土木工程技术经济课程设计--施工方案的经济计算分析
《土木工程施工》课程设计
《土木工程施工》课程设计随着我国经济的快速发展，土木工程领域呈现出旺盛的生命力，对土木工程施工技术和管理能力的需求也越来越高。
为了适应这一形势，提高土木工程专业人才的培养质量，本文将从以下几个方面展开课程设计，以期为我国土木工程施工领域的发展贡献力量。
一、课程设计背景土木工程施工课程设计旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，熟悉土木工程施工的基本流程、方法和技术，提高学生的实际工程能力。
通过课程设计，使学生能够将所学理论知识与实际工程相结合，培养解决实际问题的能力。
二、课程设计目标1. 理解土木工程施工的基本概念、原理和方法，掌握施工流程和关键技术。
2. 熟悉工程项目的组织与管理，提高项目施工过程中的协调和沟通能力。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事土木工程施工管理工作奠定基础。
三、课程设计内容1. 施工流程及关键技术：土方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、屋面工程、装饰工程等。
2. 工程项目组织与管理：项目策划、施工组织设计、施工现场管理、工程质量控制、工程造价管理等。
3. 施工机械与设备：了解各类施工机械的性能、用途和选用原则，掌握施工设备的管理和维护方法。
4. 施工安全与环保：熟悉施工现场安全规定，提高安全事故防范和处理能力；了解环保要求，提高施工现场环保意识。
5. 施工进度计划与控制：编制施工进度计划，掌握进度计划的调整和控制方法。
6. 施工成本控制：了解成本核算方法，掌握成本控制策略和技巧。
四、课程设计方法与步骤1. 采用案例分析法，结合具体工程实例，使学生了解施工流程和关键技术。
2. 采用讨论法，引导学生针对实际问题进行思考和讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 采用模拟教学法，组织学生进行施工模拟操作，熟悉施工工艺和方法。
4. 采用现场教学法，组织学生参观施工现场，了解施工现场管理和施工技术。
5. 采用课程设计报告的形式，要求学生对某一施工项目进行详细分析，撰写报告。
土木工程施工课程设计-完整版
土木工程施工课程设计专业：姓名：班级：学号：导师：时间：目录第一章工程概况 (1)一、建筑、结构概况 (1)二、施工条件概况 (1)第二章工程量计算··················································一、土方工程量····················································二、基础工程工程量················································三、柱工程量······················································四、梁工程量······················································五、楼梯工程量····················································六、预制板工程量··················································七、工程量清单表··················································第三章施工方案····················································一、施工段划分····················································二、工期控制······················································三、施工顺序······················································四、施工工艺······················································五、施工方法·····················································六、施工时间·····················································七、模板方案·····················································第四章机械设备选择················································第五章主要技术措施················································第六章施工总平面图··············································第七章施工进度计划表···········································第一章工程概况一、建筑、结构概况建筑设计特点：本工程为某无线电厂生产车间，总体呈矩形分布，建筑物总高16.90m，总长54.30m，总宽21.3m；共四层，首层层高为4.5m，二、三标准层层高均为4.2m，顶层层高4.0m，屋顶为平屋顶。
土木工程施工方案课程设计
一、设计背景随着我国经济的快速发展，土木工程行业日益繁荣。
为了提高学生的实践能力，本课程设计旨在通过模拟实际工程项目，让学生掌握土木工程施工方案的设计方法和步骤，提高学生的专业素养。
二、设计目的1. 使学生了解土木工程施工方案的基本内容和设计原则。
2. 培养学生运用所学知识解决实际工程问题的能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
三、设计内容1. 工程概况以某住宅小区为例，建筑面积为50000平方米，包括住宅楼、商业楼、地下车库等。
住宅楼共12层，建筑高度为35米；商业楼共5层，建筑高度为20米；地下车库共2层，建筑面积为10000平方米。
2. 施工方案设计（1）施工顺序首先进行地下车库施工，然后进行住宅楼和商业楼施工。
住宅楼和商业楼施工顺序为：基础工程、主体工程、屋面工程、装饰工程。
（2）施工工艺基础工程：采用明挖法施工，土方工程采用挖掘机、自卸汽车等设备进行。
主体工程：采用现浇钢筋混凝土结构，采用泵送混凝土、模板工程、钢筋工程等工艺。
屋面工程：采用现浇钢筋混凝土屋面板，防水层采用SBS改性沥青防水卷材。
装饰工程：包括外墙抹灰、内墙涂料、地面铺装等。
（3）施工组织根据工程规模和施工要求，成立项目经理部，下设工程技术部、物资采购部、安全质量部等职能部门。
（4）施工进度计划采用横道图法编制施工进度计划，确保工程按期完成。
3. 施工质量控制（1）施工过程中，严格执行国家相关标准和规范。
（2）对关键工序进行严格控制，确保工程质量。
（3）定期进行工程质量检查，发现问题及时整改。
4. 施工安全管理（1）制定施工安全管理制度，明确各级人员的安全责任。
（2）加强施工现场安全管理，确保施工安全。
（3）对施工人员进行安全教育培训，提高安全意识。
四、设计成果1. 土木工程施工方案2. 施工进度计划3. 施工组织设计4. 施工质量控制计划5. 施工安全管理计划五、总结本课程设计通过对实际工程项目的模拟，使学生掌握了土木工程施工方案的设计方法和步骤，提高了学生的实践能力和专业素养。
《工程经济学课程设计》模板
四川理工学院课程设计（论文）某新设法人建设项目经济评价学生：X X X学号：X X X专业：土木工程班级：2009.1指导教师：赵*四川理工学院建筑工程学院二O一一年六月目录1 工程概况 (1)2基础数据 (1)2.1生产规模和产品方案 (1)总结 (26)1 工程概况某新设法人建设项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。
项目财务评价在此基础上进行。
