2021大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标1. 了解手球的基本玩法和规则，培养幼儿对手球的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备1. 手球若干个2. 手球场地的划分3. 裁判员三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 手球基本规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则，如怎样投球、怎样防守、怎样传球等，让幼儿对手球有基本的了解。
3. 手球练习（10分钟）教师将幼儿分成两个队，进行简单的手球练习。
幼儿在练习中掌握手球的基本动作，培养团队合作精神。
4. 手球比赛（10分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，让幼儿在比赛中体验手球的乐趣，提高幼儿的竞技水平。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐舞蹈、瑜伽等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应保持积极的态度，营造愉快的活动氛围。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球的基本玩法和规则，鼓励家长在家中与孩子一起玩手球，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，让幼儿随时感受到手球的魅力。
3. 手球主题教育活动：开展手球主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解手球，培养幼儿对手球的兴趣。
六、活动教学方法1. 示范法：教师通过亲自示范手球的投篮、传球等基本技巧，帮助幼儿直观地理解并学习手球动作。
2. 游戏法：通过设计趣味性的手球游戏，如“手球接力”、“手球保龄球”等，激发幼儿的活动兴趣，提高他们的手球技能。
3. 反馈法：在活动中，教师应及时给予幼儿动作反馈，指导幼儿纠正错误，保证动作的准确性和安全性。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)3篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2) 大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（一）一、教学目标1.了解手球的基本规则和技术要求。
2.发展学生的团队合作和协调能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能。
4.培养学生的团队意识和竞技精神。
二、教学内容手球的基本规则和技术要求。
三、教学重点和难点1.手球的基本规则和技术要求。
2.团队合作和协调能力的发展。
四、教学准备1.手球道具：手球、球门等。
2.场地：室外操场或体育馆。
五、教学过程1.热身活动（5分钟）选择适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为手球活动做好准备。
2.手球基本规则讲解（10分钟）教师向学生简要介绍手球的基本规则，如球场大小、比赛时间、队员人数、传球和射门规则等。
3.手球基本技术讲解（15分钟）教师向学生展示手球的基本技术动作，并逐一进行讲解和示范，包括接球、传球、射门等。
4.示范练习（10分钟）教师在学生面前示范手球的基本技术动作，要求学生仔细观察，并在教师的指导下进行练习。
5.小组活动（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组内8-10人，进行手球小组比赛。
要求学生积极参与，团队合作，灵活运用手球的基本技术。
6.总结讲评（5分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生积极参与体育活动，并提出改进意见。
七、教学延伸1.组织学生进行手球比赛，拓展学生运动技能和竞技能力。
2.引导学生了解更多的球类运动，拓宽体育知识面。
八、教学反思结合学生的实际情况，不同年级的学生可以适当调整教学内容和难度。
通过手球活动，可以培养学生的团队精神和身体素质，并增强学生的运动技能。
同时，教师要针对学生的具体情况进行差异化指导，帮助学生克服困难，提高技能水平。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（二）教案名称：好玩的梯子教案学科：体育适用年级：大班教学目标：1.能够正确跳过梯子；2.培养孩子的协调性和平衡感；3.提高孩子的体能和动作能力。
教学准备：1.梯子；2.音乐。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本玩法和规则，知道手球运动的特点。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育运动的兴趣，培养积极参与和乐观向上的态度。
二、活动准备1. 物质准备：手球、篮筐、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法和规则。
2. 教师示范手球的基本技巧，如传球、射门等。
3. 幼儿在教师的指导下，进行手球的基本技巧练习。
3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，分别进行团队比赛。
2. 比赛过程中，教师指导幼儿运用所学的手球技巧。
3. 比赛结束后，教师给予鼓励和评价。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球运动的好处，鼓励幼儿在家练习手球。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
六、教学资源1. 教材：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 辅助材料：手球、篮筐、障碍物、计时器、哨子等。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示手球的基本技巧和规则。
