危险预知KYT模板

KY危险预知训练PPT课件

・将聚乙烯袋放入回收车中时手打到了回收车的角上。・把聚乙烯袋从桶中取出时
因相当难取出,用力取时扭伤了腰。・将聚乙烯袋投入回收车内时,因手套缠住袋摇晃着,身体撞到了回收车上。・两手提着聚乙烯行走时因路面被雨水淋湿滑倒了。
状況你是正将垃圾移动到垃圾收集车上。
表ＮＯ，６垃圾移动
隐藏着什么样的危险呢?
[0灾害！行动！]
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/8
状况你是用台车从走廊搬运堆叠的木箱。
表ＮＯ，３搬运木箱
隐藏着什么样的危险呢?
・油桶一边转一边移动时因惯性无意间手松开了油桶倒了砸到脚。
・移动油桶时，道路的凹面处被顶了一下油桶倒了砸到脚。
・油桶边转边在道路上移动时、油桶撞到了迎面过来的行人。
・为避开油桶撞到行人时，移动油桶墙壁和油桶间手被夹。
状況你是正将卡车运来的货物（文件柜）从升降器上卸到地面。
表ＮＯ，１３卸货
指差唱和的推进
眼睛手
声音
指差唱和
・如何防止人为失误「防止人为失误事故」
错觉、揣测判断、无意间疏忽人类特性=人是有耐性的生物
・防止人为失误和不安全行动是防止灾害最重要的两点
-2提高注意力
确认作业的要点并指差喝和是非常重要的。
下张插图作业中潜在什么样的危险呢?
用真心话「喋喋不休」「接二连三」商谈试着寻找危险要因。
＊因列举了危险要因的例子,请活用参考.
隐藏着什么样的危险呢?
・将台車推入电梯中时台车撞上后面过来的人。
・台車推入电梯时由于惯性,撞上了刚乘电梯的人。
・将台车推入电梯中时,电梯和地面的高低界面处,台车被顶住,拿柄的手被扭伤。

KYT活动案例

存在的危险因素
更换时地面有洒落下的切削油〃润滑油〃应穿好防滑鞋。站在设备顶上先把鞋子底部的油用抹布擦干净〃防止脚底打滑。部品拆卸更换时〃人站在设备里面〃顶上〃都要戴安全头盔
危类型
1 4 10 6 6
注意事项
关闭电源穿上防滑安全鞋戴头盔梯子滑轮固定脚下踩实
重点对策
拆装部品如果要站在黄色滑轮梯子上应当固定好滑轮梯子的滑轮避免人站在上面梯子向前跑我们失去重心跌落下来。攀爬设备脚下应当踩稳避免打滑。
行动目标
防止地面有切削油〃我们必须穿安全鞋〃戴安全帽防止异物掉落〃梯子滑轮固定好防止跌落。
是（√）
KYT实施说明资料
KYT：危险预知训练
成员：张三〃李四 12月05 日 <危险类型> 1=被夹 3=被卷入 4=滑倒 5=绊倒 6=跌落 7=烫伤 9=异物入眼 10=异物掉落 11=其它危险 2=被刺、切 8=触电〃王二〃李大训练内容主轴修理皮带更换
成员
张三李四王二李大更换时应关闭总电源

危险预知训练(KYT)资料共25页文档

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
危险预知训练(KYT)资料
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一只脚能够再往上登。

KYT活动方案【范本模板】

“危险预知训练”活动方案一、活动起旨：从以往公司发生的工伤事故分析表明，事故主要发生在生产作业操作过程中。

长期以来,公司控制事故的主要方法都是以控制物的不安全状态为主。

实践证明，这种管理手段不能有效控制和减少企业事故的发生。

从事故形成的两大因素(人的不安全行为和物的不安全状态）看，要在物的条件差的情况下有效地控制事故，必须发动作业人员对作业现场的危险因素加以预测和控制，并采取防范措施,才能减少事故的发生。

