幼儿园滑梯
滑滑梯安全教育幼儿园(3篇)
第1篇在幼儿园中，滑滑梯是孩子们最喜欢的游戏设施之一。
它不仅能够带给孩子们无尽的欢乐，还能在游戏中锻炼他们的身体协调能力和勇气。
然而，由于滑滑梯本身的特点，也存在着一定的安全隐患。
为了确保孩子们在享受快乐的同时，能够安全无忧，我们有必要在幼儿园开展滑滑梯安全教育。
一、认识滑滑梯的安全隐患1. 高度风险：滑滑梯的高度往往较高，孩子们在滑下时容易失去平衡，导致跌倒或摔伤。
2. 速度控制：滑下时的速度过快，可能导致孩子们无法及时做出反应，增加受伤风险。
3. 滑梯表面：滑梯表面可能存在磨损、尖锐物或不平整，容易造成皮肤擦伤或刺伤。
4. 排队秩序：孩子们在排队时可能发生推搡，容易导致跌倒。
5. 卫生问题：滑梯在使用过程中可能积累灰尘、细菌等，需要定期清洁消毒。
二、滑滑梯安全教育内容1. 认识滑滑梯的结构：向孩子们介绍滑滑梯的各个部分，如扶手、滑梯表面、出口等。
2. 正确使用滑滑梯：- 排队等候：教育孩子们在排队等候时保持秩序，不推搡、不拥挤。
- 抓住扶手：提醒孩子们在滑下时一定要抓住扶手，确保安全。
- 速度控制：教育孩子们在滑下时不要过快，以免失去平衡。
- 注意出口：告知孩子们滑下后要及时离开滑梯，避免发生碰撞。
3. 紧急情况应对：- 跌倒：教育孩子们在跌倒时，要用手保护头部，尽量避免头部受伤。
- 受伤处理：教给孩子们简单的伤口处理方法，如用干净布料包扎伤口等。
- 呼叫帮助：告知孩子们在遇到紧急情况时，要及时向老师或其他成人求助。
4. 卫生知识：- 定期清洁：教育孩子们滑梯需要定期清洁消毒，保持卫生。
- 个人卫生：提醒孩子们在玩耍前后要洗手，保持个人卫生。
三、实施滑滑梯安全教育的措施1. 开展安全教育课程：定期在幼儿园开展滑滑梯安全教育课程，通过图片、视频、游戏等形式，让孩子们了解滑滑梯的安全知识。
2. 实地演练：组织孩子们进行滑滑梯安全演练，让他们在实际操作中掌握安全技能。
3. 家长参与：邀请家长参与幼儿园的滑滑梯安全教育，共同关注孩子的安全。
幼儿园滑滑梯教案最新13篇
幼儿园滑滑梯教案最新13篇滑滑梯幼儿语言教案1活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：幼儿学会正确的'玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：小兔头饰若干，照相机。
活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园教案《滑滑梯》2教学目标1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
3、遵守规则，感受与同伴之间的快乐。
活动过程1、不同滑滑梯图片。
2、幼儿玩滑滑梯的录像。
3、滑滑梯场景图。
4.学儿歌《滑滑梯》活动过程1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。
如：亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么？（幼儿讨论）那你们喜不喜欢滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好？2、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。
安全教育幼儿园滑梯(3篇)
第1篇一、引言幼儿园作为孩子们成长的摇篮，安全问题始终是家长和社会关注的焦点。
滑梯作为幼儿园户外活动的重要设施，既能满足孩子们的好奇心和探索欲，又能在游戏中锻炼身体。
然而，由于孩子们年龄小，安全意识薄弱，滑梯事故时有发生。
因此，加强幼儿园滑梯安全教育，提高孩子们的安全防范意识，显得尤为重要。
二、幼儿园滑梯安全教育的重要性1. 预防意外伤害滑梯事故可能导致孩子骨折、擦伤、扭伤等意外伤害。
通过安全教育，让孩子们了解滑梯的正确使用方法，避免因操作不当而受伤。
2. 培养安全意识安全教育有助于培养孩子们的安全意识，让他们在日常生活中能够自觉遵守规则，避免危险行为。
3. 提高自救互救能力在紧急情况下，孩子们能够运用所学安全知识进行自救互救，降低事故发生后的伤害程度。
4. 保障幼儿园教育教学秩序安全稳定的幼儿园环境有利于教育教学工作的开展。
加强滑梯安全教育，有助于维护幼儿园的正常秩序。
三、幼儿园滑梯安全教育的实践措施1. 制定安全规章制度幼儿园应制定完善的滑梯安全规章制度，明确滑梯的使用规则、维护保养制度以及事故处理流程等，确保孩子们在安全的条件下玩耍。
2. 开展安全教育活动（1）定期开展滑梯安全教育讲座，邀请专业人士为孩子们讲解滑梯安全知识，提高他们的安全意识。
（2）组织孩子们观看滑梯安全知识动画片，以生动形象的方式让他们了解滑梯的安全注意事项。
（3）开展滑梯安全主题班会，让孩子们分享自己在玩耍过程中的安全经验，互相学习，共同提高。
3. 加强滑梯设施管理（1）定期检查滑梯设施，确保其安全可靠。
如有损坏，及时维修或更换。
（2）设置警示标志，提醒孩子们注意安全。
（3）合理规划滑梯区域，避免拥挤，降低事故发生的概率。
4. 培养孩子们的安全习惯（1）教会孩子们正确使用滑梯的方法，如：排队等候、双手扶杆、脚跟先着地等。
（2）教育孩子们在玩耍过程中遵守秩序，不推搡、不打闹。
（3）鼓励孩子们相互监督，共同维护滑梯区域的安全。
滑梯安全教育模板幼儿园(3篇)