项目基准收益率为12%（融资前税前），基准投资回收期为8.3年(融资前税前)。
2基础数据2.1生产规模和产品方案生产规模为年产1.2万吨某工业原料。
产品方案为A型及B型两种，以A型为主。
（2）实施进度。
项目拟两年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按8年计算，计算期为10年。
（3）建设投资估算。
建设投资估计见表8-9。
其中外汇按1美元兑换7.51元人民币计算。
建设投资估算表单位：万元表8-9（4）流动资金估算采用分项详细估算法进行估算，估算总额为3668.69万元。
流动资金借款为2860.37万元。
流动资金估算见表8-10流动资金估算表单位：万元表8-103项目投资使用计划与资金筹措表单位：万元表8-114续表注：各年流动资金在年初投入。
55）资金来源。
项目资本金为7121.43万元，其中用于流动资金808.32万元，其余为借款。
资本金由甲、乙两个投资方出资，其中甲方出资3000万元，从还建设投资长期借款年开始，每年分红按出资额的20%进行，经营期末收回投资。
外汇全部通过中国银行向国外借款，年利率为7.5625%；人民币建设投资部分由中国建设银行提供贷款，年利率为7。
47%；流动资金由中国工商银行提供贷款，年利率为7.29%。
投资分年使用计划按第一年60%，第二年40%的比例分配。
土木工程施工,施工组织课程设计
《土木工程施工》课程设计任务书（施工组织设计）湖南理工学院南湖学院2014年05月一、目的通过课程设计，巩固和运用《土木工程施工》课程所学内容，掌握单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤；培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力和技巧，为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础。
二、设计内容（一）施工方案和施工方法的选择1、划分施工段，确定施工中的流水方向2、确定主要施工过程的施工方法和各项技术措施3、确定主要施工机械4、确定施工程序和施工顺序（二）编制施工进度计划和编制资源需要量计划（三）绘制施工现场平面布置图三、设计要求保证设计期间的作息时间、保证设计期间的纪律规定、在全面完成单位工程施工组织设计基础上，提交以下设计文件：（一）课程设计书（一份）（手写）要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，内容详实。
（二）绘制单位工程施工进度图表（一张）采用3号白图纸绘制施工进度计划横道图，字型仿宋体。
（三）绘制单位工程施工布置平面图（一张）采用3号白图纸绘制；按工程制图要求进行；图面布局要合理，清洁工整、美观大方。
四、课程设计原始资料本课程设计为民用住宅工程，有关工程概况和工程要求如下所示（一）工程概况1、建筑概况本工程为某小区的A单元住宅楼，位于该小区西南角，建筑面积1790m2。
平面形式为条形，总长31.44m，进深9.82m，B层，层高3m，总高19.5m。
（注：N土木11-1F、3F、5F班取A=2，B=6N土木11-2F，4F，6F班取A=3，B=5）（二）施工条件1、工期要求各项施工准备工作要在2月份完成；3月至11月为施工工期，11月竣工验收。
2、施工期间平均气温状况3月份为＋5℃；4月份为＋10；℃5月份为＋18℃；6月份为＋25℃；7月份为＋30℃；8月份为＋30℃；9月份为＋28℃；10月份为＋25℃；11月份为15℃。
主导风向：南偏西。
国开土木课程设计
国开土木课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握土木工程的基本概念、原理和工程实践方法。
2. 使学生了解土木工程领域的发展趋势和新技术应用。
3. 帮助学生建立土木工程项目的整体观念，理解各专业之间的联系。
技能目标：1. 培养学生运用土木工程知识分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。
3. 培养学生运用现代技术手段进行土木工程设计、施工和管理的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱土木工程专业，树立为国家和人民服务的远大理想。
2. 增强学生的社会责任感和职业道德观念，注重工程质量和安全。
3. 培养学生具备创新精神和实践能力，敢于面对挑战，勇于探索未知领域。
课程性质：本课程为土木工程专业的基础课程，旨在让学生全面了解土木工程的基本知识、技能和工程实践。
学生特点：学生处于大学本科阶段，具备一定的理论基础，对实际工程有一定的好奇心，但实践经验不足。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 土木工程概述：介绍土木工程的概念、发展历程、分类及在国民经济中的地位。
教材章节：第一章2. 土木工程材料：讲解常用土木工程材料的基本性质、用途和施工要求。
教材章节：第二章3. 土木工程施工技术：分析土木工程施工的基本工艺、方法和施工组织设计。
教材章节：第三章4. 土木工程结构与设计：介绍土木工程结构类型、设计原理及方法。
教材章节：第四章5. 土木工程管理与经济：探讨土木工程项目管理、投资估算、招投标等环节。
教材章节：第五章6. 土木工程信息化：阐述土木工程领域的信息技术、BIM技术及其应用。
教材章节：第六章7. 土木工程案例分析与实习：结合实际工程案例，分析土木工程项目的实施过程，组织学生进行实习实践。
教材章节：第七章教学内容安排和进度：本课程共计16周，每周2学时，共计32学时。
土木工程课程设计
土木工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解土木工程的基本概念、原理和工程类型；2. 掌握土木工程设计的基本流程、方法和规范；3. 了解土木工程项目的施工技术、质量控制及安全管理；4. 掌握土木工程项目的投资估算、经济效益评价及环境影响分析。
技能目标：1. 能够运用CAD软件进行简单的土木工程设计；2. 能够运用项目管理软件对土木工程项目进行计划、组织和协调；3. 能够独立完成土木工程设计任务，具备一定的创新能力和实践能力；4. 能够对土木工程项目进行风险评估和应对策略制定。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的热爱和敬业精神；2. 增强学生的团队合作意识，学会与他人合作共同解决问题；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注工程质量、安全及环保；4. 激发学生探索科学技术的兴趣，培养创新精神和实践能力。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在通过实际工程项目的设计与实施，提高学生的专业素养和实践能力。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的物理、数学和力学基础，对土木工程有一定了解，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的设计能力、实践能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事土木工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 土木工程概述- 了解土木工程的概念、分类及发展历程；- 掌握土木工程的基本组成和功能。
2. 土木工程设计原理- 学习土木工程设计的基本原理和设计方法；- 掌握土木工程设计的规范和标准。
3. 土木工程设计流程- 熟悉土木工程设计的前期调研、方案设计、施工图设计等阶段；- 学会运用项目管理软件进行设计流程的安排和控制。
4. 土木工程施工技术- 学习土木工程施工的基本技术、工艺和质量要求；- 了解土木工程施工现场的组织管理、安全控制和环境保护。