2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，进行手球实践练习。
3. 游戏教学法：教师设计趣味性强的手球游戏，激发幼儿的学习兴趣。
4. 分组合作法：教师将幼儿分成小组，培养他们的团队合作精神。
八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况、团队合作能力等。
2. 终结性评价：通过比赛结果，评价幼儿在手球运动方面的表现。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识，掌握手球的基本技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极进取的态度。
二、活动准备1. 手球若干个2. 空旷的场地3. 录音机和音乐带三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 手球基本知识讲解（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如如何投球、如何防守等，让幼儿对手球有基本的了解。
3. 实践练习（10分钟）幼儿分成两个队，进行投球、传球、防守等练习。
教师在一旁指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握手球技巧。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，如投球接力、抢球接力等，让幼儿在游戏中体验手球的乐趣，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，激发幼儿对体育活动的兴趣。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动，鼓励家长在家陪同幼儿进行手球练习。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、海报等，营造浓厚的体育氛围。
3. 教学研究：教师对手球教学进行总结，不断提高教学质量，丰富幼儿的体育活动。
六、教学内容1. 手球的基本规则和技巧2. 手球比赛的种类和玩法3. 团队合作在手球比赛中的重要性七、教学方法1. 讲解法：教师讲解手球的基本规则和技巧，让幼儿对手球有基本的了解。
2. 示范法：教师示范手球的基本动作，幼儿跟随模仿。
3. 实践法：幼儿进行手球实践练习，教师在一旁指导。
4. 游戏法：教师组织幼儿进行手球游戏，让幼儿在游戏中体验手球的乐趣。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》一、教学背景体育活动是学生生活中不可或缺的一部分，可以帮助学生锻炼身体，提高身体素质。
而手球是一项受孩子们喜爱的体育活动项目，在学生体育课上得到广泛的普及。
因此，为了提高学生在手球领域的技能，设计了本教案，帮助学生更加深入地了解和学习好玩的手球。
二、教学目标1.知识与技能•了解手球的基本规则和比赛技巧；•掌握投传和抢接的基本技能；•通过手球活动体验团队合作和拼搏精神。
2. 情感态度•培养学生的团队意识和合作意识；•培养学生积极向上的人生态度，勇于拼搏，不怕失败。
3.能力•能够较好地协调身体各部位进行动作；•能够与他人协作完成手球比赛。
三、教学内容1. 手球规则介绍手球是一项球类运动，由两支队伍进行比赛。
每队七人上场，其中一名队员必须是守门员。
比赛时，球员们可以用任何一部分身体（除了脚和手臂以下）来进行传递和抢接，以得分为目的。
每个队伍在比赛中要使用多种技巧来进行进攻和防守。
2. 投传基本动作练习在手球比赛中，投传技巧是非常重要的基础技能。
学生可以通过以下方式来练习投传技巧：•两个人面对面站立，用双手同时投出球，对方接住后再重新传回去，轮流进行；•学生随机组成两个人小组，扔球者在场外，接球者在场内，扔球者向场内扔球，接球者接球后向场外传回，由扔球者重新投球。
3. 抢接基本动作练习手球比赛中，抢接也是非常重要的技巧。
学生可以通过以下方式来练习抢接技巧：•在教练的指示下，由学生进行两两对抗，其中一人抛球，另一人抢接。
当然，需要注意安全。
在抢接时距离别人至少保持1m的距离，防止碰撞；•在场内随机找一个练习对象，投球后抢接，练习双方轮流换位练习。
4. 相互合作进行游戏手球比赛中，团队协作和互相帮助是非常重要的。
通过进行手球热身活动，增进游戏中的情感和交流。
•“龙虎斗”活动。
要求学生分成两个队伍，每个队伍站成一条直线，手拉手成一个龙或者一只老虎。
在教师的指令下，两个队伍进攻和防守，获胜的队伍可为自己的队伍加分。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案幼儿园一双小小手教案篇一活动目的：1、复习歌曲《我有一双小小手》，巩固幼儿对手心手背的认识。
2、欣赏手指彩绘，巩固红、黄、蓝颜色的认识，培养幼儿对手掌作画的兴趣，获得愉悦的艺术体验。
3、培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动准备：1、玩具手掌与幼儿人数相等。
2、自制CAI课件，欢快音乐磁带。
3、幼儿作画材料、抹布等。
活动过程：（一）幼儿手拿玩具手掌在老师的带领下伴随着欢快节奏的音乐进入活动室。
（二）复习歌曲《我有一双小小手》。
1、教师：“小手在哪儿呀？”（幼儿伸出双手并回答）2、教师：“我们都有一双小小手，（伸出左手）这是哪只手呀？”（伸出右手）这是哪只手呀？（幼儿回答）3、教师：“手心在哪里呀？”（幼儿回答）4、教师：“手背在哪里呀？（幼儿回答）5、教师：“我们还学过很多关于小手的歌曲，现在我们一起来唱一下吧！教师和幼儿一起复习歌曲《我有一双小小手》（三）欣赏手指彩绘，增强幼儿对手的作用的了解教师：“你们知道吗？我们的手不仅可以做事情，还可以在上面绘画呢！我们一起来欣赏一下。
（播发CAI课件并让幼儿说出图片内容）（四）幼儿作画1、教师：刚才的小动物好看吗？你们一定也想试一下吧？你们看，老师为你们准备了颜料，想请小朋友们用你们的小手掌给大树添上漂亮的树叶呢！来，看一下都有一些什么颜色？（分别出示不同颜色的颜料，要求幼儿说出颜色）教师：“你们可以挑自己喜欢的颜色，好吗？”2、幼儿作画，教师指导（五）教师对幼儿的作品做简单点评并结束活动教学反思：幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延伸活动1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。