第1篇一、引言滑梯是幼儿园常见的户外游乐设施，孩子们在玩耍时往往充满活力，但同时也存在一定的安全隐患。
为了确保孩子们在玩耍过程中的人身安全，提高他们的安全意识，特制定本滑梯安全教育模板。
二、安全教育目标1. 让孩子们了解滑梯的基本结构和使用方法。
2. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
3. 预防滑梯事故的发生，确保孩子们的人身安全。
三、安全教育内容1. 滑梯的基本结构（1）了解滑梯的组成部分，包括梯子、斜坡、滑道、平台等。
（2）了解不同类型滑梯的特点，如圆形滑梯、方形滑梯、波浪形滑梯等。
2. 滑梯的使用方法（1）正确站立在梯子上，双手紧握扶手，保持身体平衡。
（2）从梯子底部开始，逐步向上攀爬，确保安全。
（3）到达斜坡顶端时，站稳身体，准备下滑。
（4）下滑时，保持身体放松，双臂自然张开，以减小冲击力。
（5）到达滑道底部时，注意保持平衡，避免摔倒。
3. 滑梯安全注意事项（1）在玩耍前，检查滑梯是否牢固，是否存在松动、损坏等情况。
（2）玩耍时，不要在滑梯上追逐打闹，以免发生碰撞。
（3）不要从滑梯侧面翻越，以免造成伤害。
（4）不要在滑梯上停留过长时间，以免影响其他孩子的玩耍。
（5）在玩耍过程中，如感到不适，应立即停止，并告知老师。
4. 滑梯事故应急处理（1）发生碰撞或摔倒时，保持冷静，及时查看受伤情况。
（2）如伤势较轻，可自行处理伤口，如出血较多，应及时寻求成人帮助。
（3）如伤势较重，应立即拨打急救电话，并告知具体位置和伤情。
（4）在等待救援过程中，保持受伤部位稳定，避免二次伤害。
四、安全教育实施1. 组织安全教育课程，向孩子们讲解滑梯安全知识。
2. 在玩耍前，由老师或保育员带领孩子们参观滑梯，讲解其结构和使用方法。
3. 定期进行滑梯安全演练，提高孩子们的应变能力。
4. 加强对滑梯的日常检查和维护，确保其安全可靠。
5. 建立安全监督机制，及时发现和处理安全隐患。
五、总结滑梯安全教育是幼儿园安全管理的重要组成部分。
幼儿园小班安全滑滑梯教案8篇
幼儿园小班安全滑滑梯教案8篇幼儿园小班安全滑滑梯教案篇1设计意图：滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，在幼儿一日活动中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在，根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣，通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育托班幼儿，让他们从小形成安全意识，初步培养和提高幼儿自我保护的能力。
教学目标：1.了解滑滑梯的方法。
2.培养自我保护意识。
活动准备：幻灯片活动过程：一、导入活动：1.出示滑滑梯图片小朋友，看一看这是什么？（滑滑梯）你们喜欢玩吗（喜欢） 2.有个小朋友对老师说，他最喜欢玩滑滑梯了，可是现在不能玩了，我们来看一下他为什么不能玩了。
二、出示第二张幻灯片，1.提问：这个小朋友怎么了？（受伤了）2.你们猜猜他怎么会受伤的啊？（摔倒了）原来这个小朋友前两天去玩滑滑梯摔倒的，我们一起来看看他们是怎么玩的。
（看幻灯片）幼儿自由讨论回答（有的从滑滑梯上走上去，有的是躺着滑下来，有的是头先滑下来）3.他们这样滑滑梯对不对啊？（不对）为什么呀？（幼儿自由回答）4.那我们应该怎么滑呢？（两只小手扶好两侧的扶手，要一个一个慢慢的滑），到底是不是这样滑，我们一起来看一看（出示幻灯片），看正确的玩滑滑梯，看的时候提醒幼儿正确的方法。
5.小结，玩滑滑梯的时候，手一定要扶好两侧，要一个一个小心慢慢的滑下去，如果身后还有其他的小朋友，那我们一定要排好队，千万不能推不能挤，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。
三、下面我们来看一看，图片上的这些小朋友有没有做对，好吗？（好）出示幼儿滑滑梯场景图的幻灯，让幼儿判断对和错，奖励小红花。
四、结束：小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯，这样小朋友们玩得也开心。
现在我们也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我们宝宝班的小朋友有没有学会正确的玩滑滑梯幼儿园小班安全滑滑梯教案篇2适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的安全意识。
幼儿园大班教案《滑滑梯》
幼儿园大班教案《滑滑梯》一、教学目标：1. 了解滑梯的构造和玩法，提高幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿动作的协调性、灵活性，以及勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解滑梯的玩法，体验滑梯带来的乐趣。
2. 教学难点：动作的协调性、灵活性，以及谦让、排队等良好行为习惯的培养。
三、教学准备：1. 物质准备：一个大型滑梯、平地垫若干、小玩具若干。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，充分调动幼儿的积极性，为滑梯活动做好准备。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师讲解滑梯的玩法，示范正确的滑梯姿势。
