思政课说课稿ppt幻灯片课件

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《思政》说课优质ppt

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教学方法的实施应注重教师的主导作用，教师需要具备良好的教学能力和专业素养，能够有效地引导学生学习和思考。
教学方法的实施应注重教学资源的利用，包括教材、多媒体资料、网络资源等，以丰富教学内容和形式。
教学方法的评估
教学方法的评估应基于教学目标和学生的表现，制定科学合理的评估标准和方法。
教学方法的评估应注重学生的反馈和意见，及时调整和改进教学方法，以提高教学质量。
包括辩证唯物主义、历史唯物主义等基本原理。
思想道德修养与法律基础
包括思想道德修养、法律基础等方面的内容。
中国特色社会主义理论体系
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
近现代史纲要
包括中国近现代史、世界近现代史等方面的内容。
02
《思政》课程的教学方法
教学方法的选择
教学方法的选择应基于课程目标和内容，确保教学方法能够有效地传递知识、技能和价值观。
教学方法的评估应注重教师自我反思和改进，总结教学经验和教训，不断提高自己的教学水平和专业素养。
03
《思政》课程的教师素质
教师的基本素质
政治素质
教师应具备坚定的政治信仰和正确的政治立场，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值
观。
道德素质
教师应具备高尚的道德品质和良好的职业道德，能够以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
教学方法和手段
教师能够灵活运用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高教学效果和
学生的学习兴趣。
教师的教育理念
以学生为中心
教师能够树立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生为中心的教育理念，关注学生的个性差异和全面发展需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

思政走进专业课说课ppt课件

contents •课程背景与目标•思政元素在专业课中体现•教学方法创新与实践•学生参与及成果展示•教师团队建设与培训•课程评估与持续改进目录01课程背景与目标思政教育与专业课融合意义落实立德树人根本任务将思政教育融入专业课教学，是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。

促进学生全面发展通过思政教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生德智体美劳全面发展。

推动课程思政建设将思政教育贯穿于专业课教学全过程，推动课程思政建设，实现知识传授与价值引领的有机统一。

知识目标能力目标素质目标030201教学目标与任务教学内容与方法教学内容教学方法02思政元素在专业课中体现爱国情怀培养弘扬爱国主义精神传承红色基因关注国家发展社会责任感塑造培养公共意识强化社会责任意识结合课程内容，让学生了解社会公共问题和挑战，培养参与公共事务的意识和能力。

倡导奉献精神培养职业操守结合课程内容，让学生了解职业道德规范和职业操守的重要性，培养良好的职业行为习惯。

树立职业理想通过专业课教学，引导学生了解职业特点和要求，树立正确的职业理想和职业目标。

提高职业素养通过实践教学和案例分析等方式，提高学生职业素养和综合能力，为未来职业发展奠定基础。

职业道德教育03教学方法创新与实践案例教学法应用小组讨论与合作式学习分组讨论，激发学生参与热情小组内成员分工合作，共同完成任务通过小组报告，展示学习成果结合线下课堂教学，加强师生互动通过线上作业和测试，巩固学习成果利用在线课程资源，丰富教学内容线上线下混合教学模式04学生参与及成果展示学生参与度提升策略互动式教学01激励机制02课外拓展03学生作品展示及评价作品类型收集学生的论文、报告、设计方案等作品，展示其思政学习成果。

