实验备选题目
小实验作文题目大全
小实验作文题目大全
1. 探索水的奥秘:水的表面张力小实验
2. 彩虹糖的魔法:色彩分层实验
3. 瓶中的火山:火山爆发模拟实验
4. 鸡蛋的奇妙变身:制作弹力鸡蛋
5. 种子的力量:观察植物生长的实验
6. 飞行的塑料袋:热空气上升原理实验
7. 冰与盐的魔法:快速制作冰块实验
8. 瓶子吞鸡蛋:大气压力实验
9. 水果电池:探究电流产生的实验
10. 磁力的奥秘:磁铁的吸引与排斥实验
11. 光的折射与反射:镜子与水的实验
12. 纸的力量:纸张承重实验
13. 水的密度实验:浮与沉的奥秘
14. 蜡烛吸水:毛细现象实验
15. 火山灰下的植物:探究火山灰对植物生长的影响
16. 声音的传播:制作简易电话实验
17. 静电的奥秘:摩擦起电实验
18. 吹泡泡的科学:探究泡泡膜的稳定性
19. 水的循环:制作简易水循环模型
20. 植物的呼吸:观察植物呼吸作用实验。
毕业论文答辩(家庭实验)选题题库
毕业论文答辩(家庭实验)选题题库化学小实验类:1.研究米饭、淀粉和碘酒的变化2.研究小苏打和白醋的变化3.怎样控制铁生锈的速度4.铁生锈与什么有关5.密信6.寻找淀粉的探究7.会写字的纸8.变色花9.苹果氧化10.牙膏的妙用11.绿茶去异味的研究12.茶叶去污13.厨房去污14.怎样去除陈旧污渍15.哪种液体能更好得去除油污16.关于去污剂(蛋清、茶叶、洗衣粉等)的研究17.去除马克笔痕迹的研究18.圆珠笔油的克星19.关于怎样清洗手中鱼腥味的实验20.酸碱测试和酸碱中和21.怎样去除粘在地上的口香糖22.口香糖粘在衣服上该怎么办23.如何去除冰箱异味24.关于肯德基食物有无添加防腐剂的研究25.怎样去除饭焦味26.关于清洁玻璃的实验27.硬币清洁剂28.关于什么液体能软化鱼刺的研究29.酸雨的研究30.去除海蜇的咸味31.怎样去除胶水的粘性32.水果蔬菜去除各种布料墨汁的研究33.圆珠笔油的克星34.家庭污水处理研究35.洗涤用品酸碱度的研究36.鸡蛋泡醋37.植物色素提取实验38.碘酒取指纹39.火山喷发模拟实验40.寻找天然染料41.可乐的妙用:冲洗马桶、洗刷不锈钢42.果皮废弃物去污能力的发现与研究43.果蔬电池的系列研究44.可乐酸碱度的研究45.关于去除白色球鞋上黄色污垢的研究46.干燥剂的研究47.香水的研究48.啤酒营养的研究49.石头在不同的水里产生的变化50.不同洗衣粉洗白能力的研究51.土壤酸碱度与农作物酸碱度的关系52.蛋清黏合瓷器的研究53.芦荟汁的研究54.牙膏的妙用55.淘米水的妙用56.银币的“净身术”(3-4年级)57.酸雨对皮肤的影响(5-6年级)58.瓜果蔬菜能否洗去各种布料上墨汁的研究(4-6年级)59.铝锅变黑的原因以及去除方法的研究60.某一地区泥土成分的研究(5-6年级)61.切开的水果为什么会“生锈”(4-6年级)62.保护维生素C(3-4年级)63.五光十色的火焰(4-5年级)64.蔬菜能不能发电(5-6年级)65.制取蒸馏水(4-5年级)66.牙齿杀手——可乐对牙齿腐蚀的研究67.食用液体的PH值测试与研究68.厨房液体大比拼:pH值、液体流速、与水比谁比较重69.浴室液体大比拼:pH值、液体流速、与水比谁比较重秘密信件70.变色行动:在醋、橙汁、肥皂水、牛奶杯中各加一勺紫叶甘蓝汁物理小实验类:1.探究100毫升水能溶解多少克糖?2.不同物质在水中的溶解能力研究3.探究奇妙的声音4.浮力大比拼5.冰箱内部空间与耗电量的关系6.面条中的秘密7.电磁铁的磁力8.水温与去污渍的实验9.隔热大比拼10.冰块融化实验11.关于不同物质结冰的研究12.热冰的趣味实验13.水在常温下快速结冰的研究14.快速解冻的研究15.水煮法增强塑料柔韧性的研究16.去除贝壳中的细沙17.关于去除衣服上起球的研究18.关于鸡蛋不粘锅的研究19.硬币隐身术20.不怕水的纸21.人与人的静电22.不同材料产生静电的差异研究23.超极泡泡水的研究24.家庭利用太阳能的研究(选专项)25.利用生活废料造纸的研究26.制作糖、盐的晶体27.软化骨头28.盐的作用29.如何使一角硬币浮在水面上30.共鸣与共振31.几种常见调味品的分离32.如何分离胡椒粉与盐的研究33.陀螺的研究34.纸飞机的研究35.盐水菠萝:不同浓度的盐水浸泡菠萝去除涩味36.巧除辣椒油:不同的方法去除辣椒油:盐水清洗,牙膏清洗等等37.形状对物体在水中前进的速度的影响38.形状与物体下落速度的关系39.快速剥蛋壳40.掉不小来的盖子41.花露水的新用途的研究42.水里的火山43.钓冰块的研究44.对穿过了玻璃瓶的气流的研究45.奇妙热水袋的研究46.电梯速度的研究47.乌鸦喝水的研究48.不同纸结构的承重力量的比较研究49.关于“鸡蛋竖立”的研究50.“前仰后翻——平衡木的研究51.无痛“缩短”手臂——关于身体平衡的研究52.子弹(仿真枪)的力度与什么因素有关53.“任性”的软木塞——水的表面张力的研究54.不同球鞋的弹跳舒适度研究55.关于纸的吸水能力的研究56.灰尘对电视机耗电的影响57.纸船载重的研究58.“硬币陷阱”——水分子表面张力的研究59.不同液体制作放大镜的比较研究60.杯子形状与材料对杯子中的水的旋转时间的研究61.如何让磁铁消磁62.降低手机辐射63.不同性别的头发韧性64.不同布料对于酱油的吸收能力65.人眼适应黑暗的距离和时间的研究66.水的记忆67.水会记忆音乐吗68.液体蒸发速度的研究69.磁体磁性加强与消失的研究70.淘米水清洗能力的研究(3-4年级)71.水火相“融”(5-6年级)72.神奇的喷管(3-4年级)73.如何使饺子皮不容易破74.各种土壤吸水性的研究(5-6年级)75.气球唱歌(3-4年级)76.雷电离我们有多远(3-5年级)77.倔强的瓶装塑料袋(3-4年级)78.会唱歌的杯子——简单音乐杯的制作与研究79.松节油复印80.米粒四射:利用摩擦生电,先让汤勺吸引米粒,一会被汤勺吸引的米粒会自动全部射散开81.会自己剥皮的香蕉:把燃烧的纸放进窄口玻璃瓶,马上把香蕉立放在瓶口,一会香蕉肉就会掉进瓶子里而香蕉皮会留在瓶外82.悬浮的鸡蛋:把鸡蛋放在水杯里,然后慢慢往杯子里加盐,直到鸡蛋是悬浮的状态。
