维、造型艺术的理论，但在和孩子一块玩的同时， 却能根据孩子喜欢模仿的特点，言传身教，启发孩子的 想象力和参与创作的兴趣，代代传承，交流沿袭至今， 折雕的技巧更加精炼，式样品种更加繁多美妙，形成了 它独具特色的艺术美。
ppt课件
24
艺术欣赏 文学与艺术的融合，剪书纸雕最大的特 点就是新奇，同时要有非常精准的设计 ，否则会将书剪的或者刻的支离破碎哦 ！国内的纸艺爱好者做这方面工作的人 还是比较少的，非常有必要开展这方面 的宣传和学习工作！
谢谢！ 但我们并不缺憾，因为我们，有着发现，乃至发 掘美的眼睛。
ppt课件
26
ppt课件
22
艺术欣赏
熟悉纸艺的朋友在看到这组纸雕作品的 时候，肯定会觉得在风格上有似曾相识 的感觉。是的，这些精美绝伦的纸雕作 品正是来自于艾伦和芭迪夫妇。
ppt课件
23
艺术欣赏
这个令人啧啧称 奇的纸雕作品“ 海上城堡”是出 自天才艺术家 Wataru Itou (伊藤航)之手， 他是东京一所艺 术大学的学生。 这座纸雕的建造 共耗时4年之久， 其中包括光电的 布置和一辆会动 的火车，几乎所 有结构都是用纸 来完成的。很显 然，像这样优秀 的作品可以被称 作是世界上最优 秀的纸艺品之一 了。
ppt课件
3
贴近身边的艺术
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如 把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸 雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘 等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕 发展成一种赚钱的插图媒体。
“样本子”这种立体的纸雕艺术，原本是聪慧手巧的农 妇利用糊窗户剩下的废纸边角料，剪裁呈长形或方形反 复折成风车、小鸟、小房、花篮、衣裤、小花盒等形象 的作品，用来哄孩子玩的玩具。虽然她们不懂得几何学、 形象思维、造型艺术的理论，但在和孩子一块玩的同时， 却能根据孩子喜欢模仿的特点，言传身教，启发孩子的 想象力和参与创作的兴趣，代代传承，交流沿袭至今， 折雕的技巧更加精炼，式样品种更加繁多美妙，形成了 它独具特色的艺术美。
ppt课件
24
艺术欣赏 文学与艺术的融合，剪书纸雕最大的特 点就是新奇，同时要有非常精准的设计 ，否则会将书剪的或者刻的支离破碎哦 ！国内的纸艺爱好者做这方面工作的人 还是比较少的，非常有必要开展这方面 的宣传和学习工作！
演示文稿1纸浮雕课件
制作方法 材料工具
• 画、剪、切割、拉伸、折曲、粘贴。
彩纸、固体胶或是双面胶。 刻刀、剪刀、圆规。
制作步骤：
• 1、画出外形。 • 2、剪好形状。 • 3、组合粘贴。 • 4、整理完成。
1.在纸上画好分解图，并按形状剪 下
2.用棉棒在纸样上压出弧度来
3.画上眼睛,并用腮红涂在脸上
把各部分依次粘好
6.翅膀部分用层叠方式粘好
7.小鸟与天使做法一样，把各部分裁压好
8.画好眼睛和腮红
9.把各部分依图样拼粘好
花卉造型是美术教学中常见的内容。 花卉纸浮雕具有装饰性与立体效果，一般贴在一个底板上。
制作方法：
１、花朵。花一般近似于圆形，要利用纸造型折圆的方 法，将外圈剪成花瓣形。也可利用组合的方法，将做好的花瓣逐渐分层次进行组合 粘贴。花蕊可以用剪、贴、卷等方法来完成。造型应注意主体突出，色彩要相互呼 应映衬。 ２、叶子。剪出叶子的基本形，用直线折或弧线折的方法折出叶脉。
• 画、剪、切割、拉伸、折曲、粘贴。
彩纸、固体胶或是双面胶。 刻刀、剪刀、圆规。
制作步骤：
• 1、画出外形。 • 2、剪好形状。 • 3、组合粘贴。 • 4、整理完成。
1.在纸上画好分解图，并按形状剪 下
2.用棉棒在纸样上压出弧度来
3.画上眼睛,并用腮红涂在脸上
把各部分依次粘好
6.翅膀部分用层叠方式粘好
7.小鸟与天使做法一样，把各部分裁压好
8.画好眼睛和腮红
9.把各部分依图样拼粘好
花卉造型是美术教学中常见的内容。 花卉纸浮雕具有装饰性与立体效果，一般贴在一个底板上。
制作方法：
１、花朵。花一般近似于圆形，要利用纸造型折圆的方 法，将外圈剪成花瓣形。也可利用组合的方法，将做好的花瓣逐渐分层次进行组合 粘贴。花蕊可以用剪、贴、卷等方法来完成。造型应注意主体突出，色彩要相互呼 应映衬。 ２、叶子。剪出叶子的基本形，用直线折或弧线折的方法折出叶脉。
《浮雕》PPT优质课件
浮雕