因此，为提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故；安全生产委员会决定开展“危险预知训练”活动（简称KYT活动)，为确保活动的顺利开展，现制订KYT活动的实施办法如下:二、适用范围:该规定适用于本公司已经登录了的KYT小组。

三、小组成立：小组成立要填写《KYT小组登记表》并要得到委员长承认和在KYT事务局成功登录后方可成立；小组成员最多不能超过10名，小组成员变更需要再次填写《KYT小组登记表》并得到KYT事务局委员长承认。

四、实施步骤：一〉、危险预知训练概要KYT:K-危险（Kiken)，Y-预知(Yochi），T—训练（Training),即危险预知训练活动，是针对生产特点和作业全过程,以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。

目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能发生的事故.二〉、危险预知训练（KYT）步骤A>对相关危险预知训练知识进行教育。

B>成立样板小组(各科安全负责人参加)，安全主任主导。

C〉各科内自主开展，成立各科内样板小组（成员由班长以上组成），每月至少开展一次，各科负责人主导。

D〉最后各班组成若干小组(根据人数确定），每月至少开展一次，各主管班长主导,一直持续开展下去.E>根据各班组的KYT小组成员名单，作成组织结构图.F> 各小组活动要有活动记录，并向KYT事务局提交《危险预知训练活动报告》。

KYT(危险预知训练)ppt课件

・稍微弯腰将纸箱侧放时扭伤腰。
・因是横向拿纸箱,太重从手上滑落掉到脚前。
・抽出纸箱时下层的纸箱一起偏离到了前方,落到脚前。
表ＮＯ，２纸箱传送
状况你为了出货将（纵30ｃｍ横45ｃｍ高30ｃｍ重量15ｋｇ）纸箱放在运输皮带上。
6
隐藏着什么样的危险呢?
・推台车时突然门开了台车撞到了从开门处出来的人。・因前方有行人过来,靠近台车时货物倒塌砸到了行人。・台车向左拐时用力时扭到腰。・推着台车行走时撞到了从左側走过来的人。
・搬着货物上楼时撞到了其他下楼的人。
・用一只手开门时货物从手中脱离砸到脚上。
・搬着货物在拐角处转弯时因身体扭动,扭伤了腰。
表ＮＯ，７上楼梯
状況你是正搬着送货上门（长30ｃｍ宽45ｃｍ高30ｃｍ重量10ｋｇ）的纸箱上楼梯。
11
隐藏着什么样的危险呢?
・用力推木框时小脚轮开始滚动被绊倒了
・一边按着货盘一边往右旋转弯时撞到了从过道走过来的行人。
・使劲推台车时电梯和地面间的高低台面差异处,因台车的轮子突然被顶住停止了,腰被扭伤。
・推着台车进电梯中时,门关上了,身体被夹。
表NO,１台车搬运
状况你处在一楼,电梯停在一楼、纸箱4个（１０ｋｇ/个）叠放在台车上,正往电梯上运。
5
隐藏着什么样的危险呢?
・因手握纸箱底部放入传送带,手被卷入到传送带。
・光着手推木框时手被木框的棱角割伤。
状況你正移动放在带小脚轮的托盘上的铁框。
表ＮＯ，８铁框搬运 12
隐藏着什么样的危险呢?
・因为材料抱在胸前搬运时,看不到脚下撞到道具箱跌倒。・材料抱在胸前搬运看不到脚下,
脚挂在地面的板上跌倒

