最新一年级下册数学复习提纲
一年级数学(下册)复习要点
一年级数学(下册)复习要点复习的主要内容：1.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3.能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
第一单元：认识图形（二）1.选择同类图形2.用哪个物体可以画出图形3.图形查数至少用（8）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
4.补墙的问题缺了（）块5.七巧板是有1个正方形，1个平行四边形和5个三角形组成。
6.虚线折一折，变成正方体。
其中①号面与（）号面相对。
方法：中间隔一个，即①对③，②对⑥，④对⑤。
7.图形的拼组①拼成一个长方形、平行四边形和三角形。
②分割成两个相同的图形※一张长方形纸剪成大小相等的两块，可以有无数种剪法。
第二单元：20以内的退位减法1.计算方法15-9=□①破十法：先算10-9=1；再算1+5=6②想加法算减法：9+6=15，所以15-6=92.解决问题①② 5个 7个 5个 ？个一共？个 12个③有10面红旗，在每相邻两面红旗之间插一面黄旗，一共能插多少面黄旗？第三单元：分类与整理分类标准一致，分类的结果就一致，分类的标准不同，分类的结果就不同。
按照大人与孩子分：大人8，孩子4；按照男女分：男6，女6。
第四单元：100以内数的认识 1.数数 数的组成①三十五是（ ）个十和（ ）个一组成的。
②45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 三十五接着数五个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ③10个一（ ）；10个十（ ）；由5个一和6个十组成（ ）；由3个十和4个一组成（ ）；97前面是（ ），后面是（ ）；比71少7是（ ）；43和52之间有（ ）个数；从43数到52，一共数（ ）个数。
部编人教版一年级数学下册知识要点复习提纲
部编人教版一年级数学下册知识要点复习提纲一、整数1. 整数的概念：正整数、负整数、零2. 整数的数线图3. 整数的比较和大小：大于、小于、等于4. 整数的加法和减法- 整数加整数：正数+正数、负数+负数、正数+负数- 整数减整数：正数-正数、负数-负数、正数-负数5. 整数的乘法和除法- 整数乘整数：正数×正数、负数×负数、正数×负数- 整数除整数：正数÷正数、负数÷负数、正数÷负数6. 整数的计算顺序：先乘除后加减二、长度1. 长度的概念：长度的比较，更长、更短2. 长度的测量单位：米、分米、厘米3. 长度的换算：1米=10分米=100厘米4. 长度的加法和减法：相同单位长度的加减法，进位和退位三、时间1. 时间的概念：小时、分钟2. 时间的读法和表示方法3. 时间的加法和减法：小时的加减法，分钟的加减法4. 时间表示的运算：如13点25分+2小时40分四、存钱1. 存钱的基本概念2. 存钱的数学表达：使用数字和符号表示存钱数目（例如：123元50分）3. 存钱的加法和减法：存钱的计算，退位和进位五、图形1. 图形的概念：点、线、线段、直线、直角、三角形、四边形、圆形2. 图形的分类和特征3. 图形的边数和角数4. 图形的绘制和识别六、分数1. 分数的概念：分数的分子和分母2. 分数的读法和表示方法3. 分数的大小比较4. 分数的加法和减法：分数的通分、化简和计算5. 分数的乘法和除法：分数的乘法、除法和计算以上是部编人教版一年级数学下册的知识要点复习提纲。
一年级下册数学复习提纲
一年级下册数学复习提纲(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-一年级下册数学复习提纲1.一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2.最大的两位数是99，最小的两位数是10，最小的三位数是100，最大的两位数比最小的两位数相差89，最大的两位数和最小的三位数相差1.3.拼成一个大正方形，至少需要4个同样的小正方形。
拼成一个大正方体，至少需要8个同样的小正方体。
4.红领巾的形状是三角形。
5.看图列式，求总数用加法，求部分用减法(如书25页第4题）。
6.“一共”“原来”用加法（会给书上解决问题画关键词）。
7.“谁比谁多（少）多少”“谁和谁相差多少”用减法（会给书上解决问题画关键词）。
8. 1元=10角，1角=10分，1元=100分，元+元，角+角（会换算，会计算）参考第五单元课本9.图形分平面图形和立体图形，平面图形有三角形，正方形，长方形，平行四边形，圆。
立体图形有圆柱，圆锥，长方体，正方体，球。
10.七巧板有七块图形，三种图形，正方形1块，平行四边形1块，三角形5块。
11.正方体展开图，谁和谁相对（第7页第8题）12.干扰信息的解决问题（书20页例题，做一做，22页第2题第4题，25页第5题，76页第7题，82页第4题，84页第10题，99页17题）13.分类整理涂色从下往上涂，也就是从横线开始涂（书27页）参考课本第三单元及书98页15题14.读写数，读数大写，写数小写。
15.百数表规律，并会填写（书41页例题，做一做，93页，97页13题）16.多一些、少一些、多得多、少得多（45页第4题，60页第8题）17.书46页例7，会写过程（会按要求圈）47页一张10元的可以换1张5元的和5张1元的，一张十元的可以换2张5元的或10张一元的（如书54页例4，做一做2）。
18.人民币解决问题，会提问，会解答，注意解题格式（书57页，59页第2题,60页第7题，96页第10题）19. 有关小括号的计算，知道先算小括号里面的。
一年级下学期 数学复习提纲
一年级下学期数学复习提纲一、认识图形1、认识立体图形：长方体、正方体、圆柱体、球。
2、认识平面图形：平行四边形长方形正方形圆三角形要求：给出一个组合图形，能数出里面有多少个平行四边形、长方形、正方形、圆、三角形。
易错点：（1）容易将椭圆和圆混淆（2）容易将立体图形和平面图形混淆（重点题：书第5页：1、2、3题。
第7页：6题。
）（难题：书第7页：8题。
）二、分类与整理会画统计图（书29页：2题）和统计表（书28页）强调：1、给统计图涂色的时候，要从下往上涂。
2、统计表的左上的格子是不能写字的，要空着。
三、认识人民币1、认识纸币和硬币。
（书53页）2、会换钱。