FU DIAO
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这就是今天我们要学习的一种新的创作形式——浮雕。
椰子树干用情泥境条导堆入塑而成，探周索围新的知草丛运用艺的术是创刻作画的方法总。结拓展 如果有时间你还可以用水粉颜色，在晒干的作品上涂上喜欢的颜色。 这位同学的作品，主要运用了线刻的方法，点缀了一些浅浮雕的效果。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）制作方法与过程 前面说到浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏的形象。那这幅泥塑作品是
用了什么方法表现出它的凹凸起伏的形象的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
椰子树干用泥条堆塑而成，周围的草丛运用的是刻画的方法。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（5）表现方法 那接下来请你看看这位同学制作的浮雕作品，运用了哪些方法？
随处可见的泥巴，就是我们今天的主要材料。
第二个浅浮雕起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感。
请你从身边选出可代替浮雕工具的物品，制作一幅浮雕作品。
第三步依次将叶子粘贴在合适的位置，最后将边缘地方用水彩笔盖印出花边。
钢针：刮掉边缘多余的泥巴，也可用于排出气泡或打孔。
这幅作品，是同学设计的《海的女儿》浮雕作品，运用了高浮雕雕刻方法，上面用线刻进行细节处理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来欣赏一下同学们创作的作品吧。这幅作品，是同学设计的《海的 女儿》浮雕作品，运用了高浮雕雕刻方法，上面用线刻进行细节处理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这幅《夸张的我》浮雕作品，利用贴泥条的方法，创作出了高浮雕的效果， 画面饱满夸张，人物的五官也很有特点。
FU DIAO
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这就是今天我们要学习的一种新的创作形式——浮雕。
椰子树干用情泥境条导堆入塑而成，探周索围新的知草丛运用艺的术是创刻作画的方法总。结拓展 如果有时间你还可以用水粉颜色，在晒干的作品上涂上喜欢的颜色。 这位同学的作品，主要运用了线刻的方法，点缀了一些浅浮雕的效果。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）制作方法与过程 前面说到浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏的形象。那这幅泥塑作品是
用了什么方法表现出它的凹凸起伏的形象的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
椰子树干用泥条堆塑而成，周围的草丛运用的是刻画的方法。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（5）表现方法 那接下来请你看看这位同学制作的浮雕作品，运用了哪些方法？
随处可见的泥巴，就是我们今天的主要材料。
第二个浅浮雕起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感。
请你从身边选出可代替浮雕工具的物品，制作一幅浮雕作品。
第三步依次将叶子粘贴在合适的位置，最后将边缘地方用水彩笔盖印出花边。
钢针：刮掉边缘多余的泥巴，也可用于排出气泡或打孔。
这幅作品，是同学设计的《海的女儿》浮雕作品，运用了高浮雕雕刻方法，上面用线刻进行细节处理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来欣赏一下同学们创作的作品吧。这幅作品，是同学设计的《海的 女儿》浮雕作品，运用了高浮雕雕刻方法，上面用线刻进行细节处理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这幅《夸张的我》浮雕作品，利用贴泥条的方法，创作出了高浮雕的效果， 画面饱满夸张，人物的五官也很有特点。
《浮雕》PPT课件
第五课 浮雕
-.
