高校思政经验交流文章汇编(17篇)
思想政治工作经验交流(精选多篇)
思想政治工作经验交流(精选多篇)第一篇：思想政治工作经验交流思想政治工作经验交流二oo九年是特殊的一年，自去年十二月底停产至今，我们公司经历了矿井巷道改造、地面试机、机组安装、试生产等阶段，作为一名基层党务工作者，既是职工群众思想政治工作的实施者，又是思想政治工作的组织者和介导者，我深知自忆身负的重任切实加强和改进队内思想政治工作，是搞好一切工作的前提，是提高党的凝聚力、战斗力、创造力的重保证。
在此特殊的一年，我们也顺机改变工作思路，调整工作重心，进行了工人不一样的练兵。
首先，我们以机械化改造为楔机，以培养和提高职工的合作协调精神为重点，开展了一系列工作。
一、由于机械化改造，工作量大，交叉作业很多，按正常的安排，一班完成当班的工作任务很难保证按时完成，我们的做法是每一项工程都要集中全体参加作业人员共同学习措施，统一考试，反复为职工讲解清楚工作质量、要求、目标、时间等，并仔细分解，分析交叉情况，让职工坐在一起共同商讨工作细则，确保工作不背工，不误时。
特别是在9#胶带巷改造时，上一班为下一班准备用料，各组第二天要出勤多少人，都必须提前确定，才能保证工作任务顺利完成。
我们以此方法，圆满完成了机械化改造成的所有工程，顺利通过了俊工验收。
第二、立足实际，我们提出了“四贴近”的工作方法，成效显著。
一是贴近安全生产挂钩、让每位职工承担相应的生产指标，对安全和生产进行考核、充分调动职工的积极性、主动性和责任心。
二是贴近班组、让思想政治工作进班组、上一线、到现场、及时把握职工的思想动态，针对职工中出现的思想问题对症下药，引导职工努力干好本职工作。
三是贴近职工，从管理型转变为服务型、时刻关心每位职工的进步成长。
四是贴近家庭，把思想政治工作的触角伸向职工家庭，采取让家属走进生产区，并通过家访，党支部与家庭形成合力，对职工形成约束，稳定了职工队伍。
“四贴近”的工作方法，在为职工排忧解难的同时，也使思想政治工作更具有说服力和感召力，推动采煤的各项工作的顺利完成。
思政教学经验交流材料
思政教学经验交流材料思政教学经验交流材料思想政治理论课作为高校的一门重要课程，对于学生的思想道德和政治素养的培养具有重要意义。
而在教学过程中，如何能够引导学生对所学知识进行深入思考和独立思考，是我一直在不断探索和实践的问题。
以下是我对思政教学的一些经验与心得。
首先，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，提出自己的观点和看法，并且尊重他们的不同意见。
同时，在课堂上我也自己保持谦虚的态度，愿意跟学生一起探讨问题，互相学习和进步。
其次，我注重思政教学与现实问题的结合。
思政理论作为一门学科，理论知识的学习是必不可少的，但仅仅停留在理论上是不够的。
因此，我在课堂上会将理论知识与实际生活和社会问题相结合，通过案例分析、讨论等方式，引导学生进行思考和分析。
另外，我还注重思政课程与其他学科之间的联系。
在课堂上，我会引用相关学科的理论和知识，通过多方面的讲解和分析，将思政课程与其他学科进行融合，使学生能够更好地理解和应用思政知识。
此外，我还常常利用多媒体技术进行课堂教学。
通过图表、图片、视频等多媒体资料的展示，可以更直观地表达思政理论，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也鼓励学生利用互联网和其他资源进行自主学习，培养他们的信息获取和处理能力。
在教学中，我还注意通过一些互动的方式激发学生的学习兴趣和积极性。
比如，我会组织一些小组讨论或者角色扮演活动，让学生在思考问题的过程中进行互动和合作，从而更好地理解和运用所学知识。
最后，我还将思政教学与个性发展相结合。
在课堂上，我鼓励学生充分发挥自己的思考和创新能力，提出自己的见解和观点。
同时，我也会关注每个学生的个性特点，因材施教，帮助他们在思政课程中得到综合素养的培养。
