上海力晶科学仪器有限公司新员工培训(原子吸收光分光光度计和原子荧光光谱仪)
实验室新员工入职培训讲课文档
6. 实验室检测管理规定
（1）为规范检验检测秩序和行为,实现检验检测活动的有效性和时效性，确保检测工作的检测数据的准确性、公正 性，特制订本管理制度；
（2）检测工程师按规定要求采样，并做好登记和标识；
（3）采样后，按规定的标准和试验方法进行检验和试验。然按要求备好保留样品，并做好标识；
（9）质量监督员不定期抽查进行留样复测，通过看、问、记等判断检测人员的操作是否规范；数据处理是否正确；检测报告 是否规范、准确。
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二: 安全管理的基本介绍
目的：维护实验室人员安全，保护实验仪器设备， 防止一切安全事故的发生。
实验室事故种类：
1. 机械伤害 人员摔伤、砸伤、机械伤害等
（7）所有药品、试剂都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品； （8）定期检查试剂是否安全、过期；
（9）标准物质应按实验室程序文件规定存放，定期检查是否完好，每次使用必须有相应的记录。标准物质 的证书统一存放在资料柜。
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5. 实验室危险化学品管理
（1）本管理规定所称危险化学品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质， 对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品； （2） 使用危险化学品，要认真贯彻国家《危险化学品安全管理条例（国务院令第591号）》的有关规定，严格遵守的 危险化学品登记、交接、检查、出入库、领取清退等管理制度； （3） 使用危险化学品、剧毒物品要制定安全使用操作规程，明确安全使用注意事项。实验人员必须配备防护装备方可参与有关
2. 火灾伤害 高温伤害、着火伤害、火灾伤害等 3. 爆炸伤害 高温爆炸、易燃易爆气体爆炸、高压爆炸等 4. 中毒伤害 有毒液体伤害、有毒气体伤害、空气有毒介质伤害等 5. 触电伤害
实验室新员工入职培训要点
实验室新员工入职培训要点主要内容：第一部分：管理制度的基本介绍；第二部分：安全管理的基本介绍；第三部分：实验室人员的基本要求；第四部分：实验室的风险控制；第五部分：检测报告的出具流程。
01管理制度的基本介绍目的：加强实验室规范化管理，提高工作效率，确保实验室安全，保障检测工作的规范。
1、实验室人员的基本规范（1）实验室工作人员必须严格遵守实验室中的一切规章制度和管理规定，按时上下班，禁止迟到、早退、旷工等行为，保证实验室的正常运转；（2）全室人员必须具备高度的敬业精神，对待工作严肃认真，尽心尽力、尽职尽责做好本职工作；（3）禁止在实验室从事与业务无关的活动，禁止存放与实验室无关的物品；（4）爱护公共卫生，爱护实验设施，实验室钥匙持有者不得擅自配制或转借他人；（5）进入实验室前更换好工作服，穿戴好相关的劳动保护用品；（6）实验时应集中注意力，在实验的全过程都应保持高度的谨慎与责任感。
严禁在实验进行时不加看管，甚至擅自离开实验现场，违者，视为严重违反公司公章制度；（7）实验室内的物品，未经批准，严禁携带出室外。
2.实验室仪器设备管理规定（1）所有仪器设备配备相应的设施和环境，并有相应的规定；（2）所有仪器设备的使用人员应经过技术培训，获得相应技术资格后经批准方可操作。
检测人员操作时，应依据操作规程和作业指导书；（3）所有检测仪器应保证符合检定/校准/检验的规范要求，并在有效期内开展检测工作，若不符合规范要求或超出有效期，禁止出具检测报告；（4）无论由于什么原因而曾经脱离过本单位的直接控制的仪器设备（例如送外维修等），在重新投入使用前，必须对其功能和校准状态进行复查，确认合格后才允许投入使用；（6）仪器设备存在故障时，填写《仪器设备故障申报与维修记录表》经批准后，维修人员方可对故障仪器设备进行维修，维修后填写维修记录。
必要时报请仪器公司派人维修；（7）仪器设备维修后由该设备管理人员负责验收，并报总经理和实验室主任；经修复后的仪器，须先经过检定/校准检验并证明符合要求、报技术负责人批准后才允许投入使用；（8）精密、贵重仪器和大型设备，必须选派业务能力较强的技术人员负责管理和指导使用。
实验室新进员工培训计划
实验室新进员工培训计划一、培训目的实验室新进员工培训旨在帮助新员工快速适应实验室的工作环境和规范，掌握实验室的工作流程和操作规范，提升新员工的专业素养和工作能力，为实验室的高效运行和科研工作提供保障。
二、培训对象所有新进实验室员工，包括研究助理、技术员、实验室助理等。
