全国第届“七巧科技”系列活动之智力七巧智力美画“广告创意与设计运用”思维创意一高年级试卷
2014年全国第18届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意一高年级试卷
2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动 盘冈市第八届“七巧科技”系列活动一市级试卷 （智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一高年级组）一、填空题：(每空2分，共计18分) 1、七巧板是一种智力游戏，顾名思义，是由( )组成的。
2、七巧这个词最早出现在( )。
3、智力七巧板的七块板的具体形状分别是：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
二、图形分解：(共计14分) 1、根据所给图案划出分解线，并用文字描述情景状态。
(每题3分，共计9分)2、根据上述情景，在设计接下来的情景图案(可用单副或多副智力一七巧板)，并用文字描述情景状态。
（共计5分）省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________三、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。
(①②各5分③8分，共18分)四、一图多拼：根据以下图案，用两种不同的方式拼出，并画出分解线。
(每题4分，共16分)五、按题设计：日常生活用品指每天都要用到的东西。
比如学生的学习用品，笔、书、课本等，还有牙膏、牙刷、水杯等，根据日常生活中的一些常用用品，用单幅或多幅智力七巧板表现出来，并用文字注明。
(共计14分)六、专题设计：(共计20分)根据《我们在一起》的图片，用多副智力七巧板设计一幅关于“重建家园”的公益海报。
要求：1、用专用的智力美画板的美画孔完成；2、给作品添加合适、协调的色彩和背景；3、用50字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理。
2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动盘冈市第八届“七巧科技”系列活动一市级试卷（智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一高年级组）答案如下更多试卷，联系球球号：9314178001 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组模拟试卷002 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组模拟试卷003 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组模拟试卷004 “七巧科技”之《智力七巧板》高年级组竞赛试卷005 《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷006 2006年全国小学生科学实验与制作技能竞赛智力美画竞赛试卷-幼儿组007 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组赛区试卷008 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组综合试卷009 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组赛区试卷010 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组综合试卷011 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组赛区试卷012 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组赛区试卷013 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组综合试卷014 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组赛区试卷015 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组综合试卷016 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组赛区试卷017 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组综合试卷018 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组赛区试卷019 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组综合试卷020 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组综合试卷021 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组赛区试卷022 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组综合试卷023 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)初中组基础试卷024 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)低年级组基础试卷025 2007年全国第九届小学生科学实验与制作技能竞赛高年级智力七巧板模拟试卷026 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》低年级组试卷027 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》高年级组试卷028 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》中年级组试卷029 2008年天文与七巧头脑思维培训题及参考答案030 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级市级决赛试卷031 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级组县级选拔试卷032 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级市级决赛试卷033 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级组县级选拔试卷034 