把英文单词踩在脚下的十种“妙法”.
小学一年级英文单词学习的创意技巧
小学一年级英文单词学习的创意技巧在小学一年级，孩子们正处于语言学习的初级阶段，英文单词的学习对于他们来说是一个既充满挑战又充满乐趣的过程。
如何让这些看似枯燥的单词变得生动有趣？以下是一些创意技巧，帮助孩子们更轻松地记住和使用英文单词。
首先，游戏是激发兴趣的最佳工具。
孩子们天性喜欢玩耍，因此将学习与游戏结合起来可以让他们更加积极地参与。
例如，可以设计一个“单词寻宝”游戏。
在家里或教室里藏一些写有英文单词的卡片，然后给孩子们提示，让他们在特定的区域里寻找这些卡片。
每找到一张卡片，就可以得到一个小奖励。
这样不仅让学习变得有趣，还能让孩子们在游戏中自然地记住这些单词。
另一种方法是利用故事来帮助记忆。
通过编织简单有趣的故事，将英文单词融入其中，可以帮助孩子们更好地理解和记住这些单词。
比如，可以创作一个关于动物的故事，其中每个角色的名字都是一个英文单词。
故事中的每个情节都与这些单词相关联，孩子们在听故事的过程中，不仅能理解单词的意思，还能记住它们的拼写和用法。
视觉辅助工具也是非常有效的学习方式。
利用图画、图片或手工制作的图示，可以帮助孩子们将单词与实际物体联系起来。
例如，在学习水果类单词时，可以使用各种水果的图片，并将这些图片贴在单词卡片上。
每次孩子们看到这些图片时，就会联想到相应的英文单词。
这样的方法不仅能增加单词学习的趣味性，还能增强记忆效果。
互动式学习工具也是提高学习效果的好选择。
使用各种互动电子书、学习应用程序或教育视频，可以使孩子们在动手操作的过程中学习英文单词。
这些工具通常具有丰富的图形和声音效果，能够吸引孩子们的注意力，并通过互动的方式帮助他们更好地掌握单词。
例如，某些教育应用程序会提供拼写游戏或词汇测验，让孩子们在完成任务的过程中不断重复和巩固所学的单词。
歌曲和儿歌也是帮助孩子们记住单词的有效方式。
孩子们对旋律和节奏非常敏感，通过唱歌的方式学习单词，不仅能够提高他们的语言记忆能力，还能让学习过程变得更加轻松愉快。
速记英语给有效的人
速记英语，给有用的人(2013-08-01 19:07:09)转载▼标签：手机博客杂谈英语巧学分享：谁家有小孩的赶紧转走神人也！谁发明的，太有才了。
有空让小孩背背!全会英文六级也英文三字趣味经：我家dad，脾气bad，让我sad。
有只cat，非常fat，专吃rat。
放下plate，赶到gate，已经late。
清晨wake，来到lake，钓上snake。
撇下net，鱼没get，衣服wet。
为捉pest，从不rest，本领best。
一只pig，非常big，把洞dig。
没给tip，把我lip，装上zip。
一只kite，颜色white，被狗bite。
学会ride，妈妈pride。
清晨jog，带上dog，踩到frog。
轻轻hop，跳上top，唱起pop。
把眼close，用我nose，去闻rose。
喝着coke，听着joke，把腰broke。
举着gun，瞄准sun，不停run。
小小bug，把我hug。
找个excuse，借车use，遭到refuse。
假装mute，真是cute。
开着car，向着star，路途far。
想变smart，必须start ，学习art。
一个driver，掉进river，生命over。
一个robber，专抢rubber。
穿上shirt，脱下skirt，扔进dirt。
这只bird，总跑third。
个子short，喜欢sport，跑到airport。
拿着fork，吃着pork。
一个nurse，丢了purse。
买只turtle，颜色purple。
一只goat，穿件coat，上了boat。
一片oat，卡在throat。
燃烧oil，直到boil，倒进soil。
是否join，抛起coin。
带上hook，来到brook，水面look。
手拿book，一边look，开始cook。
炎热noon，跳上spoon，飞到moon。
一个fool，掉进pool，真是cool。
西瓜round，长在ground，被我found。
英语单词快速记忆20种方法
英语单词快速记忆20种方法在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。
由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。
1．拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。
例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。
根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。
ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2．谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。
背诵英语词汇八大绝招
背诵英语词汇八大绝招一、创意联想法：联想的方法有许多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。
例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相像，惟一的区分在于前者有个r，后者有个i。
依据意思，不妨可以这样想，r很像一片小树叶，自然是和春天有关;而i像个人，是人自然会犯错，就和宽恕的意义联系了起来。