三、培训内容1. 实验室基本规章制度1.1 实验室安全管理制度1.2 实验室卫生规范1.3 实验室仪器设备使用规范1.4 实验室样品管理规范1.5 实验室集体协作规范2. 实验室仪器设备使用2.1 常用仪器设备的基本原理和操作方法2.2 仪器设备的维护和保养2.3 仪器设备的故障排除与维修3. 实验室常用试剂和溶液的配制和保存3.1 常用试剂和溶液的配制方法和注意事项3.2 试剂和溶液的保存方法3.3 试剂和溶液的标签标识规范4. 科研实验操作技能4.1 样品采集和制备4.2 实验操作技巧及注意事项4.3 数据记录和实验结果分析4.4 实验过程中的安全注意事项5. 学术及职业发展5.1 学术论文写作技巧5.2 科研成果的宣传和推广5.3 职业规划和发展路径5.4 多学科合作和交流技巧6. 其他6.1 实验室文化建设，团队凝聚力培养6.2 紧急情况处理和危机应对能力培养四、培训方式1. 线上学习利用网络平台、视频教学、在线课程等形式，为新进员工提供基础知识的学习和培训。
2. 实地实践利用实验室内实践操作，由资深员工和技术人员引导和指导新员工进行操作实践，提升新员工的实操能力和技术水平。
3. 班组讨论以班组为单位进行讨论和交流，分享实验经验，解决实际操作中的问题，增进班组之间的合作和协作能力。
五、培训计划第一天：上午：9:00-9:30 开班典礼，介绍实验室概况和培训内容9:30-10:30 实验室基本规章制度的学习和讨论下午：14:00-15:30 实验室常用试剂和溶液的配制和保存15:30-17:00 实验室仪器设备使用第二天：上午：9:00-10:30 科研实验操作技能10:30-12:00 线上学习课程学习下午：14:00-17:00 实地实践操作第三天：上午：9:00-10:30 学术及职业发展10:30-12:00 线上学习课程学习下午：14:00-15:30 其他培训内容15:30-17:00 班组讨论和交流第四天：上午：9:00-10:30 总结和讨论前三天的学习内容10:30-12:00 线上学习课程学习下午：14:00-17:00 实地实践操作，进行实验操作实训第五天：上午：9:00-10:30 集体讨论和交流，解决实际操作中遇到的问题 10:30-12:00 结业典礼，颁发培训证书和材料下午：14:00-17:00 结业座谈会，对培训效果进行总结和评估六、培训考核培训结束后，将对新员工进行综合考核，考核内容包括实操能力、理论知识掌握、科研实验操作技能等，通过考核合格者，方可正式上岗工作。
关于光谱仪的培训计划
关于光谱仪的培训计划一、前言光谱仪是一种能够分析材料组成和性质的重要科学仪器。
它广泛应用于化学、物理、地质、生物等领域，为科学研究和工程技术提供了重要的分析手段。
为了提高光谱仪的使用效率和分析准确度，需要对使用者进行系统的培训，使他们能够熟练掌握光谱仪的操作和分析技术。
二、培训目标本培训计划旨在帮助使用者全面了解光谱仪的基本原理、结构和功能，并掌握光谱仪的操作技巧和分析方法。
具体培训目标包括：1. 了解光谱学的基本概念和原理；2. 熟悉常见的光谱仪的结构和性能参数；3. 掌握光谱仪的操作技巧和常见故障处理方法；4. 学会光谱分析的基本操作流程和数据处理方法；5. 能够独立进行光谱分析实验，并准确、可靠地获取分析结果。
三、培训内容1. 光谱学基础知识介绍光谱学的基本概念和原理，包括光的波动性、光与物质的相互作用、光谱的基本分类和用途等内容。
2. 光谱仪的基本结构和性能参数介绍常见光谱仪的结构组成和工作原理，以及性能参数的含义和影响。
3. 光谱仪的操作技巧包括光源、样品、检测器的选择和调整，信号采集和处理操作，以及仪器的日常维护和故障处理方法。
4. 光谱分析的基本操作流程和数据处理方法介绍光谱分析实验的准备工作，样品的处理和测量方法，数据的采集和处理技巧等内容。
5. 光谱分析实验组织学员进行光谱分析实验，通过实际操作加深理论知识的理解，培养实验操作技能和分析能力。
6. 知识检测和实际操作能力考核对学员进行光谱学理论知识和操作技能的考核，并通过实际操作能力考核来检验学员的综合能力。
四、培训方法1. 理论讲授以讲座、小组讨论、案例分析等形式，介绍光谱学的基本原理和光谱仪的基本知识。
2. 观摩实验安排学员观摩光谱分析实验，让学员全面了解实验操作流程和注意事项。
3. 操作演练通过实际操作训练，让学员掌握光谱仪的操作技巧和分析方法。
4. 实验考核安排学员进行光谱分析实验，并对实验结果进行评价和分析，以检验学员的实验操作能力。
原子吸收分光光度计操作使用规程
第四步 上机测试
1、标准溶液的测定 （1）、打开计算机原子吸收分析软件测量面 板，选择连续波形页面 （2）、吸入空白溶液，置零。 （3）按从小到大的顺序分别吸入标准溶液， 并测定其吸光度值。 （4）测定结束后可重新测定某个怀疑值对标 准曲线进行修订。无误后确认。
第四步 上机测试
2、待测溶液的测定 按照测定标准溶液的方法，依次吸入处 理好的待测样品溶液并测定其吸光度值。
原子吸收分光光度计 操作规程