电梯kyt危险预知训练例子范文

电梯kyt危险预知训练例子范文一、什么是电梯KYT危险预知训练。

小伙伴们，咱们先来说说这个电梯KYT危险预知训练是个啥玩意儿。

简单来说呢，这就是一种让咱们提前知道在电梯里可能会遇到啥危险的训练啦。

你想啊，电梯咱们几乎每天都可能会用到，要是对里面的危险一点都不了解，那可就有点吓人咯。

就像你进了一个神秘的小房间，却不知道里面有啥“陷阱”，是不是心里有点毛毛的？这个训练呢，就是要把那些隐藏在电梯里的危险都给揪出来，然后咱们就可以提前做好防范啦。

二、电梯里常见的危险情况。

1. 电梯突然坠落。

这可真是超级恐怖的情况呢！就像你在坐过山车，但是这个过山车没有轨道，直接就往下掉。

这种情况可能是因为电梯的绳索断了，或者是电梯的制动系统出了问题。

我一想到这个画面，就觉得腿有点发软呢。

要是真遇到这种情况，咱们在电梯里就像个小可怜虫，只能听天由命了吗？当然不是啦，这就是我们要做KYT训练的原因，要提前知道怎么应对这种可怕的事情。

2. 电梯门故障。

电梯门有时候也很调皮哦。

它可能会突然关不上，或者是在不该开的时候开了。

比如说，电梯还没到楼层呢，门就开了，这时候你要是不小心走出去，那可就掉到电梯井里了，想想就可怕。

还有啊，门要是关不上，电梯就不能正常运行，咱们就只能被困在里面干着急啦。

这就像是你要出门，但是门却跟你作对，死活不让你走一样让人头疼。

3. 被困电梯。

被困在电梯里也是很常见的危险情况呢。

可能是电梯停电了，或者是电梯的控制系统出了故障。

这时候，电梯就像一个小小的牢房，把咱们困在里面。

那种感觉，就像是被世界抛弃了一样，又黑又小的空间，还不知道什么时候才能出去。

要是一个人在里面，可能会特别害怕，尤其是那些有点胆小的小伙伴，估计都要哭鼻子了呢。

三、如何应对这些危险。

1. 电梯突然坠落。

如果电梯突然开始坠落，咱们可不能就傻站着哦。

首先呢，要赶紧按下电梯里的所有楼层按钮，这样说不定电梯会在某一层停下来呢。

然后，要背靠电梯壁，膝盖弯曲，脚尖踮起，就像在做一个很奇怪的舞蹈动作一样。

危险预知活动（KYT）记录表样本（1）

2.原因分析 ■ 什么原因造成潜在危险货物过多装载及货物没有固定。
3.伤害后果 ■ 潜在危险发生后伤害种类及部位伤害种类：撞伤、骨折伤害部位：头、脚
4.对策 ■ 防止潜在危险发生的预防措施货物搬运时，适量装载；用绳子等固定；不穿凉鞋、拖鞋。
5.行动目标 ■ 用文字写出关于作业时防止事故发生的对策（…时…怎样做）货物搬运时，适量装载；用绳子等固定。
6.Touch &Call
■ 喊三次行动口号货物搬运时，适量装载；用绳子等固定。好!好!好!
日期姓名日期姓名日期姓名日期姓名
阅览
危险预知活动记录表
决汇报审议决定裁
活动日期
20XX.09.12
Leade危险状况图】
作业过程：
1）、向小推车装物品 2）、物品的搬运转移 3）、从推车上卸物品
参加人数记录担当
XX 人 XXX
1.危险辨识 ■ 有什么样的危险？因货物挡住作业者的视线可能导致与迎面来的人相撞。装卸物品时压伤。

(完整word版)KYT推进说明危险预知训练

KYT 基本 4R 法的睁开方法1、KYT基本 4 循环法的睁开方法把车间或作业状况照（画）在图解上，经过小构成员「暗藏着什么样的危险」这样的认真对话，经过四个阶段（循环），有步骤地睁开起来。

在无事故运动· KYT研修会中，依据这 4 个循环由各个成员分别担当组长（会议主持者）、记录员，进行短时间集合的体验练习。

循环导入1R2R 3R 4R 确认危险展望训练的 4 个循环危险预知训练的睁开方法整队、报数、问候、健康确认暗藏着什么样的危险？（掌握现状）大家一同对话，展望出图解中潜伏的危险要素，想象由此会惹起的现象。

