手工活动：漂亮的纸杯花
中班美术《漂亮的纸杯花》教案
中班美术《漂亮的纸杯花》教案一、教学目标1.让学生了解花的基本结构和颜色组合。
2.培养学生的手工制作能力和观察力。
3.培养学生的艺术审美能力，提高他们对美的敏感度和欣赏力。
二、教学准备1.纸杯、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、棉花等手工材料。
2.展示材料：挂图、视频等。
三、教学过程1.导入（10分钟）1.展示图片或视频，让学生欣赏漂亮的花朵。
引导学生谈论花的形状、颜色等特点。
2.引导学生回忆春天、夏天哪些花朵在盛开，哪些花朵已经凋谢了。
2.讲解（10分钟）1.介绍一下纸杯花的制作材料和制作步骤。
2.通过展示图片和模型，让学生了解花的基本结构和颜色组合。
3.操作练习（30分钟）1.由老师指导学生按照步骤剪裁和粘贴彩色纸，制作出花瓣和花蕊，并且拼装成一朵漂亮的纸杯花。
2.老师通过过程性评估和形式性评估，检查学生的操作技能水平，并答疑解惑。
4.创作表现（40分钟）1.让学生自由发挥，在材料齐全的情况下，制作自己的纸杯花，并在花瓣或花蕊上创作自己的图案，并将花插进粘好的花盆。
2.带领学生回顾花制作的过程，评估细节和花的效果。
5.总结（10分钟）1.让学生展示他们手中的作品，并且相互欣赏。
2.引导学生深入思考，“我的纸杯花展现出了哪些美”。
四、教学要点1.漂亮的花朵需要掌握基本的颜色组合和结构构建方法。
2.制作手工需要耐心和细心，学生需要反复练习。
3.纸杯艺术创作体验活动可以让学生爱上手工制作，激发他们的创作热情。
五、教学效果评估教学结束后，老师可以对学生的细节表现、作品创意等方面进行评估。
六、教学拓展1.安排学生利用免费时间拓展纸杯艺术创作，在课后完成更复杂的制作项目。
2.开展班级、学校纸杯艺术大赛，激发学生的艺术创造力和竞争意识。
最后，希望这个教案能够帮助老师们更好地教授美术课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
中班美术活动《漂亮的纸杯花》
中班美术活动《漂亮的纸杯花》背景信息在中班阶段，孩子们开始对美感和创造力产生兴趣。
美术活动可以激发孩子们的想象力和艺术天赋，促进视觉空间、创造力、色彩认知、手脑协调和心理性格等方面的全面发展。
因此，开展中班美术活动是很有必要和意义的，可以让孩子们在玩乐中提高自己的综合素质。
活动目标•培养孩子们的美感、创造力和艺术天赋•促进视觉空间、创造力、色彩认知、手脑协调和心理性格全面发展•让孩子们学习制作美丽的纸杯花，并培养他们的劳动习惯和耐心活动准备材料•彩色纸杯•绿色明信片纸•活动棒（木棒）•剪刀•热熔胶枪•颜料•刷子场地•教室•活动室时间本次美术活动的时间为1个小时。
人员•中班幼儿园教师•中班幼儿园学生活动步骤第一步：准备工作将所需要的材料准备好放置在桌子上。
第二步：制作花瓣•选一个彩色纸杯，将它放置在桌子上。
•将彩色纸杯的上边沿向里翻折一下，让它变成花瓣形状。
•用剪刀将翻折的部分剪去，让它的边缘变得光滑。
•重复上述步骤，用红色、黄色等不同颜色制作出多个花瓣。
第三步：制作花蕊•选一个活动棒，把它剪成合适的大小。
•用热熔胶枪将花瓣粘在活动棒的顶端，粘出花朵的形状，形成花瓣。
•在另外一个彩色纸杯的较小的部分放上颜料，将它涂满。
•将涂满颜料的彩色纸杯倒置在绿色明信片纸的中间，印出一个花蕊的形状。
•用剪刀将花蕊剪下来，然后用热熔胶枪粘在花瓣中间做成花蕊。
第四步：制作花枝•选一个活动棒，把它剪成合适的大小。
•用热熔胶枪将花瓣粘在活动棒的顶端，沿着花枝的形状排列。
•在花枝的底部再加上一个彩色纸杯，作为花枝的基座。
第五步：完成花朵•用热熔胶枪将花枝粘在花蕊的底部。
•用热熔胶枪将花朵固定在基座上，完成花朵制作。
活动小结通过本次美术活动，《漂亮的纸杯花》的制作，中班幼儿园学生们通过手工活动，培养他们的美感、创造力和艺术天赋，激发孩子们的想象力，促进视觉空间、创造力、色彩认知、手脑协调和心理性格等方面的全面发展，同时也让孩子们学习制作美丽的纸杯花，并培养他们的劳动习惯和耐心，这对于中班幼儿园学生们来讲，是一次美好而难忘的经历。
中班手工活动教案纸杯花