2. 幼儿分组进行滑梯练习，教师个别指导，纠正不正确的姿势。
3. 开展“滑梯比赛”，提高幼儿的兴趣和竞争意识。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“滑梯接力”游戏，培养团队合作精神。
2. 开展“滑梯探险”游戏，培养幼儿的勇敢、自信品质。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，缓解肌肉紧张，消除疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯活动中的表现，评价其动作协调性、灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的行为习惯，如排队等候、互相谦让等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价其创作能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否有机会参与类似的滑梯活动，鼓励家长在日常生活中多陪伴孩子进行户外运动，增强幼儿的体质。
2. 社区实践：组织幼儿到社区公园的滑梯区域进行实践活动，让幼儿在真实环境中体验滑梯的乐趣，提高其社交能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要密切关注幼儿的安全，确保活动场地安全无障碍。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予个别化的指导，使他们在活动中都能得到锻炼和提高。
3. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，使他们在活动中学会互相帮助、互相尊重。
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案(优秀5篇)
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（优秀5篇）为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇幼儿园大班户外活动滑滑梯教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案篇一一、活动目标：1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。
2..在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。
活动重点：培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。
活动难点：培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：滑梯三、活动过程：1.谈话导入：师：“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗”(老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)师：小朋友，你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗(请一个小朋友试着滑滑梯)2讨论如何安全玩滑梯师：小朋友，你们看他滑的好不好他是怎么滑的(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。
)总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。
双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。
如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
3孩子练习玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。
师：“小朋友，你会滑滑梯了没记得请不要推，耐心排队。
(教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。
)幼儿自由玩滑梯。
教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
6放松活动师：“小朋友，滑梯好玩吗(好玩)我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。
”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。
小班健康《大型玩具真好玩》教案篇二活动目标1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。
2、懂得爱惜玩具。
玩滑滑梯安全教育幼儿园(3篇)
第1篇导语：滑滑梯是幼儿园中最受欢迎的户外游戏设施之一，它不仅能锻炼孩子们的身体，还能让他们在快乐中学会勇敢。
然而，在享受滑滑梯带来的乐趣时，安全问题也不容忽视。
本文将从幼儿园的角度出发，探讨如何进行玩滑滑梯安全教育。
