苏教版六年级上册语文17《麋鹿》课件PPT
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六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共37张PPT)
1900年，“八国联军”入侵北京，最后 一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被 装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎 绝迹。
从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海 外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回 归故土、回归自然的新生活。如今，这群 珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁 壮成长。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后 一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被 装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎 绝迹。
喜 归故土、回归自然的新生活。如今，这群
珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁 壮成长。
种族的新生 源自于国家的兴盛
麋鹿的数量变化
3000多年前
黄河、长江中下游地区
有麋鹿
1986年
回到祖国
39头
汉朝
销声匿迹
1865年
北京南郊
120头
1967年
英国
400多头
1900年
几乎绝迹
八国联军国家的兴盛！
情境渲染，体悟课文主旨
大丰 麋鹿一家
保护野生动物
地球上大约每分钟消失一种生物。
大
东
熊
北
猫
虎
扬
金
子
丝
鳄
猴
拓展练习，争当小讲解员
1.外形奇特
（“四不像”、神秘）
2.习性奇特
（1草食性哺乳动物 2自然繁殖力低）
奇 3.经历传奇
（历史-厄运-挽救-回归）
介绍一种动植物：
苏教版 六年级 语文 上册 第五单元
17. 麋 鹿
1.外形奇特 2.习性奇特 3.经历传奇
奇
走近麋鹿，了解奇形奇性
“四不像”——麋鹿
草食性哺乳动物
体重 尾巴
六年级上册语文课件17《麋鹿》｜苏教版 (共11张PPT)
1900年，“八国联军” 入侵北京，最后一群麋鹿惨 遭厄运，有的被杀戮，有的 被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。
1900年，“八国联军” 入侵北京，最后一群麋鹿惨 遭厄运，有的被杀戮，有的 被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:32:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
流亡国外的 麋鹿大部分相 继死去，只有 英国贝福特公 爵在私人别墅 乌邦寺动物园 里饲养的18头 麋鹿生长良 好……
1985年8月24日，一架满载着中英两国 人民友谊的飞机，将首批22头麋鹿从英国 乌邦寺运抵北京，终于实现了麋鹿百年回 归的夙（sù）愿……
1986年8月，在世界自然基金会和我国 林业部的努力下，39头选自英国7家动物 园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然 保护区放养……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共22张PPT) (3)
麋鹿 面似马
尾似驴
眼力大考验：哪一只是真正的麋鹿？ 轻声读第三自然段，从段落中找出依据，小组交流汇报。
1
2
3
4
角：长达八十厘米，每两年脱换一次
尾巴：鹿科动物最长的。长尾巴用来…… 蹄子：宽大，行动轻快敏捷 毛色：夏季是棕红色，冬季脱毛后变成棕灰色
雄 鹿
雌 鹿
夏季的毛色
冬季的毛色
一般雄麋鹿体重可达两百千克，角 长达八十厘米，每两年脱换一次。雌麋 鹿没有角，体形较小。麋鹿的尾巴是鹿 科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇， 以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽 大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、 跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也 不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的， 冬季脱毛后变成棕灰色。
从数量、地点分析麋鹿传奇经历
繁衍后代、茁壮成长
故土中国
400多只 国外：英国
有麋鹿 120只，数十头被盗
黄河、长江
北京南郊
中下游
销声匿迹
几乎绝迹
被杀、被抢往英、法麋鹿， 别再让麋鹿 “迷路”！
课外延伸
观看电视栏目： 《动物世界》《人与自然》
谢 谢 指 导！
麋鹿的生活习性
繁殖:怀孕期长、自然繁殖力低 、 每胎仅产一仔。
麋鹿的传奇经历
找出这一部分的中心句？
麋鹿经历 超乎寻常
麋鹿的经历充满传奇色彩。
时间顺序
按时间顺序填写表格
时间
地点
数量（概括）
3000多年前 黄河、长江中下游 有麋鹿
汉朝以后 1865年 1900年
北京南郊
国外
销声匿迹
120只，数十头被 陆续盗往欧洲
汉朝以后逐渐减少， 再后来竟然销声匿迹了。
六年级语文上册第17课麋鹿PPT课件苏教版
麋鹿原产于我国东部湿润的平原和盆地,北起辽宁, 南到海南,西达山西、湖南,东抵东海滨一带都曾有分 布。麋鹿其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛,俗称 “四不像”。仅雄麋鹿有角。颈部和背部比较粗壮, 四肢粗大,主蹄宽大能分开,趾间有皮腱膜,侧蹄发达, 适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色,冬毛灰棕色,初生幼 仔的毛橘红色,并有白斑。麋鹿取食多种禾草、苔草 和鲜嫩树叶,群居生活。