5. 投资估算与经济效益评价- 掌握土木工程项目的投资估算方法和指标；- 学会对土木工程项目进行经济效益分析和评价。
土木工程施工课设
土木工程施工课设土木工程施工课程设计是土木工程专业中非常重要的一门课程，通过课设的完成，可以帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合素质和解决实际问题的能力。
下面是一些关于土木工程施工课设的相关参考内容。
1. 课设题目选择：- 基于某桥梁工程的土木工程施工方案设计与研究- 基于某建筑工程的施工工艺流程与安全管理研究- 基于某道路工程的施工技术研究与分析- 基于某地下管线工程的施工方案设计与可行性研究2. 课设内容：- 工程背景介绍：选取一个实际的土木工程项目，对工程背景进行详细介绍，包括项目的目标、规模、选址等。
- 施工方案设计：根据选定的工程背景，设计一个详细的施工方案，包括工程的施工工艺、施工组织、施工工期安排等。
同时，要考虑到工程的质量、安全和经济性。
- 可行性研究：对选定的工程项目进行可行性研究，包括市场分析、投资回报率计算等，以评估工程项目的可行性和经济效益。
- 施工风险评估：对选定的工程项目进行施工风险评估，分析可能出现的施工风险和影响，并提出相应的风险控制措施。
- 施工工艺优化：对选定的工程项目的施工工艺进行优化，提出相关的改进方案，以提高施工效率和质量。
- 安全管理措施设计：根据选定的工程项目的特点和施工工艺，设计相应的安全管理措施，包括安全培训、施工现场安全设施等，以确保施工过程中的安全。
- 工程成本控制：根据选定的工程项目的施工方案和工艺，进行工程成本的估算和控制，并提出相应的减少成本的措施和建议。
3. 数据收集与分析：- 对选定的工程项目进行现场调研，收集相关的工程数据，包括土质资料、地形地貌等。
- 进行文献研究，收集相关的土木工程施工方面的理论知识和先进技术，以支持课设的设计和分析。
4. 分组合作与报告撰写：- 将学生分成若干小组，每个小组完成一个课设项目。
- 每个小组需完成一个完整的课设报告，包括选题背景、设计方案、数据分析和结果讨论等。
通过完成土木工程施工课设，学生能够深入了解土木工程施工的实际应用和问题，提高自己的分析与解决问题的能力。
土木工程设计课程设计的主要经济指标含义
土木工程设计课程设计的主要经济指标含义篇一：土木工程设计课程设计的主要经济指标是指在土木工程项目设计过程中，评价经济效益的相关指标。
这些指标可以帮助工程师在设计阶段就考虑到项目的经济可行性，从而做出更加合理的设计决策。
1. 投资回收期（Payback Period）：指的是完成土木工程项目所需的投资回收所需的时间。
它可以帮助评估项目的资金流动性，即项目的投资回收是否能够及时实现。
2. 净现值（Net Present Value）：净现值是将项目未来的现金流量折现到当前时间点，用于评估项目的盈利潜力和经济价值。
它可以帮助决策者判断项目是否值得投资。
3. 内部收益率（Internal Rate of Return）：内部收益率是指项目的现金流入和现金流出相等时的贴现率。
它可以帮助决策者评估项目的盈利能力和投资回报率。
4. 成本效益比（Cost-Benefit Ratio）：成本效益比是指项目的总成本与所带来的总经济效益之间的比例关系。
它可以帮助评估项目的经济效益是否达到预期。
5. 效益期（Benefit Period）：效益期是指项目所带来的经济效益持续的时间。
它可以帮助评估项目的持续盈利能力和可持续发展性。
通过对这些经济指标的评估和分析，土木工程师可以在项目设计阶段优化设计方案，提高项目的经济效益和可行性。
同时，这些指标也可以帮助决策者在项目决策过程中做出明智的决策，选择最具经济效益的方案。
篇二：土木工程设计课程设计的主要经济指标是指在设计过程中需要考虑的与经济相关的指标。
这些指标在设计阶段起着重要的作用，可以帮助工程师评估和决策设计方案的经济可行性。
1. 工程造价：工程造价是指设计方案所需的资金投入。
通过估算和预算，可以确定设计方案所需的人力、材料和设备成本，从而评估工程造价。
这对于项目的经济可行性和预算控制至关重要。
2. 投资回收期：投资回收期是指从项目开始投资到回收全部投资所需的时间。
通过计算项目的现金流量和净现值，可以评估设计方案的投资回收期。
土木工程施工课程设计
土木工程施工 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握土木工程施工的基本流程和关键技术，包括施工准备、施工工艺、施工管理等；2. 使学生了解土木工程项目的质量管理、安全管理和成本管理的基本原则和方法；3. 帮助学生了解我国土木工程施工的相关法律法规和政策。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际施工问题的能力；2. 提高学生进行施工组织设计和施工方案制定的能力；3. 培养学生运用现代化工具进行土木工程施工管理的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱土木工程专业，增强职业责任感；2. 培养学生具有良好的团队合作精神和沟通能力；3. 培养学生具备安全生产意识和环保意识，关注施工过程中的资源节约和环境保护。
课程性质分析：本课程为土木工程专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。
通过本课程的学习，学生应掌握土木工程施工的基本理论和方法，具备实际施工操作和管理的能力。
学生特点分析：学生已具备一定的土木工程专业基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。
在本课程学习过程中，需引导学生结合实际工程案例，进行思考和分析，提高解决实际问题的能力。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 强化案例分析，培养学生解决实际问题的能力；3. 加强课堂互动，提高学生的参与度和积极性；4. 关注行业发展动态，更新教学内容，确保课程的前瞻性和实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 土木工程施工基本概念：施工流程、施工组织设计、施工技术等；参考教材章节：第一章2. 土木工程施工工艺：土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等；参考教材章节：第二章至第五章3. 土木工程施工质量管理：质量管理体系、质量控制方法、质量验收标准等；参考教材章节：第六章4. 土木工程施工安全管理：安全生产法律法规、安全管理体系、安全事故处理等；参考教材章节：第七章5. 土木工程施工成本管理：成本预算、成本控制、成本分析等；参考教材章节：第八章6. 土木工程施工组织与管理：施工组织设计、施工进度控制、施工协调等；参考教材章节：第九章至第十二章7. 现代化施工技术与管理：BIM技术、信息化施工、绿色施工等；参考教材章节：第十三章教学进度安排：1. 第1-4周：土木工程施工基本概念及施工工艺；2. 第5-8周：土木工程施工质量管理、安全管理；3. 第9-12周：土木工程施工成本管理、施工组织与管理；4. 第13-16周：现代化施工技术与管理。
土木工程经济与项目管理施工组课程设计模板
课程设计模板——《土木工程经济及项目管理》课程设计一、课程设计主要内容：本设计模板以房屋建筑工程为例，其他工程可作为参考。
第1章工程概况1.1建筑物概况1.2结构概况1.3施工条件1.3.1地质条件1.3.2气象条件1.3.3地下水文条件第2章施工部署2.1总的施工流向及施工段的划分2.2施工顺序第3章主要施工方法及技术措施3.1土方工程3.1.1土方开挖3.1.2边坡施工3.1.3土方回填3.2基础工程3.3砌体工程3.4钢筋工程3.4.1要求3.4.2钢筋加工制作3.4.3钢筋的焊接3.4.4钢筋的安装3.5模板工程3.5.1搭设的选择和安装3.5.2模板拆除3.6混凝土工程3.6.1砼的浇筑顺序3.6.2砼的检验和试验3.6.3浇筑前要求3.6.4浇筑的基本要求3.6.5浇筑施工要点3.7架子工程3.7.1.搭设要求3.7.2搭设方法3.8装饰工程第4章施工进度计划4.1工期安排4.1.1总工期安排4.1.2主要分部工程的工期安排4.2工期进度计划第5章施工平面图布置5.1 施工现场垂直和水平运输的布置5.2生产、生活临时设施的布5.3工地临时供水、供电第6章资源需用量计划5.1 主要劳动力计划5.2施工机械的选择5.3主要材料需要量计划第7章各种技术措施7.1保证质量措施7.2安全措施及文明工地管理措施7.3降低成本措施7.4消防、环保措施二、课程设计的文整要求：1、必须要有封面（表明课程设计的题目、班级、学号、姓名）。
