城关小学乒乓球兴趣班教案6
乒乓球兴趣小组活动方案（通用10篇）
乒乓球兴趣小组活动方案（通用10篇）乒乓球兴趣小组篇1一、指导思想：乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
乒乓球运动是我校的一个传统体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球兴趣小组，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。
二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标小组设计课堂练习（个人学习、组内交流）整合成果提交小组学习成果，总结、评价。
具体操作建议：1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.乒乓球运动的'特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
兴趣班乒乓球教案模板范文
一、课程名称：乒乓球初级技能兴趣班二、课程目标：1. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，激发运动热情。
2. 掌握乒乓球基本动作，如正手攻球、反手攻球、发球等。
3. 提高学生的协调性、灵敏性和反应能力。
4. 培养学生团队合作精神，增进同学间的友谊。
三、课时安排：共12课时，每周1课时，共计12周。
四、教学对象：小学四年级及以上学生五、教学内容：第一课时：认识乒乓球及基本规则1. 介绍乒乓球的历史、起源和发展。
2. 讲解乒乓球的基本规则和比赛形式。
3. 介绍乒乓球的基本装备：球拍、球、球桌等。
第二课时：基本握拍方法1. 讲解正手握拍和反手握拍的方法。
2. 学生练习握拍，教师纠正错误动作。
第三课时：正手攻球技术1. 讲解正手攻球的基本动作要领。
2. 学生练习正手攻球，教师纠正错误动作。
第四课时：反手攻球技术1. 讲解反手攻球的基本动作要领。
2. 学生练习反手攻球，教师纠正错误动作。
第五课时：发球技术1. 讲解正手和反手发球的基本动作要领。
2. 学生练习发球，教师纠正错误动作。
第六课时：接发球技术1. 讲解接发球的基本动作要领。
2. 学生练习接发球，教师纠正错误动作。
第七课时：基本步伐移动1. 讲解乒乓球比赛中的基本步伐移动。
2. 学生练习步伐移动，教师纠正错误动作。
第八课时：实战练习1. 学生进行分组对抗练习，教师巡回指导。
2. 分析比赛中的优点和不足，进行针对性指导。
第九课时：提高接发球技术1. 讲解提高接发球技术的技巧。
2. 学生练习接发球，教师纠正错误动作。
第十课时：提高攻球技术1. 讲解提高攻球技术的技巧。
2. 学生练习攻球，教师纠正错误动作。
第十一课时：比赛策略与心理1. 讲解比赛中的策略和心理调节方法。
2. 学生进行模拟比赛，教师指导。
第十二课时：总结与表彰1. 对学生在课程中的表现进行总结和表彰。
2. 鼓励学生继续练习，提高乒乓球技能。
六、教学方法：1. 讲解示范法：教师讲解动作要领，进行示范。
乒乓球兴趣小组活动教案
乒乓球兴趣小组活动教案一、教学目标：1.培养学生对乒乓球的兴趣和爱好，提高其乒乓球技术水平；2.发展学生的团队合作能力和交流沟通能力；3.培养学生的竞技意识和团队协作精神；二、教学内容：1.乒乓球基本技术（发球、接发球、挥拍、正手和反手等）的练习；2.乒乓球比赛规则和战术的学习；3.乒乓球比赛的训练和实践；4.乒乓球比赛的组织和管理；三、教学过程：第一课时：基本技术练习1.组织学生进行走步训练，熟悉乒乓球的基本动作；2.教师示范正手和反手挥拍的正确动作，并让学生模仿练习；3.分组练习发球和接发球；4.进行比赛，巩固所学的基本技术；第二课时：比赛规则和战术学习1.讲解乒乓球比赛的规则和计分方法；2.介绍乒乓球的基本战术和技巧；3.分组进行对抗性比赛，运用所学的战术进行实践；4.观察比赛过程中的问题，并提出改进意见和建议；第三课时：训练和实践1.针对学生个体技术问题，进行个别辅导和训练；2.组织学生进行基本技术的集中训练，力求技术的规范和提高；3.进行实战演练，提高学生的比赛经验和应变能力；4.观察比赛中的问题，进行总结和反思；第四课时：比赛组织和管理1.学生分组组织一场乒乓球比赛，自行制定比赛规则和赛程安排；2.学生负责裁判工作，并进行比赛的组织和协调；3.进行比赛总结和评选最佳球员，并进行奖励；四、教学方法：1.示范法：通过教师示范和学生模仿，展示正确的乒乓球技术动作；2.练习法：通过大量的练习，强化技术动作的规范性和熟练程度；3.对抗性教学法：通过比赛和实践，培养学生的竞技意识和团队协作精神；4.自主学习法：组织学生自行进行小组比赛的组织和管理工作，培养学生的主动学习能力；五、教学评估：1.观察学生的学习态度和参与情况；2.观察学生乒乓球技术的提升情况；3.通过比赛和竞技中的表现评估学生的竞争力和团队合作能力；4.学生自我评估和互评；六、教学资源：1.乒乓球场地和乒乓球拍、球等器材；2.乒乓球比赛规则和技术教学视频；3.教材和参考书籍；七、教学反思：通过这一系列的乒乓球兴趣小组活动教学，我希望能够激发学生对乒乓球的热爱和兴趣，提高其乒乓球技术水平，同时培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。
