(人教版)2020高考总复习 化学：核心素养提升3 传统文化中的化学知识
2020届高考化学考前冲刺提分训练：关注“中华优秀传统文化”的化学知识【答案+详解、课后复习总结】
——关注“中华优秀传统文化”的化学知识【提分训练】1．中国传统文化对人类文明贡献巨大，我国古代的人民在那时候就已经广泛应用了相关的化学知识，古文献中充分记载了古代化学研究成果。
下列关于古代化学的应用和记载，对其说明不合理的是( ) A．英文的“中国”(China)又指“瓷器”，说明我国很早就应用化学技术制作陶瓷B．李白有诗云“日照香炉生紫烟”这是描写“碘的升华”C．《本草经集注》中记载了区分硝石(KNO3)和朴消(Na2SO4)的方法：“以火烧之，紫青烟起，乃真硝石也”这是利用了“焰色反应”D．我国古代人民常用明矾除去铜器上的铜锈[Cu2(OH)2CO3]答案 B解析B项，香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，不是碘的升华；C项，利用钾元素和钠元素的焰色反应不同鉴别KNO3和Na2SO4；D项，明矾中的Al3＋水解使溶液显酸性。
2．(2019·济南期末)中国是瓷器的故乡，钧瓷是宋代五大名窑瓷器之一，以“入窑一色，出窑万彩”的神奇窑变著称。
下列关于陶瓷的说法正确的是( )A．高品质的白瓷晶莹剔透，属于纯净物B．瓷器中含有大量的金属元素，因此陶瓷属于金属材料C．氮化硅陶瓷属于传统无机非金属材料D．“窑变”是高温下釉料中的金属化合物发生氧化还原反应导致颜色的变化答案 D解析白瓷含有多种成分属于混合物，A项错误；陶瓷属于无机非金属材料，B项错误；氮化硅陶瓷属于新型无机非金属材料，C项错误；“窑变”时，高温下釉料中的金属化合物由于还原程度的不同，形成不同颜色的低价态化合物，D项正确。
3．(2019·抚顺高三第一次质量检测)下列与化学有关的文献，理解错误的是( )A．《咏石灰》(明·于谦)中“烈火焚烧若等闲……要留清白在人间”，其中“清白”是指氢氧化钙B．《咏煤炭》(明·于谦)中“凿开混沌得乌金……不辞辛苦出山林”，其中“乌金”的主要成分是煤炭C．《天工开物》中记载：“以消石、硫磺为主，草木灰为辅……魂散惊而魄齑粉”，文中提到的是火药D．《天工开物》中有如下描述：“世间丝、麻、裘、褐皆具素质……”，文中的“裘”主要成分是蛋白质答案 A解析“烈火焚烧若等闲……要留清白在人间”，描述的是碳酸钙的受热分解，其中“清白”是指氧化钙，故A项错误；“凿开混沌得乌金……不辞辛苦出山林”，描述的是煤炭的开采，其中“乌金”的主要成分是煤炭，故B项正确；“以消石、硫磺为主，草木灰为辅……魂散惊而魄齑粉”，消石、硫磺是制造火药的主要原料，故C项正确；“世间丝、麻、裘、褐皆具素质……”，文中的“裘”指的是动物的毛皮，主要成分是蛋白质，故D项正确。
2020-2021学年人教版高三化学二轮复习课件化学与传统文化
棉花的成分均含纤维素。
②“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”中的“烟”是弥
漫在空气中的PM2.5 固体颗粒。
③“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“香”体现了分
子是由原子构成的。
④“落红不是无情物，化作春泥更护花”其中包含了复杂
的化学变化过程。
A.①②
B.②③ C. ①④ D.③④
1.传统文化中的化学知识考查角度 物质变化与反应类型、物质的组成、实验操作、 物质的性质和用途等。 2.解题关键： 认真阅读题干材料，根据古代化学成就及相关化 学史分析有关物质的名称、成分、用途等。
22.常用饮用水消毒剂：Cl2、ClO2、漂白粉、NaClO(“84”消毒液)。 23.漂白剂：漂白粉、漂白液(主要成分NaClO)、SO2、H2O2、Na2O2、O3。 24.加碘食盐：一般添加KIO3(性质较稳定，味感比KI好)。 25.胶体知识与生活中的现象 (1)胶体聚沉与制豆腐和江河三角洲的形成。 (2)丁达尔现象与树林中的晨曦、雨后彩虹、舞台上的光柱。 (3)胶体渗析与血液的“透析”。
高考必备
(一)STSE中的化学内涵 1.安全与健康。如人体必需的营养元素、食品安全、饮水安全，生活中 的有毒物质、食品添加剂、新药物合成、新物质或已有物质的新用途开 发利用等。 2.化学与环境问题。如酸雨，雾霾，光化学烟雾，臭氧层空洞，水体、土 壤污染，工业“三废”，绿色化学等，关注最新的有关环境的社会事件。 3.生活中的化学应用。如明矾净水、漂白剂、干燥剂、胶体、灭火器、 钡餐等。
14.二次污染物：由一次污染物转化而成的，排入环境的一次污染物在多种 因素(物理、化学、生物)作用下发生变化，或与环境中的其他物质发生反应 所形成的与一次污染物不同的新污染物，也称继发性污染。 15.可燃冰：是水与天然气相互作用形成的晶体物质，主要存在于冻土层和 海底大陆坡中，其主要成分是一水合甲烷晶体(CH4·H2O)，它是人类的后续 新能源，具有高效、使用方便、清洁无污染等优点。 16.新型能源：太阳能、核能、潮汐能、沼气、乙醇汽油等。 17.一次能源：指自然界以现成形式提供的能源，如煤、石油、天然气等。 18.二次能源：指需要依靠其他能源的能量间接制取的能源，如氢气、电力 等。
2020高考化学传统文化知识
【导语】⽔滴⽯穿，绳锯⽊断。
备考也需要⼀点点积累才能到达好的效果。
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快来看看吧！ 1、战国所著《周礼》中记载沿海古⼈“煤饼烧蛎房成灰”（“蛎房”即牡蛎壳），并把这种灰称为“蜃”，“蜃”的主要成分为CaO 2、“独忆飞絮鹅⽑下，⾮复青丝马尾垂”中的“飞絮”与“马尾”化学成分分别是纤维素和蛋⽩质 3、“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似⽕攻”描述了⾦属元素焰⾊反应的现象 4、《本草纲⽬》“烧酒”写道：“⾃元时始创其法，⽤浓酒和糟⼊甑，蒸令⽓上......其清如⽔，味极浓烈，盖酒露也”。