2、应条理清晰，有目录，有分节、分项；应做到文字通顺，无错漏，无错别字，专业用语正确。
三、图纸要求：必须按标准工程制图要求绘制施工进度计划的网络图（或横道图）、绘制主体阶段的施工现场布置平面图。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。
土木工程施工课程设计 完整版
土木工程施工课程设计专业:姓名:班级:学号:导师:时间:目录第一章工程概况 (1)一、建筑、结构概况 (1)二、施工条件概况 (1)第二章工程量计算··················································一、土方工程量····················································二、基础工程工程量················································三、柱工程量······················································四、梁工程量······················································五、楼梯工程量····················································六、预制板工程量··················································七、工程量清单表··················································第三章施工方案····················································一、施工段划分····················································二、工期控制······················································三、施工顺序······················································四、施工工艺······················································五、施工方法·····················································六、施工时间·····················································七、模板方案·····················································第四章机械设备选择················································第五章主要技术措施················································第六章施工总平面图··············································第七章施工进度计划表···········································第一章工程概况一、建筑、结构概况建筑设计特点:本工程为某无线电厂生产车间,总体呈矩形分布,建筑物总高16、90m,总长54、30m,总宽21、3m;共四层,首层层高为4、5m,二、三标准层层高均为4、2m,顶层层高4、0m,屋顶为平屋顶。
土木工程课程设计
土木工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解土木工程的基本概念，掌握土木工程的设计流程和施工方法。
2. 学习并掌握土木工程中常用的结构类型及其特点，如桥梁、隧道、房屋等。
3. 了解土木工程材料的基本性质和选用原则，熟悉各类土木工程材料的用途和优缺点。
技能目标：1. 能够运用土木工程设计原理，独立完成小型土木工程设计方案。
2. 学会使用专业软件进行土木工程结构分析和计算，具备初步的工程评价能力。
3. 掌握工程图纸的阅读和绘制技巧，能够准确地表达设计意图。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程的兴趣，激发他们探索工程领域的热情。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与交流能力。
3. 增强学生的环保意识和社会责任感，让他们认识到土木工程在国民经济和社会发展中的重要作用。
本课程针对高中年级学生，结合土木工程课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够掌握土木工程的基本知识，具备一定的工程设计能力和实践操作技能，同时培养他们热爱专业、积极进取的情感态度和价值观。
为实现课程目标，后续教学设计和评估将注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。
二、教学内容1. 土木工程概述- 土木工程定义、分类及发展简史- 土木工程在国民经济建设中的作用2. 土木工程设计原理- 设计流程、设计原则及设计标准- 常用结构类型及其特点分析3. 土木工程材料- 常用土木工程材料性质、用途及优缺点- 材料选用的原则与方法4. 土木工程施工技术- 常用施工方法及工艺流程- 施工组织与安全管理5. 土木工程结构分析- 结构力学基本知识- 使用专业软件进行结构分析与计算6. 工程图纸阅读与绘制- 图纸阅读技巧- 基本图纸绘制方法7. 实践项目与案例分析- 设计小型土木工程方案- 分析实际工程案例，提高解决实际问题的能力教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
土木工程施工课程设计
土木工程施工课程设计一、设计背景随着建筑业的发展，土木工程的施工设计也日益重要。
土木工程施工课程是土木工程类专业的重要课程之一，通过课程设计，可以提高学生的实际操作能力和问题解决能力，帮助学生更好地了解土木工程施工过程中需要注意的问题和解决方法。
二、设计目标本次课程设计旨在：1.让学生了解土木工程施工的流程和注意事项；2.锻炼学生独立思考和实际操作能力；3.提高学生的团队合作和项目管理能力。
三、课程设计内容1. 阶段一：项目可行性分析•学生需要了解需要建造的土木工程项目的情况，包括场地位置、规划图、地形等；•学生需要进行项目可行性分析，包括市场分析、经济性分析、技术可行性分析等；•学生需要综合考虑各种因素，制定出合理的土木工程施工方案。
2. 阶段二：设备和材料选择•学生需要对所需要使用的施工设备进行选择和购买计划，包括挖掘机、起重机等；•学生需要对所需要使用的材料进行选择和采购计划，包括水泥、石子等；•学生需要综合考虑预算和技术要求，选择合适的设备和材料。
3. 阶段三：施工实施•学生需要根据施工方案制定出具体的施工计划和施工图纸；•学生需要组织施工工作，控制施工进度和质量；•学生需要协调各方面资源，保证施工安全。
四、课程设计方法本次课程设计采用项目式教学方法，以团队为单位，模拟真实的土木工程施工过程，进行实践操作，提高学生团队协作和项目管理能力。
五、评估方式本次课程设计评估方式如下：•项目文献资料（作业）：40%；•项目实践成果（施工图纸、施工计划等）：30%；•项目组织管理（工作日志、团队协作等）：20%；•课堂讨论和展示（包括答辩）：10%。