环保教研室 苏少林
第一步：开机前的检查
1、检查主机与附件连接是否完好。 2、打开附件（乙炔瓶、空压机、计算机）并 检测工作是否正常。 3、检查主机是否处于完全关闭状态。 4、检查安装的光源是否是待测元素的空芯阴 极灯。
第二步 开机
1、打开主机电源， 打开空芯阴极灯电 源，打开光路挡板， 预热15分钟。 2、打开计算机中原 子吸收分析软件， 选择待测元素、测 定方法并确定。
第六步 清洁
1、清洁实验台面，盖好防尘罩。 2、填写仪器使用登记表。
Hale Waihona Puke 第五步 关机1、关闭主机 （1）关闭燃气，待火焰熄灭后关闭助燃气。 （2）调节增益使能量最下，狭缝调至最下。 （3）灯电流调至最下，关闭灯电源，关闭狭 缝挡板。 （4）关闭主机电源。
第五步 关机
2、关闭附件 （1）关闭乙炔气瓶。 （2）关闭空压机并释放空压机内高压气体。 （3）数据处理完后关闭计算机。
3、设置分析软件 测量条件。 （1）选择信号为 浓度 （2）设置浓度单 位 （3）选择测定方 法 （4）输入标准溶 液系列浓度 （5）其他可设为 软件默认值。
第三步 调试
第三步 调试
4、启动原子化系统 （1）打开气路总开关。 （2）打开助燃气开关，并调节助燃气压力、流量 到指定值。 （3）打开乙炔气开关，点火并调节乙炔气的流量 到指定值。 （4）调节燃烧器的位置（上下前后）使光线通过 火焰中间薄层区。 （5）确定条件设置。
《大型仪器培训》word版
大型仪器培训化学化工学院荆俊杰实验室守则1、使用大型仪器实行预约制度，必须提前与相关的管理人员联系方可前来实验。
2、实验人员需获得培训合格资格后，方可独立上机进行操作。
（不允许本科生独自上机操作，应在研究生的指导下，方可进行上机操作）3、进入实验室前，应自己携带必要的实验用品，如蒸馏水、吸水纸、擦镜纸等。
4、进入实验室后，应先在实验记录本中科研部分登记姓名，实验结束后再登记时间。
5、实验中应尽量保持实验室整洁、安静，不可以在实验室中吃东西。
6、应爱护实验室用品，使用仪器应按照操作规程进行操作，不得擅自改变仪器结构和操作系统。
7、实验结束后，应自觉打扫卫生，保持实验室整洁。
进行整理工作，把用过的配件、器皿按要求清洗、擦干，并放置于规定的地方。
8、实验结束后，经管理人员检查后，若无问题方可离开。
9、应服从管理人员的管理，若不按规定实验，管理人员有权取消其实验资格。
10、实验者损坏的物品应照价赔偿。
红外分光光度计(Nicolet Nexus 470 FT-IR)Nicolet Nexus 470 FT-IR是由美国热电公司生产，是NICOLEF公司NEXUS系列470智能型研究级FT-IR红外光谱仪。
该仪器主要用于化合物的定性及结构分析，它的主要特点是固、液、气三态都能分析，且用量少速度快。
还有反射、衰减全反射（ARK）及可拆卸加热池等特殊附件，对不透光材料进行分析以及研究样品的受热情况，因此广泛应用于各学科的科研领域。
一、基本原理1．FT-IR光谱仪的组成光源、干涉仪、样品室、检测器、计算机2．干涉仪3．Nicolet Nexus 470 FT-IR 性能介绍操作软件OMNIC 7.0 运行环境是Windows 操作系统分辨率优于0.09cm-1波段宽400——4000cm-1扫描速度65张谱图/秒光源：Evo-Glo（9600—200cm-1）干涉仪型号：Vectra检测器：热释型DTGS（硫酸三苷肽）六个外光路可以从470升级到870，具有电子湿度检测，检测器的光路位置识别，分束器自动识别。
原子吸收分光光度计培训
原子吸收分光光度计1.仪器原理仪器从光源辐射出具有待测元素特征谱线的光，通过试样蒸气时被蒸气中待测元素基态原子所吸收，由辐射特征谱线光被减弱的程度来测定试样中待测元素的含量。
2.仪器操作要点2.1 开机前确认元素灯位置（注意只能在关机状态更换元素灯）。
2. 2开机顺序电脑—仪器主机—软件—设定条件—冷却水—空压机（石墨法：氩气）—乙炔燃气。
2.3火焰法（1）空气压缩机：分压500kPa；乙炔：分压90kPa（一般不用调节，打开即可）。
（2）预热30min后点火，仪器会进行漏气自检，选择“气体控制单元的漏气确认”。
（3）用超纯水或者标准稀释液调零。
（4）火焰正常为稳定、淡蓝色火焰。
（5）样品测定完成后依次吸入酸洗3min、水洗5min、干烧1min，再熄火。
（6）空压机使用完关机后，打开排水阀和排油阀，放掉多余的气体、排油、排水。
2.4石墨法（1）测定前检查进样针位置，调节进样针在进样口正中心。
（2）检查进样针前端是否有污染、弯曲。
（3）检查石墨管状态，尤其是测定土壤后，若起皮应立即更换。
（4）及时补充清洗进样针的水。
（5）每次点火前，需保证燃烧头的缝与磁铁相平行。
2.5关机顺序乙炔气—空压机—冷却水—软件—仪器主机—电脑。
3.注意事项（1）上机溶液酸含量要低，要无论是标液还是样品液，酸含量要小于5%。