一、滑滑梯安全教育的意义1. 提高幼儿安全意识通过安全教育，让幼儿认识到滑滑梯游戏中的潜在危险，从而提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力在游戏中，幼儿需要学会如何保护自己，避免受到伤害。
3. 增强幼儿遵守规则的意识在玩滑滑梯时，幼儿需要遵守一定的规则，如排队、轮流等，这有助于培养他们的规则意识。
4. 促进幼儿身心健康在游戏中，幼儿可以锻炼身体，提高体质，同时还能培养他们的团队协作能力和社交能力。
二、幼儿园滑滑梯安全教育的具体措施1. 滑滑梯设施安全检查幼儿园应定期对滑滑梯设施进行检查，确保其安全可靠。
检查内容包括：滑梯表面是否光滑、是否有尖锐物、滑梯扶手是否牢固等。
2. 教师安全指导教师应向幼儿讲解滑滑梯的安全知识，包括：（1）滑梯前先检查滑梯表面是否有尖锐物、松动等安全隐患。
（2）在滑梯上，不要推搡、打闹，以免发生意外。
（3）滑梯上的人数不宜过多，以免发生拥挤。
（4）滑梯下方的空间要足够大，以防幼儿摔倒。
3. 家长安全教育幼儿园应与家长合作，共同做好幼儿的安全教育工作。
家长可以通过以下方式参与：（1）向家长宣传滑滑梯安全知识，提高家长的安全意识。
（2）教育幼儿在家庭中遵守安全规则，如不要在床上、沙发上等危险地方玩耍。
（3）与家长共同关注幼儿在幼儿园的表现，发现异常情况及时沟通。
4. 滑滑梯游戏规则（1）排队等候：幼儿在玩滑滑梯时，要排队等候，不得插队。
（2）轮流玩耍：每次只能有一个幼儿在滑滑梯上玩耍，其他幼儿在旁边等待。
（3）遵守秩序：在滑滑梯上，不得推搡、打闹，保持秩序。
（4）注意安全：在滑滑梯上，幼儿要双手抓紧扶手，保持平衡。
三、幼儿园滑滑梯安全教育活动的开展1. 安全教育课程幼儿园可以开设安全教育课程，向幼儿传授滑滑梯安全知识。
小班户外滑滑梯观察记录50篇
小班户外滑滑梯观察记录50篇一、观察日期。
[具体日期]二、观察地点。
幼儿园户外滑滑梯区域。
三、观察对象。
小班幼儿：小明、小红、小刚等。
四、观察目的。
了解小班幼儿在初次接触户外滑滑梯时的行为表现、情绪反应以及社交互动情况。
五、观察背景。
滑滑梯是幼儿园常见的户外游乐设施，对于小班幼儿来说，这是一个新鲜且具有吸引力的活动场所。
六、观察记录。
（一）活动开始。
1. 当老师带领小班幼儿来到滑滑梯区域时，大多数幼儿的眼睛立刻被滑滑梯吸引住了，脸上露出兴奋的表情。
小明更是迫不及待地挣脱老师的手，朝着滑滑梯跑去。
2. 小红却站在原地，紧紧地拉着自己的衣角，眼睛里透露出一丝恐惧。
她小声地对旁边的老师说：“老师，我害怕。
”（二）探索过程。
1. 小明跑到滑滑梯前，并没有直接滑下去，而是先小心翼翼地爬上楼梯。
他的动作略显笨拙，但充满了好奇，每走一步都要先观察一下周围的环境。
2. 小刚则比较大胆，他迅速地爬上楼梯，然后坐在滑梯顶端，大声地对下面的小朋友喊道：“看我，我要滑下来啦！”说完，就“嗖”的一下滑了下去，脸上洋溢着开心的笑容。
3. 小红在老师的鼓励下，慢慢地走向滑滑梯。
她先伸出手摸了摸滑梯的扶手，感受了一下滑梯的质地。
（三）社交互动。
1. 在滑滑梯的过程中，一些幼儿开始互相交流。
小明滑下来后，对小刚说：“这个滑滑梯好快呀，好好玩。
”小刚回应道：“我们再玩一次吧。
”2. 有个叫小丽的女孩在滑梯下面帮助其他小朋友整理鞋子，她对刚滑下来的小朋友说：“把鞋子穿好哦，不然会摔倒的。
”（四）问题出现。
1. 由于幼儿们都比较兴奋，在滑滑梯时出现了推挤的现象。
小明在排队上楼梯时，被后面的小朋友不小心推了一下，差点摔倒。
2. 还有一些幼儿不遵守轮流滑滑梯的规则，总是想插队先滑。
七、分析与总结。
（一）行为表现。
1. 大多数小班幼儿对滑滑梯表现出了浓厚的兴趣，这符合他们这个年龄段对新鲜事物好奇的特点。
像小明和小刚的积极探索行为，是幼儿探索欲的体现。
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园滑滑梯安全教案14篇
幼儿园滑滑梯安全教案14篇幼儿园滑滑梯安全教案1活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的`安全意识。
活动准备：1.小猴子饰若干，照相机。
活动过程：(一)故事导入《小猴子滑滑梯》1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
”1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园滑滑梯安全教案2活动目标：学会用正确的方法玩滑滑梯。
懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：材料配套：教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。
活动指导：1、观看滑滑梯，介绍规则。
组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的'情形。
幼儿园大班教案《滑滑梯》（精选8篇）
幼儿园大班教案《滑滑梯》幼儿园大班教案《滑滑梯》（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《滑滑梯》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班教案《滑滑梯》篇1活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架，布娃娃一个。