小组讨论
雕刻的目 的是什么？
记录日常活动么意义？
装饰美化和欣赏价 值，考古研究和文 化传承有着重要意 义
北京人民英雄纪念碑《虎门销烟》
法国凯旋门上的 《1792的出发》
伟人雕像 毛主席、周总理等
构思设计——一幅作品
家庭生活的一刻
制作步骤 二、小组分工
每个人都要分到 任务，齐心协力。
一、设计构思
要做什么效果？ 都会用到那些工具和材料？ 最好画张草图
三、动手制作
洗干净手 从最底层开始铺垫，从下往上 一层层做。 注意：一定要想好再动手，有 一点错的地方就很难改正了。
四、调整完成
最后再统一微调一下造型 和装饰
赠 送 精 美 手 绘 图 标
吃饭、看电视、和 父母聊天等等记忆 深刻的。
户外活动的场景
参加的户外活动、人 物、动物、植物，蓝 天白云，的风景都可 以。
学校学习的一幕
学习、考试、各种 课上课下、嬉戏打 闹的一幕。
想象中的画面
你未来的梦想、 科幻的元素、新 科技、大胆、新 颖。
超轻黏土特性
• 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 • 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，
赠 送 精 美 手 绘 图 标
易操作。 • 3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 • 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、
珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力 颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。 • 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越 大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。 • 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 • 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
-.
小组讨论
雕刻的目 的是什么？
记录日常活动么意义？
装饰美化和欣赏价 值，考古研究和文 化传承有着重要意 义
北京人民英雄纪念碑《虎门销烟》
法国凯旋门上的 《1792的出发》
伟人雕像 毛主席、周总理等
构思设计——一幅作品
家庭生活的一刻
制作步骤 二、小组分工
每个人都要分到 任务，齐心协力。
一、设计构思
要做什么效果？ 都会用到那些工具和材料？ 最好画张草图
三、动手制作
洗干净手 从最底层开始铺垫，从下往上 一层层做。 注意：一定要想好再动手，有 一点错的地方就很难改正了。
四、调整完成
最后再统一微调一下造型 和装饰
赠 送 精 美 手 绘 图 标
吃饭、看电视、和 父母聊天等等记忆 深刻的。
户外活动的场景
参加的户外活动、人 物、动物、植物，蓝 天白云，的风景都可 以。
学校学习的一幕
学习、考试、各种 课上课下、嬉戏打 闹的一幕。
想象中的画面
你未来的梦想、 科幻的元素、新 科技、大胆、新 颖。
超轻黏土特性
• 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 • 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，
赠 送 精 美 手 绘 图 标
易操作。 • 3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 • 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、
珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力 颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。 • 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越 大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。 • 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 • 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
《美术纸浮雕》课件
教育与普及