总结来说，思政教学需要注重学生的主体地位，将理论知识与实际问题相结合，与其他学科融合，利用多媒体技术和互动方式进行教学，并注重学生的个性发展。
通过不断的探索和实践，我相信思政教学会越来越好，学生的思想道德和政治素养也会得到更好的培养。
高校思政教师经验交流材料
高校思政教师经验交流材料在高校思想政治教育工作中，思政教师扮演着关键的角色，他们负责培养学生的正确世界观、人生观和价值观，为学生提供全面发展的教育资源。
为了促进高校思政教师之间的经验交流，提高教学水平和质量，我将分享一些我个人的经验和方法。
一、重要性的认识1.1 思政教育在高校教育中的地位与作用面对快速变化的社会和多元化的学生群体，高校思政教育的地位和作用愈发凸显。
思政教育旨在培养高校学生的思想品德和素质，引导他们正确的人生方向，并通过知识和教育相结合，帮助学生形成正确世界观、人生观和价值观。
1.2 高校思政教育的现状然而，当前高校思政教育存在着教学理念不够先进、教师队伍素质参差不齐以及课程内容单一等问题。
思政教师应该加强自身的专业素养，提高教学能力，不断更新思政教育理念，以适应时代和学生的需求。
二、经验与方法的分享2.1 深入了解学生作为高校思政教师，我们首先需要深入了解学生的实际情况、兴趣爱好和成长需求。
只有真正了解学生，我们才能根据他们的特点和需求来制定合理的教学方案，并提供针对性的指导和辅导。
2.2 创设积极的教学氛围为了更好地引导学生，我们需要创设积极的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
我们可以通过组织课外讲座、学术比赛、社会实践等活动来丰富学生的学习内容和方式，让思政课程不再枯燥乏味。
2.3 引导学生实践高校思政教育的目标是培养学生的实践能力和创新精神。
因此，我们需要引导学生参与各种实践活动，包括实习、社区服务、志愿者工作等。
这些实践活动不仅能够帮助学生更好地理解课堂知识，还能培养他们的团队合作能力和社会责任感。
2.4 利用现代技术手段在当今信息化的时代，我们可以利用现代技术手段来提高思政教育的效果。
例如，我们可以利用网络教学平台、微信公众号等工具，与学生进行互动交流，分享教学资源和学习资料，提升思政教育的覆盖面和参与度。
三、个人感悟与展望通过与其他思政教师的交流和学习，我深感高校思政教育的重要性和挑战。
高校思政教育工作交流材料
高校思政教育工作交流材料高校思政教育工作交流材料尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我很荣幸能够与大家一起进行高校思政教育工作的交流，我将就我们学校在思政教育工作中所取得的一些成果以及存在的问题进行简要汇报。
首先，让我先来谈谈思政教育工作中的成果。
作为一所高校，我们一直坚持将思政教育工作摆在非常重要的位置。
我们明确了高校思政教育工作的指导思想，即以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为主要内容，以培养社会主义建设者和接班人为目标。
我们注重将思政教育工作融入到学校和各个学科的教学当中，通过开设思政课程、组织学生社团、开展实践活动等方式，使思政教育成为学生全面发展的重要组成部分。
在思政教育工作中，我们注重培养学生的思想道德素质、创新能力和实践能力。
我们积极组织学生参加各类思政教育活动，如主题演讲、读书分享、社会实践等，引导学生深入思考社会现实问题，增强他们的社会责任感和创新意识。
同时，我们也注重培养学生的实践能力，组织学生参加各类实践活动，并结合实践经验开设相关课程，使学生在实践中获得知识和技能的同时，也能够发展全面的思维能力和解决问题的能力。
其次，让我谈谈思政教育工作中存在的问题。
首先，我们在思政教育工作中可能存在课程设置不合理的问题。
由于大学专业较为繁杂，部分专业课程过于紧张，导致思政教育课程的时间较少，学生无法充分接受思政教育的熏陶。
其次，我们在思政教育工作中可能存在教学方法过于单一的问题。