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级市级决赛试卷035 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级组县级选拔试卷036 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县低年级组试卷037 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县高年级组试卷038 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县幼儿组试卷039 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县中年级组试卷040 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛低年级组试卷041 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛高年级组试卷042 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛中年级组试卷043 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级低年级组试卷044 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级高年级组试卷045 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级中年级组试卷046 2011年第15届七巧科技系列活动广告创意设计竞赛试卷-低年级组047 2011年第15届七巧科技系列活动广告创意设计竞赛试卷-高年级组048 2011年宁波市第一届幼儿组试卷-模拟卷049 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板低年级组县级试卷050 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板高年级组县级试卷051 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板中年级组县级试卷052 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-初中级组053 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-低年级组054 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-高年级组055 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-幼儿组056 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-中年级组057 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一初中组市级试卷058 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一低年级组市级试卷059 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一高年级组市级试卷060 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一幼儿组市级试卷061 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一中年级组市级试卷062 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市初中组市级试卷（单副）063 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市初中组市级试卷（多副）064 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市低年级组市级试卷(单副)065 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市低年级组市级试卷（多副）066 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市高年级组市级试卷(单副)067 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市高年级组市级试卷（多副）068 2013年盘冈市“七巧科技”系列活动（航海模型——各年段知识类统一试卷及答案）069 2013年盘冈市“七巧科技”系列活动（航空模型——各年段知识类统一试卷及答案）070 2013年盘冈市第九届“七巧科技”系列活动之“智力美画板”主题创意与思维实践活动－低中高年级组县级试卷071 2013年盘冈市第九届“七巧科技”系列活动之“智力美画板”主题创意与思维实践活动－幼儿组县级试卷072 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一低年级组县级试卷073 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一高年级组县级试卷074 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一中年级组县级试卷075 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合与分解及创新”一幼儿组县级试卷076 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一低年级组市级试卷077 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一高年级组市级试卷078 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一幼儿组市级试卷079 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一中年级组市级试卷080 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解及多幅主题创作、广告创意一高年级组县级试卷081 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解及多幅主题创作一中年级组县级试卷082 