医学机能学实验---学生创新性实验设计题目汇编
医学机能学实验---学生创新性实验设计题目汇编
一.心电图实验
1、异常心电图解析:建立心电图数据库,尝试应用不同技术去分析、识别心电图中的异常。
2、心电图相比较:将普通人的心电图与病人的心电图进行对比,找出心电图上异常状态的表现,建立心电图判断模型。
二.脑电图实验
1、脑电图识别:建立脑电图数据库,利用模式识别技术实现脑电图的快速识别,推断病人的脑电图状态。
2、脑电图振荡性分类:将脑电图分为“活跃”和“非活跃”两种状态,尝试预测未来病人的脑电图状态。
三.心脏超声实验
1、自动图像识别:利用机器视觉技术来识别2D和3D心脏影像,识别出心脏出血、动脉瘤、叶腔狭窄等异常。
2、心脏特征提取:提取心脏影像中特征及噪声,以便进行心脏病诊断。
四.器官功能分析
1、肝功能诊断:利用肝癌相关基因进行肝功能诊断,对病人的肝功能进行识别和分析。
2、肾脏功能分析:分析肾脏活动性蛋白(GFR),建立肾功能的测定模型,并提供诊断肾功能受损的可能性。
化学实验题目
化学实验题目化学实验是化学研究中的重要环节,通过实际操作和观察,可以帮助学生巩固理论知识,培养实验技能和科学思维能力。
下面是几个适合化学实验的题目,供参考:1. 酸碱中和反应实验目的通过观察和操作,了解酸碱中和反应的基本原理和特点。
实验步骤- 配置酸和碱的溶液,使其具有不同的浓度。
- 将酸和碱溶液分别倒入两个试管中。
- 逐滴加入碱溶液到酸溶液中,同时用PH试纸测试溶液的酸碱性。
- 记录添加的碱溶液体积,直到溶液中呈现酸碱中和的现象。
实验结果通过实验观察和数据记录,确定酸和碱中和所需的摩尔比例。
2. 酶的活性测定实验目的测定酶的活性,了解酶催化反应的速率和影响因素。
实验步骤- 准备含有不同浓度酵素的溶液,控制其他条件相同。
- 将酵素溶液加入含有底物的试管中,开始计时。
- 在不同时间点上,取出一定体积的反应液,立即停止反应。
- 通过浓度的变化或产物的生成情况测定酶活性。
实验结果根据实验数据和计算,确定酵素活性与底物浓度、反应时间等因素的关系。
3. 有机物的鉴定实验目的通过化学试剂进行反应,推测未知有机物的化学成分。
实验步骤- 准备多种不同的化学试剂,如碘酒、银镜试剂等。
- 取未知有机物样品,加入不同的试剂,观察反应现象。
- 根据反应结果和化学知识,推测有机物的性质。
实验结果通过反应观察和推断,预测未知有机物的化学组成和性质。
以上是几个适合化学实验的题目,可以根据学生的年级和实验条件进行适当调整。
实验过程中需要注意操作安全,注意防护措施,并进行合理的实验设计和数据记录。
小学生必备的科学实验题
小学生必备的科学实验题科学实验对于小学生的成长非常重要,不仅能培养他们的实践能力,还能增加他们对科学知识的理解和探索的兴趣。
在这篇文章中,将介绍一些适合小学生的科学实验题,帮助他们在学习过程中更好地掌握知识。
实验一:彩虹小瓶材料:- 一只空透明的小瓶- 厨房调料包或者食用色素(红、橙、黄、绿、蓝、紫各一种)- 水步骤:1. 将小瓶洗净并晾干。
2. 在每个小瓶中倒入一定量的水,水平面保持一致。
3. 每个小瓶加入一种颜色的食用色素或者厨房调料包。
4. 盖好瓶盖,轻轻摇晃小瓶。
观察和解释:当小瓶中的水和颜色混合时,形成了一个美丽的彩虹效果。
这是因为不同颜色的光波在水中发生折射和反射,最终形成具有七种颜色的彩虹。
实验二:浮力实验材料:- 一个透明的玻璃杯- 水- 相同大小的水果(如苹果、橙子)步骤:1. 将玻璃杯装满水。
2. 将水果轻轻放入水中。
观察和解释:当水果放入水中时,会发现水果浮在水面上。
这是因为水果的密度小于水的密度,所以受到向上的浮力,导致水果浮在水面上。
实验三:魔法瓶材料:- 一个空的小可乐瓶- 一些装水的彩色小橡皮球(数量适量)步骤:1. 将小橡皮球逐个放入小可乐瓶。
2. 盖紧瓶盖并将瓶子倒置。
观察和解释:当瓶子倒置时,我们可以观察到小橡皮球不会从瓶子中掉出来,仿佛被魔法固定住了。
这是因为瓶子的倒置改变了重力的方向,使得压力差导致空气不能进入瓶中,从而形成了一个“真空”环境,使得小橡皮球无法被外力推动出瓶外。
实验四:火焰上升材料:- 一个空玻璃瓶- 火柴- 适当的酒精(成人指导下使用)步骤:1. 在瓶口涂上一层酒精。
2. 点燃一根火柴,迅速将火柴扔入瓶口。
3. 迅速用手掌覆盖瓶口。
观察和解释:当火柴燃烧并扔入瓶口后,可以观察到火焰瞬间熄灭。
这是因为火焰的氧气被酒精燃烧用尽,瓶内形成负压力,由于酒精燃烧产生的空气受到压力差的作用,会使玻璃瓶呈现吸入火柴的效果。
通过以上实验,小学生可以充分体验到科学的乐趣,并在实践中加深对科学原理的理解。
小学毕业科学实验题目集锦
小学毕业科学实验题目集锦
实验一:水的净化方法
题目:
探究不同方法对水的净化效果,比较滤水、煮沸和加氯三种方法的差异。
实验二:物体的密度测量
题目:
测量不同物体的密度,比较物体的轻重和大小对密度的影响。
实验三:动物的适应能力
题目:
研究不同动物的适应能力,观察它们在不同环境中的行为和生存能力。
实验四:植物的光合作用
题目:
研究植物的光合作用,通过观察植物在不同光照条件下的生长情况来探究光合作用的过程。
实验五:简单机械的运用
题目:
使用简单机械,如杠杆和滑轮,解决不同问题,研究简单机械
的运用原理。
实验六:声音的传播
题目:
研究声音的传播,比较空气中和固体中声音传播的速度和质量。
实验七:电流的通路
题目:
研究电流的通路,构建简单电路,了解电流的流动方向和影响