（2）上机溶液必须无肉眼可见物、无沉淀，否则进行消解、过滤或稀释。
（3）火焰测试，上机溶液，至少要有5mL；石墨炉，至少要有1mL。
（4）测定时必须打开排风罩通风，且不能影响火焰稳定性。
4.可能出现的问题及应对措施（1）火焰不连续、黄色火焰，燃烧器上有杂质。
应对：用名片插入燃烧缝清理；开火，吸入纯净水清理；拆下燃烧头清理。
（2）火焰漂移不稳定。
应对：降低排风罩风量、关闭门窗、关闭空调；调节燃烧头的缝与磁铁相平行。
（3）火焰法进样管不能正常吸入溶液。
应对：拆下软管和保护螺丝，用配备的清洁金属丝插入疏通，注意只能插入，不能来回抽出插入。
《分光光度计培训》课件
准备待测的样品，确保样品适用于分光光度计测量。
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2. 校准和基线
校准仪器并进行基线校正，确保准确的测量结果。
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3. 光程、波长设置
设置适当的光程和测量波长，以获得准确的吸光度。
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4. 测量和记录
将样品放入进样系统，测量吸光度并记录结果。
VI. 分光光度计的原理
分光光度计原理基于比较样品吸收的光线强度与参考样品或空白试验的光线强度的差异。这样可 以确定样品中特定物质的浓度。
VII. 分光光度计的应用领域
生物化学
用于测量酶活性、细胞浓度等。
环境科学
用于水质、大气等环境参数测量。
药学
用于药物配方和质量控制。
食品科学
用于食品成分和质量分析。
VIII. 分光光度计的精度和灵敏度
分光光度计具有高精度和灵敏度，可以测量微量物质的浓度和变化，从而在科学研究和质量控制 方面发挥重要作用。
II. 分光光度计的分类
紫外可见分光光度计
用于测量UV和可见光范 围内的吸光度。
红外分光光度计
用于测量红外光范围内 的吸光度。
紫外可见红外分光 光度计
同时覆盖紫外、可见和 红外光范围。
III. 常见的分光光度计
台式分光光度计
适用于实验室和教学环境，具有较高的精度和 灵敏度。
手持式分光光度计
便携、易于携带，适用于野外研究和快速测量。
《分光光度计培训》PPT 课件
这个PPT课件将向您介绍分光光度计的各个方面，包括原理、分类、工作原理 以及应用领域。让我们来一起探索这个精密仪器的世界。
I. 什么是分光光度计
分光光度计是一种用于测量物质溶液中吸光度的仪器。它可以通过分析样品对特定波长的光线的 吸收情况，来确定样品中特定物质的浓度。
关于举办大型分析仪器培训班的通知
关于举办大型分析仪器培训班的通
知
尊敬的各位科学研究工作者：
为了促进科技创新和技术进步，提高科学研究的质量和水平，我中心将举办一次大型分析仪器培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训时间和地点
本次培训班将于本月十号至十五号在我中心举办，为期五天。
培训地点为我中心新馆一楼大型实验室。
二、培训内容
本次培训班主要包括以下分析仪器的使用和维护：气相色谱仪、液相色谱仪、质谱仪、红外光谱仪、紫外光谱仪、元素分析仪、热分析仪、原子吸收光谱仪、核磁共振仪等。
培训内容包括理论课程和实践操作两部分，参训人员可以根据自己的需求选择参加。
三、参训对象
本次培训班面向全国的科学研究工作者和技术人员，欢迎感兴趣的人员报名参加。
由于培训班名额有限，参训人员需提前在我中心网站上进行报名，并发送个人简历和报名表格至我中心电子邮箱，经过审批后，方可参加培训。
参训人员需自备
笔记本电脑，并具备一定的英语听说读写能力，以便理解培训内容。
四、培训费用
本次培训班所需费用由我中心承担，参训人员只需自行承担食宿费用和交通费用。
五、其他事项
为了保证培训班的顺利进行，参训人员需严格按照培训安排参加培训，并遵守培训纪律。
如有特殊情况需退课或者调课的，需在开课前三天提出申请，并经过审批后方可生效。
请各位有兴趣的科学研究工作者和技术人员踊跃报名参加本次培训班，我们将竭诚为大家服务，为您的科学研究和技术创新提供更好的支持和帮助！
此致
敬礼！
教育科学研究中心
20xx年x月x日。
新员工培训手册8515554255.doc
〈Z 三晶电气有限公《草案》制定人:手册Ir jJr_rr■监制部门: 公司人力资源部 制定时间:0一一年八月九日致新同事的信诸位朋友：首先，祝贺你们，通过了公司的层层选拔和考核，即将成为三晶公司这个大家庭的新的一员，我们三晶所有成员，在此欢迎你们的到来！同时，希望你们再接再厉，因我们下面还有更为严酷的考验——新员工入职培训，我们希望你们每一位都能顺利通过。
你们个人的素质、知识、能力和态度是实现我们企业愿景的软实力，是将来构成公司核心竞争力的重要组成部分，我们三晶公司非常重视员工的个人成长，认为员工的成长与公司的成长是互为基础、互相促进。