中班手工活动教案纸杯花教案标题：用纸杯制作花朵一、教学目标：1.让幼儿了解纸杯手工活动的基本制作方法。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，促进他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的艺术审美意识和创造力。
二、教学准备：1.纸杯2.彩色纸3.剪刀4.胶水5.彩色铅笔或蜡笔6.色彩丰富的装饰材料，如彩带、纽扣、贴纸等三、教学过程：1.引导幼儿观察真实花朵，让他们了解不同花朵的形状和颜色，通过讨论引导他们观察和表达。
2.教师出示纸杯，让幼儿自由观察，并提问：“你们觉得怎样才能将纸杯变成漂亮的花朵呢？”引出制作纸杯花的主题。
3.教师示范制作纸杯花的方法，一边示范一边讲解。
具体步骤如下：a.将纸杯的底部剪开，然后将杯子剪成花瓣形状，可以随意选择花瓣的数量和大小。
b.让幼儿用彩色铅笔或蜡笔给花瓣上色，可以自由发挥想象和创意。
c.让幼儿剪一段彩色纸作为花梗，然后将花瓣在花梗上用胶水固定。
d.最后，让幼儿根据自己喜好，可以在花瓣上添加各种装饰材料，如彩带、纽扣、贴纸等。
4.引导幼儿制作自己喜欢的纸杯花，在制作过程中可以适时提醒幼儿注意安全并给予必要的指导和帮助。
5.鼓励幼儿在制作过程中想象、创造，展示个性化的作品，并与其他幼儿分享彼此制作的花朵。
四、教学总结：1.教师引导幼儿回顾整个制作过程，总结纸杯花制作的基本步骤和注意事项。
2.鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏及交流。
3.教师根据幼儿的制作情况，给予积极鼓励和肯定。
五、教学延伸:1.可以给幼儿提供多种颜色和形状的纸杯，让他们选择自己喜欢的杯子制作花朵，培养幼儿的审美意识和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，可以尝试使用不同材料制作花瓣，如彩色纸、绒布、丝带等，使花朵更加丰富多彩。
六、教学反思：本节课通过制作纸杯花，既锻炼了幼儿的动手能力和想象力，又培养了他们的艺术审美意识和创造力。
教师在课堂上的示范和讲解能够很好地引导幼儿参与到制作过程中，并鼓励他们展示自己的作品，增强了他们的自信心和表达能力。
中班手工《纸杯花》微教案
中班手工《纸杯花》微教案
一、教案背景
1.1 教学时间
本次手工活动预计需要1个课时完成。
1.2 教学目标
•让幼儿了解纸杯花的制作方法
•提升幼儿的动手能力和创造力
•增强合作意识，培养团队合作精神
1.3 教学资源准备
•彩色纸杯
•彩色毛线
•剪刀
•胶水
•彩色小珠子（可选）
二、教学过程
2.1 导入活动
老师向幼儿展示一些漂亮的纸杯花样本，唤起幼儿对手工制作的兴趣。
2.2 操作指导
1.将纸杯反转，用剪刀在纸杯的底部小心剪出花瓣形状。
2.用彩色毛线在纸杯的花瓣部分缠绕，为花朵增添色彩。
3.将不同颜色的纸杯花瓣堆叠在一起，固定在一起。
4.可以在花心部分粘贴一些彩色小珠子，增加花朵的立体感。
2.3 指导注意事项
•剪纸杯时要小心，避免割伤手指。
•在使用胶水时，要注意避免弄脏衣服或桌面。
2.4 活动结束
让幼儿展示自己制作的纸杯花，并共同欣赏彼此的作品。
鼓励幼儿彼此交流和分享制作花朵的心得体会。
三、教学评价
通过观察幼儿在制作过程中的表现，老师可以评价幼儿的动手能力和创造力。
同时，也可以评价幼儿在合作中的表现，促进团队合作精神的培养。
四、延伸活动
老师可以与幼儿一起探讨纸杯花的应用场景，例如装饰课堂环境或送给家人朋友作为小礼物。
也可以引导幼儿思考其他材料可以制作的花朵，开展更多创意手工活动。
示范幼儿园中班美术教案教学设计：漂亮的纸杯花
示例幼儿园中班美术教案教学设计：漂亮的纸杯花1. 教学目标1.了解纸杯花的制作方法和材料。
2.通过制作纸杯花，提高幼儿的动手能力和美术表现能力。
3.培养幼儿的耐心和坚持不懈的品质。
4.通过合作制作纸杯花，培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学内容1.带领幼儿学习纸杯花制作步骤和材料准备。
2.探究不同颜色和形状的纸杯，让幼儿进行分类和组合。
3.利用纸杯制作出花朵的形状，引导幼儿绘制花蕊和叶子等细节。
4.整理组织成品，组织幼儿展示。
3. 教学过程第一步：引出主题，介绍制作纸杯花的材料和步骤1.教师与幼儿互动交流，引导幼儿谈论关于花和植物的话题。
2.教师出示制作纸杯花所需要的材料和工具，如彩色纸杯、剪刀、胶水等。
