部编版四上《爬山虎的脚》PPT课件完美2

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《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)

三、课时安排及教学重难点：
B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
（叶柄）（均匀）（重叠）（3）小结：战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志，同时并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得（
）新鲜，看着非常舒服。
2.这些爬山虎（
）能爬上四层楼呢？
3.（
）可爱的小叶片啊！
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙

爬山虎的脚课件(共60张PPT)完美版

0
2
3
爬
年
山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
轻轻擦过
微微动荡
2
0
2 3
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波爬
年
山
四年
纹，好看得很。
虎的
级
脚
语
文
上
册
作者观察细致，
描写生动。
词语解释
2
0 2
均匀：分布在各部分的数量相同。本
3 年
课指爬山虎的叶子多而密。
爬山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
课堂演练
2
0
2 3
一、读拼音，写词语。
生长出来的，新鲜的，跟“老”字相
对，有娇嫩的意思。
绿
2
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一
0
2
3
顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，
爬
年
山
四
虎
年
也不留一点儿空隙。
级
的脚
语
文
上
册又多
作者对叶子进
又密
行了细致观察。
（课后第一题）
2 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！
2
上窄下宽
0
2 3
jīng
wěi
爬
年
山
四
虎
年
的
级语文上册
茎
萎
脚
2 0 2
qiáo
3
年
四年级语文
瞧

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

引人注意的是长大了的叶子。
默读，爬山虎的叶子在爬
四
山
年级语
一阵风拂过,一生墙长的中叶有子什就么漾变化起？波重纹点，写
虎的脚
文上册
好看得很。
的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？
动态美
2
0
2 3 年
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，
爬
四
山
年级
不几天就变成嫩绿的。
虎的脚
语
文上册
新叶子很小，不大引人注意，
册
2
0
2
3
年
爬
四
山
年级
虎的脚
语
文
上
册
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。
2
蛟
0
2
3
年四年级
龙爬山虎的脚
语
文上册
的
爪
子
（牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了）
2
0
2
3
年
爬
四
山
年级
虎的脚
语
文
上
册
图解结构
2
0
2
绿得新鲜叶尖一顺朝下
均匀没有重叠起来的
不留一点空隙
2 那些叶子（绿得那）么，新让鲜人看着
0
2 3
（非常舒）服，叶尖（
一顺）儿，朝在下墙上铺得
年四年级语文
那么（
），没有均（匀
）起来的重，叠也不留
爬山虎的
一点儿（）。一阵风空（隙），一墙的叶脚
上

部编人教版四年级语文上册《10 爬山虎的脚》优秀PPT课件

的部分，文中指爬山虎的叶和茎相连的部分。
初读课文
__q_ū_弯弯曲曲
曲
__q_ǔ_歌曲
qū
qǔ
①弯；
①歌；
②错误，不公正；
②乐调，乐谱；
③酿酒或做酱时用来发酵的
③宋元时代的一种可以东西；
演唱的韵文。
④姓。
我会写
虎操占嫩顺均叠隙茎柄萎瞧固
左右结构
操均隙柄瞧左窄右宽
上下结构
茎萎上窄下宽
（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
全包围结构
固
重难点字书写指导
隙 xì
结构：左右
部首：阝
书写指导：左边的第一笔横折弯钩要写得窄一些。右边的第一笔是竖，“日” 字要写得扁一些。
重难点字书写指导
嫩 nèn
结构：左右
部首：女书写指导：第一笔为撇点。“束”中的撇要
穿插在“女”的下面。
词语解释
【引人注意】【叶柄】【痕迹】【重叠】【空隙】
把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。
品读课文视频欣赏：爬山虎的生长过程
品读课文
触着墙变成小圆片巴住墙拉一把紧贴在墙上
品读课文爬山虎的脚与墙的关系
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，
后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片
逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些
脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿

《爬山虎的脚》ppt课件

第3、4、5自然段。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
初读课文，课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什么?
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
叶子
新课讲授
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
目录
新课讲授
爬山虎的脚 (课后第一题) 爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？从第3、4、5自然段找出有关的语句读一读。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
作者从哪几个方面观察爬山虎的脚？位置、样子、颜色。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
qū 弯曲
bǐng 叶柄
wěi 枯萎
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
我会写
hǔ
cāo
zhàn
nèn
shùn
jūn
虎
操
占
嫩
顺
均
dié
xì
jīng
bǐng
wěi
qiáo
gù
叠
隙
茎
柄
萎瞧固源自01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
生长的位置
作者为什么要先提到学校操场北边的爬山虎，而不直接从自己家的爬山虎写起？默读第1自然段举手回答。
说明作者已经观察爬山虎很长时间了，对爬山虎很感兴趣。

