体育教育专业教育实习方案校外
2024年大学生体育老师实习计划(二篇)
2024年大学生体育老师实习计划实习是每一位即将毕业的学生的必修课，为了能够让自己在实习过程中有明确的目的，能够学到有用的知识，技能.现我对自己的实习作如下计划：一教育见习中.在开学的第一周中，我并不急于去上课，首先听指导老师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作一个初步了解.同时借鉴一些好的教学方法，以便于对以后自己上课打好基础.二课堂教学实习中，天气是变化无常的，作为我们实习来说不可能完全在室外上素科课.所以，我们应准备好上室内课的理论教案.从学知识，锻炼的角度来说，上理论课更能锻炼一个人的能力，通过上理论和实践相结合，在指导老师的指点下，总结自己的不足，从而加以改善.三见习班主任，这是我们在实习中必不可少的一个环节.一个好的教师，并不指他能教好学生，在班主任工作这一方面也应有他的独到之处.同时，也才能体现一个教师的管理能力.四运动队的训练.首先，通过见习，看指导老师如何带训练队，从他的训练过程中，结合自己所学和学生的实际情况，制定一份月训练计划.其次，指导老师看课，自己带队训练，在各个方面，让指导老师指出其中的不足，加以改进.最后，在自己带训练的过程中逐渐总结经验，逐步完善.大学生体育老师实习计划五组织课间操，是每一个学校都有自己的作息安排，有的要出早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是体现一名体育教师的组织管理能力以及口哨的运用.六平时课外体育活动.我所实习的班级是初三八个班，他们即将毕业，学习压力大.所以平时应多给他们安排娱乐较强的活动.从而让他们的大脑得到休息.能够把有限的时间得到合理的利用.对于几个篮球特招生主要是针对几样考试项目（摸线,摸高,运球上篮,一分钟跳投及打比赛）反复练习.以提高他们的素质为主，增强他们的篮球意识及团队协作能力.以上是我自己在实习之前所作的实习初步计划，肯定在实践中有没有计划到的，我会在实践中加以弥补.从而让自己的实习能有计划，有目的地进行.也希望自己能在实习过程中能学到更多有用的知识，不断充实自己.谢谢阅读！2024年大学生体育老师实习计划（二）引言：随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对体育的关注和需求逐渐增长。
体育课外教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，学校体育教育越来越受到重视。
体育课外教学实践活动作为课堂教学的延伸，有助于拓宽学生视野，提高学生综合素质。
本文以某中学为例，探讨体育课外教学实践活动的开展。
二、活动目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生身体素质；2. 增强学生团队协作能力，培养学生顽强拼搏的精神；3. 拓展学生知识面，提高学生实践能力；4. 增进师生、同学之间的感情，营造良好的校园体育文化氛围。
三、活动内容1. 课外体育活动（1）足球比赛：组织学生参加校内足球比赛，让学生在比赛中锻炼身体，提高足球技能。
（2）篮球比赛：开展校内篮球比赛，培养学生团队协作精神，提高篮球技能。
（3）羽毛球比赛：组织学生参加羽毛球比赛，提高学生的反应速度和协调能力。
（4）跳绳比赛：开展跳绳比赛，提高学生的耐力和灵活性。
2. 课外体育讲座（1）邀请体育教练为学生讲解运动技巧，提高学生的运动水平。
（2）邀请专家学者为学生讲解运动与健康的关系，引导学生树立正确的运动观念。
（3）邀请退役运动员为学生分享运动生涯中的感人故事，激发学生的运动热情。
3. 课外体育研学（1）组织学生参观体育场馆，了解体育设施和运动项目。
（2）组织学生参加户外拓展活动，提高学生的团队协作能力和生存技能。
（3）组织学生参观体育博物馆，了解我国体育发展史。
四、活动实施1. 制定活动计划：根据学校实际情况，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
2. 宣传动员：通过班会、校报、校园广播等形式，广泛宣传体育课外教学实践活动，提高学生的参与度。
3. 组织实施：严格按照活动计划，组织学生参加各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，及时总结活动成果，总结经验教训，为今后活动的开展提供借鉴。
五、活动效果1. 学生身体素质得到提高，运动技能得到提升。
2. 学生团队协作能力得到增强，顽强拼搏的精神得到培养。
3. 学生知识面得到拓展，实践能力得到提高。
体育教育专业教育实习计划
体育教育专业教育实习计划一、实习目的教育实习是体育教育专业教学计划的重要组成部分，是理论联系实际，培养合格体育教师的重要途径，是增强学生感性认识，巩固专业思想，培养热爱教育事业，为从事教育工作打下基础的重要环节。
通过教育实习，使学生把所学到的教育理论知识广泛而深入地运用于实际的教学工作中，从而提高学生从事教育工作及进行教育教学研究的业务水平和能力。
二、实习时间XXXX年XX月XX日——XXXX年XX月XX日三、实习地点XXXX学校四、实习内容1. 见习阶段：熟悉新课程标准和教材，了解班级管理，深入了解学生的实际情况，认真听课，与原任课教师交流，观摩课堂教学活动，为实习阶段做好充分的准备。
2. 实习阶段：组织教学、教案设计、课外活动和进行学生体质测试与统计等工作。
（1）组织教学：认真上好每一堂课；在上课前应认真组织好场地调配好器材。
（2）教案设计：在认真分析教材的基础上写好教案，教案中要充分展示出新课程理念，要能体现出学生的主体地位，注重学生能力的培养，做到教学内容丰富充实，要求严格，重点突出，详略得当。
（3）课外活动：根据实习学校实际情况开展各项课外体育活动和竞赛，积极组织学生参加各项体育活动，提高组织能力、活动能力和应变能力。
（4）学生体质测试与统计：按照《国家体育锻炼标准》测试的有关要求，完成对学生的身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远等项目测试和数据统计工作。
