一堂体验型语文课——春之遐想
春天的遐想作文
春天的遐想作文篇1春天，是一个温暖如梦般的季节。
我们尽情的享受着春风的拥抱，想着与它一同奔跑。
我们无尽的迷恋着春雨的呢喃，想与它一同歌唱。
我们小心地抚慰着春草的柔软，想着与它一同成长。
我们留意着传递着春花地芳香，想着与它一同畅想，“春天已来临，你听到了吗？”春风飞舞在歌里。
清晨的第一缕阳光悄悄地照进我的心里。
我轻轻地呼吸着清新的空气，怕这安祥美丽的早晨被我这个介入者所打扰。
风儿伴着歌声已在远处舞蹈。
我轻抚口琴，为风儿送上一曲小小的祝福。
春雨，跳跃在梦里。
我独自走在那条清幽的林荫小道上，听着鸟儿在头顶歌唱。
多么悦耳！多么动听呀！当我轻闭双眼时，一丝线轻轻拂过我的脸旁，就像母亲的手那样的温暖。
春花，荡漾在风中。
我那疲倦忽然来袭，此时此刻，我却正坐在教室里看着那枯燥的物理课，一阵风带着清香将我从睡梦中吹醒，我用力地嗅着那股淡淡的芳香。
精神一下子就抖擞了起来，开始用心记录着小记。
春草，飘扬在雨中。
我微笑的看着那绿油油的小家伙，在雨儿的呵护下茁壮成长着，奏着一首春天的歌。
无形的手将它们托起，它们自由地生长着，欢乐包围了整个草地。
春天的遐想作文篇2春日温暖的夜，静坐窗前，默默思索：春，本该是怎样一个季节？正想着，窗外的声响微微敲击耳膜。
轻轻的，婉转而缠绵，仿佛生命正踏着春的步伐，悄悄前进。
是雨。
它来了，带来了春的气息。
开窗，雨就像条条丝带，拂过我的窗棂，拂过每一片绿叶，拂过每一朵娇花，胜比慈母，安抚自然的宠儿，尽情享受自然的恩惠。
春天的遐想作文篇3每每过年，人们都有些个说道。
前年说是玉龙腾祥，去年叫作金蛇舞瑞；到了今年，便又翻出了新的花样，一马当先，万马奔腾还嫌不够直接，于是又嚷嚷着要什么‘马上有钱’。
节日里道些吉祥语，本是无可非议的。
但透过这些吉祥语所显现出的人们内心的功利和浮躁，正在扰动着北戴河春天的本来的明媚和清新。
扰动归扰动，春天还是一如既往的挪着自我的脚步，渐渐地走近人间，走近田野，走近了北戴河。
【四年级】春之遐想 春天作文450字
【四年级】春之遐想春天作文450字春天是四季中最美丽的季节，大自然恢复了生机。
春天的阳光明媚，温暖和煦，给人一种宁静和舒适的感觉。
我对春天的遐想让我想到了许多美好的事情。
春天是百花齐放的季节。
我喜欢在春天里看到大片大片的鲜花盛开。
红色的玫瑰花、黄色的水仙花、紫色的薰衣草……各种各样的花朵争奇斗艳，给大地添了无数的色彩。
每当我走进花园，便会有一种愉悦的感觉，仿佛进入了一个花的世界。
春天是小鸟们重返人间的季节。
冬天的寒冷让小鸟们都躲在温暖的南方度过，而春天的到来，它们便纷纷飞回来了。
它们在树上欢快地唱歌，似乎想告诉我们：春天来了，一切都会好起来。
我喜欢静静地听着小鸟们的歌声，感受到了生活的美好。
还有，春天是放飞风筝的好时光。
看着五颜六色的风筝在蓝天白云中自由自在地飞翔，我也忍不住想放飞我的风筝。
我会选择一个阳光明媚的日子，我和爸爸一起来到空旷的草地上，我将线头系在风筝上，爸爸将风筝放到了空中。
随着风筝的飞翔，我的心情也格外开心起来。
我会拉紧线头，让风筝在天空中起舞。
看着风筝在美丽的蓝天中飞翔，我感到无比的自豪和快乐。
春天是学校组织郊游的季节。
我喜欢参加学校的郊游活动，因为我可以与同学们一起玩耍、学习，还可以欣赏大自然的美景。
我们会走进郊外的山林，听着鸟儿的歌声，在草地上奔跑，玩得非常开心。
有时候，我们还会去邻近的农田里务农，了解种地的辛苦。
春天郊游的时光总是过得特别快，让人留下美好的回忆。
春天的遐想让我无限向往，让我对生活充满了期待。
我期待春天的到来，期待能和家人一起赏花，期待能和朋友一起放风筝，期待能参加学校的郊游活动。
春天啊，你真的太美了！我期待能尽情享受你的美丽和快乐！。
【初二作文】春之遐想
【初二作文】春之遐想春天是一个令人期待的季节，它代表着新生和希望。
这个季节里，大地恢复了生机，一片绿意盎然。
春光明媚，鸟儿欢歌，花朵竞相开放，给人们带来了无尽的遐想。
当春天来临时，我总会想象自己置身于一个宜人的地方。
这个地方应该是一个花开满园的公园。
公园里，花朵争奇斗艳，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美得不可方物。
花香弥漫在空气中，让人沉醉其中。