（书54页）3、单位换算（书59页：1题）和计算（书59页：3题）4、人民币的解决问题：（1）“正好”的问题（书58页）（2）找钱的问题（书60页：7题）（难点：书56页的“你知道吗？”——能够将价签上的数字换算成元角分的形式。
）四、100以内数的认识1、数数以及数的组成（书34-35页）数数的时候十个圈一圈。
易错题：（1） 34是由（3）个十和（4）个一组成。
（2） 34是由（34）个一组成。
2、（1）数的读作和写作。
（读作是汉字，写作是数字。
学生们很容易混淆。
）重点：读数和写数都要从高位起。
（2）会看计数器上的珠子写数。
（书37页：做一做第2题）3、数位问题：右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
4、百数表（书41页，重点题型是41页的做一做）5、数的排列（前后，相邻），比较大小（书42页）6、会用多一些、少一些、多得多、少得多（书43页）五、100以内数的加减法1、加法：整十数加减整十数（例：10+20）两位数加一位数、整十数——不进位（例：25+2、25+20）两位数加一位数——进位（例：25+9。
会说算理：先算5+9=14、再算14+20=34）2、减法：两位数减一位数、整十数——不退位（例：35-2、35-20）两位数减一位数——退位（例：35-9。
一年级数学下册 分类与整理复习提纲 人教版
一年级数学下册分类与整理复习提纲人教版I. 数的认识- 数的读法与认识- 数的比较与排序- 数的分类- 数的应用II. 1-100的数- 数的顺序与拓展- 数的变化与规律- 数的分解与组合- 数的在生活中的应用III. 简便计算- 加法运算- 减法运算- 求不进位的近似计算- 求高位进位的近似计算IV. 运算的性质- 加法的性质- 减法的性质- 乘法的性质- 除法的性质V. 数据与图形的描述- 观察能力- 描述数据的方式- 用图形表示数据- 数据应用与分析VI. 量的比较- 长度的度量与比较- 质量的度量与比较- 时间的度量与比较- 容量的度量与比较VII. 规律与找规律- 规律的观察能力- 数的规律与运算- 图形的规律与运算- 问题与规律的联系VIII. 二位数的认识与加减法- 二位数的读法与表示- 二位数的比较与排序- 二位数的加法与减法运算- 二位数的在生活中的应用IX. 数的整理- 数的顺序与整理- 数的归类与分类- 数的应用与拓展- 数的整理方法与策略X. 大数的认识与应用- 大数的读法与认识- 大数的比较与排序- 大数的加法与减法运算- 大数在生活中的应用XI. 时间的认识与应用- 时间的读法与认识- 时间的序列与顺序- 时间的间隔与计算- 时间在生活中的应用XII. 消除困难- 数的拆分与组合- 运算规律的应用- 对数进行分类与整理- 消除困难的策略与技巧以上是《一年级数学下册分类与整理复习提纲人教版》的简要内容提纲，希望对你的学习有所帮助！。
一年级下数学复习提纲(精品)
小学数学一年级上期末复习提纲一、数一数。
小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数一个划掉一个并数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮，但做完后要把划掉的痕迹擦干净。
（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8要留小开口，如★:）★1、小朋友，请你先数一数，再连线。
（连线一定要用尺子，不然不给分，请谨记）（）2、看图写数。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
( )这样想：（1）个位在右边，十位在左边。
这个数是13。
写完后检查一下，13的个位上是3，十位上是1。
所以是正确的。
（2）4个一是4,1个十是10，所以这个数是14.写完后再对照一下，14里面有4个一和一个十，这样就不会写错了。
检查很重要哦！ （三）数的顺序。
（1）把这些数按从小到大的顺序排列。
（2）在空格里填数。
这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。
在排的时候还要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。
记住，排好了之后要读一读，看看是不是从小到大排列的。
（2）先找到这一排数的规律，从17---15可以知道，这一排数是2个2个减少的，所以17前面要填19,15的后面是13,11. （四）比较数的大小。
在 里写上＞、＜或＝。
14 16―10 8+6 7+6 9+5 19－4这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。
（五）数位。
（ ） （ ） （ ） 这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这个数是19.（2）计数器个位上4颗珠子表示4个1，十位上一颗珠子表示10，所以这个数是14.（3）数位图上，十位有2颗珠子，表示2个十。
个位没有珠子，用0表示。
所以这个数是20.91715131618511201715个位上是3，十位上是1，这个数是（ ）。
小学一年级数学复习提纲
1、用减法算式表示含相差关系的图意。
2、了解“比…多”、“比…少”、“相差”的含义。
1、进一步了解加减法之间的关系，能正确地填写加减算式中的未知数
2、在解题方法多样化的交流中，提高学生的计算能力，发展学生思维。
3、通过偶数个连续自然数的等距离搭配组成和相等的式子的训练，培养有序思考的习惯。
4、通过若干个数字组成等式的训练，培养学生思维的灵活性。
让孩子多练习（）+7=15
或14—（）=8这样的题目，这是他们学习的一个难点。在做计算题目中，不要求孩子一定要用那种方法去计算，重要的是他自己觉得这样算比较好就可以了。
求和与求剩余数图文题
1、数量的意义上揭示部分和整体的关系，使学生进一步认识加、减法的关系。
2、提高学生理解图意的能力，能根据图分析简单的数量关系，渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。
这个知识最重要的就是看图写算式的题目，让学生看清楚问号在那里，究竟是求什么才来列式子，用加法还是用减法。还有一种类型就是给出一个很多物体的图，让学生自己提出数学问题，并列出式子解答，这种题目也是一个难点，因为孩子可能会说但是由于认识的字不多而不会写，应让学生尽量去写，不会写的字用拼音代替。