五、实习要求1. 实习生应服从指导老师的统一安排，保质保量完成实习任务，严格遵守学校及实习学校的各项规章制度。
2. 实习生应按时上下课，不迟到早退，每周听课不得少于规定课时（不少于8节），备课教案规范完整，认真做好教学笔记和听课笔记。
3. 实习生应积极协助原任课教师做好各项工作。
积极组织学生开展各项课外活动竞赛等。
4. 实习生要严格要求自己，尊敬师长，关心学生，勤奋工作，写出较高质量的实习总结和专题小结。
注意总结经验和教训，注重工作的方式方法。
体育教育实习生工作计划（精选17篇）
体育教育实习生工作计划体育教育实习生工作计划（精选17篇）体育教育实习生工作计划篇1一、指导思想以区教委、区体委的工作目标为指导，贯彻落实课程计划，突出素质教育思想，加强体育、艺术、科技课教学管理，把课外体育活动、阳光体育活动、课余训练与集中辅导相结合认真防控各种传染病，加强健康知识的宣传教育、加强学生卫生工作的管理与监督，使学校体、卫、艺、科技教育工作在全面实施素质教育过程中发挥重要的作用。
根据岔路学校工作计划要求，我校体育艺术科技工作坚持全面贯彻教育方针，努力提高素质教育质量，以丰富多彩的艺术活动为载体，提高学生艺术素养，引导学生形成良好的个性心理品质，培养国家、社会需要的建设者和接班人。
二、根据我校的实际情况，本着务实可行的原则，新的学年里对我校体卫艺工作的设想1、在原有基础上继续抓好体育工作方面的各项活动，如:落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动；继续抓好本校的阳光体育1小时锻炼活动等。
2、对专职、兼职体育教师做好思想教育工作，力求大家团结一致，以学校的大局工作、中心工作为重，一心为学校的发展做贡献。
3、继续以提高学生的体质健康素质为目标，多开展全员参与的体育活动，抓好体育活动的安全工作，树立安全第一的思想意识，活动注重内容与效果，不利于形式，体育课上坚决杜绝“放鸭子”现象。
4、提前做好岔路学校趣味运动会、秋季运动会的筹备工作，分工细致、责任到人.争取此次运动会的圆满召开。
5、为体卫艺方面的各种竞赛、活动的顺利开展、训练尽力争取合理的金费方面的保障与激励。
6、继续抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，计划在十月份左右对全体学生进行一次体检。
7、利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。
8、严格按照上级要求做好卫生、健康教育方面的工作，落实到人，争取效果。
9、继续完善目前我校的书画社团和音乐社团，加大人力、物力，抓平时的训练辅导，积极参加各级各类的相关竞赛，力求多获得成绩，为校争光。
体育教育专业实习报告4篇
体育教育专业实习报告体育教育专业实习报告精选4篇（一）实习报告一、实习单位介绍：我所选择的实习单位是某体育教育机构，主要从事体育教育培训工作。
该机构具有较强的师资力量和完善的教学设施，提供多种体育运动项目的培训服务。
二、实习岗位介绍：我的实习岗位是体育教育助教。
主要负责协助教师进行课堂教学，组织体育活动，配合教师处理学生问题等工作。
三、实习内容和工作收获：1. 协助教师进行课堂教学：我负责协助教师进行实际体育课堂教学，包括跑步、跳远、游泳等项目。
在课堂上，我通过示范和指导学生进行体育运动，提高学生的体能素质和技能水平。
2. 组织体育活动：我参与了多个体育活动的组织工作，如运动会、校内足球比赛等。
我负责组织学生报名参加比赛，制定比赛规则，并在比赛过程中协助裁判工作。
3. 处理学生问题：在实习期间，我积极与学生沟通，了解学生的问题和需求，并及时反馈给教师。
我还帮助教师解决学生的矛盾和纠纷，维护良好的教育环境。
通过这次实习，我学到了以下几点：1. 学会了如何协助教师进行课堂教学，提高了自己的教学能力和沟通能力。
2. 熟悉了体育活动的组织流程和比赛规则，提升了自己的组织和管理能力。
3. 学会了处理学生问题和矛盾的方法，培养了自己的责任感和解决问题的能力。
四、实习总结：通过这次实习，我深入了解了体育教育行业的工作环境和工作内容，提高了自己的综合素质和专业能力。
我将继续努力学习，提升自己的教育教学水平，为将来成为一名优秀的体育教育工作者而努力。
体育教育专业实习报告精选4篇（二）实习报告：岗位：体育教育专业实习实习单位：XX学校实习时间：2021年6月1日-2021年6月30日一、岗位介绍在本次实习中，我被分配到了XX学校担任体育教育系实习岗位。
岗位的主要工作包括辅助老师进行体育课的教学工作，组织体育活动，以及协助学校的体育考核工作。
二、实习内容及成果1. 协助老师进行体育课的教学。
我参与了多个体育课的教学工作，包括篮球、足球、乒乓球等项目。
体育老师教学实践计划(3篇)
第1篇一、前言体育教学是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质、运动技能和体育精神。
为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣，本计划将从以下几个方面进行教学实践：二、教学目标1. 培养学生的身体素质，提高学生的体质健康水平。
2. 培养学生的运动技能，使学生掌握至少两项体育运动的基本技巧。
3. 培养学生的团队协作精神和体育道德，增强学生的集体荣誉感。
4. 培养学生热爱体育、积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学内容1. 基本体能训练：包括跑步、跳绳、仰卧起坐等。
2. 球类运动：篮球、足球、排球等。
3. 竞技运动：田径、体操、武术等。
4. 体育游戏：篮球游戏、足球游戏、接力赛等。
四、教学安排1. 周课时：每周4课时，每次课45分钟。
2. 班级划分：根据学生的年龄、性别、体质等因素进行合理分组。
3. 教学进度：按照教学大纲，分阶段进行教学。
五、教学方法1. 讲解法：教师详细讲解运动技巧和规则，使学生掌握基础知识。
2. 演示法：教师亲自示范动作，使学生直观地学习运动技巧。
3. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握运动技巧。
4. 游戏法：通过体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
5. 激励法：运用表扬、奖励等方式，激发学生的学习积极性。
六、教学实践步骤1. 准备阶段（1）制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
（2）准备教学所需的器材和场地。
（3）了解学生的基本情况，如年龄、性别、体质等。
2. 实施阶段（1）讲解运动技巧和规则，使学生掌握基础知识。
（2）示范动作，使学生直观地学习运动技巧。
（3）组织学生进行练习，纠正错误动作。
（4）开展体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
3. 总结阶段（1）对学生的学习情况进行评价，总结教学成果。
（2）针对存在的问题，调整教学计划和方法。
（3）鼓励学生继续努力，提高自己的运动技能。
七、教学评价1. 学生评价：通过学生的反馈，了解教学效果，改进教学方法。
2. 教师评价：教师对学生的评价，包括学生的出勤率、学习态度、运动技能等方面。
体育课课外实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言体育课课外实践教学是学校体育教育的重要组成部分，是培养学生体育兴趣、提高学生身体素质、增强学生团队协作能力的重要途径。
本计划旨在通过课外实践教学，丰富学生的体育生活，提高学生的体育素养，促进学生全面发展。
二、实践目标1. 提高学生身体素质，增强学生体质。
2. 培养学生体育兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
3. 增强学生团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 提高学生体育技能，为学生参与各类体育竞赛奠定基础。
5. 培养学生良好的体育锻炼习惯，为终身参与体育活动打下基础。
三、实践内容1. 群众性体育活动：如晨跑、晨练、球类运动、健身操等。
2. 体育竞赛：如班级篮球赛、足球赛、田径运动会等。
3. 体育俱乐部：如篮球俱乐部、足球俱乐部、羽毛球俱乐部等。
4. 体育讲座：邀请专家、教练为学生讲解体育知识、运动技巧等。
5. 体育志愿服务：组织学生参与学校、社区体育活动，开展体育志愿服务。
四、实践组织1. 成立课外实践教学领导小组，负责整体规划、协调、实施和监督。
2. 各班级成立课外实践教学小组，负责本班学生的实践工作。
3. 邀请专业教练、体育教师担任课外实践教学指导老师。
五、实践时间1. 每周安排2-3次课外实践教学活动。
2. 竞赛、俱乐部等活动可根据实际情况进行调整。
六、实践方法1. 群众性体育活动：以班级为单位，组织学生进行集体锻炼，培养学生团队精神。
2. 体育竞赛：以班级为单位，选拔优秀运动员参加学校、社区体育竞赛。
3. 体育俱乐部：以兴趣为导向，组织学生参与各类体育项目训练，提高学生体育技能。
4. 体育讲座：邀请专家、教练为学生讲解体育知识、运动技巧等，提高学生体育素养。
5. 体育志愿服务：组织学生参与学校、社区体育活动，培养学生的社会责任感。
七、实践评价1. 学生评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，了解学生在课外实践教学中的表现。
2. 教师评价：教师根据学生在实践中的表现，给予评价和建议。
体育教育类社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育越来越受到重视。
为了提高学生的身体素质，培养他们的团队协作精神和拼搏精神，我校特举办了一次体育教育类社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲身感受体育运动的魅力，增强他们的体育意识，培养他们积极向上的生活态度。
二、活动目的1. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
2. 增强学生的身体素质，提高他们的运动技能。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养他们积极向上的生活态度。
4. 增进学校与社会的联系，提高学校的知名度。
三、活动内容1. 红色教育之旅：组织学生参观红色教育基地，学习革命先烈的英雄事迹，激发他们的爱国情怀。
2. 体育竞技比赛：举办篮球、足球、乒乓球等竞技比赛，让学生在比赛中锻炼身体，提高技能。
3. 体育健身讲座：邀请专业教练为学生讲解体育健身知识，指导他们进行科学的体育锻炼。
4. 亲子运动会：邀请家长参与，举办亲子趣味运动会，增进亲子关系，提高家庭幸福感。
5. 社区志愿服务：组织学生到社区开展体育健身活动，为社区居民提供免费体育指导，传递正能量。
四、活动实施1. 红色教育之旅：提前规划行程，组织学生参观红色教育基地，安排讲解员为学生讲述革命先烈的英雄事迹，让学生在参观过程中感受革命先烈的伟大精神。
2. 体育竞技比赛：提前确定比赛项目，安排比赛场地和裁判，确保比赛顺利进行。
比赛过程中，注重培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
3. 体育健身讲座：邀请专业教练为学生讲解体育健身知识，指导他们进行科学的体育锻炼。
讲座结束后，组织学生进行实际操作，确保他们掌握所学知识。
4. 亲子运动会：邀请家长参与，提前制定比赛项目，安排比赛场地和裁判。
在比赛过程中，注重营造轻松愉快的氛围，让家长和学生共同享受运动带来的快乐。
5. 社区志愿服务：提前联系社区，了解社区居民的需求，组织学生开展体育健身活动。
在活动中，注重培养学生的社会责任感和奉献精神。
校外体育教育实习教案（精选5篇）