这种⽅法是蒸馏 5、《天⼯开物》记载“凡研硝（KNO3)不以铁碾⼊⽯⾅，相激⽕⽣，祸不可测”，“相激⽕⽣”是指爆炸 6、东晋葛洪《肘后备急⽅》中称“青蒿⼀握，以⽔⼆升渍，绞取汁”，屠呦呦以此法提取青蒿素属于萃取 7、《本草经集注》记载鉴别硝⽯(KNO3)和朴硝(Na2SO4)：“以⽕烧之，紫青烟起，乃真硝⽯也”，该⽅法是焰⾊反应 8、“升炼轻粉(Hg2Cl2)法”⽤⽔银⼀两,⽩矾(明矾)⼆两,⾷盐⼀两,同研不见星,铺于铁器内。
以⼩乌盆覆之,筛灶灰盐⽔和,封固盆⼝,以炭打⼆炷⾹,取开则粉开于盆上矣。
其⽩如雪,轻盈可爱。
⼀两汞,可升粉⼋钱。
⽂中从⽣成物中分离出轻粉涉及的操作⽅法为升华 9、地沟油成份是含有有毒物质的油脂，可以制肥皂、制⽣物柴油。
10、制造普通玻璃的原料是⽯灰⽯、纯碱和⽯英；制造⽔泥的原料是⽯灰⽯和粘⼟ 11、《神农本草经》说：“⽔银榕化(加热)还复为丹”。
《黄帝九⿍神丹经》中的“饵丹”、“柔丹”和“伏丹”都是在⼟釜中加热Hg制得的。
这⾥的“丹”是指汞的氧化物。
12、古⼈精制砒霜过程为：“将⽣砒就置⽕上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳”，⽂中涉及的操作⽅法是升华 13、夫⾦⽊⽆常，⽅园应⾏，亦有隐括，习与性形。
故近朱者⾚，近墨者⿊。
核心素养提升3 传统文化中的化学知识
素养说明：高考对本题型的考查通常以生产、生活、环境及古诗词中涉及的物质为载体，考查考生对物质的组成、性质、用途、反应本质的掌握情况，进一步达到考查考生化学学科素养的目的。
试题选材大量来自于实际应用情景，内容涵盖医药、材料、能源、生活与日用品、化工、环境与环保、现代技术、古诗词等领域，充分体现化学学科的发展性和实践性。
1.化学与材料2.无机物在生产、生活、医药中的用途3.化学与传统文化、STSE的解题程序题型建模第一步——读题：对于陌生度较高的信息要做到逐字逐句阅读，挖掘关键字，排除干扰信息，找出有效信息。
对于新信息中的有机化学方程式，要从断键、成键角度分析，找出规律；对于新物质或常见物质的新性质，要找出其不同点。
正所谓“书读百遍，其义自见”。
第二步——联题：在读题的基础上，结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块，联系中学化学知识体系，寻找要提取的信息。
第三步——析题：找到需要的信息后，需进行分析。
分析时要从大脑信息库中迅速提取所需要的知识，并使思维从新情境回归到课本、回归到平时的学习中来。
第四步——解题：解题时要注意根据题目的要求回答相应问题。
如果是简答题一定要言简意赅，即一定要做到联系化学原理，切入点正确，分析、说理层次清晰，要点全面。
[题型专练]1.(2015·课标全国Ⅰ，7)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。
”这里的“强水”是指()A.氨水B. 硝酸C.醋D.卤水答案 B2.对中国古代著作涉及化学的叙述，下列解说错误的是()A.《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，这里的“洧水”指的是石油B.《菽园杂记》有海水提取食盐的记载：“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。
过程中“灰”的作用是吸附C.《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”中的碱是K2CO3D.《天工开物》中“凡石灰，经火焚炼为用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2解析《天工开物》所叙述的“石灰”根据性质判断应为CaCO3，不是Ca(OH)2。
2020届高考化学人教版第二轮专题复习选择题强化训练：“中华优秀传统文化”的化学知识(含解析)
2020届高考化学人教版第二轮专题复习选择题强化训练“中华优秀传统文化”的化学知识1、中国传统文化对人类文明贡献巨大，我国古代的人民在那时候就已经广泛应用了相关的化学知识，古文献中充分记载了古代化学研究成果。
下列关于古代化学的应用和记载，对其说明不合理的是( ) A．英文的“中国”(China)又指“瓷器”，说明我国很早就应用化学技术制作陶瓷B．李白有诗云“日照香炉生紫烟”这是描写“碘的升华”C．《本草经集注》中记载了区分硝石(KNO3)和朴消(Na2SO4)的方法：“以火烧之，紫青烟起，乃真硝石也”这是利用了“焰色反应”D．我国古代人民常用明矾除去铜器上的铜锈[Cu2(OH)2CO3]答案 B解析B项，香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，不是碘的升华；C项，利用钾元素和钠元素的焰色反应不同鉴别KNO3和Na2SO4；D项，明矾中的Al3＋水解使溶液显酸性。
2、中国是瓷器的故乡，钧瓷是宋代五大名窑瓷器之一，以“入窑一色，出窑万彩”的神奇窑变著称。
下列关于陶瓷的说法正确的是( )A．高品质的白瓷晶莹剔透，属于纯净物B．瓷器中含有大量的金属元素，因此陶瓷属于金属材料C．氮化硅陶瓷属于传统无机非金属材料D．“窑变”是高温下釉料中的金属化合物发生氧化还原反应导致颜色的变化答案 D解析白瓷含有多种成分属于混合物，A项错误；陶瓷属于无机非金属材料，B项错误；氮化硅陶瓷属于新型无机非金属材料，C项错误；“窑变”时，高温下釉料中的金属化合物由于还原程度的不同，形成不同颜色的低价态化合物，D项正确。
3、《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，沈括在《梦溪笔谈》中对“洧水”的使用有“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆，松墨不及也，此物必大行于世”的描述，对上文进行的某些分析中正确的是( )A．“洧水”的主要成分是油脂B．“洧水”的主要成分是煤油C．烟的主要成分是炭黑D．烟的主要成分是石墨答案 C解析考查物质的主要成分、物理性质、化学性质和用途。
传统文化蕴含的化学知识