三晶公司对员工成长的帮助、支持开始于新员工入司的第一天。
我们根据人才划分方式，将人才分成四个等级：第一级的既有能力态度又好的，我们把他叫“精品” ；第二级的是能力一般般，但态度非常好的我们称之为“次品” ；第三级的是能力非常好，但态度非常差的我们叫“毒品” ；第四级的是能力和态度都不好的我们成为“废品” 。
所以，我们的新员工培训过程就是：一个发现“精品” 、提升“次品”、改造毒品”和剔除“废品”的过程。
是的、三晶公司需要学习、不断在学习，希望我们每位新员工都必须怀着归零的心态重新学习。
面对国际化的竞争，不断自我修炼，早日成为三晶公司所需要的“精品” 。
同时，帮助新员工迅速融入公司文化，在组织中快速成长，就是我们编写这本小册子的初衷。
公司人力资源部2011年8月9日星期二，加盟三晶公司——你生命中新的精彩由此开始二，执行原则三，新员工培训的重要性四，新员工培训的意义•五，培训内容和形式.................同化“血型”培训...行业知识培训.......销售的“道”与“术”的培训“小试牛刀”实战训练六、培训纪律• 七、员工考核办法・八、附表5 6 6 6 61、2、3加盟三晶公司一一你生命中新的精彩由此开始1、三晶电气是广州最大的低压变频器生产厂家，同时也是广州唯一一家拥有进出口权的变频器厂家；2、2010经科技部审批，成为广州市唯一一家获得高新技术企业荣誉称号的变频器厂家；3、广州三晶电气跻身于国产变频器前十强；4、公司拥有完善的培训体系，为公司全体成员提供不同阶段的所需培训，让我们每个认得到相应提升机会；同时，我们还有多姿多彩活动：有篮球联赛、周末羽毛球、平时的兵乓球、台球等等，我们实行的是：企业、部队、学校和家庭的一体化管理，这里为员工提供一个“严谨工作、开心生活和快乐学习”的平台。
原子吸收光谱仪实训操作内容流程
原子吸收光谱仪实训操作内容流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!原子吸收光谱仪实训操作流程详解一、实训前的准备1. 安全教育：在开始任何实验之前，确保所有参与者都接受过安全培训，了解实验室规则和应对突发情况的措施。
封装基础培训
LED领域常见的概念和名词
• 芯片的主波长与峰值波长 • 光通量、光效 Ф=P(λ)*Vs(λ) • 发光强度 • 光照度 • 显色指数 • 色坐标 • 色彩的主波长如何判定
芯片的主波长与芯片的发射光谱有关，总能量积 分值的一半所对应的波长。峰值波长，芯片发光 能量最强时对应的波长； 光通量：单位时间内的光能；光效：光通量与 LED电功率的比值，表示LED把电能转化为光能 的能力。Vs(λ)表示视觉函数 发光强度：光通量的空间密度，是单位立体角内 的光通量值。 光照度：是单位面积内的光通量。 显色指数：表示光源照射到物体上时反映物体色 彩真实度的指数，太阳光的显色指数为100 色坐标：颜色在CIE色度图上可以用色坐标表示。 色彩主波长的判定：标准光的颜色（0.31,0.31） 与被测颜色在CIE图上连线的延长线与光谱轨迹 相交时对应的波长
芯片 芯片切割 及打磨 探針測試 測試 芯片掃瞄 芯片圖分晶
分晶 配胶
灌封
固化
螢光粉滴膠
焊線
固化
固晶
切脚
分类
應用
点胶
焊线
LED封装基础培训
新员工组成
成本与影响
芯片 80%——亮度 管壳+透镜 10%——配光 胶水 7%——亮度，可靠性 荧光粉 3%——亮度，光色， 可靠性
芯片：0.1元/pcs 管壳：0.02元/pcs 胶水：0.04~3元/g 荧光粉：10元~500元/g
LED白光的合成
发光
正向电流特性
发光特性
LED与 光 电流的
LD 的 LED
发光
发光二极管（LED）的常见参数
• PN结温度
T j = Ta + Rth × I F × VF
原子荧光分光光度计现场培训内容
现场培训内容一、仪器操作和软件使用仪器软件的安装，选项/仪器及用户参数的设置。
仪器的基本工作原理及所需试剂的浓度及配制方法（参照原子荧光分析方法手册）。
仪器的操作规程、仪器条件的选择、各项参数的设置、软件各项功能的使用。
二、仪器使用注意事项1、仪器的外部使用条件：实验室温度在15度至30度之间，湿度小于75%。
应配备精密稳压电源且电源应有良好接地。
仪器台后部距墙面应50厘米距离，便于仪器的安装与维护。
2、对气体、器皿和试剂的要求：氩气纯度大于99.99%，配备标准氧气减压表。
玻璃器皿应清洗干净用酸浸泡且为原子荧光专用。
试剂的纯度应符合要求，储备液应定期更换，使用液和还原剂应现用现配。
3、更换元素灯时一定要关闭主机电源。
4、注意开机的顺序为计算机、仪器主机、顺序注射或双泵。
5、仪器使用前应检查二级气液分离器（水封）中是否有水。
6、测量前仪器应运行预热一小时。
7、测量过程中不能进行其它软件操作。
