苏教版小学语文六年级下册《墨梅》课件

苏教版语文六下20古诗两首石灰吟墨梅PPT课件

石灰吟
锤：捶打，敲击。
千、万：指撞击次数多。
【明】于谦若等闲：好像很普通的事情。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（衬托石灰的顽强。）
石灰石经过千锤万凿才从深山
中开采出来，用烈火焚烧也是件
平常普通的事。
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读古诗，理解诗句的意思。
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读古诗，理解诗句的意思。
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读古诗，理解诗句的意思。
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简析：
❖ 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，全诗通过赞颂了石灰的坚强不屈，抒发自己坚强不屈，洁身自好在人生道路上清清白白做人的高尚情操和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
我们这样学古诗：
知——诗人解——诗题抓——字眼明——诗意想——意境悟——诗情
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总体概述
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吟：古代诗歌体石灰吟：石灰赞歌。
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❖ 《石灰吟》是我国明朝时期的民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗，该作品因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而闻名遐迩，脍炙人口
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作者简介
于谦：（1398年─1457年），字廷益，号节庵。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘获时，勇敢率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但奸臣当道，在救出英宗皇帝平安南归后第六天，就被诬陷而死。

苏教版《墨梅》公开课PPT

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
解诗意：
墨梅
【元】王冕
吾吾家洗砚池头树，淡墨痕个个花开淡墨痕。个个花开
吾：我古今语言表意的不同。古：个个花开今：朵朵花开
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
解诗意：
吾家洗砚池边树，
朵朵花开—淡墨痕。
解诗意：
解诗意：
元朝的达官贵人们千金
向他求画，王冕—— 拒绝了。老朋友泰不华举荐他做官，王冕—— 谢绝了。明朝开国皇帝朱元璋因赏识他的才华决定重用他，王冕选择了—— 退隐山林。
解诗意：
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，淡个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
解诗意：
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
解诗意：
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。留
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。暗香浮动
——【宋】林逋《山园小梅》
无论是对待他鄙视的权贵，还是与自己相濡以沫的老朋友相处，甚至是在万人敬仰的皇帝面前，不改的还是王冕那一身——
清白正气
品人物：
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
品人物：
画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
品人物：
一支遒劲的梅枝斜伸出来，朵朵晶莹剔透、朴素淡雅的梅花缀满枝头，似乎还透着一股淡淡的墨香。王冕不就是这一株傲然于世、孤芳自赏的独梅吗？此时——
个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
笔墨纸砚
再读诗：
墨梅
【元】王冕
读诗要求：
读出古诗的节奏。
吾家/洗砚/池头树，个个/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，

《墨梅》ppt课件

“ 万物并育而不相害”所指向的实质问题.
《墨梅》ppt课件
•
7.中国文化家们所说的“ 中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“ 中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中 ”所涉及的重要方面。
•
8.从人的实践活动看，“ 万物并育而不相害” 则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为
《墨梅》ppt课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在 “过度商业化 ”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。
墨竹欣赏
竹：有气节，象征诗人“任

六年级下册语文优秀课件 20《古诗两首：墨梅》苏教版(共28张ppt)

墨梅
元王冕吾家洗砚池
头树，个个花开淡
墨梅
元王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
合作学习：
.自读古诗，看自己能读懂多少，把读懂的内容写在书上，读不懂的地方打上“？”。
.小组成员间交流并讨论不懂的问题。
全班交流：
• 本课需理解的重点词有： • 洗砚池淡墨清气乾坤
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
充满天地之间
我家我的洗砚池边，有一棵梅树，上面的朵朵梅花是用淡淡的墨汁,点化而成的, 它不需要人们夸赞他的颜色好看，只留下清香之气充满天地之间。
小结这是一首题画诗，是作者采用淡墨手法画的一株盛开的梅花，想一想下面三个问题：
• 、这首诗表达了诗人什么样的品格？ • 淡雅、高洁、不追名逐利、孤芳自赏 • 、为什么说“不要人夸好颜色”？ • 、这是一幅画，诗中为什么说是“只流清
苏教版六年级语文下册单元古诗两首之——
•
同学们，从很小的时候起，我们就诵
读过许多古诗，大家可以随意吟诵一两句
诗吗？
墨梅用水墨画出来的梅花。元王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
【诗人简介】
王冕（～），元代著名画家、诗人，号梅翁、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。
墨梅元王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
小结：
• 王冕曾说： • 画梅须具梅气骨，人与梅花一样清
• 借梅自喻，托物言志，自己不与世俗同流合污
同学们，此刻的你想对诗人王冕说些什么？