乒乓球兴趣小组教案
乒乓球兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解乒乓球的基本知识，包括乒乓球的起源、规则等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的乒乓球技能水平。
3. 通过乒乓球活动，增强学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容1. 乒乓球基本知识讲解：乒乓球的起源、比赛规则、球场布局等。
2. 乒乓球基本技术学习：发球、接球、推挡、快攻、拉球等。
3. 乒乓球战术训练：单一战术、组合战术、团体战术等。
4. 乒乓球比赛实践：分组对抗赛、单打比赛、双打比赛等。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解乒乓球的基本知识、技术要领和战术运用。
2. 示范法：教师或优秀学生示范乒乓球技术动作，让学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组进行乒乓球练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：组织学生进行乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学步骤1. 课前准备：检查乒乓球拍、球、球桌等器材是否齐全。
2. 课堂导入：介绍乒乓球的基本知识，引发学生兴趣。
3. 技术学习：讲解并示范乒乓球基本技术，让学生分组练习。
4. 战术训练：讲解并示范乒乓球战术，让学生分组练习。
5. 比赛实践：组织学生进行乒乓球比赛，教师巡回指导。
五、教学评价1. 学生乒乓球技能水平的提高：通过课后练习、课堂表现和比赛成绩等方面进行评价。
2. 学生对乒乓球运动的兴趣：通过学生参与程度、课堂互动和课后反馈等方面进行评价。
3. 团队协作能力和竞技体育精神的培养：通过比赛表现、课堂纪律和团队合作等方面进行评价。
六、教学资源1. 乒乓球拍、球、球桌等器材。
2. 乒乓球教学视频或图片。
3. 乒乓球比赛规则手册。
4. 教学课件或教案。
七、教学环境1. 乒乓球馆或室内体育馆。
2. 球桌排列整齐，场地宽敞。
3. 灯光充足，保证视线清晰。
4. 通风良好，保持空气新鲜。
八、教学安全1. 检查球拍、球等器材的质量，确保安全。
2. 教育学生遵守比赛规则，避免受伤。
3. 教师或教练在场监督，确保比赛安全。
小学乒乓球教案(精彩7篇)
小学乒乓球教案(精彩7篇)小学乒乓球教案篇一1、利用各种材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探索的乐趣2、在操作中感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力3、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。
幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。
一、导入师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球1、提出问题：那如果手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来？（幼儿想办法）2、介绍材料和记录单。
（1）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢？（幼儿猜测，教师在记录表上记录）（2）到底他们能不能把乒乓球取出来呢？你可以每一种材料都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上。
（3）幼儿探索操作（4）交流探索、记录的结果。
谁愿意来说说你的发现。
（5）总结性提问：从记录单上我们可以看出勺子、、能取出乒乓球，有的铁丝能取出乒乓球，有的报纸却不能取出乒乓球，这又是为什么呢？你是怎么用铁丝取出乒乓球的？解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状3、探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。