8、注意反应过程中气液分离器中不能有积液。
9、样品必须澄清不能有杂质，不能进浓度过高的标准和样品（As<100ppb、Hg<10ppb）。
三、仪器的日常维护1、更换元素灯和调光的方法。
2、拆装原子化器及更换炉芯、炉丝的方法。
3、进样系统各种管路的作用与更换。
4、蠕动泵压块压力的调节方法，泵管定期滴加硅油；不测量时应打开压块，不能长时间挤压泵管。
5、拆装注射器及清洗的方法，定期检查注射器连接是否松动并拧紧（仅限9系列仪器）。
6、测量结束后一定用纯水清洗进样系统。
7、注意运行清洗程序时只能进纯水，绝对不能进其它试剂（仅限9系列仪器）。
8、试验结束后一定将仪器及台面清理干净，避免腐蚀仪器。
9、定期开机运行仪器（每周一次）。
四、简单故障的排除1、通讯失败的处理方法：按照规定的开机顺序开机重试。
检查串口电缆是否连接好，重装操作系统或仪器操作软件。
2、测量过程中死机地处理方法：软件干扰，卸载或关闭可能产生干扰的软件（如杀毒软件等）。
光度计培训资料
光度计培训资料一. 用途测量物质（指混合物）中各组分的浓度和含量。
二. 原理和定义光度计是建立在物质在光的激发下，物质中的原子和分子所含的能量以多种方法与光相互作用而产生对光的吸收效应。
简单的说，就是某一物质对特定波长的光具有吸收特性。
物质对光的吸收有选择性，各种不同的物质都有其各自的吸光带。
它是根据相对测量原理工作的。
在一定范围内，符合朗伯-比耳定律。
波长区域（对光度计）：190nm 330nm 550nm 1000nm 三. 应用范围广泛的应用于医学卫生、临床检验、生物化学、石油化工、食品工业、制药工业、环境保护等行业和部门，是实验室常用的分析仪器。
主要测量的是无机物，以测量透明的液体为主，还可用于固体（眼镜镜片）和气体（甲醛）的测量。
四. 特点1. 光度法的精密度和准确度比较高2. 测量的含量范围宽3. 光度法比较成熟，可测元素较多，灵活性较强4. 简单、快速、经济5.五. 光度计种类1. 比色计：指使用滤色片分光的光度计，如581型比色计。
2. 分光光度计：指使用单色器分光的光度计，又分为以下种类 ● 可见分光光度计：330~1000nm ，俗称可见光度计 ● 紫外可见分光光度计：190~1000nm ，俗称紫外光度计● 红外（近红外）分光光度计：1000~4000nm ，俗称红外光度计● 原子吸收分光光度计：通过将样品燃烧（既原子化）后来测量金属和极少数的半金属、非金属物质，测量波长在190~900nm ，属原子吸收光谱。
I 0T=I/I 0A =-lg I/I 0=KCL● 荧光分光光度计：测量具荧光特性的物质 ● 原子荧光分光光度计：通过某种手段将样品原子化后利用其荧光特性来测量物质含量的分光光度计。
3. 火焰光度计：样品通过燃烧利用滤色片分光，属发射光谱，测量钾、钠、锂元素的含量。
六. 仪器结构光源：钨灯（也叫卤钨灯等，负责发出可见区波长的光）、氘灯（负责发出紫外区波长的光）。
单色器：从钨灯、氘灯发出的全波长光中分出某一特定波长的光（分光器件为棱镜或光栅）。
仪器工程师入职培训方案
仪器工程师入职培训方案一、入职培训概述1. 目的：本培训方案的目的是为了帮助新入职的仪器工程师尽快适应工作并掌握必要的技能，使其更好地完成工作任务和融入团队。
2. 背景：仪器工程师是一个技术性较强的岗位，需要掌握专业知识和操作技能。
因此，对于新入职的仪器工程师来说，进行系统的入职培训是非常必要的。
3. 培训对象：所有新入职的仪器工程师。
4. 培训内容：本培训方案包括专业知识培训、技术操作培训、工作流程培训、团队合作培训等内容。
二、专业知识培训1. 仪器工程原理：介绍仪器工程的基本原理，包括传感器原理、自动控制原理、信号处理原理等。
2. 仪器工程技术：介绍常用的仪器工程技术，包括数据采集技术、信号处理技术、控制系统技术等。
3. 仪器工程领域知识：介绍仪器工程在不同领域的应用知识，如医疗仪器、环境监测仪器、工业自动化仪器等。
4. 仪器工程发展趋势：介绍当前仪器工程发展的趋势和未来发展方向，包括智能化、互联网化、数字化等趋势。
三、技术操作培训1. 仪器操作培训：介绍各种常用仪器的操作方法和注意事项，包括仪器的开关机操作、参数设置、数据采集方法等。
2. 仪器维护保养培训：介绍常见仪器的日常维护和保养方法，包括清洁、校准、维修等内容。
3. 仪器故障排除培训：介绍常见仪器故障的原因和排除方法，培养工程师的故障排除能力。
4. 仪器安全操作培训：介绍仪器操作中的安全注意事项和应急处理方法。
四、工作流程培训1. 工作流程概述：介绍仪器工程师在工作中的常见工作流程，包括需求分析、方案设计、实施调试、验收交付等。
2. 项目管理培训：介绍项目管理的基本理念和方法，包括项目计划编制、进度控制、风险管理等。
3. 报告撰写培训：培养工程师的报告撰写能力，包括实验报告、技术方案、项目总结等。