这种方法有时看来牵强附会，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，依据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。
二、快速扫视法：把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。
先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。
第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。
始终到全部单词都记住为止。
那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。
这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。
三、循环往复法：把所要背的单词分组，比方每组100个，共50组。
第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地稳固所学的内容，以滚雪球的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你刚要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要遗忘的东西记得很牢。
这个方法因人而异，你可以依据自己的记忆力状况，确定复习的周期。
假如怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰难，你也可以先把要背的全部单词都背一遍，实行每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
四、狂读狂写法：这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。
当然每个人的习惯各有不同，有的爱好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。
诗词记忆英语单词的妙法
诗词记忆英语单词的妙法一、愚人秋暮黄昏，沃土，白痴光阴虚度。
橡树，绿洲，浆橹，当年誓言永驻。
然蛙鸣声不再，纵衣襟湿透，恐亦无助。
当初何苦？1.gloamingn。
黄昏，薄暮2.loamn。
沃土，肥土3.oafisha.1呆子的，白痴的2无礼的，鲁钝的4.loafv。
游荡，虚度光阴5.oakn。
橡树6.oasisn。
(沙漠中的)绿洲7.oarn。
桨，橹8.oathn。
(尤指对个人或国家的)誓言，誓约9.croakn。
蛙鸣声，(青蛙或鸟)发出低哑叫声，呱呱叫10.soakv。
使湿透，浸湿11.soakeda。
湿透的，浸透的二、挑山工悬崖峭壁粗壮身，终日苦干萎精神。
唠叨打盹弗管用，破衣烂衫肤垂沉。
西方三个火枪手，东方无数智慧神。
梦中影像依稀在，岂能甘作摇尾人。
1.cragn。
悬崖，峭壁2.craggya。
多峭壁的，陡峭的3.fagv。
苦干n。
苦工(沉闷而又吃力的工作)4.flagv。
松劲，泄气，疲乏5.nagv。
纠缠不休，唠叨6.napn/v。
(尤指在白天的)打盹，小睡7.ragn.1抹布，破布，碎布2破旧衣服，破烂衣裳8.raggeda.1(人)衣衫褴褛的，穿着破烂的2(衣服)破旧的，穿破的9.sagv.(身体某部位)松弛，下垂10.sagan.1萨迦(中世纪挪威或冰岛的传奇故事)2长篇小说，长篇故事 11.sagea。
(尤指因经验丰富而)睿智的，博学多识的n。
哲人，智者，圣人12.wagv。
(狗尾巴等)摆动，摇动。
把英语踩在脚下的10条黄金准则
把英语踩在脚下的10条黄金准则1．What is language for?语言到底是用来干什么的呢？语言是用来交换思想，进行交流沟通的！2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。
3. The more you apply it in real situations, the more natural it will become.你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。
4．Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!听和模仿一定要同时做，使用"LIP"方法：听、模仿、操练！5. Use all your senses to learn English.运用一切感官学习英语。
让自己沉浸在这门语言当中。
学会用英语思考。
6. Relax! Be patient and enjoy yourself.放轻松！要有耐心，并且享受英语带来的乐趣！学习外语只不过是小菜一碟。
7. Rome wasn' t built in a day.冰冻三尺，非一日之寒。
更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。
8. Use a dictionary and grammar guide constantly. 经常使用字典和语法指南。
随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，思考这个字--然后学着去用它，在你的心中，在一个句子里。
9. Try to think in English whenever possible.一有机会就努力去用英文来思考。
[GRE词汇背诵10种妙法]英语四级词汇表5000词