（1）发散性提问：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢？（幼儿自由讲述办法）到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道。
（第二次操作）（1）幼儿探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。
教师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿实验的情况（2）再次交流探索操作的结果。
怎么样，都成功了吗？你这次用了什么把乒乓球取出来的？用了什么方法？（3）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出来的？（4）小结：只要我们肯动脑筋，多去尝试，细铁丝、报纸也能把乒乓球取出来师：今天，我们是从杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉进去的是铁球呢？在不动杯子子的情况下能用什么方法取出呢呢？我们以后游戏的时候去试一试。
少儿趣味乒乓球训练教案
少儿趣味乒乓球训练教案一、前言乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，提高反应能力，还可以培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
为了让孩子们更好地学习乒乓球，我们设计了一套趣味乒乓球训练教案，希望能够为孩子们提供一种有趣的学习方式，让他们在轻松愉快的氛围中提高乒乓球技能。
二、教学目标1. 培养孩子们对乒乓球的兴趣，激发他们学习的动力；2. 提高孩子们的乒乓球基本技能，包括发球、接发球、正手和反手击球等；3. 培养孩子们的团队合作精神和竞争意识；4. 培养孩子们的身体协调能力和反应能力。
三、教学内容1. 热身运动为了让孩子们更好地投入到乒乓球训练中，我们首先进行一些热身运动。
可以选择一些简单的拉伸动作和有趣的小游戏，比如跳绳、踢毽子等，让孩子们在愉快的氛围中做好身体的准备工作。
2. 基本技能训练接下来，我们将进行乒乓球的基本技能训练。
首先是发球练习，可以让孩子们分组进行对抗性练习，提高他们的发球技能。
然后是接发球练习，可以让孩子们进行多人对抗，提高他们的反应能力和接球技能。
接着是正手和反手击球练习，可以通过一些有趣的小游戏来进行，比如“乒乓球接力赛”等，让孩子们在游戏中提高击球技能。
3. 战术训练在基本技能训练之后，我们可以进行一些简单的战术训练。
可以让孩子们进行分组对抗，让他们在对抗中学会如何布局比赛、如何调整战术，提高他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 比赛训练最后，我们可以进行一些模拟比赛训练，让孩子们在模拟比赛中提高他们的比赛经验和心理素质。
可以让他们进行一些小型比赛，让他们在比赛中感受到胜利的喜悦和失败的教训，从而更好地成长。
四、教学方法1. 游戏化教学在教学过程中，我们可以采用游戏化教学的方式，让孩子们在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 分组对抗可以让孩子们分组进行对抗性练习，让他们在对抗中学习、提高。
3. 循序渐进在教学过程中，我们要循序渐进，从简单到复杂，让孩子们逐步提高自己的技能。
小学乒乓球课教案设计方案
小学乒乓球课教案设计方案小学乒乓球课教案设计方案一、教案背景乒乓球是一项非常普及的运动，也是由许多孩子所喜爱的运动之一。
小学教育是培养学生健康成长的关键阶段，通过乒乓球这一运动的教学，不仅可以强身健体，还可以培养学生的运动素质和团队合作能力。
小学乒乓球课，是小学体育课程设置的必修课之一，因此需要进行教案设计，为学生提供科学、实用、生动、有趣的课程。
二、教学目标1.了解乒乓球的发展历史、基本规则和技术要点。
2.了解乒乓球的基本动作和技术要领。
3.能正确掌握乒乓球的基本打法。
4.培养学生的协作精神和团队合作能力。
5.增强学生的体质素质和生命素养，促进身心健康发展。
三、教学内容1.乒乓球的历史与基本规则介绍。
2.乒乓球的基本动作和技术要领（握球姿势、击球姿势、大臂击球和拉球的技术要领）。
3.乒乓球基本技术要领的练习（直拍、侧面搓球、斜面搓球、下旋球的练习）。
4.对抗训练（双打对抗训练，团队合作比赛）。
四、教学方法1.讲授法。
通过介绍乒乓球的发展历史和基本规则，让学生了解乒乓球，为后续的技术教学打下基础。
2.示范法。
教师通过自己的示范，让学生看到正确的姿势和击球技术要领，帮助学生掌握乒乓球的基本动作。
3.练习法。
通过反复练习乒乓球的基本技术，让学生逐渐掌握乒乓球的技术要领，提高技术水平。
4.对抗法。