六、总结通过本次课程设计，学生不仅能够提高对土木工程施工的认识和理解，更重要的是，能够锻炼自己的团队合作和项目管理能力，为将来的工作打下坚实的基础。
《土木工程施工》课程设计
华中科技大学文华学院《土木工程施工》课程设计专业:土木工程班级:房建1班学号:110206011131姓名:龙雯目录（一）工程概况 (1)（二）施工部署 (2)（三）施工方案 (3)（四）施工进度计划的编制 (8)（五）施工平面图的绘制 (9)（一）工程概况：概述：某学校综合大楼工程工程建设地点位于中国湖北武汉某学校内。
该建筑主教学楼为钢筋混凝土框架结构。
本工总建筑面积约5000M2，檐高13.4m平面为L 型。
层数：主体四层，楼层高度为一层3.5米，二-四层3.3米,工程特点名称概况主要建筑功能提供教学、实验的活动场所外墙外墙涂料内墙白色乳胶漆地面花岗岩楼地面、地砖楼地面、水泥楼地面、防滑地砖（卫生间）踢脚玻化砖墙裙白色乳胶漆，801胶素水泥浆，饰面砖（卫生间）顶棚白色乳胶漆，混合砂浆及水泥砂浆，铝合金扣板吊顶（卫生间）油漆白灰砂浆外喷106涂料门窗门卫夹板门、窗为铝合金窗地质情况：该建筑拟建湖北武汉，场地地势平坦，地貌属于长江二级阶地，地下水的埋藏类型为上层滞水，主要赋存与结构松散，空隙联通较好，地下水对混凝土无腐蚀性。
基础情况：基础结构类型为，桩基础地质为坡地回填土，表层为杂填土，中间为素填土，最底下为黏土。
施工条件：混凝土搅拌机，灰浆搅拌机，振捣棒平板式振捣器等均满足所需要求。
施工地区成品及半成品等中、小型构件由预制厂生产供应，由城市道路运到现场；施工地区建筑材料的供应，能按施工要求保证供应，混凝土在现场组织搅拌。
电力由城市供电网供给，水源由城市自来水管网供给。
施工现场三通一平，现场运输道路为临时道路，能满足施工所需车辆开行。
劳动力供应情况；施工单位派一个施工队负责。
该队瓦工16人，木工13人，钢筋工10、混凝土工24、抹灰工24、机械工、电工、普工等共计120人。
根据施工需要有部分临时工协助工作（但不超过40人）。
工期要求：开工日期XXXX年2月1日；竣工日期XXXX年9月1日。
气象资料：武汉市属北亚热带季风性气候。
土木工程施工课程设计各项技术经济指标
土木工程施工课程设计各项技术经济指标土木工程施工课程设计是培养学生实际操作能力的重要环节之一，其中技术经济指标是评估课程设计方案合理性的关键要素。
本文将从施工时间、施工成本、施工质量和施工安全四个方面，探讨土木工程施工课程设计中各项技术经济指标的重要性及应注意的事项。
一、施工时间施工时间是指完成土木工程施工任务所需要的时间。
在课程设计中，合理安排施工时间对于提高效率、保证质量至关重要。
首先，需要根据工程量、人力资源和设备资源等因素，制定合理的工期计划。
其次，要合理分配施工工序，确保各个工序之间的衔接紧密，避免出现施工延误的情况。
此外，还应考虑天气等自然因素的影响，以及施工过程中可能出现的意外情况，提前做好应对预案，保证施工进度的稳定和可控。
二、施工成本施工成本是指完成土木工程施工任务所需的经济投入。
在课程设计中，合理控制施工成本对于保证项目的经济效益至关重要。
首先，应根据工程量、人力资源和材料资源等因素，合理估算施工成本，并在课程设计中进行详细的成本分析。
其次，在施工过程中，要加强材料的节约使用，合理安排人力资源，降低施工成本。
此外，还应关注施工工序的流程优化，减少不必要的重复工作，提高施工效率，从而降低成本。
三、施工质量施工质量是衡量土木工程施工结果的重要指标。
在课程设计中，要注重施工质量的控制，确保施工结果符合相关标准和要求。
首先，要合理选择施工材料，确保其质量可靠。
其次，要加强对施工过程的监督和控制，严格按照设计方案进行施工，避免施工中的瑕疵和缺陷。
此外，还应进行必要的检测和验收工作，及时发现和解决施工中存在的问题，确保施工质量的稳定和可靠。
四、施工安全施工安全是保障施工人员生命财产安全的重要保障。
在课程设计中，要重视施工安全的管理，确保施工过程中不发生意外事故。
首先，要制定详细的施工安全计划，明确施工过程中可能存在的安全隐患，采取相应的防范措施。
其次，要加强对施工人员的安全教育和培训，提高其安全意识和自我保护能力。
土木施工技术课程设计
土木施工技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握土木工程施工的基本流程和技术要点，理解各类施工工艺的特点及应用。
2. 使学生了解土木工程项目的施工组织与管理，掌握施工方案的编制方法。
3. 引导学生掌握土木工程材料的基本性质和选用原则，提高材料应用能力。
技能目标：1. 培养学生运用土木施工技术解决实际问题的能力，提高施工现场的操作技能。
2. 培养学生分析和解决土木工程施工过程中出现的技术和管理问题的能力。
3. 提高学生团队协作和沟通能力，学会在施工过程中与各方进行有效沟通。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱土木工程专业，树立正确的专业思想，增强职业责任感。
2. 培养学生严谨、勤奋、务实的学风，提高自主学习能力和创新精神。
3. 增强学生环保意识，培养绿色施工观念，关注土木工程对社会和环境的影响。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践教学相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的土木工程专业基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但缺乏施工现场的实践经验。
教学要求：结合学生特点，以实际工程案例为载体，采用任务驱动、项目导向等教学方法，使学生掌握土木施工技术的基本理论和方法，提高综合运用能力。
在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 土木工程施工基本流程与技术要点：涵盖施工前期准备、施工组织设计、施工工艺和方法、施工验收等环节，重点讲解各类施工工艺的原理及应用。
2. 土木工程施工组织与管理：介绍施工组织设计的原则和方法，施工进度的编制与控制，以及施工质量、安全、环保等方面的管理。
3. 土木工程材料：讲解常见土木工程材料的基本性质、用途和选用原则，如混凝土、钢筋、木材等。
4. 施工技术问题及解决方法：分析土木工程施工过程中常见的技术问题，探讨解决方法，提高学生解决实际问题的能力。
《土木工程施工技术》全套电子教案讲义pdf-2024鲜版
施工现场平面规划方法
综合考虑地形、地质、水文等自然条件，以及施工设施、道路、管线等布局要求，进行科学合理的平面规划。
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施工进度计划编制与优化
施工进度计划编制原则
根据施工合同、施工图纸等文件要求，结 合实际情况，编制切实可行的施工进度计 划。
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施工进度计划优化方法
采用网络计划技术等方法，对施工进度计 划进行优化调整，确保施工按期完成。
施工图纸识读方法
识读施工图纸需要掌握投影原理，熟悉图纸表达方法，了解相关符号和标注，按照先整体后 局部、先文字说明后图样、先图形后尺寸等原则进行。
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施工图纸理解要点
理解施工图纸需要关注建筑物的功能要求、结构特点和施工方法，分析各部分之间的联系和 影响，注意图纸中的矛盾和不合理之处。
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实践环节与案例分析
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实验课程安排及要求
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实验课程的目的和任务
通过实验课程，使学生掌握土木工程实验的基本技能和方法，培 养学生分析问题和解决问题的能力。
实验课程的内容