墨梅课件ppt课件

画面平衡
墨梅的构图讲究画面平衡，无论是左倾还是右倾，都会通过枝干和花朵的布局来达到平衡和谐的效果。
墨梅的色彩
色彩单一
色彩情感
墨梅的色彩通常非常单一，以墨色为主，通过深浅、浓淡的变化，表现出梅花的质感和层次感。
墨梅的色彩情感深沉、含蓄，表现出梅花高洁、清雅的品质，给人以宁静、淡泊的感觉。
细节处理
注重细节的刻画，如花瓣的形状、花蕊的点缀等，使画面更
加生动逼真。
03
墨梅的鉴赏
墨梅的构图
构图简练
墨梅的构图通常非常简练，以枝干和花朵为主要元素，通过巧妙的布局和组合，营造出简洁而富
有美感的画面。
空间层次感
墨梅的构图注重空间层次感，通过枝干的伸展和花朵的分布，创造出深远的视觉效果，给人以无限的遐想。
墨梅的市场前景
随着人们对传统文化的重视和收藏热的兴起，墨梅作品逐渐成为艺术品市场上的热门品种之一。
未来，随着中国经济的持续发展和文化自信的增强，墨梅作品的市场前景将更加广阔，其价值也有望得到进一步提升。
THANKS
感谢观看
墨梅以简约、淡雅、清秀为特点，与传统的梅花画有所不同。
墨梅的画面通常简洁明了，意境深远，给人以清新脱俗的感觉。
墨梅注重笔墨的运用，通过简单的笔触表现出梅花的神韵和气质。
墨梅的应用
墨梅被广泛应用于书画、陶瓷、剪纸等艺术领域。
墨梅的艺术风格深受文人墨客的喜爱，常被用于表达高洁、清雅
泽度。
调色盘
用于调和墨汁和水，使墨色更加丰富和自然。
画墨梅的步骤
01
0203Βιβλιοθήκη 04构图先在纸上确定好梅花的位置和大小，用淡墨轻轻勾勒出枝干

新苏教版六年级语文下20墨梅公开课优质教学课件

作品中心
这首诗表现了作者鄙视流俗、坚贞自守的高尚情操。
作品鉴赏
这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
墨梅
作者简介
王冕 (1287～1359）元朝著名画家、诗人、书法家，字元章，号煮石山农、放牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村、梅翁等。诸暨（今属浙江）人。王冕以画梅著称，尤工墨梅。王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋诗集》３卷，续集２卷。存世画迹有《三君子图》、《墨梅图》。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。
作品简析
这首诗主要从画面颜色入手，赞美了梅花的花格，也写出了人格。《墨梅》为题画诗，有三位诗人作过《墨梅》诗，其中最著名的是元代诗人王冕的《墨梅》，另外两首的作者是宋代的张嵲与居简。
墨梅
元朝王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
第一句：我家洗砚池边有一棵梅树。第二句：朵朵开放的梅花呈现淡淡的墨迹。（生长背景）第三句：不要人们赞美它的颜色艳丽。第四句：只求梅花的清香永远充满人间。（梅花品格）

《墨梅》PPT课件

思考
诗中的梅花有哪些特点？诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
清香的气味
诗中描写了洗砚池的墨梅，表达了对乐于奉献的精神的们什么呢？其实读诗就是读诗人，你还知道哪些王冕的故事？。
感情升华
“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。就是由于王冕这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，才有了这净白无暇、冰清玉洁的墨梅。
③这首是写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？④诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？⑤这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？
默读思考
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
句义：不图人们夸赞它颜色的鲜艳，只求梅花的清香充满人间。
清气：清香的气味。这里指纯洁的人品，高尚的节操。乾坤：天地，人间。
自读要求
吾
砚
痕
乾
坤
wú
kūn
hén
qián
yàn
我会写
痕
乾
乾最后一笔是横折弯钩。
“痕”是半包围结构。
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
句义：我家洗砚池旁边的那棵梅，朵朵都开出了淡淡的墨色的花。
洗砚池：画家洗砚的水池。淡墨痕：水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。
- .
同学们，上节课我们学习了这首宋代诗人范仲淹写的诗《江上渔者》，接下来我们再学习另外一首元代诗人王冕写的诗《墨梅》。
古诗导入
王冕是元朝著名的诗人和画家，多才多艺。他自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶。
写作背景
王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九里山，以作画换米为生。王冕曾说：画梅须具梅骨气，人与梅花一样清高。作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。

《墨梅》ppt演示课件

•
2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选 “学贯中西”更合适。
墨竹欣赏
竹：有气节，象征诗人“任
而东南西北风”的气概；
墨梅欣赏
梅：超凡脱俗，象征了诗人高风亮节的气节和人品。
墨松欣赏
松：不畏风霜，生机勃勃，象征
诗人的铮铮铁骨。
岁寒三友
松竹梅
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是 “学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是 “不能同时存在 ”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选 “针锋相对”较好。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
墨梅
王冕
王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农。他是元代著名的诗人与画家，多才多艺。他自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶。他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。