纸浮雕作为一种具有独特魅力的艺术形式，将逐 渐被更多的人所认识和喜爱。未来将有更多的教 育机构和社区开展纸浮雕的普及工作，提高公众 的艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
纸浮雕的历史与发展
古代纸浮雕
在古代，人们已经开始利用纸张制作 各种装饰品和工艺品，其中就包括简 单的纸浮雕作品。
纸浮雕的未来
随着科技的进步和人们审美的变化， 纸浮雕也在不断创新和发展，未来将 会有更多的纸浮雕作品涌现。
现代纸浮雕
随着艺术的发展和人们审美的变化，纸浮 雕逐渐发展成为一种独立的艺术形式，并 出现了许多优秀的纸浮雕艺术家。
粘贴技巧
粘贴材料
选择合适的粘贴材料，如胶水、双面胶等，以确保作品粘贴牢固。
粘贴顺序
按照设计好的层次和结构顺序进行粘贴，注意保持平整，避免出现气泡或褶皱。
雕刻技巧
工具选择
根据需要选择合适的雕刻工具，如刀片、刻刀等，以实现不同的雕刻效果。
雕刻深度
掌握好雕刻深度，过深过浅都会影响浮雕的立体感和层次感，同时要注意安全操 作。
03
纸浮雕制作技巧
选材技巧
纸张类型
选择厚度适中、质地坚韧的纸张 ，如卡纸、素描纸等，以保证浮 雕作品的挺括度和质感。
颜色与纹理
根据作品主题和效果需求，选择 不同颜色和纹理的纸张，以增加 作品的视觉效果。
剪裁技巧
形状设计
根据创作意图，将纸张剪裁成所需的 形状，如动物、植物、人物等。
细节处理
在剪裁过程中，注意保持边缘整齐， 对细节部分进行精细处理，以突出浮 雕效果。
04
纸浮雕作品欣赏
经典作品展示
作品1
《飞翔的梦》
作品5
《城市之光》
纸浮雕作为一种具有独特魅力的艺术形式，将逐 渐被更多的人所认识和喜爱。未来将有更多的教 育机构和社区开展纸浮雕的普及工作，提高公众 的艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
纸浮雕的历史与发展
古代纸浮雕
在古代，人们已经开始利用纸张制作 各种装饰品和工艺品，其中就包括简 单的纸浮雕作品。
纸浮雕的未来
随着科技的进步和人们审美的变化， 纸浮雕也在不断创新和发展，未来将 会有更多的纸浮雕作品涌现。
现代纸浮雕
随着艺术的发展和人们审美的变化，纸浮 雕逐渐发展成为一种独立的艺术形式，并 出现了许多优秀的纸浮雕艺术家。
粘贴技巧
粘贴材料
选择合适的粘贴材料，如胶水、双面胶等，以确保作品粘贴牢固。
粘贴顺序
按照设计好的层次和结构顺序进行粘贴，注意保持平整，避免出现气泡或褶皱。
雕刻技巧
工具选择
根据需要选择合适的雕刻工具，如刀片、刻刀等，以实现不同的雕刻效果。
雕刻深度
掌握好雕刻深度，过深过浅都会影响浮雕的立体感和层次感，同时要注意安全操 作。
03
纸浮雕制作技巧
选材技巧
纸张类型
选择厚度适中、质地坚韧的纸张 ，如卡纸、素描纸等，以保证浮 雕作品的挺括度和质感。
颜色与纹理
根据作品主题和效果需求，选择 不同颜色和纹理的纸张，以增加 作品的视觉效果。
剪裁技巧
形状设计
根据创作意图，将纸张剪裁成所需的 形状，如动物、植物、人物等。
细节处理
在剪裁过程中，注意保持边缘整齐， 对细节部分进行精细处理，以突出浮 雕效果。
04
纸浮雕作品欣赏
经典作品展示
作品1
《飞翔的梦》
作品5
《城市之光》
纸浮雕PPT课件
2、卷曲法
•9
3、剪切法
经过折曲后，在 凸出的线上、面上 进行剪切。
•10
瓶花制作
先构思，再用 笔画出底稿。
•11
分步制作
花朵：花一般为圆型， 将 外圈剪成花瓣型。
叶子：剪成叶形，用直线 折或弧线折的方法 折出叶脉。
花瓶：用切、刻、雕的方 法，折出花瓶的肌 理效果。
•12
粘贴、整合
粘贴：将制作好的 形象粘贴到 厚纸板上 。
•21
纸浮雕特点
特征：装饰性强，造型概括夸张，制作简便。
•1
纸浮雕作品欣赏
并思考问题：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？
亭亭玉立
•2
月夜花语
•3
田园人家
•4
归航
•5
少 女
•6
纸浮雕的基本方法
1、折 叠 法 2、卷 曲 法 3、剪 切 法
•7
大家动手做一做 1、折叠法：折直线、折曲线、折圆
•8
整理：将所有对象 进行整合。
•13
纸浮雕的制作程序
1、构思：明确制作内容； 2、画图：形象要画得简练； 3、制作：通过折、剪、卷、刻
的技法将纸变形。 4、粘贴：将制作好的形象粘贴
到厚纸板上 整合。
•14
我们来创作
任务和要求： 1、分小组自由设Fra bibliotek、制作，或是参照作 品进行变动，题材 不限； 2、造型简练、构图合 理、主题新颖； 3、注意安全卫生； 4、排名前三的作品将 获得奖牌和奖品。
•15
•16
•17
•18
作品展评
•19
课堂小结
