思政课PPTppt课件

合集下载

《思政》说课优质ppt

《思政》说课优质ppt

感谢您的观看
THANKS
教学方法的实施应注重教师的主导作 用,教师需要具备良好的教学能力和 专业素养,能够有效地引导学生学习 和思考。
教学方法的实施应注重教学资源的利 用,包括教材、多媒体资料、网络资 源等,以丰富教学内容和形式。
教学方法的评估
教学方法的评估应基于教学目 标和学生的表现,制定科学合 理的评估标准和方法。
教学方法的评估应注重学生的 反馈和意见,及时调整和改进 教学方法,以提高教学质量。
包括辩证唯物主义、历史唯物主义等基本原 理。
思想道德修养与法律基础
包括思想道德修养、法律基础等方面的内容 。
中国特色社会主义理论体系
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观等。
近现代史纲要
包括中国近现代史、世界近现代史等方面的 内容。
02
《思政》课程的教学方 法
教学方法的选择
教学方法的选择应基于课程目标和内容,确保教学方法能够有效地传递知识、技能 和价值观。
教学方法的评估应注重教师自 我反思和改进,总结教学经验 和教训,不断提高自己的教学 水平和专业素养。
03
《思政》课程的教师素 质
教师的基本素质
政治素质
教师应具备坚定的政治信仰和正 确的政治立场,能够引导学生树 立正确的世界观、人生观和价值
观。
道德素质
教师应具备高尚的道德品质和良好 的职业道德,能够以身作则,为学 生树立良好的道德榜样。
教学方法和手段
教师能够灵活运用多种教学方法 和手段,如案例分析、小组讨论 、角色扮演等,提高教学效果和
学生的学习兴趣。
教师的教育理念
以学生为中心
教师能够树立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生为中心的教育理念,关注学生的个性差异和全面发展需求 ,注重培养学生的创新精神和实践能力。

《思政》说课优质ppt

《思政》说课优质ppt
强化国家意识形态安全
思政课程是维护国家意识形态安全的重要阵地,通过思政教育,增强学生对国家 意识形态的认同感和归属感。
《思政》课程的目标和内容
目标
培养学生具备马克思主义理论素 养,掌握中国特色社会主义理论 体系,树立社会主义核心价值观 ,增强国家意识和社会责任感。
内容
包括马克思主义哲学、政治经济 学、科学社会主义、中国近现代 史纲要、思想道德修养与法律基 础等。
影响力。
THANKS
感谢观看
《思政》说课优质
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 《思政》课程概述 • 《思政》课程说课技巧 • 《思政》课程优质说课案例 • 《思政》课程说课面临的挑战与对策 • 《思政》课程说课的未来发展
01
《思政》课程概述
《思政》课程的重要性
培养学生正确的世界观、人生观和价值观
通过思政课程的学习,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养具有 良好道德品质和正确价值取向的公民。
未来展望
完善评价体系
未来的思政课程说课将进一步完 善评价体系,建立更加科学、客 观、公正的评价机制,提高评价
的准确性和有效性。
强化实践环节
为了更好地培养学生的实践能力 和创新精神,未来的思政课程说 课将更加注重实践环节的设计和 实施,为学生提供更多的实践机
会和实践指导。
拓展国际视野
在全球化的背景下,未来的思政 课程说课将更加注重拓展国际视 野,引进国际先进的教育理念和 教学方法,提高思政教育的国际
案例三:马克思主义基本原理的说课设计
总结词
逻辑严密,理论扎实
详细描述
教师在说课过程中,对马克思主义基本原理进行了深入浅出的阐述,注重培养学生的逻辑思维能力和 理论素养,使学生能够更好地理解和掌握马克思主义。