这是危险的要害！（追查实质）集中在发现的危险之中，找出你以为“这到一点一点重要”的危险，而后划上○。

要从划○的项目中，进一步集中，减小范围，划上◎，即把它作为危险重点（要害），用手指呼叫。

假如是你，该怎么做呢？（采纳对策）认真考虑如何做才能解决划◎的危险点，并采纳详细而有效的对策。

假如是我，就应当这样做！（设定目在对策之中，把重点实行项目集中起标）集中到一点来，划上※。

设定出为实践它的小组行动目标，用手指齐声高喊。

把用手指呼叫的项目，设定出 1 个项目，采纳触摸与齐声高喊方式，操练3次。

◎ 准备作为进行对话前的准备工作，有以下几点。

○准备事项图解、记录纸、白板、黑色和红色白板笔。

○编组 5 ～6 个人为一个小组。

○分派角色决定组长（会议主持者）、记录员，组长人不可以兼作记录员。

组长：对议论会的主持者以及会议的进行、时间进行管理。

敦促大家讲话。

记录员：把每个小构成员的讲话记录下来。

○角色的操练：除了记录员之外，全员站着进行实质操练（角色操练）。

○时间安排及项目：早先确立出在每 1 个循环顶用几分钟时间，以及在各循环中进行哪几个议论项目，通知给小构成员。

○训练主旨的说明：在未进行活动以前，要简要地求情楚为何要进行这项训练。

○小组集合的睁开方法：在大家一同对话、议论时，要依据以下「说实话四原则」来进行议论。

危险预知训练(KYT)

•
•
危险预知训练（KYT）
• K＝危険（Kiken） • Y＝予知（Yochi） • T＝Training（训练）
危险预测 1
・・・
未戴防护眼鏡，切粉铁屑有飞溅到眼内的危险。工件未固定，有脱手伤人并损坏工件的危险。戴手套作业，有被机器卷入受伤的危险。
危险预测 2
• 叉车载物太高太多，挡住了驾驶员的前方视线，有撞人的危险。 • 在通路上进行作业，有被叉车撞上的危险。 • 货叉未向后倾斜，货物有倾倒落下的危险。
既然事故有可能发生，那么无论这种可能性有多少，都必须始终高度警惕。然而在实际生产生活中，有的人不以为然或盲目乐观，存在侥幸心理和麻痹思想，没有能防微杜渐；或者在安全生产方面取得一些成绩或阶段性成果之后，沾沾自喜、忘乎所以，产生松劲懈怠的情绪，没有认真总结，保持安全生产工作的连续性，这就悄悄地埋下了事故的隐患。一个不经意间扔出的烟头引发一场火灾的事故不胜枚举，一些多年安全的先进典型因为松懈而毁于一旦的事例也时有耳闻。因此为了保持生产安全就必须克服麻痹思想、侥幸心理和松懈情绪，树立忧患意识，坚持长期作战的精神，做到 ‚‘无事’找事不出事‛，不要‚有事无事出大事‛。
海因里希
• • • • • 1：29：300 1重伤或者死亡事故 29轻伤 300惊吓
墨菲定律
• 何谓‚墨菲定律‛？它产生于1949年，美国一位名叫墨菲的空军上尉工程师，认为他的某位同事是个倒霉蛋，不经意间开了句玩笑：‚如果一件事有可能被弄糟，让他去做就一定会弄糟。‛这句话迅速流传扩散到世界各地，在流传扩散中这句笑话逐渐失去了原有的局限性，演变为各种各样的形式，其中一个通行的形式是‚如果坏事情有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失。‛这就是著名的‚墨菲定律‛。有可能出错的事情，就会出错（Anything that can go wrong will go wrong）。‛