传统文化蕴含的化学知识一、传统文学中的化学知识1、成语、谚语等都是中华民族几千年传统文化的积淀,其中一些包含丰富的化学知识．下列各项中只发生物理变化的是A．铁杵磨成针 B．烈火炼真金 C．火树银花 D．雷雨发庄稼2、很多古诗词中体现了化学知识．“墙角数技梅,迎寒独自开．遥知不是雪,为有暗香来．”人们能够闻到梅花香味的原因A．分子之间存在间隔 B．分子质量和体积很小C．分子在不断的运动 D．分子是由原子构成的3、古诗词中蕴含有化学知识．1A 暖暖远人村,依依墟里烟．B 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中．在初中化学学习中,很多学生不会区分“烟”和“雾”．初中化学中什么物质燃烧有烟呢什么物质能看到雾呢2零落成泥碾作尘,只有香如故．说明粒子具有___________的性质；3明代民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万击出深山烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕要留清白在人间”,这四句诗所描写的物质依次是填序号A．石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸钙 B．石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸钙C．碳酸钙、生石灰、熟石灰、石灰石 D．生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸钙．4、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.爆竹声中一岁除,春风送暖入姑苏C.春蚕致死丝方尽,蜡烛成灰泪始干D.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间5、下列描写中一定含有化学变化的是A．白玉为床金做马 B．夜来风雨声,花落知多少C．千里冰封,万里雪飘 D．千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲6、古代诗词中蕴含有化学知识;1“野火烧不尽,春风吹又生”;草木灰中含有的K2CO3属于；A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥2“有麝自来香,不用大风扬”说明粒子具有_____________________的性质3“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;下列关于“泪”的说法正确的是；A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化C.“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化4“以曾青涂铁,铁赤色如铜”是指古代用铁置换硫酸铜溶液中的铜,该反应的化学方程式为___________________________________;二、传统节日、生活习俗等中的化学知识1、中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识;1春节一—喜贴春联;用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是__________________；2端午节一—龙舟竞渡;龙舟的龙头制作需要精雕细琢,雕刻过程中木材发生的是_______ 选填“物理变化”、“化学变化”；3中秋节——观花赏月;月饼是传统美味食品,月饼的制作常用面粉、蔗糖、精炼油、肉松等物质,其中富含蛋白质的有____________________;2、化学知识在生产、生活中有广泛的应用;1时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料采用传统手工雕刻而成;炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的________作用,能有效持续地净化室内空气;2某个周末恰逢小强生日,他来到了外婆家;外婆在给小强煮荷包蛋时发现放在橱柜中的鸡蛋有部分变臭了,于是小强建议外婆：“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出晾干保存”,这样就不易变坏;此建议的依据用化学方程式表示为：_________________;3中午炒菜时,油锅突然着火,小强立即盖上锅盖,很快就将火熄灭;他采取这一措施的理由是_____________________;3、吃粽子是端午节的传统习俗,在制作粽子的过程中蕴含着许多化学知识．1小华的妈妈准备了糯米、瘦肉、虾仁、食盐、植物油等做粽子的原料,这些物质中富含糖类的是__________．2用铁锅煮粽子主要是利用铁具有良好的__________性；煮完粽子的锅内有油渍,可用洗洁精洗去,洗洁精所起的作用叫做__________．3小华要检验煮粽子的自来水是硬水还是软水,可以用__________；生活中降低水的硬度常用的方法是__________．4盛装过原料的塑料袋随意丢弃,造成的危害是__________．4、酱油是中国的传统调味品,佛山海天酱油享誉国内外;下表是某酱油膏的部分营养成分列表,根据所学知识回答;酱油膏的部分营养成分列表每100克中含1上表中不含六大基本营养素中的_________________________;2上表中“钠”、“钙”等是指__________ 单质、分子、原子或元素;3老年人每天都要摄入足量的钙,有利于防止____________________________;4糖类主要是给人体提供能量;写出葡萄糖C6H12O6在酶作用下缓慢氧化的化学方程式_____________________________________ ;5、化学对人类文明的发展做出了巨大贡献．1元宵节是我国的传统节日,我国许多地方至今仍保留着吃元宵、燃放孔明灯的风俗．①小明发现,妈妈煮元宵的天燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色固体．