思政课-砥砺奋进的新时代课件

思政课-砥砺奋进的新时代课件

新时代的历史背景和发展历程
要点一
总结词
要点二
详细描述
新时代是在中国特色社会主义发展历程中形成的,是历史 发展的必然结果。
新时代的历史背景可以追溯到改革开放以来,中国经济社 会的快速发展和综合国力的提升。在这个过程中,中国共 产党不断推进理论创新和实践创新,形成了中国特色社会 主义道路、理论、制度和文化,为新时代的到来奠定了坚 实基础。新时代的形成是中国特色社会主义发展的必然结 果,也是中国历史发展的必然选择。
新时代的重要性和意义
总结词
新时代对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要 意义。
详细描述
新时代是中国特色社会主义发展的新阶段,对于实现 中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。新时代强 调创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推 动经济高质量发展,全面深化改革,全面依法治国, 全面从严治党,促进社会公平正义,加强国家治理体 系和治理能力现代化。这些举措将有力地推动中国的 发展进步,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚 实基础。
发展特色农业、乡村旅游等产业,提高农村经济收益。
改善农村人居环境
加强农村基础设施建设,推进农村环境整治和生态保护。
提高农民收入
加强农民技能培训和就业指导,拓宽农民收入来源。
案例三:新时代背景下的科技创新发展
总结词
科技创新是新时代发展的重要驱动力,通过加强科技创新投入、培养 创新人才、促进科技成果转化等手段实现科技创新发展。
式等手段实现生态文明建设。
输入 加强标生题态环
境保护
强化生态红线意识,加大生态修复和环境治理力度。
总结词
推进绿色发 展
推广节能环保产品和技术,引导公众养成绿色低碳的 生活习惯。

2024年度思政走进专业课说课ppt课件

2024年度思政走进专业课说课ppt课件

教学资源充足性
评估所提供的教学资源是否充 足、优质,是否能够支持学生
的学习。
2024/3/24
24
数据收集、整理和分析方法
问卷调查
通过向学生发放问卷, 收集学生对课程的评价
和建议。
2024/3/24
课堂观察
通过观察学生在课堂上 的表现,了解学生的学
习情况和需求。
成绩分析
通过分析学生的考试成 绩,评估学生的学习效 果和课程目标的达成情
2024/3/24
6
02
思政元素在专业课中体现
2024/3/24
7
爱国情怀培养
弘扬爱国主义精神
通过专业课教学,引导学 生了解国家历史、文化和 国情,增强民族自豪感和 爱国情感。
2024/3/24
传承红色基因
结合课程内容,挖掘红色 教育资源,让学生了解革 命先烈的英勇事迹,培养 革命传统教育意识。
22
06
课程评估与持续改进
2024/3/24
23
课程评估指标设置
01
02
03
04
教学目标达成度
评估学生是否达到预设的教学 目标,包括知识、技能和态度
等方面。
教学内容适切性
评估教学内容是否与课程目标 相符,是否满足学生的学习需
求。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有 助于学生的学习,是否能够激 发学生的学习兴趣和积极性。
鼓励教师参加国内外学术会议、研讨会等活动,加强与其 他高校和学术机构的交流与合作,拓宽视野,提升学术水 平。
教学研究与改革
支持教师开展教学研究与改革实践,探索思政教育与专业 课融合的教学模式和方法,提高教学效果和质量。
社会实践与志愿服务