部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》PPT教学电子课件

爬山虎的脚
四年级上册
主目录
第一部分
课前导读
课前导读
叶圣陶
（1894-1988），现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。
课前导读
叶圣陶的主要著作
《稻草人》
《旅行家》
《古代英雄的石像》
《一粒种子》
《皇帝的新衣》
《快乐的人》
《含羞草》
《月亮姑娘的亲事》
《玫瑰和金鱼》
学习目标
猜一猜谜语
种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。
丝瓜架
葡萄架
爬山虎
一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。
爬山虎又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”, 它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
〇
〇
〇
〇
〇
〇
把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。
看看这两张照片，有什么相似的地方
读一读
字词学习
铺空 kōng空气 kòng空隙重 c
多音字
第四部分
课后拓展
课后拓展
读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由

《爬山虎的脚》课件完美版(共20张PPT)

•这个山村，旧日的痕迹几乎完
全消失了。
想一想
自己小声读课文，边读边想：
课文围绕爬山虎的脚，先写了什么，再写了什么，最后写了什么？
先写了爬山虎生长的位置，再写了爬山虎的叶子，最后写了爬山虎的脚。
默读课文，课文哪几个自然段讲的是爬山虎的脚呢?
第3、4、5自然段。
初读课文，课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什么?
了。（1）认识维护身体健康的重要意义。
（一）《北冥有鱼》商山早行温庭筠 24.俗话说；“人闲百病生。”医学研究表明，适度紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明【解析】①符合题意，哲学具有预见功能，能能够预见和指明社会的前进方向。②表述错误，哲学只提供世界观和方法论的指导。③符合题意，哲学是社会变革的先导，是推动历史发展和社会进步的重要力量。故选A。④表述错误，社会基本矛盾运动是人类文明发展进步的根本动力。 9. 2019 年 10 月 22 日，联合国教科文组织赤道几内亚国际生命科学研究奖获奖名单揭晓， 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
还讲了爬山虎的叶子。
写一写
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1自然段)：爬山虎生长的位置。第二部分(第 2自然段)：爬山虎的叶子。第三部分(第 3、4、自5 然段)：爬山虎的脚。
1 读拼音，写词语。
chuī fú
dàng yànɡ
（吹）拂（ kū wěi
（枯）萎（
）荡（漾）
yè bǐnɡ
）叶（柄）
kòng xì
空隙
jūn yún
均匀

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》说课课件(含教学反思)(共22张PPT)

(二)、细致视察，建构新知小学生是通过形象来认识世界的，在教学中只有设法让学生感到语言文字所描画的鲜明形象
，才能引起学生对课文内容的关注，才能入境生情，促进自悟自学。于是在这节教学中我设计了以下几个环节：
1、比一比我让学生自由组成学习小分队各组发爬山虎(播放上课实录)，让学生自己去视察了解，再让学生说一说你是按什么顺序视察的?视察到了些什么?再让学生自由读课文，引导学生了解文中作者是怎样抓住事物特点视察的。一是细心视察，所以才能看见“叶尖一顺儿朝下”在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿间隙。才能发现爬山虎的脚是“枝状的六七根细丝”及“每根细丝像蜗牛的触角” 等等。二是连续视察，所以才会发现“本来直的细丝后来变弯了，细丝和小圆片逐渐变成灰色” 才会发现没触着墙的脚，不几天就萎了，后来连一点儿痕迹也没有了。”
六、说教学过程
(一)、创设情景、审美欣赏奇妙的开场白可以吸引学生注意，创设良好课堂气氛给学生一个轻松、愉快的学习环境，是上好一节课好的开始。于是我以轻快的音乐和简单的动作让学生全身心的放松，以饱满的精神准备上课。(播放上课实录)通过这个环节学生的积极性很快就调动了起来，个个精神抖擞。接着我出示图片，引导学生说出马的脚可以奔跑、乌龟的脚可以爬行、小宝宝的脚可以走路。以此谈话导入课题：同学们我们知道大部分动物都长着脚。那你们想想看植物会长脚吗?今天我们就跟着老师一起去认识一种植物的脚。同时板书课题《爬山虎的脚》，再出示爬山虎图片。同学们这一片绿油油的攀援植物就是爬山虎。它同样也长着脚。想不想看看呢?通过这样的设悬念，激起学生求知的愿望。
《爬山虎的脚》说课
部编版四年级语文上册
一、说教材
《爬山虎的圣陶。叶爷爷在这篇课文中用细致、简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点，以及它是怎样用脚爬墙的。课文介绍爬山虎叶子的特点是通过叶子的变化来讲，侧重讲长大了的叶子的颜色、排列、动态。介绍爬山虎的脚的特点是分三个方面来讲。先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲爬山虎是怎样向上爬的。最后讲爬山虎的脚与墙的依赖关系，巴住墙与没巴住墙的不同结果。本篇课文是安排在本册中的第七单元组中，其目的是在读懂，理解字词句段的基础上了解课文叙述的顺序，继续学习和进一步巩固怎样抓住课文的主要内容的知识点，学习作者视察事物的方法，培养学生的视察能力，同时增强他们具有爱惜自然，保护环境的意识。

四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚部编版 (共32张PPT)