校外体育教育实习教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的校外体育教育实习教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
校外体育教育实习教案1一、准备活动1、站队：稍息、立正、报数排成一排，第一组在前，后边跟上，运球绕篮球场跑三圈2、回来站定做准备活动头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝二、球性练习1、抛接球双手抛接球：两腿左右开立，双手持球于胸腹前。
练习时，全身协调用力将球向上抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势屈膝。
抛球的高度，从低到高，再由高到低。
2、球环绕身体(1)两手体前相互拔传球：两脚左右开立，双手相距40~50㎝，用一球快倒手。
只许手指触球，不许手心触球。
由腹部高度到胸部高度再至头上高度，再向下，反复练习。
(2)环绕交接球：两脚左右开立，将一球在头部环绕，然后再到腰部环绕(3)膝下“8”字交接球：两脚左右开立，略宽于肩，稍微下蹲，将球在胯下做“8”字交接球。
行进速度可由慢到快，方向亦可不断交换。
3、运球(1)双腿前后交叉单膝下蹲，膝盖不要着地，单手原地拍球。
(2)。
双脚分开与肩同宽，双膝微弯，俯身，双手自然下垂，在身前做交叉运球(3)弓步身侧单手前后推拉运球。
4、体前左右手抛接球：掌心向上，左手利用手指及手腕力量将球抛向右手，右手用同样的方法将球抛向左手，两手连续不断地进行抛球。
三、游戏将所有人分成两组(一排为一组)，每组十个人，一个组拿一个球，十个人绕成一个圈，相互传球，不规定传给谁，任意传给一个人，快速传球，没接住球的人做一个俯卧撑。
之后，每组选出两人(黑白配、猜拳)，站到圈中央，截球，其余八个人继续传球，两人截住传的球，从谁那截住的球，就把那人换下来，游戏继续。
四、复习三步上篮五、总结校外体育教育实习教案2学习阶段：水平三学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力。
2024年体育教学实习工作计划（二篇）
2024年体育教学实习工作计划一、指导原则1. 坚定秉持“健康优先”的原则，致力于促进学生的全面健康。
2. 激发并保持学生的体育热情，培养他们的持久体育意识和健康习惯。
3. 尊重学生的主体地位，以学生的身心发展为核心，充分调动其积极性，挖掘学习潜能，提升体育学习效能。
4. 充分关注学生的个体差异与特殊需求，确保每个学生都能从中受益。
二、工作目标1. 专注于八年级和九年级的体育教学任务，使学生掌握基本的体育知识、技能和技术，同时激发学习兴趣。
2. 严格执行上级领导布置的各项临时性工作和任务。
组织训练队参与县级体育赛事。
协助领导筹备第____届校内运动会。
3. 每日指导学生晨练，并确保早操的质量和效果。
4. 利用课余时间，策划并实施多样化的体育锻炼和竞赛活动，如学生篮球赛、实习生排球赛等。
5. 全面履行实习班主任职责。
指导班级的日常晨读、早读和晚自习，保持教室和卫生区的整洁。
关注学生的学业成绩、健康状况、个性特点及兴趣爱好等。
管理好两操，强化体育锻炼，实现劳逸结合，提升学习效率，促进身心健康。
三、措施1. 积极参与学校组织的各项学习和活动，认真记录学习笔记，撰写学习心得，提升自我认知水平。
2. 强化教学质量和教学能力的提升。
体育教学是体育工作的核心，上好体育课至关重要。
在实习期间，我将遵循“健康第一”的理念，深入研究新课程标准，改进教学方法，提升教学效果，确保每位学生都能积极参与，享受体育课，掌握体育知识，增强体质，实现教学质量的稳步提升。
3. 提升课外教学活动和运动竞赛的水平。
课外体育活动和竞赛同样重要，它们能巩固课堂所学，让学生在喜爱的活动中展现自我。
因此，我将全力提供指导，确保课外活动的顺利进行，激发学生的运动潜能。
4. 作为实习体育教师，我深感信心满满，坚信自己有能力在实习期间出色完成工作，为学校赢得荣誉。
2024年体育教学实习工作计划（二）一、指导原则1. 坚定秉持“健康优先”的原则，致力于促进学生的全面健康。
体育教研组外出活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，体育教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高体育教研组的整体教学水平，促进教师之间的交流与合作，丰富教师们的业余生活，特制定本外出活动方案。
二、活动目的1. 提高教师们的体育教学能力，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的沟通与交流，增进团队凝聚力；3. 拓宽教师们的视野，了解最新的体育教育理念和教学方法；4. 增强教师们的身体素质，提高生活品质。
三、活动时间2022年9月15日（星期三）至2022年9月17日（星期五）四、活动地点1. 第一站：杭州师范大学体育学院2. 第二站：杭州市青少年体育俱乐部3. 第三站：杭州西湖风景区五、活动内容1. 第一站：杭州师范大学体育学院（1）参观杭州师范大学体育学院，了解学院的教学设施、师资力量等；（2）听取学院专家关于体育教学改革的讲座，学习最新的教学理念和方法；（3）进行教学经验交流，分享各自的教学心得。
2. 第二站：杭州市青少年体育俱乐部（1）参观俱乐部，了解青少年体育活动的开展情况；（2）观摩俱乐部组织的体育活动，学习活动组织与管理的经验；（3）进行互动交流，探讨如何将青少年体育活动融入学校体育教学。
3. 第三站：杭州西湖风景区（1）游览西湖，感受自然美景，陶冶情操；（2）进行户外拓展活动，增强团队协作能力；（3）开展轻松愉快的团建活动，增进教师之间的感情。
六、活动安排1. 9月15日（星期三）（1）上午：出发前往杭州师范大学体育学院；（2）下午：参观学院，听取讲座，进行教学经验交流；（3）晚上：入住酒店，休息。
2. 9月16日（星期四）（1）上午：前往杭州市青少年体育俱乐部；（2）下午：参观俱乐部，观摩活动，互动交流；（3）晚上：游览西湖，进行户外拓展活动。