包括土木工程材料实验、土力学实验、结构实验等。
实验课程的要求
学生需按照实验指导书的要求，认真完成实验准备工作、实验操作、 数据记录和处理等步骤，并提交实验报告。
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THANKS
感谢观看
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规。
制定污染防治措施
针对施工过程中可能产生的各种污染源， 制定相应的污染防治措施，如噪声、粉尘、 废水等。
加强环保宣传和教育
通过宣传和教育等方式提高全员的环保意 识，营造“保护环境、人人有责”的企业
建筑施工组织课程设计任务书-工程大学土木工程学院
土木工程专业《土木工程施工》课程设计任务书邯郸市某公司××号综合楼施工组织设计河北工程大学土木工程学院2015年《土木工程施工》课程设计任务书一、设计题目邯郸市某公司××号综合楼施工组织设计二、设计目的与意义1、使学生掌握单位工程施工组织设计的主要内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解他们之间的关系。
2、通过本课程设计使学生获得编制单位工程施工组织设计的初步能力。
3、通过本课程设计使学生熟悉民用房屋的施工全过程，提高独立分析和解决工程施工问题的能力。
三、设计内容及要求1.设计内容：1.1 工程概况（1）工程建设概况主要介绍拟建工程的工程名称、性质、用途及工程相关单位情况等。
（2）工程施工概况主要介绍拟建工程的建筑设计特点、结构设计特点、建设地点特征、施工条件及工程施工特点。
1.2 施工部署（1）项目组织机构；（2）确定施工目标；（3）确定总体施工顺序；（4）合理划分施工段；（5）总的施工进度安排。
1.3 主要分部分项工程施工方案施工方案设计中主要步骤为：（1）确定施工起点流向；（2）确定施工顺序；（3）选择施工机具；（4）确定施工方法。
1.4 施工进度计划施工进度计划主要包括下述内容：（1）划分施工过程；（2）计算工程量（注意工程量单位应与定额保持一致）；（3）计算劳动量；（4）确定各施工过程的施工天数；（5）编制施工进度计划的初始方案；（6）检查与调整；（7）绘制正式进度计划图。
1.5 施工准备与资源配置计划施工准备要考虑技术准备、现场准备、资金准备等。
资源配置计划中可重点考虑下述内容：（1）劳动力配置计划；（2）物资配置计划（主要工程材料和设备、工程施工主要周转材料和施工机具）。
1.6 施工平面布置施工平面布置中应考虑下述内容：（1）确定垂直运输机械的布置；（2）确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置；（3）现场运输道路；（4）临时设施布置；（5）水、电管网布置；（6）绘制施工平面布置图。
土木工程施工课程设计报告
《土木工程施工A》课程设计报告专业班级：土木工程（课程设计时间：2017年12月1日——2017年12月6日）安徽省滁州电大目录1、工程概况................................................................1.1、建筑物概况 ..........................................................1.2、地质及环境条件 ........................................................1.3、施工工期 ..............................................................1.4、气象条件 ..............................................................1.5、施工技术经济条件 ......................................................2、施工万案................................................................2.1施工程序................................................................ 2.2施工段的划分2.3 施工准备及部署2.4施工机械选择....................................................2.5主要项目施工方法及施工顺序......................................3、施工进度计划....................................................施工进度计戈U的编希9 ..................................................................... 3:13.2 计算工期......................................................4、施工现场平面布置................................................4.1垂直运输机械的布置..............................................4.2搅拌站的布置....................................................4.3各种作业棚、工具棚的布置........................................4.4材料、构件堆场及仓库的布置......................................4.5生活设施布置....................................................4.6临时道路........................................................5、质量、安全、冬雨季施工技术措施..................................5.1 质量技术措施....................................................5.2安全技术措施....................................................5.3 冬雨季施工技术措施..............................................5.4文明施工措施....................................................6、成绩评定表......................................................1、工程概况1.1 、建筑物概况本工程为某省XX公司的办公楼，位于XX市郊XX公路边，建筑总面积为6262 「平面形式为L型，南北方向长61.77m，东西方向总长39.44m。
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土木工程技术经济课程设计--施工方案的经济计算分析设计施工方案的技术经济分析与比较课程设计题目 A B 施工方案的经济计算分析系部建设学部专业工程管理班级学号学生姓名指导教师陈前友目录一、设计任务 (1)二、设计计算书 (4)1、对A、B方案所拟定的施工设备更新方案进行经济分析计算，给出合适的方案。
(4)1.1、A方案的施工设备更新方案经济分析 (4)1.2 、B方案的施工设备更新方案经济分析 (4)2、对A、B施工组织设计方案分别进行绝对性检验，即分别计算其NPV、IRR、T P、T P*、B/C. (5)2.1、A、B方案的NPV (5)2.2、A、B方案的T P、T P* (7)2.3、A、B方案的益本比B/C (7)2.4、A、B方案的IRR (8)2.4.2 B方案的IRR (9)3、对A、B施工组织设计方案进行相对性检验，给出较优方案 (10)一、设计任务《土木工程技术经济学》课程设计（设计施工方案的技术经济分析与比较）一、工程背景材料CGZB集团公司对已中标的Y工程项目，拟定了A、B两个施工组织设计方案，其技术经济指标参数如下：A方案：施工前需一次性投资5000万元，第一年末起需追加投资8000万元，从第二年末起，每年可从业主所支付的各项收项中获取收益（扣除各年所需费用），除第二年为4000万外，以后每年均为6000万元。