电路亮度和声音的因素。
实验八:天气的观察和预测
题目:
观察天气现象,了解不同天气预示着什么样的天气状况,从而
预测未来的天气情况。
这些题目旨在培养小学生的科学实验能力和观察能力,帮助他们了解科学原理并培养科学思维。
小学科学实验题目
小学科学实验题目科学实验是小学教育中非常重要的一部分,通过实践操作,学生可以更加深入地理解科学原理,培养观察、实验和推理的能力。
在小学阶段,科学实验题目需要既有趣又简单,能够引发学生的兴趣,同时又能够让他们学到知识。
以下是几个适合小学生的科学实验题目。
1. 空气的存在实验目的:通过实验观察和验证空气的存在。
实验材料:一个玻璃瓶、一张纸、一杯水。
实验步骤:1) 将玻璃瓶倒置放在水中,观察瓶子内外是否有气泡产生。
2) 用纸将瓶口完全封住,再次观察瓶子内外是否有气泡产生。
实验原理:当瓶子倒置放在水中时,水会进入瓶子内部,占据一部分空间。
而当瓶口被封住时,水无法进入瓶子内部,空气被封存在瓶子里面,因此没有气泡产生。
2. 水的循环实验目的:通过实验观察和了解水的循环过程。
实验材料:一个透明的玻璃杯、一张保鲜膜、一小碗水。
实验步骤:1) 将保鲜膜紧贴在玻璃杯口上,用橡皮筋固定。
2) 将小碗中的水倒入玻璃杯中。
3) 将整个实验装置放在阳光下,观察一段时间后,观察保鲜膜上是否有水滴形成。
实验原理:太阳的热量使得水蒸发成水蒸汽,水蒸汽会上升到玻璃杯的顶部,然后冷却变成水滴,最后凝结在保鲜膜上。
3. 磁铁的吸引力实验目的:通过实验观察和了解磁铁的吸引力。
实验材料:一个磁铁、一些小金属物品(如图钉、钉子等)。
实验步骤:1) 将磁铁放在桌子上,将小金属物品一个一个地靠近磁铁。
2) 观察小金属物品是否被磁铁吸引住。
实验原理:磁铁具有磁性,可以产生磁场。
当小金属物品靠近磁铁时,磁铁的磁场会对小金属物品产生吸引力,使其被吸附在磁铁上。
4. 植物的光合作用实验目的:通过实验观察和了解植物的光合作用。
实验材料:一片绿叶、一张透明塑料袋、一根橡皮筋。
实验步骤:1) 将绿叶放入透明塑料袋中,用橡皮筋固定袋口。
2) 将整个实验装置放在阳光下,观察一段时间后,观察袋内是否有水滴形成。
实验原理:绿叶通过光合作用将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
植物生理实验题
植物生理实验题
植物生理实验题通常涉及对植物生长、发育和生理过程的实际操作和观察。
以下是一些可能的植物生理实验题目,供你参考:
光合作用实验:
设计一个实验,验证光合作用与光照强度之间的关系。
你可以考虑改变光照强度,测量植物的光合速率。
呼吸作用实验:
利用呼吸作用实验,研究温度对植物呼吸速率的影响。
你可以使用不同温度条件下的植物组织,比较它们的氧气摄取或二氧化碳释放。
水分运输实验:
通过设计一个实验,探究植物中水分的运输。
可以使用色素标记法,观察染色液在植物中的运输过程。
激素影响实验:
设计一个实验,研究植物生长激素对植物生长和发育的影响。
可以选择一种激素,如赤霉素、生长素等,通过添加或去除激素,观察植物的生理变化。
光周期实验:
通过改变光照的时间来研究植物的生物钟。
设计一个实验,调整日夜的长短,观察植物的开花、休眠等周期性生理过程。
渗透压实验:
利用渗透压实验,研究植物细胞在不同浓度溶液中的膨压和质壁关系。
可以使用不同浓度的蔗糖溶液,观察植物细胞的反应。
叶片光合效率实验:
通过测量不同叶片的光合效率,探究叶片的结构和功能之间的关系。
可以使用光合仪或测光仪进行实验。
温度对发芽的影响实验:
设计一个实验,研究不同温度条件下植物种子的发芽速率和发芽率。
观察温度对种子生理活性的影响。
这些实验题目可以涵盖植物生理学的多个方面,要求学生在实验设计、数据收集和分析方面有一定的能力。
希望这些题目能够激发你对植物生理学实验的兴趣。
培养小学生观察力的科学实验练习题目
培养小学生观察力的科学实验练习题目观察力是小学生认识世界、学习知识的基础能力之一。
通过科学实验的形式,可以培养小学生的观察力,并提高他们对事物的敏感度和思维能力。
下面是一些适合小学生的科学实验练习题目,旨在锻炼他们的观察力和科学思维。
实验一:颜色混合材料:红色、蓝色食用染料、透明玻璃杯、水、搅拌棒步骤:1. 在两个透明玻璃杯中分别加入适量的水。
2. 在一个杯子中加入几滴红色食用染料,在另一个杯子中加入几滴蓝色食用染料。
3. 用搅拌棒搅拌每个杯子中的染料,直到溶解均匀。
4. 将两个杯子中的液体缓慢倒入第三个透明玻璃杯中。
5. 观察第三个杯子里发生的颜色变化。
观察问题:1. 颜色混合后,新的颜色是什么?2. 这个新的颜色是从哪两种颜色混合而来的?实验二:磁铁力量材料:磁铁、钉子、铁钉、塑料玩具、纸张、绳子步骤:1. 将磁铁平放在桌子上。
2. 用绳子吊起一根钉子,让它悬在磁铁上方。
3. 用绳子吊起一根铁钉,让它悬在磁铁上方。
4. 用绳子吊起一个塑料玩具,让它悬在磁铁上方。
5. 用绳子吊起一张纸张,让它悬在磁铁上方。
观察问题:1. 钉子、铁钉和塑料玩具分别是否会被磁铁吸引?2. 纸张是否会被磁铁吸引?实验三:物体的浮力材料:各种不同形状和材质的物体(例如小石头、木块、玻璃球、橡皮球等)、水盆步骤:1. 准备一个装满水的水盆。
2. 将不同形状和材质的物体一个一个放入水盆中。
观察问题:1. 不同物体在水中的表现有何差异?2. 哪些物体会漂浮在水面上?哪些物体会沉到水底?3. 是否有物体只有部分浸没在水中?通过以上科学实验实践,可以锻炼小学生观察力和科学思维。
教师可以根据学生的年龄和能力选择实验,引导学生观察事物、提出问题,并帮助他们寻找答案。
同时,鼓励学生进行记录、分析和总结,从而培养他们的科学探索能力,激发对科学的兴趣和好奇心。
这些实验练习题目是培养小学生观察力的有效方法,可以激发他们对科学的兴趣,拓展他们的知识面。