评价标准制定明确的评价标准，包括创新性、实用性、思想性等方面，确保评价公正客观。

展示方式通过PPT、视频、海报等多种形式展示学生作品，增强观赏性和互动性。

思政课说课稿ppt幻灯片课件

特点：个性张扬，喜欢独立思考，思维活跃，视野开阔，关注自身，追求趋向于实际，好奇心强，兴趣广泛，关注时事
教学过程
课程导入
案例：华中科技大学两连跳
启发式提问：你认为人活着到底是为了什么？两名学生自杀行为对你有何触动？学生思考、讨论、发言、教师小结、导入新课
多媒体展示课题：树立正确的人生观
3.人生目的决定选择什么样的人生价值标准——【案例分析】“没有四千万不要来见我”——讨论【问题】金钱是人生价值的唯一衡量标准么？
课堂小结
布置作业教学反思
课堂小结： “即使翅膀断了，心也要飞翔”（张
海迪）
布置作业：思考：什么样的人生才是有价值的？
教学反思：
①把握好学生的思想动态，充分调动学生的积极性参与到课堂讨论中来；
讲授新课
一、世界观与人生观（一）人的本质
【斯芬克斯之谜】 1.西方关于人的本质 2.中国古代的人性善恶论观点： 1.人是动物（生物人）
2.人是社会动物（社会人）
3. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”
讲授新课
（二）世界观与人生观案例：潘晓讨论
“为什么人生的道路越走越窄？”
（1）重点：人生目人的本质
教学方法 (1)讲授法 (2)讨论与互动式教学 (3)案例教学
教学对象
关注“90”后大学生
70后喜欢穿七匹狼或者猛龙牌子的衣服。 80后喜欢G-Star之类的。 90后：乞丐服，越花越好,越破越好..一个洞时尚，两个洞潮流，三个洞个性…
二、追求高尚的人生目的（一）人生目的是人生观的核心 1.“你想当一个不满足的人，还是一只满足的猪？当一个不满足的苏格拉底，还是满足的傻瓜？ 2.事迹：徐本禹、洪战辉

《思政》说课优质ppt

03
《思政》课程优质说课案例
案例一：社会主义核心价值观的说课设计
总结词
深入浅出，生动形象
详细描述
教师通过丰富的实例和贴近生活的情境，将社会主义核心价值观的内涵和意义娓娓道来，使学生能够深刻理解并在实际生活中践行。
案例二：中国近现代史的说课设计
总结词
全面系统，重点突
详细描述
教师在说课中既全面梳理了中国近现代史的发展脉络，又突出了其中的重点事件和人物，使得学生对这一历史时期有了更加清晰的认识。
案例三：马克思主义基本原理的说课设计
总结词
逻辑严密，理论扎实
详细描述
教师在说课过程中，对马克思主义基本原理进行了深入浅出的阐述，注重培养学生的逻辑思维能力和理论素养，使学生能够更好地理解和掌握马克思主义。
04
《思政》课程说课面临的挑战与对策
面临的挑战
内容深度与广度把握
学生参与度
如何在有限的时间内，深入浅出地阐述思政课程的核心观点和价值，同时确保内容的广度，是一个挑战。
如何激发学生对思政课程的兴趣，提高他们的参与度，是另一个需要面对的挑战。
教学方法创新
课程思政元素的挖掘
在传统教学方法的基础上，如何结合现代教学手段，创新教学方法，也是说课中需要解决的问题。
如何深入挖掘思政课程中的思政元素，并将其融入说课内容中，是实现课程思政目标的关键。
对策和建议
合理安排时间与内容
未来展望
完善评价体系
未来的思政课程说课将进一步完善评价体系，建立更加科学、客观、公正的评价机制，提高评价
的准确性和有效性。
强化实践环节
为了更好地培养学生的实践能力和创新精神，未来的思政课程说课将更加注重实践环节的设计和实施，为学生提供更多的实践机

2024全新思政说课ppt课件(2024)

加强教学督导
通过定期的教学检查、学生评教等方式，对教师的教学进行监督和指导，帮助教师发现问题并改进教学方法
提供教学资源支持
为教师提供丰富的教学资源，如优秀课件、案例库、试题库等，方便教师进行教学设计和备课
鼓励教师参加学术交流和研修活动
支持教师参加各类学术交流和研修活动，拓宽教师的视野和知识面，提高教师的学术素养和教学水平
引导学生关注社会现实，增强社会责任感和使命感
2024/1/26
提高学生思想政治素质和道德水平
4
2024全新思政课程特色
紧密结合时代主题，反映社会热点问题
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，提高学生参与度
注重实践教学，鼓励学生参与社会实践活动，培养实际操作能力
2024/1/26
5
说课内容与结构安排
理论阐述
详细讲解思政课程的相关理论和知识点
小组讨论
组织学生分组讨论，探讨思政课程中的重点和难点问题
课程导入
简要介绍课程背景、目的和意义
2024/1/26
案例分析
结合具体案例，分析思政课程在实际生活中的应用
课程总结
回顾课程内容，强调思政课程的重要性和意义
6
02
教学目标与要求
2024/1/26
7
知识目标
掌握马克思主义基本原理和立场观点方法
理解社会主义核心价值观和中华优秀传统文化
2024/1/26
了解中国特色社会主义理论体系和历史发展
8
能力目标
能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题
能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义
2024/1/26
能够践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化