平面图形与立体图形
数的大小比较
1、进一步认识长方体、立方体、圆柱体、球和长方形、正方形、三角形、圆。
2、进一步分清前后、上下、左右等位置关系。
3、正确进行数的大小比较。
在立体图形中，让孩子知道生活中的一些物体是什么体，例如常喝的饮料罐子是什么体，家里的电器或别的物体是什么体，让孩子知道生活中的各种物体是什么形状。
认识钟面
1、掌握看整时和几时半的方法，并能正确读写；同时你能估计接近整时的时刻。
一年级数学下册知识点归纳
一年级数学下册知识点归纳
以下是一年级数学下册的知识点归纳：
1.数的大小比较：比较两个数的大小，使用大于、小于、等于的符号。
2.加法运算：学习两个数相加的方法，并实现简单的加法运算。
3.减法运算：学习两个数相减的方法，并实现简单的减法运算。
4.数的排序：学习将一组数按照从小到大或从大到小的顺序排列。
5.算式计算：通过加法和减法运算，计算简单的算式，包括加法算式和减法算式。
6.数的表示法：学习将具体的物体、图形或数量用数字表示，如用数字表示物品的个数、用数字表示图形的边数等。
7.数的组成部分：学习一个数由十位数和个位数两部分组成的概念，以及十位数和个
位数的意义和作用。
8.数的顺序：学习数的读法和数的排序，包括正序和倒叙两种顺序。
9.重量的比较：学习使用天平进行重量比较，理解轻、重的概念。
10.物品的数量：学习用数字表示物品的数量，进行数量比较和数量的加减。
11.时间的概念：学习分辨不同时间的先后顺序和间隔，如上午、下午、早上、晚上等。
12.钟表的读法：学习读取钟表上的时间，包括整点和半点的读法。
13.形状和图形：学习识别和描述常见的平面图形，如圆、正方形、长方形等。
14.图形的分类：学习将图形按照特点进行分类，如按照边数、角数、形状等分类。
15.尺寸和长度：学习使用尺子进行长度的测量，并比较不同物体的长度。
以上是一年级数学下册的知识点归纳，希望对你有帮助！。
一年级下数学复习总结提纲
一年级下数学复习提纲——比较数的大小常考题型一、填“＞”、“＜”或“＝”1、两个数比大小（注意：开口对着大的数。
）（注意：读懂跷跷板是怎么表示大小的。
）2、算式与数比大小56+1782 74+1589 4612+34 5216+57（注意：先算出结果，并记录在算式下面，再比大小。
）3、算式与算式比大小（注意：结合加减的意义，根据算式的相同和不同进行判断，然后计算确认。
）二、排列大小1.算式排队2.得数排队（注意：1.仔细读题，是排算式还是排得数！2.看清是“＞”还是“＜”，“＞”表示从大到小排列，“＜”表示从小到大排列。
）三、按大小范围把数进行分类1、连一连（注意：不要漏掉数字，分一个数就划去一个数，如果遇到哪一类都不属于的就不连，如第一题里的60。
）2、选数填空四、根据数与数之间大小的描述选择数（差不多、多得多、少得多、多一些、少一些）（注意：从文字或图中读懂数据之间的大小关系。
） 五、组数六、比多少填空1.一个两位数，个位上的数和十位上的数一样大，这个两位数可能是（ ）2.一个两位数，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数可能是（ ）3.一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是9，这个两位数可能是（ ）4.比69大1的数是（）；比69少10的数是（）；比69多30的数是（）；比100小1的数是（）。
5.40比（）大1，比（）小10。
6.64比28多（），比64多28的数是（）；26比45少（）八、比大小解决问题类型1：P10主题图红伞有13个，黄伞有6个，问法1：红伞比黄伞多几个？问法2：黄伞比红伞少几个？问法3：黄伞再添几把就和红伞一样多？（注：三种问法是一个意思，都是要求13和6相差多少，也就是13－6=7）相似练习：1.比一比，算一算2.奶奶家农场里的鸡昨天生了15个鸡蛋，今天生了9个鸡蛋，昨天比今天多生几个蛋？3.谁摘得多？多几个？4.谁多？多几只？4.老师比学生少几人？P54第1题P14第1题P46第6题P47第10题P52第3题第二幅图P54第1题P82第5题P87第7题类型1变形：P8主题图11个同学要开会，只有7把椅子，还缺几把椅子？（注：实际上与类型1一样，就是求椅子比人少几，也是求相差数）相似练习：P9第1、2题P16第7题P54第6题P58第2题P62第8题类型2：小林收集了13个瓶子，小红比小林多3个，小红收了多少个？小林收集了13个瓶子，小青比小林少4个，小青收了多少个？（注：比较清楚谁多谁少，求多的数量用加法，求少的数量用减法）相似练习：P62第9题P60第1、2、3、4题P76试一试一年级下数学复习总结提纲11 / 11P82第7题。
最新人教版一年级下册数学复习提纲
一年级下册数学复习提纲一、数与代数一、复习内容：1、20以内的退位减法。
2、100以内的数的认识。
3、100以内的加法和减法（一）二、数的认识（百以内数的认识）1、正确地认读、写百以内的数。
其中要掌握看实物图用数表示,看计数器上的珠子写数字。
2、百以内数的组成。
清楚数位的顺序（例如知道从右边数的第一位是个位,第二位是十位……）,掌握数位上数字的意义,明白数的组成。
3、按规律数数。
会运用一定的方法来数出所给物体的个数,（例如一个一个的数,两个两个的数,五个五个的数,十个十个的数......）还能观察到所给信息之间的关系进行填空。
4、正确比较数的大小。
特别是在具体情境中把握数的相对大小关系（例如在59、21、46这三数中,利用59比21多得多,46比21多一些的信息,从而选择结果。
三、数的运算1．口算。
（整十数加减整十数,整十数加减两位数,整十数加减一位数,其中包括进退位的运算）口算至少要让孩子达到每分钟六道。
2．混合运算。
（连加连减、加减混合）掌握正确的运算顺序。
3．估算。
如：估计50元可以买哪两种玩具,乘车时两个班乘哪一辆车合适。
4．比较。
在比较算式和算式的时候,灵活的通过观察,发现规律,不用计算比较出两个式子的大小。
会用多得多、多一些、多一点、少得多、少一些、少一点等词描绘数与数的关系。
1、20以内的退位减法1、方法：②分解法如：12—过程：想过程：把12分解成10和2 则先算：10-9=1再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算。