我们主要采用讲授式教学的方式进行思政教育，忽视了学生参与性的培养，导致思政教育的效果不尽如人意。
再次，我们在思政教育工作中可能存在教师队伍建设不足的问题。
由于思政教育在一些高校并未成为教师专业发展的重点，导致思政教育师资力量相对薄弱，难以满足思政教育工作的需要。
针对这些问题，我们也正在采取一些措施进行改进。
首先，我们正在筹备修改思政教育课程的计划，力争将思政教育课程融入到更多的专业课程中，使其成为高校教育体系的一部分。
思想政治工作经验交流材料
思想政治工作经验交流材料思想政治工作经验交流材料作为一名思想政治工作者，我深深体会到思想政治工作的重要性和挑战性。
在过去的几年里，我积累了一些宝贵的经验和教训。
在这篇材料中，我将分享我在思想政治工作中的一些经验。
首先，我认为有效的沟通是思想政治工作的核心。
在与学生和员工进行沟通时，我们必须倾听他们的意见和关切，并尊重他们的观点。
通过平等和开放的对话，我们可以建立起互信和共识，从而更好地开展思想政治工作。
另外，我也学会了善于引导和激发他们的积极性和创造力，鼓励他们充分发表自己的意见和想法。
其次，我意识到思想政治工作需要持续不断地学习和更新知识。
由于社会在不断变化和发展，我们必须跟上时代的步伐。
在学习过程中，我会定期参加相关的培训和研讨会，不断提升自己的专业知识和技能，以应对新的挑战和问题。
另外，我还善于借鉴他人的经验和做法，在实践中不断总结和反思，以改进自己的工作。
此外，我还注重思想政治工作的创新和实效性。
在开展工作时，我会积极探索新的工作方法和手段，以更好地适应时代的要求。
例如，我会利用信息技术手段，如网络平台和社交媒体，开展线上思想政治教育活动，提高工作的覆盖面和影响力。
同时，我也注重工作的实效性，力求将工作的成果转化为实际行动和改善。
最后，我认为思想政治工作必须始终坚守正确的政治方向。
我们要牢记党的宗旨，始终把思想政治工作放在党的事业中的重要位置，不论面临怎样的压力和困难，都要坚守原则，不断提高政治站位和政治敏感度。
同时，我们也要注重研究和学习党的方针政策，积极践行党的指导思想，以更好地贯彻执行党的决策和部署。
总之，思想政治工作是一项重要而艰巨的任务。
通过有效的沟通、持续的学习、创新实效和坚守正确的政治方向，我们可以更好地开展思想政治工作，为学校和组织的发展做出更大的贡献。
希望通过我的经验与大家交流，共同促进思想政治工作的进一步发展。
思政一体化经验交流发言稿
思政一体化经验交流发言稿各位老师、亲爱的同学们，大家好！我很荣幸能够在此分享我的思政一体化经验，并与大家一起交流学习。
思政一体化教育是当前高校教育的重要改革内容，它旨在使学生在学习专业知识的同时，培养其道德情操、社会责任感和创新能力，提高综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强思想道德保证。
在思政一体化教育中，我们要注重培养学生的思想道德修养，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，使其拥有积极向上的精神风貌，树立正确的人生目标和价值取向。
在这方面，我们都有着自己的一些经验和心得，我想分享一些我自己的经验：一、注重课堂教学的实效性作为一名思政课教师，我非常重视课堂教学的实效性。
我会根据学生的兴趣和实际情况，设计丰富多彩的教学内容，引导学生思考社会现象和个人成长，培养他们的审美、判断和批判能力。
比如，在人生价值观课程中，我会邀请一些成功人士或者社会精英来做客座讲师，让学生们直接听到成功人士的亲身经历和故事，以此激励学生刻苦学习，走向成功。
在此过程中，我也会通过积极的引导和点拨，让学生们在课堂上变得更加自主、主动，增加学生参与感和课堂互动感。
我也会通过对案例和现实生活中的问题分析，引导学生明辨是非，树立正确的人生观和价值观，激发学生对社会、对人生的思考。
二、结合实践活动，引导学生亲身体验在思政一体化教育中，实践活动的开展非常重要。