2024全新思政说课ppt课件

2024全新思政说课ppt课件

2024全新思政说课ppt课件•课程介绍与背景•教学目标与要求•教学内容与方法•教学过程设计•教学评价与反馈•教师团队建设与培训•课程资源开发与利用课程介绍与背景01培养学生正确的世界观、人生观和价值观提高学生思想政治素质和道德水平引导学生关注社会现实,增强社会责任感和使命感思政课程的目的和意义采用多种教学方法,如案例分析、小组讨论等,提高学生参与度注重实践教学,鼓励学生参与社会实践活动,培养实际操作能力紧密结合时代主题,反映社会热点问题2024全新思政课程特色说课内容与结构安排理论阐述小组讨论详细讲解思政课程的相关理论和知识点组织学生分组讨论,探讨思政课程中的重点和难点问题课程导入案例分析课程总结简要介绍课程背景、目的和意义结合具体案例,分析思政课程在实际生活中的应用回顾课程内容,强调思政课程的重要性和意义教学目标与要求02掌握马克思主义基本原理和立场观点方法了解中国特色社会主义理论体系和历史发展理解社会主义核心价值观和中华优秀传统文化能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义能够践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化树立正确的世界观、人生观和价值观坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信培养爱国主义情怀,增强民族自豪感和责任感倡导社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,践行社会主义核心价值观01020304情感、态度和价值观目标教学内容与方法03深入阐述马克思主义经典理论,包括哲学、政治经济学和科学社会主义等方面。

马克思主义基本原理系统介绍中国特色社会主义的形成背景、发展历程、主要内容和重要意义。

中国特色社会主义理论体系全面解读习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵、外延和实践要求。

习近平新时代中国特色社会主义思想结合实例分析思想道德修养和法律素养在个人成长和社会发展中的重要性。

思想道德修养与法律基础主要教学内容讲授法案例分析法小组讨论法多媒体辅助教学法教学方法与手段01020304通过教师系统讲授,使学生掌握基本概念和原理。

2024版思政说课PPT课件

2024版思政说课PPT课件

03
根据学生反馈的意见和建议,及时调整教学内容和方法,提高
教学效果和质量。
教师自我反思与提高
教学内容反思Biblioteka 对教学内容进行回顾和总结,思 考是否全面、深入地涵盖了课程
要求的知识点和技能点。
教学方法反思
对采用的教学方法进行反思,分 析各种方法的优缺点,探索更适
合学生的教学方法和手段。
教学效果反思
根据评估结果和学生反馈,对教 学效果进行反思,总结成功的经 验和存在的问题,为今后的教学
结合当前社会热点和时事政治,使教学内容更加贴近现实生活,增 强学生的学习兴趣。
强化价值观教育
通过深入挖掘思政课程中的价值观内涵,引导学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
跨学科融合
将思政课程与其他学科知识进行有机融合,拓宽学生的知识视野,提 高学生的综合素质。
教学方法的特色之处
案例教学法
通过引入典型案例,让学生在分析、讨论中加深对理论知识的理 解,提高分析问题和解决问题的能力。
加强师资队伍建设
重视思政教师的选拔和培训,提 高教师的专业素养和教学能力, 打造一支高水平的思政教师队伍。
推进教学改革
不断探索思政教学的新方法、新 手段,积极应用现代教育技术, 提高教学效果和质量。
强化实践教学环节
加强思政课程的实践教学环节, 建立完善的实践教学体系,确保
实践教学的有效实施。
谢谢
THANKS
思政说课PPT课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 教学内容与重点 • 教学过程与方法 • 教学效果评估与反思 • 课程思政元素融入 • 创新点与特色
01 课程介绍与背景
CHAPTER
思政课程的目的和意义