4. 需求沟通培训：培养工程师与客户、团队成员之间的需求沟通能力，包括倾听、表达、协商等。
五、团队合作培训1. 团队意识培训：介绍团队合作的重要性，培养工程师的团队意识和协作能力。
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1、原理概述
原子荧光发展历史
（1）1859年克希霍夫研究太阳光时开始原子荧光理论的研究。 （2）1902年胡克研究原子荧光现象，观察到了钠的荧光现象。
（3）1964年威博尼尔提出原子荧光光谱法，可作为一种化学 分析方法。
（4）20世纪70年代，我国一批专家学者致力于原子荧光的理 论和应用研究。西北大学杜文虎、上海冶金研究所、西北有 色地质研究院郭小伟等均作出了贡献。尤其郭小伟致力于氢 化物发生 (HG) 与原子荧光 (AFS) 的联用技术研究，取得了杰 出成就，成为我国原子荧光商品仪器的奠基人，为原子荧光 光谱法首先在我国的普及和推广打下了基础。
原子荧光基本结构图
光 源
氢 化 物 发 生 系 统
原 子 化 器
单 色 器
检 测 器
数 据 处 理 系 统
2、基本结构
原子荧光光谱仪实样图
2、基本结构
氢 化 物 发 生 系 统
氢化物发生系统主要是用来样品 的反应
2、基本结构
原 子 化 器
原子化器是石英管原子化器
3、品牌
（1）国产：北京瑞利、普析通用、北京吉天、海 光… （2）进口：无 a、原子荧光是唯一一款由中国人发明的仪器 b、由于是国内发明，一直没有得到国外的认可， 所以国外无原子荧光
3、品牌
北京瑞利产品线 a、AF-610D2 液相色谱-原子荧光联用 b、AF-630A/640A/610E 分别为三通道、双通道、单通道原子荧光光谱仪 c、 AF-2100/2200/2300 分别为单道、双道、三道顺序注射原子荧光光谱仪
4、应用
主要体现在客户面前遇到具体情况： ①测定元素种类 ②测定元素方法 ③样品前处理 ④实验室环境要求 ⑤通道的选择 ⑥联用技术
4、应用
⑥石墨管的加热方式 a、横向加热：横向加热时石墨管与加热方向垂 直。 b、纵向加热：纵向加热时加热方向与石墨管平 行。
横向石墨管
纵向石墨管
4、应用
⑦石墨炉可视化系统
优点： a、石墨炉进样更加精准。 b、记录石墨炉进样的整个过程，为样品测定 结果产生的误差提供了依据。
4、应用
石墨炉进样过程：石墨管剖面图
燃烧器
白色卡片
暗线 棱镜
2、基本结构
原子吸收分光度计是由光源、原子化器、 单色器（分光系统）、检测系统等几部分组 成。
光 源
原 子 化 器
单 色 器
检 测 器
数 据 处 理 系 统
2、基本结构
①光源：空心阴极灯
2、基本结构
②原子化系统
Ⅰ、火焰原子化系统
Ⅱ、石墨炉原子系统
2、基本结构
Ⅰ、火焰原子化系统 a、原理：空气与乙炔燃烧产生火焰，样品中的 被测物在这种火焰下，分解产生原子。 b、火焰原子化系统结构：雾化器、混合室、燃 烧器。
2、基本结构
石墨炉原子化系统
2、基本结构
火焰法与石墨炉法对比 标准 火焰 元素数量 67 灵敏度 ppm-% 精确度 好 干扰 少 速度 快 操作方便程度 容易 含量计算方式 相对含量 自动进样器 较少用 气源 空气、乙炔
石墨炉 48 ppt-ppb 一般 多 慢 较复杂 绝对含量 推荐使用 氩气
2、基本结构
③单色器（分光系统） 构成：色散元件光栅、发射镜、狭缝等组成
2、基本结构
④检测系统：检测器（光电倍增管（PMT） ）
3、品牌
（1）品牌 a 、国产：北京瑞利、普析通用、上海天美、上 海光谱… b、进口：赛默飞世尔、安捷伦、PE、耶拿、岛 津、日立… （2）价位 国产10~20多万；进口30多万~60多万
象。
1、原理概述
原子荧光光谱分析法是用激发光源照射含有 一定浓度的待测元素的原子蒸气，从而使基态 原子跃迁到激发态，然后回到较低能态或基态， 发出原子荧光。测定原子荧光的强度即可求得 待测样品中该元素的含量。
If = φ Ia
If—荧光强度 φ—为荧光量子效率 Ia—吸收光的强度
If = k C
2、基本结构
（2）原子吸收基本原理
②原子吸收的基本原理可用以下几点来说明： a、所有原子均可对光产生吸收。 b、被吸收光线的波长只与特定元素相关。如样 品中含镍、铅、铜等元素，如将该样品 臵于镍 的特征波长中，那么只有镍原子才会对该特征光 线产生吸收。 c、光程中该原子的数量越多，对其特征波长的 吸收就越大，与该原子的浓度成正比。
1、原理概述
原子荧光的产生过程示意图
e ＋ e
原子荧光
1、原理概述
（1）原子荧光的种类 原子荧光一般可分为 3 类：即共振荧光、非共 振荧光和敏化荧光，其中以共振原子荧光最强，在 分析中应用最广。 a 、共振荧光：激发态原子发射的荧光波长和吸收 的辐射波长相同的原子荧光。
b、非共振荧光：激发态原子发射的荧光波长和吸 收的辐射波长不相同的原子荧光。
4、应用