活动过程：1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。
（2）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。
（3）中途必要时，用两脚来控制速度。
3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。
4、表演故事“布娃娃受伤了”。
（1）教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。
（2）讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。
）5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：（1）溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。
（2）爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。
（3）手上或口袋不可有坚硬的东西。
活动反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
幼儿园大班教案《滑滑梯》篇2一、活动目标：1、在感知各种滑梯特征的基础上，进行创造性的设计想象滑梯。
2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比较完整。
3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋。
二、活动准备：各种滑梯的图片、纸、笔、音乐三、活动过程:1、回忆玩滑梯。
师：每个小朋友都玩过滑梯，滑梯也伴随我们一起成长。
幼儿园滑滑梯教案6篇
幼儿园滑滑梯教案6篇《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。
2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。
二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。
2、布绒动物玩具1个。
3、大象、、蛇滑梯图片各一。
4、滑梯音乐磁带、录音机。
三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。
（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。
（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。
〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”2023年幼儿园大班教案滑滑梯篇二一、活动目标：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。
2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。
3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。
4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。
场景布置如：三、活动过程：（一）热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。
强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。
幼儿园玩滑梯的安全教育(3篇)
第1篇一、引言滑梯是幼儿园中最受欢迎的户外活动设施之一，它既能锻炼幼儿的身体，又能带给他们无尽的欢乐。
然而，由于幼儿的安全意识薄弱，滑梯事故也时有发生。
为了确保幼儿在玩滑梯时的安全，我们有必要对幼儿进行滑梯安全教育。
本文将从以下几个方面展开论述。
二、滑梯安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识通过滑梯安全教育，让幼儿了解滑梯的危险性，增强他们的安全意识，使他们在玩耍过程中自觉遵守规则，避免发生意外。
2. 降低滑梯事故发生率了解滑梯的安全知识，能够有效预防滑梯事故的发生，为幼儿创造一个安全的游戏环境。
3. 促进幼儿身心健康发展滑梯活动可以锻炼幼儿的身体，提高他们的协调能力。
通过安全教育，让幼儿在享受游戏乐趣的同时，关注自身安全，有利于他们的身心健康发展。
三、滑梯安全教育内容1. 滑梯的基本规则（1）在滑梯前，应先观察滑梯周围环境，确保没有障碍物。
（2）排队等候，不要推搡、拥挤。
（3）滑行时，双手紧握扶手，保持身体平衡。
（4）不携带玩具、食品等物品滑行。
（5）不逆行、倒滑。
2. 滑梯安全注意事项（1）穿着合适的服装：避免穿着带有绳带的衣物，以防滑行过程中被绊倒。
（2）注意滑梯材质：避免使用塑料、橡胶等易滑材质的滑梯。
（3）注意滑梯高度：选择适合幼儿年龄和体型的滑梯。
（4）观察滑梯周围环境：确保滑梯周围没有尖锐物体、积水等危险因素。
（5）遵守滑梯使用时间：避免在人多时使用滑梯，以免发生碰撞。