实验题目——精选推荐
实验题⽬⾯向对象编程(Java)——实验教学⼤纲内容⼦类与继承——三种⼈ (1)1、相关知识点 (1)2、实验⽬的 (1)3、实验要求 (1)4、实验指导 (2)⼦类与继承——计算利息(2014.11.20) (3)1、相关知识点 (3)2、实验⽬的 (3)3、实验要求 (3)4、实验指导 (4)5、思考题 (4)组件及事件处理——布局与⽇历(2014.11.28) (5)1、相关知识点 (5)2、实验⽬的 (5)3、实验要求 (5)4、实验指导 (6)5、思考题 (6)⼦类与继承——三种⼈1、相关知识点由继承⽽得到的类称为⼦类,被继承的类称为⽗类(超类),Java不⽀持多重继承,即⼦类只能有⼀个⽗类。
⼈们习惯地称⼦类与⽗类的关系是“is-a”关系。
如果⼦类和⽗类在同⼀个包中,那么⼦类⾃然地继承了其⽗类中不是private的成员变量作为⾃⼰的成员变量,并且也⾃然地继承了⽗类中不是private的⽅法作为⾃⼰的⽅法。
继承的成员变量或⽅法的访问权限保存不变。
⼦类和⽗类不在同⼀个包中时,⽗类中的private和友好访问权限的成员变量不会被⼦类继承,也就是说,⼦类只继承⽗类中的protected和public访问权限的成员变量作为⼦类的成员变量;同样,⼦类只继承⽗类中的protected和public访问权限的⽅法作为⼦类的⽅法。
⼦类声明的成员变量的名字和从⽗类继承来的成员变量的名字相同时,将隐藏所继承的成员变量。
⽅法重写是指⼦类中定义的⼀个⽅法,这个⽅法的类型和⽗类的⽅法的类型⼀致或者是⽗类⽅法的类型的⼦类型,并且这个⽅法的名字、参数个数、参数类型和⽗类的⽅法完全相同。
⼦类如此定义的⽅法称为⼦类重写的⽅法。
⼦类继承的⽅法所操作的成员变量⼀定是被⼦类继承或隐藏的成员变量。
重写⽅法既可以操作继承的成员变量,调⽤继承的⽅法,也可以操作⼦类新声明的成员变量,调⽤新定义的其他⽅法,但⽆法操作被⼦类隐藏的成员变量和⽅法。
小学科学实验题库
小学科学实验题库科学实验是小学生学习科学的重要环节之一,通过实验,学生可以亲自动手、观察现象、思考问题,培养科学思维和实践能力。
为了帮助小学生更好地进行科学实验,本文将为大家提供一些小学科学实验题库,供学生参考和实践。
一、物理实验1. 实验题目:测量物体的质量实验材料:弹簧测力计、不同质量的物体实验步骤:将不同质量的物体挂在弹簧测力计上,观察弹簧测力计的示数。
实验目的:通过实验,学生可以了解质量的概念,并学会使用弹簧测力计测量物体的质量。
2. 实验题目:测量物体的长度实验材料:直尺、不同长度的物体实验步骤:使用直尺测量不同长度的物体,记录测量结果。
实验目的:通过实验,学生可以了解长度的概念,并学会使用直尺测量物体的长度。
3. 实验题目:测量物体的体积实验材料:量筒、水、不同形状的物体实验步骤:将不同形状的物体放入量筒中,记录液面的变化,计算物体的体积。
实验目的:通过实验,学生可以了解体积的概念,并学会使用量筒测量物体的体积。
二、化学实验1. 实验题目:观察酸碱中和反应实验材料:盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂实验步骤:将盐酸和氢氧化钠逐滴混合,加入酚酞指示剂,观察颜色变化。
实验目的:通过实验,学生可以了解酸碱中和反应的原理,并学会使用指示剂观察反应的结果。
2. 实验题目:观察金属与酸的反应实验材料:锌片、盐酸、铜片、硫酸实验步骤:将锌片分别放入盐酸和硫酸中,观察气体的产生和金属的变化。
实验目的:通过实验,学生可以了解金属与酸的反应,学会观察和描述反应现象。
3. 实验题目:观察物质的燃烧实验材料:蜡烛、火柴、纸张实验步骤:点燃蜡烛和纸张,观察火焰的形状和颜色。
实验目的:通过实验,学生可以了解燃烧的过程和条件,学会观察和描述燃烧现象。
三、生物实验1. 实验题目:观察植物的生长实验材料:豆子、土壤、花盆实验步骤:将豆子种在土壤中,给予适量的水和阳光,观察植物的生长情况。
实验目的:通过实验,学生可以了解植物的生长过程和条件,培养观察和记录能力。
初二课外练习实验设计题及答案20题
初二课外练习实验设计题及答案20题1. 实验题目:重力与物体质量的关系实验目的:探究重力与物体质量之间的关系实验装置:导轨、滑块、蠕动电机、测力计、计时器实验步骤:1) 将导轨固定在水平台上,调整好水平,确保滑块能够顺利滑动。
2) 在导轨上放置滑块,注意滑块要保持平衡,不受外力干扰。
3) 连接蠕动电机和滑块,设置合适的电流以使滑块以稳定的速度滑动。
4) 在滑块上方固定一个测力计,并通过连杆连至滑块上,使测力计能够准确测量到滑块所受的重力。
5) 开始实验前先测量滑块的质量,并记录下来。
6) 开始实验,记录下滑块在不同质量下所受到的重力和滑动时间的数据。
7) 根据数据绘制出重力与质量的关系曲线,并进行分析和讨论。
实验要点:1) 实验过程中要确保实验装置的稳定性,避免外力干扰。
2) 滑块的质量要准确测量,可使用天平进行测量。
3) 实验过程中需要注意观察滑块的运动状况,保证实验数据的准确性。
答案:从实验数据可以得到以下结论:1) 重力与物体质量成正比,质量越大,重力也越大。
2) 重力与滑动时间无直接关系,滑动时间与滑块质量无关。
2. 实验题目:光的反射角度和入射角度的关系实验目的:研究光的反射角和入射角之间的关系实验装置:光源、凹面镜、直尺、转盘、反射角度仪器实验步骤:1) 在实验台上固定光源和凹面镜,保持光源和凹面镜的距离一定。
2) 在直尺上设置标尺,安放在实验台上,并与光源和凹面镜垂直。
3) 在转盘上固定反射角度仪器,并将仪器调整到适当角度。
4) 光源发出的光线经凹面镜反射后,量取反射角和入射角的角度。
5) 记录下不同入射角度下的反射角度,并进行数据处理。
6) 根据数据绘制出反射角度和入射角度的关系曲线,并进行分析和讨论。