我可以一边欣赏花朵的美丽，一边吸着花香，感受大自然的魅力。
想象着自己在公园里散步，脚步轻盈地走在柔软的草地上。
微风拂过，草地上的花朵轻轻摇晃，在阳光的照耀下，显得更加活力四溢。
远处传来充满活力的鸟语，仿佛在欢迎春天的到来。
我静静地倚在一棵参天大树下，闭上眼睛，悠然地感受着大自然的馈赠。
身心得到极大的放松。
公园里也有一道优美的溪流，充满活力地流淌着。
清澈的水面上，有一些小鱼在嬉戏玩耍。
水面上散落着一些泡泡，它们五彩缤纷，仿佛一颗颗珍珠。
我可以坐在溪边，捧着一本书，悠闲地度过一段美好的时光。
公园里还有一个儿童乐园。
孩子们在这个季节里，充满活力地奔跑着，嬉戏打闹。
他们放飞了童年的梦想，在这个快乐的季节里，追逐着自己的梦想。
我可以看到他们的笑脸，也可以参与他们的游戏。
孩子们的心灵是那么纯净和无邪，和他们一起玩耍，我可以释放自己内心深处的童真。
春天是一个充满希望和憧憬的季节。
天空湛蓝，阳光明媚，生活充满了无限的可能。
想象着自己放飞心灵，在春天的花海中畅想未来的美好。
无论是追求梦想还是实现目标，春天都是最合适的时机。
它不仅能给人们带来欢乐和放松，更重要的是给人们增添了前进的动力。
春天是一段美丽的时光，是一种宝贵的遐想。
当我追溯春天的来临时，想象着自己在花海中畅游，我感受到了生活的美好和无限的可能。
希望自己能借助春光明媚的力量，勇敢地面对困难，追寻自己的梦想，让生活充满阳光和希望。
无论遇到什么困难和挑战，都要坚持下去，因为春天就在前方，美好的未来等待着我们。
春天的遐想优秀作文（精选6篇）
春天的遐想优秀作文春天的遐想优秀作文（精选6篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的春天的遐想优秀作文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天的遐想优秀作文1跨过漫长的冬季，北方的春天总是步履瞒珊。
倒春寒不停地阻止着春姑娘行进的脚步。
2021年的北京很难让春天止步，倒春寒，中午暖早晚透骨的寒，雾都都的霾陪衬着光秃秃的枯枝。
然而，就在昨儿一夜之间，萍惊奇地发现，柳丝儿泛出鹅黄色，护城河春意盎然，风推着水在阳光下泛着银浪，燕子飞来了，嘴里不停地唧唧喳喳，划过蓝天，追逐着绿色。
哦，日子已过到了三月底，春在不知不觉中悄然到访啦。
坐在河边畅想，儿时懵懂无知那曾留意过春天？年轻时，追梦幻想，忙于学业那曾留意过春天？中年时，一件件的凡人俗事缠身，携儿操业，挣钱糊口，没命地奔波……生活，留下了酸甜苦辣深深的年轮，心路历程九曲十八弯，再不能错过这春天之邀、绿色之约，让心在春天里陶醉、在大自然里荡漾。
去年的清明节，同家人开车祭扫、踏青……路边的小草顽皮地冲出地表，凸凹不平的大地上泛着浓浓的绿色。
人的生命就是这样由春夏秋冬的积累，走向暮年。
一年之计在于春，春天是萌动的季节，让春天那嫩嫩的、甜甜的花草，浸染萍的心灵。
从春天开始，仔仔细细地品味生活的赐予，地绿了，水秀了，满眼都是新的，有了新的起点，新的打算，新的梦想。
京城短暂的春天，总是让人充满希望。
沿着护城河静心独行……生机勃勃、胸怀坦荡、感恩生命，只要我们用心抓拍，总能感受到每一天点点滴滴的快乐、幸福。
感知春天，就能慢慢滋润枯竭的心灵，让绿色洒满人间。
年年的春如期造访，让思想带着春天的气息走入生活的年轮，永保萍心不老。
春天的遐想优秀作文2春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。
春之遐想
春之遐想
时光如白驹过隙，2012年已走到了3月。
一年之计的春天即将来到，尽管她的气息还不是那么浓郁。
屋内的绿色植物和外面的沙尘形成了强烈的视觉反差，我安然坐于桌前，在键盘上敲打着关于春的遐想。
记起小时候的春天。
在春天来临的时候就意味着快乐即将要爆发。
和小伙伴儿们爬上高高的白杨树和柳树，折下刚刚撒出嫩芽的枝条做成可以吹响的柳笛。
撒着欢儿比赛谁的柳笛漂亮谁的柳笛吹得最响，享受别人投来的羡慕眼光。
还可以结伴去湖岸上挖一种植物的根，虽然至今都无法用普通话叫出她的名字，但那股淡淡的甜味却是儿时春天里最美好的记忆之一了。
我渴望春天的来临，一年的奋发由此开始。
就好像播种下了一颗向日葵的种子，我期待春天的温暖和湿度会让她发芽，展现生命最初的样子。
尽管屋外还是沙尘肆虐的天气，但是我的心已走向春天。