2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。
幼儿园一双小小手教案篇二一、活动目标：1、能够理解儿歌内容，并且有感情地朗诵、背诵儿歌。
2、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
好玩的手球幼儿园大班教案(通用5篇)
好玩的手球幼儿园大班教案（通用5篇）好玩的手球幼儿园大班教案 11、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。
《手球》比赛视频、手球一个。
一、好玩的手球1、出示手球：小朋友看看这是什么?2、手球和别的球有什么不一样?3、手球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、手球是什么形状的?像什么?4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的.球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
（允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球）6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戏：手球比赛玩法：共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。
指导重点：提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
好玩的手球幼儿园大班教案 2活动目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧，培养他们对手球运动的兴趣。
通过手球活动，提高幼儿的团队协作能力和身体协调性。
引导幼儿在游戏中学习，体验运动的乐趣。
活动准备：手球若干个。
宽敞的`活动场地。
音乐播放设备。
活动过程：一、热身运动播放轻快的音乐，带领幼儿进行全身性的热身运动，如跑步、拉伸等。
通过简单的球类游戏，如传球接力、抢球等，让幼儿熟悉球性，为接下来的手球活动做好准备。
二、认识手球向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
二、活动准备：1. 手球若干个2. 标志杆两根3. 空场地一块三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动时注意呼吸和节奏。
2. 手球基本技能学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解投掷和接球的方法。
b. 教师示范投掷和接球动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 手球比赛（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，进行投掷接球比赛。
b. 设置比赛规则，如轮流投掷、接球，比一比哪个小组投掷接球次数多。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行手球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球主题墙饰，激发幼儿对手球活动的兴趣。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在奔跑过程中发生碰撞。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师要注意调整幼儿的投掷和接球姿势，确保正确。
4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，避免脱水。
六、活动目标：1. 提高幼儿的手球技能，培养幼儿的团队合作和竞技精神。
2. 锻炼幼儿的耐力和毅力，增强幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，学会公平竞争。
七、活动准备：1. 手球场地一幅，符合标准尺寸。
2. 手球若干个，每个幼儿一个。
3. 裁判哨子一个，用于比赛裁判。
4. 计时器一个，用于记录比赛时间。
5. 比赛规则表格一份，用于参考比赛规则。
八、活动过程：1. 活动介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球场地和比赛规则。
b. 教师演示手球比赛的基本技巧，如传球、射门等。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》活动介绍本次大班体育活动的教案主题为《好玩的手球》，通过手球运动，增强儿童的身体协调能力和团队协作精神，同时也能让他们感受到运动的乐趣。
此教案适用于大班幼儿园的3-4岁的儿童。
活动目标1.增强儿童的身体协调能力。
2.提高儿童的团队意识和协作精神。
3.培养儿童的自信心和竞技意识。
4.让儿童感受到运动的乐趣。
活动准备1.一块开阔的场地，如室外运动场、操场等。
2.手球若干个。
3.一台音响及音乐。
活动过程第一阶段：热身运动（10分钟）在运动前进行适当的热身，既可以预防受伤，也可提高儿童的运动热情和专注度。
教师可以让孩子们跑步、做一些简单的伸展、旋转和专注训练等动作。
第二阶段：手球体验（10分钟）让孩子们手拿手球体验一下，让他们感受一下手球运动的魅力，让他们在体验中了解这项运动。
第三阶段：基本技能教练（20分钟）在这阶段，主要教授以下手球技能：1.手球基本传接：投球和接球的基本姿势和技巧。
2.带球：正面带、背面带和转身带等基础带球技巧。
3.运球：双手运球、单手运球和滚球等基础运球技巧。
第四阶段：分组对抗（30分钟）孩子们分成两组，进行手球对抗，积极协作，攻防转换，增强合作意识，感受团队配合的乐趣。
第五阶段：结束活动（10分钟）活动结束前进行适当的放松，以缓解孩子们的体力疲劳，让他们保持开心愉悦的状态结束活动。
教学方法1.指导方法：老师首先需要让幼儿类体验一下手球，以引起他们的兴趣，再通过详细的技能教练，让幼儿掌握手球的基本技能，最后展开对抗式的游戏。
2.示范引导：老师在教授技能的过程中需要多次进行示范，并进行及时的引导。
3.适度竞争：鼓励幼儿争胜、追求卓越，但是在比赛中要注意不要过于激烈，保证游戏侧重合作和团队配合。