通过与社会实践相结合，可以使学生更好地将思政理论转化为自己的思想内化和行为外化，培养学生的社会适应能力和团队合作精神，增加学生实际操作和应用能力。
比如，在社会实践活动中，我会组织学生去社区进行调查、服务，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，并在实践中不断反思和完善自己的学习和生活观念。
我也会组织学生参加各种社会实践活动，以此拓宽学生的社会视野，增加社会阅历和社会实践经验。
三、与学生进行深入交流，关注学生的成长在思政一体化教育中，我认为与学生进行深入交流是非常重要且必要的。
最新思想政治工作经验交流(精选多篇)
思想政治工作经验交流(精选多篇)第一篇：思想政治工作经验交流思想政治工作经验交流二oo九年是特殊的一年，自去年十二月底停产至今，我们公司经历了矿井巷道改造、地面试机、机组安装、试生产等阶段，作为一名基层党务工作者，既是职工群众思想政治工作的实施者，又是思想政治工作的组织者和介导者，我深知自忆身负的重任切实加强和改进队内思想政治工作，是搞好一切工作的前提，是提高党的凝聚力、战斗力、创造力的重保证。
在此特殊的一年，我们也顺机改变工作思路，调整工作重心，进行了工人不一样的练兵。
首先，我们以机械化改造为楔机，以培养和提高职工的合作协调精神为重点，开展了一系列工作。
一、由于机械化改造，工作量大，交叉作业很多，按正常的安排，一班完成当班的工作任务很难保证按时完成，我们的做法是每一项工程都要集中全体参加作业人员共同学习措施，统一考试，反复为职工讲解清楚工作质量、要求、目标、时间等，并仔细分解，分析交叉情况，让职工坐在一起共同商讨工作细则，确保工作不背工，不误时。
特别是在9#胶带巷改造时，上一班为下一班准备用料，各组第二天要出勤多少人，都必须提前确定，才能保证工作任务顺利完成。
我们以此方法，圆满完成了机械化改造成的所有工程，顺利通过了俊工验收。
第二、立足实际，我们提出了“四贴近”的工作方法，成效显著。
一是贴近安全生产挂钩、让每位职工承担相应的生产指标，对安全和生产进行考核、充分调动职工的积极性、主动性和责任心。
二是贴近班组、让思想政治工作进班组、上一线、到现场、及时把握职工的思想动态，针对职工中出现的思想问题对症下药，引导职工努力干好本职工作。
三是贴近职工，从管理型转变为服务型、时刻关心每位职工的进步成长。
四是贴近家庭，把思想政治工作的触角伸向职工家庭，采取让家属走进生产区，并通过家访，党支部与家庭形成合力，对职工形成约束，稳定了职工队伍。
“四贴近”的工作方法，在为职工排忧解难的同时，也使思想政治工作更具有说服力和感召力，推动采煤的各项工作的顺利完成。
思政经验分享会发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在思想政治工作中的经验和心得。
在过去的岁月里，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合实际，努力提高自己的思想政治素质，现将我的经验与大家交流分享。
一、加强理论学习，提高政治素养思想政治工作是党的优良传统和鲜明特色，是党的各项工作的重要保证。
我认为，加强理论学习是提高政治素养的关键。
因此，我始终坚持把学习作为首要任务，认真学习党的基本理论、基本路线、基本方略，深入学习新时代中国特色社会主义思想，努力提高自己的政治觉悟和政治能力。
二、坚定理想信念，筑牢思想防线理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂。
在思想政治工作中，我们要始终坚定理想信念，筑牢思想防线。
我通过参加党组织活动、学习先进典型等方式，不断增强“四个自信”，坚定“四个意识”，自觉抵制各种错误思想，始终保持共产党人的高尚品质。
三、密切联系群众，发挥先锋模范作用思想政治工作要紧密联系群众，了解群众需求，关心群众疾苦。
在基层工作中，我始终坚持以人民为中心的发展思想，积极为群众办实事、解难事，发挥党员先锋模范作用。