![[GRE词汇背诵10种妙法]英语四级词汇表5000词](https://img.taocdn.com/s3/m/54969bce6c85ec3a86c2c56f.png)
[GRE词汇背诵10种妙法]英语四级词汇表5000词
记忆单词要讲时机。
要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。
如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。
其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
二、信心
信心是提高记忆力的保证。
特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法
单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。
一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。
四、目的
有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。
五、观察
记生词时不要上来就盲目地拼记。
最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。
这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
六、反复
反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
七、刺激
显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。
刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
八、形象
教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
九、联想
联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。
十、时间
脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。
中学生年龄小，一般不要超过40 分钟。
内容仅供参考。
如何记忆英语单词快速有效的方法
如何记忆英语单词快速有效的方法进入高中以后,〔英语学习〕成为困扰许多学生的一大难题,尤其是单词的记忆让很多同学望而生畏。
如何记忆〔英语单词〕?本文是我整理如何记忆英语单词的资料，仅供参考。
如何记忆英语单词没有语法人们很难表达思想，但没有词汇就根本无法表达，因此对于学英语的人来说，英语词汇量在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。
然而英语单词不好记，遗忘率高，致使许多同学失去了〔学习英语〕的信念，影响了学习成果。
因此，教给学生一些记忆英语单词的〔方法〕是特殊重要的。
笔者经过几年的探究〔总结〕了一些记忆单词的方法，供大家参考。
一、机械记忆与理解记忆相结合英语单词机械记忆的较多，所以机械记忆在英语学习的过程中是必不行少的，但机械记忆效果不如理解记忆。
因此，要尽量将机械记忆与理解记忆结合起来，化机械记忆为理解记忆，充分利用理解记忆。
⒈把握读音规则英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但它毕竟属于拼音文字，是有确定规律的。
假如把握好读音规则，就会削减记忆单词的困难，提高记忆效果。
例如：book，look，cook中都有"oo'，并且都读[U]，剩下的辅音字母与读音也差异不大，通过分析许多类似的单词，就会很简洁地被记住。
再如：hight，light，right，fight，might，sight，tight等，其规则和规律也是很明显的，在学习过程中确定要擅长觉察和总结。
⒈分析构词法学过确定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆法记忆单词，常见的构词法有：合成法、转化法、词缀法、缩略法等。
①合成法是将两个不同的单词合成为一个词的构词方法。
如：teahouse，blackboard，playground，bedroom等，根据两个单词的词义，就可以得到一个新词的含义。
②转化法主要讲词性的转化，如有些动词可转化为名词使用，有些词既有形容词的词性，也有副词词性。
例如：study汉语意思是"学习'，既可用作名词，也可用作动词; book翻译为"书'是名词，翻译为"订购'是动词。
英语单词记忆二十法
英语单词记忆二十法人们通常认为掌握一门要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译）。
相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。
英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8000～10000，基本词汇量为4000。
一搬来说，掌握英语没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
一、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
（1）把几个字母看作一个来记如light，right，fight，night，might，sight，tight中的“ight”（2）外旧内新，如：bridge“桥”看成b＋ridge（ridge“山脊”）；sharp看成俗s＋harp（harp＋“竖琴”）。