总结通过本次手球运动活动，幼儿们的团队协作能力和身体协调能力都得到了不同程度的提升，同时也成功培养了幼儿们的竞技意识和自信心。
在将来的教学中，应该注重激发幼儿自主探索、勇于尝试、开拓进取的学习精神，从而使幼儿更好地建立自信，提高自身综合素质。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球投掷、接球和跑动的能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 手球器材：若干个手球。
2. 活动场地：宽敞的操场。
3. 音乐器材：背景音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，活动全身关节。
2. 手球基本规则讲解（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球的基本规则，如投掷、接球、跑动等。
b. 示范动作，让幼儿跟随教师学习。
3. 手球技巧练习（10分钟）：a. 分成两个小组，进行投掷、接球练习。
b. 教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
4. 手球比赛（10分钟）：a. 两个小组进行比赛，看哪个小组得分更高。
b. 教师担任裁判，维持比赛秩序。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动心得，总结收获。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在活动中，注重培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 对于表现优秀的幼儿，给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、道具等，激发幼儿对手球的兴趣。
3. 教学活动：组织类似的手球活动，让幼儿在不同场景中运用手球技巧。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球比赛的基本规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球比赛中的团队合作和竞技能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢面对挑战和公平竞争的精神。
七、活动准备：1. 手球器材：若干个手球。
2. 活动场地：宽敞的操场。
3. 音乐器材：背景音乐。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》4篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》大班体育活动优秀教案《好玩的手球》精选4篇（一）教案题目：好玩的手球教学目标：1. 让学生了解和掌握手球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的体育协调性和反应能力。
教学内容：1. 手球的基本规则2. 手球的技术要领3. 手球比赛技巧和策略教学准备：1. 手球场地（篮球场或室内健身房）2. 手球3. 训练服装和运动鞋教学过程：步骤一：导入1. 与学生讨论手球是一种什么样的运动，了解学生对手球的了解程度。
2. 引导学生回顾以往学过的篮球和足球的规则和技巧，让学生发现手球与篮球和足球的相似之处。
步骤二：讲解手球的基本规则和技术要领1. 告诉学生手球是一种由七名队员组成的团队运动，既可以室内进行，也可以室外进行。
2. 详细介绍手球的基本规则，包括进攻和防守的技巧。
3. 解释手球的技术要领，如传球、接球、投篮等。
步骤三：示范和练习手球技能1. 利用一些示范动作和练习，让学生直观地了解和掌握手球的传球、接球和投篮技巧。
2. 分成小组进行练习，每个小组轮流进行各种手球技能的训练。
步骤四：小组比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长。
2. 通过小组竞技的方式进行手球比赛，学生可以运用所学的手球技能，进行正式的比赛。
3. 比赛结束后，对参赛队伍进行评选，评选出表现突出的队伍和队员，并给予奖励。
步骤五：总结1. 对本节课所学的手球技能进行总结和归纳，让学生再次回顾和巩固所学内容。
2. 鼓励学生发言，分享他们上课中的收获和感悟。
3. 督促学生进行反思，思考自己在手球比赛中存在的问题并提出改进的建议。
拓展练习：1. 学生可通过观看手球比赛视频了解更多关于手球的比赛规则和技巧。
2. 鼓励学生自主参加校内外相关手球比赛，提高自己的手球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的积极性和参与度。
2. 通过训练练习和比赛表现，评价学生掌握手球技能的程度。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标1. 了解手球的基本规则和技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的敏捷性、灵活性和协调性，提高幼儿的体能。
二、活动准备1. 手球场地一个2. 手球若干个3. 标志物若干4. 计时器一个三、活动重难点1. 活动重点：学习手球的基本规则和技巧，提高幼儿的团队合作精神。
2. 活动难点：培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性、灵活性、协调性。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体柔韧性。
2. 手球基本规则和技巧学习（10分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如如何传球、射门等，并示范动作。
组织幼儿进行分组练习，让幼儿在实践中掌握手球技巧。
3. 手球比赛（10分钟）教师将幼儿分成两队，进行手球比赛。
比赛过程中，教师注意指导幼儿遵守规则，发挥团队合作精神。
比赛结束后，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿进行手球运动，巩固幼儿在活动中所学技能。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、海报等，激发幼儿对手球的兴趣。