实验要点:1) 实验进行时要注意保持实验装置的稳定,避免外力干扰。
2) 观察和记录数据时要准确测量角度,使用适当的仪器。
3) 实验过程中要注意用眼直接观察光线变化,保证实验数据的准确性。
科学实验竞赛即兴设计题目
科学实验竞赛即兴设计题目
尊敬的评委:
我荣幸地提供以下一系列科学实验竞赛的即兴设计题目,供参赛者们展示他们的创造力和实验技巧。
这些题目旨在考察参赛者在时限内设计实验的能力,鼓励他们充分发挥想象力和解决问题的能力。
题目一:可持续能源制备
说明:请设计一种以可持续能源为基础的实验,展示如何制备或转换可再生能源(如太阳能、风能、生物质能等),并考虑其有效利用和储存方式。
题目二:水质检测和净化
说明:请设计一项实验,通过检测和净化水质,提出一种有效解决水污染问题的方法。
请考虑常见的污染源,并设计可靠的测试方法和净化技术。
题目三:环境影响的控制
说明:请设计一个实验,研究某种特定因素对环境的影响,并提出一种有效的控制方法。
该实验应该考虑环境中的生物、土壤、大气或水体等方面的变化。
题目四:生物技术应用
说明:请设计一项实验,展示生物技术在某个领域中的应用。
你可以选择基因工程、细胞培养、酶反应等技术,并说明其意义和优势。
题目五:物质分析和鉴定
说明:请设计一个实验,通过物质的性质分析和鉴定,解决一个与现实生活相关的问题。
你可以选择化学试剂、仪器设备或其他适当的方法。
以上即兴设计题目旨在激发参赛者的实验能力和创造力,我们期待看到他们的精彩表现。
感谢您的评审工作,祝愿比赛取得圆满成功!
请注意,以上题目仅供参考,您可以根据需要进行适当修改和调整。
七年级上册科学 实验设计50道专项练习题(含答案)
七年级上册科学实验设计50道专项练习题(含答案)七年级上册科学实验设计50道专项练题(含答案)1. 实验题目:水的沸腾温度测定实验目的:测定水的沸腾温度,了解不同因素对水的沸腾温度的影响。
实验步骤:将一定量的水倒入烧杯中,加热并同时用温度计测定水的温度,记录水开始沸腾的温度。
实验结果:水的沸腾温度为100°C(常压下)。
2. 实验题目:光的折射实验实验目的:观察光在不同介质中的折射现象,理解光的折射规律。
实验步骤:在一个透明中倒入一定量的水,将一支铅笔放入水中,观察铅笔在水中的折射现象。
实验结果:当光从空气射入水中时,光线会向法线弯曲。
3. 实验题目:酵母的发酵作用实验目的:了解酵母的发酵作用及其应用。
实验步骤:将酵母和葡萄糖溶液放在一个封闭中,观察酵母的发酵现象。
实验结果:酵母和葡萄糖发生反应,产生二氧化碳气泡。
4. 实验题目:电池的简单制作实验目的:了解电池的结构和工作原理。
实验步骤:用一块铜板和一块锌板,沾湿盐水后堆叠在一起,用导线连接,观察电灯泡是否亮起。
实验结果:当铜板和锌板之间通过盐水连接时,电流可导致电灯泡发光。
(以下省略部分题目和答案)49. 实验题目:天平的使用实验目的:学会使用天平进行物体质量的测量。
实验步骤:将不同质量的物体放到天平的两个秤盘上,记录下测得的质量。
实验结果:天平可以准确测量物体的质量。
50. 实验题目:声音的传播实验实验目的:观察声音在不同介质中的传播情况,了解声音的传播规律。
实验步骤:在一个盛有水的中放入声源,观察声音在水中和空气中的传播情况。
实验结果:声音在水中传播的速度比空气中慢。
以上是七年级上册科学实验设计的50道专项练习题和答案。
通过这些实验题目,学生可以加深对科学实验的理解,并提高实验设计和观察实验结果的能力。
训练科学实验能力的实验设计题目
训练科学实验能力的实验设计题目实验设计题目:探究饮食对小白鼠体重增长的影响简介:科学实验能力是培养学生科学素养的重要环节之一。
本次实验设计以小白鼠体重增长为研究对象,通过探究不同饮食对小白鼠体重增长的影响,旨在培养学生的实验设计与观察能力,提高其科学思维与分析能力。
实验步骤:1. 实验前准备:- 准备20只体重相近、健康的小白鼠。
- 准备4种不同的饲料,如A饲料、B饲料、C饲料和D饲料。
- 准备笼子、水瓶、食盘等实验用具。
2. 分组:- 将小白鼠随机分为四组,每组5只小白鼠。
3. 实验组设计:- 实验组一:给予小白鼠A饲料。
- 实验组二:给予小白鼠B饲料。
- 实验组三:给予小白鼠C饲料。
- 实验组四:给予小白鼠D饲料。
4. 实验记录:- 每天记录每只小白鼠的体重变化。
- 注意记录小白鼠饮食情况和行为表现。
5. 实验观察与数据收集:- 在实验期间,观察小白鼠的活动、食量以及可能出现的生理变化。
- 记录实验组间小白鼠体重增长的差异。
6. 实验分析:- 对比不同实验组小白鼠的体重增长情况。
- 分析饮食对小白鼠体重增长的影响。
7. 结论:- 根据实验结果,得出不同饮食对小白鼠体重增长的影响。
- 进一步阐述实验数据与观察结果之间的关联。
8. 总结与讨论:- 总结实验的结果和经验。
- 探讨实验设计中可能存在的缺陷和改进的方向。
注意事项:- 在进行实验时,务必遵循实验室的相关规定和安全操作指南。
- 保证小白鼠的饲养环境清洁卫生,不发生交叉感染。
- 实验记录要准确详实,确保数据的可信性。
- 实验结束后,对小白鼠进行适当处理。
实验设计题目的特点:本实验设计题目主要涉及到实验的步骤和要求。
通过按照题目要求进行实验,可以帮助读者更好地理解实验的过程和意义。
同时,在实验设计题目的撰写中,注意整洁美观的排版和通顺流畅的语句,确保文章的质量。
培养小学生科学实验设计能力的实验练习题目
培养小学生科学实验设计能力的实验练习题目在课堂教育中,培养小学生科学实验设计能力是非常重要的一项任务。
通过实验练习可以帮助他们学习科学知识,锻炼科学思维,培养创新能力和实践动手能力。
下面是一些适合小学生的科学实验练习题目,旨在提升他们的实验设计能力。