尽管还没有看到柳绿花红，但是我的心里已是春意盎然……。
【四年级】春之遐想 春天作文450字
【四年级】春之遐想春天作文450字
春天，是一年四季中最令人期待的季节之一。
在冬天即将结束的时候，渐渐地春天的气息开始在空气中弥漫开来。
天空渐渐地变得明亮温和了，万物开始苏醒，春天的色彩也逐渐涌现，一切都好像在迎接春的到来一般。
春天的气息，是那么新鲜和愉悦。
在我想象中，春天的气息就像一阵轻风，温暖而和煦，让人感到心旷神怡。
仿佛在这个季节里，万物都像是精灵一般，在沐浴着春光。
鲜花含苞格的开放，新绿的枝叶抽芽，小鸟们也在清晨的阳光下唱起了欢快的歌曲，一切都是如此的美好。
春天的气息，也带来了新的希望和生机。
经过漫长的冬季等待，万物终于迎来了生长的春天，这时代表着着无限可能的希望也同时降临了。
在春天里，草木枯黄，变得欣欣向荣，人也会感到内心的难以入睡与机会无限的喜悦：新的一年又开始了，大自然欲将它最好的一面献给我们。
春天的气息，让人们感觉到了一种很清新的生活。
不仅是大自然，人们的精神和心境也会随着春天的到来变得起色。
春天的气息，让人们更加欣赏美好的事物，孩子们也在这个季节里更喜欢到户外徜徉，和小伙伴们开心玩耍，照片和录像也因此记录下了他们最快乐的时光。
总而言之，春天的气息，让我们感受到了生命的季节循环与万物世界渐渐苏醒的幸福感觉。
春天，是一个美好、新奇、充满希望和生机的季节。
相信只要我们用心去体验，在春光里，一定会体会到大自然的美好与神秘！。
春之遐想
春之遐想
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的新绿，潮一样的涌来时，也能让人断魂。
我喜欢在春天里漫步。
披着柔媚的春光，感受着和风细雨漫无边际的温柔，你会发现，天地之间，无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；无论是悄无声息的，还是萦萦絮语的，都相拥而至，用自己独特的方式，演绎自然那神奇的活力，把无限的生机带给世界。
在春天里漫步，你会看到，每一棵树，无论是高大的还是矮小的，都要经历有生有死的历程，都有稚气和成熟的时节；每一朵花，无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着特定的生命轨迹，完成一段生命的壮举。
所有春天里的万物，都用自己独特的方式，谱写出一曲曲生命的颂歌。
我多想像那神奇的大自然母亲一样，让每一个孩子尽展生命的美丽！他们有的轮滑很棒，有的绘画好，有的发言声音响亮、读书好听，也有的什么也不专，但是，那又怎样？不是每一个孩子都会出人头地，不是每一个孩子都能功名成就，不是每一个孩子都能实现最初的理想。
一样的教育，千般活法；千般活法，共奏生命的华章。
我爱春，也愿饱蘸春的绿意，绘出生命繁华的画卷。
【初二作文】春之遐想
【初二作文】春之遐想春天到了，大地渐渐苏醒，一切变得绿色和生气勃勃起来。
已经很长一段时间没有沐浴阳光和柔和的春风了，我迫不及待地期待着春天的到来。
每当想到春天，我都会充满遐想。
春天是充满生机的季节，有着温暖的阳光和冰雪融化后的青翠丘陵。
冰雪融化后的小溪流淌着清澈的流水，沟里的小草一点一点地长出了绿油油的茸茸嫩芽，迎着春天的清风，向相邻的小草们竞相生长。
到了春季的尾声，各种细嫩的花朵就此开启了它们的花语之旅，与遍地的杂草组成了一幅美丽的画卷。
春天是万物复苏的季节，春天的植物是多姿多彩的。
最让我难以忘怀的就是在春游樱花园时，那繁花似锦的樱花花瓣在微微的春风中摇曳欲坠的情景，简直就是一副绝美的风景图。
白色、红色、粉色、深红……这些梅花、杏花、桃花、樱花以及其他的一些花种不仅色彩缤纷，而且各自有其它的特点。
除了各种各样的花之外，春天还有各种不同种类的果实和蔬菜，比如碧绿的油菜、红彤彤的草莓和绿松松的小麦。
春天的肌肤有着特殊的滋味，那是味蕾无法描述的。
春天也是人们旅游的好时节，天气温暖，阳光温柔，让人们心情舒畅。
春游鸟乐声、春芳草香，静静的躺在花丛中，听着小鸟细微的啼叫和风吹过草叶的声音，惬意得仿佛远离了尘世的喧嚣。
走在风景优美的公园道路上，阳光透过树叶洒在地面上，像是一幅画卷。
春天的潮湿和花香，是一种多么美好的体验啊！在春季中，我明天会经常去公园散步，享受着美妙的春日午后，在花丛中和阿姨姐姐们一起聊天，享受快乐，真的很美好，很这春天。