3.让幼儿观察教师示范制作纸杯花的过程和步骤，并特别强调细节处理和注意事项。
第二步：材料分类和组合，引导幼儿创造新花型1.教师向幼儿呈现不同颜色和形状的彩色纸杯，引导幼儿进行分类和组合。
2.引导幼儿参考相应的花朵形状，将不同颜色的纸杯剪裁成不同形状。
3.鼓励幼儿进行创造性组合和变换，制作出新型的纸杯花。
第三步：绘制花蕊和叶子等细节1.引导幼儿绘制花蕊和叶子等细节，可以使用彩色幼儿蜡笔等绘制。
2.教师在幼儿绘制时进行示范，并鼓励幼儿进行创造性想象和表现。
3.在绘制完成后，让幼儿进行互相分享和欣赏，增强艺术表现的自信心。
第四步：整理组织成品，进行展示1.教师引导幼儿整理、组织制作好的纸杯花，并让幼儿自行进行分类、组合和放置。
2.教师引导幼儿进行合作展示，并对于每个幼儿的作品进行评价和表扬，鼓励幼儿进行积极的艺术表现和展示。
4. 教学效果评估1.配合幼儿进行反思评价，让幼儿谈论自己的学习和表现体会。
2.教师对幼儿的作品进行评价和表扬，对于各自表现突出的幼儿进行重点表彰和奖励。
3.观察幼儿的合作过程和表现，对于合作表现较差的幼儿进行引导和教育。
5. 总结通过本次教学活动，幼儿在制作纸杯花的过程中，不仅仅是在锻炼动手能力和美术表现能力，还培养了幼儿的耐心和坚持不懈的品质，同时，通过合作制作纸杯花，也培养了幼儿的团队合作意识。
幼儿园大班教案《纸杯花》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《纸杯花》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《纸杯花》含反思一
幼儿园大班教案《纸桥》二
幼儿园大班教案《纸浆勺子》三
- 1 -
幼儿园大班教案《纸杯花》含反思一
大班教案《纸杯花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在制作过程中，让幼儿体验到变废为宝的乐趣，增进幼儿间的友谊增加幼儿与教师的情感，培养了孩子的动手动脑能力有培养了幼儿的创新意识，享受制作的乐趣，感受合作的力量，体验创造的魅力，通过纸杯再利用渗透环保意识，快来看看幼儿园大班《纸杯花》含反思教案吧。
活动目标
培养了孩子的动手动脑能力有培养了幼儿的创新意识。
在制作过程中，让幼儿体验到变废为宝的乐趣，增进幼儿间的友谊增加幼儿与教师的情感。
享受制作的乐趣，感受合作的力量，体验创造的魅力，通过纸杯再利用渗透环保意识。
根据色彩进行大胆合理的想象。
能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重点和难点
重点:掌握纸杯花的制作方法。
难点:掌握分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
活动准备
1:一次性纸杯。
2：绘画和装饰材料：油画棒、胶水、彩纸、剪刀、毛线、假花、羽毛、小亮片、树叶、双面胶、皱纹纸。
3：老师制作的范例。
教学反思
纸杯花的制作让幼儿学习了撕、剪、折、贴等技巧的运用，培养幼儿友好的合作能力，并体验合作成功的愉快心情，进一步发展幼儿的创造性。
在活动中，利用贴近幼儿生活、感兴趣的事物作为
2 / 7。
中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思
中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思1、中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思一.设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
中班手工活动《纸杯花》教案
中班手工活动《纸杯花》教案教学目标1.通过手工活动，培养幼儿动手能力和创造力。
2.学习使用简单的工具，如剪刀、胶水等。
3.培养幼儿对色彩的感知和选择能力。
4.帮助幼儿认识不同形状的物品。
教学准备1.白色纸杯（1个每个幼儿）。
2.不同颜色的彩纸（例如红色、黄色、蓝色等）。
3.剪刀。
4.胶水。
教学内容第一步：准备工作1.教师先向幼儿展示纸杯花的样例。
2.将不同颜色的彩纸放在桌子上，让幼儿自由地选择自己喜欢的颜色。
3.给每个幼儿发一只白色纸杯。
第二步：剪彩纸1.让幼儿拿出自己选择的彩纸。