第二段（2～4）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。
第三段（5～7）：记叙了麋鹿的传奇经历。
为什么说大丰自然保护区是麋鹿野 生放养的理想场所？
土地广阔 气候温暖 林茂草丰
课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的 外形特征的？读读、想想、画画。
1、角型
3、蹄子 2、尾巴 4、毛色
这几个部分各有什么特点？
角——站着的时侯，各枝尖都指向后方。 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。
第三、1986年，麋鹿重回故乡，并在祖国的土地 上茁我们对麋鹿已经有了比较全面充分的了 解，作者为什么还要写第一段，可以去 掉吗？为什么？
学了麋鹿这篇课文，你领悟到了什么？ 简单地说说自己的体会。 一、要保护野生动物。 二、野生动物的命运也和国家的命运 联系在一起，我们长大了要建设祖国， 使祖国更加强大、繁荣。
毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。
课文是从哪几点来说明“麋鹿的自然 繁殖能力很低”的？ 1、雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超 过九个半月，且每胎仅产一仔。 2、雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉 角才发育完全。
麋鹿的经历充满传奇色彩表现在哪几个方面？
第一、麋鹿在我国出现最早，但后来竟销声匿迹了。
第二、1865年后，特别是1900年，麋鹿惨遭侵略 者的偷盗、杀戮。
1、完成课后练习三。 2、课外搜集有关麋鹿的资料，制作 一份手抄报。
苏教版六年级上册语文 17麋鹿PPT课件(22张PPT)
杀戮 漂浮 列外
绝迹 别墅 饲养
自读 检 测
悄无声息 回归自然 繁衍后代 遁入草丛
读准下面的词语
销声匿迹 林茂草丰 颠沛流离
传奇色彩 惨遭厄运 黄海滩涂
气候温和 轻快敏捷
漂泊不定 独一无二 茁壮成长 珍异动物
初读感知
全文一共可以分成几部分？
第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最 大的麋鹿群。 第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外形和生活 习性。 第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经历。
水生植物等，一般生活在今天的长江流域一带。可惜的是，长江流 域是人类的重要繁衍之地，麋鹿成了人们的捕食对象，致使这一珍
稀动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。
根据大量化石和历史资料推断，野生麋鹿大概在150多年前就消失 了。
江苏省大丰麋鹿自然保护区始建于1986年，是迄今世界上最大的
野生珍稀麋鹿保护区。
麋
鹿
课 文 导 入
大家认识下面这种动物吗？
课 文 导 入
课 文 导 入
对，这就是我们 国家的珍稀动物— —麋鹿。因为它有 着奇特的外形被称 做“四不像”。
课 文 导 入
麋鹿简介
麋鹿 是中国特有的动物，也是世界珍稀动物。它善于游泳，再加
上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和
区别词语的不同意思： 饲养：文中指麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养， “生长良好”； 放养：文中指麋鹿在自然生态环境下的自由生长。 相继：在文中指的是麋鹿一个跟着一个死去。 陆续：在文中是指麋鹿不断地被人盗往欧洲。
品词析句
想一想：麋鹿的经历充满了怎样的传奇色彩？你有什么感受？
地点
时间 3000年前 汉朝以后 有麋鹿
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共18张PPT)
话说在3000年前，有一天 正是王母娘娘旳寿日，众神仙纷 纷挑选自己喜欢的动物坐骑赶去 天庭拜寿，有的选美丽高雅的仙 鹤，有的选凶猛有力的老虎，有 的选忠厚老实的牛。姜子牙有点 发愁了，他想，我该选什么动物 坐骑呢？选狗选猫？太没面子了 吧，我可是一个德高望重的大神 了，应该选一种独特的动物来做 我的坐骑。他冥思苦想，忽然抬 头一看，有了，就是它。
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 （外形特点）
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
（生活习性）
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故 土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字：
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 （外形特点）
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
（生活习性）
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故 土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字：
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍
苏教版六年级上册语文《麋鹿》公开课课件PPT
麋鹿
-
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋de my day!