3. 9月17日（星期五）（1）上午：游览西湖风景区；（2）下午：进行团建活动，总结活动收获；（3）晚上：返回学校。
七、活动经费1. 交通费用：根据实际情况，统一安排车辆，每人承担部分费用；2. 住宿费用：每人承担住宿费用；3. 餐饮费用：活动期间统一安排用餐，每人承担部分费用；4. 活动用品费用：根据实际情况，由学校承担。
2024年体育教育学生实习计划模版（三篇）
2024年体育教育学生实习计划模版一、学期教学总体要求1、教材分析本学期，七年级学生使用的新教材，其编写特点注重从小学到中学的过渡，主要内容涵盖基础体育技能与体能训练，考虑到即将改革的中考体育测试，教材的重难点在于培养学生的运动习惯和提升全面身体素质。
2、学情分析我将教授的四个七年级班级，学生总数约为____人，他们正处在青春期，身体发展迅速，性别差异显著。
男生普遍具有一定的运动基础，对体育课充满热情，但尚需稳定；女生则表现出较低的积极性，部分学生在课堂上表现出退缩，自我训练的主动性有待提高。
二、教学策略1、教学措施教学方法将围绕中长跑训练展开，以促进学生整体体能的提升。
将结合柔韧性和跳绳训练，使学生掌握有效的自我训练方法。
2、学法指导将指导学生如何进行中长跑、柔韧性及跳绳的训练，使他们能运用所学知识指导日常锻炼，提高自主学习能力。
三、教学构想鉴于初一学生在行为习惯和锻炼习惯上的挑战，本学期将以提升身体素质和柔韧性训练为主，辅以必要的纪律教育和引导。
初期将通过安全教育课程，培养学生遵守规则的意识，改正不良的课堂行为。
通过体质测试，了解学生个体差异，为后续教学内容的调整提供依据，确保每个学生都能在持续的训练中取得进步。
四、时间规划1、第一周：进行开学安全教育课程，同时进行队列队形训练，初步塑造学生的纪律性。
2、后续课程：前半部分专注于中长跑技术和柔韧性训练，后半部分进行专项测试和柔韧性练习，以全面提升学生的身体素质和柔韧性。
五、定向训练1、关注学困生，通过鼓励和指导帮助他们建立信心，防止在学习中掉队。
2、对偏科学生进行技术指导，力求在弱项上取得突破。
3、加强对女生的训练，鉴于女生在某些项目上更容易取得好成绩，将制定针对性的训练计划。
2024年体育教育学生实习计划模版（二）一、学情分析：二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为核心，旨在提升学生的体能与技能。
基于学生的能力及学校资源，教材内容主要涵盖田径（包括跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧及游戏等基础项目。
体育教育实习教案
体育教育实习教案体育教育实习教案「篇一」教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。
教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋（包括见习生）。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
体育教育实习教案「篇二」活动目标1、发展幼儿的反应能力。
2、体验与同伴游戏的快乐。
活动准备平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带活动指导一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。
二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是"白菜心"、游戏开始后，大家一边有节奏地说："卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜"一边以"白菜心"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案一、实习目标1. 知识与技能：（1）掌握体育教学的基本理论和方法；（2）学会制定体育教学计划和教案；（3）了解不同年级和项目的体育教学特点；（4）提高体育教学组织和管理能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，掌握体育教学的基本技能；（2）学会运用现代教育技术手段辅助教学；（3）培养体育教学创新能力和团队协作精神；（4）锻炼自我学习和终身学习能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的体育教育观念，热爱体育教育事业；（2）尊重学生，关心学生，关爱学生；（4）注重自身专业发展，不断提高教育教学水平。
二、实习内容1. 体育教学理论与方法（1）体育教学基本概念；（2）体育教学目标、原则和途径；（3）体育教学方法的选择与运用；（4）体育教学评价的方法与指标。
2. 体育教学计划与教案编写（1）体育教学计划的制定；（2）教案编写的基本格式与要求；（3）教案示例与分析；（4）教学资源的整合与利用。
3. 体育教学组织与管理（1）体育课堂组织与管理的基本原则；（2）体育课堂组织与管理的方法与技巧；（3）体育课外活动组织与管理；（4）突发事件处理与预防。
4. 体育教学实践（1）体操教学实践；（2）球类教学实践；（3）田径教学实践；（4）游泳教学实践。
5. 现代教育技术在体育教学中的应用（1）现代教育技术概述；（2）体育教学多媒体课件制作；（3）网络资源在体育教学中的应用；（4）体育教学信息化管理与创新。
三、实习要求1. 认真参加实习前培训，了解实习目标和内容，确保实习顺利开展；2. 积极参与体育教学实践，提高自身教学技能和能力；3. 注重与指导教师、同事和学生的沟通与交流，虚心请教，共同进步；4. 认真填写实习日志，及时总结反思实习过程中的经验和教训；5. 按时提交实习报告和教案设计作品，展示实习成果。
四、实习评价1. 评价内容：实习目标达成情况、教学技能、教学组织与管理、教育教学反思等；2. 评价方式：实习指导教师评价、同事评价、学生评价、自我评价等；3. 评价标准：依据实习目标和内容，注重过程与结果相结合，全面评价实习效果；4. 评价结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀比例不超过30%。
