(画角)教案

画角

教学内容：画角（课本第43页内容）

教学目标：1、学会用量角器画角的方法和步骤；

2、会用量角器画指定度数的角；

3、经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自

己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。

教学重点：学会用量角器画角的方法和步骤。

教学难点：学会用量角器画角。

教学准备：课件。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情境，回顾旧知：

1. 用什么方法可以画出一个60°的角呢？

2. 请你用三角尺画画看。

3. 学生展示用三角尺所画的60°的角。

4、小结并提问：看来我们可以利用三角尺画一些特殊度数的角。除了60°的角，还可以画出哪些呢？

5、你是怎样画的？

揭示课题：这节课我们就一起来学习画角。

二、探索交流，解决问题

（一）探索利用量角器画角的方法

1.学生尝试用量角器画角。

2.利用直尺和量角器画一个60 °的角，画完之后再用量角器量一量，看看是不是60°？

3. 学生质疑：提出自己画角时遇到的问题。

4、请学生介绍准确画角的技巧。

5、小组讨论：画角的步骤。

预设：①画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线

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和射线重合。

②在量角器60°刻度线的地方点一个点。

③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

6、有没有需要请教大家或要提醒大家注意的问题？

三、练习巩固。

课本第43页“做一做”第2题。

四、课堂总结：

通过今天的学习，你有什么收获？

五、课堂作业：

1. 说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。

2. 动手操作：

（1）请你用量角器画一个15°的角。

（2）你还能用其他工具画出15°的角吗？

六：板书设计：

画角

画角的步骤：

①画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线

重合。

②在量角器60°刻度线的地方点一个点。

③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

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