3. 教学活动：在今后的教学活动中，教师可组织幼儿进行手球比赛，提高幼儿的竞技水平。
六、活动材料1. 手球场地一个2. 手球若干个3. 标志物若干4. 计时器一个5. 障碍物若干七、活动步骤1. 活动准备：教师提前布置好手球场地，准备手球、标志物、计时器和障碍物。
2. 活动介绍：教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，以及本次活动的目的和内容。
3. 活动分组：教师将幼儿分成若干小组，每个小组有一个队长负责组织和指挥。
4. 活动进行：每组幼儿在指定的手球场地进行比赛，按照手球规则进行传球、射门等动作。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。
二、活动准备1. 手球若干个2. 宽敞的场地3. 音乐播放设备4. 计时器5. 标志物三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握手球的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神。
2. 活动难点：幼儿在手球活动中能遵守规则，协调地进行动作。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解规则。
2. 教师进行示范，展示手球的基本动作，如传球、射门等。
3. 幼儿分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行手球比赛，设置比赛规则，如比赛时间、进球数等。
2. 幼儿分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
3. 比赛结束后，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关元素，如手球图片、手球场地等，激发幼儿对手球的兴趣。
3. 教学内容拓展：教师可组织幼儿进行手球比赛，培养幼儿的竞技意识和团队合作精神。
六、教学方法1. 示范法：教师通过亲自演示手球的基本技巧和游戏规则，让幼儿直观地学习。
2. 实践法：鼓励幼儿亲自参与实践，通过不断的尝试和练习来提高技能。
3. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中学习手球，增加活动的趣味性。
4. 情境教学法：设置各种情境，让幼儿在模拟的真实场景中学习手球，提高情境应对能力。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解手球的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的体能和运动兴趣。
二、活动准备1. 手球若干个。
2. 球场或开阔场地。
3. 计时器。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 手球知识介绍（3分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如如何传球、射门等。
3. 手球比赛（10分钟）将幼儿分成两队，进行手球比赛。
比赛过程中，教师要注意指导幼儿运用所学的手球技巧，如传球、射门等。
比赛结束后，教师点评比赛过程，鼓励幼儿发扬团队精神。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如抖动手脚、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的手球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、海报等，营造手球氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在手球活动中的参与程度和表现，评价幼儿对手球的认识和技巧掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队精神和协作能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断完善手球教学活动。
六、活动目标1. 加深幼儿对手球运动的理解和热爱。
2. 提升幼儿的竞技水平和比赛策略。
3. 加强幼儿的身体协调性和灵活性。
4. 培养幼儿的体育精神和公平竞争意识。
七、活动准备1. 手球场地布置，确保安全无障碍。
2. 准备分队的队旗或标识，以便识别。
3. 设立裁判员，讲解规则，确保比赛公正。
4. 准备适量的手球装备，包括球和护具（如护肘、护膝）。
八、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行动态拉伸和简单的球类游戏，如抢球接力，以提高幼儿的体温和活动性。
2. 技能训练（5分钟）分组进行手球技巧训练，如基本传球、接球、射门等，通过游戏形式让幼儿掌握和练习手球技能。
2024最新-手球教案 《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)
手球教案《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？本文是编辑给家人们收集的5篇手球教案的相关文章，欢迎借鉴。
幼儿园一双小小手教案篇一活动意图：现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
活动目标：1、知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3、简单了解保护手的方法。
活动准备：律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品活动过程：一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
二、展开部分1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。
长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。