小明应用化学知识分析其原因是________________________________,此时需要调节灶具的进风口．②小明想自制孔明灯,为了使其能飞得更高、更安全,选择作为灯罩的材料应质轻且___________．一些地方已禁止燃放孔明灯,因为一旦其飘落到加油站、油库等地,便可能接触到____________而引发火灾．2化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气,其中能形成酸雨的气体是___________．依据酸所具有的性质,判断酸雨对下列物品有损害的是________A．大理石塑像B．铝制门窗 C．钢铁结构大桥 D．花草树木．6、饺子是中国传统食品,周日奶奶给玲玲包饺子;在这一过程中玲玲发现了许多与化学知识有关的问题;1包饺子所用的材料主要有：面粉、水、牛肉、芹菜、青椒、食盐、植物油等,芹菜、青椒等蔬菜富含的营养素是____________；2煮饺子的炊具是不锈钢锅,不锈钢做炊具是因为它具有良好的________性；3煮饺子所用的燃料是天然气,天然气燃烧是将化学能转化成_________能；4用后的锅底有一些水垢,玲玲用厨房中的__________很容易将其除去;7、豆腐已成为颇受人们欢迎的食品,其制作的主要工艺流程通常如下：资料下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：1上述工艺流程中,磨浆属于________变化,由豆腐花制成豆腐的过程就是将豆腐与水分离,该设计利用的操作名称是________;2人体中,构成血红蛋白成分所需的微量元素是__ _____;3豆腐中含有的营养素,除蛋白质、无机盐和维生素外,还有_______、_______ 、_______; 4除大豆外,很多食物也能提供丰富的蛋白质;下列能提供丰富蛋白质的食物有________填字母序号;A．萝卜 B．鱼 C．大米 D．奶制品 E．花生油 F ．鸡蛋8、豆腐起源于淮南八公山;食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸化学式：C6H13NO2;下列有关亮氨酸的说法,错误的是 ;A. 亮氨酸由四种元素组成B. 一个亮氨酸分子中含一个氧分子C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成D. 亮氨酸属于有机物三、传统化学工艺中的化学知识1、黑火药是我国古代四大发明之一．它是由白色的硝石粉KNO3、淡黄色的硫粉和黑色的木炭粉按一定质量比均匀混合而成．黑火药常用来制造鞭炮．点燃鞭炮火药引线,火烧到鞭炮内部,硝石受热分解,同时引燃了硫粉和木炭粉,最终生成硫化钾K2S和空气中含量最多的气体及一种无毒氧化物而发生爆炸．根据上述信息,请回答：1硝石的性质是_____________________________________ ；2黑火药着火时,发生如下反应: 2KNO3 + 3C = X+ N2↑+ 3CO2↑,则X的化学式为A. K2S B. K C. KS D. SO22火药是__________填“纯净物”或“混合物”；3硝石KNO3中N元素的化合价是__________．4现在很多城市禁止燃放烟花爆竹,下列原因可能的是A．燃放烟花爆竹造成空气污染； B．燃放烟花爆竹造成噪声污染；C．燃放烟花爆竹容易引发火灾等安全事故；2、东汉成书的有“石胆化铁为铜”的石胆是硫酸铜．这一方法开创了人类文明史上湿法冶金的先河．其中涉及到的化学反应类型是A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应3、我国古代的湿法冶金术是世界闻名的,我国在世界上最无应用湿法冶炼的金属是4、用化学知识解释下列问题：1还有十几天,你就要中考了．作为一名初中毕业生,你要给母校留下一个好印象,做到爱护学校的一草一木,不乱扔东西…假设你在整理自己的东西时,清理出如下物品：A．废作业本,B．过期药品,C．易拉罐瓶,D．霉变的饼干,E．生锈的铁盒．①你应放入“可回收垃圾箱”的是_____________；填序号；②你用盐酸除去铁盒上的铁锈主要成分是Fe2O3,以重新使用,请写出除锈的化学反应方程式：_________________________________．③请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语______________________．2用电解海水的方法来制取新能源氢气,是一种理想的提取能源的方法；写出电解水的化学方程式：_____________________________.3黄色溶液中加入可溶性碱,生成红褐色沉淀化学方程式：____________________________；该反应属_______________.四、侯氏制碱法原理1、我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”;其模拟流程如下：1反应①的化学方程式________________,反应②的基本反应类型为_______;2工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于_______变化物理或化学;3操作a的名称是_____,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______;4写出NHCl的一种用途________________;42、我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献．其生产工艺流程示意图如下：1粗盐水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等杂质离子,工业上常用加入稍过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂、精制．则加入试剂合理的顺序为________________________、盐酸只写一种．加盐酸的作用是用化学方程式表示_________________________、_______________________．