1. 水的蒸发速度与温度的关系材料:三个相同体积的玻璃杯、水、温度计实验步骤:1)将三个玻璃杯中注入相同的水分,并用温度计测量每个杯中的水温。
2)将一个玻璃杯置于室温环境中,另一个放在冰箱中,最后一个放在温暖的地方(例如阳光下)。
3)每隔一段时间测量一次水的温度,并记录下来。
4)观察并比较三个玻璃杯中水的蒸发速度。
2. 物体的浮力与体积的关系材料:一个装满水的盆子、不同大小的物体(例如塑料球、石头)实验步骤:1)在盆子中注入水,确保水的深度足够浸没物体。
2)将不同大小的物体一个个放入水中,观察它们是否浮起来。
3)记录每个物体的体积和是否浮起来的情况。
4)分析并总结物体的浮力与体积之间的关系。
3. 酸碱中和反应速度的影响因素材料:醋、小苏打粉、苏打粉、柠檬汁、酒精、碗、计时器实验步骤:1)将醋、柠檬汁和酒精分别倒入三个碗中。
2)将小苏打粉和苏打粉分别加入每个碗中,观察是否发生起泡反应。
3)记录每个碗中发生反应的时间。
4)尝试改变醋、柠檬汁和酒精的浓度,再次进行实验,观察反应速度的变化。
5)总结酸碱中和反应速度受浓度的影响。
4. 果汁的颜色与酸碱性质的关系材料:红色葡萄汁、碗、苏打粉、柠檬汁实验步骤:1)将红色葡萄汁倒入碗中。
2)将苏打粉加入一小部分。
实验教学课题题目
实验教学课题题目选择题1:在化学实验中,以下哪项安全措施是最重要的?A. 准确记录实验数据B. 佩戴防护眼镜C. 快速完成实验D. 使用最新版本的实验教材选择题2:在生物实验教学中,学生最应该掌握的技能是?A. 显微镜的使用B. 实验报告的撰写C. 实验室的安全规程D. 样本的采集和保存选择题3:物理实验教学中,为了培养学生的科学探究能力,教师应该注重?A. 实验结果的准确性B. 实验过程的趣味性C. 学生参与实验的积极性D. 实验器材的先进性选择题4:在地理实验教学中,以下哪项内容对于帮助学生理解地理现象最为有效?A. 复杂的数学模型B. 实地考察和观测C. 死记硬背地理知识D. 观看地理纪录片选择题5:在物理实验教学中,哪项措施有助于培养学生的实验操作能力?A. 教师详细讲解实验步骤B. 学生自行设计实验方案C. 限制学生使用实验器材D. 仅观看实验视频而不实际操作选择题6:在化学实验教学中,教师应该如何培养学生的环保意识?A. 强调实验结果的重要性B. 要求学生严格遵守实验室安全规程C. 忽视实验产生的废弃物D. 仅注重理论知识的学习选择题7:在生物实验教学中,为了提高学生的实验技能,以下哪项措施最为有效?A. 增加实验课程的课时B. 让学生参与实验设计和准备工作C. 仅使用模拟实验软件进行练习D. 减少实验课程的频率选择题8:在物理实验教学中,为了培养学生的创新思维,教师应该采取以下哪种教学方法?A. 严格限制学生的实验步骤B. 鼓励学生提出并验证自己的假设C. 仅使用传统的实验教材进行教学D. 忽视学生的实验过程和结果反馈。
小学科学实验题目(带器材)
科学:
1、实验题目:探究摩擦力大小与什么因素有关。
实验器材:长木板、毛巾、橡皮筋、被拉动物体(钩码及钩码盒代替)2、实验题目:下沉的物体是否受到水的浮力实验。
实验器材:钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水
3、实验题目:探究基本电路的组成(或:探究灯泡亮的秘密)。
实验器材:电池及电池盒、开关、导线、灯泡及灯座
4、实验题目:物体溶解快慢与哪些因素有关。
实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖(食盐)
5、实验题目:凸透镜的成像规律实验。
实验器材:光聚座、凸透镜、蜡烛、火柴、纸屏
6、实验题目:土壤成分分析实验。
实验器材:烧杯、量筒、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、铁网、一小块土壤。
小学科学实验题目分享
小学科学实验题目分享科学实验是小学生学习科学知识的重要途径之一。
通过实际操作和观察,学生能够更深入地理解科学原理,培养科学思维和动手能力。
本文将分享一些适合小学生进行的科学实验题目,帮助他们在学习中获得更多的乐趣和收获。
一、水的沸腾温度材料:水、烧杯、温度计、火源步骤:1. 将适量的水倒入烧杯中。
2. 用温度计测量水的初始温度。
3. 将烧杯放在火源上,加热水。
4. 当水开始冒泡时,用温度计测量水的温度。
5. 记录下水的沸腾温度。
实验原理:水的沸腾温度是指水在一定压力下从液体状态转变为气体状态的温度。
通过这个实验,可以观察到水在加热过程中的变化,并且了解到水的沸腾温度是与环境压力有关的。
二、植物的光合作用材料:绿色植物(如水果树苗或室内盆栽)、透明塑料袋、橡皮筋、水、太阳光步骤:1. 将绿色植物放在透明塑料袋中。
2. 用橡皮筋将塑料袋固定在植物的根部。
3. 在塑料袋中注入适量的水。
4. 将整个实验装置放在阳光充足的地方。
5. 观察几天后,观察植物的生长情况。
实验原理:植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为养分和氧气。
通过这个实验,可以观察到植物在充足阳光的情况下的生长情况,了解到光合作用对植物生长的重要性。
三、风的产生材料:塑料袋、吸管、橡皮筋步骤:1. 将塑料袋打开,打结好底部。
2. 将吸管插入塑料袋的打结处,并用橡皮筋固定。
3. 用手吹气进入吸管。
4. 观察塑料袋内部的现象。
实验原理:风是空气在不同温度和压力下的运动。
通过这个实验,可以观察到吹气时塑料袋内部的膨胀现象,了解到风是由于气体的运动引起的。
四、溶解度的影响因素材料:烧杯、盐、水、温度计步骤:1. 向烧杯中加入适量的水,记录下初始温度。
2. 逐渐加入盐,搅拌均匀,直到盐不再溶解。
3. 记录下此时的温度。
4. 重复以上步骤,但这次将水加热至一定温度后再加入盐。