今天我们学习了纸浮雕，大家通过动手制作， 体验到了纸造型的快乐。感受到了生活与艺术的 密切关系，知道艺术就在我们手中，艺术就在我 们身边，艺术无处不在。希望大家以后能充分发 挥自己的想象力与创造力，创作出更加美好的作 品。
人美版初中八年级上册美术：纸板的创想----纸浮雕
、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于 锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。
基础造型方法
卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具
卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性。
用笔杆等圆柱形工具滚压纸面
把长条形纸绕在笔 杆等圆柱形工具上， 是指条呈螺旋状，可 作为纸塑人物的须发。
纸浮雕的制作程序
制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸 篓！ 制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！ 制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤 害到课桌！
课堂小结
通过本课的学习，同学们基本掌握纸浮雕的 创作方法，领略到纸浮雕的特殊美感，并且做出 许多优秀的纸浮雕的作品。希望同学们能用一双 敏锐的双眼去发现美，创造美。
授课老师：赵老师
纸板的创想——纸浮雕
纸板的创想——纸浮雕
基础造型方法
切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体 效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用 刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美 观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。
基础造型方法
围合:利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体
1、构思：明确制作内容； 2、画图：形象要画得简练； 3、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。 4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理。
课堂练习
参考本课范例，大胆想像，以小 组单位，在15分钟内，制作一幅有趣 的纸浮雕作品
要求（构思精巧，制作干净，色彩和谐，题材内容不限）
学生作业
注意
纸板的创想——纸浮雕
第十五册第八课
纸板的创想——纸浮雕
纸浮雕是纸经过各种方法形 成有凹凸变化的立体艺术形象。
问题：找一找两幅作品有什么不同？
《人民英雄纪念碑浮雕》
基础造型方法
卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具
卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性。
用笔杆等圆柱形工具滚压纸面
把长条形纸绕在笔 杆等圆柱形工具上， 是指条呈螺旋状，可 作为纸塑人物的须发。
纸浮雕的制作程序
制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸 篓！ 制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！ 制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤 害到课桌！
课堂小结
通过本课的学习，同学们基本掌握纸浮雕的 创作方法，领略到纸浮雕的特殊美感，并且做出 许多优秀的纸浮雕的作品。希望同学们能用一双 敏锐的双眼去发现美，创造美。
授课老师：赵老师
纸板的创想——纸浮雕
纸板的创想——纸浮雕
基础造型方法
切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体 效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用 刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美 观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。