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解一低年级组县级试卷083 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合与分解一幼儿组县级试卷084 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一低年级组县级试卷085 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组县级试卷086 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一幼儿组县级试卷087 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一中年级组县级试卷088 2016年立南市“七巧科技”系列活动组合分解及创新低年级组竞赛试卷089 2016年温州市少儿“智力美画板”高年级组竞赛试卷090 2016年温州市少儿“智力美画板”中年级组竞赛试卷091 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组竞赛试卷092 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷093 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组竞赛试卷094 2016年乌江小学“七巧科技”训练试题。
智力七巧板基础课程课件
活动课程
KEMAO
滑 雪
碰碰车
双层侦察机
盆花
火山爆发
草坪上看书
七巧科技
活动课程
KEMAO
鱼雷
路灯
小 和 尚
蜜蜂直升机
圣诞树
小狗
七巧科技
活动课程
KEMAO
教学过程
出示形象图 组 拼 瞬间提示 二次组拼
再次组拼
口述组拼过程
二次瞬间提示
七巧科技
活动课程
KEMAO
使学生对七巧板产生
浓厚的兴趣，改正好动的 不良习惯，培养良好的口
2.突然,小鹿发现大灰狼来了, 立即站了起来
3.小鹿飞快地跑了起来
4、眼看着大灰狼就要追上来了, 小鹿越跑越快
七巧科技
以单副主题创作
KEMAO
1踢球 1、一名球员在运球； 2、一名球员接到队友传球 后，突然一脚侧身抽射； 3、精神高度集中的守门员 来了个奋力扑救把球扑了出 去； 4、另一名球员马上来个倒 挂金钩； 5、守门员又飞身把球出。
在中年级广告初探标志设计的基础上延伸广告 创意，进行个性化品牌的设计和公益广告的创作。
七巧科技
KEMAO
七巧科技
个性品牌
KEMAO
七巧科技
个性品牌
KEMAO
七巧科技
个性品牌
KEMAO
七巧科技
公益广告
KEMAO
以七巧板为载体设计公益广告，使七巧板更具 有实际表现意义和宣传作用，更能表现学生对社 会问题（如环境、安全、道德等）的理解和感知。
他们的动手动脑能力，激发他们的科学兴趣， 启迪他们的创造意识，培养他们用科学的方法 分析问题、解决问题的能力，提高他们的科学 素质，促进素质教育与科技教育活动的普及与 发展；同时寓教于乐，让他们在快乐的学习中 了解历史、学会合作，从而受到思想品德的熏 陶。
按图分解-七巧科技
联合多所学校举办联赛，促进校际间的交流与合作，拓宽学生的视 野。
国家级比赛
选拔优秀选手参加国家级比赛，展示学生的才华和学校的实力，争 取更高荣誉。
07
总结回顾与展望未来发展趋 势
本次项目成果总结回顾
项目目标达成情况
本次项目成功实现了七巧科技的 按图分解功能，提高了分解效率 和准确性，为后续的应用和推广 打下了坚实基础。
04
实例演示：经典图案按图分 解过程展示
选择合适图案进行演示
简单明了
难易程度适中
选择构图简洁、易于理解的经典图案， 如动物、植物或日常用品等。
根据观众年龄和拼图经验，选择难度 适中的图案进行演示分体现七巧板拼 图的特点和技巧，以便观众从中领悟 拼图的精髓。
总结七巧板中常见形状及其拼合 方法，以便在实际操作中快速识 别和应用。
02
03
掌握拼合技巧
举一反三
熟练掌握七巧板的拼合技巧，如 旋转、翻转和组合等，提高拼图 效率。
通过掌握一种图案的拼法，能够 类推出其他相似图案的拼法，实 现知识的迁移和应用。
05
创意挑战：自主设计图案并 按图分解
激发创新思维，尝试自主设计
执行拆分操作
按照拆分计划逐步进行拆分，注意保持板块的完 整性和准确性。
关键技巧指导
利用几何原理
运用几何原理如相似形、 全等形等，可以帮助更准 确地理解和拆分复杂的七 巧板结构。
巧妙运用工具
使用合适的工具如剪刀、 刻刀等，可以更方便地进 行拆分操作，同时保持板 块的精度和美观度。
不断尝试和调整
在拆分过程中遇到困难时， 可以尝试不同的方法和角 度，或者根据实际情况调 整拆分计划。
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2024年智力七巧板赛前培训课件
智力七巧板赛前培训课件一、前言智力七巧板，又称“智慧板”，是一种古老的智力游戏，起源于中国。
它是由七块不同形状的板组成，通过拼凑这些板，可以形成各种有趣的图形。
智力七巧板不仅是一种娱乐活动，更是一种培养逻辑思维、空间想象力和创造力的有效工具。
为了帮助参赛选手在智力七巧板比赛中取得优异成绩，我们特制定本培训课件。
二、智力七巧板的基本概念1.七巧板的起源与发展智力七巧板起源于中国，据传最早可以追溯到公元前的春秋战国时期。
经过几千年的演变，智力七巧板逐渐发展成为今天我们所熟知的模样。
它不仅在中国有着广泛的应用，还传播到了世界各地，成为了一种国际性的智力游戏。
2.七巧板的组成智力七巧板由七块不同形状的板组成，分别为：一个正方形、一个小正方形、一个小菱形、一个小三角形、两个中等大小的三角形和一个大三角形。
这些板块可以组合成各种有趣的图形，如动物、植物、建筑物等。
3.七巧板的特点（1）培养逻辑思维：在拼凑七巧板的过程中，需要运用逻辑思维，分析各个板块之间的关系，从而找到合适的组合方式。
（2）锻炼空间想象力：七巧板游戏要求玩家在脑海中构建出各种图形，有助于提高空间想象力。
（3）激发创造力：在拼凑七巧板的过程中，玩家可以充分发挥自己的想象力，创造出独特的图形。
（4）适合各个年龄段：智力七巧板简单易学，老少皆宜，是一种适合全家共同参与的益智游戏。
三、智力七巧板比赛规则1.比赛形式智力七巧板比赛通常分为个人赛和团体赛两种形式。
个人赛要求选手在规定时间内，独立完成指定的图形拼凑任务。
团体赛则要求团队成员共同协作，完成更复杂的图形拼凑任务。
2.比赛时间比赛时间根据比赛难度和选手水平而定，通常为30分钟至1小时。
3.评分标准（1）图形的完整性：选手拼凑出的图形是否完整，是否有遗漏的部分。
（2）图形的准确性：选手拼凑出的图形是否与标准答案相符。
（3）拼凑速度：选手完成拼凑任务所需的时间。
（4）创新性：选手在拼凑过程中是否展现出了独特的创意。
七巧科技活动方案.doc