2、100以内数的认识★1、10个十是100,读作一百.100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。
2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数.★3,第三位是百位。
（右边）★4、读数和写数,都从高位起。
部编一年级下册数学复习提纲
一年级下册数学复习提纲一、数与代数一、复习内容：1、20以内的退位减法。
2、100以内的数的认识。
3、100以内的加法和减法（一）二、数的认识（百以内数的认识）1、正确地认读、写百以内的数。
其中要掌握看实物图用数表示，看计数器上的珠子写数字。
2、百以内数的组成。
清楚数位的顺序（例如知道从右边数的第一位是个位，第二位是十位……），掌握数位上数字的意义，明白数的组成。
3、按规律数数。
会运用一定的方法来数出所给物体的个数，（例如一个一个的数，两个两个的数，五个五个的数，十个十个的数......）还能观察到所给信息之间的关系进行填空。
4、正确比较数的大小。
特别是在具体情境中把握数的相对大小关系（例如在59、21、46这三数中，利用59比21多得多，46比21多一些的信息，从而选择结果。
三、数的运算1．口算。
（整十数加减整十数，整十数加减两位数，整十数加减一位数，其中包括进退位的运算）口算至少要让孩子达到每分钟六道。
2．混合运算。
（连加连减、加减混合）掌握正确的运算顺序。
3．估算。
如：估计50元可以买哪两种玩具，乘车时两个班乘哪一辆车合适。
4．比较。
在比较算式和算式的时候，灵活的通过观察，发现规律，不用计算比较出两个式子的大小。
会用多得多、多一些、多一点、少得多、少一些、少一点等词描绘数与数的关系。
1、20以内的退位减法1、方法：②分解法如：12—过程：想过程：把12分解成10和2 则先算：10-9=1再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
2、100以内数的认识★1、10个十是100,读作一百.100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。
2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数. ★3（右边）★4、读数和写数，都从高位起。
一年级数学下册复习计划大纲
一年级数学下册复习计划大纲一年级数学下册复习计划大纲一年级数学下册复习计划一、100以内数的认识。
复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。
复习的重点内容是：1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、认识数位表，掌握数的组成。
复习的相关题型：1、数的组成：（1） 7个一和5个十组成的数是（）。
（2） 36是由( )个十和( )个一组成的。
（3）判断：6个一和2个十组成的数是62。
…………（）（很多学生很粗心，对2个十和6个一最成的数是26能够很快做出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为6个一和2个十组成的数是62。
）2、数位表的认识：（1）一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是( )．（2）一个两位数，个位上的`数字是6，十位上的数字是5，这个两位数是（）。
（对于这样的问题，如果先说十位上的数字是5，个位上的数字是6，都知道这个数是56，反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错）3、100以内数的顺序以及大小比较：（1）按规律填数：（a） 112131（）（）61（）（）91（b） 1009590()()()()65()（2）与37相邻的数是（）和（）。
（3）用2、5、7三个数字组成的两位数中，最大的是（），最小的是（），他们相差（）。
（4）用2、5、7三张数字卡片组成的两位数中，最大的是（），最小的是（），他们相差（）。
（5）在○里填上“>”“ <”或“=”37 ○ 65 68-20 ○ 68-3040+7 ○ 50+7 67-7 ○ 60二、100以内加法、减法的复习。
一年级的学生计算能力不强，书写不规范。
班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。
本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。
一年级下册数学期末总复习提纲
一年级下册数学期末总复习提纲复习的主要内容：1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
复习的主要目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
总复习第1课时:100以内数的读写复习内容: 100以内数的读写，总复习第1—4题,练习十八第1—3、8—9、11题。
复习目标：通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。
复习重点：掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。
复习难点：认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数表示的意义。
复习准备：小黑板。
复习过程：一、谈话引入：本学期我们学习了许多新的知识，从今天开始进入总复习阶段。
这节课着重复习100以内数的读法、写法。
二、复习数数和数的组成。
1、填空。
（1）、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（2）、一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）。
（3）、46里面有（）个十和（）个一。
（4）、100是（）位数，“1”在（）位上。
新人教版一年级下册数学总复习教案最新模板
新人教版一年级下册数学总复习教案最新模板教师最重要的是培养学生"自我学习、终身学习"的学习观，注意学生学习能力的培养、训练，为学生的持续发展奠定基础。