思政课PPT模板

思政课PPT模板
自古以来,我国就有重视德育的传统,古代思政 课程主要体现在儒家经典等著作中,强调个人修 养和社会责任。
02 近现代思政课程的形成
近代以来,随着社会的变革和教育的发展,思政 课程逐渐从传统的德育中独立出来,形成了一门 专门的学科。
03 当代思政课程的创新与发展
进入新时代,思政课程不断与时俱进,紧密结合 时代主题和学生需求,创新教学内容和方法,提 高教学效果和质量。
思政课程与大学生成长成才的关系
思政课程是大学生成长成才的必修课
大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,思政课程对于引导大学生树立正 确的思想观念、培养健康的人格品质具有重要作用。
思政课程为大学生提供精神动力
思政课程通过传授马克思主义理论、中国特色社会主义理论等,为大学生提供坚定的理想 信念和精神动力,激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
帮助大学生树立正确的历史观,认识 历史发展的客观规律
培养大学生的爱国情怀和民族自豪感 ,增强民族自信心和自豪感
引导大学生深刻认识近代以来中国人 民为实现民族独立、人民解放和国家 富强、人民幸福而进行的艰苦卓绝的 斗争历程
激发大学生的历史责任感和使命感, 积极投身中国特色社会主义伟大事业
06
形势与政策
为大学生走向社会、服务 社会奠定基础
05
中国近现代史纲要
中国近现代史的基本历程和重大事件
洋务运动与戊戌变法,探索 国家自强与现代化的道路
鸦片战争与《南京条约》的 签订,标志着中国开始沦为
半殖民地半封建社会
01
02
03
辛亥革命与中华民国的建立 ,结束了封建帝制,开创了
民主共和新纪元
五四运动与中国共产党的成 立,揭开了新民主主义革命

大学生讲思政课ppt

大学生讲思政课ppt

社会责任的教育
Education for social responsibility
思政课社会责任的现实性
1. 思政课的社会责任在于引领学生正确的价值观,提高其社会责任感和担当精神; 2. 思政课应该紧密结合社会现实问题,引导学生去思考社会问题,并积极参与到社会实践中去; 3. 思政课教育应该注重引导学生做有益于社会和国家的事情,发挥自身的作用,为建设美好社会贡献力量。
爱国主义历史渊源
1. 中华文明的演变历程:从远古时代的黄帝时期到现代中国,中华文 明一直不断演变与发展,这其中包括了许多具有民族特色的文化元素。 通过学习,我们可以更好地了解中华文明的演变历程及其所代表的精神 内涵,增强对中华文化传承的自豪感和认同感。
2. 爱国主义的历史背景与内涵:爱国主义是一种强烈的民族情感,是 中国革命和建设的灵魂之一。通过学习爱国主义的历史背景和内涵,我 们可以更好地了解中国革命和建设的历史进程和成就,深刻认识自身作 为一个中国人应担负的社会责任,为建设具有中国特色的社会主义现代 化国家贡献力量。
Thank You
Ideological and Political Course: Value Cultivation and Social Responsibility
分享人-XXX 202X-XX-XX
目 录 contents
思政课的意义 价值观培养的重要性 社会责任的教育 提高学生认知水平 立德树人的重要性 弘扬爱国主义精神
培养高尚品格
1. 建立正确的人生观和价值观,注重品德、道德、规范等方面的培养,使学生 树立正确的人生目标和追求,具备正义、诚信、勤奋、关爱、责任等美德。 2. 培养学生的社会责任感和公民意识,引导学生认识到自己是祖国和人民未来 的主人,应该主动承担起履行社会职责的责任,积极投身于社会公益事业。 3. 注重自我修养和人格塑造,引导学生从身心健康、审美情趣、家庭伦理、文 化艺术、生态环境等多个方面去提升自我修养,全面提高个人的道德素养和文 化品位。

思政课PPT

思政课PPT
2.公有制为主体,在经济基础上铲除了金 钱对自由的束缚。
3.与此同时,当前人们在思想上也获得了 空前的自由。
3.人权
人权泛指人身自由和 其他民主权利,主要包括 生存权和发展权,经济权, 政治权,文化权等。 而 公民在政治上应该享有的 自由和民主权利,一般也 被称作“人权”。
资本主义人权与社会主义人权
★资本主义人权强调 的是个人的政治权利, 而不大讲经济和社会权 利。
★社会主义人权不仅包括 个人权利,还包括集体人权; 不仅包括政治权利,而且包 括经济、社会、文化、公民 权利。社会主义对人的生存 权和发展权高度重视。
民主制约着自由和人权
1.民主、自由、人权,三者之中核心是民主。 2.公民权利的实现,要依赖国家政权。 3.只有人民掌握政权,才会拥有真正属于自 己的民主、自由、人权。 4.实际上,没有国家主权、民族独立和国家 尊严,也就失去了民主,人权也无从谈起。