2制碱原理为：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,该反应原理可看作是由：①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl两个反应加合而成,则②的反应类型为________________．3X的化学式为___________．4Y是滤液中最主要成分,Y与CaOH2反应的产物之一可用于循环使用,该产物的名称为________,Y的化学式为__________,写出Y的一种用途_________．3、我国化学家侯德榜创立了着名的“侯氏制碱法”流程简图如图,促进了世界制碱技术的发展．下列有关说法正确的是A．沉淀池中的反应物共含有六种元素B．过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质C．图中X可能是氨气D．通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀4、我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献;其生产工艺流程示意图如下：1检验粗盐水是否为硬水的方法是加入_______ ；2操作a是________ ,生产流程中被循环利用的物质是__________；3在精盐水中先通入NH3,使溶液呈碱性,再通入CO2,有利于对CO2的吸收；4氨水中加入细盐的粉末再通入二氧化碳后,在常温条件下,易析出NaHCO3晶体而不析出NH4Cl晶体的可能原因是________________ ；⑹副产品NH4Cl可做氮肥,若加入氢氧化钠加热,反应的化学方程式为______________ ;。
2020年高考化学高频专题考点：化学与传统文化、STSE(解析版)
2020年高考化学高频专题考点：化学与传统文化、STSE（解析版）考点1 化学与传统文化1．中国古代化学的工艺简介（1）炼制陶器陶瓷是传统的硅酸盐材料，它的基本原料是黏土。
釉料中主要含有一些金属及其化合物，在高温烧制时金属及其化合物发生不同的氧化还原反应，产生不同颜色的物质。
（2）冶炼青铜冶炼青铜的过程大致是先把选好的矿石加入熔剂，再放入炼炉内，点燃木炭熔炼，等火候成熟，弃去炼渣得初铜。
初铜经提炼才能获得纯净的红铜。
红铜加锡、铅熔成合金，即是青铜。
（3）造纸以我国古书《天工开物》卷中所记载的竹纸制造方法为例，步骤如下：①斩竹漂塘：将新砍下的嫩竹放入池塘中，浸泡一百日以上，利用天然微生物分解并洗去竹子的青皮。
②煮徨足火：放入“徨”桶内与石灰一道蒸煮，利用石灰的碱性脱脂、杀死微生物等。
③舂臼：把上述处理的竹子，放入石臼中打烂，形同泥面。
④荡料入帘：将被打烂的竹料倒入水槽内，并以竹帘在水中荡料，竹料成为薄层附于竹帘上面。
⑤覆帘压纸：将竹帘反过来，使湿纸落于板上。
重复荡料与覆帘步骤，叠积上千张湿纸后，加木板重压以挤去大部分的水。
⑥透火焙干：将湿纸逐张扬起，生火焙干。
（4）黑火药主要成分：硝酸钾、木炭和硫黄。
反应原理：2KNO3＋S＋3C=====点燃K2S＋N2↑＋3CO2↑。
（5）酿酒先用米曲霉、黑曲霉、黄曲霉等将淀粉分解(水解)为葡萄糖，称为糖化；再用酵母菌将葡萄糖发酵产生酒精，发酵后的混合料经过蒸馏，得到白酒和酒糟。
（6）染色染色是一个很古老的工艺，即用染料使物品着色。
2．常考经典史籍材料归纳（1）《汉书》中“高奴县有洧水，可燃”，这里的“洧水”指的是石油。
（2）《抱朴子内篇·黄白》中“曾青涂铁，铁赤如铜”，其“曾青”是可溶性铜盐。
（3）《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”里的“碱”是K2CO3。
（4）《天工开物》中“凡石灰，经火焚炼为用”里的“石灰”指的是CaCO3。
人教版高考化学知识点总结
人教版高考化学知识点总结高考化学知识点总结化学作为一门自然科学，探索物质和化学变化的规律，是高中化学教学的重点内容之一。
在高考中，化学知识点的掌握对于学生取得好成绩至关重要。
本文将对人教版高考化学知识点进行总结，并分为基础知识、有机化学、化学反应与能量、电化学和化学实验技术几个部分，以便学生们更好地进行复习。
一、基础知识部分1. 元素与周期表：了解元素的基本概念、元素符号及其周期表的结构和特点。
2. 化学键：掌握共价键、离子键和金属键的形成和特点，理解共价键的价键理论和价电子云模型。
3. 物质的结构与性质：学习化学键和键能对物质性质的影响，了解晶体、分子和离子晶体的结构与性质。
4. 化学方程式与化学计量：熟悉化学方程式的写法和平衡原理，掌握化学计量的基本概念和计算方法。
5. 离子反应与溶液的配平：理解离子反应和溶液的配平原理，了解常见酸碱指示剂的特点和选择准则。
二、有机化学部分1. 碳与有机化合物：认识碳的特殊性质以及有机化合物的基本分类和命名规则。
2. 烃：了解烃的分类、结构与命名方法，掌握烃的物理性质和燃烧反应。
3. 功能性化合物：学习醇、酚、醚、醛、酮、羧酸和酯等功能性有机化合物的性质和常见反应。
4. 高分子化合物与合成纤维：掌握高分子化合物的基本概念和聚合反应，了解合成纤维的种类和特点。
三、化学反应与能量部分1. 化学反应速率与化学平衡：了解化学反应速率和平衡的概念，理解速率方程、速率常数和平衡常数的计算方法。
2. 催化剂与平衡常数：掌握催化剂的定义和作用机理，了解平衡常数与温度、浓度的关系。
3. 化学反应中的能量变化：学习热力学基本概念，掌握焓变、熵变和自由能变化的计算方法。
四、电化学部分1. 电解质溶液与电解：了解电解质溶液的电离和电解过程，理解电解质溶液中的离子导电和电解的化学方程式。
2. 电化学电池：学习电池的基本构造和工作原理，了解标准电极电势和电动势的计算方法。
3. 电解与腐蚀：掌握金属腐蚀的机理和防腐措施，了解电解中的电量计算和电解法的应用。
人教版高三化学知识点归纳
人教版高三化学知识点归纳化学是一门研究物质的性质、组成和变化规律的科学，是高中学生必修的一门科目。
在高三化学学习中，有许多重要的知识点需要掌握。
以下是对人教版高三化学课程知识点的归纳总结。