我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本领引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师：你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、在幼儿玩玩具时，老师询问小朋友：你的小手在干什么？4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本知识和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球投掷、接球、传球的基本技能。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强自信心。
二、活动准备：1. 教具：手球、篮筐、标志物等。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 手球基本知识讲解（5分钟）：教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如投掷、接球、传球等，并示范动作要领。
3. 实践训练（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，进行投掷、接球、传球等基本技能的训练。
幼儿在练习过程中，教师及时纠正动作不规范的地方，并给予鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）：教师设计一些手球游戏，如手球接力、手球射门等，让幼儿在游戏中运用所学技能，增强团队协作意识。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，并对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们遵守规则。
3. 对幼儿进行分组时，尽量保持实力均衡，让每个幼儿都有机会展示自己。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行手球活动的情况，给予指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关设施，如手球墙、手球架等，引导幼儿自主进行手球活动。
3. 定期举办手球比赛，让幼儿在比赛中提高技能，培养团队精神。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手球的兴趣。
2. 分析幼儿在实践训练中的表现，评估他们的技能掌握情况。
3. 关注幼儿在游戏环节中的团队协作和沟通能力，评价他们的团队精神。
七、活动反思：1. 教师应反思自己在活动中的引导和示范是否到位，是否能让幼儿更好地掌握手球技巧。
2. 考虑活动安排是否合理，时间分配是否恰当，以便调整和改进。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞技精神。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备1. 手球若干个2. 球场或开阔场地3. 标志物（如锥桶）4. 录音机或音响设备5. 保护措施（如护具、急救包等）三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行跑步、跳跃、转圈等动作，以充分活动身体。
2. 手球基本知识讲解（5分钟）a. 教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧。
b. 示范手球的基本动作，如传球、接球、射门等。
c. 引导幼儿进行简单的练习，掌握手球的基本技巧。
3. 手球比赛（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b. 在球场或开阔场地设置比赛区域，并用标志物标出比赛边界。
c. 进行手球比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手球练习情况，给予指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关道具，激发幼儿兴趣。
3. 手球主题班会：组织手球主题班会，让幼儿深入了解手球文化。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
2. 关注幼儿个体差异，给予每个幼儿合适的关爱和指导。
3. 活动过程中，教师应保持积极的态度，激发幼儿的兴趣和参与热情。
六、活动反馈与评价1. 活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的参与情况。
3. 对表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励，提高他们的自信心和参与积极性。
七、活动调整与优化1. 根据幼儿的实际情况，调整活动内容和难度，使其更适合幼儿的需求。
2. 优化活动流程，确保活动的高效和有序进行。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
一、活动目标：
1.了解和掌握手球的基本规则和技巧；
2.培养团队合作精神和良好的沟通能力；
3.锻炼学生的身体素质和协调能力。
二、活动准备：
1.手球球若干；
2.场地布置：按照手球赛场的大小和规则进行布置；
3.队服：为每个队伍准备统一的队服。
三、活动过程：
（一）准备阶段：
1.活动前的介绍：老师简要介绍手球的规则和技巧，引导学生对手球赛有一定的了解和期待。
2.分组：将学生随机分成若干个小组，每个小组5-7人。
3.队服分发：为每个小组分发一套统一的队服，营造比赛氛围。
（二）活动进行：
1.热身阶段：引导学生进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等。
2.技术训练：老师向学生介绍手球的基本技巧，如传球、接球、射门等，然后组织学生进行一定时间的练习。
3.游戏比赛阶段：根据实际情况，可以设置多个比赛场地，进行多场小组间的比赛。
比赛规则可以根据实际情况进行调整。
4.比赛结束后，根据比赛结果对各组进行奖励和表彰。
四、注意事项：
1.确保学生安全：活动中要特别注意学生的安全问题，防止发生意外伤害。
2.注意合理安排比赛时间：活动时间要合理安排，避免学生过度疲劳。
3.鼓励学生参与：活动中要鼓励学生积极参与，注重培养团队合作意识。