2.教师给幼儿讲解剪出心型的方法，以及如何将彩纸剪成花瓣的形状。
3.让幼儿根据自己的喜好和创造力，自行剪彩纸，制作花瓣。
第三步：粘贴花瓣1.将剪好的花瓣放在桌上，让幼儿按照自己的喜好将它们摆放在纸杯上。
2.教师指导幼儿如何用胶水把花瓣粘到纸杯上，制作成花朵的形状。
第四步：装饰花朵1.教师让幼儿在彩纸上剪出小圆形作为花的中心。
2.将小圆形粘贴到花朵上。
3.让幼儿用彩笔、颜料等进行装饰，使花朵更加鲜艳。
第五步：分享作品1.将幼儿制作的花朵放在一起，让幼儿欣赏彼此的作品。
2.教师可以问幼儿们喜欢哪些花朵，以及为什么喜欢这些花朵。
3.让幼儿将自己的花朵带回家与家人分享。
教学延伸1.可以让幼儿在花朵上贴上自己喜欢的图片或者短语，展示出自己的个性和创造力。
2.可以鼓励幼儿制作一束花朵，用于赠送亲友或者作为班级的装饰品。
3.可以与季节、节日等相结合，创作出各种主题的花朵，以增强幼儿对世界的认知。
总结通过本次手工活动，幼儿们不仅能够锻炼手脑协调能力和动手创造能力，还能培养对色彩的感知和选择能力，同时还能够帮助幼儿们认识不同形状的物品。
在幼儿园教育中，类似这样的手工活动不仅有益于幼儿们的身心发展，同时也促进了教学的多元化和创意性。
大班艺术纸杯花教案【含教学反思】
大班艺术纸杯花教案一、教学目标1.能够使用纸杯制作出美丽的花朵。
2.学习基本的手工技巧，培养动手能力。
3.培养学生创造力和想象力，激发艺术兴趣。
二、教学材料1.纸杯、颜色鲜艳的牛皮纸、彩带。
2.剪刀、胶水、铅笔等。
三、教学步骤1. 介绍纸杯花的概念及制作工艺首先，老师应该向学生介绍纸杯是一种常见的物品，由纸张制成，通常用于盛装饮料和冰淇淋等。
并且提醒学生在制作过程中注意不要损坏纸杯的整体形态。
然后引导学生思考如何将纸杯变成一朵漂亮的花，如观察鲜花颜色、形态等特点，然后尝试制作。
制作过程中，老师要把握好时间，及时纠正错误。
2. 制作花瓣1.首先把牛皮纸按照直径大于纸杯的大小剪成圆形。
2.学生手握牛皮纸，先将其划分成六份，然后纵向剪条状彩纸，接着肆意折弯，不必过于担心花瓣的形状,因为这个过程中文艺天分会自行发挥。
3.把花瓣一片一片贴上纸杯，顺序为内层向外层排列，之间需要留出距离，让花瓣更加立体、自然。
3. 制作花蕊1.将彩纸卷成圆筒状，用剪刀在筒底切出花瓣状的边缘部分，然后把花瓣向外翻盖起来。
2.在花瓣中央插入彩带，略微加压后形成一个小的凹形花蕊。
3.最后，将花蕊按照顺序插入到花瓣中央即可。
4. 制作花枝和花盆1.把扑克牌用剪刀裁剪成小花枝。
2.选用鲜艳、亮丽的彩纸制作花盆。
四、教学反思本次手工制作活动，一开始的时候由于学生们第一次接触纸杯花，因此学生们还不熟悉操作技巧，并且花瓣和花蕊的大小等细节需要留心。
由于大班儿童还比较活跃，制作过程中出现了许多小问题，如有些学生没有铅笔纸图画轮廓、过度使用胶水等。
针对这些问题，我着重指导学生认真观察花瓣和花蕊的形态和大小，采取小组合作模式，相互协助，遂能顺利完成作品。
此次教学，让班级氛围更加热烈，创造力和想象力得到很好的发展，艺术兴趣也得到了激发。
大班绘画活动：多彩的纸杯花
大班绘画活动：多彩的纸杯花在幼儿园的艺术教育中，绘画活动是非常重要的一种形式。
它可以培养幼儿的美感、创造力以及手眼协调能力。
今天，我们将为大班幼儿设计一个有趣的绘画活动——用五颜六色的纸杯制作出令人惊艳的花朵图案。
活动步骤步骤一：准备工作在活动开始前，教师需要准备好以下材料：•彩色卡纸•填充纸或棉花•美工剪刀•彩色笔•快干胶水•填充纸或棉花步骤二：制作纸杯首先，教师需要示范如何将纸杯制作成花朵的形状。
•将一张彩色卡纸裁剪成一个长方形。
•将长方形对角线处折叠，使其成为直角三角形。
这里提醒教师要留意幼儿的能力，如有必要可以选择提前准备好纸杯或协助幼儿完成此步骤。
步骤三：制作花朵底部接下来，教师示范如何将纸杯剪成一个花朵的形状。
•将纸杯的底边剪掉，使其变成花瓣的形状。
•然后将彩色卡纸折成瓣状，用剪刀将瓣口剪成锯齿状，制作成花瓣。
教师要留意讲解和示范过程中的语言简单易懂，以便幼儿更好地理解。
步骤四：拼接花朵接下来，将装有填充纸或棉花的纸杯口放置在花瓣中央，再次张开纸杯边缘，教师示范如何调整花瓣的形状让其成为一个完整的花朵。
步骤五：涂饰花朵最后，教师领导幼儿用彩笔在纸杯花朵的表面涂画、绘制花纹，制作出五彩斑斓的纸杯花。
活动目标此次活动可以让大班幼儿体验到美术手工制作的过程，提高幼儿的美术素养和动手能力。