危险预知训练教材(KYT)ppt课件

其次，决定对策、达成目标，每个人运用在作业中，以保证安全。
这个真心实意地去执行“指出确认”的过程就是危险预知（KY）活动。
完整版ppt课件
每天进步一点点 8
三、危险预知活动的目的
1.提升敏感性提高对危险的感应，提升敏感性。任何人一旦感到
“相当危险”，便会采取安全行动，随时随地都保持高度敏感，必须每日在重要场所反复进行短时间的KY活动。
完整版ppt课件
每天进步一点点 30
六、KYT分组训练—3Ｒ：树立对策
如果是你会怎么做?
（为解决危险点而考虑出来具体的可行的对策用※印标记出来)
1.不能使用否定的、禁止的语气，制定可实践的、积极向前的具体 “行动内容”。
2.发言最好包括暂时性对策和永久性对策。
3.永久性对策是为今后出现同样作业的情况制定。
每天进步一点点 2
一、安全理念：“0” 灾害
❖ “0”灾害安全理念三原则
“0”伤害原则预防原则
全员参与原则
完整版ppt课件
每天进步一点点 3
一、安全理念：“0” 灾害
1.“0” 伤害原则 ★不是单纯的考虑到不出现死亡和停工 ★对车间、作业台等有潜在危险的地方存在的潜
在危险进行及时地发现并解决 ★将工伤、职业病以及包括交通事故在内的一切
为了调查油桶中剩余油量,1个人正准备把油桶搬到台秤上去
隐藏了哪些危险呢？
完整版ppt课件
每天进步一点点 27
六、KYT分组训练—１Ｒ：現状把握
小组讨论「4原则」１）不批评他人的提议２）自由说出自己的意见３）全员踊跃发言４）对他人的建议进行补充改善
把自己当成图示上的人至少找出7项以上的危险要因

作业现场危险预知(KY)报告书

1R危险要因
3R具体对策
1 2
保养站长确
KYT组织者
认
提出人
保养站长确
KYT组织者
认
提出人
保养站长确
KYT组织者
认
提出人
序号
1 2 3
2R危险要点
4R当天的行动目标
参与人员签名
作业帽口工作服口安全鞋口
1R危险要因
3Hale Waihona Puke 具体对策1 2作业现场危险预知（KYT）活动报告书
日期
作业现场名称
作业单位
作业内容
身体状况确认安全防护用具检查
序号
1 2 3
2R危险要点
4R当天的行动目标
参与人员签名
作业帽口工作服口安全鞋口
作业现场危险预知（KYT）活动报告书
日期
作业现场名称
作业单位
作业内容
身体状况确认安全防护用具检查
序号
1 2 3
2R危险要点
4R当天的行动目标
参与人员签名
作业帽口工作服口安全鞋口
1R危险要因
3R具体对策
1 2
作业现场危险预知（KYT）活动报告书
日期
作业现场名称
作业单位
作业内容
身体状况确认安全防护用具检查

危险预知训练(kyt)PPT课件

-
4R法开展
开展步骤
准备 5～6个人为一组
分配角色（组长、安全员、记录员等）以及笔、纸、报告纸等方面的准备
导入 [全体起立]组长=整队、报数、问候、健康确认
1R 掌握现状隐藏着什么样的危险？
组长大声朗读状况 “危险因素”将会引起的“现象”（事故的类型）描述成：「因为（有……安全隐患），做（……活动时）会（造成……伤害）」举例：“因为剪切的零件有毛刺，徒手操作时容易造成手部划伤” 基本要求：尽可能罗列6个项目以上(每个人至少1个)
-
2R 追究本质这就是危险点！
（1）认为有问题的项目→划○ （2）划○项目→缩小范围 2个项目 →划◎和重点线=危险点
3R 制定对策如果是你，应该怎样做呢？
（1）对危险点制定出具体有效的对策每个危险点各制定2~3个对策
4R 设定目标我们这样做！
（1）集中 1～2个项目→划※和重点线=重点实施项目（2）重点实施项目→制定小组制动目标（3）组长带领组员手指危险点确认管控措施，具体为 A、作业小组长讲述行动目标1次；
险点。 2. 不得采取多数人同意的表决方式，而应该是小组取得共识「是的，就是这个！」「还是这个！」找出大家都同意的项目。在这个红色◎项目下边划上波浪线。 3.组长端正好姿势，领头和小组全员一起用手指高喊「这就是危险点！OK！。
-
4R法开展
第２Ｒ（追求本质）这是危险的要害！
○ 1 风吹动门，门关闭时夹住左手。因为踏台高度太接近扶手高度，腰的位置太高，
-
4R法开展
第３Ｒ（确立对策）要是你是怎样做的
针对重点危险，大家相互商讨并提出对策
把踏台靠近墙这边
在上风口作业系好安全带
-