3. 滑梯事故应急处理（1）发生碰撞：立即停止滑行，检查是否有受伤，如有必要，及时送往医院。
（2）摔倒：迅速爬起，避免碰撞头部，如出现不适，及时告知老师。
（3）滑梯损坏：发现滑梯损坏，立即告知老师，停止使用。
四、幼儿园滑梯安全教育实施方法1. 课堂教学（1）组织幼儿观看滑梯安全教育视频，让他们了解滑梯的危险性。
（2）讲解滑梯安全规则和注意事项，让幼儿牢记于心。
（3）进行角色扮演，让幼儿亲身体验滑梯安全的重要性。
2. 实地教学（1）组织幼儿参观滑梯，让他们了解滑梯的结构和功能。
滑滑梯幼儿园安全教育(3篇)
第1篇一、引言滑滑梯是幼儿园中孩子们最喜欢的游戏设施之一，它不仅让孩子们体验到快乐的童年，同时也是锻炼身体、培养勇气的好机会。
然而，由于安全意识不足、设施维护不当等原因，滑滑梯事故时有发生。
为了保障孩子们的人身安全，提高他们的自我保护意识，本文将针对滑滑梯幼儿园安全教育展开论述。
二、滑滑梯幼儿园安全教育的重要性1. 提高孩子们的安全意识通过安全教育，让孩子们了解滑滑梯的危险性，知道如何正确使用滑滑梯，从而提高他们的安全意识。
2. 预防意外事故的发生滑滑梯事故的发生往往源于安全意识不足、操作不规范等原因。
通过安全教育，让孩子们养成良好的游戏习惯，降低事故发生的概率。
3. 培养孩子们的自我保护能力在游戏中，孩子们需要学会如何应对突发状况，如何保护自己。
安全教育可以帮助他们掌握这些技能，提高自我保护能力。
4. 促进幼儿园安全管理水平提升通过安全教育，可以让幼儿园更加重视滑滑梯等设施的安全问题，加强设施维护和巡查，确保孩子们的游戏环境安全。
三、滑滑梯幼儿园安全教育的具体措施1. 教师培训对幼儿园教师进行滑滑梯安全教育培训，让他们掌握正确的教育方法，能够在游戏中及时发现并制止危险行为。
2. 游戏规则教育在滑滑梯游戏开始前，教师应向孩子们讲解游戏规则，包括：（1）排队等候，不拥挤。
（2）双手紧握扶手，保持身体平衡。
（3）不推搡、打闹，尊重他人。
（4）不玩危险动作，如倒滑、跳跃等。
3. 安全意识教育通过讲故事、观看动画等形式，让孩子们了解滑滑梯事故的危害，提高他们的安全意识。
4. 实践演练定期组织孩子们进行滑滑梯事故应急演练，让他们学会如何在发生意外时自救、互救。
5. 家园共育加强与家长的沟通，共同关注孩子们的安全问题。
在家庭教育中，家长也要关注孩子们的安全教育，培养他们良好的游戏习惯。
6. 设施维护与巡查幼儿园应定期对滑滑梯等设施进行维护和巡查，确保设施安全可靠。
四、案例分析案例一：某幼儿园一名3岁幼儿在玩滑滑梯时，因推搡其他孩子导致头部受伤。
幼儿园小班滑滑梯教案4篇
幼儿园小班滑滑梯教案4篇幼儿园小班滑滑梯教案篇1活动设计背景滑梯是小伴侣们喜爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、平安的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危急。
因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。
活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成平安意识。
3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我平安意识，活动预备1、儿歌《滑滑梯》预备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、老师扮演鸡妈妈，小伴侣们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小伴侣试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室依据这个小伴侣滑的状况进行引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小伴侣再去滑，最终进行总结。
)鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(老师观看幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧。
幼儿园玩滑梯活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景滑梯是幼儿园户外活动中最受欢迎的设施之一，它不仅能够锻炼幼儿的身体，提高他们的协调性和平衡能力，还能激发他们的想象力和创造力。
为了更好地利用滑梯这一资源，提高幼儿园户外活动的质量，我们特此开展了幼儿园玩滑梯活动教研。
二、教研目的1. 分析幼儿园滑梯活动的现状，找出存在的问题。
2. 探讨如何优化滑梯活动的设计与组织，提高活动效果。
3. 培养幼儿在滑梯活动中的安全意识，确保活动安全有序。
4. 促进教师对幼儿身心发展规律的认识，提高教师的专业素养。
三、教研内容1. 幼儿园滑梯活动的现状分析通过观察和调查，我们发现目前幼儿园滑梯活动存在以下问题：（1）活动场地狭小，幼儿拥挤，容易发生碰撞。
（2）活动组织不合理，缺乏安全防护措施。
（3）活动内容单一，缺乏创新性。
（4）教师对幼儿身心发展规律的认识不足，指导不够专业。
2. 优化滑梯活动设计与组织（1）扩大活动场地，确保幼儿活动空间。
（2）制定安全防护措施，如设置警戒线、增设防护网等。