在度过冬季的凄凉之后，春季的气息不仅带来了明媚的景色，还带来了心情的源源不断的包容和给予。
春天，真是一个美好的季节啊！这一季，有的人喜欢看花，有的人喜欢赏景，有的人喜欢行走山间，有的人喜欢拍照记录，不同的人对春天都有不同的遐想。
不过，春天的遐想不仅仅是享受那种美好的感受，更是勾起我们美好的心灵、滋润我们温馨的成长，是每个人理清心绪、寻求人生更高境界的一个好时机。
让我们在这个春天里，从春之遐想中悄然拥抱更美好的生活。
【四年级】春之遐想 春天作文450字
【四年级】春之遐想春天作文450字
春天是一个美好的季节，我们迎来了万物复苏的时光。
一切都是那样的新鲜和美丽。
在这样的时光里，我们可以做很多的事情来欣赏这美好的季节。
最让人想起春天的就是绿色的大地。
随着气温的升高，大自然开始充满了生机。
小草
从地里钻出来，像是一个个小手伸向阳光；树枝上开始冒出嫩芽，像是一只只小鸟咧开嘴
巴等待母鸟喂食。
在这样的季节里，走在路上会看到很多美丽的花儿，它们开着笑脸，在
芬芳的香味中吸引着路人的目光。
春天也是运动的好季节。
气温适宜，大家可以到户外锻炼身体。
在春天的天空下，你
可以骑着自行车，感受清新的风，欣赏美丽的风景；你可以运动会场上，和朋友们一起比赛；你可以去公园里踢足球、打羽毛球，呼吸着花园里的新鲜空气……一切都是那样的愉
快和充满活力。
春天也是学习和成长的季节。
春雨润物，万物生长，就像孩子们的学习一样。
春天的
阳光明媚，会让我们更有信心，更有动力去追求自己的梦想。
在春天里，我们可以更努力
地学习、更积极地参加活动，使我们的学习与成长在这美好的季节里更上一层楼。
春天是那样美好，人们在这个季节里感受到生命的勃勃生机，心情也变得愉悦和舒畅。
让我们一起用心感受春天的美丽，享受春天的欢乐。
【初二作文】春之遐想
【初二作文】春之遐想
春季是一年中最令人期盼的季节，这是因为在这个季节里，大自然开始了它的一年四季中最鲜明、最绚烂的一幕，万物苏醒、春色洋溢，生机勃发。
在这个季节里，我的脑海里充满了对于春天的遐想。
首先，我想到了那盛开的花儿，尤其是樱花。
当第一缕阳光洒在樱花枝头时，那花瓣就会缓缓地舒展开来，然后飞舞在空中，一片片粉红色的樱花瓣像雪花一样飘落下来。
想想看，那景色多么美妙啊！我一定要穿上轻薄的衣服，和小伙伴们一起去赏樱花。
其次，我想到了大自然的另一幅画面：草地上、田野里的花海。
春天里最美的当属那一片片在草地上和道路两旁竞相绽放的花儿。
哦，那是多么美妙的景色啊！这时，我会带上画笔，走到那片花海里，画出一幅美丽的画作。
再次，我想到了春天里的气氛：阳光明媚，空气清新。
让我忘却平时的疲倦和紧张。
在这种春日里，我可以和我的宠物小狗出去玩耍、看电影，甚至在花香四溢的花坛里，与朋友们享受一顿饕餮的野餐。
最后，我想到了春天里的运动。
这是一个享受生命、健康长寿的好时节。
我们可以去打篮球、踢足球、打羽毛球、举重发力、健身房，让自己保持一个健康平衡的生活，自此养号身心。
总之，在春天里，我能够享受一切美好的事物，尤其是那些与自然息息相关的事物。
我只想不实现唯一的愿望，那就是：能够永远地享受着春天的美好。
我喜欢春天，也希望戴着愉悦的心情去欣赏春天的美好。
春之遐想的作文
春之遐想的作文春天，总是在不经意间悄然降临，宛如一位轻盈的仙子，用她那神奇的魔法棒轻轻一挥，世界便从沉睡中苏醒过来，焕发出勃勃的生机。
我还记得去年春天的那个周末，阳光格外温暖，微风轻轻拂过面庞，带着淡淡的花香和泥土的气息。
我决定走出家门，去感受春天的魅力。
我来到了附近的公园，一进园门，满眼的嫩绿和五彩斑斓就把我给“淹没”了。
草地像是被重新染过色一般，绿得那么鲜艳，那么生机勃勃。
那些小小的草芽儿，像是一群调皮的孩子，争先恐后地从土里探出脑袋，好奇地张望着这个全新的世界。
草地上点缀着各色不知名的小花，红的、黄的、紫的，像是散落在绿毯上的宝石，璀璨夺目。
沿着蜿蜒的小径前行，我看到了一排柳树。
那细长的柳枝随风飘舞，仿佛是春姑娘的长发轻轻摆动。
柳芽儿嫩绿嫩绿的，像是一颗颗小小的绿珍珠，挂满了柳枝。
我忍不住伸手轻轻抚摸了一下柳枝，那柔软的触感让我心中一阵欢喜。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这春风还真是一把神奇的剪刀，剪出了如此美妙的春景。
