人教版语文一上一年级上册(部编版)zcs公开课课件

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部编版一年级语文上册zcs课件PPT

部编版一年级语文上册zcs课件PPT

【教师试讲】【课堂演讲】【教学课件】【说课比


CONTENTS
01 教学背景 02 教学分析 03 学法分析 04 教学过程 05 版式设计 06 教学效果
di
yi zhang jie
第一章 节
教学背景
1.1 地位与作用
在此输入附标题
输入描述性文字输入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文字输入描述性文字
像个2字( z )( z )( z ) 半个圆圈( c )( c )( c ) 半个8字( s )( s )( s )
二、给下面的声母和整体认读音节找家。
z ci s c zi si
声母
整体认读音节
三、拼一拼,读一读。
zì jǐ tǔ sī
zǐ sè cì wei
bā cì sì gè yī
第二课时
通过本课题的学习,提高学生分 析、解决问题的能力,为以后学 习chenying0907体的知识和专业 课打下基础。
学习目标
通过课堂交流,培养学生的创 新精神、合作意识以及严谨踏 实的学习习惯和精益求精的工 作态度。
0 6
1.4 教学重点
重点
圆柱截交线的分析方法和画法
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法
我会拼
整体认读音节读一读
ī
z
í ǐ
c
ì
标调时要去掉i上面的点。
ī
ī
í ǐ
s
í ǐ
ì
ì
读一读,比一比。

汉语拼音:《zcs》语文一年级上册PPT课件部编版

汉语拼音:《zcs》语文一年级上册PPT课件部编版

半个圆圈 c c c
s
蚕儿吐丝 s s s 半个8字 s s s
今天zcs把他们的好朋 友也带来了,快来和它 们交个朋友吧!
zi ci si
听一听,找出他们 不一样的地方了么?
z——zi 整体 c——ci 认读 s——si 音节
又轻又短 又响又长
小朋友,给他 们戴上帽子之 后,你还会读
么?
c
s
z
si

zi ci
cì sī
其它的生字宝宝也想要和zcs交朋友,它们组成的音节你会读吗?
(埋)木匣——(挖)木匣——(明白道理)
(板书:奇怪的大石头)
《15、晚上的“太阳”》
画面面前没有人的心是平静,没有人的心会烦躁,所有人都会感觉清澈透明,所以白鹭就是清澄,清澄就是白鹭,我们再读——
一课时 追逐:追赶。 (四)朗读、背诵指导
zá zé zŭ
练习的设计可以采用合作学习的讨论方式,讨论的主要内容是:
《16、“闪光的金子”》
cā cè cū 转来转去、考察、秦岭、遗迹、研究、
课文第2、3自然段中说,他们一来到学校很快就成了朋友,他们向高高飘扬的国旗敬礼,向老师问好,向树上欢叫的小鸟问好,坐在教室里跟着老师用普通话读课文,他们学习多 认真啊! 4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚(运用课文中和生活中的知识来说明)
cì 【课型】精读课
(2)黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
紫瓜柄上长小刺 一、情境创设:
板块一:链接旧知,导入新课 师:“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”,用排比句式将春雨和琴声描写融为一体,雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?

部编人教版语文一年级上册《zcs》PPT优质课件

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我会认
仔细观察左边的图片,老 师在黑板上写了一个什么字母?
z
像个2字zzz。
c
刺猬,刺猬,ccc。
s
蚕儿吐丝sss。
z、c、s是“平舌音”声母。
声母zcs发音时舌尖 平伸。
像个2字zzz。 刺猬,刺猬,ccc。 蚕儿吐丝sss。
我会写
z
写法:左上起笔,占中格,一笔写成。
c
写法:右上起笔,向左画半圆,开口向 右,占中格,一笔写成。
想一想,算一算,快快乐乐过了桥。
s
写法:右上起笔,先画左半圆,再画右 半圆,占中格,一笔写成。
把平舌音声母z、c、s的音读 得长些、响亮些,就是zi、ci、si 的音。zi、ci、si是整体认读音节。
zi ci si
声母z、c、s与单韵母i组成了3个整体 认读音节:zi、ci、si。它们不能与声母拼 读,要整体识记。
你发现了什么?
三拼音节
声母在前边,介母在中间,韵母在后边。
zuó
声母 介母 韵母
zuó
三拼音节
你还知道
zuó怎么读 吗?
三拼音节的拼读口诀
声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。
zuó
声母 介母 韵母 轻读 快读 响亮
zuó
三音 连读
昨天那道题没听懂。
声母是c的三拼音节。
搓手
c u ō cuō
声母是s的三拼音节。
z+i
zī zí zǐ zì
z和i拼写标调时,i上的点要省去。
c+i
cī cí cǐ cì
c和i拼写标调时,i上的点要省去。
s+i
sī sí sǐ sì
s和i拼写标调时,i上的点要省刚才我们认识了声母“z 、c、 s”和它们的整体认读音节“zi、 ci、si”,接下来我们继续学习它 们与单韵母组成的两拼音节吧。