（3）外新内旧，如cleave“劈开”看成c＋leave，tact“机智”看成t＋act。
二、联想记忆（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
（2）形与义的联想，如果：eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个香蕉。
bird把a和d看成两个翅膀。
（3）象声词，联想实际的声音，如gong锣；coo咕咕声。
三、分类记忆：把单词进行分类，如动物、植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
四、卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片上写单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
五、感官记忆：记单词时，不要只用一种感观，尽可能得用多个感观，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
六、软件记：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开心辟地背单词》、《我爱单词》等。
七、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
八、图标记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
九、游戏记忆、通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
foot单词记忆法
foot单词记忆法
记忆单词的方法有很多种，其中一种方法是使用记忆联想法。
对于英文单词"foot"，我们可以通过以下几种方式来记忆：
1. 首先，我们可以将"foot"这个单词与其音标/发音联系起来，这有助于我们正确地发音并记忆单词的拼写。
2. 其次，我们可以将"foot"这个单词与具体的形象联系起来，
比如想象一个脚（foot）的形状或者想象踩在地上的脚，这样有助
于我们形成对单词的直观印象。
3. 另外，我们可以将"foot"这个单词与其他相关的词汇或者短
语联系起来，比如"footprint"（脚印）、"football"（足球）等，
这样有助于我们扩展单词的应用范围，同时也可以帮助记忆。
4. 此外，我们还可以尝试将"foot"这个单词在句子中进行运用，比如"I hurt my foot"（我伤了我的脚），这样有助于我们将单词
融入到实际语境中，加深记忆。
5. 最后，可以使用单词卡片、记忆软件或者制定记忆计划来帮
助我们不断复习和巩固"foot"这个单词，以加深记忆。
总之，通过多种方式结合记忆联想法，我们可以更加全面地记忆和掌握单词"foot"，并且在日常学习和交流中灵活运用。
希望这些方法对你有所帮助。
【口语天天练】stepononestoes
【口语天天练】 stepononestoes
step,可以做名词表示步伐，也可以做动词，表示踩这个动作，用作动词。on one's toes, toe, 名 词，是脚趾。 所以step on one's toes字面意思是猜到某人的脚趾，你踩到别人的脚趾了，他能高兴吗？所以 就用这个短语来形容激怒某人，惹怒某人。
step on one's toes 1. 你妈妈今天心情不好，不要惹怒她： Your mother is in bad mood today. Don't step on her toes. （in bad mood, mood 情绪，in bad mood表示心情不好。） 2. 他们是好朋友，但时不时也会把惹怒对方： They are very good friends, but from time to time they step on each other's toes. （from time o time表示时不时，有时）
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保证没走错
Word 文档1 / 1保证没走错对于很多同学来说，英语始终都是很受欢迎，但是当英语遇上幽默，那感觉简直就是酸爽。
下面是我为您收集整理的保证没走错，供大家参考!保证没走错In a cinema during a performance one of the audience gets up, makes his way along the row of seats and goes out into the foyer.在一家电影院里，一名观众在演出期间站了起来，沿着他那排位子走到休息室去了。
A few minutes later he returns and asks the man sitting at the head of the row: 几分钟后，他回到那排位子并问坐在首位的那位男士道：Excuse me, was it your foot I stepped on when I was going out a moment ago? “对不起，请问我刚刚出去的时候是踩着你的脚吗?” Yes, but it doesnt really matter. It didnt hurt at all. “是的，不过没什么关系，一点也不疼。
”Oh, no, it isnt that. I only want to make sure that this is my row.“噢，不，我不是这个意思。