通过开展各类活动，增强党组织的凝聚力和战斗力，使党的声音深入人心。
四、创新工作方法，提高工作效率随着时代的发展，思想政治工作面临着新的挑战。
我们要不断创新工作方法，提高工作效率。
我结合自身工作实际，积极探索“互联网+思想政治工作”的新模式，利用网络平台开展思想政治教育，扩大宣传覆盖面，提高教育效果。
五、强化自身修养，树立良好形象思想政治工作者要时刻注意自己的言行举止，树立良好的形象。
我严格要求自己，严守党的纪律，廉洁自律，自觉接受组织和群众的监督。
同时，我注重培养自己的道德品质，努力成为群众的贴心人。
总之，在思想政治工作中，我们要不断提高自己的政治素养，坚定理想信念，密切联系群众，创新工作方法，强化自身修养。
我相信，只要我们团结一心，共同努力，就一定能够为党的事业、为人民的幸福作出新的更大贡献。
思想政治理论工作经验交流材料
思想政治理论工作经验交流材料经验一：思想政治理论的重要性在我工作的过程中，我始终认识到思想政治理论对培养良好的思想道德素质和引导正面价值观的重要性。
我深刻理解到，只有通过深入学习和理解思想政治理论，我们才能够正确认识世界和人生，树立正确的人生观、价值观和世界观，并在工作中始终以积极向上的精神状态去工作。
这不仅能够带动自己的工作积极性和责任感，也能够影响和激励他人，推动工作团队的共同进步。
经验二：思想政治理论对现实工作的指导作用工作中，我深刻领会到思想政治理论对现实工作的指导作用。
通过学习和运用思想政治理论，我们能够准确分析和判断工作中的问题，找出解决问题的途径和方法。
我曾在一次项目推进中遇到困难，通过运用思想政治理论中的发展观和问题导向的方法，成功找到了解决问题的办法，并推动了项目的顺利进行。
这次经历让我更加坚信，只有不断学习和运用思想政治理论，我们才能更好地适应和应对工作中的各种挑战，取得更好的工作成绩。
经验三：思想政治理论与工作实践的结合在工作中，我始终将思想政治理论与实际工作相结合，将所学到的知识与实际情况相结合，以提升工作的实效性和针对性。
比如，在一次工作推进中，我发现项目组成员之间存在沟通不畅的情况，为了解决这一问题，我综合运用了思想政治理论中的沟通理论和团队建设的方法，采取了规定沟通渠道、定期开展团队活动等措施，逐渐改善了团队的沟通氛围，提高了工作效率。
这次经验让我认识到，只有将思想政治理论与工作实践相结合，才能够更好地解决问题，推动工作的顺利开展。
以上是我在过去的工作经验中所体会到的关于思想政治理论的重要性、指导作用以及与工作实践结合的经验。
我坚信，通过深入学习和运用思想政治理论，我们能够不断提升自己在工作中的能力和水平，实现个人和组织的共同发展。
学校思想政治工作总结汇报材料范文(精选17篇)
学校思想政治工作总结汇报材料范文(精选17篇)学校思想政治工作总结汇报材料范文一：《思想政治教育工作总结与思考》近年来，我校高度重视思想政治教育工作，采取了一系列切实有效的措施，取得了显著的成绩。
现将工作总结如下：一、深入开展学校文化建设，营造良好校风。
我们围绕学校办学理念，不断推进学校文化建设。
通过举办文化活动和主题讲座等形式，加强师生之间的交流与沟通，形成了积极向上的校风氛围。
学生自觉遵守校纪校规，班级之间互帮互助、团结友爱，凝聚了全校师生的共识和力量。
二、创新思政课教学方法，提高教学质量。
针对学生的个性化特点，我们注重思政课的针对性和实效性。
通过引导学生思考和讨论，培养学生的批判思维能力和创新精神。
同时，我们加强教师队伍的培训，提高教师的教学能力和思政素养，使思政课教学质量得到明显提高。
三、加强学生心理健康教育，关注学生全面发展。
我们重视学生心理健康教育，为学生提供了良好的心理咨询和辅导系统。
通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的心理素质，增强抵御不良诱惑的能力。
同时，我们注重学生的品德培养和综合素质提高，推动学生全面发展。
四、加强师生交流与互动，促进教育改革创新。