一年级上册语文精品课件-拼音zcs(共20张ppt) 人教部编版

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wǒ shì xiǎo xué shēnɡ 我是 小 学 生
一年级上册语文精品课件-拼音zcs( 共20张p pt) 人教部编版
ɡuò qiáo 过桥
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+
-
+
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14 答谢观众
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10 练一练
z

cí s

c
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11 两拼音节
z
ɑ zɑ
o
e ze
√i
u zu
ü



zuo zuo
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13 识字
zì 字 cí yǔ 词语 jù zi 句子
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xué 学
xué shēnɡ 学生
小i有礼貌,标调就摘帽。
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8 比较发音
读一读,体味它们不一样的地方。
z
声 母
c
s
zi
ci
整体认 读音节
si
又轻又短

最新人版部编版一年级语文上册《拼音zcs》精品课件

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字母谷 自立路 四组
si s ci c z zi
声母
音节
ɡuò qiáo “ 过桥
读 jì suàn tí sān sì dào
计 算 题 , 三 四 道,
儿 yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一 排 等 号 像 小 桥,
歌 suàn duì le zǒu ɡuò qiáo 算 对 了 , 走 过 桥,
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
z
我 会 写
ci c s zi z si
声母
整体认读音节
zā tóu fà 扎 头发
cā bō li
擦玻璃
pēn sǎ 喷洒
填一填
c—ū ( ) x — ( ) xì z—ǔ ( )
f—ù ( ) s—ǎ ( ) z—( ) zǎ
zì mǔ gǔ zì lì lù sì zǔ
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
汉语拼音
ZCS

部编版一年级语文上册《zcs》优秀课件

部编版一年级语文上册《zcs》优秀课件

拼音节。
c
cā cè cū
第二十六页,共五十五页。
擦桌子
c ā cā
第二十七页,共五十五页。
画册
c è cè
第二十八页,共五十五页。

左边粗, 右边细。

第二十九页,共五十五页。
最后学习声母s与单韵母组成的两拼
音节。
s
sǎ sè sù
第三十页,共五十五页。
洒水
s ǎ sǎ
第三十一页,共五十五页。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
想一想,算一算,快快乐乐过了桥。
第五十四页,共五十五页。
课后作业
➢ 练习书写本课声母、两拼音节和三拼音节。 ➢ 联系日常生活,学会用含有z、c、s的带调
音节说话。
第五十五页,共五十五页。
第四十二页,共五十五页。
z ì zì

第四十三页,共五十五页。
c í cí

第四十四页,共五十五页。
y ǔ yǔ

手语
第四十五页,共五十五页。
j ù jù

句号
第四十六页,共五十五页。
z ǐ zǐ

第四十七页,共五十五页。


ห้องสมุดไป่ตู้
第四十八页,共五十五页。


第四十九页,共五十五页。
z
第四页,共五十五页。
像个2字zzz。
第五页,共五十五页。
第六页,共五十五页。
刺猬,刺猬,ccc。
第七页,共五十五页。
s
第八页,共五十五页。
蚕儿吐丝sss。

一年级上册语文课件汉语拼音7《zcs》人教部编版(共25张PPT)

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8
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整体认读音节
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cí yǔ
zǐ sè jù zi
zǔ guó
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人教版小学语文一年级上册第二单元
7、z c s
主讲教师:和晓霞 单位:云南省怒江州啦井中心完小
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
蚕儿吐丝s s s 半个 8 字s s s
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15
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sɑ se su suo
17
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一年级上册语文课件拼音《zcs》人教部编版

一年级上册语文课件拼音《zcs》人教部编版

想一想,算一算,
kuài kuài lè lè guò le qiáo
c—u—ò ----cuò
快快乐乐过了桥。
课后作业
今天,我们又认识了声母家族的三个成 员,以及他们与不同单韵母的拼读写。请你 把他们带回家,背一背、默一默,看看你们 都记得吗?
sī xiàn
我会认
xiě( zì)( cí yǔ )(jù zi )
写 字、 词 语、 句 子
我会读儿歌 guò qiáo 过桥
shù xué tí
sān sì dào
一、找一找
你能找出儿歌中的整体认读音节吗?
数学题,三四道,
sì yì yi
yì pái děng hào xiàng xiǎo qiáo
人教版小学语文一年级
zcs
引入新课
今天我们再来学
习三个新声母zcs。
我会认
小红写字 z z z
我会写
第一线
z
第二线
第三线
第四线
像个2字 z z z
课文讲解
z
a za ue zzeu
不要忘了四声调
课文讲解
拼一拼 读一读
zā zá zǎ zé zè zū zú zǔ
我会认
刺猬刺猬 c c c
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28Fra bibliotek我会写
第一线
c
第二线
第三线
第四线
半个圆圈 c c c
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28
课文讲解
c
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28