我们，还在路上……
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:40:55 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9
-
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋de my day!
我们，还在路上……
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:40:55 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共15张PPT) (1)
浏览“传奇经历”页面：
• 默读5-7自然段，想想为什么说“麋 鹿的经历充满传奇色彩”？说说是按 什么顺序写的?（自己默读课文，然 后小组交流，并共同填写表格。）
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮 在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息 地向水塘边走去。不知从何处传来 人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳 着遁入草丛… …
麋鹿是鹿 的一种。它的外 形很奇特： 角似 鹿，面似马，蹄 似牛，尾似驴， 所以又被称作“ 四不象”。
雌麋鹿
雄麋鹿
一般雄麋鹿体重可达两百千克， 角长达八十厘米，每两年脱换一次。 雌麋鹿没有角，体型较小。
雌麋鹿
雄麋鹿
一般雄麋鹿体重可达两百千克， 角长达八十厘米，每两年脱换一次。 雌麋鹿没有角，体型较小。
麋鹿
轻声读课文，注意读准字音， 想想课文主要介绍了什么？
我会读： 滩涂 生涯 蹦跳 输出 敏捷 繁衍 颠沛流离
基金会 封神榜 销声匿பைடு நூலகம் 惨遭厄运
浏览“传奇经历”页面：
• 默读5-7自然段，想想为什么说“麋 鹿的经历充满传奇色彩”？说说是按 什么顺序写的?（自己默读课文，然 后小组交流，并共同填写表格。）
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮 在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息 地向水塘边走去。不知从何处传来 人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳 着遁入草丛… …
默读课文2-4自然段，要求：
• 用“—”画出描写麋鹿外形特点的句子； 用“﹏”画出描写生活习性的句子。
• 想想作者是用什么方法描写麋鹿的外形 特点和生活习性的？
站立
跋涉
觅食
它们常在水中站立、 跋涉、觅食，甚至连隆 冬季节也不例外。
麋鹿的自然繁殖力
很低，雌鹿的怀孕期比 其它鹿类要长，超过九 个半月，每胎仅产一仔。
苏教版小学六年级语文上册《麋鹿》课件
挽 救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死 去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多 头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数 估计已逾千头。
回 归
1986年8月，在世界自然基金会和我国 林业部的努力下，39头选自英国7家动物园 的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护 区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪 在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了 回归故土、回归自然的新生活。如今，这群 珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成 长。
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡
历
史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下 游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再 后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南 郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
厄
运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲， 在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年，“八国联军”入侵北京，最后一 群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装 上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
雌 鹿Βιβλιοθήκη 雄 鹿麋鹿群站立 麋鹿的生活 潜游
跋涉
觅食
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其它鹿类要长，超过九 个半月，每胎仅产一仔。雄性小鹿 两岁时长角分杈，六岁时杈角才发 育完全。
6、 麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。 （作比较、列数字）