（3）丰富活动内容，如开展滑梯接力赛、滑梯创意绘画等。
（4）加强教师培训，提高教师对幼儿身心发展规律的认识和指导能力。
3. 培养幼儿在滑梯活动中的安全意识（1）通过故事、图片等形式，向幼儿普及滑梯安全知识。
（2）开展滑梯安全演练，让幼儿掌握安全逃生技能。
（3）加强教师巡视，及时发现和纠正幼儿的不安全行为。
4. 提高教师的专业素养（1）组织教师参加滑梯活动培训，学习滑梯活动的组织与指导方法。
（2）开展教师研讨活动，交流滑梯活动中的经验与心得。
（3）鼓励教师进行教学反思，不断改进滑梯活动的设计与组织。
四、教研成果1. 幼儿园滑梯活动场地得到改善，活动空间扩大，幼儿拥挤现象明显减少。
2. 活动组织更加合理，安全防护措施得到加强，幼儿在活动中的安全得到保障。
3. 活动内容更加丰富，创新性得到提高，幼儿在活动中的兴趣和参与度明显增强。
4. 教师对幼儿身心发展规律的认识得到提高，指导能力得到加强。
幼儿园教案：滑滑梯
幼儿园教案：滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿体验滑滑梯的乐趣，培养幼儿的勇敢和自信。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，学会分享和排队等待。
3. 发展幼儿的平衡能力和身体协调性。
4. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对滑滑梯的认知。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验滑滑梯的乐趣，培养幼儿的勇敢和自信。
难点：培养幼儿遵守游戏规则，学会分享和排队等待。
三、教学准备：1. 物质准备：一个滑滑梯，一些玩具小动物，一个音乐播放器。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，安全无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍滑滑梯的玩法，讲解游戏规则，并示范如何安全滑下滑滑梯。
b. 幼儿分组进行滑滑梯游戏，教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。
c. 邀请幼儿分享滑滑梯的乐趣，让幼儿表达自己的感受。
3. 总结环节（5分钟）：a. 教师带领幼儿总结滑滑梯游戏中的收获，如遵守规则、分享、排队等待等。
b. 教师邀请幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到滑滑梯游戏的积极意义。
五、课后反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，分析教学目标的达成情况，并根据幼儿的表现调整教学策略，为下一次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在滑滑梯游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的遵守情况。
2. 关注幼儿在游戏中的沟通和合作能力，评价幼儿的社交技能。
3. 观察幼儿在滑滑梯过程中的身体协调性和平衡能力，评价幼儿的运动发展水平。
4. 收集幼儿在游戏中的作品和表现，评价幼儿的创新能力和表达能力。
七、教学内容：1. 学习滑滑梯的基本技巧，如安全爬上滑下、双手抓紧扶手等。
2. 通过滑滑梯游戏，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
3. 引导幼儿观察滑滑梯周围的环境，提高幼儿的观察能力。
4. 利用滑滑梯进行创意活动，如搭建小隧道、举办滑行比赛等。
幼儿园托班《有趣的滑滑梯》教案
幼儿园托班《有趣的滑滑梯》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识滑滑梯，了解滑滑梯的玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对滑滑梯的兴趣，增强幼儿的胆量和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会正确的滑滑梯姿势，注意安全。
2. 教学难点：让幼儿在滑滑梯过程中克服恐惧，敢于挑战。
三、教学准备1. 物质准备：一个滑滑梯，相关图片，安全教育卡片。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注滑滑梯。
2. 基本概念：介绍滑滑梯的名称、功能和基本玩法。
3. 安全教育：通过图片和案例，教育幼儿滑滑梯时的安全注意事项。
4. 实践操作：教师示范正确滑滑梯的姿势，引导幼儿逐一尝试。
5. 游戏环节：组织幼儿进行滑滑梯比赛，增强幼儿的竞技精神和团队协作意识。
6. 总结与反思：让幼儿分享滑滑梯的乐趣，教师总结安全要点。
五、课后作业1. 家长协助幼儿观察家庭周边的滑滑梯，了解其特点。
2. 家长引导幼儿讲述滑滑梯的玩法和安全注意事项。
3. 家长鼓励幼儿在户外活动时，大胆尝试滑滑梯，培养自信心。