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。【句解：描写爬山虎的叶子在生长中的变化。】爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均（jūn）匀 ① ，没有重叠 ② 起来的，也不留一点儿空隙。【句解:没有微风的时候，叶子的模样。】一阵风拂过，一墙的叶子就漾起 ③ 波纹，好看得很。【句解：重点写长大了的叶子及其特点。“波纹”原指水面轻微起伏而形成的水纹，可用于其他形状类似水纹的表面，“漾起波纹”指叶子在风的轻拂下，就像波浪漾起的样子，这是因为叶子太繁密了！】
多音字辨别
曲
qū（曲解） qǔ（歌曲）
运用：1. 他曲（qū）解了我的话，对我有了意见，有机会我会向他解释清楚。 2. 一阵风吹来,菜园里的蔬菜们唱起了欢乐的歌曲（qǔ）！
近、反
近义词
义词
舒服——舒适非常——相当牢固——结实紧贴——紧靠
反义词新鲜——腐败均匀——参差空隙——紧凑牢固——薄弱
其他方法
抓住事物的特点细致观察，要注意事物的细微变化，观察要细致全面
课文讲解篇
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。【句解：学校和“我”家都有爬山虎，通过“满是”“一大片”体会到爬山虎长得茂盛。】第一部分（第1自然段）：爬山虎生长的地方。
拓展：读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。（1）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（2）爬山虎就是这样一步一步地往上爬。第（1）句话。爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是每长出一只脚，就巴住墙，因而不能用“一步一步”。
结构图示

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》ppt课件

想象爬山虎叶子的样子，读出看着很“舒服”的感觉。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
样子
“一顺儿”是
什么意思呢?
叶尖匕顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，
没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我们可以观察月亮变化的过程。
我们可以观察家里养的猫、狗，或者其他小动物。
> 我们可以观察的事物有很多很多 ……
植物动物自然现象
本次观察需要连续观察一段时间，最好选择便于观察的事物，最好是我们身边的事物。
植物
动物
你准备观察什么呢?选好观察对象，从今天开始，学习叶圣陶爷爷对一个事物进行细致观察，连续观察，为写观察日记做好准备。
jūn bǐng wō qū wěi
均柄蜗曲萎
多音字
qǔ (歌曲)
曲 qū (弯曲)
(乐曲) (曲线)
我哼着歌曲 (qǔ ), 蹦蹦跳跳地走在弯弯曲 (qū ) 曲的小路上。
读一读
爬山虎操场占据嫩绿一顺儿均匀重叠空隙茎叶叶柄蜗牛弯曲枯萎瞧不起牢固
看图猜词语
> 你从“逐渐”这个词语里感受到了什么?
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
逐渐
渐渐
爬山虎的脚是慢慢变化的，在变化的过程中，叶圣陶爷爷一直都在观察。
> 着幺癀才能逵陶那垒微色的脚非常牢固的感觉呢?
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共25张PPT)

形状数量
是嫩红的。这就是爬山虎的
脚。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟
新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的，现在曲折了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
自由读第3自然段，思考：
叶圣陶爷爷视察到的爬山虎的脚在什么地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语。
以前我只知道这种植物
叫爬山虎，可不知道它怎么
能爬。今年我注意了，本来
爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地位置
方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也
叶子颜色、样子
爬山虎刚长出来的叶子是 ____ ，不几天叶子长大，就变成___。爬山虎的嫩叶，不大 ____， ____ 的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么 ____ ，看着非常____ 。叶尖 ____，在墙上 ____，没有 ____ ，也不留 ____ 。一阵风拂过，
一墙的叶子就___，好看得很。
爬山虎的脚
叶圣陶（1894-1988），现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人
“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。
爬山虎是常见的绿色织物，是建筑物及假山、墙垣等垂直绿化的好材料。也对墙壁起保护作用。在全世界有１５种，我国７种。爬山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美化环境，通过光合作用它能释放氧气而改良大气质量。作为绿化植物，爬山虎还有较强的抗污染能力，能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎还可以入药，具有祛风通络，活血解毒，用于风使关节痛；外用跌打损伤痈疽肿毒。

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》ppt课件(完美)

请谢多谢多观指赏教！！
灰色的脚，那些脚巴在墙上
_ _ _相_当_牢_ _固_ _ ，要是你的手指
__不__费_一__点_劲___休想拉下爬山虎的
一根茎。
。
课后作业
• 仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。
1 .
爬山虎脚的位置: 爬山虎的脚长在茎上
爬山虎脚的茎样上子长: 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。爬山虎脚的细颜丝色跟: 新叶子一样，也是嫩红的。
• 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
• 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
触着墙变成小圆片巴住墙拉一把紧贴在墙上
• 读下面的句子,体会哪句话用词准确,
• 并讲出理由。
• 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
• 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
爬山虎的脚要是没触着墙，不
几天就__萎__了，后来连痕迹也没有
了。触着墙的，细丝和小圆片逐
渐___变_成__灰__色。不要____瞧_不__起那些
部编版·四年级语文上册
自学要求: （一）你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段仔细读一读，画一画，议一议，看看你有那些感悟和收获?可以和你的小伙伴一起学习。
（二）汇报交流。
爬山虎刚长出来的叶子是______，不嫩几红天的叶子长大，就变成______。爬山嫩虎绿的的嫩叶不大引人注意，引人注