4.评估与反思：活动结束后，可以进行一次评估和反思，了解学生的学习情况和活动效果。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 提高幼儿的体质和灵活性。
4. 培养幼儿的兴趣和参与体育活动的热情。
二、活动准备1. 手球若干个2. 球场或空旷场地3. 计时器4. 安全器材（如护具）三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍手球的基本概念和规则，激发幼儿的兴趣。
2. 技能训练：a) 教师示范手球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
b) 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c) 进行小型比赛，让幼儿运用所学技巧。
3. 团队比赛：a) 幼儿分成两个队，进行友谊赛。
b) 教师担任裁判，维护比赛秩序。
c) 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
四、活动结束1. 教师带领幼儿进行简单总结，回顾活动中的亮点和不足。
2. 幼儿休息，整理器材。
五、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、水坑等危险因素。
2. 教师全程关注幼儿，防止发生意外伤害。
3. 提醒幼儿注意运动强度，避免过度疲劳。
4. 确保幼儿穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的手球练习情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
3. 区域活动：在幼儿园其他活动中，如户外自主游戏时间，提供手球作为活动器材。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家的手球练习情况。
3. 通过幼儿的自评和他评，鼓励幼儿发现自己的优点和不足，不断提高。
八、活动反思1. 教师总结活动过程中的成功经验和不足之处，不断提升教学质量。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，满足幼儿的发展需求。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿合适的关心和指导。
九、教学内容1. 手球基本技巧的深入学习，如传球、接球、射门等。
2. 手球比赛规则的讲解，如比赛时间、得分方式等。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》1. 活动背景本教案适用于大班幼儿园的体育活动课程。
手球是一项既能锻炼身体又能培养团队合作精神的运动，非常适合幼儿园阶段的学生。
通过手球活动，可以锻炼幼儿的身体协调能力、反应能力和团队协作意识。
本教案旨在通过有趣的手球游戏，让幼儿在快乐中学习和成长。
2. 教学目标•培养幼儿团队合作意识，通过合作完成任务。
•锻炼幼儿的手眼协调能力，提高投掷和接球的准确性。
•培养幼儿的反应能力和灵活性。
•提高幼儿对体育活动的兴趣，促进身体发育和健康成长。
3. 教学准备•手球：保证每个幼儿都有一个适合大小的手球。
•草地或室内空间：确保有足够的空间供幼儿活动。
•圆锥标志物：用于标记活动区域和目标区域。
•讲解板和马克笔：用于介绍手球规则和讲解规则。
4. 教学过程步骤1：介绍手球规则（10分钟）在讲解板上写下手球的基本规则，并向幼儿简单介绍。
解释手球比赛的目标是将球传递到对方的目标区域，并阻止对方传递到自己的目标区域。
让幼儿了解手球比赛的基本玩法和规则。
步骤2：练习基本技巧（15分钟）让幼儿练习手球的基本技巧：抓球、传球和接球。
找一个合适的位置，让幼儿两人一组进行练习，相互传递手球。
教师可以示范正确的姿势和技巧，并给予幼儿适当的指导和鼓励。
步骤3：手球游戏1 - 传球比赛（20分钟）将幼儿分成两个队伍，站在对角线上的两个目标区域之间。
每个队伍内的幼儿依次传球，目标是将球传到对方的目标区域，然后幼儿可以跑到对方目标区域拿球再传回来。
比赛结束时，球在对方目标区域内的队伍获胜。
步骤4：手球游戏2 - 打靶游戏（20分钟）在空地上布置若干个圆锥，代表靶。
幼儿分成若干个小组，每个小组站在不同的位置。
一人持球站在指定位置，其他队员作为靶子站在圆锥旁边。
持球者尽力将球投向队员旁边的圆锥，如果成功击中，该队员将成为持球者，持球者进入下一轮射击。
持球者可以获得一分。
比赛结束时，获得最高分的小组胜出。
步骤5：反思与总结（10分钟）与幼儿一起回顾整个活动过程，了解他们在手球活动中的感受和体会。
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大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
1、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。
《手球》比赛视频、手球一个。
一、好玩的手球
1、出示手球.：小朋友看看这是什么?
2、手球和别的球有什么不一样?
3、手球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么?
2、还有谁看见了和他不一样的?
3、手球是什么形状的?像什么?
4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?
5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?
教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，(教案出自：.教案网)其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
(允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球)
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戏：手球比赛
玩法：
共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。
指导重点：
提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
模板,内容仅供参考。