课后作业 2 2、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”？课文有 关这一部分内容写得条理清楚，说说是按什么顺序 写的。 • 从课文的叙述中，可以看出麋鹿的经历充满了传 奇色彩。三千多年来，经历过濒临灭绝的危险， 特别是近代，被盗、被杀、被抢，在海外过着漂 泊不定、颠沛流离的生活，如今又回到了故乡中 国。可见，麋鹿的经历的确“传奇”。 • 作者按时间的先后顺序介绍麋鹿充满传奇色彩的 经历。
苏教版六年级上册语文《麋鹿》优课件PPT
麋鹿
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋鹿 雌麋鹿
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋鹿 雌麋鹿
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共13张PPT)
圣 诞 老 人 的 伙 伴
外 型： 角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
雄麋鹿 雌麋鹿
麋鹿的外形真奇特， 角似鹿,像树枝；蹄似 牛，跑得快；尾似驴， 驱蚊虫；夏季毛带棕 红色，冬季脱毛变棕 色，
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
麋鹿
麋鹿又名“四不象”，是世界珍稀动物，属于 鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像 驴，因此得名四不像。
原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水 草为食物。后来由于自然气候变化和人为因素，在 汉朝末年就近乎绝种。
保护级别 列入《华盛顿公约》Ⅰ级保护动物。 列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2012年濒危 物种红色名录ver3.1——野外绝灭（EW）。 列入《中国国家重点保护野生动物名录》一级。
边听课文朗读录音， 边想：你对麋鹿有什 么印象？
警觉 神秘 传奇
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
姜子牙坐骑
角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共27张PPT) (1)
3．从麋鹿多灾的命运，领悟到野生动物需要我们大 家共同努力去保护他们。
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
趣识麋鹿，明了“四不像”的含义。
我是小小讲解员！
小组合作，聚焦麋鹿传奇经历。
时 间
3000多年 汉朝以后
1865年
地 点
黄河
黄河
长江中下 长江中下
回顾不堪的历史
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿 惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从 此，麋鹿在国内几乎绝迹。
（陆续)
后来，流落在国外的麋鹿大部分 相继 死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里 饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
相继与陆续的区别
陆续和相继的区分
感谢专家、评委指导！
同一个世界，同一个家！
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
教材分析
《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外 形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历。突出 了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党 和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和保护。同时在学 习课文的过程中也要激发学生热爱大自然，保护野生动物 的思想感情。
作业
1.默读课文，记住课文要点，结合课外搜集， 学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯 和传奇经历。
2.设计一张保护珍稀动物的小报 。上传至班级 QQ群空间。
教学 反思
说明文的学习，一向是我班学生不乐于亲近的 体裁。本节课我综合应用白板的照相捕获功能，帮助 学生对“四不像”的含义进行深刻理解。白板的拖动 功能，了解麋鹿的生活习性。利用视频、动画等资源， 辅助学生理解麋鹿多舛命运，较好的解决并突破了本 课的教学重难点，激发了学生保护野生动物的意识。
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
趣识麋鹿，明了“四不像”的含义。
我是小小讲解员！
小组合作，聚焦麋鹿传奇经历。
时 间
3000多年 汉朝以后
1865年
地 点
黄河
黄河
长江中下 长江中下
回顾不堪的历史
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿 惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从 此，麋鹿在国内几乎绝迹。
（陆续)
后来，流落在国外的麋鹿大部分 相继 死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里 饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