我们注重师生之间的交流与互动，通过开展教学观摩和教学研讨活动，促进教师之间的经验交流和教育教学理念的更新。
同时，我们积极倾听学生的意见和建议，并及时反馈和解决问题，使教育改革创新得到有效推进。
五、加强对学生的思想引导，筑牢思想防线。
我们注重学生的思想引导工作，通过组织学生开展各种形式的活动，引导学生树立正确的世界观和人生观。
同时，我们注重学生的道德教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范，塑造良好的道德风貌。
这是我们在思想政治教育工作中的一些做法和成效，也是我们在今后工作中需要继续努力和改进的地方。
我们将进一步加强工作研究和组织实施，不断提高思想政治教育工作的质量和水平，为学校的发展做出更大的贡献。
思政一体化经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我们学校在思政一体化建设方面的经验和做法。
近年来，我们学校紧紧围绕立德树人根本任务，以提升思政课教学质量为核心，积极探索思政一体化建设的新路径，取得了显著成效。
一、加强组织领导，构建一体化工作格局我们学校成立了思政课建设领导小组，明确了学校党委书记为组长，分管领导为副组长，相关部门负责人为成员的领导小组，形成了“党委领导、校长负责、部门协同、全员参与”的一体化工作格局。
同时，我们还制定了《思政课一体化建设实施方案》，明确了思政课一体化建设的总体目标、主要任务和保障措施。
二、深化课程改革，推进思政课一体化教学1.优化课程体系。
我们结合学校实际情况，构建了涵盖大中小学各学段的思政课程体系，实现了课程内容的纵向衔接和横向融通。
2.创新教学方法。
我们积极探索“线上线下相结合、课堂内外相结合、理论与实践相结合”的教学模式，提高思政课的吸引力和实效性。
3.加强师资队伍建设。
我们通过举办培训班、开展教研活动等方式，提升思政课教师的综合素质和教学能力。
三、强化实践育人，拓展思政课一体化实践基地1.搭建实践平台。
我们与企事业单位、社区等合作，建立了多个思政课实践基地，为学生提供丰富的实践机会。
2.开展实践活动。
我们组织学生参加社会调查、志愿服务、创新创业等活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。
3.注重成果转化。
我们鼓励学生将实践成果转化为论文、作品等，提升学生的综合素质。
四、加强家校合作，形成思政课一体化育人合力1.搭建家校沟通平台。
我们通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，形成家校育人合力。
2.开展家庭教育指导。
我们邀请专家为家长开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念和方法。
3.推进家校共育。
我们鼓励家长参与学校的思政课实践活动，共同为学生营造良好的成长环境。
总之，我们在思政一体化建设方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。
在今后的工作中，我们将继续深化改革，创新举措，努力提升思政课教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
高校思政工作交流材料
高校思政工作交流材料高校思政工作交流材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是某大学思政工作部的一名工作人员，今天非常荣幸能够在这里与各位进行思政工作的经验交流。
我想首先从我所在高校的思政工作实际出发，结合一些案例，跟大家分享一下我们在学校中的一些做法和体会。
首先，思政工作在高校中无疑是非常重要的一项工作，它涉及到广大学生的政治觉悟、思想道德素质的培养和学生全面发展等多个方面。
根据我个人的观察和经验，我认为高校思政工作应该注重以下几个方面：一是注重青年学生政治意识的培养。
在高校中，大部分学生正处于青春期，思想容易受外界影响。