一、化学反应与能量变化1. 燃烧反应：指物质与氧气在足够的温度下放出热能的反应。
2. 化学平衡：当反应物和生成物浓度达到一定比例时，反应速度前后相等的状态。
3. 离子反应：涉及到离子的生成、消失或转移的化学反应。
4. 化学能量变化：化学反应过程中，能量的吸收和释放。
二、无机化学知识点1. 元素周期表：元素周期表是根据元素的原子序数和元素性质将元素排列整齐的表格。
2. 元素与化合物的研究：了解常见元素的性质、用途和与其他元素形成的化合物。
3. 盐类的命名与性质：学会根据化合物的成分推断其名称和性质。
4. 酸碱中和反应：酸与碱反应生成盐和水的反应。
三、有机化学知识点1. 烃的分类：烃根据碳原子间的连接关系分为烷烃、烯烃和炔烃。
2. 烃的同分异构：同分异构是指分子式相同、结构不同的有机物。
3. 规则化学式：确定有机化合物结构的方法，可以简化和标准化有机化合物的表示方法。
4. 功能团：有机化合物中可以引起化学反应的一组原子。
四、化学分析与实验技术1. 分析方法：化学分析中常用的方法，如重量分析、体积分析、色谱分析等。
2. 实验技术：化学实验中常用的技术，如溶液的配制、过滤、干燥等。
五、化学与生活、环境及社会1. 化学与环境：化学反应和化学物质对环境的影响，如污染物的排放和治理。
2. 化学与食品安全：食品中添加物和化学污染物对人体健康的影响。
3. 化学与材料：化学在材料领域的应用，如合成材料、塑料等的制备与性质。
以上是根据人教版高三化学课程的知识点进行的归纳总结。
通过学习这些知识点，可以帮助学生更好地理解和掌握化学的基本原理和应用，并运用到实际生活中。
化学作为一门重要的学科，不仅能够促进学生对科学的理解，也对其日常生活和未来职业发展有着重要的影响。
2020年高考化学提升突破专题三 化学与中华民族优秀传统文化(含答案)
专题03化学与中华民族优秀传统文化——立德树人形成核心价值观教育部考试中心提出高考所有学科必须渗透“一点四面”的考查，即以立德树人为核心（一点），强化社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神（四面）的考查。
中考、高考升学考试都应增加中华优秀传统文化内容的比重。
通过加强对中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养，传承民族精神，树立民族自信心和自豪感。
高考化学试题中对于中华优秀传统文化的考查，不是简简单单地考查死记硬背的知识，而是遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性和创新性发展。
试题起点和立意较高，题干内容多数以古代化学史、古文献中的优秀传统文化为背景，考查学生的文学功底和文本解读能力。
但落点适中，侧重考查教材中的基本知识、基本方法和基本应用。
1．【2019新课标Ⅱ】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是A．蚕丝的主要成分是蛋白质B．蚕丝属于天然高分子材料C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物【答案】D【解析】A．蚕丝的主要成分是蛋白质，A项正确；B．蚕丝的主要成分是蛋白质，蛋白质是天然高分子化合物，B项正确；C．“蜡炬成灰”指的是蜡烛在空气中与氧气反应，属于氧化反应，C项正确；D．高级脂肪酸酯不属于高分子聚合物，D项错误；答案选D。
【素养解读】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”十分熟悉的诗句，我们要从中挖掘出解题关键“春蚕”和“蜡炬”，进而进一步分析物质性质和发生的反应。
这些古诗句写者无意，我们学者要有心，根据诗句中现象分析其蕴含的化学知识。
2．【2017新课标1卷】《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。
”文中涉及的操作方法是A．蒸馏B．升华C．干馏D．萃取【答案】B【解析】“将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结”，属于固体直接转化为气体，类似于碘的升华，因此涉及的操作方法是升华，答案选B。
2020届高中化学高考总复习必背知识点总结(全)
高考化学一轮复习知识点总结Ⅰ、基本概念与基础理论：一、阿伏加德罗定律1．内容：在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数。
即“三同”定“一同”。
2．推论（1）同温同压下，V1/V2=n1/n2 同温同压下，M1/M2=ρ1/ρ2注意：①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。
②使用气态方程PV=nRT有助于理解上述推论。
3、阿伏加德罗常这类题的解法：①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，1.01×105Pa、25℃时等。
②物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。
③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及希有气体He、Ne等为单原子组成和胶体粒子，Cl2、N2、O2、H2为双原子分子等。
晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。
二、离子共存1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
（1）有气体产生。
如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。
（2）有沉淀生成。
如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。
（3）有弱电解质生成。
如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；NH4+与OH-不能大量共存。