我只是想确认一下这是不是我的那排位子。
” NOTES:1. to be on the safe side 为了安全起见例：Just to be on the safe side, we have to leave ASAP . 为了慎重起见，我们必需尽快地离开这里。
* ASAP 是 as soon as possible 的缩写，这个很常用，大家要记住哦~2. make ones way 向进发，朝走去例：I made my way towards the harbor. 我朝港口的方向走。
初中生征服英语词汇的十大方法
初中生征服英语词汇的十大方法上到初中，大部分学生都认为英语难学，主要原因是英语单词难记。
这是什么原因造成的呢？主要原因有三点：一、小学生在读小学时记英语单词没有严格要求记住它们的拼写，单词的读、写方面是次要的。
因为小学生学习英语的目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语听说能力。
英语课堂上是通过做游戏、搞活动、听简单的英语歌曲来学习英语。
小学要求学生学英语的目的是能听会说简短的日常用语和用简单的英语进行交际就很好了。
但初中生的要求则不同，上到初中，学习英语的目的更明确：要求初中生掌握英语听、说、读、写的综合运用能力；二、小学生在读小学时还没有学习英语国际音标，对记英语单词的记忆造成了一定的困难和影响；三、学生还没有一套行之有效的科学记忆方法。
由于初中生存在以上几种情况，所以他们觉得英语单词难记，但初中学生英语单词掌握的多少直接影响到学生学习英语的质量。
学生要想记牢、记多英语单词应结合以下方法来记单词：一、在对话或短文中学习单词，切忌死记硬背词汇表单词只有在句子中，才能赋予其生命力，才能体现明确的意义和用法，有助于更好的理解。
脱离词汇赖以生存的土壤一句子和文章而死记词汇表，记忆难以持久，是学不好词汇的。
因为这只能学得单词的个别意义，而不能对之总括了解，虽对阅读有些帮助，但很难把它准确地用于说写中。
比如说，一个学生在背得单词happy有髙兴”的意思后，在阅读中能明白“I hope you are happy every day! 的意思，但若要他把我希望你天天快乐"这句话口头或笔译成英语时，他很可能会译成“ I hope you happy every day!没有掌握happy 一词的词性用法。
而且，很多单词的汉译一样，但在地道的英语实际运用中意义用法却不相同。
因此要在学习中借助于英汉双解，在阅读中全面理解，积极积累。
比如，在阅读学习中遇到单词应尽量列出该词的各种意义、常见词组、例句和习语，并尽量尝试运用。
了不起的英语学习法！妈妈就算不懂，也能教给帮孩子瞬间记住上千个单词，晚看1分钟亏大
了不起的英语学习法！妈妈就算不懂，也能教给帮孩子瞬间记住上千个单词，晚看1分钟亏大英语学习一直都是我们中小学生学习的重点，但是身为三大主科之一，也是大部分孩子最不喜欢的一门科目之一。
一直从事中小学的教育工作，但凡是关于孩子的学习以及教育方面的工作，家长都会找我咨询解答！家长们关心孩子的学习教育，同时也希望孩子能有一个好的学习成绩。
但是在学习这条路上，总会有磕磕碰碰。
就像昨天在微信上面就有家长和我说孩子英语成绩不好，就是从来都没有及格过，现在感刚刚上初一，连小学的单词都不认得，每次老师布置的英语作业，在家磨蹭半天，看得他爸爸每次都要训他一两句，自己真不知道该怎么帮孩子！其实这个问题很常见，在我的公益课上面，常常和学生讲到一些学习方法和记忆方法。
孩子英语单词记不住，其实就是方法问题。
在我的班上基本上孩子们一天下来，记住800个是没问题。
就好比一些顺口溜和儿歌类型的，对于小学阶段的孩子来说效果特别明显！下面就是一些顺口溜的形式，家长们就算是没有学过英语，也能教会孩子，不妨试试！另外！如果家长们在教育孩子和孩子学习成绩方面有任何疑问的，都可以通过文章末尾的联系方式直接与我交流，我都会根据自己所有的教学经验为孩子的实际情况免费制定相应的解决办法，从根本上帮助家长解决孩子的问题。
每周都会有免费的公益课，有兴趣的家长可以关注我的微信听一下，相信也会给家长们有所启发！最后，孩子的学习以及教育问题，家长们都可以联系老师的私人号：jiyifa959，免费为您解答！我每天都会在微信里面和家长们交流解答，并且在朋友圈分享一些学习方法和教育心得，就是希望能帮到家长们。
不管是孩子的学习还是教育找对方法很关键，我们还有免费公益课，根据孩子的学习特点，免费制定合理学习，帮助孩子提高成绩。
如果孩子有需要，在家也能学！。
英语短句3到4个字积极feet on the geound
英语短句3到4个字积极feet on the geound
Feet on the ground即“脚落在地上”，不同语境下有不同的中文翻译。
(1) Feet on the ground– don't prop your feet up on the coffee table.
脚拿下去——别把脚支在茶几上。
因为是在室内，也可以将ground换成floor，但这个短语本身用ground。
(2) Feet on the ground– don't lean your chair back.
脚放下——别把椅子往后翘。
(3) Feet on the ground– make sure to stand still and not move and jump around.
脚站好——站住了，别乱动乱跳的。
(4) Feet on the ground– you could hurt yourself climbing that fence.