思想品德课说课讲座 ppt课件

（一）说课的优点
1、机动灵活 2、短时高效 3、运用广泛 4、理论性强
思想品德课说课讲座
7
（二）说课的功能
1、检查功能 2、评价功能 3、培训功能 4、研究功能
思想品德课说课讲座
8
（三）说课的意义
1、有利于提高教师综合素质。 2、有利于理论与实践的结合，提高教
师的备课质量及课堂教学效率。 3、有利于提高教研活动的实效、营造
合法权益受到侵犯，你该怎么办？引入下一个教
学环节。
（4）投影案例，让学生结合案例谈怎样维护自
己的合法权益。
（5）总结全课：播放歌曲《雾里看花》让学生
结合歌曲复习本课内思想容品德课。说课讲座
27
依据：
首先，遵循教育原则，必须了解教育对象。根据初三学生的认知能力、身心特点，我运用不同的教学原则和教学方法。
表述一个章节的教学目标、教学设计及其依据的
一种教学研究活动。
课程说课是在教师备课的基础上，向同行和专家
表述一门课程的教学理念、教学设计及其依据的
一种教学研究活动。思想品德课说课讲座
13
按“说课”时间、内容的实施时间划分课前说课课后说课
课前说课：是指说课者依照一定的教育教学
理论、理念，结合较为具体的教学环境，对某一教学内容进行理论上的陈述或教学过程的设想。（规划、设想——主观提升）
要求：全面、具体、恰当。全面：三维目标相对齐全具体：说明在什么活动过程能获得什么，在一课时或一章节的教学过程中能具体实现的；恰当：即指要求的程度要符合教学大纲的要求及学生的实际。
思想品德课说课讲座
20
例：课题：《维护消费者权益》
教学目标： 1、情感、态度与价值观目标:

2024年度思政走进专业课说课ppt课件

教学资源充足性
评估所提供的教学资源是否充足、优质，是否能够支持学生
的学习。
2024/3/24
24
数据收集、整理和分析方法
问卷调查
通过向学生发放问卷，收集学生对课程的评价
和建议。
2024/3/24
课堂观察
通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学
习情况和需求。
成绩分析
通过分析学生的考试成绩，评估学生的学习效果和课程目标的达成情
2024/3/24
6
02
思政元素在专业课中体现
2024/3/24
7
爱国情怀培养
弘扬爱国主义精神
通过专业课教学，引导学生了解国家历史、文化和国情，增强民族自豪感和爱国情感。
2024/3/24
传承红色基因
结合课程内容，挖掘红色教育资源，让学生了解革命先烈的英勇事迹，培养革命传统教育意识。
22
06
课程评估与持续改进
2024/3/24
23
课程评估指标设置
01
02
03
04
教学目标达成度
评估学生是否达到预设的教学目标，包括知识、技能和态度
等方面。
教学内容适切性
评估教学内容是否与课程目标相符，是否满足学生的学习需
求。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生的学习，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
鼓励教师参加国内外学术会议、研讨会等活动，加强与其他高校和学术机构的交流与合作，拓宽视野，提升学术水平。
教学研究与改革
支持教师开展教学研究与改革实践，探索思政教育与专业课融合的教学模式和方法，提高教学效果和质量。
社会实践与志愿服务