此外，通过教师的引导和鼓励，幼儿还可以自由发挥，激发他们的创造力和想象力，同时增强幼儿的自信心和自主性。
活动总结在本次多彩的纸杯花绘画活动中，大班幼儿通过亲手制作纸杯花，并用彩笔涂画、绘制花纹，不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还丰富了他们的想象力。
同时，活动中还加强了幼儿的团体合作和自主性。
希望在后续的艺术教育中，幼儿们可以继续发掘自己的创造性，用想象力和创意制作更多有趣的手工制品。
中班手工活动《美丽的纸杯花》
中班手工活动:《美丽的纸杯花》
活动目标：
1 、知道纸杯的各种用途,感受纸杯花的美。
2、通过剪直线、卷纸条锻炼幼儿手指的灵活性。
3、增进家长与幼儿间的情感交流。
活动准备：
1、水彩笔若干。
2、各色纸杯若干,剪刀、麻绳若干。
3、各色纸杯花图片
活动过程：
一、导入
1、小朋友们好。
老师，请小朋们欣赏一张图片，你们看看这图片上的是什么呀？(花朵)知道是什么花吗？他们都有哪些颜色？花瓣是怎样子的？
2、小朋友们想不想自己动手做一朵漂亮的纸杯花？请小朋友仔细的听认真的看，看看老师是怎样把纸杯变成一朵漂亮的花的。
二、示范与操作
1、从纸杯的杯口沿着直线往下剪剪到杯底。
相隔一段距离我们再从纸杯的杯口沿着直线剪到杯底
2、第二步把花瓣一片一片的展开来。
3、把花瓣绕到笔杆上，用小手用力的卷一卷，一直卷到杯底，然后把笔轻轻的往上拉。
4、用魔法蜡笔画上好看图案(比如笑脸、爱心)
5、最后合作用麻绳把花朵串起来。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、提醒注意使用剪刀安全。
四、活动结束：评价与分享。
中班艺术活动：纸杯花
中班艺术活动：纸杯花
1. 活动目的
本次中班艺术活动的目的是促进幼儿的感官发展和创造力发挥，通过手工制作纸杯花，让幼儿思考和体验创造美的过程。
2. 活动准备
2.1 材料准备
•纸杯
•印花纸
•彩色卡纸
•铅笔、剪刀、胶水
2.2 活动准备
•活动前先将所需要的材料准备齐全，放在活动场地的便于取用的地方。
•向幼儿简单介绍纸杯花的制作方法和材料使用。
3. 活动步骤
3.1 制作花瓣
•将印花纸对折，画出花瓣的形状，剪下花瓣形状的纸片。
•取出一张纸杯，将花瓣粘在纸杯的外侧，边缘要紧贴纸杯，避免出现空隙。
完成后可以适当调整花瓣的方向，使其更加自然美观。
3.2 制作花蕊
•将一张彩色卡纸依照纸杯大小剪成一个圆片，粘贴在纸杯底部，成为花蕊。
•可以用剪刀在花蕊表面划出爱心或其他形状，以增加花蕊的美观和趣味性。
3.3 制作花茎
•取一根彩色卡纸，将其剪成所需长度，以纸杯花茎的长度为准。
•将彩色卡纸卷曲，形成纸杯花茎的形状。
•将纸杯花茎粘在纸杯花的底部，固定好花的整体结构。
3.4 装饰花瓣
•取一根彩色卡纸或铅笔，将其卷曲，将其沿花瓣划出的线条进行固定。
•装饰好花瓣后，将花瓣中间的空白处填充上半圆形彩色卡纸，以增强花瓣的美观和立体感。
4. 活动总结
通过本次中班艺术活动，幼儿们学会了使用简单材料来创造美丽的纸杯花作品，同时能够增强幼儿们的手工能力和创意思维。
在活动后，可以引导幼儿们对彩色纸张、图案等进行认知，拓展幼儿的视野，从中发现幼儿的兴趣和潜能，在延伸幼儿感受之外，也达到了启发幼儿创作潜力的目的。
中班美术活动教案：漂亮的纸杯花
中班美术活动教案：漂亮的纸杯花一、教学目标1.学习用纸杯制作花朵，提高动手操作能力。
2.培养学生的观察力、想象力及创造力。
3.培养学生热爱生活、热爱大自然的美学情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：用纸杯制作花朵，掌握基本的制作方法。
2.教学难点：花瓣的布局与颜色搭配，使作品更具美感。
三、教学准备1.教具：纸杯、剪刀、胶水、水粉颜料、调色板、画笔等。
2.学具：每组一套制作材料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的花朵吗？它们是什么颜色的？在哪里见过？生1：我见过红色的玫瑰。
生2：我见过黄色的向日葵。
生3：我见过粉色的小花。
师：那你们想不想自己动手制作一束漂亮的花朵呢？生：想！2.教学示范师：今天，老师要用纸杯来制作一朵漂亮的花朵，你们仔细观察我是怎么做的。
（1）将纸杯沿边缘剪成若干瓣，作为花瓣。
