《中国的地域差异》复习设计

《中国的地域差异》复习设计

课题第五章中国的地域差异

备课人杨伟龙学校灵武市第五中学

复习目标.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。

.说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

复习重点1.秦岭淮河一线的地理位置、地理意义。

2.四大地理单元的范围，自然地理特征及差异。

3.四大地理单元自然地理环境对生产生活的影响。

复习难点1.掌握区域划分的方法。

2.说出四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

复习方法自主复习法、读图分析法、讲授法教具学具课件

教师活动学生活动一、导入

导入：通过前面第五章的学习，我们知道中国各地区的经济

社会发展水平都存在着明显的差别。每逢初夏，南方大地水稻油

绿，华北田野麦浪如金；西北草原羊欢马叫，青藏高原仍寒气袭

人。临近期末，让我们复习中国的地域差异，再次畅游神州大美河山。

二、单元目标展示：

.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。

.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。

.说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

三、自主学习

围绕以下问题，对第五章所学内容进行全面复习。（分钟）

、阅读图－，明确我国四大地理区域的划分依据、分布位置、阅读学习目标，回忆知识要点，完善知识体系。及时发现自己的问题，为后面查缺补漏做好准备

范围及划分界线。

、比较北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和典型植被类型等方面的自然环境差异。

、比较北方地区和南方地区，在农耕制度、传统交通运输方式和传统民居等方面的人文差异，并会分析这些差异产生的自然原因。

、比较西北地区与青藏地区的自然地理特征，会分析其自然地理特征的形成原因及对人们生产、生活的影响。

、利用地图识记西北地区和青藏地区的农业分布及我国主要的牧区。

三、知识点一：秦岭——淮河线

概况：秦岭——淮河主要通过的省区有甘肃、陕西、河南、安徽、江苏等。

秦岭属东西走向山脉，淮河自西向东流。

知识梳理：

典例精析：

.下列各线大致与秦岭﹣淮河一线一致的有（）

．亚热带与暖温带的分界线

．北方地区与西北地区的分界线

．半湿润与半干旱地区的分界线

．毫米年等降水量线认真阅读教材，整理知识要点，完善知识体系。复习过程中，如实记录自己的问题，以便于及时查缺补漏，巩固学习成果。

以竞赛的形式互帮互助，又好又快地完成呢个表格内容

根据所学，完成相关习题，查缺补漏。

.关于如图的叙述，正确的是（）

．①主要以种植水稻为主②以种植小麦为主

．雨热同期是①②共同的气候特征

．湖南位于①区域而广东位于②区域

．传统的交通地理①以船为主②以马为主四、知识点二：四大地理区域

知识梳理：

四大地理区域的划分及主导因素：秦岭——淮河线、毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，把中国划分为四大地理区域。

界线划分区域主导因素

北方地区与西北地区

南方地区与北方地区

青藏地区与其它三个地区

（活动）结合课本、联系所学，独立自主的完成下列表格区域

项目

北方地区南方地区青藏地区西北地区面积

人口掌握四大地理区域划分的依据，结合示图分析各区域划分的主导因素。

结合所学，比较四大地理区域间的

地形

气候

类型

气候

特征

主要

农业区

主要

农作物

作物熟制

主要矿

产及

能源

典例精析：

.唐朝诗人杜牧诗曰：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。诗中所指的“杏花村”最有可能位于我国的哪个地理区域（）

．西北地区．青藏地区．北方地区．南方地区

.有关我国四大地理区域的描述，正确的是（）

．西北多季节性河流，汛期长，含沙量小

．青藏“高寒”的自然特征，多大河发源地地理差异完成表格。

根据所学，完成相关习题，查缺补漏。

．北方温暖湿润的气候多生长常绿阔叶林

．南方地形复杂，有“聚宝盆”柴达木盆地

.关于图中各分界线的说法，错误的是（）

．是地势第一二级阶梯的分界线

．是内流区与外流区的分界线

．是我国人口地理分界线

．是农耕区与畜牧区的分界线

总结延伸：通过这节课，我们应该明确区域地理的复习方法，不仅要找出各区域在自然环境和人文环境方面存在的差异，而且要充分分析自然环境对人类生产和生活的影响，总结出各区域是如何利用自己的优势发展经济的。