思政走进专业课说课ppt课件

案例教学法应用
选择与专业课内容紧密相关的案例
鼓励学生提出解决方案，培养其解决问题的能力
通过案例分析，引导学生深入思考
小组讨论与合作式学习
分组讨论，激发学生参与热情小组内成员分工合作，共同完成任务
通过小组报告，展示学习成果
线上线下混合教学模式
利用在线课程资源，丰富教学内容
结合线下课堂教学，加强师生互动
团队构成
包括专业课教师、思政教师、辅导员等多方参与，形成协同育人的良好格局。
职责划分
明确团队成员在课程设计、教学实施、学生指导等方面的具体职责，确保思政教育与专业课教学的有机结合。
教师培训内容及方式
培训内容
包括思政教育理论、教学方法与技巧、课程思政元素挖掘等方面的内容，提升教师的思政素养和教学能力。
思政走进专业课说课ppt课件
contents
目录
• 课程背景与目标 • 思政元素在专业课中体现 • 教学方法创新与实践 • 学生参与及成果展示 • 教师团队建设与培训 • 课程评估与持续改进
01
课程背景与目标
思政教育与专业课融合意义
落实立德树人根本任务
推动课程思政建设
将思政教育融入专业课教学，是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。
社会责任感塑造
强化社会责任意识
通过案例分析、角色扮演等教学方法，引导学生认识自身在社会中的角色和责任，增强社会责任
感。
培养公共意识
结合课程内容，让学生了解社会公共问题和挑战，培养参与公共事务的意识和能力。
倡导奉献精神
鼓励学生积极参与志愿服务和公益活动，培养奉献精神和感恩意识。
职业道德教育

2024版思政说课PPT课件

03
根据学生反馈的意见和建议，及时调整教学内容和方法，提高
教学效果和质量。
教师自我反思与提高
教学内容反思Biblioteka 对教学内容进行回顾和总结，思考是否全面、深入地涵盖了课程
要求的知识点和技能点。
教学方法反思
对采用的教学方法进行反思，分析各种方法的优缺点，探索更适
合学生的教学方法和手段。
教学效果反思
根据评估结果和学生反馈，对教学效果进行反思，总结成功的经验和存在的问题，为今后的教学
结合当前社会热点和时事政治，使教学内容更加贴近现实生活，增强学生的学习兴趣。
强化价值观教育
通过深入挖掘思政课程中的价值观内涵，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
跨学科融合
将思政课程与其他学科知识进行有机融合，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。
教学方法的特色之处
案例教学法
通过引入典型案例，让学生在分析、讨论中加深对理论知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力。
加强师资队伍建设
重视思政教师的选拔和培训，提高教师的专业素养和教学能力，打造一支高水平的思政教师队伍。
推进教学改革
不断探索思政教学的新方法、新手段，积极应用现代教育技术，提高教学效果和质量。
强化实践教学环节
加强思政课程的实践教学环节，建立完善的实践教学体系，确保
实践教学的有效实施。
谢谢
THANKS
思政说课PPT课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 教学内容与重点 • 教学过程与方法 • 教学效果评估与反思 • 课程思政元素融入 • 创新点与特色
01 课程介绍与背景
CHAPTER
思政课程的目的和意义

《思政》说课优质ppt

方法多样
说课中采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3
互动性强
说课过程中注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式引导学生思考，培养学生的思维能力和表达能力。
创新点挖掘与呈现
挖掘思政课程与实际生活的联系
说课中注重挖掘思政课程与实际生活的联系，通过案例分析等方式，让学生更好地理解思政课程的理论知识，并将其应用于实际生活中。
知识应用于实践中。
教学内容呈现方式
多样化教学方式
采用多种教学方式，如讲授、讨论、案例分析等，以便学生更好地理解和掌握教学内容。
丰富教学手段
采用多种教学手段，如多媒体、网络等，以便学生更好地了解和掌握相关知识和技能。
实践性教学环节
注重实践性教学环节，如实验、课程设计等，以便学生更好地将理论知识应用于实践中。
受到学生和教师的好评
说课的教学方式受到了学生和教师的好评，学生表示通过这种方式能够更好地理解和掌握思政课程的理论知识，教师也认为这种教学方式有助于提高教学效果和培养学生的综合素质。
06
说课教学反思与展望
教学反思内容回顾
教学内容整合
回顾《思政》课程的教学内容，对其进行了全面的整合和梳理，重点强调了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等方面的基本知识和理论。
案例分析法
通过分析具体案例，帮助学生理解和掌握知识在实际中的应用。在案例分析过程中，教师应引导学生对案例进行深入剖析，发现其中的问题和解决方案。
教学方法效果评估
课堂氛围
教学效果
通过观察课堂氛围，评估学生对教学方法的接受程度和参与度。如果课堂氛围积极、活跃，说明学生对教学方法比较满意。