(部编版)小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2

(部编版)小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2

课文讲解
拼一拼 读一读
zuō zuó zuǒ zuò
cuō cuó cuǒ cuò
suō suǒ
(部编版)小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
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总结归纳
好孩 zi,爱写zì ,写个2字像个z。
小cì猬,长满cì ,cì个苹果回家吃。
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课文讲解
c
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a ca ue ccue
不要忘了四声调
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课文讲解
拼一拼 读一读
蚕宝宝,爱吐sī ,半个8字就是s。
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归纳总结
a
e a zu
e u
c
a
e u
s
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拼一拼 读一读
zī zǐ zì cī cí cǐ cì sī sǐ sì
(部编版)小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
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课文讲解
z
zuo
c
cuo
(部编版)小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
uo
不要忘了四声调
(部编版)小学总结

人教版(部编版)小学语文一年级上册 公开课 汉语拼音ZCS 名师教学PPT课件

人教版(部编版)小学语文一年级上册 公开课  汉语拼音ZCS 名师教学PPT课件

记一记
•你拍z,我拍z,像个2字z z z。 •你拍c,我拍c,半圆半圆c c c。 •你拍s,我拍s,半个8字就是s。
zz
写法:左上起笔,一笔写成。注意 两横长度一致。
cc
写法:右上起笔,向左画半圆,开 口向右,占中格,一笔写成。
ss
写法:右上起笔,先画左半圆,再 画右半圆,占中格,一笔写成。
像个2字,z z z 。
cc
c 我会读,我会记
刺猬刺猬,c c c。
半个圆圈,c c c。
co
sss
我会读,我会记
s
春蚕吐丝,s s s。 半个8字, s s s。
s8
z、c、s都是“平舌音” 声母,发音时舌尖平伸, 抵住上齿背,然后舌尖 稍稍离开发出声音。
读一读
像个2字z z z 。 刺猬刺猬c c c 。 春蚕吐丝s s s 。
读一读,比一比。
zi、ci、
z
c
s si的读音 比声z、母c、s
zi ci si 的 些 些整 读读、。体 音音响认 节长亮
你能读出戴上声调帽子的我吗?
sī z zi ci si
zǐ s cì
课外作业
认认读读本本课课拼 拼音音,和用生拼字音,本写 熟Z、读C儿、歌S、。 zi 、 ci 、 si各1行。
yi wu yu
bd p
yu
yi
m
q wu t
f
摘星星
n
k
j
汉这语是拼什音么地方?
动物7们在z 干c什s么?
观察图画,找出画中隐藏的字母。
z
s c
仔细观察图片,小熊老师在干

发音时舌尖平伸,抵 住上齿背,然后舌尖 稍稍离开发出声音。
z 我会读,我会记

【新版】人教部编版一年级语文上册《ZCS》优质课件

【新版】人教部编版一年级语文上册《ZCS》优质课件
词语词语 c c c 巴前,感受读C时,嘴里
有气流吐出;纠正发音。)
s
蚕儿吐丝 s s s
演示发音:舌头向前平
s s s 半个8字 伸,靠近上齿背,齿
背和舌尖之间留出一 条小缝。字写字 ZZZ蚕儿吐丝 SSS
课 中
刺猬刺猬 CCC

椅子椅子 ZZZ
口 诀


小结:读Z C S这三个声母 的时候,都是舌尖平伸发音, 所有它们又叫“平舌音”。
学习整体认读音节
看你们玩得这么开 心,Z C S的三个 姐姐也来啦!
zi ci si
看一看,读一读。 姐姐和妹妹有什么
不一样?
z——zi 整体 c——ci 认读 s——si 音节
又轻又短 又响又长
发现i的变化,引导观察;标 声调后i发生了怎样的变化?






要 去

i


的 点
接下来,让我们一 起来读儿歌吧!

紫色树 , 紫色花
紫花开了结紫瓜

紫瓜柄上长小刺

撕开紫瓜装芝麻
观察位置,指导书写
你们喜欢zcs吗? 快请它们去你们的 四线格里做客吧!
今天的学习,你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
2021/9/1
看图说话,学习声母
小朋友们你看到了什么? 说说图上的小动物都在 干什么。
z
写字写字z 演示发音:舌头放平,抵住 z z
上牙齿的背面,然后舌尖稍
椅子椅子 z z z 稍离开,让舌头和牙齿背面
之间留出一条小缝。
c
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