部编版教材《zcs》课件1

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人教部编版《zcs》上课课件1

小ü遇见j q x和大y，去掉两点还念ü。
ju qu xu yu
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z
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cs
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z
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读一读
z
像个小2 z z z
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c
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读一读
c
c 半个圆圈 c c
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c—ci
cī cí cǐ cì
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读一读
cā
cǎ
cè
cū cú cǔ
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fà qiǎ 发卡 dà xiā 大家 ɡē qǔ 歌曲 jì xù 继续
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xī ɡuā 西瓜 xià qù 下去 hú xū 胡须 jú huā 菊花
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cuō cuó cuǒ cuò
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写一写
c 半个圆圈 c c
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s
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s—si
sī sí sǐ sì

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7 zcs
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演示完毕感谢聆听
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第二单元
7 zcs
7 zcs
像个2字， z 半个圆圈， c 半个8字， s
7 zcs
zi z ci c si s
7 zcs
7 zcs
7 zcs
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7 zcs
zɑ ze zu zuo
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cɑ sɑ ce se cu su
cuo suo
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7 zcs
zì cí yǔ jù zi 字词语句子
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7 zcs
guò qiáo 过桥
shù xué tí sān sì dào 数学题，三四道， yì pái děng hào xiàng xiǎo qiáo 一排等号像小桥。 zuò duì le zǒu guò qiáo 做对了，走过桥， zuò cuò le guò bù liǎo 做错了，过不了。 xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn 想一想，算一算， kuài kuài lè lè guò le qiǎo 快快乐乐过了桥。

《zcs》汉语拼音【完美版课件】(1)

《zcs》汉语拼音【完美版课件】一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握z、c、s三个音节的发音，并能正确书写；2. 培养学生准确拼读z、c、s与韵母结合的音节；3. 培养学生运用所学知识进行语言表达和沟通。

三、教学难点与重点重点：z、c、s三个音节的发音和书写，以及与韵母的结合发音。

难点：z、c、s与韵母结合时的发音准确性。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。

学生准备：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的物品，如“自行车”、“沙发”、“糖果”，引导学生发现这些词语中都包含z、c、s三个音节，从而引出本节课的学习内容。

2. 新课导入（10分钟）（1）讲解z、c、s的发音要领，带领学生一起练习；（2）讲解z、c、s的书写规范，并示范书写；（3）讲解z、c、s与韵母的结合发音，引导学生正确拼读。

3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示例题，如“zɑ→zá”、“cɑ→cá”、“sɑ→sá”，引导学生掌握z、c、s与韵母的结合发音，并进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生独立完成练习题，如“zū→zū”、“cū→cū”、“sū→sū”；（2）教师挑选部分学生进行回答，并及时给予反馈和指导。

六、板书设计1. z、c、s的发音和书写；2. z、c、s与韵母结合的发音；3. 例题及答案；4. 课后作业。

七、作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，如“zú→zú”、“cú→cú”、“sú→sú”；2. 口头作业：回家后向家长介绍z、c、s的发音和书写；3. 答案：书面作业答案在课本。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，以及教学方法的改进；2. 拓展延伸：引导学生课后关注生活中含有z、c、s的词语，提高学生对汉语拼音的兴趣。

部编版一年级上册语文《zcs》PPT课件

么？
听一听，找出他们不一样的地方了么？
z——zi 整体 c——ci 认读
音节
s——si
又轻又短又响又长
zĭ
紫色树 , 紫色花
紫花开了结紫瓜
cì
紫瓜柄上长小刺
sī
撕开紫瓜装芝麻
看图连线
ci c s zi z si
声母
整体认读音节
其它的生字宝宝也想要和zcs交朋友，它们组成的音节你会读吗？
一排等号像小桥。
zuò duì le
zǒu ɡuò qiáo
做对了，走过桥，
zuò cuò le
ɡuò bù liǎo
做错了，
过不了。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xiǎnɡ yì xiǎnɡ suàn yì suàn
想一想，算一算，
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
快快乐乐过了桥。
z
小熊写字 z z z 像个 2 字 z z z
手指操怎么比出z？
c
小小刺猬 c c c 半个圆圈 c c c
手指操怎么比出c？
s
蚕儿吐丝 s s s 半个 8 字 s s s
手指操怎么比出s？
今天zcs把他们的好朋友也带来了，快来和它们交个朋友吧！
zi ci si
小朋友，给他们戴上帽子之后，你还会读
zuò “ 过桥 ” sì
jì suàn tí sān sì dào 计算题，三四道，
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo 一排等号像小桥，
suàn duì le zǒu ɡuò qiáo 算对了，走过桥，

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kàn tú xuǎn yīn jié xiě yi xiě
六.看图选音节，写一写。
sī jī
yú cì
zǐ mǔ cū xì
sī jī
cū xì
yú cì zǐ mǔ
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lián yi lián
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语文
人教·一年级（上册）
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课后练部分
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7. z c s
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z
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c
பைடு நூலகம்
s
大声地读一读。
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cā dì
sī jī
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zì mǔ
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zsc si ci zi
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① ③
② ②
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dú yi dú àn yāo qiú fēn lèi
四.读一读，按要求分类。
si
c
zi
ci
s
z
shēng mǔ
声母： c s z
zhěng tǐ rèn dú yīn jié
整体认读音节： si zi ci
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pīn yi pīn

【部编版】zcsPPT教学课件1

ɡuò qiáo “ 过桥
读 jì suàn tí sān sì dào
计算题，三四道，
儿 yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一排等号像小桥，
歌 suàn duì le zǒu ɡuò qiáo 算对了，走过桥， zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做错了，过不了。 xiǎnɡ yì xiǎnɡ suàn yì suàn ，想一想，算一算， kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
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zuò
ɡuò qiáo “ 过桥”
sì
jì suàn tí sān sì dào 计算题，三四道，
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo 一排等号像小桥，
suàn duì le zǒu ɡuò qiáo 算对了，走过桥，
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• 一看 • 二写 • 三对照 • 四修改
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• 你拍z，我拍z，小2小 2zzz， • 你拍c，我拍c，半圆半圆 ccc， •你拍s，我拍s，半个8字就是s。

《zcs》PPT课件部编版1

谢谢观看
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发音要领:
c
把“刺猬”的 “刺”的TEX一T HE声RE 读得
轻一些、短一些,就
是声母c的读音。
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ci
发音要领: 声母c读得轻而
短,整体T认EXT读HER音E 节ci 读得长而响亮。
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发音要领:
s
“吐丝”的“ 丝”的音TEX试T HE着RE 读声
母s。
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部编教材《zcs》全文课件

•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“ 乱荷” ，有一种不触动情欲的美，大美。
“丝”是s、si 的音，死的形状像s。
学声母
z
像个２字z z z，娃娃写字z z z。
发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来。
c
像个半圆c c c
发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。
s
一条小蛇 s s s
发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。
7 zcs
激趣导入
今天，是拼音宝宝小i的生日，小i有一个愿望，它希望大家帮它邀请三位新的拼音朋友来参加它的生日会，在邀请它们之前我们先来认识一下它们！
看图找声母
看图，说说图上画了些什么？再找找z、 c、s三个声母。
“刺猬”的“刺” 是c、ci的音，刺猬的样子像c的形状。