施工期为6年。
A方案中所选用的主要设备K1，已用了五年，现性能有所下降，估值为58万元，估计尚可使用四年。
其时无残值。
目前市场上有一种性能更好的设备K2，售价为180万元，寿命期为10年，其时的残值为1.5万元。
已知K1、K2的年经营使用费分别为21万元和35万元。
设基准折现率为i0=10%。
（B方案亦同）B方案：施工前需一次性投资6000万元。
第一年末起需追加投资4000万，从第二年起，每年可从业主所支付的各项收项中获取收益（扣除各年所需费用）。
第二年为3000万，第三年为3500万，第四年为5000万，第五年为4500万，第六年为4000万。
B方案中所选用的升降机是由一年前购买的一台7354.99W（10马力）的发动机驱动。
本方案因施工强度的要求升降机的能力需要增加一倍，即需要14709.98W（20马力）的发动机。
14709.98W可由原来的发动机再加一台7354.99W的新发动机提供，也可由一台14709.98W的新发动机提供。
现在使用的7354.99W发动机的原值1.1万元，效率为85%；如果新购一台7354.99W发动机，售价为1.3万元，效率为86%；14709.98W的新发动机的效率为90%，售价为1.9万元。
7354.99W的旧发动机重估价为0.6万元。
施工用电电价为0.80元/kw我h。
升降机每年平均工作2000h。
7354.99W（10马力）的发动机年运转成本0.1万元，税费和保险费为购置费的1%，基准收益率为6%。
新、旧发动机的寿命分别为12年和10年，所有发动机的残值均为初始投资的20%。
二、设计内容1、对A、B方案所拟定的施工设备更新方案进行经济分析计算，给出合适的方案。
2、对A、B施工组织设计方案分别进行绝对性检验，即分别计算其NPV、IRR、T P、T P*、B/C。
3、对A、B施工组织设计方案进行相对性检验，给出较优方案。
4、给出综合性的分析评价结论性的意见。
三、设计计算书一份：（含如下内容）1、绘制出各方案的现金流量图2、列算各方案中各评价指标的计算过程（含公式、结果）3、计算过程应有步骤4、计算书撰写应分章、分节进行。
编写一律采用阿拉伯数字。
例如：1.1.12.2.2 .......5、要求计算正确，公式引用应有依据和出处，叙述清晰，具有选择性，无语法文字上的错误。
6、计算中如有需要，一律应附上计算简图或相应的计算表。
四、成果格式化要求1、封面设计，按华立学院教管部门要求办理2、装订顺序：封面→目录→设计任务书→设计计算书3、一律提交打印件（纸质版）五、评分标准及要求1、评分按优、良、中、及格、不及格五级制评定成绩。
2、按时提交成果，过期一律不予受理。
3、严禁抄袭，一经发现，取消当事人双方成绩。
4、答辩程序。
二、设计计算书1、对A、B方案所拟定的施工设备更新方案进行经济分析计算，给出合适的方案。
1.1、A方案的施工设备更新方案经济分析现有设备持续使用4年的年度费用：AC(设备K1) =[58+21×(P/A , 10% , 4) -0]×(A/P , 10% , 4)=(58+21×3.1699 - 0)×0.3155= 39.3万确定新型设备的年度费用：AC(设备K2)=[180+35×(P/A , 10% , 10) – 1.5×(P/F , 10% , 10)]×(A/P , 10% , 10) =(180+35×6.1446 – 1.5×0.3855)×0.1627= 64.2万通过上述计算可知，使用设备K1的费用年值较低，不宜进行设备更新。
1.2 、B方案的施工设备更新方案经济分析各种型号机器的年运营成本计算如下：旧10马力的年运转成本= 0.8×2000/85%×7354.99/1000×1/10000+0.1+1.1×0.01=1.50万新10马力的年运转成本=0.8×2000/86%×7354.99/1000×1/10000+0.1+1.3×0.01=1.48 万20马力年运转成本=0.8×2000/90%×14709.98/1000×1/10000+0.15+1.9×0.01=2.78 万各种型号机器的年度费用计算如下：AC(旧10马力)=[0.6+1.50×(P/A , 6% , 10) – 0.22×(P/F , 6% , 10)]×(A/P , 6% , 10)=(0.6+1.50×7.3601- 0.22×0.5584)×0.1359= 1.57 万AC(新10马力)=[1.3+1.48×(P/A , 6% , 12) – 0.26×(P/F , 6% , 12)]×(A/P , 6% , 12)= (1.3+1.48×8.3838- 0.26×0.4970)×0.1193=1.62 万AC(旧10+新10)=1.57+1.62=3.19 万AC(新20马力)=[1.9+2.78×(P/A , 6% , 12) – 0.38×(P/F , 6% , 12)]×(A/P , 6% , 12)=(1.9+2.78×8.3838 – 0.38×0.4970)×0.1193= 2.98 万经计算可知，使用新20马力的升降机的费用年值较低，设备应更新为一台20马力的升降机。
2、对A、B施工组织设计方案分别进行绝对性检验，即分别计算其NPV、IRR、T P、T P*、B/C.2.1、A、B方案的NPVA方案的现金流量表B方案的现金流量表NPV A=－5000 – 8000×(P/F , 10% , 1)+4000×(P/F , 10% , 2)+6000×(P/A , 10% , 4)(P/F , 10% , 2)=-5000 -8000×0.9091+4000×0.8264+6000×3.1699×0.8264=6750.4 万NPV B=－6000－4000×(P/F , 10% ,1)+3000×(P/F , 10% , 2)+3500×(P/F , 10% , 3)+5000×(P/F , 10% , 4)+4500×(P/F , 10% , 5)+4000×(P/F , 10% , 6) =-6000-4000×0.9091+3000×0.8264+3500×0.7513+5000×0.6830+4500×0.6209+4000×0.5645=3939.4 万2.2、A、B方案的T P、T P*由1.1中的A、B方案的现金流量表可以计算T P、T P*T PA=(4-1)+ |-3000| / 6000=3.5年T PB=(4-1)+ |-3500| / 5000=3.7年T P*A=(5-1)+ |-361.4| / 3726=4.1年T P*B=(5-1)+ |-1112.65| / 2794.5=4.4年2.3、A、B方案的益本比B/CA方案的现金流量图B方案的现金流量图(B/C)A= [4000×(P/F, 10% , 2)+6000×(P/A , 10% ,4)(P/F , 10% ,2)] / [5000+8000(P/F, 10% , 1)]=(4000×0.8264+6000×3.1699×0.8264) / (5000+8000×0.9091)≈1.55 > 1(B/C)B= [3000×(P/F ,10% ,2)+3500×(P/F ,10% ,3)+5000×(P/F , 10% ,4)+4500×(P/F , 10% ,5)+4000×(P/F ,10%, 6)] / [6000+4000×(P/F , 10% ,1)]=(3000×0.8264+3500×0.7513+5000×0.683+4500×0.6209+4000×0.5645) / (6000+4000×0.9091)≈1.41 > 1两方案的益本比均大于1，则要计算△B/△C:△B/△C ={[4000×(P/F, 10% , 2)+6000×(P/A , 10% ,4)(P/F , 