长治市城区下南街小学“七巧科技”广告创意竞赛活动方案各班、各班主任、各科任老师：为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》，根据城区教育局下发文件精神的要求，进一步提高我校学生的科学素质，配合当前课程改革的要求，多渠道、多形式为学生提供科普活动阵地，激发学生们的科学兴趣，启迪创造意识，培养他们的思维能力、创造能力和动手实践能力，我校决定举办以“阳光少年，开启梦想”为主题的“七巧科技”创作竞赛活动。
现将有关事宜安排如下：一、组织机构：主办部门：下南街小学大队部承办部门：综合素质组、各班竞赛组委会：主任：徐志波副主任：黄建波成员：胡艳年米秋晨朱永兰黄俊丽李晓刚张培梅杜晨明张琪王丽萍秦小东邢洁化楠李苗凤张瑜霍志红周瑞红李鑫红组委会负责全面竞赛的组织指挥工作，指导帮助各班开展活动；在各班举行预赛时进班督查，并给予评价。
二、竞赛时间1、预赛时间：11月19日下午16:00——17:302、决赛时间：12月5日下午16:00——17:30三、参赛人员：一年级至六年级全体学生，以为单位参赛。
四、竞赛内容1、竞赛分预赛和决赛两个阶段，均采用试卷形式，试卷由城区青少年活动中心统一印发。
2、试卷内容由基础部分、提高部分和应用部分三部分组成。
五、竞赛组织1、竞赛场地设在各班，预赛在各班举行；决赛在大队部举行。
2、各班在预赛的基础上，评出10名学生参加决赛。
3、预决赛成绩满分120分。
4、根据决赛成绩评选出个人奖。
六、竞赛要求1、参赛学生自备一套七巧板和一副美画板。
2、参赛学生自备油画棒或水彩笔、铅笔、橡皮和素描纸一张。
七、可能出现的问题及解决预案1、可能出现的问题：最大困难就是需要各方面、学科的协调和配合；争取家长、领导和相关教师的理解和支持是开展好本此活动的关键；2、解决预案：(1)、将本课题列为学校科技教育工作的整体计划，由学校统一协调安排有关活动、人员和经费；(2)、教师要充分准备，提高活动的效率。
“七巧科技”系列活动简介
Qiqiao science and Technology series of activitiesNational organizing committee“七巧科技”系列活动之智力七巧板活动阐述介绍●活动概况●全国各地活动介绍●智力七巧板活动开展的意义和目的●优秀作品欣赏●科协与教委的支持Qiqiao science and Technology series of activitiesNational organizing committee▽活动概况“七巧科技”系列活动（原“智力七巧板”科普系列活动）是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目。
为了切实贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推行素质教育》的决定，全面推进《中华人民共和国科学技术普及法》的实施，配合当前课程教育改革的要求，多形式、多渠道地为广大青少年提供科普活动阵地，在广大青少年中弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，培养他们的创新意识和动手实践能力，趣味性地探索和实践“动手做”、“做中学”的思路和方法。
“七巧科技”系列活动自启动以来，每年在全国各地免费培训辅导老师近一万多名，赠送辅导教材近一万多册，得到了全国各地相关部门的重视和支持。
深受广大师生、家长的一致好评，很多单位和科学家、教育家为本项活动作了题词。
活动已连续开展了13届，2009年9月—2010年9月为第14届，目前已有300多个地区成功举办了这项活动，其中上海、山东、辽宁、广西、河北、陕西、贵州、甘肃、新疆等教育厅、科协、少工委以及武汉、山东各地市、石家庄、沈阳、大连、温州、嘉兴、西宁、扬州、成都、乌鲁木齐等100多个地区已把此项活动列入本地区常年组织的青少年科普活动项目。
近几届均有数以百万计的青少年参加。
现在已有300多所学校把此项活动列入了“校本课程”。
经过多年的发展与完善，“七巧科技”系列活动内容越来越丰富，程序也越来越规范。
2024年一小《七巧智趣园》校本课程实施方案
2024年一小《七巧智趣园》校本课程实施方案《七巧智趣园》校本课程实施方案一、引言《七巧智趣园》是一套以培养学生综合能力为核心的校本课程，旨在通过丰富多彩的活动，提升学生的创造力、思维能力和团队合作精神，培养他们成为有创造力和综合素质的人才。
本方案将介绍《七巧智趣园》校本课程的目标、内容、实施步骤和评估方法，以期为实施该课程提供指导。
二、目标1. 培养学生的创造力和创新精神，提高解决问题的能力。
2. 培养学生的思维能力和逻辑思维能力，提高抽象思维和逻辑推理能力。
3. 培养学生的合作精神和团队合作能力，提高沟通、协作和领导能力。
4. 培养学生的实践能力和动手能力，提高创造、设计和制造的能力。
5. 培养学生的美感和审美观，提高欣赏、评价和创作的能力。
三、内容《七巧智趣园》校本课程包含以下内容：1. 创意思维拓展：通过创意游戏和思维训练活动，培养学生的创意思维方式和创新能力。
2. 逻辑思维培养：通过逻辑游戏和思维训练活动，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 团队合作训练：通过团队游戏和合作项目，培养学生的协作能力、沟通能力和团队精神。
4. 创造力发展：通过创意活动和创作项目，激发学生的创造力和想象力。
5. 美育培养：通过艺术欣赏和创作活动，培养学生的美感和审美观。
四、实施步骤1. 制定实施计划：根据学校的教学计划和学生的特点，制定《七巧智趣园》校本课程的实施计划。
2. 培训教师：为教师提供相关培训和指导，使其具备开展《七巧智趣园》校本课程的能力。
3. 设计教学活动：根据《七巧智趣园》校本课程的目标和内容，设计具体的教学活动和课程项目。
4. 开展教学活动：按照预定的计划和安排，开展《七巧智趣园》校本课程的教学活动。
5. 检查评估：对学生的学习情况和教学效果进行检查和评估，及时调整和改进教学策略。
五、评估方法评估是《七巧智趣园》校本课程实施的重要环节，可以采用以下评估方法：1. 观察评估：通过观察学生的表现和参与情况，评估其在《七巧智趣园》课程中的实际表现。
七巧科技显身手,思维能力获提升
七巧科技显身手，思维能力获提升
10月19日上午，“第29届湖北省青少年科技创新大赛‘七巧科技’竞赛”在黄石广场路小学圆满落幕，渔洋小学选派7名选手参加了小学高年级组的比赛。
赛场上，选手们沉作冷静、思路清晰，时而用七巧板在桌面上拼图、时而用画板在试卷上画图、时而用彩笔在图形上涂颜色……一个个忙得不亦乐乎。
赛后，渔洋小学谢俊熙说道“我非常高兴参加此次比赛，‘七巧科技’活动不仅使我的动手动脑能力、组合分解能力、抽象思维能力、创新运用能力得到了提高，还与数学、美学、国学、服装设计、建筑构造等进行有机结合，极大地丰富了我的学习生活、拓展了我的人生视野”。
发挥“七巧科技”作用 提升青少年科学素养
发挥“七巧科技”作用 提升青少年科学素养
颜景浩 张 丽 陈 亮 张纪昌
一、七巧科技重要性探讨