六、教学评价1. 观察幼儿在滑滑梯过程中的表现，评价其对滑滑梯玩法和安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价其沟通协作能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教学。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观其他类型的游乐设施，如跳床、摇摇车等，让幼儿了解各种游乐设施的玩法和安全注意事项。
2. 开展“我是小小安全员”活动，让幼儿担任安全员，监督同伴遵守游乐设施规则，提高幼儿的安全意识。
八、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿在滑滑梯过程中的安全，确保幼儿人身安全。
2. 在教学过程中，要因材施教，针对不同性格的幼儿给予适当的鼓励和指导。
3. 注重家园合作，积极与家长沟通交流，共同培养幼儿的良好习惯和安全意识。
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幼儿园滑梯
一、幼儿园滑梯介绍
幼儿园滑梯：英文:Kindergarten slide,非常适用于活泼的场合，如公园、小区、超市、餐厅、幼儿园等儿童游乐场所。
游乐设施的结构安全耐用，其设计巧妙，色彩和谐，塑料的各个部件的巧妙结合，可给孩子带来安全、欢乐和活泼的感觉。
把健身与娱乐融为一体，根据小朋友的兴趣爱好，精心设计制造各种不同的样式，是一座新型、综合性强的儿童乐园。
专门针对儿童爱爬、跳、钻等特点而设计的，其色彩鲜艳，娱乐性强，安全性高，功能齐全，质量可靠。
大型游乐玩具设施通常包括门、桥、滑筒、屋顶、楼梯、平台、立柱、爬梯、滑梯、攀管、和绳网；滑梯全部用扣件连接,表面没有任何尖锐物凸出，每个部件均有多个型号和多种颜色可供选择；也可以根据客户的需要进行人性化设计、生产。
本产品色彩鲜艳、不易褪色、高强度、防静电、耐磨、耐晒、耐老化、防裂、结实，结构安全耐用，儿童组合滑梯设计巧妙、色彩搭配和谐，塑料的各个部件的巧妙结合，儿童游乐设施给孩子带来安全、欢乐和活泼的气氛。
幼儿园滑梯系列产品由独特而千变万化的游戏设计，令建造游乐场者、幼儿园、社区、公园、沙滩等共同场所能够在有限的空间里营造出无限的欢乐、活力和吸引力，款式时尚，大方，高档。
二、产品特点：
1 、色彩鲜艳、不褪色、高强度、防静电、耐磨、耐晒、耐老化、防裂。
2 、参考欧美流行款式，结合国内市场的特点，巧妙的将跑、钻、爬、攀、滑、翻、滚等功能性动作溶于儿童的游乐之中，既锻炼了孩子们的平衡、独立协调和创造能力，也有利于增强孩子们的自我保护意识。
3、可根据实际场地大小，设计不同款式的游乐设施。
三、材质：
（1）支柱材质
（2）平台材质
（3）钢管配件材质
（4）塑胶配件材质
（5）柱盖材质
（6）锁螺配件材质
（7）五金零件材质
（8）接触面材料及角铁均经导圆角处理，五金零件为圆头处理且防止任意调整，以维护使用者及设施结构的安全。
四、材料种类：
木质+塑料组合滑梯，全塑组合滑梯，玻璃钢组合滑梯，塑钢组合滑梯。
五、使用环境：
室内/室外
六、玩滑梯好处：
玩滑梯能锻炼孩子的全身肌肉，改善前庭感觉的功能，对提高平衡能力，起着很大作用，并具有较强的娱乐性。
因此，滑梯是孩子最喜欢的大型玩具之一。
带孩子玩滑梯前必须检查滑梯两侧的扶手是否光滑；滑梯是否有污迹、平整；滑下着地处是否松软。
同时，还要检查攀爬的梯子是否牢靠。
玩滑梯动作主要是攀登和滑下。
年龄小初次滑滑梯的孩子主要心理障碍是害怕，家长一要鼓励、二要帮助和保护，消除其害怕心理。
同时教会孩子正确的下滑姿势：
身体坐稳，两手轻松地扶着滑梯边缘，两腿伸直，身体自然下滑。
在一般情况下，不从滑梯向上爬、不倒滑、不把两腿放在滑梯边缘上向下滑、不蹲滑，滑板下面有人停住时不能向下滑等。
七、儿童多大自己能玩滑梯？
只要走稳就可以了呀，我家宝一岁半玩滑滑梯很溜的，俗话说：“七坐、八爬”，当你的宝宝会玩以后，在春暖花开的季节，爸爸妈妈可带宝宝去儿童乐园。
一方面锻炼宝宝的肢体，提高其活动能力；另一方面让宝宝观察大孩子的活动，以激发宝宝玩滑梯的愿望。
玩滑梯能锻炼孩子的全身肌肉，发展孩子的运动能力，并具有较强的娱乐性。
滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。
孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。
当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。
八、怎样带宝宝滑滑梯呢?下面介绍几种方法：
1、和同伴一起玩滑梯：爸爸妈妈带宝宝去儿童乐园与小伙伴一起玩滑梯，
引导宝宝主动与同伴交往，培养宝宝谦让的品质。
还可用鼓励的语言诱导宝宝：“宝宝乖，让小哥哥先玩，好吗?”如果宝宝在与同伴玩滑梯时表现特别好，爸爸妈妈可以给宝宝适当的鼓励。
2、在成人的帮助下滑梯：当宝宝能独立坐稳，爸爸妈妈就可以带宝宝玩滑梯了。
爸爸或妈妈抱宝宝坐在滑梯上，双手扶在宝宝腋下由上往下滑，嘴里说：“呜，飞机飞啦。
”当宝宝玩过几次，有了经验，爸爸妈妈只需将宝宝放在滑梯上，妈妈蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁边看护宝宝，让宝宝自己滑下来。
3、宝宝能摇摇晃晃走路的时候，爸爸妈妈可带宝宝玩低矮、平缓的滑梯。
妈妈双手扶在宝宝腋下，帮助宝宝攀爬到滑梯上部，鼓励宝宝往下滑(爸爸妈妈不能用力架着宝宝，滑前检查滑梯两侧是否光滑，是否有污迹)。
4、宝宝独立玩滑梯：当宝宝能玩高大的滑梯时，让宝宝自己攀上滑梯，然后滑下来。