（3）用调色板调出喜欢的颜色，用画笔在花瓣上涂色。
（4）将涂好色的花瓣粘贴在纸杯上，使花朵更加立体。
3.学生制作师：现在，请小朋友们分成小组，每组一套制作材料，按照老师刚刚示范的步骤，一起合作制作一束漂亮的花朵吧！（1）学生分组，领取制作材料。
（2）学生按照示范步骤进行制作，教师巡回指导，解答疑问。
（3）学生完成作品后，展示给全班同学欣赏。
4.作品展示与评价师：请大家把自己的作品放在展示区，我们来欣赏一下大家的作品。
（1）学生展示作品，教师引导学生互相欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
师：通过今天的活动，我们学会了用纸杯制作漂亮的花朵。
其实，在我们的生活中，还有很多物品可以变成美丽的艺术品。
希望大家能够发挥自己的想象力，发现生活中的美，创造出更多有趣的作品。
五、课后作业1.请小朋友们回到家后，和家长一起用其他材料制作一束花朵，下周带来和同学们分享。
2.家长协助孩子记录制作过程，拍摄照片或视频，以便在课堂上展示。
六、教学反思1.本节课通过纸杯制作花朵，培养了学生的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。
手工《漂亮的纸杯花》(精)
活动内容:手工《漂亮的纸杯花》执教者:蔡幼兰地点:中一班时间:2013、4、24活动目标:1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。
活动准备:1、经验准备:初步会使用剪刀2、物质准备:人手一把剪刀和一个纸杯,纸杯花范例一个,画有背景花园主题板一个,皱纹纸和蜡光纸若干,教学ppt。
活动过程:一、谈话导入,激起幼儿兴趣。
1、引导语:春天来了,花园里的花都开了,我们一起去花园里看看吧,矣,花园里怎么没有花呢?师:该怎么办呢?我想想哦,嗯,有了,我有一个主意,我们一起帮忙做一些漂亮的花送到花园吧,看,这是老师制作的花,你们觉得漂亮吗?你们知道这花是用什么做的?对了,就是用一次性纸杯做的。
2、小结:纸杯除了用来装水外,它还可以制作出漂亮的纸杯花哦。
二、出示PPT,让幼儿欣赏。
1、引导幼儿仔细观察纸杯花的花瓣形状。
师:老师也有收集了一些别人制作的纸杯花,我们一起来欣赏看看都有哪些形状的花。
2、引导幼儿观察纸杯花的装饰。
师:它们除了剪出不同形状的花瓣,还有都是怎么装饰的?三、教师示范纸杯花的制作方法。
1、引导幼儿讨论一次性纸杯要怎样才能变成一朵漂亮的纸杯花呢?师:小朋友,那你们知道想要把纸杯变成漂亮的纸杯花需要哪些步骤呢?2、根据幼儿讲述的内容依次示范制作制作纸杯花的步骤:(1首先小朋友要先想好你想剪什么形状的花再从杯口开始剪剪到杯底,相隔一段再从杯口剪到杯底,直到将杯身全部剪开,(2接着用你的小手将剪开的花瓣向外打开,再用剪刀剪出你喜欢的花瓣造型,(3最后再利用老师给你们提供的材料对纸杯花进行装饰。
师:你们剪好自己喜欢的图形后,先在纸杯花瓣上涂上固体胶,再把剪好图形粘贴上去。
3、引导幼儿想想自己想要制作什么样的纸杯花?师:小朋友,你们想不想动手做一做纸杯花呢?好,那现在请小朋友来想一想你想做什么样的纸杯花,想好的小朋友举手告诉大家。
四、幼儿动手操作,教师巡回指导师:哇,很多小朋友想的很不错,那我们就赶紧来制作吧,首先老师先来介绍制作纸杯花的材料有:一次性纸杯、剪刀、蜡笔、皱纹纸、蜡光纸、固体胶等材料,在制作之前老师有几点要求。
大班美术：手工《漂亮的纸杯花》
大班美术活动：手工《漂亮的纸杯花》活动目标：1、知道多种剪纸的方法制作纸杯花。
2、尝试用各种颜色将纸杯花涂色、装饰。
3、体验手工制作活动的快乐，并有环保意识。
活动准备：一次性纸杯若干已调好的水粉颜料（黄红橙紫）废旧装饰材料（叶子做叶干的纸）排笔双面胶剪刀自制范例：纸杯花课件活动重难点：尝试用不同的剪纸方法将纸杯造型、涂色、装饰、制作出不同形状的纸杯花。