基础造型方法
围合:利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体
1、构思：明确制作内容； 2、画图：形象要画得简练； 3、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。 4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理。
课堂练习
参考本课范例，大胆想像，以小 组单位，在15分钟内，制作一幅有趣 的纸浮雕作品
要求（构思精巧，制作干净，色彩和谐，题材内容不限）
学生作业
注意
纸板的创想——纸浮雕
第十五册第八课
纸板的创想——纸浮雕
纸浮雕是纸经过各种方法形 成有凹凸变化的立体艺术形象。
问题：找一找两幅作品有什么不同？
《人民英雄纪念碑浮雕》
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意PPT课件
骤进行制作，再根据设计的内容和风格不同调整配色。
（1）画稿勾线
（2）用纸泥装饰主体形象
（3）后装饰背景色
（4）整理装裱
四、粗糙纸浆泥的造型 有些艺术作品不需过于精细的技巧，为了凸显粗犷的艺术特点，用较粗糙的纸浆泥
为原料，可以恰到好处地表现古灵精怪、生动活泼或憨态可掬的形象特点。 粗糙纸浆泥的制作过程与精细纸浆泥的制作过程相同，只不过要用报纸泡制而成
1画稿勾线2用纸泥装饰主体形象3后装饰背景色4整理装裱四粗糙纸浆泥的造型有些艺术作品不需过于精细的技巧为了凸显粗犷的艺术特点用较粗糙的纸浆泥为原料可以恰到好处地表现古灵精怪生动活泼或憨态可掬的形象特点
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意
浮雕作品的工艺技巧与创意
人们对浮雕的直觉印象源于西方建筑上的浮雕艺术。手工制作中的浮雕形式， 是指借助建筑等艺术形式中的浮雕效果，用不同材料代替石材，以丰富的制作技巧 使 平面材料呈现出浮雕的艺术特征。
纸色搭配技巧示例
2. 制作步骤
图稿设计 挑选纸材 剪纹样
粘贴
多层粘贴浮雕作品的选纸
3. 多层粘贴浮雕作品欣赏
二、折印浮雕 折印浮雕是因其在制作浮雕的过程中，用划线折印的技法产生凹凸有致的明暗 效
果而得名的。 1. 制作技巧
造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
折印浮雕造型技巧
2. 折印浮雕作品欣赏
常见的絮状材料不是很多，棉花是其中的一种。在幼儿手工活动内容中，对絮 状材料的应用更是少见。但为了扩大手工活动内容范围，为了感知更多的材料并拓 宽艺术视野，可以尝试在手工制作中应用絮状材料。
一、絮状材料的种类 常见的絮状材料以棉花为主，此外还有蚕丝棉、人工丝绵等，它们的质感和应用
（1）画稿勾线
（2）用纸泥装饰主体形象
（3）后装饰背景色
（4）整理装裱
四、粗糙纸浆泥的造型 有些艺术作品不需过于精细的技巧，为了凸显粗犷的艺术特点，用较粗糙的纸浆泥
为原料，可以恰到好处地表现古灵精怪、生动活泼或憨态可掬的形象特点。 粗糙纸浆泥的制作过程与精细纸浆泥的制作过程相同，只不过要用报纸泡制而成
1画稿勾线2用纸泥装饰主体形象3后装饰背景色4整理装裱四粗糙纸浆泥的造型有些艺术作品不需过于精细的技巧为了凸显粗犷的艺术特点用较粗糙的纸浆泥为原料可以恰到好处地表现古灵精怪生动活泼或憨态可掬的形象特点
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意
浮雕作品的工艺技巧与创意
人们对浮雕的直觉印象源于西方建筑上的浮雕艺术。手工制作中的浮雕形式， 是指借助建筑等艺术形式中的浮雕效果，用不同材料代替石材，以丰富的制作技巧 使 平面材料呈现出浮雕的艺术特征。
纸色搭配技巧示例
2. 制作步骤
图稿设计 挑选纸材 剪纹样
粘贴
多层粘贴浮雕作品的选纸
3. 多层粘贴浮雕作品欣赏
二、折印浮雕 折印浮雕是因其在制作浮雕的过程中，用划线折印的技法产生凹凸有致的明暗 效
果而得名的。 1. 制作技巧
造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
折印浮雕造型技巧
2. 折印浮雕作品欣赏
常见的絮状材料不是很多，棉花是其中的一种。在幼儿手工活动内容中，对絮 状材料的应用更是少见。但为了扩大手工活动内容范围，为了感知更多的材料并拓 宽艺术视野，可以尝试在手工制作中应用絮状材料。
一、絮状材料的种类 常见的絮状材料以棉花为主，此外还有蚕丝棉、人工丝绵等，它们的质感和应用
初中美术人美八年级上册纸板的创想——成型方法纸板的创想——纸浮雕PPT
纸板的创想——纸浮雕
第十五册第八课
圆雕