（4）一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。
如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。
2020年高考化学提升突破专题三 化学与中华民族优秀传统文化(含答案)
专题03化学与中华民族优秀传统文化——立德树人形成核心价值观教育部考试中心提出高考所有学科必须渗透“一点四面”的考查，即以立德树人为核心（一点），强化社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神（四面）的考查。
中考、高考升学考试都应增加中华优秀传统文化内容的比重。
通过加强对中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养，传承民族精神，树立民族自信心和自豪感。
高考化学试题中对于中华优秀传统文化的考查，不是简简单单地考查死记硬背的知识，而是遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性和创新性发展。
试题起点和立意较高，题干内容多数以古代化学史、古文献中的优秀传统文化为背景，考查学生的文学功底和文本解读能力。
但落点适中，侧重考查教材中的基本知识、基本方法和基本应用。
1．【2019新课标Ⅱ】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是A．蚕丝的主要成分是蛋白质B．蚕丝属于天然高分子材料C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物【答案】D【解析】A．蚕丝的主要成分是蛋白质，A项正确；B．蚕丝的主要成分是蛋白质，蛋白质是天然高分子化合物，B项正确；C．“蜡炬成灰”指的是蜡烛在空气中与氧气反应，属于氧化反应，C项正确；D．高级脂肪酸酯不属于高分子聚合物，D项错误；答案选D。
【素养解读】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”十分熟悉的诗句，我们要从中挖掘出解题关键“春蚕”和“蜡炬”，进而进一步分析物质性质和发生的反应。
这些古诗句写者无意，我们学者要有心，根据诗句中现象分析其蕴含的化学知识。
2．【2017新课标1卷】《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。
”文中涉及的操作方法是A．蒸馏B．升华C．干馏D．萃取【答案】B【解析】“将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结”，属于固体直接转化为气体，类似于碘的升华，因此涉及的操作方法是升华，答案选B。
高考总复习 化学 (人教版)高考总复习 化学 (人教版)核心素养提升2
素养说明：固体溶解度的概念属于初中知识体系，气体的溶解度属于知识拓展内容，与之有关的溶度积属于高中知识，本素养属于知识衔接部分。
设计本素养，可以进一步强化学生学习化学的科学方法，真正做到“从生活到化学，从化学到社会”，所以通过图表，让学生进一步得到物质溶解度的变化规律，从而培养学生识图能力，阅读查找数据能力和比较分析能力。
1.溶解度在一定温度下，某固体物质在100 g溶剂(通常是水)里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在该溶剂里的溶解度，其单位为“g”。
固体物质溶解度(饱和溶液)S＝m溶质m溶剂×100 g。
影响溶解度大小的因素(1)内因：物质本身的性质(由结构决定)。
(2)外因：①溶剂的影响(如NaCl易溶于水不易溶于汽油)。
②温度的影响：升温，大多数固体物质的溶解度增大，少数物质却相反，如Ca(OH)2；温度对NaCl的溶解度影响不大。
2.溶解度曲线(1)定义：溶解度曲线是同种物质在不同温度下的溶解度绘制出来的曲线，一般随着温度的升高而升高，但是少部分物质会随着温度的升高而降低。
由于固体物质的溶解度随温度变化而变化，该变化可以用溶解度曲线来表示；用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，绘出固体物质的溶解度随温度变化的曲线就叫做溶解度曲线。
(2)曲线举例(3)应用：利用溶解度曲线选择不同的物质分离方法①溶解度受温度影响较小的物质(如NaCl)采取蒸发结晶的方法；若NaCl溶液中含有KNO3，应采取蒸发结晶，趁热过滤的方法。
②溶解度受温度影响较大的物质(或带有结晶水)采取蒸发浓缩、冷却结晶的方法；若KNO3溶液中含有NaCl，应采取加热浓缩、冷却结晶、过滤的方法。
[题型专练]题型一溶解度曲线概念的理解1.(安徽高考)蔗糖是生活中常用的调味剂其溶解度曲线如下图。
下列说法正确的是()A.蔗糖在热水中的溶解度比在冷水中的小B.将蔗糖饱和溶液蒸发溶剂后恢复至原温度，有结晶现象C.温度升高，溶液中蔗糖的质量分数一定增大D.t1℃和t2℃时的两份蔗糖溶液，所含溶质的质量不可能相等解析 A.由于蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，故A错误；B.给蔗糖的饱和溶液蒸发溶剂再恢复到原来的温度，则原来溶解在这部分溶剂中的溶质就会结晶析出，故B正确；C.如果只是单纯的温度升高，在不考虑溶剂蒸发的情况下，溶液中若没有未溶解的溶质存在，则溶液中溶质的质量分数则不发生变化，故C 错误；D.由于温度越高溶解度越大，只能说这两个温度下的饱和溶液中溶质的质量分数不可能相等，但溶液所含溶质的质量可能相等，故D错误。
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素养说明：高考对本题型的考查通常以生产、生活、环境及古诗词中涉及的物质为载体，考查考生对物质的组成、性质、用途、反应本质的掌握情况，进一步达到考查考生化学学科素养的目的。
试题选材大量来自于实际应用情景，内容涵盖医药、材料、能源、生活与日用品、化工、环境与环保、现代技术、古诗词等领域，充分体现化学学科的发展性和实践性。