《思政》说课PPT课件

3.实践探索
2.案例研讨
紧密围绕所学理论，补充若干典型案例，在老师指导下学生进行研讨。
炎黄职业技术学院 18
(三)教学方法与手段
讲授
A
诚毅勤俭
课程实施
辩论 F 演讲 E
教学方法与手段
B 图片 C 视频
2020/2/12
D 讨论
炎黄职业技术学院 19
(四)教学资源
诚毅勤俭
课程实施
主
辅
18ppt课件诚毅勤俭炎黄职业技术学院讨论讲授辩论教学方法与手段b图片视频演讲afedc课程实施三教学方法与手段19ppt课件诚毅勤俭炎黄职业技术学院主教材四教学资源辅助教材教材课程实施20ppt课件诚毅勤俭炎黄职业技术学院多媒体教室多媒体教室实践教育基地实践教育基地四教学资源图书资源图书资源课程实施21ppt课件诚毅勤俭炎黄职业技术学院教师教学效果评价学生学习效果评价素质目标评价能力目标评价知识目标评价期末考查平时考核6040四课程评价考核22ppt课件诚毅勤俭炎黄职业技术学院教学效果明显学生思政水平不断提高学生踊跃为汶川地震灾区捐款学生对课程教学的满意率接近9023ppt课件诚毅勤俭炎黄职业技术学院五教学范例展示第四章领悟人生真谛创造人生价值认识健康的内涵加深对人的本质的理解提高心理调适能力正确处理个人与社会合作与竞争的关系提高心理素质更好的适应社会环境境积极适应社会促进身心和谐24ppt课件诚毅勤俭炎黄职业技术学院讨论
2020/2/12
炎黄职业技术学院 17
在老师指导下，学生就自己感兴趣的内容开展社会调查，撰写调查报告，深入了解社会，提高思维能力。在老师指导下，
学生把所学到的知
识理论转变为实际
的行动，突出课程

《思政》说课优质ppt

创新点：采用多种教学手段和形式，激发学生的学习兴
趣和积极性
意义：促进学生的全面发展，为未来的学习和工作奠定基
础
结语与展望
结语总结
回顾本次说课的主要内容
感谢听众的聆听和支持
强调本次说课的意义和价值
期待未来的合作与交流
展望未来发展
思政教育的重要性未来发展趋势与挑战创新教学方法与手段培养具备综合素质的人才
馈和建议
有效性：确保反馈意见得到有效处理和解决，提高教学
质量和效果
改进措施
针对学生评价：根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。针对教师评价：根据教师评价，改进教学方法和手段，提高教学水平。针对课程评价：根据课程评价，优化课程设置和内容，提高课程质量。针对教学管理评价：根据教学管理评价，完善教学管理制度，提高管理水平。
说课目的
明确教学目标和要求
梳理教学内容和知识点
分析学情和教学重点难点
探讨教学方法和手段
说课内容
引言：介绍本次说课的主题和目的
课程背景：介绍课程的基本情况和背景
教学目标：明确本次说课的教学目标和要求
教学内容：详细介绍本次说课的教学内容和方法
课程概述
课程性质
思政课程是一门必修课思政课程是培养学生思想道德素质的重要途径思政课程是提高学生综合素质的必修课程思政课程是促进学生全面发展的必修课程
教学设计
教学目标设计
知识目标：使学生掌握《思政》课程的基本概念、原理和知识点
能力目标：培养学生的分析、思考、判断和解决问题的能力，以及实践操作能力
情感态度与价值观目标：培养学生的思想政治素质，增强学生的社会责任感和使命感