进 政 治 体 制 改 革
发 展 民 主 政 治

制作人:方志辉
组员:王汉勇
吴远航一.深化政治体制改革,扩大社会主义民主
(1)政治体制
政治制度的具体表现形式和实现形 式,主要是指党和国家的领导制度组 织制度,工作制度等具体制度。在不 同的历史时期,不同的国家和地域, 政治体制都不尽相同。
(8)有关领导人对政治体制改革和民主的看法
温总理强调,没有政 治体制改革的保障,经济 体制改革的成果将会得而 复失。
不仅要进行经济体制 改革,而且要进行政治体 制改革,特别是党和国家 领导制度的改革,政治体 制改革不成功,文革悲剧 或重现。
邓小平:西方民主的那一套我们不能照搬, 中国的事情要根据自己的实际情况办。
社会主义的民主、自由和人权的 优越性及其发展的长期性

思政课ppt课件

思政课ppt课件
14
资本主义自由
1.西方标榜是自由世界,但在资本主义社会里, 劳动人民只能说具体形式上的自由权利,实际上 真正通行的是财富的自由,谁占有金钱财富谁就 拥有权利和自由,愈是有钱就愈有自由。
2.无钱无权无势的广大贫苦百姓总是被拒之于 “自由”的大门之外。
15
社会主义自由
1.在社会主义制度下,社会主义自由解决 了资本主义自由无法解决的最广大劳动人民 群众实际行使自由权利的问题。劳动人民当 家作主,政权在人民手中,这是最大的政治 自由。
9
(8)有关领导人对政治体制改革和民主的看法
温总理强调,没有政 治体制改革的保障,经济 体制改革的成果将会得而 复失。
不仅要进行经济体制 改革,而且要进行政治体 制改革,特别是党和国家 领导制度的改革,政治体 制改革不成功,文革悲剧 或重现。
10
邓小平:西方民主的那一套我们不能照搬, 中的政治权利, 而不大讲经济和社会权 利。
★社会主义人权不仅包括 个人权利,还包括集体人权; 不仅包括政治权利,而且包 括经济、社会、文化、公民 权利。社会主义对人的生存 权和发展权高度重视。
18
民主制约着自由和人权
1.民主、自由、人权,三者之中核心是民主。 2.公民权利的实现,要依赖国家政权。 3.只有人民掌握政权,才会拥有真正属于自 己的民主、自由、人权。 4.实际上,没有国家主权、民族独立和国家 尊严,也就失去了民主,人权也无从谈起。
4
(4)我国政治体制改革的主要任务
要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠 道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民 主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监 督权,实现社会主义民主政治制度化、规范化、程 序化,巩固人民当家作主的政治地位。

高校思政课程PPT课件

高校思政课程PPT课件
“直接过渡”只用了短暂的三年,大大改变了原 先10--15年长期过渡的设想。
优质
25
思考题
我国社会主义改造有哪些值得借鉴的经验?
优质
26
推荐阅读书目
1.《关于农业互助合作的两次谈话》,毛泽东 ,《毛泽东文集》第6卷,人民出版社。
2.《关于国家资本主义经济》,毛泽东,《毛 泽东文集》第6卷,人民出版社。
个别企业公私合营 (始于1956年)
• 全行业公私合 营彻底完成社 会主义改造。 国家对合营企 业清产核资定 股定息,国家 掌握所有权与 经营权,私营 企业被改造为 社会主义国营 企业。社会主 义制度经济基 础得以建立
17
四马分肥
资方红利
企业公积 金
国家所得税:34.5% 工人福利费:15% 企业公积金:30% 资方红利:20.5%
全行业公私合营顺利完成
同仁堂在1954年申请公私
合营得到批准,全国第一
家。
优质
23
改造前后经济成分的对比变化
合作
时间 国营
公私合 个体经 资本主
社经
(年) 经济
营经济 济 义经济