校外体育实践课教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国教育改革的不断深入，学校教育越来越重视学生的全面发展。
体育作为素质教育的重要组成部分，不仅能够增强学生的体质，还能够培养学生的团队协作精神、竞争意识和勇敢面对挑战的品质。
校外体育实践课作为一种新型的教学形式，将理论知识与实践相结合，有助于提高学生的实践能力和综合素质。
本教学设计旨在通过校外体育实践课，让学生在真实的运动环境中体验体育运动的乐趣，提高体育技能，培养良好的体育道德。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解所参与的运动项目的起源、发展及特点；（2）使学生掌握所参与的运动项目的基本规则、技巧和战术。
2. 技能目标：（1）提高学生的基本运动技能，如跑、跳、投等；（2）培养学生团队协作能力，提高竞技水平。
3. 情感目标：（1）激发学生对体育运动的兴趣，培养学生热爱运动的情感；（2）培养学生勇敢、自信、团结、互助的品质；（3）培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德。
三、教学内容1. 运动项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
2. 教学内容：（1）运动项目的起源、发展及特点；（2）运动项目的基本规则、技巧和战术；（3）运动技能训练，包括基本动作、战术配合等；（4）团队协作能力的培养；（5）体育道德教育。
四、教学过程1. 导入（1）组织学生进行热身活动，活跃课堂气氛；（2）介绍本次校外体育实践课的内容和目标；（3）强调安全注意事项。
2. 实践教学（1）讲解运动项目的起源、发展及特点；（2）讲解运动项目的基本规则、技巧和战术；（3）组织学生进行基本技能训练，如跑、跳、投等；（4）进行团队协作能力的培养，如传接球、战术配合等；（5）进行比赛，让学生在实践中检验所学知识和技能。
3. 总结与评价（1）总结本次校外体育实践课的学习成果；（2）评价学生的运动技能、团队协作能力和体育道德；（3）提出改进意见和下一步学习计划。
五、教学评价1. 学生自评：通过自我反思，评价自己在运动技能、团队协作能力和体育道德方面的表现。
体育教育学生实习计划(精选6篇)
体育教育学生实习计划（精选6篇）体育教育学生实习计划1新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下:一、指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯。
三、主要目标1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2、掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3、体验参加不同项目运动的心理感受，如、在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
四、教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
体育教学实习工作计划
体育教学实习工作计划体育教学实习是体育教育专业的重要实践教学环节，是培养师范生教育能力、教学能力和创新能力的重要途径。
为了确保体育教学实习工作的顺利进行，提高实习效果，特制定本工作计划。
一、实习目标1.加深对体育教育专业知识的理解，掌握体育教学的基本原理和方法。
2.增强师范生的教育实践能力，提高教学水平。
3.培养师范生的团队协作能力和创新精神，为今后从事体育教育工作打下坚实基础。
二、实习内容与要求1.实习内容：包括备课、上课、辅导课外体育活动、组织体育比赛等。
2.实习要求：（1）充分理解体育教育的目标和任务，熟悉教材和教法。
（2）认真备课，写好教案，积极进行课堂教学实践。
（3）虚心听取指导老师的意见和建议，不断改进教学方法和手段。
（4）积极参与课外体育活动和体育比赛的组织工作，提高组织和管理能力。
三、实习时间与安排1.实习时间：共计12周，分为校内实习和校外实习两个阶段。
2.校内实习：4周，主要进行课堂教学实践和课外体育活动组织。
3.校外实习：8周，主要到指定的学校进行实习，包括备课、上课、辅导课外体育活动、组织体育比赛等。
四、实习指导与安排1.指导老师：由学校选派经验丰富的教师担任指导老师，负责实习生的指导和管理工作。
2.指导方式：采用个别指导和集体指导相结合的方式，每周至少进行一次指导活动。
3.指导内容：包括备课、上课、辅导课外体育活动、组织体育比赛等。
五、实习考核与评价1.考核方式：采用综合考核方式，包括实习态度、教学水平、组织能力、团队合作等方面。
2.考核标准：按照评分标准进行评分，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
3.考核评价：由指导老师和实习学校负责人共同进行评价，并及时反馈给实习生。
六、实习总结与反馈1.总结内容：包括个人教学总结、实习学校总结和指导老师总结等。
2.总结时间：实习结束后一周内完成个人教学总结，并提交给指导老师和实习学校负责人。
3.反馈方式：采用个别反馈和集体反馈相结合的方式，对实习过程中出现的问题及时进行反馈和纠正。
体育学院实践教学安排(3篇)
第1篇一、前言实践教学是体育学院培养学生专业技能、提升综合素质的重要环节，是体育教育改革和发展的关键。
为了更好地贯彻教育部的实践教学要求，结合体育学院的实际情况，特制定以下实践教学安排。
二、实践教学目标1. 培养学生扎实的体育专业技能，使其具备从事体育教学、训练、科研和管理工作的能力。
2. 提高学生的综合素质，增强学生的团队协作、沟通能力和创新意识。
3. 培养学生的职业道德和社会责任感，使其成为德才兼备的体育人才。