今天小编在这里整理了一些新人教版一年级下册数学总复习教案最新模板，我们一起来看看吧!新人教版一年级下册数学总复习教案最新模板1详细介绍：教学建议教材分析这部分内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法(不进位、不退位)、几百几十加减法(进位、退位)等，是继第二册“100以内口算加减法”之后的又一阶段性教学内容.学生学习笔算要理解算理，需要有一定的口算基础，特别需要有整十、整百、整千的口算作基础.因此理解算理，掌握口算方法十分重要，是本单元的教学重点.教学难点在于进位加法和退位减法.口算的方法可以有很多种，但是教材并不限于教给学生一般的口算方法.教材在每道例题下面都安排了“你还能想出别的算法吗?”这样的思考问题，提示学生灵活地思考其他方法，这样有利于培养学生类推能力.教法建议教学时以旧引新，复习20以内的加减法以及数的组成.教学口算方法时，不仅要引导学生理解教材中介绍的口算方法，还要鼓励学生多角度去思考其他方法.对于学生说出的其他口算方法，只要正确、合理，教师都应给予鼓励，不要强求一致.让学生选择自己喜欢或习惯的方法来算，给学生留出思维空间.教学时要安排一定的时间让学生说自己的口算思路，说明口算步骤，计算后引导学生说出每组题的相同地方和不同地方.这部分内容比较容易掌握，但由于数目大了，算得又对又快不是很容易.因此设计练习时首先要求口算正确，以后逐步要求.教学设计示例课题：口算两位数加、减两位数教学目标1.使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算.2.初步培养学生思维的灵活性和类推能力.3.初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的.教学重点、难点理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算的方法.教具、学具口算卡片、电脑课件教学过程一、复习旧知.1.用两位数加、减整十数或一位数.26+3048+20---20--+328-92.连加、连减.52+30+757-30-555+30+675-40-872+10+786-20-73.在□里填上适当的数.二、学习新知.(一)教师谈话两位数加、减两位数的习题，我们已经学过笔算的方法，今天，们要学习口算，比一比看谁算得又对又快.(二)学习例1.1.出示例164+25教师提问：不用竖式计算谁能很快算出结果?学生讨论后纷纷发表自己的见解.2.演示课件“口算两位数加、减两位数”：下载方法一.把64分成6和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89.方法二.把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89.方法三.把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89.方法四.把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89.3.教师引导学生观察、.上面几种算法都是正确的.哪种算法最适合自己就可以用哪种方法，自己最理解的方法就是最好的方法.需要注意的是记住先进行计算的结果，再进行第二步计算.4.练一练先独立写出结果，再在小组内交流自己的计算方法.28+3734+3236+4237+2532+4654+3845+1915+65完成上面练习后重点交流28+37的算法.28+37=65把28假设成30加上37(30+37-2=65)后再把多加的2减去.(三)学习例21.出示例258-26=72-49=第一题分小组后交流算的方法，重点研究第二题72-49的计算方法.(1)学生尝试做.(2)学生汇报解题的方法.继续演示课件“口算两位数加、减两位数”：下载A.72-49=23B.72-49=23想：72-40=32想：72-50=2232-9=2322+1=23C.72-49=23D.72-49=23想：72-9=63想：12-9=363-40=2320+3=232.观察对比58-26和72-49两题有什么不同?(订正：58-26是不退位减法，72-49是退位减法.)3.练一练.36-20=52-10=34-23=98-76=36-24=52-18=90-25=42-39=三、巩固练习.1.基本练习.(1)口算.(全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系?)15+30+425+40+839-20-615+3425+4839-26(2)卡片练习24+1537+2683+1724+4244+3972+3624-1247-2950-3786-4485-37100-3354+2831-1856-3774-1676+2335+243.在□里填上适当的数，再说一说是怎样算的.4.计算下面各题.(1)一个加数是36，另一个加数是24，和是多少?(2)被减数是57，减数是38，差是多少?5.下面各题要在两分钟内完成.35+2462+1872-2575-2835+4028+5464+3072+1581-3772-1872-1527+15四、全课.在进行两位数加两位数，两位数减两位数时，方法是多种多样的，只要自己认为好的就是最佳的计算方法.计算时要细心认真.五、布置课外作业.1.口算下面各题.34+1527-20---4564-1526+1781-6083-1975-2538-1939-20---1731-152.上面或下的纸条每移动一格，口算出上下两个数的和、差各是多少.3.供学有余力的学生完成.(扩展题)()+34=70400-()=320()+53=8687-()=50()+72=9063-()=17板书设计口算两位数加、减两位数例164+25=89例272-49=23A想：60+20=80A想：72-40=324+5=932-9=2380+9=89B想：64+20=84B想：72-9=6384+5=8963-40=2328+37=6558-26=32想：28+7=35想：58-20=3835+30=6538-6=32口算两位数加、减两位数新人教版一年级下册数学总复习教案最新模板2教学内容：人教版义务教育六年制小学数学第五册70-71页。
一年级数学下册复习提纲
第一单元图形的拼组一、知识点1.初步体会所学的平面图形的特征。
2.感知所学图形之间的关系。
二、知识梳理1.图形的拼组和拆剪2.数图形三、考点例：1.画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