危险预知训练表(KYT)

活动主题活动时间活动地点活动小组参加人员主要危
险因素
序号提出人⊙1
张三2
李四⊙3
王五4
XXX 5
XXX 6
XXX 7
XXX 8XXX 主因序号
序号11
1
2
3确认指呼手在货物与钢缆接触之间吗？
没有！
货物在起吊中心位置吗？
是的！3R:针对主要危险因素，制订对策
具体解决方法措施描述
用手扶货物不接触的钢缆确认中心位置，并进行指呼4R:确定团队行动目标，确认指呼
3急速吊起的时候由于冲击力钢缆断裂，货物落下砸到操作工裸手操作调运，钢缆钢刺会刺伤手钢缆钩子没有锁止装置，放下货物时钢缆会弹起打到操作工钢缆和货物之间没有点东西，被货物（箱子）边缘割断，打到操作工团队行动目标吊起的时候，用手掌扶住货物不与钢缆接触部分，在离地前停顿一下确认是否在中心位置。

好的！
离地的时候，停顿一下确认是否在钩子中心从平移、前进两个方向确认钩子中心危险预知训练表
行车调运
此处插入案例图片
2017/7/3
XXX维修区
XXX维修班
钢缆起吊角度过大，承重过大，造成钢缆断开，砸到操作工张三、李四、王五、XXX
1R:挖掘危险因素
2R:选出1~3项主要危险因素，加上符号“⊙”区分写法为：推定危险要因和现象〈事故的状态〉（由于……造成……）由于左手握扶调运钢缆，当钢缆绷紧时会夹到手由于一边看货物一边操作开关，按错开关所调运货物晃动会砸伤脚所调运货物与钩子的中心部位错位，离地的时候会脱落砸伤脚。

危险预知训练教材(KYT)

三、危险预知活动的目的
1.提升敏感性提高对危险的感应，提升敏感性。任何人一旦感到
“相当危险”，便会采取安全行动，随时随地都保持高度敏感，必须每日在重要场所反复进行短时间的KY活动。
梯子的角度很正确！
每天进步一点点
三、危险预知活动的目的
2.高度集中的注意力对于潜藏“危险点”的重要作业，通过指差称呼，提高
每天进步一点点
七、个人级别的KYT
自问自答卡KYT （烧毁废旧文档）
自问自答卡 1.未被夹住吧？ 2.未割裂、受伤吧？ 3.未被卷入吧？ 4.未坠落吗？未摔倒吧？ 5.未被烧伤吧？ 6.未扭伤腰吧？ 7.未触电吧？ 8.无其他异常吧？
每天进步一点点
七、个人级别的KYT
2.提问KY：生产线管理人员向作业中的监督者（组长）及
确认
次） 2.touch
and
call
组长“零事故 OK！” →全员“零事故 OK！”（1
次）
每天进步一点点
五、KYT基础4R法— 1R：现状把握
人的确认 ◆ 位置(对象的位置、周围环境) ◆ 姿势(手、头、腕、足、腰的位置) ◆ 保护具(安全帽、工作服、安全鞋) ◆ 协同作业者(位置、姿势、服装、防护用具) 物的确认 ◆ 机械设备（电源、阀门、车辆、天车） ◆ 手动工具（刀子、锤子的种类和状态） ◆ 材料（摆放高度、位置、方向、角度） ◆ 标识（危险物、有害物、严禁动火） ◆ 保护具（安全带、护目镜、耳塞）
手重叠型（４～５人以下）
圆环型（５～６人）
接触型（７～８人以上）
每天进步一点点
四、推进方法—Touch and call
3.做法: 以组长的“OK!”为信号，组员一起喊“OK”
4.何时: 接触型：团队早会、团队晚会