实验原理:溶解度是指在一定温度和压力下,溶质在溶剂中能够溶解的最大量。
通过这个实验,可以观察到温度对溶解度的影响,了解到溶解度是与温度有关的。
化学实验初中化学实验探究题目精选
化学实验初中化学实验探究题目精选化学实验作为初中化学学习的重要环节,具有极高的实践性和探究性。
通过实际操作,学生可以深入了解化学原理,培养动手能力和科学思维。
本文将为大家精选几个适合初中化学实验的探究题目,希望对教师和学生们进行实验选题提供一些参考。
实验一:钠和水反应的观察与探究实验目的:观察钠和水的反应过程,探究其反应产物和特性。
实验器材:钠片、蒸馏水、试管、试管架、火柴等。
实验步骤:1. 在试管中注入一些蒸馏水,放在试管架上固定。
2. 用镊子夹取一小块钠片,迅速放入试管中,观察反应现象。
3. 记录观察到的现象,包括发生火花、生成气体等。
4. 将发出的气体与湿pH试纸接触,观察试纸变化。
5. 根据观察结果,探究反应产物是什么,并了解产物的性质。
实验二:酸碱中指示剂的使用探究实验目的:了解不同酸碱中指示剂的使用方法和特点。
实验器材:酸碱溶液、红色菜汁、蓝色石蕊溶液、盐酸、氢氧化钠溶液、滴管等。
实验步骤:1. 准备不同酸碱溶液,以盐酸和氢氧化钠为例。
2. 在不同酸碱溶液中滴加红色菜汁,观察颜色变化。
3. 在不同酸碱溶液中滴加蓝色石蕊溶液,观察颜色变化。
4. 根据观察结果,总结不同指示剂在不同酸碱中的应用特点。
实验三:金属和酸反应的速率探究实验目的:通过观察金属与酸反应的速率,了解反应速率与金属种类及酸浓度的关系。
实验器材:锌片、铁片、稀盐酸、稀硫酸、试管、试管架等。
实验步骤:1. 准备稀盐酸和稀硫酸溶液。
2. 将锌片和铁片分别放入两个试管中。
3. 将试管倾斜,将试管中的酸溶液慢慢滴入金属片上,观察气泡的产生情况。
4. 记录不同金属片和酸溶液下的反应速率,并总结速率与金属种类及酸浓度的关系。
通过以上实验,学生可以深入了解化学实验的魅力,培养实验操作技能,提高科学研究能力和探究精神。
希望这些探究题目的精选可以给初中化学实验的教学提供一些参考和借鉴。
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实验题目说明:共10个题目,请同学根据自己学号的最后一位选择相对应的题目。
除了题目描述中列出来的功能要求,同学们可以根据自己的分析添加其它自己觉得有必要实现的功能。
1. 小型超市管理系统基本功能需求:①进货管理:根据进货单进货②销售管理:每次销售都产生销售数据③报表管理:报表分进货报表,销售报表等;报表可以有多种格式可供选择;可以把报表输出到文件夹中,可以预览报表,打印报表等④系统管理:系统管理员使用,包括用户权限管理(增加用户,删除用户,密码修改等) ,数据管理(提供数据修改,备份,恢复等多种数据维护工具) ,系统运行日志,系统设置等功能.可选功能:①商品预定②退货处理③各种销售优惠措施,如根据顾客购买的商品数量或时间给予不同的价格④对描述商品的基本信息可进行动态定制,如系统管理员在必要时可删除商品的”供货商”属性,同时增加”库存数量”属性。
对于这种类型的需求变化,整个系统不需要重新实现2. 房产管理系统:在我国住房管理是一个关系到每个人切身利益的大问题。
某大学拟开发一个用计算机进行房产管理的系统,要求系统具有分房、调房、退房和咨询统计等功能。
房产科把用户申请表输入系统后,系统首先检查申请表的合法性,对不合法的申请表系统会拒绝接受;对合法的申请表则根据其类型分别进行处理。
如果是分房申请,则根据申请者的情况(年龄、工龄、职称、职务、家庭人口等)计算其分数,当分数高于阈值分数时,按分数高低将申请表插到分房队列的适当位置。
每月最后一天进行一次分房活动:从空房文件中读出空房信息(房号、面积、等级、单位面积房租等);把好房优先分配给排在前面的符合该等级住房条件的申请者,从空房文件中删除这个房号的信息,从分房队列中删除该申请者;把此房号的信息和住房信息一起写入住房文件中,输出住房分配单给住户,同时计算房租写入房租文件中。
如果是退房申请,则从住房文件和房租文件中删除有关信息,再把此房号的信息写到空房文件中。
如果是调房申请,则根据申请者的情况确定其住房等级,然后在空房文件中查找属于该等级的空房,退掉原住房,再进行与分房类似的处理。
住户可向系统询问分房的阈值分数,居住某类房屋的条件,某房号的单位面积房租等信息。
房产科可要求系统打印出住房情况的统计表,或更改某类房屋的居住条件、单位面积房租等信息。
3. 旅馆客房管理系统:某旅馆有客房若干,客房房间朝向分南、北两种,朝南的房间又分两人间、三人间两种;朝北的房间分三人间、四人间两种。
每天住宿费因房间类型而异。
每个房间、床位分别有房间号、床号。
系统根据房间已住旅客性别分配性别相同的旅客住进去,若是空房间则可分配给任意同一性别的旅客住。
旅客住宿登记时需登记姓名、身份证号、住址、性别、住进日期;旅客退房时根据居住天数和住房规格结算住宿金额。
4. 某省科技厅科学基金管理系统为实现政务公开,某省拟采用网上自然基金申报和审批,需开发一套包括基金申报(使用说明、文档提交、申报情况查询)、基金信息公告(基金公告、基金新闻、最新立项)、网上审批与鉴定(专家定量网上审批、项目鉴定)、基金项目管理(发布申报计划、批复申请、查询申请项目等)与推荐优秀基金项目等功能的办公网站。
要求具有基金申报管理(申报文档提交,申报情况查询等),信息公告维护(增加,撤除和修改等),审批流程管理(管理员可指定审批流程,对需执行审批的专家显示审批流程,进行审批提示),项目鉴定管理(管理员可指定鉴定流程,对需执行鉴定的专家显示审批流程,进行鉴定提示)等功能。
5. 学校医疗费管理系统:要求数据库中存放每个职工的职工号、姓名、所属部门。
职工报销医疗费时需填写所属部门、职工号、姓名、日期。