2.数一数图中有（）个三角形；有（）个长方形，有（）个圆；有（）个平行四边形。
3.填一填把正确的序号填在下面的（）里①②③④⑤））））第二单元、20以内的退位减法一、知识点1．熟练地口算20以内的退位减法。
2．初步学会用加法和减法解决简单的问题。
二、知识梳理1.20以内加减法2.退位减法方法例：14-8法一：在心里想8+（）=14 算减想加法二：从14开始，倒数8下倒数法法三：10-8=2，2+4=6（重点方法）破十法法四：14-4=10，10-4=6等等平十法三、考点1.口算例：6＋7＝12－7＝１６－７＋３＝１６－８－６＝2、填未知数133、填空（1）．15比( )多3，( )比12少5。
（2）.20 17 14 （）（）（）（3）.看图列式例：4.解决问题例：（1）鱼缸里有8条红金鱼，6条黑金鱼，一共有几条金鱼？（2）停车场原来有17辆车，开走了8辆，还剩几辆车？（3）小明要写12个字，已经写了5个，还有几个没写？（4）同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?（5）松鼠妈妈采了14个松果，小松鼠比松鼠妈妈少采5个，小松鼠采了几个？第三单元分类与整理一、知识点1.掌握分类的方法，体会一一对应排成一列来比较的方法，能用表格记录分类的结果。
2.按不同的标准分类，分类的标准不同，结果也不相同。
方法1：按形状分类。
方法2：按颜色来分类。
方法3：按生活常识分类。
二、重点：方法1：按形状分类。
方法2：按颜色来分类。
三、考点：1.分类整理下面的图形：按图形的形状分一分按图形的颜色分一分2.象形统计图数一数，填一填你能画出象形统计图吗？（1）长方体的数量最( )，( )的数量最少。
（2）正方体比长方体少( )个。
一年级下册数学必考知识点汇总
新人教版一年级下册数学复习重点第一重点：认识图形（二）一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。
（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4个长方体能拼成一个大的长方体。
第二重点：分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。
2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。
3. 主要题型：填合适的单位。
（注意和生活实际联系）计算：元＋元角＋角满10角记得换成1元元－元角－角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角（2）65元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5. 换钱：1张10元可以换10张1元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。
第四重点：100以内数的认识1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
一年级(下)数学复习提纲
一年级（下）数学复习提纲一、位置：位置有相对性。
如：我和你面对面站着，我左边的花瓶，却是在你的右边。
这学期重点学习了上下、前后、左右的位置关系。
二、20以内的退位减法：例：12-5=可以使用的计算方法：1、摆小棒法：2、拨计数器法：3、点数法：4、倒数法：5、口算计算过程：（1）破十法：（2）平十法：（3）连减法：（4）做减相加法：三、图形的拼组：1、平面图形的拼组：例：两个长方形可以拼成一个正方形，两个长方形还可以拼成一个长方形。
2、立体图形的拼组：例：8个正方体可以拼成一个大正方体，8个正方体还可以拼成一个长条形的长方体。
3、立体图形的数数：如课本29页第3题。
（重点关注有几层的立方体，其中有部分是遮挡后看不见的，需要推理或想象才能数对的。
）4、立体图形不同面的观察：如课本29页第4题。
5、补砖块的训练：如课本29页第5题。
尝试错行观察：1、3、5行一样；2、4、6行一样，并补一补。
补砖块的方法：（1）先画横线，再画竖线。
（2）竖线要1、3、5行对齐，2、4、6行对齐。
6、拼图：如课本30页第6题。
7、做正方体：如课本30页第7题。
四、100以内数的认识：1、10个一是10，10个十是100.。
2、100里面有10个十，100个一。
3、54里面有（）个十，（）个一。
4、7个十和2个一组成（）。
5、8个一和3个十组成（）。
6、73前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
7、58后面连续的5个数是（）、( )、（）、（）、（）。
8、42前面的5个数是（）、( )、（）、（）、（）。
9、写数：阿拉伯数字。
例：写作：86读数：中文数字。
读作：八十六10、按规律填空：（1）47、48、49 、51 、、（2）23、25、27、29、、、、、(3 ) 42、44、46、、、52、、、（4）50、55、60、、70、、、、（5）80、75、70、、、55、、、（6）20、40、、60、、、（7）90、70、、50、、、（8）9、12、、15、、、（9）13、17、21、、、（10）4、14、、24、34、、、（11）十位上的数比个位上的数小5的有、、、、（12）比大小：从高位比起方法：a、比实物图b、数的组成c、数的顺序d、看计数器五、认识人民币：1、难点：单位换算其实就是进退位的问题。
一年级数学下册期末复习提纲+试题(计算部分)
一年级数学下册期末复习提纲+试题（计算部分）2021一年级数学下册期末温习提纲+试题〔计算局部〕班级姓名*我要掌握：1、了解加减法的含义，掌握100以内两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的口算方法，并能熟练的停止口算。
2、在处置详细效果的进程中，学会两位数加减两位数的口算〔不进位、不退位〕和笔算方法，并能正确停止相应的计算；会停止100以内数的两步加减混合运算；结合详细实例，停止复杂的预算。
3、阅历探求100以内数的加减计算方法的进程，体验算法的多样性，感受计算进程的合理性。
4、在理想生活中，能发现、提出并处置100以内数的加减计算效果，开展应意图识；初步学会表达、交流处置效果的进程和结果，体验数学与生活的亲密联络。