领域技术科学，同时兼顾自然与社会两大科学领域。
“智力七巧板”是由七块不同形状的几何图板组成， 巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千 多种形象生动活泼的图案，拼装起来奥妙无穷、创造天 地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练、 广告创意、天文遐想、头脑思维训练以及古诗情景、寓 言故事、体育运动、科学原理、科学实践、生活场面等 多副组合创作。它是在我国古代传统七巧板的基础上， 应用现代高等数学的几何学、拓扑学和线性规划原理设 计而成的新型七巧板，是一种适宜于各个年龄段的学生 拼玩的创新教育学具。
好七巧科技活动积极性，广大青少年参与活动的积极性
（二）增强培训效果，强化科技辅导老师作用
也显著增强。
七巧科技竞赛是一项“科技”性较强的活动，专业
同时，临沂市的沂水县、莒南县、罗庄区、郯城县 性强，科技性强，需要有专业老师对学生进行讲解培训。
等县区的有关学校，将七巧科技纳入学校校本课程。每 而目前，我们面临的现状是专业的科技辅导老师较少，业
（一）提高重视程度，全面推广普及
主讲，主题都是“七巧科技与创新教育”, 并对竞赛及部
层层提高重视程度，级别越高，重视程度越高，活
分课程等内容与科技辅导员进行深入细化讲解交流。通 动推广普及度越高。建议从中国科协、中国科技馆提高
过培训，广大科技辅导员进一步提高了认识，增强了做 重视，真正把七巧科技提上日程，提高宣传普及率。
活发挥着越来越重要的作用。
专题培训会等方式，扩大培训面，带动学生更好发展。
二七巧科技现状分析
（三）增加校本课程，从娃娃抓起 智力七巧板已经被浙江省教育厅教研室列入劳动与
智力七巧板主题创作
（二）多幅组合创作 文档2
作品创意：只剩下最后 一点水，我听见人类在 哭，眼睁睁看着万物消 失，大地干裂，只留下 一片荒芜••••••珍惜每滴 水，就像珍惜母亲的泪 水，别让地球最后一滴 水，成为人类最后一滴 眼泪。（作品获第六届 海南省“七巧科技”比 赛一等奖）
加油！
亲爱的同学们，你们美妙的年纪 理应获得种种荣誉，只要我们把 握每一次机会，培养自己的智慧， 发挥自己的聪明才智，一等奖就 属于你！
（二）多幅组合创作
第四届海南省 “七巧科技” 竞赛多幅组合 创作主题 ： “科学饮食， 健康生活”
作品创意：拒绝香烟， 让生命更长寿！（作 品获第四届海南省 “七巧科技”比赛一 等奖）
（二）多幅组合创作
第一届海南省“七巧科技” 竞赛多幅组合创作主题 ： 爱我海南，保护生态环境
作品创意：污水本是人类造成 的，但是人们没有办法，又得喝 污水。这是多么讽刺呀：搬石头 砸自己的脚。呼吁人们要保护水 资源，让我们每天都能喝上干净 的水。（作品获第十三届全国 “七巧科技”比赛一等奖）
5、配上200字的说明。 作品创意： 由于天气干旱，喝水 问题又是人们的头等大事。不管 是白天，还是黑夜，人们都蹲坐 在水龙头前等水，接水。有些时 候，有些人家里都没水，“揭不 开锅了”，都到跪着求水的地步 了。煞是辛苦。于是我们小孩子 中就流传这么一句：日照当空午， 旱地难解渴。谁知桶中水，滴滴 接辛苦。（作品获第三届海南省 “七巧科技”比赛一等奖）
智力七巧板多副主题创作
一、多副主题创作方法：
1、审题：如 第三届海南省“七巧科技” 竞赛多幅组合创作主题:珍爱生命之水！ 就是节约用水。
2、查阅资料：在网上查阅一些图片：
3、立意：由图片中的场景，摆七巧板接水。
“七巧科技”系列活动《校本课程》
“七巧科技”系列活动《校本课程》辅导纲要第一章：智力七巧板活动系列知识与学校基础教育以及在学科教育中的结合实践运用，使智力七巧板系列活动能真正成为一项“综合性、普及性和启蒙性”科普实践活动。
一、七巧拼图与作文系列训练相结合（大连市葵英小学李伟老师提供）大连市葵英小学自96年开展智力七巧板活动以来，充分利用七巧板科普活动器材，促进新课程的改革，取得了良好的效果。
10年来，我学校学生除了利用七巧板开展拼各种图案—多副七巧组合—广告创意活动外，结合新课程改革，将七巧板拼图活动与语文教学改革相结合，首创了“七巧拼图与作文”的活动形式，既培养学生的动手动脑过程思维能力，由有力地促进了学生作文水平的提高。
学生作文由过去的背他人作品、抄袭优秀作文、绞尽脑汁的胡编，到现在学生通过自己用七巧板动手一组拼图，并将所拼图案内容写出一篇有一定主题思想的作文，由于学生是通过自己的实践，自己选择喜欢的内容图案来拼图，所以学生们有兴趣，写起作文内容丰富，形式多样，表达了学生自己的情感。
主要活动形式分为三种。
1、片段练习—结合学生的生活，给出学生习作的片段，选择文中物品内容拼图。
（每图5分，数量不限，其中自创图案得2倍分）例如：（1）、中午的时候，操场上，同学们有的在打篮球、有的在踢足球、有的跳绳；教室里，同学有的在练习唱歌、有的在排练舞蹈、有的在下棋、有的在看书。
（2）那天，刘晓琳和王一凡同学来到劳动公园里游玩。
走进公园，只见天上的小鸟在飞翔，地上的大树在风中招手，花在微笑。
湖面上小船在荡漾，一只军舰在小男孩的遥控下，在水上飞快的航行着，引得小青蛙都跳到荷叶上来观看。
游乐场的火箭在发射，卡丁车在奔跑，飞机在盘旋着，这里是小朋友最喜欢的地方。
2、利用现有语文课文教材进行七巧拼图活动。
（同一篇课文里，看谁能够拼出的图案多？每图得5分，自己创作的图得2倍分）活动目的：加深学生对语文课文的了解3、自己创作想象作文选择自己喜欢的主题写作文，并利用七巧板拼出10个文中出现的物品图案。
七巧科技”系列活动比赛项目规则
七巧科技”系列活动比赛项目规则
1、“智力七巧板”组合与分解个人赛
（1）竞赛形式：以试卷形式进行、竞赛时间均为120分钟。
（2）评分标准：规定题目以答题、分解、组合图形的准确性为准，创新命题以新颖性、创造性、社会性及作品制作的质量、色彩背景运用的恰当性、文字表现作品理念的准确性为依据，满分100分。
（3）竞赛工具：5副或8副智力七巧板、专用画板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等，（学生自备），规定纸张由主办方提供。
2、“智力七巧板”多副主题创作5人现场团体赛
（1）竞赛时间：150分钟。
（2）竞赛主题：现场公布主题，创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。
（3）竞赛要求：使用25 副智力七巧板（不能多板缺板），在规定的纸张上（900MM×1200MM）进行现场组拼、创作设计；可以添加背景和色彩；智力七巧板组拼结束后，必须用专用画板或实物智力七巧板（两者结合亦可）把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。
作品需附带信息汇总表（准确填写学生姓名、学校名称等，可对作品加以文字说明）。
（4）作品评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新颖性、创造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分，满分100 分。