三、实践教学内容1. 体育专业技能训练（1）体育教学技能：包括教学设计、教案编写、课堂组织、教学评价等。
（2）体育训练技能：包括运动员选材、训练计划制定、训练方法运用、竞赛组织等。
（3）体育科研技能：包括文献检索、实验设计、数据分析、论文撰写等。
2. 实践教学环节（1）课程实验：结合体育课程，进行相关实验操作，培养学生的动手能力和实验技能。
（2）实习实训：在体育场馆、学校、社区等地进行实习实训，使学生将理论知识与实践相结合。
（3）教学观摩：组织学生观摩优秀教师的教学活动，学习先进的教学理念和方法。
（4）技能竞赛：举办各类体育技能竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。
3. 社会实践（1）志愿服务：组织学生参加社区体育活动、支教等志愿服务，培养学生的社会责任感。
（2）社会实践调查：开展社会体育需求调查、体育产业发展研究等，提高学生的实践能力和创新意识。
四、实践教学安排1. 实践教学时间安排（1）第一学年：重点进行体育专业技能训练，培养学生扎实的专业技能。
（2）第二学年：开展实习实训、教学观摩等活动，提高学生的综合素质。
（3）第三学年：进行社会实践，培养学生的社会责任感。
2. 实践教学课程设置（1）体育专业技能训练：体育教学技能、体育训练技能、体育科研技能等。
（2）实践教学环节：课程实验、实习实训、教学观摩、技能竞赛等。
（3）社会实践：志愿服务、社会实践调查等。
五、实践教学评价1. 实践教学成绩评价：根据学生的实践表现、实习实训报告、竞赛成绩等进行综合评价。
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体育教育专业实习方案(校外)一、实习目的、任务和要求(一)实习的目的1.通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性。
2.使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于体育教育和教学实践，培养能从事体育教育的独立工作能力，在实践中检验、巩固所学的理论知识和技能。
3.通过中等教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养教育科学研究的基本能力，为从事教育科学研究打下基础。
4.全面检查我校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量。
（二）实习的任务1.引导学生将所学的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于教育教学实践，了解中小学体育教学管理的基本原则、方法和规律，初步培养他们独立从事中等教育工作的能力。
2.使每一位实习生明确体育教育教学工作的任务和要求，掌握体育教学的基本特点和一般规律，培养学生从事体育教学工作的能力。
3.对学生进行思想教育，使学生敬业爱岗、热爱教育事业、增强对体育教育事业的使命感和责任感。
（三）实习的要求1.执行党的教育方针、政策，熟悉本专业的专业实习大纲。
2.修完人才培养方案规定的基础课、教育理论课和专业必修课。
3.初步具有课程设计、本专业的技能技巧。
4.身体健康。
二、实习内容与要求（一）内容1.上好体育课的能力能够根据中小学《体育与健康》课程教学大纲规定，结合学校实际，培养学生备课、上课、评课和说课的能力。
2.指导课外体育工作能力基本掌握带领早操、课间操、辅导班级体育锻炼、指导运动训练和组织竞赛和担任裁判的方法和措施，并学习保管体育器材，修整场地等工作方法。
3.做好班主任工作能力实习生初步掌握对学生进行思想教育的基本方法，学习和了解班主任工作。
4.指导课外体育工作能力基本掌握带领早操、课间操、辅导班级体育锻炼、指导运动训练和组织竞赛和担任裁判的方法和措施，并学习保管体育器材，修整场地等工作方法。
5.做好班主任工作能力实习生初步掌握对学生进行思想教育的基本方法，学习和了解班主任工作。
6.了解体育改革发展趋势，撰写调查报告。
传递和介绍体育教学、训练等方面的新知识。
（二）要求1.对学生的能力要求（1）备课实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。
结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。
实习生应按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案，经我院指导教师审核后，于课前三天送交实习学校指导教师审阅并同意签字后方可执教，上课前必须在实习小组进行试讲。
（2）试讲课堂试讲要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。
实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。
课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。
实习期间，每个实习生每周应上6节以上的体育课。
（3）评议每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，应有计划地随堂听课，做好练习密度与负荷的测试和评定分析工作。
每节课上完后，指导教师要召开评论会及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。
根据体育专业实践课多的特点，要求每个实习生实习期间至少上一节理论课和一次评议课（实践课）。
实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。
（4）课外体育工作两操及班级体育锻炼辅导实行轮换值日，训练与竞赛分工明确，并各司其职。
领操要求口令响亮准确；示范时要求做正确的镜面示范；做好运动队训练工作，完成选材、组队、制订训练计划、初训等一系列工作。
带队训练时要遵守业余性与基础性的原则，合理安排运动量与强度，处理好与班主任和队员关系。