《思政》说课ppt课件

炎黄职业技术学院 24
诚毅勤俭
教学环节及学时分配
导入：播放视频“福建南平杀人案”
6′
讲授：协调自我身心关系（理论认知） 12′
讨论：如何实现身心和谐？（案例研讨） 20′
讲授：协调个人与社会关系（理论认知） 20′
讨论：如何处理竞争与合作关系？（案例研讨）20′
小结，布置作业
4′
炎黄职业技术学院 25
知识目标
能力目标
素质目标
炎黄职业技术学院 6
学会学习；学会思考；学会合作；学会做人。
素质目标能力目标
诚毅勤俭
树立科学的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，将理论知识内化为个人品质，不断促进和实现自身的全面发展。
知识目标
掌握思想道德修养的基
本内容、原则和方法，领会社会主义法治精神，掌握我国宪法和其他相关法律知识。
社会实践
组织和引导学生走入社会，有目的、有计划、有步骤地开展社会实践
活动。
炎黄职业技术学院 12
诚毅勤俭
课内实践
课
课
堂
堂
演
辩
讲
论
专题
影视情
讨论
景教
学
炎黄职业技术学院 13
诚毅勤俭
第二课堂
志
参
愿
观
者
访
服
问
务
厚
红
德讲
歌
座
会
炎黄职业技术学院 14
(一)学情分析
诚毅勤俭
课程实施
思维活跃，实践能力强，对未来充满憧憬和向往
诚毅勤俭
1.大学生活特点及适应
2.爱国主义问题

思想品德说课ppt课件

社会实践资源
社区资源
利用社区内的公共设施和场所，组织学生进行实地考察和实践，增强学生对思想品德知识的实际
应用能力。
企事业单位
与当地企事业单位合作，为学生提供参观、实践的机会，让学生了解社会运作和职业道德等方面的知识。
公益活动
鼓励学生参与公益活动，培养其社会责任感和公民意识，提高其思想品德素质。
知识要点3
知识要点4
道德观念的形成与发展
社会主义核心价值观的内涵与意义
公民道德规范与行为准则
中华优秀传统美德的传承与弘扬
案例分析
案例分析1
社会热点问题中的道德困境与解决途径
案例分析2
典型人物事迹中的道德力量与价值追求
案例分析3
历史事件中的道德启示与教训
案例分析4
青少年成长过程中的道德困惑与引导
THANKS
感谢观看
参考书
提供与教材相辅相成的辅助材料，如练习册、教案等，帮助教师更好地备课和教学。
网络资源
01
02新、最全面的信息。
在线课程
观看思想品德课程的在线视频，学习优秀教师的教学方法和技巧。
教学论坛
参与思想品德教学论坛，与其他教师交流心得，分享教学资源。
组织实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中加深对课程内容的理解。
未来发展计划
完善课程体系
01
根据学生需求和社会发展，不断完善课程体系，提高课程质量
。
加强师资培训
02
定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
推广课程应用
03
将课程应用于更多的学校和班级，为更多的学生提供优质的教
育资源。

2023版《思想道德与法治》说课ppt

4
德品格
投身崇德向善的道德实践
2
实践课：红色基地实践教学
6
社会主义法律的特征和运行
2
学习法治思想提升法全面依法治国
2
2
总计（实践教学为 20%）
38
6 1
6 1
6 1
6 1
2 12 2
10 2 10 48
课内实践、课外实践教学基地
特色教学课程
通过参观红色基地、课堂辩论赛、拍摄微视频等实践活动，已经形成了自身的思政教育特色，切实提高了理论的有效性，丰富多彩的实践教学方法，大大提高了学生的参与度，在评教中得到了同学们的一致好评。
在思想政治理论课教学中，实践教学环节，是大学生创造性能力提升的关键。在思政课建设中，努力实现教学方法多样化，实践教学规范化，做到理论与实践相结合，找准新教材知识点与社会大课堂的结合点，拓展教学时空，运用社会大课堂的平台、资源创新教学方式方法，实现思政小课堂与社会大课堂的有机融合。
在教学中，积极探索和构建有效的实践教学体系，让学生真正走进红色土地，走进农村走进社区走进工厂，了解社会感悟变化，知国情接地气，让知恩感恩报恩的情愫，扎根于职大学生的思想品质之中。
1
3
中国精神是兴国强国之魂
2
继承优良传统弘扬中做新时代的忠诚爱国者
2
国精神
让改革创新成为青春远航的动力
1
第二学期28学时
4
全体人民共同的价值追求
2
明确价值要求践行价社会主义核心价值观的显著特
值准则
征
2
积极践行社会主义核心价值观 1
5
社会主义道德的核心和原则
2