相继与陆续的区别
陆续和相继的区分
感谢专家、评委指导！
同一个世界，同一个家！
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
教材分析
《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外 形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历。突出 了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党 和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和保护。同时在学 习课文的过程中也要激发学生热爱大自然，保护野生动物 的思想感情。
作业
1.默读课文，记住课文要点，结合课外搜集， 学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯 和传奇经历。
2.设计一张保护珍稀动物的小报 。上传至班级 QQ群空间。
教学 反思
说明文的学习，一向是我班学生不乐于亲近的 体裁。本节课我综合应用白板的照相捕获功能，帮助 学生对“四不像”的含义进行深刻理解。白板的拖动 功能，了解麋鹿的生活习性。利用视频、动画等资源， 辅助学生理解麋鹿多舛命运，较好的解决并突破了本 课的教学重难点，激发了学生保护野生动物的意识。
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回 归
1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部 的努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故 乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿 结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离 的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如 今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮 成长。
1.我国还有哪些珍贵的野生动物？
毛色的变化有利于它隐蔽 自己。
麋鹿的奇特外形是在 长期的进化过程中，为了 适应环境而演变成的。
站立 潜游
麋鹿的蹄子宽大，行动轻快 敏捷．它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅 食，甚至连隆冬季节也不例 外。
跋涉 觅食
繁殖能力低
1.孕期长 2.产子少 3.发育缓慢
Hale Waihona Puke 麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的 怀孕期比其他鹿类要长，超过九个 半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿 两岁时长角分杈，六岁时杈角才发 育完全。 （作比较、列数字）
厄
运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦 、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八 国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有 的被杀戮，有的被装上去的轮船。从此，麋鹿在 国内几乎绝迹。
挽 救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只 有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养 的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年这 里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今 ，全世界麋鹿总数估计已逾千头。
麋鹿的传奇经历:
1.仔细默读第5—7自然段，画出这部分中 表示时间、地点的词语，看看每一时间 段里分别发生了什么事情。 2.结合课文内容，用自己的话说说为什么 说“麋鹿的经历充满传奇色彩”。 3.读完这部分内容，你的心情怎样？有什 么感想？
麋鹿的经历充满传奇色彩： （家族兴衰史）
早在３０００多年前－－－（有麋鹿） 汉朝－－－ （销声匿迹） １８６５年－－－ （１２０头） １９００年－－－ （惨遭厄运） （在国内几乎绝迹） 沦落到国外的麋鹿－－－ （１８头） １９６７年－－－ （４００头） （已逾千头） １９８６年－－－ （３９头） 从此－－－ （回归故土 繁衍后代） （世界上最大的麋鹿群）
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处 传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草 丛„„这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的 黄海滩涂 一幕。
黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和， 林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。 这里生活着世界上最大的麋鹿群。
17.麋 鹿