*我会运用：一年级下数学计算练习〔2〕一、直接写得数25+10= 58-20= 27+11= 84-61= 58－8+20=26+5= 88-80= 25+14= 32-20= 20+30+50=27+9= 38-6= 45-22= 66-50= 80－30－50=70-30= 36+4= 5+27= 41+35= 36+23=32+23 = 68-8= 89-80= 28+2= 36+5=90+10= 46－9= 25-4= 60-20= 9+80=二、竖式计算36+27= 84-61= 5 9-4=36+9+27= 96-18-39= 74-56+15=一年级下数学计算练习〔2〕班级姓名一、直接写得数78-46= 14+57= 47-15= 35+14= 77+19＝6+66= 62-32= 78-6= 46+8= 99-25＝30＋60= 80－20= 50＋20= 36－6= 89-45＋13= 78－8= 7＋30= 25-23 = 100－40= 29＋5＋7= 57－32= 27＋72= 39－18= 54＋43= 45－5－30= 20＋30= 33＋9= 45＋13= 76－26= 25－7＋40= 二、竖式计算23＋42= 59－21= 17＋36= 63＋9=39－21＋15= 34+19+26= 63-54+28= 84-15-46= 一年级下数学计算练习〔3〕班级姓名一、直接写得数42+35 = 66+22= 87-50 = 47-14 = 38+20-30 = 35+17 = 79-7 = 14+27 = 28+52 = 40+20+40=56-8 = 25+8 = 24+16= 98-88= 17+33+7 = 90-30= 85-80= 69-31= 38+12= 49-15-6 = 100-50= 46+54= 50+28= 5+25＝ ( )+6=31 29-19= 0+33= 25-6= 40+20= 33-( )=30 二、竖式计算25+18= 69-45= 86+11= 33-16=97-6-37= 34+8+42= 36-27+41= 63+27-51= 一年级下数学计算练习〔4〕班级姓名一、直接写得数40－3= 56＋9= 72－20= 0＋39= 50－8=46－9= 72－7= 40＋25= 4＋46= 47－5=78－78= 29＋8= 20+30= 45+3= 25+5=38+6= 27-9= 36-8= 58-9= 27-5=56＋27＝ 96－52＝ 58-16＝74＋23＝63-54+29= 72-26-18= 36+48-9= 18+26+32= 一年级下数学计算练习〔5〕班级姓名一、直接写得数52+25= 63+9= 72-50= 82-6= 16+8+20=100-8= 90-20= 96-24= 25+11= 95-8-21= 6+49= 52-4= 4+26＝ 45+25= 58-28-16=35-18= 55+29= 63-37= 12+53= 34+16-20=8+88= 90-25= 33-9= 75+6= 69-15+8=60-40= 96-90= 57-21= 46+26＝ 40+38-14=二、竖式计算42-20-8= 95-60-7= 25+37+28= 73-37+23=51-30+29= 62-24-18= 93-27-45= 28+57-45=一年级下数学计算练习〔6〕班级姓名一、直接写得数20＋5＝ 45－22＝ 34＋30＝ 78－70＝ 45-20+16=75－3＝ 49＋5＝ 67－4＝ 100－70＝ 34+15-22=81－5＝ 37＋6＝ 57－34＝ 56＋4＝ 23+37-33=70＋20＝ 4＋28＝ 5＋24＝ 20＋80＝ 77-31+20＝38－16＝ 86－80＝ 53＋7＝ 91－5＝ 35+40-14=46＋7= 52+23= 64-13= 45+9= 22＋8＋9=二、竖式计算35＋29＝ 51－24＝ 66－9＝ 5＋54＝14＋35＋46＝ 91－19－47＝ 25＋35－49＝ 47-29+61=。
一年级下册数学各单元复习要点
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一年级下册数学各单元复习要点一年级下册数学各单元复习要点第一单元：位置 1、上下、前后、左右（1）分辨上下、前后、左右的位置关系（2）能够用这些词表述事物的位置关系 2、位置：（1）电影院的座位号（书本 P8-4）（2）表格中某个物体在第几行第几个。
（如书本 P6-做一做）（3）某个物体要怎样移动才能到达某个位置。
（如书本 P8-5） 3、难点：（1）左右的相对性（2）站牌的前后 4、拓展：（1）、排队做操，小红前面有 2 人，后面有 10 人，这个队列共有几人？（2）、从上往下数我家在第 5 层，从下往上数我家也在第 5 层，这幢房子一共有多少层？（3）、如从前往后数和从后往前数小明都排在第 3，从左往右数和从右往左数小明都排在第 4，这个队列有多少人？第二单元：20 以内的退位减法 1、能够用破十法、想加算减计算 20 以内的退位减法 2、熟练掌握书本 P23 页的退位减法表（重点） 3、求未知数：如：（1）16（）=9、（）8=9、（）（）=6 （2）13-（）﹤6，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。
1/ 1013-（）﹥8，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。
4、能够看图解应用题：（会求还剩、还需类似的题）如：书本P25-7；拓展：（1）、看同一本书，小红看了 12 页，平平看了 16 页，问谁剩下的页数多？（2）、把 4、5、6、7、8、9、10、11 填入（）里，每个数只用一次。
（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）第三单元：图形拼组 1、长方形对边相等；正方形四边相等。
2、数图形：（1）数有几个正方形拼成。
（2）数有几个正方体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级下册数学复习提纲
1.一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2.最大的两位数是99，最小的两位数是10，最小的三位数是100，最大的两位数比最小的两位数相差89，最大的两位数和最小的三位数相差1.