可以多方位、多 角度欣赏的三维雕塑, 叫做圆雕，又称立体 雕。
浮雕
在平面上凸起的 雕塑叫浮雕。
纸板的创想——纸浮雕
纸浮雕是纸经过各种方法形 成有凹凸变化的立体艺术形象。
问题：找一找两幅作品有什么不同？
《人民英雄纪念碑浮雕》
《纸浮雕》
纸浮雕造型特点
特点： 造型概括夸张 形象生动 制作简便 立体效果
基础造型方法
卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲 出适用的弧度，注意纸张的方向性。
用笔杆等圆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形工具滚压纸面
基础造型方法
围合:利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方 体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体 内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。
把长条形纸绕在笔 杆等圆柱形工具上， 是指条呈螺旋状，可 作为纸塑人物的须发。
纸
板
的 创
装饰性
想
——
纸 浮 雕
纸浮雕的表现题材可以是人物，还有那些内容可以表现？
纸板的创想——纸浮雕
纸板的创想——纸浮雕
基础造型方法
切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体 效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用 刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美 观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。
学生作业
注意
制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸 篓！ 制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！ 制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤 害到课桌！
课堂小结
通过本课的学习，同学们基本掌握纸浮雕的 创作方法，领略到纸浮雕的特殊美感，并且做出 许多优秀的纸浮雕的作品。希望同学们能用一双 敏锐的双眼去发现美，创造美。
初中美术纸浮雕PPT课件
你们看见的浮雕是用什么材料制作的？
石头
木头
金属
泥
玻璃钢
石膏
纸的立体表现 ————纸浮雕
纸浮雕的种类
自然形
拼合形
几何形
பைடு நூலகம்浮雕的作品
纸浮雕的作品
我们来试做一下：
• 根据所给示意图或自己的想象做一张纸浮
雕的作业
• 步骤：
要求：
1、画图 2、用圆规的铁脚挌线
1、4-6人一组，注意分工明确
2、折之前要先用圆规的铁脚划凹痕 （注意区分切割线和折叠线）
3、剪并折 （注意不要撕） 4、折完粘在纸板上
3、折时要深浅一致 （可以利用小镊 子帮助）
4、粘接要结实（可以在切口合拢处 用夹子夹牢,直至不再崩裂为止）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
大家知道它们是什么吗？
圆雕
浮雕
大家回忆在哪里看见过浮雕？你 触摸过它吗？感觉是怎样的？
• 立体构成是三大构成之一，浮雕属于立体构成。它是 雕塑艺术的一种形式，指在平面上用凹凸表现形象的 雕塑。
• 根据浮雕的深浅和厚度的不同分为“高浮雕”和“低 浮雕”。
• 由于浮雕是一个方向欣赏的，它的背面可以附在建筑 物和器皿的表面，占用的空间小，所以应用广泛。 （如：可以和圆雕结合，又可以作为装饰性和纪念性 雕刻的一部分，还可以用于钱币、奖章。
第七课学做浮雕课件冀美版八年级上册
学做 浮雕
八年级上册第七课 易州学校 丁宁
1
学习目标
1.欣赏浮雕艺术作品，感受浮雕的艺 术魅力和特征。 2能够运用常用的材料尝试制作小浮 雕。
2
概念
圆雕：从四个方向都能欣赏的雕塑。 浮雕：突出于物体表面，只能从一个方向来欣
赏的。 浮雕分为：高浮雕、浅浮雕。
3
浮雕是在平面的底板上塑造和刻
制凸起的形象的一种雕塑。
是介于圆雕和绘画之间、 木、陶、砖、石、青铜等。
4
人 民 英 雄 纪 念 碑 （ 局 部 ）
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
浮雕的工具材料
泥塑：雕塑的使用材料之一，北方成为“胶泥”，
为无沙的黏土，塑像造型的主要材料。
油泥：也称橡皮泥，雕塑常用的材料，是人工合
成的塑泥。主要有蜡、凡士林等材料组成。