下来——爬那个栅栏会受伤的。
我们查字典时，会发现feet on the ground 是脚踏实地的意思，这个用法也很常用。
(5) He keeps his feet on the ground and never gets carried away. 他非常脚踏实地，从不得意忘形。
涛浙学校高中英语背单词妙招1_01
烧烛州烟递市涛浙学校高中英语背单词妙招14二、谐音法.1. arrow:n. (箭) v. (射箭)谐音: "爱揉" 丘比特的箭(arrow)把两个人的"爱揉"在一起2. byway:n. (偏僻小路)谐音: "白危" 偏僻小路(byway)白天走也很危险3. cab: n. (出租车) v. (乘出租车) vi (乘出租马车)谐音: "开吧" 上了计程车(cab)后，对司机说开吧4. impel:v. (驱使，推进)谐音: "一木拍腰" 一木板拍在腰上以驱使(impel)我干活5. honour:n. ( 荣誉) vt. (尊敬)谐音: "昂呢 " 有了荣誉(honour)何不昂首挺胸呢.6. bless:v. (祝福,保佑)谐音: “不累死” 祈求上苍保佑(bless)不累死7. elder:a. (年长的) n. (长者,长辈)谐音:"爱幼的" 年长者(elder)要爱幼的8. journey: n. (旅行,行程,旅程) v. (旅行)谐音: "这旎 " 这里风光旖旎，是旅行(journey)的好地方9. leak:n. (漏洞) v. (漏,泄漏) vi (漏,渗)谐音:"立刻" 程序有漏洞(leak) ，要立刻修复10. lease: n. (租,租期,租约) v. (出租,租得,租出)谐音: "历史" 历史书有待出租(lease)11. knock:n. (敲打,敲门,敲)v. (敲击,攻击,互撞)谐音: “脑壳” 敲(knock)脑壳12. lung:n. (肺)谐音: "狼" 狼心狗肺(lung)13. ladle: n. (杓子,长柄杓) v. (以杓舀取,以杓掬,不分对象予以赠送)谐音: "来豆" 用勺子(ladle)来舀豆14. mask: n. (口罩,假面具,掩饰) v. (戴面具,掩饰,化装)谐音: “马赛克” 带上面具(mask)打马赛克15. parade:n. () v. (检阅,)谐音: "颇累的" (parade)是颇累的16. quiz:n. (小考,随堂测验,恶作剧) v. (简单测验,恶作剧)谐音:“亏自” 通过测验(quiz) ，多亏自己平时用功17. panic:n. (恐慌,惊惶) a. (惊慌的,没有理由的,恐慌的) v. (使. . . 惊慌) 谐音: “骗你的” 骗你可不要恐慌(panic)18. partial: a. (部分的,偏袒的,偏爱的)谐音: "怕瘦" 部分的(partial)人怕瘦19. straw:n. (稻草,麦杆,吸管)谐音: "四找" 稻草(straw)还用四处找吗，哪都是呀20. stray:n. (走失的家畜,浪子) v. (迷路,彷徨) a. (迷途的,偶然的)谐音: "四垂" 迷路(stray)时应该四处垂问21. resign:vi (辞职) vt. (辞职,放弃,使顺从)谐音: "如一再饮" 如一再饮酒就辞职(resign)吧22. malady:n. (病,疾病,弊病)谐音: "妈累的" 妈累的身体出毛病（malady）了23. labor:n. (工作,劳动,劳力,劳方) v. (苦干,劳动,分娩,阵痛) vi. (工作) 谐音: "累呗" 劳动(labor)就是累呗24. conquer: v. (克服,征服,战胜)谐音: “坎坷”越过无数的坎坷，终于征服(conquer)它25. booby:n (呆子,傻瓜)谐音: "不必" 不必学呆子(booby)26. tread:n. (践踏,梯级) v. (踏,行走)谐音: “缺德” 践踏(tread)草坪的人真缺德.27. robust: a. (强壮的,强健的)谐音: "乐百氏" 喝了乐百氏就强壮(robust)28. bankrupt:a. (破产的) n. (破产者) v. (使破产)谐音: "办垮" 公司办垮了就破产(bankrupt)29. drizzle:n. (细雨) v. (下毛毛雨)谐音: “追走” 细雨(drizzle)追着我走30. drunk:a. (喝醉了的) vbl. (喝,喝酒)谐音: "撞磕" 喝醉了酒(drunk) ，又撞又磕。
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把英文单词踩在脚下的十种“妙法”2009-09-07
一、时机记忆单词要讲时机。
要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。
如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。
其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
二、信心信心是提高记忆力的保证。
特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法单词记忆方法很多，诸如：
归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。
一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。
四、目的有目的地记住的`单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。
如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。
五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。
最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。
这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
六、反复。
反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
七、刺激。
显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。
刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
八、形象。
教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
九、联想。
联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。
十、时间。
脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。
中学生年龄小，一般不要超过40分钟。