1952 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9
1956 32.2 53.4 7.3 7.1
0
优质
24
总结
过渡时期总路线暨“三大改造”的实践改变了“ 间接过渡”的设想。新民主主义社会不再是长 期、独立发展的社会。
陈芳讲师云南城市建设职业学院思想和中国特色社会主义理论体系概论一个人或许可以一辈子不从事专门的政治工作但是一个人永远不能没有政治头优质第三章第二节社会主义改造道路优质通过本次教学使学生认识社会主义三大改造的具体内容及其改造方式

思政课PPT_ppt课件

思政课PPT_ppt课件

第三,坚持依法治国基本方略,树立社会主义法 治理念,实现国家各项工作法治化,保障公民合法权 益。 第四,坚持社会主义政治制度的特点和优势,推 进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,为 党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。
(7)政治体制改革的内容
第一,改革和完善党的领导方式和执政方式
第二,深化行政管理体制改革
2.公民权利的实现,要依赖国家政权。
3.只有人民掌握政权,才会拥有真正属于自
己的民主、自由、人权。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.实际上,没有国家主权、民族独立和国家
尊严,也就失去了民主,人权也无从谈起。
社会主义的民主、自由和人权的 优越性及其发展的长期性
社会主义的民主、自由和人权本质上优于和高于 资本主义,在实现民主、自由和人权方面不受资 本和金钱的束缚。 社会主义的民主、自由和人权的充分实现也需要 一个历史过程 需要在经济、政治、文化等方面逐步创造条件, 同时需要不断探索适合中国国情的民主、自由和 人权的具体实现形式,以保障人民当家作主。
(6)深化政治体制改革,必须做好以下几个方面
第一,坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作
用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保
证党领导人民有效治理国家。 第二,坚持国家一切权力属于人民,从各个层次、 各个领域扩大公民的有序政治参与,最广泛地动员 和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经 济和文化事业。
(4)我国政治体制改革的主要任务
要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠
道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民 主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监 督权,实现社会主义民主政治制度化、规范化、程 序化,巩固人民当家作主的政治地位。
(5)政治体制改革的原则
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三,坚持依法治国基本方略,树立社会主义法 治理念,实现国家各项工作法治化,保障公民合法权 益。
第四,坚持社会主义政治制度的特点和优势,推 进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,为 党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。
(7)政治体制改革的内容
第一,改革和完善党的领导方式和执政方式 第二,深化行政管理体制改革 第三,改革干部人事制度 第四,改革和完善决策机制 第五,完善民主监督制度 第六,推进司法制度改革
资本主义民主是建立 在生产资料私有制的基 础上的 资本主义的民主事实 上是极少数剥削者的民 主 资本主义的民主只标 榜民主不承认专政
社会主义民主是建立 在公有制基础上的 社会主义民主是多数 人的民主 社会主义民主是真实 的民主
2.自由
“自由”是国家政权给予公民的政治权利。
通常是讲政治自由,主要指公民在法 律规定的范围内,其自己的意志活动有不 受限制的权利。 如言论自由,集会结社 自由之类均属之。
资本主义自由
1.西方标榜是自由世界,但在资本主义社会里, 劳动人民只能说具体形式上的自由权利,实际上 真正通行的是财富的自由,谁占有金钱财富谁就 拥有权利和自由,愈是有钱就愈有自由。
2.无钱无权无势的广大贫苦百姓总是被拒之于 “自由”的大门之外。
社会主义自由
1.在社会主义制度下,社会主义自由解决 了资本主义自由无法解决的最广大劳动人民 群众实际行使自由权利的问题。劳动人民当 家作主,政权在人民手中,这是最大的政治 自由。