10% ,2)] - [3000×(P/F ,10% ,2)+3500×(P/F ,10% ,3)+5000×(P/F , 10% ,4)+4500×(P/F , 10% ,5)+4000×(P/F ,10%, 6)]} / {[5000+8000×(P/F, 10% , 1)] - [6000+4000×(P/F , 10% ,1)]}=[(4000×0.8264+6000×3.1699×0.8264)-(3000×0.8264+3500×0.7513+5000×0.683+4500×0.6209＋4000×0.5645)] / [(5000+8000×0.9091) - (6000+4000×0.9091)]≈2.07 > 12.4、A、B方案的IRR2.4.1、A方案的IRR令X O=0.816 假设|§|= 0.2NPV0=-5000– 8000X O+4000X O2+6000X O3+6000X O4+6000X O5+6000X O6 =997.6517654 > 0取X1=0.75335NPV1=-5000-8000X1+4000X12+6000X13+6000X14+6000X15+6000X16=-1706.026626 > |§|取继值：X2=X1- NPV1(X1-X0) / (NPV1-NPV0)=0.75335-[-1706.026626(0.75335-0.816)]/(-1706.026626-997.6517654)=0.79288NPV2=-5000-8000X2+4000X22+6000X23+6000X24+6000X25+6000X26 =-95.57645934 > |§|X3=X2- NPV2(X2-X1) / (NPV2-NPV1)=0.79288-[-95.57645934(0.79288-0.75335)]/( -95.57645934+1706.026626)=0.79522NPV3=-5000-8000X3+4000X32+6000X33+6000X34+6000X35+6000X36 =9.74335887 > |§|X4=X3- NPV3(X3-X2) / (NPV3-NPV2)=0.79522-[9.74335887(0.79522-0.79288)]/( 9.74335887+95.57645934)=0.795NPV4=-5000-8000X4+4000X42+6000X43+6000X44+6000X45+6000X46 =-0.20837537 ≈-0.2 ≤ |§|IRR A=(1/X4)-1=(1/0.795)-1=25.8%2.4.2 B方案的IRR令X O=0.816 假设|§|= 0.2NPV0=-6000-4000X0+3000X02+3500X03+5000X04+4500X05+4000X06=-339.0259262 < 0取X1=0.87865NPV1=-6000-4000X1+3000X12+3500X13+5000X14+4500X15+4000X16=2353.00549 > |§|取继值：X2=X1- NPV1(X1-X0) / (NPV1-NPV0)=0.87865-[2353.00549(0.87865-0.816)]/( 2353.00549+339.0259262) =0.82389NPV2=-6000-4000X2+3000X22+3500X23+5000X24+4500X25+4000X26=-38.65114664 > |§|X3=X2- NPV2(X2-X1) / (NPV2-NPV1)=0.82389-[-38.65114664(0.82389-0.87865)]/( -38.65114664-2353.00549)=0.82477 NPV3=-6000-4000X3+3000X32+3500X33+5000X34+4500X35+4000X36 =-4.49973705 > |§|X4=X3- NPV3(X3-X2) / (NPV3-NPV2)=0.82477-[-4.49973705(0.82477-0.82389)]/( -4.49973705+38.65114664)=0.82489NPV4=-6000-4000X4+3000X42+3500X43+5000X44+4500X45+4000X46 = -0.16928219 < |§|IRR B=(1/X4) -1=(1/0.82489)-1=21.2%3、对A、B施工组织设计方案进行相对性检验，给出较优方案通过以上表格，用0.816法计算△IRR令X O=0.816 假设|§|= 0.2NPV0=1000-4000X0+1000X02+2500X03+1000X04+1500X05+2000X06=1336.677692 > 0取X1=0.75335NPV1=1000-4000X1+1000X12+2500X13+1000X14+1500X15+2000X16=674.6990353 > |§|取继值：X2=X1- NPV1(X1-X0) / (NPV1-NPV0)=0.75335-[674.6990353(0.75335-0.816)]/( 674.6990353-1336.677692) =0.6895NPV2=1000-4000X2+1000X22+2500X23+1000X24+1500X25+2000X26=211.5690963 > |§|X3=X2- NPV2(X2-X1) / (NPV2-NPV1)=0.6895-[211.5690963(0.6895-0.75335)]/( 211.5690963-674.6990353)=0.66033NPV3=1000-4000X3+1000X32+2500X33+1000X34+1500X35+2000X36=58.7859225 > |§|X4=X3- NPV3(X3-X2) / (NPV3-NPV2)=0.66033-[58.7859225(0.66033-0.6895)]=0.64911NPV4=1000-4000X4+1000X42+2500X43+1000X44+1500X45+2000X46=8.638703458 > |§|X5=X4- NPV4(X4-X3) / (NPV4-NPV3)=0.64911-[8.638703458(0.64911-0.66033)]/( 8.638703458-58.7859225)=0.64718NPV5=1000-4000X5+1000X52+2500X53+1000X54+1500X55+2000X56=0.470372858 > |§|X6=X5- NPV5(X5-X4) / (NPV5-NPV4)=0.64718-[0.470372858(0.64718-0.64911)]/( 0.470372858-8.638703458)=0.64707NPV6=1000-4000X6+1000X62+2500X63+1000X64+1500X65+2000X66=0.00880035 < |§|所以，△IRR=(1/ X6)-1=(1/0.64707)-1=54.5% > ic=10%根据△IRR的判别准则，应选择投资大的A方案给出综合性的分析评价结论性的意见由以上计算得出：A方案中：AC(设备K1)=39.3万＜AC(设备K2)= 64.2万设备K1费用年值低于设备K2的，故设备应选用K1B方案中：AC(旧10+新10)=3.19 万＞AC(新20马力)= 2.98 万一台新20马力的升降机的费用年值低于一台旧10马力的升降机和一台新10马力升降机组合的费用年值，故应选用新20马力的升降机A方案与B方案的净现值的比较NPV A=6750.4 万> NPV B=3939.4 万A方案累计现金流量与B方案累计净现金流量的比较T PA=3.5年< T PB=3.7年A方案动态投资回收期与B方案动态投资回收期的比较T P*A=4.1年< T P*B=4.4年△B/△C≈2.07 > 1A方案内部收益率与B方案内部收益率的比较IRR A=25.8% IRR B=21.2%另外还通过相对性检验得到：△IRR=54.5% > ic=10%通过以上这些数据的判断与所学内容可以证明A方案明显优于B方案，所以还是选投资大的A方案。