再往前走，是一片湖泊。
湖水在阳光的照耀下波光粼粼，仿佛铺上了一层碎金。
湖边的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
一阵风吹过，花瓣纷纷飘落，有的落在湖面上，随着湖水轻轻荡漾；有的落在草地上，给草地增添了几分浪漫的色彩。
我找了一块湖边的草地坐下，静静地欣赏着这春天的美景。
不远处，有几个孩子在放风筝。
他们欢快地奔跑着，笑声在空气中回荡。
风筝在空中高高飞翔，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼，五颜六色，煞是好看。
看着他们无忧无虑的样子，我仿佛也回到了童年，那些和小伙伴们一起在春天里玩耍的日子浮现在眼前。
湖边还有一些老人在悠闲地散步，有的还带着收音机，播放着悠扬的戏曲。
他们的脸上洋溢着满足和幸福的笑容，或许春天的美好让他们也感受到了生活的温馨与惬意。
春之遐想作文300字
春之遐想作文300字
春风一吹，那枝头的小叶子就开始跳舞了，感觉整个春天都活
了起来，充满了生机。
桃花啊，开得太美了，一朵朵红红的，就像是姑娘害羞的脸蛋儿，看着就让人心情愉快。
每次路过，我都得停下来看看，感觉心
都被这花给融化了。
说起春雨，那可是真的绵绵不断啊。
雨滴打在青石板上，声音
清脆得就像是在唱歌，好听极了。
雨后的空气啊，新鲜得就像刚出
锅的馒头，整个人都觉得精神了。
小溪的水，那叫一个清澈，能看到里边的鱼儿游来游去。
那两
岸的杨柳啊，随风摇摆，跟小溪的水一起跳舞，简直就是一幅美丽
的画。
看那些孩子们，在田野里撒欢儿地跑，风筝飞得老高老高的，
还有追蝴蝶的，玩得不亦乐乎。
他们的笑容啊，就像是春天的阳光，暖洋洋的，让人心里也跟着高兴。
春的遐想五年级作文
春的遐想五年级作文春的遐想五年级作文春天似乎是一个永恒的话题，千百年来，文人墨客吟了又颂，评了又说。
接下来店铺搜集了春的遐想五年级作文，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：春的遐想五年级作文一阵春风，一场春雨，给我们送来了春的情意。
春天的雨是连绵的、柔和的，它默默地滋润着大地，抚摸着万物，轻声地呼唤着生灵，在人们不知不觉的时候，它们竟悄无声息地汇成了小河，积成了深潭。
春雨给世界带来绿色的生命。
无意间低头，瞬间心里涌起一股柔情：小草已钻出地表，绿绿的、嫩嫩的、柔柔的，好像弱不经风，却那般执着，多么可爱的小草呀，我想轻抚它们，又怕碰痛了它们，只好带着爱怜之意注视着这柔弱而生命力顽强的春的使者！它们经历了秋雨的洗礼，承受了严冬的桎梏。
难怪古人有诗赞道：“野火烧不尽，春风吹又生。
”楼前的玉兰树已冒出了一个个小小的花苞，灰灰的，毛绒绒的，一点也看不出它有多么美丽。
这使我想起安徒生的童话《丑小鸭》，这些花苞就是一群丑小鸭，它们在等待温暖春风的抚慰，在等待甘甜春雨的滋润，一旦时机成熟，它们将悄然绽放，将美丽奉献给人类，奉献给养育它的母亲——大自然。
“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。
”这首优美、动听的儿歌，形象地描绘了柳树那婀娜多姿的身影。
纤细、柔软的柳枝，在春风中轻轻地摇曳。
“吹面不寒杨柳风”啊，古人给春风赋予了杨柳的特点：温柔、轻缓。
春风就像妈妈的手，轻拂着杨柳。
杨柳摇曳着春风。
难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是这个世界一切美的融合！篇二：春的遐想五年级作文立春了，今天是二十四节气中的第一个节气，这就预示着万紫千红的春天来了，大地即将告别寒冬，走进又一个丽春。
此时，暖洋洋的阳光倾泻在大地上，世间万物又将生机勃勃。
与冬季凝重厚实不同，春天是轻盈的，是舒畅的，是欢快的；她有太多的新奇等你惊叹，她有曼妙的身姿引你遐想，一如古老的石拱桥般久远，又是江南水乡似的甜蜜，夜夜进入梦里来。
遐想春天作文课堂设计教案教学设计
遐想春天作文课堂设计教案教学设计课题：遐想春天执教：刘改兰设计课时：1课时实施课时：1课时授课年级：四年级教学目标：1、通过对春天的描写，培养学生细致观察各种事物的能力和大胆合理的想象能力。
2、通过合作交流的探讨，培养学生互动和语言表达的能力。