麋鹿的角较长，每两年脱换一次。麋 鹿仅雄鹿有角，而且站立时，各只角 向后，是在鹿科动物中独一无二的。
雌 鹿
雄 鹿
作比较
麋鹿的主蹄宽大能分开，趾间有 皮健膜，侧蹄发达，适宜在沼泽地中 行走。与牛蹄相似。
它的尾巴是鹿科动物中最长的, 长尾巴有利于驱赶蚊蝇。
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
夏季的毛色 冬季的毛色
奇经历。
导游词：
大家好，首先欢迎大家来到著名的 大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时 叫的“四不像”，为什么这样称呼它呢？
各位游客，你们好！现在出现在大家眼前 的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物，他的外型非常奇特，你们看……
白暨豚：
极度濒危！尚不能确认是否已 经灭绝。目前最后一次的发现是2004 年7月在长江南京段搁浅死亡的白暨 豚尸体。白暨豚目前已属极度濒危。 据资料统计,目前长江流域白暨豚数量 估计已不足100头,而且呈逐年下降趋 势,比大熊猫还少,是水生的国宝。世 界自然保护联盟已将它列为极危动物, 属保护级别最高的动物。据专家预测, 由于生存环境的不断恶化,白暨豚可能 于25年以后消失,也就是在全世界灭 绝。当地球上某一物种灭亡,就意味着 一个特有的遗传资源已永远消失。
信息库 滩涂──海滩、河滩和湖滩的总称。 指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地 带，由于潮汐的作用，滩涂有时被水淹没， 有时又出露水面，其上部经常露出水面， 其下部则经常被水淹没。黄海滩涂就是在 黄海海岸那些涨潮时被海水淹没，退潮时 又露出来的土地。这里有著名的大丰麋鹿 保护区，生活着世界上最大的麋鹿群。
2.我们为什么要保护野生动物？ 3.我们应该怎样保护野生动物？ 4.说几条保护动物的标语。
丹顶鹤
东北虎
金丝猴
大熊猫
白鳍豚
扬子鳄
中华鲟
1.如果你是导游，你会 怎样向游客介绍麋鹿呢？写 一段解说词。 2.介绍一种“我了解的 国家级保护动物”。
①“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园 里接受人工喂养，由于主人的精心呵护，所 以麋鹿“生长良好”；“放养”是在自然生 态环境下的自由生长。
褐马鸡： 分布：中国河北、山西的部分地区。中国特 有种。被列入濒危野生动植物种。近代以来，帝 国主义侵华后，把褐马鸡当作掠夺的对象。不少 资本主义国家一向以羽毛点缀军装，因而名贵的 褐马鸡羽毛就显得更加昂贵了。在清王朝时，一 对褐马鸡在欧洲市场上可售银币千元以上。 目前保护区内共有褐马鸡1400～1900只。
珍贵的野生动物
东北虎
扬子鳄
丹顶鹤
17.麋 鹿
自学提示： 1. 读准字音，读通读顺句子。 2.联系上下文理解词语意思。 3. 思考：课文从哪几个方面 来写麋鹿的？
麋鹿
lù
mí
lù
遁入
jué
dùn
zhǎo
沼泽
è
跋涉
bǔ
bá shè
杀戮
tān
公爵
fán zhí
厄运
shù
哺乳
滩涂
diān pèi
繁殖
xiāo
传奇经历，体现了国家对保护野 传奇经历
生动物的高度重视。
• 第一段（第一自然段）：引出介绍对象麋鹿 以及它的生活场所。
理 清 脉 络
• 第二段（第二至四自然段）：介绍麋鹿的外 形特征和生活习性。 • 第三段（第五至七自然段）：叙写麋鹿充满 传奇色彩的经历。
目录
• • • • 生存环境 外形特征 生活习性 传奇经历
②“陆续”“相继”是一对近义词。“陆续” 在文中是指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“相 继”在文中指的是麋鹿一个跟着一个死去。
拓展练习：
学习课文怎样有条理地介绍事 物，运用基本说明方法，仿写一只
小动物。
动物是人类亲密的朋友， 人类是动物信赖的伙伴。
作业：
学着讲解员的样子试着说说 麋鹿的外形特点、生活习性和传
别墅
nì qiǎo
颠沛流离
销声匿迹
悄无声息
温故互查· 我会读
姜子牙 哺乳动物 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离 悄无声息 独一无二 相继死去 繁衍后代 茁壮成长 气候温和 销声匿迹 漂泊不定 杀戮 林茂草丰 惨遭厄运 颠沛流离 别墅
公爵
说说本文的主要内容：
这篇课文介绍了我国珍稀动 物麋鹿的外形特点、生活习性和 外形特点 生活习性
活动要求
自读第2—4自然段
想想麋鹿的外形有什么特点？是从 那些方面介绍的？它们又有着怎样的生
活习性？
它的外形很奇特：角 似鹿，面似马，蹄似牛， 尾似驴，所以又被称作“ 四不像”。
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
我国古代神话小说《封神榜》 中把“四不像”当作姜子牙的 坐骑，更增添了它的神秘。
《封神榜》姜子牙
传奇经历
时间 生活地点 数量 3000多年前 黄河、长江中下游 有麋鹿 汉朝 销声匿迹 1865年 1900年 1967年 至今 1986年8月 北京南郊 英国 英国 全世界 回归祖国 120头 几乎绝迹 18头 400多头 2000头 39头
我 会 填
历
史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早 在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有 麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹 。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并 撰文向全世界介绍。