（5）竞赛工具：25副智力七巧板、专用画板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等（学生自备），规定纸张由主办方提供。
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七巧科技活动方案
温州育英学校少儿“七巧科技”系列活动实施方案“七巧科技”系列活动（原“智力七巧板”科普系列活动）是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目。
本项活动包括“智力七巧板组合与分解”、“智力七巧板多幅组合创作”及“智力美画板”等。
一、活动目的青少年通过参与“七巧科技”系列活动，锻炼动手动脑能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学方法分析问题、解决问题能力,提高科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展；同时寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中了解到祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴,陶冶情操。
二、参加对象全校小学生三、活动项目、内容1、“智力七巧板”组合与分解比赛（分年级段个人赛）；2、“智力美画板”简笔创作画比赛（分年级段个人赛）；3、“智力七巧板”多幅组合创新作品评比；“智力七巧板组合与分解”比赛规则一、活动目的和要求：通过参与“七巧科技”系列活动，锻炼动手、动脑能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养空间想象力，丰富课余生活内容，提高科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展；同时寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。
二、活动对象全校小学生三、竞赛规则和评分标准：1、竞赛分三组：一、二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、六年级为高年级组；2、竞赛以试卷形式进行；3、竞赛试卷由“七巧科技”系列活动大队部统一命题，学生在规定时间（120分钟）内完成答卷。
满分100分。
四、名额分配：一年级每班5个人，二---六年级每班3个人。
五、比赛时间：2012年10月30日下午第二节。
六、比赛地点：初中部三楼阶梯教室温州育英学校少儿“智力美画板” 比赛规则一、活动目的开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣。
同时丰富和充实他们的课余生活。
二、参加对象全校小学生。
现代智力七巧科技课外活动认证表
现代智力七巧科技课外活动认证表摘要：一、现代智力七巧科技课外活动简介1.智力七巧科技课外活动的定义2.现代智力七巧科技课外活动的意义二、现代智力七巧科技课外活动认证表的作用1.记录参与活动的情况2.评估个人技能和团队协作能力3.对未来学习和职业发展的帮助三、现代智力七巧科技课外活动认证表的内容1.基本信息栏2.活动参与记录栏3.技能评估栏4.团队协作能力评估栏5.活动感想和建议栏6.认证结果栏四、现代智力七巧科技课外活动认证表的填写与提交1.填写要求与注意事项2.提交时间与方式3.认证结果查询与反馈正文：现代智力七巧科技课外活动认证表是用于记录和评估学生在现代智力七巧科技课外活动中表现的一种重要工具。
现代智力七巧科技课外活动是一种结合了科技与智力的活动，旨在通过各种科技手段，如计算机编程、电子制作、机器人等，锻炼学生的逻辑思维、创新能力和团队协作能力。
现代智力七巧科技课外活动认证表的主要作用有三个方面：首先，它可以记录学生参与活动的情况，包括活动名称、时间、地点、参与人员等信息；其次，通过认证表中的技能评估和团队协作能力评估，学生可以更好地了解自己在活动中的表现，为未来的学习和职业发展提供参考；最后，认证表中的活动感想和建议栏，可以让学生及时反思和总结活动经验，为以后的活动提供有益的建议。
现代智力七巧科技课外活动认证表的内容包括五个部分：基本信息栏、活动参与记录栏、技能评估栏、团队协作能力评估栏、活动感想和建议栏以及认证结果栏。
其中，基本信息栏用于记录学生的基本信息，如姓名、学号、班级等；活动参与记录栏用于记录学生参加的活动及表现；技能评估栏和团队协作能力评估栏分别对学生个人的技能和团队协作能力进行评估；活动感想和建议栏则让学生对活动进行反思和总结。
最后，认证结果栏会根据学生在各项评估中的表现，给出认证结果。
在填写现代智力七巧科技课外活动认证表时，学生需要按照要求填写各个栏目，并确保信息的准确性。
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2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷（智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组） 时间：90分钟分，③④各6分，共20分) 二、用智力美画板上的美画孔，依样画出下面图案并命名。
(每图3分，共9分) 三、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。
(10分) 四、按题设计：(①图8分，②图10分，共18分) 拼出下列四字成语“对牛弹琴”，并再设计一个四字成语，要求用不少干3副完整的智力七巧板完成创作。
（1）、四字成语“对年弹琴”（4副） （2）、四字成语“_____________”( ___ 副) 五、综合联想：(①题18分，②题25分，共43分) (1)、请以“难忘的2014”为主题，根据自身的亲身经历，用你手中的智力美画板勾画出你最难忘一次经历。
要求：1、用专用的智力美画板的美画孔完成； 2、用50字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理； 3、给作品添加合活、协调的背景。
(2)、我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家园，大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色，但是现在我们赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，沙漠化土壤迅速扩展。
已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，现在我们要行动起来从我做起，从小做起，从身边做起，净化绿色家园，保护地球母亲。