3、通过对春天美景的感受，开拓学生的视野，陶冶学生审美的情感。
教学重难点：1、围绕一个中心，写出对春天的所见所闻。
教学产出：1、仔细观察，把握住景物描写的中心；2、抓住重点，具体形象的描写景物；3、恰当的运用比喻、拟人等修辞手法，使景物的描写形象生动；4、把你喜欢的有关描写春天的词语运用到习作中。
教学材料：PPT课件、朱自清《春》的视屏、儿歌《春天在哪里》的视屏、小红花。
教学过程设计：活动名称学生活动教师活动欢欣声音秀 1、合上眼睛，深吸进去一口气， 1、媒体导入，激发兴趣。
慢慢地呼出来，静静地、仔细地听。
春景图秀 2、欣赏万物复苏春景图； 2、播放收集到的春天图片。
3、快乐感知，各抒己见。
精彩题目秀 4、以所见所闻为内容，设计题目。
3、组织、引导。
快乐小导游 5、读、说。
4、播放PPT课件，组织、范读。
小游戏 6、以小组为单位讨论-想象春天美。
5、组织、巡视。
美文欣赏 7、欣赏美文。
6、播放PPT课件，并欣赏朱自清的《春》。
8、明确习作要求。
7、出示习作要求.小练笔 9、以组为单位讨论并合作写一个 8、组织、巡视、引导。
有关春天的小片段。
成果展示 10、汇报交流。
11、歌唱。
9、感情升华，播放儿歌《春天在哪里》。
[遐想春天作文课堂设计教案教学设计]。
春之遐想 - 美丽的春天作文300字精选范文
春之遐想 - 美丽的春天作文300字这是一个春光明媚、风和日丽的周末。
早晨，我一睁开眼睛，太阳就急急忙忙地从窗户上爬了进来，给我们家送来了巨大的温暖。
我的心情突然好了起来，最近天气一直不好，冷空气持续了几天，把温暖的春天几乎化为乌有！礼拜三参加学校春季运动会选拔赛，我扭伤了脚，又得了感冒。
没办法，礼拜五请假回家看病。
在家躺了两天，今天病情才有所好转。
我站到了窗前，尽情地分享着太阳的温暖，感冒也好了许多。
我非常喜欢我们家门前的那几棵大柳树。
因为这是我在窗前能欣赏到春天的主要风景线。
你看：那五棵柳树，特别招人喜欢！它高大参天，真像五位奥特曼战士，威武英俊，潇洒漂亮！它枝繁叶茂，那吐着嫩绿的枝条，真像一个个美丽漂亮的春姑娘，翩翩起舞，婀娜多姿！春天，充满了无限的生机和活力。
春天，我爱你！春天定是如此吧！从那深远山谷中的一楼白雪，慢慢消融，化成了一潭溪水，从那一首澌澌然的歌儿，踏着七彩祥云，去云端，入山麓，进荒村，唱入角落，唱入那江南的夹柳……如丝的柳条娇嗔地垂下，柳条落入溪中，波澜闪烁，漾起圈圈涟漪，这杏花如烟雨的江南，这柳絮如白雪的江南，柳儿上的新叶把春的韵味表达地淋漓尽致。
一条条柳枝荡入池中，放眼望去，潺潺的水又荡出一圈圈的涟漪。
踩着春清脆的拔节声，呢喃的燕子在村口飞翔，在小草编织的绿色地毯上，春耕的吆喝声与牛犊的欢叫声应和着，田野储藏了一个银装素裹的愿望，被耕牛和铁犁一行行翻开。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带着些新翻泥土的气息，混着青草味儿，夹着各种花儿的香，都在微微湿润的空气里酝酿，色香味俱全，草长、花开、莺。
当久久盼望的春天终于要来了，当万物滋生的季节要来了，播种与孕育的季节要来了。
即便冰雪化了以后，道路是泥泞的，即使如此，但依然美丽动人……就这样，春之遐想便涌然而出。
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，把世界变得更加美丽。
蔚蓝的天空中飘着洁白，柔软的云朵。
调皮的云朵一会儿变成奇异的城堡，一会儿变成奔驰的骏马，一会儿变成远航的帆船？？远处，一座座青山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画卷。
关于春的遐想作文
关于春的遐想作文春天是四季最让人欢喜的季节，下面是提供的关于春的遐想，欢送阅读。
转眼间严冬已逝，春天已悄悄地来到世界。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接。
随意采摘几朵，慢慢享受、品读，不知不觉我就已陶醉其中。
当春带着她特有的温暖，溪一样地漫来时，真能让人迷魅；当春携着她特有的新绿，潮一样地涌来时，也能让人陶醉。
当我们还未觉察出是什么，春天的温暖就已经浸透了我的身躯，冬天的寒冷已经一丝不漏地离开了我。
风带着风筝飞舞，不再孤单，从小草那儿滑过，抚摸着我的脸，这时我才发现—春天来了！大地换了新装，换上了崭新的闪亮而又翠绿的新装。