医疗费分校内门诊费、校外门诊费、住院费、子女医疗费四种。
该校规定,每年每个职工的医疗费有一个限额,在年初时确定,一年内医疗费不超过限额时可全部报销;超额部分报销90%,其余10%由职工个人负担。
职工子女的医疗费也另有限额。
系统每天记录当天报销的若干职工或职工子女的医疗费类别、金额,在当天下班前自动结账,统计当天报销的医疗费总额,供出纳员核对。
每笔账要保存备查。
每天报销的费用要和各个职工已报销的金额累计起来,以便检查哪些职工已超额。
系统要配有适当的查询功能。
年终结算后,下一年度开始时要对数据库文件进行初始化。
职工调离、调入本单位、或在本单位内部部门间调动,数据库文件要及时修改。
6. 路障跟踪与维修系统:某市政部门欲开发计算机控制的路障与维修系统(PHTRS)。
路障被发现上报后,系统赋予该路障一个识别号码,并存入其所在街道地址、大小(按1比10的比例)、位置(路中、人行道上等等)、所属街区(根据街道地址得出)、以及维修优先级(根据其大小确定)。
对每个路障有一个施工命令,包括路障位置、大小、施工队编号、施工人数、配备工具、维修的工时数,路障状态(施工中、已修复、临时修复、未修复)、材料用量、维护费用(根据维修工时、人数、材料及工具等计算得出)。
最后,系统建立一个损失报告文件,记录此路障造成的损失,包括市民的姓名、地址、电话、损失类型、以及损失量(以元为单位)。
PHTRS是一个在线系统,可随时查询。
7. 机票预订系统:为方便旅客,某航空公司拟开发一个机票预订系统。
旅行社把预订机票的旅客信息(姓名、工作单位、身份证号码、旅行时间、旅行目的地等)输入该系统,系统为旅客安排航班,印出取票通知和账单。
旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知和账单到旅行社交款取票,系统校对无误即出机票给旅客。
8患者监护系统:目前住院病人主要由护士护理,这样做不仅需要大量护士,而且由于不能随时观察危重病人的病情变化,还会延误抢救时机。
某医院拟开发一个以计算机为中心的患者监护系统,基本要求是随时接收每个病人的生理信号(脉搏、体温、血压、心电图等),定时记录病人情况以形成患者日志。
当某个病人的生理信号超出医生规定的安全范围时,向值班护士发出警告信息。
此外,护士在需要时还可以要求系统打印出某个指定病人的病情报告。
9. 文档管理系统面向企业用户,研制开发一套文档管理系统,实现企业文档的存储、分类、维护、检索、授权等过程的全面管理。
为用户主要提供如下功能:1)登陆:用户通过浏览器登陆到系统,输入用户名和密码,登陆到系统,看到本用户所能看到的各类信息,包括文档分类树、文档的基本信息等。
2)人员组织角色管理与授权管理:创建和维护企业的人员、组织和角色,人员具有登陆名、名称、密码、邮件、手机等一些基本的属性,人员从属与一个或多个组织,具有一个或多个角色,组织间具有层次关系。
提供文档按照人员与角色两种方式的授权模式。
3)文档分类管理:用户可以增删改文档的分类,文档分类间可以建立层次关系。
4)文档维护:用户可以增删改文档,文档包括基本的描述信息(如文档编号、文档名、文档创建时间、创建人、大小等)及文档对应的文件列表。
5)文档检索:用户可以方便的按照文档的名称、编号、创建时间、创建人等信息进行检索。
10. 客户关系管理系统“以客户为中心”的客户关系管理成为网络时代电子商务制胜的重要因素,愈来愈受到企业的重视。
客户关系管理系统,简称CRM(Customer Relationship Management),是指公司在做营销策略时关注于顾客发展,给客户以最优的管理:通过完善的客户支持平台、客户交互平台、企业生产平台、最大限度地实现顾客支付价值、顾客终身价值,这样让公司的潜在客户变成现实客户、现实客户变成忠诚客户,通过满足每个客户特殊需求,与客户建立长期稳定的关系。
项目拟研制一个基于B/S架构的客户关系管理系统,实现对客户数据的管理,系统提供的主要功能如下:1)客户资料管理:主要实现客户资料的录入、修改、保存、删除、以及查询等功能。
客户资料的主要内容包括:用户编码、用户单位名称、用户单位法人代表、邮政编码、用户单位的联系地址、用户单位的联系部门、用户单位的代理人、用户单位的银行账号、电话挂号、相关销售员编码、联系电话、开户行、税号、用户单位所在区域、购买产品类型、购买日期、购买合同编号等资料。
客户资料的查询功能提供根据客户名称、地域、客户代码、客户的单位地址等属性进行查询的功能。
2)客户支持管理:由客户使用支持、技术服务培训及顾客联系提醒两个部分。
技术支持:将公司对产品使用培训文档转换成电子文档,由客户自己上网了解产品的性能。
技术服务培训:实现公司的培训计划、培训对象的录入、修改、删除、保存功能以及将公司对公司技术人员的培训内容作成电子文档,在局域网内由公司的技术人员自由阅读,除此之外还提供培训提醒功能。
顾客联系提醒:根据服务部门的条件设定实现服务人员对顾客的联系的定期提醒。
3)售后服务管理:由服务质量检查考核管理、走访顾客管理二个部分组成。
服务质量检查考核管理:实现服务质量检查考核单的生成、录入、删除、存档等功能。
走访顾客管理:实现走访顾客记录单的生成、录入、删除、存档等功能,并根据提供的测评方法自动产生测评结果。
4)投诉管理子模块由正常信息反馈、客户投诉、信息处理三个部分组成。
正常信息反馈:根据客户的信息反馈生成信息反馈单,并实现对客户的信息反馈单的维护功能。
客户投诉:根据基础数据管理中对投诉的分类生成顾客投诉单,并实现对顾客投诉单的维护功能。
信息处理:根据公司的规定,对顾客的反馈信息及客户投诉进行处理,并生成信息处理单,以及实现对信息处理单的保存、删除、存档等维护功能。
5)新品市场反馈:结合客户新品开发档案,输入市场反馈情况,并通过量化来对比所有新品的反馈分,进而分析新品的市场销售趋势。