活动流程：交流信息，引入课题—教师示范讲解纸杯花的制作方法——幼儿制作——作品评价活动过程：一、交流信息，引入课题1、出示纸杯2、师：小朋友，看什么？你们都用见过这样的纸杯吗？你是用它做什么？那么，喝完水后你会怎样处理它了？（扔掉）3、创设情境，揭示课题师：你看小纸杯多伤心啦（第一张PPT）它觉得自己还有用处呢，我们小朋友帮忙想一想，用过的纸杯还能做什么？(1)幼儿出主意，开阔思路，随机教育(2)师：看，老师把回收洗干净了的纸杯变成了一件艺术品（第二张）二、教师示范讲解纸杯花的制作方法指导语——好漂亮纸杯花，你们喜欢吗？一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？（播视频）提问：（1）刚才视频里制作纸杯花的时候都用到了那些材料（介绍材料）（2）视频里又是怎样用这些材料制作纸杯花的呢？小结：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段后再从杯口沿直线剪到杯底，小朋友，要注意，一定要剪到杯底，要不然纸杯花打不开，就不漂亮了。
将杯身全部剪开后，用手将剪开的长条花瓣向外翻开在涂上你喜欢的颜色就变成一朵漂亮的花了。
这两种花的花瓣有什么不一样？一种花的花瓣是直的，另一种花的花瓣是卷起来的。
你知道卷起来的花瓣是怎样做的吗？把剪好的长条花瓣，用油性笔往里或往外卷纸边。
（示范）指导语——接下来，彭老师还要给你们介绍几种剪纸杯花瓣的方法，出示一个半圆形纸杯花，这朵花的花瓣是什么形状？出示三角形纸杯花，这朵纸杯花又是什么形状？这两朵不同形状花瓣的纸杯花都是用左手食指和大拇指捏住花瓣，用剪刀从右往左剪，可以剪半圆形的，剪掉两边留个尖尖就变成了三角形。
任碧仪 中班美术《漂亮的纸杯花》
美术活动：漂亮的纸杯花[适用年龄斑]：中班设计意图：一次偶然，在网上看到了很多用纸杯做成的各种形态的花，造型简单、颜色鲜艳，立刻吸引了我。
幼儿园《纲要》指出，教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
我想到中班孩子年龄较小，动手水平差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐，围绕主题“香草世界”，所以，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《漂亮的纸杯花》手工活动。
活动目标：1、能用剪刀、纸杯完成花的造型，知道不同的剪切法能够做出形态各异的花。
2、能大胆使用颜色实行装饰，感受色彩的美。
3、乐于参加纸杯花手工创造活动的兴趣。
活动准备：1、花的图片若干、PPT。
2、纸杯花作品一幅、背景图一幅。
3、剪刀、纸杯若干、蜡笔。
活动过程：一、播放课件，引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。
二、教师出示做好的纸杯花，激发幼儿动手创作的兴趣。
1、幼儿共同欣赏教师制作的纸杯花。
2、教师示范制作纸杯花的过程。
三、教师引导幼儿共同探索怎样使用纸杯和剪刀表现花的不同形态。
教师引导幼儿自由探索，大胆创新、使用不同的剪法剪出不同花瓣。
四、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导，即时反馈幼儿的不同剪法。
1、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导。
2、提醒幼儿安全使用剪刀，并均匀的剪出花瓣。
五、幼儿作品展示，教师小结。
1、把幼儿的作品展示在背景图上，幼儿共同欣赏、相互评价。
2、教师小结。
活动延伸：在活动区活动中继续创作不同的纸杯花。
活动反思：在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件，当孩子们看到后非常兴奋，通过观察他们发现了不同花朵的特征，接着我又出示了很多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望，在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌，让幼儿清楚的记住了制作的过程。
在制作过程中他们非常认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再实行着自己的创作，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上，让花园变得更加美丽，幼儿共同欣赏、相互评价。
中班美术活动公开课教案：漂亮的纸杯花
中班美术活动公开课教案：漂亮的纸杯花
《中班美术活动公开课教案：漂亮的纸杯花》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：