蝴蝶有风的伴舞，飞得更加畅快！小草迫不及待地顶开泥土，它积累了一个冬天的力量，全部都在春天绽放！他探出了头，抖了抖身躯，又一个小生命骤然绽放！花儿不再掩着脸，绽开了宽大的笑容。
柳树被春风摇醒了，抽出了柔嫩的柳条，扭动着纤细的腰枝，在春风中翩翩起舞……春天，我发现她如此的优美，我又发现她太短暂，有没有这样一扇窗，能留住一纵即将远逝的春光？一连下了几天的雨，可把我闷坏了，今天终于盼来了一个好天气。
漫步在羊肠小路上，一切都是那样的美好，空气中弥漫着泥土的芳香。
路边的小草刚刚冒出新芽，晶莹的露珠洒在了小草的芽尖上青翠欲滴。
在那片草上有着星星点点，星罗棋布的小野花，这仿佛是大自然母亲给他的孩子——小草，这平凡而又伟大的孩子的礼物。
在这万绿丛中的几点红煞是好看。
一阵微风轻轻地掠过，吹乱了我的几根发丝，河边的杨柳抽出了新芽。
从远处看，犹如几条玉带。
在微风的吹拂下，像一位婀娜多姿的少女，正用她那纤细的手指，轻轻地，缓缓地轻拂着初生的婴儿——小河。
抚摸着它那无比柔软的肌肤，这孩子也似乎十分懂事的任它摆布，一切都是那么的美好。
突然一声清脆的叫声把我从那美好的“梦境”中惊醒，原来是那小黄莺在天空中欢快的歌唱。
它自由自在的飞着，是一颗在蓝色天幕上会动的黄色钻石。
[初一作文]中学初一作文：春之遐想
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[初一作文]中学初一作文：春之遐想春天终于如期而至，一片绿雾轻轻地飘过柳树的顶部。
微风吹着一缕一缕的呼吸，细雨覆盖着呼吸，浅草支撑着呼吸，伴随着莺的声音，静静地荡漾着。
燕子，如此精明调皮。
他很早就从南方去了，在工作人员的护送下随心所欲地冲着华尔兹。
它通过嵌入奇妙的春景图片给春景平添了许多生命。
太阳的眼睛变得像一个小女孩的眼睛一样明亮和美丽，一样柔软，让你觉得只要她看着你，一股温暖的春天就会从你的心底升起。
她平静地凝视着一切。
在她的注视下，小溪变得兴奋起来。
他们又蹦又笑，跑到远处，卷走了野花的香味。
我不晓得什么时候，更别说哪个画家，在人们没意识到的时候，偷偷给河两岸的桃树涂成了一层粉红色和爽滑的颜色。
所以，一夜之间，桃花开得红红的，一簇簇的，这使蜜蜂和蝴蝶在森林里来来往往。
他们可能将正忙着搜集关于春天的信息。
在绿草如茵的草坪上，三人一组和五人一组的孩子们正在放风筝。
一张冬天的脸突然被高高的蓝天变成了遥不可及的美丽。
破旧的衣服也突然显示出一种令人愉快的魅力。
田野里，有张灿若朝霞的笑脸。
春天的气息在笑声中释放到蓝天。
忽然，一只风筝断了线，随着风摇摆不定。
没领带多不好啊。
为什么我不想这样做？我不受生活中的规章制度的限制。
让自由到来。
规则已经让我窒息了。
我的心想飞出笼子，戴上一对白色的翅膀，展开它的翅膀，在蓝色的天空中飞翔，飞翔，飞翔，飞出空虚和现实的屏障风停了，断线的风筝在0+范围内左右摇摆。
几次摇晃之后，几个筋斗像是石头一样掉下来了下来。
不要。
我朝风筝跑去。
美丽的风筝不再有翱翔天空的英雄气概。
现在剩下的只是狼的狡猾，悲伤，风筝不再明亮，来自小沟渠的泥附着在它们身上，并下降到小沟渠。
我似乎看到了一种混乱，老虎倒下了，平阳被狗欺负了。
断了线的风筝和民主自由的风筝会这样吗？我从未想要过，如果我们不受到规则的约束，我们可以以同样的方式完结。
风筝的主人走了过来。
他是一个十八九岁的老人。
他看到沟里的风筝，无奈地摇摇头。
【四年级】春之遐想 春天作文450字
【四年级】春之遐想春天作文450字
春天，是令人心旷神怡的季节。
它带给人们欣欣向荣的景象，也蕴含了希望和生机。
站在春天的门槛上，我不禁想到了很多美好的遐想。
春天的大自然是这么美妙，这是我最喜欢的季节。
在我心中，春天是一个色彩斑斓的季节，似乎只有春天才有这么多缤纷的颜色。
黄色的油菜花随风摇曳，红色的樱花挂满树枝，粉色的桃花点缀着蓝天白云，这些美景宛如一张绚丽的画卷展现在面前，令人心驰神往。
春天还是一个非常有趣的季节。
在春天的校园里，一片欢声笑语。
操场上，孩子们踢着足球嬉戏玩耍，梅花树下，小朋友争先恐后地爬上树梢，摘下一朵朵粉色的梅花。
在校园的角落里，有许多小生命在春天的阳光下苏醒。
它们或喜欢在草丛里蹦跳、穿行，或在花坛里嬉戏。
在这个季节里，充满了生机和活力。
