《少年中国说》教学 图文

词语积累
描写少年的词语：
后生可畏 意气风发 生机勃勃豆蔻年华 风 华正茂 朝气蓬勃
初读感知
1.课文用哪些事物来形容少年的？
红日 河出 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将
2.根据课文内容填空。 课文描述了少年的责任，作者心中的少年是
_国__家__的__未__来__和__希__望___，作者在结尾处期待 _少__年__的__雄__起__，__也__就__是__中__国__的__雄__起__。
人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
中国少年强大，我们的少年中国才会强大。
和同学集体朗诵课 文。 朗诵指导：可以熟读课文后，全
班同学一起朗诵，展示这篇课文磅礴
大气的情怀。
课后作业
1. 把描写少年的句子抄下来。 2. 课下观察周边同学的学习生活，请你以小短
文的形式展示一下，写出你的同学的精神风 貌的特点。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
段落划分
第一部分（1）写少年的责任。 第二部分（2）写少年是什么样子。 第三部分（3到最后）期待少年的雄起。
课文解读
默读课文，本文是怎样评
价总少领年全的？ 意思是：
文
职责，重任
故今日之责任，不在他人，而全 在我少年。
句意：所以说今天的责任，不在别人身上，全
在我们少年身上。
解释“责 任”
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年 进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
用__排__比___手法说出少责年任的 _______。
意思：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少 年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我 国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国 家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
句意：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪 舞动飞扬；
乳虎啸谷，百兽 震惶。
句意：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽 都害怕惊慌。
鹰隼试翼，风尘 词意吸：张。
一种凶 猛的鸟。
句意：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土 高卷飞扬。
奇花初胎，矞矞皇
皇。
词意：华 美瑰丽， 富丽堂皇。
句意：奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽 茂盛茁壮。
【举例】小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路 的崎岖,勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严 寒酷暑的煎熬，昂首屹立。
拓展延伸
读陆放翁集 [ 清 ] 梁启超 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。
课堂练习
1. 选字填空。
泻屿
潜替
（1）（ 泻 ）洪 岛（ 屿 ） （2） 代（ 替 ） （ 潜 ）水
泻 矞矞皇皇
惶 来日方长
华美瑰丽，富丽堂皇。 恐惧。 液体很快地流。 表示将来还有机会。
近义词 泻---落
惶---慌
矞矞皇皇--富丽堂
反义词 -
皇
矞矞皇皇---破败不
堪
来日方长---事不宜迟
近义词辨析
相同点
不同点
惶
惶——恐惧。
指心理不安。
慌
慌——慌乱。
1. 在老师面前不必惶诚（ ）诚恐。
2. 他像被雷击中一样, 手脚颧慌抖,（ ） 作一团。
干将发硎，有作其
芒。
词意： 古代宝 剑名。
词意： 磨刀 石。
句意：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
词意：踩、 踏。
天戴其苍，地履其黄。纵
有千古，横有八荒。前途
似海，来日方长。
词意：将指东、南、 西、北、东南、东北、 西南、西北八个方向 上极远的地方。
句意：头顶着苍天，脚踏着大地， 从纵的时间看有悠久的历史，从横的 空间看有辽阔的疆域。前途象海一般 宽广，未来的日子无限远长。
2. 把下面的句子补充完整。
潜龙腾渊，（鳞爪飞扬）；乳虎啸谷， （百兽震惶 ）；鹰隼试翼，（风尘吸张）。
3.仿写句子。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 排比
强”这句话是运用了（ ）的修辞。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却
体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
课后习题参考答案
正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。 背诵课文。
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦； 青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行； 青春是一本书，她启迪着我们的智慧和心灵。
红日初升，其道 大光。
句意：红日刚刚升起，道路 充满霞光；
河出伏流，一泻汪 洋。
句意：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻 浩浩荡荡；
潜龙腾渊，鳞爪飞 扬。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
朗读指导：本文是一篇演讲性质的课 文，朗读时要注意跌宕起伏，声音洪亮，语 气干练大方，读出作者多少年的期待，表达 作者爱国情怀。。
结合注释说说课文的意思，再回答下面的 问题。
◆课文用哪些事物来赞美少年中国? ◆少年中国和中国少年之间有什么联系?
参考答案： 红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、 乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎。
板书设计
少年的责任 少 年 中 少年是什么样子 国 说
期待少年的雄起
红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸林 鹰隼试翼 奇花初胎 干将发硎 有作其芒
写作手法
学习运用排比的修辞手法
【排比】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这句 话是用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。作者通 过这种方式表达对少年的期待。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视， 跟别人 比金钱 、比地 位，比 拥有， 不停地 奔波， 你追我 赶，气 喘吁吁 ，为了 追求物 质财富 、争取 想得的 名和利 、实现 个人的 理想， 呈现在 人们面 前的总 是一副 ：麻木 的表情 ，忙乱 的脚步 ，总以 为前面 有一个 巨大的 幸福在 等着他 ，为了 早日抵 达目的 地，日 夜高速 奔跑前 行，生 命就在 疲于的 奔忙中 消耗掉 ，精神 也在残 酷的竞 争和快 节奏的 生活中 趋于紧 张，以 致麻木 或崩溃 。百花 的争奇 斗艳， 吸引不 了他们 向前凝 望的眼 神；婉 转悠扬 的歌声 ，打动 不了他 们执着 的心灵 ；灵山 香气氤 氲，难 以改变 他们坚 毅的神 情；一 路上风 光无限 ，停滞 不了他 们奔忙 的身影 ，他们 关注着 一些虚 无的东 西，而 忘了生 命的本 质意义 。7482 19美文 网
戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维 新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为 代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学 习西方，提倡科学文化，改革政治、教育 制度，发展农、工、商业等的资产阶级改 良运动。
会认字
xiè
少年 责任 一泻汪洋 潜龙腾
lín
腾渊渊
huánɡ
lǚ
鳞tā爪i 飞扬 百兽震惶 鹰隼 翕
翕张张初初胎 干将发硎 地履其黄
zāi
黄美哉美哉
我会读
泻 惶
履
鳞 胎
哉
xiè
lín
huánɡ tāi
lǚ
zāi
会写字
泻潜试胎皇履疆
多音字
觉
jué （发觉）（觉醒） jiào（睡觉） (晃动）
1.一大早，小花猫就在太阳下jià睡觉
（
）j。ué
o
2.妈妈发觉 （ ）了林林的变化。
词语ຫໍສະໝຸດ Baidu释
连一连。
总结全 文
词意：表示 赞叹，相当 于“啊”。
美哉，我少年中国，与天不老!壮
哉，我中国少年，与国无疆!
句意：美丽啊我的少年中国，将 与天地共存不老！雄壮啊我的中国少 年，将与祖国万寿无疆！
思考：这样结尾有什么好处？
将对少年的期待作为结尾，表达了作者对国家未来的深 深期待，表达了作者的爱国之情，照应开头，深化主题。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
12 少年中国说（节选）
RJ部编版·五年级上册
作者简介
梁启超（1873年—1929年），号任公，又号饮 冰室主人、中国之新民、自由斋主人。清朝光 绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育 家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新） 领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
助读资料
同学们，你们 知道关于白鹭的 知识吗？