请以“绿色行动”为主题，创作出一副作品。
要求：1、必须用2-8副完整的现代智力七巧板和智力美画板共同完成，注明组拼的副数； 2、用100字以内的文字说明或用简练的语言进行广告形式的宣传；省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。
(请在备用纸上作答)2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷（智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组）评分标准2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷（智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组）答案如下更多试卷，联系球球号：9314178001 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组模拟试卷002 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组模拟试卷003 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组模拟试卷004 “七巧科技”之《智力七巧板》高年级组竞赛试卷005 《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷006 2006年全国小学生科学实验与制作技能竞赛智力美画竞赛试卷-幼儿组007 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组赛区试卷008 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组综合试卷009 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组赛区试卷010 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组综合试卷011 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组赛区试卷012 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组赛区试卷013 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组综合试卷014 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组赛区试卷015 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组综合试卷016 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组赛区试卷017 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组综合试卷018 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组赛区试卷019 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组综合试卷020 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组综合试卷021 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组赛区试卷022 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组综合试卷023 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)初中组基础试卷024 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)低年级组基础试卷025 2007年全国第九届小学生科学实验与制作技能竞赛高年级智力七巧板模拟试卷026 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》低年级组试卷027 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》高年级组试卷028 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》中年级组试卷029 2008年天文与七巧头脑思维培训题及参考答案030 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级市级决赛试卷031 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级组县级选拔试卷032 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级市级决赛试卷033 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级组县级选拔试卷034 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级市级决赛试卷035 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级组县级选拔试卷036 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县低年级组试卷037 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县高年级组试卷038 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县幼儿组试卷039 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县中年级组试卷040 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛低年级组试卷041 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛高年级组试卷042 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛中年级组试卷043 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级低年级组试卷044 