雕塑刀：雕塑的工具之一。一种可抹、压、挑、
贴、削塑泥以造型的工具。专用于泥塑。
16
浮雕制作步骤
1.制作泥板 2.设计花纹 3.堆刻花纹
17
学做浮雕
运用陶泥制作一件有创意的小浮雕。
18
学生作品欣赏
19
20
21
谢谢欣赏
22
八年级上册第七课 易州学校 丁宁
1
学习目标
1.欣赏浮雕艺术作品，感受浮雕的艺 术魅力和特征。 2能够运用常用的材料尝试制作小浮 雕。
2
概念
圆雕：从四个方向都能欣赏的雕塑。 浮雕：突出于物体表面，只能从一个方向来欣
赏的。 浮雕分为：高浮雕、浅浮雕。
3
浮雕是在平面的底板上塑造和刻
制凸起的形象的一种雕塑。
是介于圆雕和绘画之间、 木、陶、砖、石、青铜等。
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人 民 英 雄 纪 念 碑 （ 局 部 ）
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浮雕的工具材料
泥塑：雕塑的使用材料之一，北方成为“胶泥”，
为无沙的黏土，塑像造型的主要材料。
油泥：也称橡皮泥，雕塑常用的材料，是人工合
成的塑泥。主要有蜡、凡士林等材料组成。
雕塑刀：雕塑的工具之一。一种可抹、压、挑、
贴、削塑泥以造型的工具。专用于泥塑。
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浮雕制作步骤
1.制作泥板 2.设计花纹 3.堆刻花纹
17
学做浮雕
运用陶泥制作一件有创意的小浮雕。
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学生作品欣赏
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谢谢欣赏
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《浮雕》PPT免费课件
课 堂
练 作业要求：
习
要 1.将你设计的纹样制作一片泥材瓦当作品。
求
2.可以单独完成，也可以合作完成。
3.作业期间请注意环境卫生，及用具安全。
谢欣 谢赏
人教版小学美术六年级上册
认识浮雕
这两件唐三彩作品的观赏 角度有哪些不同？
认识浮雕
可以多角度、 多方位观赏 的雕塑作品 叫做圆雕。
认识浮雕
只能欣赏一面，在一 个平面上凸起的雕塑 叫做浮雕。
认识浮雕
人民英雄纪念碑《虎门销烟》
《亚述人狩猎图》
这两幅作品它们的雕刻纹理深度一样吗？
认识浮雕
高浮雕起伏大， 接近圆雕，这 种浮雕立体感 和明暗对比强 烈，视觉效果 突出。
人民英雄纪念碑 《虎门销烟》
认识浮雕
浅浮雕压缩 大，起伏小， 它既保持了 一种建筑式 的平面性， 又具有一定 的体量感和 起伏感。
浮
雕
实用与美术相结合的浮雕艺术
浮 辛出 欣品 雕
感受身边的浮雕艺术作品 服务美化我们的生活
瓦 当
取汉半造寿长蚀遮 作瓦前 筑 中 瓦
代后圆型命建、挡 用头端 檐 国 当
。被形 。筑保风 。的 头 古
圆，
物 护雨
片筒代
形秦
的 延侵
状瓦建
初次创作 比
丰富装点纹饰
《亚述人狩猎图》
感受浮雕
浮雕在我们的生活照很 常见，你们还见过哪些 浮雕作品呢？
感受浮雕
装饰生活
欣赏浮雕
昭 陵 六 骏
欣赏浮雕
吹 小 号 的 人 们
欣赏浮雕
马 赛 曲 法 国
欣赏浮雕
凯
浮雕的功能
旋
装饰
门
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八年级美术课件纸浮雕作品大全
美术作文：
我对美术有着吸引力。
我上幼儿园的时候，最喜欢的就是星期六，因为星期六一天都是美术课。
那是老师会发油画棒给我们。
而且我每次作品都能拿“小红花。
”
后来我觉得幼儿园的作品不好看了。
我比较喜欢爸爸的速描。
特别是那条栩栩如生的龙。
我于是要爸爸教我。
没想到爸爸却说：“做事不能一步登天，要从基本学起!”我只能听从“师傅”的指导，从基本学起。
练了几天，我有点不耐烦了，还是对那条龙有兴趣。
我就模仿着画，都不像。
爸爸一见，马上意味深长地说：“学习不能太急，不然就一事九空了!”爸爸的话挺管用，我的心态一静下来，画也好看多了。
后来我想画一只恐龙，便用星期六的时间来画。
画完后，我把它交给老师，这引来许多同学来看，他们的赞美让我十分高兴。
爸爸来接我时，我毫不犹豫地拿给爸爸看，说：“画得有进步，但这幅画可以看出你的心还没静下来，不然肯定会更好!”
这些年来，在爸爸的指导下，我的画技有很大的进步，这使我想起一句俗话：“世上无难事，只怕有心人。
”
八年级美术课件纸浮雕作品：
八年级美术课件纸浮雕作品1八年级美术课件纸浮雕作品2八年级美术课件纸浮雕作品3八年级美术课件纸浮雕作品4。