(8)有关领导人对政治体制改革和民主的看法
温总理强调,没有政 治体制改革的保障,经济 体制改革的成果将会得而 复失。
不仅要进行经济体制 改革,而且要进行政治体 制改革,特别是党和国家 领导制度的改革,政治体 制改革不成功,文革悲剧 或重现。
邓小平:西方民主的那一套我们不能照搬, 中国的事情要根据自己的实际情况办。
Explain the PPT end
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
社会主义的民主、自由和人权的 优越性及其发展的长期性
社会主义的民主、自由和人权本质上优于和高于 资本主义,在实现民主、自由和人权方面不受资 本和金钱的束缚。 社会主义的民主、自由和人权的充分实现也需要 一个历史过程 需要在经济、政治、文化等方面逐步创造条件, 同时需要不断探索适合中国国情的民主、自由和 人权的具体实现形式,以保障人民当家作主。
江泽民:民主应该适 合自己的国情,如果照搬 西方政治模式,就会偏离 正确的方向。
二.社会主义社会的民主、自由和人权
1.民主
民主一词起源于古希腊文,由“人民”和 “权力”两词主的意思。 民主作为一种国家制度,作为上层建筑,
它的本质是由经济基础决定的。
社会主义与资本主义民主的区别
2.公有制为主体,在经济基础上铲除了金 钱对自由的束缚。
3.与此同时,当前人们在思想上也获得了 空前的自由。
3.人权
人权泛指人身自由和 其他民主权利,主要包括 生存权和发展权,经济权, 政治权,文化权等。 而 公民在政治上应该享有的 自由和民主权利,一般也 被称作“人权”。
资本主义人权与社会主义人权
第二,推进政治体制改革,必须在党的领导下有步 骤、有秩序地进行。
第三,推进政治体制改革,必须从我国国情出发。
(6)深化政治体制改革,必须做好以下几个方面
第一,坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作 用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保 证党领导人民有效治理国家。
第二,坚持国家一切权力属于人民,从各个层次、 各个领域扩大公民的有序政治参与,最广泛地动员 和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经 济和文化事业。
政治体制改革,就是在社会 主义政治总格局和权力结构形式 不变的前提下,对政权组织、政 治组织的相互关系及其运行机制 的调整和完善。
(3)改革原因
我国建立的社会主义基本政治制度是 好的,它符合中国的国情,保证了人民以 国家和社会主人的身份充分发挥建设管理 国家的积极性,主动性和创造性。但它还 不很完善,为把我国建设成为富强民主文 明和谐的社会主义现代化强国,必须深化 政治体制改革。
★资本主义人权强调 的是个人的政治权利, 而不大讲经济和社会权 利。
★社会主义人权不仅包括 个人权利,还包括集体人权; 不仅包括政治权利,而且包 括经济、社会、文化、公民 权利。社会主义对人的生存 权和发展权高度重视。
民主制约着自由和人权
1.民主、自由、人权,三者之中核心是民主。 2.公民权利的实现,要依赖国家政权。 3.只有人民掌握政权,才会拥有真正属于自 己的民主、自由、人权。 4.实际上,没有国家主权、民族独立和国家 尊严,也就失去了民主,人权也无从谈起。

进 政 治 体 制 改 革
发 展 民 主 政 治

制作人: 组员:
一.深化政治体制改革,扩大社会主义民主
(1)政治体制
政治制度的具体表现形式和实现形 式,主要是指党和国家的领导制度组 织制度,工作制度等具体制度。在不 同的历史时期,不同的国家和地域, 政治体制都不尽相同。
(2)政治体制改革
何为政治体制改革?
(4)我国政治体制改革的主要任务
要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠 道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民 主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监 督权,实现社会主义民主政治制度化、规范化、程 序化,巩固人民当家作主的政治地位。
(5)政治体制改革的原则
第一,推进政治体制改革,必须坚持四项基本原则 。 (坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚 持中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东 思想)
相关文档
最新文档