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级高年级组试卷045 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级中年级组试卷046 2011年第15届七巧科技系列活动广告创意设计竞赛试卷-低年级组047 2011年第15届七巧科技系列活动广告创意设计竞赛试卷-高年级组048 2011年宁波市第一届幼儿组试卷-模拟卷049 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板低年级组县级试卷050 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板高年级组县级试卷051 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板中年级组县级试卷052 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-初中级组053 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-低年级组054 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-高年级组055 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-幼儿组056 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-中年级组057 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一初中组市级试卷058 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一低年级组市级试卷059 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一高年级组市级试卷060 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一幼儿组市级试卷061 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一中年级组市级试卷062 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市初中组市级试卷（单副）063 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市初中组市级试卷（多副）064 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市低年级组市级试卷(单副)065 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市低年级组市级试卷（多副）066 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市高年级组市级试卷(单副)067 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市高年级组市级试卷（多副）068 2013年盘冈市“七巧科技”系列活动（航海模型——各年段知识类统一试卷及答案）069 2013年盘冈市“七巧科技”系列活动（航空模型——各年段知识类统一试卷及答案）070 2013年盘冈市第九届“七巧科技”系列活动之“智力美画板”主题创意与思维实践活动－低中高年级组县级试卷071 2013年盘冈市第九届“七巧科技”系列活动之“智力美画板”主题创意与思维实践活动－幼儿组县级试卷072 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一低年级组县级试卷073 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一高年级组县级试卷074 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一中年级组县级试卷075 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合与分解及创新”一幼儿组县级试卷076 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一低年级组市级试卷077 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一高年级组市级试卷078 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一幼儿组市级试卷079 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一中年级组市级试卷080 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解及多幅主题创作、广告创意一高年级组县级试卷081 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解及多幅主题创作一中年级组县级试卷082 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解一低年级组县级试卷083 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合与分解一幼儿组县级试卷084 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一低年级组县级试卷085 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组县级试卷086 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一幼儿组县级试卷087 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一中年级组县级试卷088 2016年立南市“七巧科技”系列活动组合分解及创新低年级组竞赛试卷089 2016年温州市少儿“智力美画板”高年级组竞赛试卷090 2016年温州市少儿“智力美画板”中年级组竞赛试卷091 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组竞赛试卷092 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷093 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组竞赛试卷094 2016年乌江小学“七巧科技”训练试题。