1.化学与材料
材料成分或性质
棉、麻富含纤维素，纤维素为多糖，只含有C、H、O三种元素
蚕丝、毛发主要成分为蛋白质，蛋白质在蛋白酶的作用下可以水解
人造纤维将天然纤维(竹子、木材、甘蔗渣等)经过化学加工处理后得到的产品
合成纤维以石油、天然气、煤和农副产品作原料加工制得单体，单体经聚合反应制成的高分子化合物，如六大纶等
硅材料晶体硅是重要的半导体材料，光导纤维的主要成分是二氧化硅
合金材料合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质
2.无机物在生产、生活、医药中的用途
性质用途
(1) 生理盐水指的是消毒过的0.90%的氯化
钠溶液
一般用于静脉注射、冲洗
隐形眼镜和鼻腔等
(2) 硅胶能吸收水分可作(袋装食品)干燥剂
(3) 硅是常用的半导体材料可作太阳能电池板
(4) 二氧化硅导光能力强，并且有硬度和柔
韧度
可作光导纤维
(5) 4HF＋SiO2===2H2O＋SiF4↑用HF雕刻玻璃
3.化学与传统文化、STSE的解题程序
题型建模
第一步——读题：对于陌生度较高的信息要做到逐字逐句阅读，挖掘关键字，排除干扰信息，找出有效信息。
对于新信息中的有机化学方程式，要从断键、成键角度分析，找出规律；对于新物质或常见物质的新性质，要找出其不同点。
正所谓“书读百遍，其义自见”。
第二步——联题：在读题的基础上，结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块，联系中学化学知识体系，寻找要提取的信息。
第三步——析题：找到需要的信息后，需进行分析。
分析时要从大脑信息库中迅
速提取所需要的知识，并使思维从新情境回归到课本、回归到平时的学习中来。
第四步——解题：解题时要注意根据题目的要求回答相应问题。
如果是简答题一定要言简意赅，即一定要做到联系化学原理，切入点正确，分析、说理层次清晰，要点全面。
[题型专练]
1.(2015·课标全国Ⅰ，7)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。
”这里的“强水”是指()
A.氨水
B. 硝酸
C.醋
D.卤水
答案 B
2.对中国古代著作涉及化学的叙述，下列解说错误的是()
A.《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，这里的“洧水”指的是石油
B.《菽园杂记》有海水提取食盐的记载：“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。
过程中“灰”的作用是吸附
C.《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”中的碱是K2CO3
D.《天工开物》中“凡石灰，经火焚炼为用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2
解析《天工开物》所叙述的“石灰”根据性质判断应为CaCO3，不是Ca(OH)2。
答案 D
3.(2018·课标全国Ⅱ，7)化学与生活密切相关。
下列说法错误的是()
A.碳酸钠可用于去除餐具的油污
B.漂白粉可用于生活用水的消毒
C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸
D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查
解析Na2CO3溶液水解呈碱性，油污在碱性条件下能发生水解反应，A项正确；漂白粉的有效成分为Ca(ClO)2，Ca(ClO)2溶于水生成HClO，HClO具有杀菌消毒作用，故可用于生活用水的杀菌消毒，B项正确；胃酸的主要成分为盐酸，可用Al(OH)3进行中和，C项正确；BaCO3能与胃酸反应生成Ba2＋，Ba2＋为重金属离子，能引起蛋白质变性，D项错误。
答案 D
4.(2016·课标全国Ⅰ)化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是()
A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维
B.食用油反复加热会产生稠环芳烃等有害物质
C.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性
D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%
解析A项，蚕丝属于蛋白质，灼烧时具有烧焦羽毛的气味，人造纤维是以天然纤维为原料经过溶解、纺丝加工制得的化学纤维，灼烧时没有烧焦羽毛的气味，正确；B项，食用油经过反复加热，可发生一系列复杂的化学变化，这些变化不仅使食用油的营养价值降低，还会产生对人们身体有毒害作用的不饱和脂肪酸聚合物、杂环胺和稠环芳烃等物质，正确；C项，病毒由遗传物质核酸和蛋白质外壳组成，加热可使蛋白质变性杀死病毒，正确；D项，医用消毒酒精中乙醇的体积分数为75%，错误。
答案 D
5.(2018·课标全国Ⅲ，7)化学与生活密切相关。
下列说法错误的是()
A.泡沫灭火器可用于一般的起火，也适用于电器起火
B.疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性
C.家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境
D.电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法
解析泡沫灭火器喷出的泡沫中含有大量水分，H2O能导电，且H2O也易损坏电器，因此泡沫灭火器不适用于电器起火，A项错误；疫苗的主要成分是蛋白质，
高温下蛋白质易变性而失去活性，所以疫苗要冷藏，B项正确；水性漆以水作溶剂，相较于油性漆，更有利于健康和环境，C项正确；活泼金属镁易失去电子，形成原电池时为负极，电热水器内胆(Ag)被保护，此为牺牲阳极的阴极保护法，D项正确。
答案 A
6.下列物质的属性与事实不相符的是()
解析明矾只用作净水剂，没有消毒杀菌作用。
答案 D。