KYT危险预知训练讲义

危险预知训练（KYT）概述
KYT的对象
KYT以现场实物为研究对象
关于KYT KYT的内容 KYT的对象 KYT的方式 KYT的目的
KYT以作业员的行为动作为研究对象
KYT以现场实物和作业员的行为危险可能为研究对象
即物的不安全状态和人的不安全行为为活动对象。
危险预知训练（KYT）概述
KYT培训
危害危险控制措施的选择
个体防护管理控制工程技术控制限制危害
关于危害机理 KY卡编写 KYT的实施 KYT的总结再实施
个体防护
隔离人员或危害\弱化技术改变工艺减轻危害性改用危害性较低的物质停止使用危害性物质，或以无害物质替代
降低风险
消除风险
危险预知训练（KYT）步骤 KY卡的编写
危险预知训练（KYT）概述
KYT的管理内容
关于KYT KYT的内容 KYT的对象 KYT的方式 KYT的目的
相对固定生产岗位中的KYT活动
发动全员查找危险因素，挖掘人的物的不安全状态，以及相关的影响安全生产的各类因素。一段时间后，车间可根据实际情况编制标准化的KYT卡片。
危险预知训练（KYT）概述
危险预知训练（KYT）
学习纲要
‫ ﻼ‬实施危险预知训练概述 ‫ ﻼ‬实施危险预知训练的步骤 ‫ ﻼ‬实施KYT的作用与绩效
危险预知训练（KYT）概述
关于KYT
关于KYT KYT的内容 KYT的对象 KYT的方式 KYT的目的
KYT（Kiken Yoti Training）,安全预知训练，是针对生产的特点和工艺的全过程，以其危险性为对象，以作业班组为组织形式而开展的一项安全教育和训练活动，他是一种群众性的“自我管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可

部门:新产品测试评价
危险预知
第1R
NO: 1 2 3 4 5 6
确认
制成
日期:
掌握现状:
你现在身处的区域环境或正在使用的工具潜存着什么危险因素,请填到下面表格重要度存在哪些危险隐患
○ ○
第2R
追求根本:
在发现的危险因素中找出1～3个主要危险因素,并用○作标记,并大声朗读
第3R
NO: 1 2 3 4 5 6
制定对策:
针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策（提出的对策必须在实践上切实可行）重要度对标有○标记的主要危险因素进行分析想出实际可行性对策
○
第4R
目标设定:
决定行动目标，选择的对策为最有限的实施项目，并用※ 标记，表示总结出行动目标和要点，并大声朗读
我们的行动目标是（我们要这样做

KYT模板

危险预知训练(KYT)记录
时间
班组
电工班
作业内容
参加人员
（签名）：
<危险类型>
1.灼伤、烫伤；2.燃烧、爆炸；3.被砸、被夹；4.被割、被切；5.摔伤、扭伤；6.坠落；7.触电；
8.卷入；9.其他危险；
序号：
重要的打○
条目打
上○
存在的危险因素
(由于……；导致……)
危险类型
（填序号）
主要危险因素（标注◎）
主要危险序号
对策措施
确认人/
确认日

2
3
4
5
6
7
8
9
行动
目标
（为了防止…,我们应该…）：
共同确认：
效果评价
较好（）；
一般（）；
较差（）。
改进方式：
班长：
年月日：
备注：KYT活动以班组为单位，班组长负责组织或班组成员轮流担当；
班组长在对策落实后对训练效果进行评价并提出下一次训练内容；
班组妥善存档。