已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。
活动过程：
一、欣赏与讨论
1、播放ppt：前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨?三只蝴蝶在哪里避雨?
2、师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们愿意帮助它们吗?怎么才能帮助他们呢?
二、幼儿操作
1、出示纸杯花范例，师：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)
(2)师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的秘密。
(播放录像，边看边讲解)
(3)师：纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)
根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、幼儿操作，教师巡回指导
操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。
三、作品展示
幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在主题版上。
中班美术活动公开课教案：漂亮的纸杯花这篇文章共1755字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美工活动：花儿朵朵开
[设计思路]
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标
1、、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、按规律给纸杯剪出长条状“花瓣“，并尝试运用对比色或者渐进色均匀地涂色。
锻炼幼儿的动手操作能力。
3、给纸杯花添画眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、体验变形所带来的快乐，培养幼儿废物利用的意识。
活动准备
纸杯、油画棒、剪刀、音乐磁带《去郊游》，“美丽的花园” 作品一幅。
活动过程
一、创设情境
1.教师带领幼儿伴随音乐《去郊游》进入活动室。
2.导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“花儿”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？（活动开始之前，我带领幼儿伴随着轻快地音乐进入活动室，给幼儿创造一个轻松的学习氛围，也为引出课题做好铺垫。
接下来我出示作品范例《美丽的花园》，激发幼儿的学习兴趣。
）
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、教师讲解示范。
注意强调两点：
1.注意剪“花瓣”的时候不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
2.给“花儿”涂上各种漂亮的颜色，尝试用对比色或渐进色进行涂色，做到涂色均匀。
三、幼儿操作
1.请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
2. 尝试运用对比色或渐进色均匀地涂色。
3.给“纸杯花”添画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“花宝宝”了。
三、幼儿集体展示自己的作品，相互评价。
四.教师小结。
课后反思：
1.做到的地方：教师示范讲解得比较到位，幼儿比较感兴趣。
大部分幼儿都
能按一定的规律把纸杯剪成花，没有剪断、剪坏的现象。
在涂色方面，大部分孩子能用三种以上的对比色进行涂色。
2.不足之处：由于幼儿的年纪偏小，动手能力不是很强，有的孩子没能在规
定的时间内把纸杯全部涂上颜色，没能完美地展示自己的作品，有点遗憾。
3.在幼儿动手操作的这个环节，老师指导得还不够细，没能做到面面俱到，
困惑的地方：在规定的时间内孩子没涂完颜色，是继续让他涂还是按时间规定结束活动？
在幼儿涂色的时候要不要要求他们一定要深浅颜色搭配？。