通过双打对抗和团队合作比赛，既增强了学生的体质素质，又培养了学生的协作精神和团队合作意识。
五、教学重点和难点1.教学重点。
了解乒乓球的规则和基本技术要领，掌握乒乓球的正确姿势和击球技术，提高技术水平。
2.教学难点。
乒乓球的技术比较复杂，特别是对于新手来说，需要花费大量的时间来练习和熟练掌握技术要领。
因此，需要教师根据学生的实际水平，灵活调整教学方法，并根据不同情况，进行个别指导和帮助。
六、教学应用1.教学笔记。
学生可以根据课堂内容，进行笔记，巩固自己所学的知识点。
2.实践操作。
学生可以利用课余时间，进行乒乓球的练习和训练，提高自己的技能水平。
小学校本课程乒乓球教案
小学校本课程乒乓球教案小学校本课程乒乓球教案课时：5-6课时课题：复发平击球、推挡技术，研究正手攻球本课程旨在让学生进一步研究乒乓球的发球和推挡技术，初步研究正手攻球技术。
通过本课程，我们希望提高学生的观察、模仿、自学和自练能力，同时也提高学生的研究热情。
我们还希望通过本课程培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质。
本课程的难点在于执拍手型的正确性以及动作的协调性和正确性。
在本课程中，我们将注重乒乓球知识、球拍知识、目标能力以及德育的培养。
教学重点在于研究正手攻球技术的要领。
我们将采用讲解法、示范法、自练法、讨论教具法等教学方法。
教学过程：准备部分：持球和垫球的游戏练，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的运动兴趣。
基本部分：1、讲解并示范发平击球和推挡技术的方法及要领。
并针对上次课出现的错误进行纠正。
2、分组练。
3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。
4、讲解并示范正手攻球的方及要领。
5、结合所学技术分组练。
6、按上、中、下的层次进行分组教学，提出不同要求。
结束部分：1、进行放松活动。
2、教师总结。
3、作业：课后复所学技术。
XXX校本课程乒乓球教案训练教师：XXX课时：7—8课时课题：复发平击球、推挡技术和正手攻球技术本课程旨在让学生进一步研究乒乓球的发球、推挡技术和正手攻球技术。
通过本课程，我们希望提高学生的自学、自练、自评能力，同时也提高学生的研究热情。
我们还希望通过本课程培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。
本课程的难点在于执拍手型的正确性以及动作的协调性和迅速性。
在本课程中，我们将注重乒乓球知识、球拍知识、目标能力以及德育的培养。
教学重点在于研究正手攻球技术的要领。
我们将采用讲解法、示范法、自练法、讨论法和教具等教学方法。
教学过程：准备部分：1、推挡接力比赛，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的移动速度。
2、活动各关节的练。
基本部分：1、讲解并示范正手攻球的方法及要领及语言提示发平击球和推挡技术的方法及要领。
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城关小学乒乓球兴趣班教案
第六课时
基
本部分15
分
钟
一、复习反手推挡球
1.目标：动作较正确，连续击球30
次。
2.特点：在反手位借对方来球的反弹
力量结合本身的击球推击力量进行还
击的球，具有动作小、球速快、变化
多的特点。
3.动作要领：略。
4.易犯错误：推挡时拍面前倾不够，
击球时间过晚。
5.纠正方法：加大手臂外旋动作使拍
面前倾，提前击球时间。
二、复习正手近台攻球
1.目标：动作较正确，基本掌握动作
概念。
2.特点：在正手位攻球，具有力量大，
速度快的特点。
3.动作要领：略。
三、学习侧身攻球
1.目标：基本掌握侧身攻球动作要领。
队形：讲解队形
* * * * * * *
* * * * * * *
组织：两人一台（练习队形）
注：下列组织教法的讲解队形及
练习队形相同
教法：
1.双方交换发球后，结合反手推挡
球练习
2.一方推挡一方加力推挡技术，交
换练习（先推中路后推反手斜线）
3.双方进行反手加力推挡球技术练
习（先推中路后推反手斜线）
4.教师巡回进行技术作指导
要求：1、练习时注意动作要领
2、推挡用力要均匀，多打回
合，提高成功率
组织教法：
教法：
1.教师讲解攻球方法及技术要领
2.教师进行动作示范
3.一方反手推，一方正手攻，交换
练习（先推中路后推正手斜线）
4.双方进行正手攻球技术练习（先
攻中路后攻正手斜线）
5.教师巡回指导练习
要求：
1.练习时注意动作要领
2.正手攻球用力要均匀，多打回合，
提高击球质量和成功率
三、组织教法
教法：
1.教师讲解侧身攻方法及技术动作
2.教师进行动作示范
3.一方推挡，一方侧身攻球，交换
练习
4.教师巡回指导练习。