3.拼成一个大正方形，至少需要4个同样的小正方形。
拼成一个大正方体，至少需要8个同样的小正方体。
4.红领巾的形状是三角形。
5.看图列式，求总数用加法，求部分用减法(如书25页第4题）。
6.“一共”“原来”用加法（会给书上解决问题画关键词）。
7.“谁比谁多（少）多少”“谁和谁相差多少”用减法（会给书上解决问题画关键词）。
8. 1元=10角，1角=10分，1元=100分，元+元，角+角（会换算，会计算）参考第五单元课本
9.图形分平面图形和立体图形，平面图形有三角形，正方形，长方形，平行四边形，圆。
立体图形有圆柱，圆锥，长方体，正方体，球。
10.七巧板有七块图形，三种图形，正方形1块，平行四边形1块，三角形5块。
11.正方体展开图，谁和谁相对（第7页第8题）
12.干扰信息的解决问题（书20页例题，做一做，22页第2题第4题，25页第5题，76页第7题，82页第4题，84页第10题，99页17题）
13.分类整理涂色从下往上涂，也就是从横线开始涂（书27页）参考课本第三单元及书98页15题
14.读写数，读数大写，写数小写。
15.百数表规律，并会填写（书41页例题，做一做，93页，97页13题）
16.多一些、少一些、多得多、少得多（45页第4题，60页第8题）
17.书46页例7，会写过程（会按要求圈）47页1.2.3
18.一张10元的可以换1张5元的和5张1元的，一张十元的可以换2张5元的或10张一元的（如书54页例4，做一做2）。
19.人民币解决问题，会提问，会解答，注意解题格式（书57页，59页第2题,60页第7题，96页第10题）
20. 有关小括号的计算，知道先算小括号里面的。
书74页例题会用两种方法解答（一种连减，一种小括号）书74例题，75页第3题。
21.连加的解决问题，书77页例题，做一做，79页第1题
22.连减的解决问题，书78页，79页第3题，会圈，会列多个算式，会简便写法。
83页第7题，84页12题，99页19题
23.会找数字规律、图形规律，包括书86页做一做这种既要画图又要填数字的。
参考第七单元课本及90页第8题，96页11题，97页12题。
24.会区分平面图形，并正确查出每种图形的个数（尤其是旋转后的正方形，不会认成平行四边形）如书第5页第2题第3题，97页14题
25.解决问题能够解答完整，算式，单位名称（正确），答（完整）
26.给出不同的纸币硬币，知道一共几元几角几分（如书56页第6题）。
27.人民币的单位有元、角、分，元币有1元、5元、10元、20元、50元、100元，角币有1角、5角，分币有1分、2分、5分。
28.能看懂解决问题的图，如书68页13题、16题，50页第7题，80页第10题，81页第4题，83页第6题，80页第10题，99页20题。
29.会补砖（如书第6页第5题），画图用尺子。
30.会识别长方体的几个面（如书第7页第7题）
31.知道不同的平面图形是哪个立体图形画出来的（如书第7页第6题），知道球画不出圆，圆柱和圆锥可以。
32.平面图形的剪拼（如书第6页第4（1）题，书第7页思考题）
33.会正确数数，重点是区分书35页做一做1和书38页练习八第3题。
从哪个数开始数和在哪个数的后边数出。
34.给出一个数，知道更接近的整十数是多少，如书44页第2题。
35.知道一个数连续加上一个数分别是多少，如书68页12题，73页12题。
36.知道一个数的相邻数是多少，如90的相邻数是89和91.
37.会数三角形的个数（如右图）
38.
39.会求比25大8的数是几，几比42小7之类的。
39.书56页（你知道吗？）会进行换算。
40.买一本书，付了20元，找回3元，这本书多少钱？
买一个书包，给了售货员50元，还差7元，这个书包多少钱？
41.涂出有规律的颜色（如书85页做一做）
42.个位上是3，十位上是9，这个数是93，最接近的整十数是90. 69个位上的表示，十位上的表示运算定律与简便计算练习题
一、判断题。
1、27+33+67=27+100 （）
2、125×16=125×8×2 （）
3、134-75+25=134-（75+25）（）
4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。
（）
5、1250÷（25×5）=1250÷25×5 （）
二、选择（把正确答案的序号填入括号内）
1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）
A、加法交换律
B、加法结合律
C、乘法结合律
D、加法交换律和结合律
2、25×（8+4）=（）
A、25×8×25×4
B、25×8+25×4
C、25×4×8
D、25×8+4
3、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）
A、乘法交换律
B、乘法结合律
C、乘法分配律
D、乘法交换律和结合律
4、101×125= （）
A、100×125+1
B、125×100+125
C、125×100×1
D、100×125×1×125
5、用2，4，6三个数字可以组成( )个不同的三位数。
(每个数中，每个数字只出现一次)
A．3 B．6 C．9
6、265×95＋265×5＝265×(95＋5)在计‘算时用了( )。
Ａ．加法结合律Ｂ．乘法结合律
C．乘法分配律 D．减法性质
7、计算(125＋16)×8下面哪种简便方法正确?( )
Ａ．原式＝125×8＋6 Ｂ．原式＝125×16×8
C．原式＝125× 8×16× 8 Ｄ．原式＝125×8＋16×8
8、一只蜗牛用4分钟爬行了24米，煦这样的速度，要爬行72米须用几分钟?列式是( )。
A．24×(72÷4) B．24÷(72÷4)
C．72×(24÷4) D．72÷(24÷4)
三、怎样简便就怎样计算
355+260+140+245 102×99 2×125 645-180-245
125×32 25×
46 101×56 99×26
382×101-382 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35 43.。