组织各种竞赛活动，要进一步熟悉裁判工作的业务，根据实际情况灵活制订竞赛的计划与规程；实习生应主动下班辅导，积极培养体育骨干，建立良好的师生关系，高效开展课外体育活动。
实习结束时要将课外体育工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（5）班主任工作班主任工作实习是教育实习的重要组成部分。
主要是了解班主任工作的重要意义；熟悉班主任工作的具体职责；掌握班主任工作的基本内容；学习运用教育科学理论进行班主任工作的科学方式方法；完成一定的具体任务（如拟订班主任工作计划，主持班级的日常管理、组织主题班会，开展各种文体活动，进行家庭访问、进行集体和个别教育等等）培养独立从事班主任工作的能力。
实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。
每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。
实习生做实习班主任期间，要了解1－3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。
实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（6）论文或调查报告通过论文或体育工作调查，促使实习生了解社会、了解中学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写论文或调查报告方面得到初步的训练。
实习期间，每个学生必须完成1篇教育实习小论文，或完成1篇体育工作调查报告，调查报告可与他人合作完成，调查具体内容须与我院指导教师协商。
实习结束时作为评定教育实习成绩的依据之一。
（7）个人教育实习总结实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。
作为评定教育实习成绩的依据之一。
（三）方法：由体育统一安排校外实习。
三、组织与领导（一）成立院教育实习领导小组，在主管教长领导下全面负责实习工作的组织和管理。
（二）指导教师主要担任对实习生的具体指导工作。
（三）实习和指导教师分组见另页。
（四）各实习小组选出小组长。
小组长协助指导教师开展有关工作。
实习小组的民主生活会隔周进行，主要交流实习心得，检查遵守实习生守则的情况，发扬成绩，改进不足，相互勉励。
（五）院教育实习领导小组每周五下午召开院指导教师会议，由主管院长主持，议程主要是互相通气，交流工作经验，研究与布置下阶段实习工作等。
组长：肖丰李化修副组长：李瑜杨化杰张培志姚丽华成员：刘浩、郭栋、刘凯、吴长青、郑振友、王辉、李正春、张凤仙蔡浩刚、张振宇职责：1.根据学校的要求制定本实习工作计划。
2.检查和处理实习问题，审查实习生各项任务的完成情况和实习成绩。
3.领导本的实习工作。
4.完成实习总结。
四、实习指导教师职责1.做好实习前的准备工作，了解实习生的思想表现、道德行为及业务情况，布置学习有关文件，熟悉教材，了解教学进度，安排观摩见习活动等。
2.教育实习生热爱教育事业，遵守纪律，以高度负责的精神对待和完成教育实习任务。
3.指导实习生的教学工作实习，分配教学实习任务，指导实习生钻研教材，编写教案和制作教具，抓好集体备课、试讲和课后评议，审阅教材，全面掌握实习生的教学实习情况，及时发现和解决其教学工作中的问题。
4.指导实习生的班主任工作实习，分配任务，组织实习生制订班主任工作实习计划，了解分析班级和学生情况，帮助解决有关问题。
5.指导实习生制定教育调查研究计划，编制调查研究提纲，组织实习生开展调查研究，指导其撰写中等教育调查报告。
6.严格、公正地评定实习成绩，写出评语。
五、《实习生守则》1.遵守专业实习的一切规定和实习学校的各项规章制度。
2.服从领导，虚心接受指导教师的指导。
3.按规定日期和手续将实习设计方案和实习计划、企业或行业调查计划，送请指导教师审阅。
4.深入了解企业、场矿、公司等行情，认真负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务。
5.要礼貌待人，尊敬工人师傅，虚心学习，注意言行举止和作风修养。
6.不迟到、不早退，严格遵守纪律，遇有特殊情况需持确切证明请假。
请假1—2天者须经指导教师审批，并报院系教育实习领导小组备案；请假3—7天者，须经院系主管负责人审批，报学校专业实习工作领导组办公室备案。
凡请假时间超过实习时间的1/4者，取消专业实习资格。
请假未经同意，不得擅自离开实习单位。
未经批准，擅自超假者，实习成绩降低一等。
7.爱护公共财物，注意节约水电。
借东西要还，损坏东西应赔偿，借还手续要清楚。
六、教育实习的方式与步骤1.据培养方案和教学计划进度制定实习大纲、实习计划。
2.对实习生分组、安排指导教师。
3.召开指导教师、实习学生动员会，明确实习指导安排和具体要求，发放实习材料。
4.指导教师和学生见面，按实习根计划开始实习。
5.实习结束检查、验收各种实习材料。
6.评定实习成绩、填写《实习成绩汇总表》。
7.填写学生《实习鉴定表》。
七、实习地点1.商丘市回民中学2.商丘市实验中学人3.商丘市实验小学4.商丘良浩高中5.商丘市三中八、实习成绩评定1.考核方式：指导教师综合评定。
2.考核标准如下：（1）教育实习成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级计分，优秀（90分以上）；良好（80-89）；中等（70-79）；及格（60-69）；优秀率一般不得超过30%。
（2）普通话未达到相应要求者，教育实习成绩下降一档。
（3）对应参加教育实习的学生，对教育实习工作不重视，没能完成教学工作实习任务者实习成绩为不及格。
（4）对应参加教育实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩记零分：在实习期间缺勤一周以上者；因故未参加实习者；严重违犯实习纪律，造成不良影响者。
实习成绩不及格和记零分的学生不能正常毕业，必须参加下一届毕业生的实习工作，成绩合格后方可颁发毕业证书。