春天，也让我想到了父母。
我记得春天时，爸爸妈妈总是带我去公园散步，或是一起种植花草，感受大自然的魅力。
还有，春天是一个美好的季节，是一个家人共聚的季节。
春天中，我们会聚在一起，谈论前途、聊聊身边的趣事，纵然是那些平淡的话题，但也会让我感觉到这是一件温馨的事情。
春天的阳光洒在院子里，一家人透过阳光微笑着，这个画面是那么的温馨、美好。
春天，是一个充满希望的季节。
这个季节里，我看到希望的种子在发芽，我听到了希望的簇拥。
在这个季节里，愿我们都充满朝气和斗志，不断进步，追求自己的梦想。
春天，总是让我充满遐想。
在这快乐的季节里，让我们共同期待新的希望，一起迎接美好的春天！。
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案例3-2-2-1：一堂体验型语文课——春之遐想
这是一堂名为“春之遐想”的语文课。
课的主要目的是激发学生对春天进行审美联想和想象，在这个过程中体验人与自然相通的美感。
活动开始，老师用柔美的声音启发学生们回忆春游的情景，并提问：“春天美在哪里？”学生们活跃起来，有的说“春天美在鸟语花香”，有的说“美在温暖的阳光”。
这时，一位女学生站起来激动的说：“我不想用老一套的语言来描述春天，我觉得应该用心灵去触及春天……”。
“说得多美啊！”老师情不自禁的赞许道，并顺势引导学生进入下一内容。
“我给同学放一段有关春天的音乐录相，看后请大家写‘春之遐想’小作文。
现在就让我们敞开心灵，展开想象，投入春天的怀抱吧。
设想一下，假如你就是春雨、春花、春鸟、春雷……”
随着《春之声》那欢快优美的旋律，荧屏上出现了同学们熟悉的山城春景“一滴小雨、一片嫩叶、满园的姹紫嫣红，无不引起他们的喜爱之情，令他们思绪飘然。
整个会场无一人讲话，只有“春天来了”的歌声回环往复，久久萦绕……。
看完录相，学生们用十分钟的时间写了小作文“春之遐想”，接着就是朗诵表演。
请听：
“假如我是春雨/我愿用叮咚的雨声扣开生命的大门/我愿用银针似的雨丝绣出七彩的世界”，“假如我是春草/我愿支起柔软的身体/让小朋友美美的睡在我的身上”。
……美妙的想象、诗一般的语言，无不反映了学生们对春的向往与追求。
一位被称为“小淘气”的男同学倾吐了他的心声：“假如我是春天的麻雀/我会用土得掉渣的嗓子演唱一首春之歌/虽然我不如画眉唱得清脆/不如黄莺唱得婉转/但我同样给春天带来生机。
”一种自信，一种渴望被人理解的情感是那样和谐地与自然界的春天融化在一起，留给人们许多的思考。
在这里，人与自然统一在童稚的想象中，是那么令人感动。
学生们的朗诵赢得了与会代表热烈的掌声，把整个活动推向高潮。
大家争先恐后上台朗诵，有的写出了逆向思维的诗作“假如我是春天的细菌”，告诉大家要爱清洁，保护春天的美。
有的相约上台，朗诵了“春风和春雷的对话”……。
时间在欢快的气氛中飞逝，最后学生们依依不舍地离开座位，现场美育课结束。
——引自余立新《语文课堂教学概论》
点评：
这是一堂典型的体验型语文课。
整节课上，语文教师讲的话很少，主要通过诱导学生回忆春游的经历，聆听描述春天的音乐，观看屏幕上春天的画面等来营造感性的场景和艺术的氛围，让学生不知不觉进入到审美体验的过程中，并通过
参与讨论和写作，把自身潜在的审美意向激发出来，同时这个过程也潜移默化的提升了学生的审美能力。
这节课比较重要的环节是观看录像，语文教师的高明之处在于，录像的内容不是电视上随处可见的旅游胜地，也不是有关春天的经典美景，而是同学们非常熟悉的家乡的春天景色：一滴春雨、一片嫩叶、一声鸟鸣，……。
选用熟悉的家乡春景的目的并非简单的为了呈现春天的美景，主要是为了唤起孩子们的回忆，激发他们的共鸣，以便自然而然的引导他们进入审美体验的过程中。
因为，这个过程中不再需要任何认知活动的准备，而是直接触及孩子们的感知和情绪，可以让他们迅速进入曾经春游的欢欣和自豪中，在这样的公开课上，孩子们的心情得到放松，为审美体验奠定了必要的心理准备。
另一个重要环节是拟人化的角色设置：假如你就是春雨、春花、春鸟、春雷……。
这样的角色一方面有利于学生的写作，帮助学生找到作文的切入点和言语交际的视角；但更重要的是把学生带进了大自然的怀抱中，让学生成为了大自然的一分子，找到了与天地万物平等对话的感觉。
天人合一，这个无比神奇美妙深奥的哲理，通过简单的角色置换得到潜在感受，这样的审美体验不仅鲜活而且深刻。