①测定元素种类 在了解客户需要测定元素种类的同时，最 好能了解到每种测定元素的大致含量，有助于 仪器选型过程中原子化系统的选择。
4、应用
②测定元素方法 原子化系统的选择一定要有依据，根据客 户要求确定是否是火焰法或者石墨炉法，如果 不是，按照标准或者相应的测定方法来确定。
4、应用
③样品前处理 不是所有样品都要进行样品的前处理的，原 子吸收是液体进样，当碰到不是液体（固体或者 其他形态）的样品时，进样前要通过样品前处理 处理成液体状态，然后进样测定。 a 、电热板加热法（加酸消解），此设备价格成 本低，所以使用程度高，但是此方法对于样品的 损失量大，处理时间长，且危险性高。 b、微波消解仪（微波消解），此设备操作简单， 样品损失小，处理时间短，危险性低，但是价格 成本高，且需放臵通风厨内使用。
2、基本结构
Ⅱ、石墨炉原子化系统 原理：将样品加入到通过电加热的石墨管内， 电加热经几个步骤，最后在一个较高的温度下， 被迅速地原子化。
高温灼烧 Clean Out 原子化（Atomize ） 灰化（Ash） 干燥（Dry） 时间 冷却 温度 Cool Down
2、基本结构
石墨炉原子化系统结构：电源、保护气 系统、石墨管（耗材）
3、品牌
北京瑞利原子吸收产品线： a、WFX-810 是最北京瑞利原子吸收产品中最高端的，带有塞 曼扣背景技术。 b、WFX-210/200 这两款是WFX-110A和WFX-120A的升级版，如 果这两款均配臵石墨炉自动进样器即相当于 WFX-210和WFX-200。
3、品牌
c、WFX-110/120/130A/B ①A代表火焰加石墨炉两种原子化系统，B代 表火焰原子化系统； ②他们档次依次是110最高端，带有富氧火焰 技术，中端是120、低端是130； ③120和130最基本的区别就是有钱的买120， 没钱的选择130。 d、WFX-310/320 即将淘汰产品。 e、WFX-910 便携式原子吸收。
能量
E1 a b c d
}
Eo
激发态
基态
c b a
（1）原子吸收绪论
Pb的能级跃迁图
电子能量跃迁
E4 E3 E2 E1
Eo 202.2 217.0
波长 / nm
261.4
283.3
（2）原子吸收基本原理
①原理：原子吸收光谱测定法（atomic absorption spectrometry，简称 AAS），是基于蒸气中待测元 素的基态原子对特征电磁辐射的吸收强度来测定试 样中待测元素含量的一种仪器分析方法。
c 、敏化荧光：激发原子通过碰撞将其激发能转移 给另一个原子使其激发，后者再以辐射方式去活化 而发射荧光，此种荧光称为敏化敏化原子荧光。
1、原理概述
（2）荧光淬灭 荧光淬灭，又称荧光熄灭或萃灭。荧光淬 灭是指处于激发态的原子，随时可能在原子化 器中与其他分子、原子或电子发生非弹性碰撞 而丧失其能量，荧光将减弱或完全不产生的现
1、原理概述
原子荧光简介 原子荧光光谱分析是20世纪60年代中期提出并 发展起来的光谱分析技术 ,是原子光谱法中的一个 重要分支,它是原子吸收和原子发射光谱的综合与 发展，是一种优良的痕量分析技术。 原子荧光光谱分析是利用原子荧光谱线的波长 和强度进行物质的定性与定量分析的方法，它具 有设备简单、灵敏度高、光谱干扰少、工作曲线 线性范围宽、可以进行多元素测定等优点。在地 质、冶金、石油、生物医学、地球化学、材料和 环境科学等各个领域内获得了广泛的应用。
原子吸收分光光度计和原 子荧光光谱仪原理及应用
上海力晶科学仪器有限公司 上海仪先仪器有限公司 仪先国际贸易有限公司 2014年7月
原子吸收是用来做什么的？
哪些行业需要使用原子吸收？
只要对于金属元素有需求的客户都会用到 原子吸收。 例如：食品行业、饲料行业、化工企业、 药企、环境行业、第三方检测机构、政府部门、 高校等。
4、应用
④实验室环境要求，包括：电源、气源、排风系统等。
a、最好单独隔间
b 、仪器实验台尺寸必须按照厂家指定要求来设计，必须坚 固
c、放臵仪器实验台需离开墙面30~50cm，作为维修通道
d、仪器上方必须安装排风系统 e 、对于仪器使用的电路必须主机和石墨炉电源线线路分开， 防止电压互相干扰，不稳定、影响测定结果 f、对于原子吸收气源方面，火焰法涉及到空气和乙炔气（高 纯），石墨炉只需要氩气（高纯），如果石墨炉系统不配循 环水系统，还需要另接水源，仪器气源必须与实验室分开放 臵，不能放臵同一房间
4、应用
⑤背景校正技术问题 a、自吸收式扣背景 b、氘灯扣背景 c、塞曼扣背景
4、应用
注意： a、自吸收式扣背景是最低端的，氘灯扣背景比自 吸收式扣背景高端一些，最高端的是塞曼扣背景 技术。 b、一般国产仪器中都配有自吸收和氘灯扣背景技 术，塞曼扣背景技术很少见，国产仪器北京瑞利 产品中带有塞曼扣背景技术；进口仪器中三种扣 背景技术都有，其中赛默飞世尔产品标配中含有 塞曼扣背景技术，且是唯一提供背景校正验收的 厂家，其他进口仪器产品塞曼扣背景技术作为选 配项的。