《墨梅》课件PPT

长在山野之间，生命力顽强；栽培型墨梅经过人工培育，形态各异，适
合观赏。
墨梅的品种分类特点
乌羽玉品种的墨梅，其特点是花色深黑，花瓣厚实，生长缓慢，形态矮小。该品种的墨梅适合盆栽观赏，是墨梅中的珍贵品种。
绿梅品种的墨梅，其特点在于花色淡绿，清新雅致。该品种的墨梅枝条柔软，易于造型，常用于制作盆景。
庭院绿化
在庭院绿化中，墨梅也被广泛应用，以其高雅、清新的气质提升庭院的整体品质。
墨梅的盆景制作与欣赏
盆景制作技巧
墨梅的盆景制作需要掌握一定的技巧，如修剪、蟠扎、配石等，制作出的盆景既有自然之美，又
有人工之巧。
盆景欣赏要点
欣赏墨梅盆景时，应注意其整体形态、枝干曲折、花色香气等方面，以及盆景的布局和搭配是否
朱砂梅品种的墨梅，其特点在于花色鲜红，花瓣繁密，香气浓郁。该品种的墨梅抗寒性强，能在严寒地区生长。
03
墨梅的栽培与养护
墨梅的栽培技术
繁殖方法
栽培土壤
栽植方法
墨梅主要通过嫁接和扦插进行繁殖，嫁接繁殖时，应选择生长健壮、无病虫害的实生苗作为砧木，接穗应从品质优良、生长健壮的母树上采集。扦插繁殖时，应选择当年生半木质化枝条，插穗长度在10-15厘米之间，保留2-3片叶子。
得当。
盆景养护管理
养护管理墨梅盆景时，应注意浇水、施肥、修剪等方面的细节，
保持盆景的健康和美观。
墨梅的文化内涵和艺术价值
文化象征意义
墨梅在中国传统文化中象征着高洁、清雅、孤傲等品质，被赋予了丰富的文化内涵。
艺术表现形式
墨梅的艺术价值表现在其独特的艺术表现形式上，如国画、诗歌等，成为了中国传统艺术的重要题材之一。

《墨梅》PPT课件【完美版课件】

作业布置
搜集有关梅花的诗句，办一期以“咏梅”为主题的小报。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

苏教小学语文六年级下册《20古诗两首墨梅》PPT课件 (2)

2019/5/20
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《梅花绝句》【宋】陆游闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
《早梅》【唐】张谓一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
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《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
遥知不是雪，为有暗香来。 ------王安石《梅花》
零落成泥碾作尘，只有香如故。 ------陆游《卜算子.咏梅》
若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 ------姜育恒《梅花三弄》
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画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
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2019，暗香浮动月黄昏。 ------林逋《山园小梅》
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墨梅
王冕
吾家/洗砚//池头树，个个/花开//淡墨痕。不要/人夸//好颜色，只流/清气//满乾坤。
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一树梅花千首诗，铸就中华民族魂。
2019/5/20
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《墨梅》课件(小学课件)

朵朵花开淡墨痕
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
梅花夜开香满溪
——[ 明 ] 止庵《月夕看梅》
梅花至老香犹在
——[ 宋 ] 胡仲弓《寄适安》
落尽梅花尚有香
——[ 宋 ] 杨万里《寒食相将诸子游 ] 戴复古《觉慈寺》
1.香气写的是花，清气写的是（人）； 2.香气是鼻子闻出来的，清气是（心灵）品出来
景彦平
墨梅
[元] 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
家中梅画中梅心中梅
我家洗砚池边树朵朵花开淡墨痕不要人夸颜色好只留清气满乾坤
心中梅家中梅画中梅心中梅
我家洗砚池边树
朵朵花开淡墨痕
史书记载，朋友李孝光想推荐王冕去做府吏，被他拒绝了。史书记载，老友泰不华多次举荐王冕为官，被他拒绝了。史书记载，他的老师王艮劝王冕做官，被他拒绝了。史书记载，元朝的达官贵人不惜重金向王冕求画，被他拒绝了。史书记载，明朝开国皇帝朱元璋想重用王冕，他以出家为由也拒绝了。
的； 3.香气每个人都能闻到，清气只有（高洁）的人
才能品到； 4.香气不过是一种自然现象，清气则是一种
（精神）品质。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
疏花个个团冰雪，羌笛吹他不下来。
——[ 元 ] 王冕《素梅四八》
我的素梅凌寒绽放，一个一个冰清玉洁；不管羌笛如何吹奏，我的素梅永不凋谢。
平生固守冰霜操，不与繁花一样情。
——[ 元 ] 王冕《素梅十九》
当百花凋零时候，素梅不畏严寒独自绽放；当百花盛开时候，素梅零落成泥心如冰霜。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
——[ 元 ] 王冕《素梅五六》