因此，我们要注重对学生进行思想教育，增强他们的政治意识，培养他们对党和国家的忠诚。
二是注重道德品质的培养。
高校的学生是国家的未来，他们的道德品质的高低不仅关系到个人的发展，也关系到国家和社会的发展。
因此，我们要注重对学生进行道德教育，培养他们的良好品德和道德观念。
三是注重思想理论的学习与研究。
高校既是知识的传播者，也是知识的创造者。
因此，我们要注重对学生进行思想的启蒙，培养他们的思辨能力和创新精神。
以上是我对高校思政工作的一些理解和观点，接下来，我想分享一下我们学校在思政工作方面的具体做法和效果。
首先，我们学校每年都会组织一些思想政治理论课程，通过对学生进行系统的教育，培养他们健康的思想道德观念。
同时，我们还会组织一些思政大讲堂以及团课讲坛等活动，邀请一些思政领域的专家和学者来校进行讲座，激发学生的学习兴趣和思考能力。
其次，我们学校注重对学生的实践教育，通过实践活动，让学生亲身体验社会和生活的各种问题，培养他们良好的社会责任感和爱国情怀。
比如，我们会组织学生参加一些社会实践活动，到农村、山区等地开展志愿服务，让他们感受到无私奉献的快乐和意义。
最后，我们学校注重学生的自我管理，通过建设学生自治组织和基层党支部，激发学生的责任感和主人翁意识。
我们鼓励学生参与学校的各种组织和活动，并给予一定的培训和指导，培养他们的组织能力和领导才能。
学校思政经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我们学校在思政教育方面的一些经验和做法。
思政教育是立德树人的根本任务，也是我们学校工作的重中之重。
近年来，我校在思政教育方面进行了一系列的探索和实践，取得了一定的成效。
下面，我将从以下几个方面进行阐述。
一、加强思政教育队伍建设1. 优化师资队伍。
我们学校高度重视思政教育师资队伍建设，通过引进优秀人才、培养骨干等方式，不断提升思政教育队伍的整体素质。
同时，加强对思政教师的培训和考核，确保他们具备扎实的理论功底和较高的教学水平。
2. 强化师德师风建设。
我们学校将师德师风建设作为思政教育工作的重中之重，通过开展师德师风专题教育、组织师德师风建设活动等方式，引导教师树立正确的教育观念，自觉践行社会主义核心价值观。
二、创新思政教育模式1. 构建一体化课程体系。
我们学校以课程建设为抓手，将思政教育融入专业课程、公共课程和实践活动，构建了“课程思政”的一体化课程体系。
在专业课程中，注重挖掘课程中的思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；在公共课程中，加强社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质；在实践活动中，引导学生将所学知识运用到实际中，提高学生的社会责任感。
2. 丰富教育载体。
我们学校积极开展各类思政教育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，让学生在活动中感受思政教育的魅力。
同时，利用新媒体平台，开展线上线下相结合的思政教育，扩大教育覆盖面。
三、强化思政教育实践1. 深化教学改革。
我们学校积极推进思政教育教学改革，通过创新教学方法、优化教学手段，提高思政教育的实效性。
例如，开展案例教学、情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 加强实践基地建设。
我们学校积极与企事业单位、社会组织合作，建立了一批思政教育实践基地，为学生提供丰富的实践机会。
通过实践活动，让学生在实践中感受社会、了解国情，培养他们的社会责任感和使命感。
四、加强家校合作1. 建立家校沟通机制。
学校思政课经验交流材料
学校思政课经验交流材料思政课是以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为目标的一门课程。
在我上大学期间，我有幸参加了多门思政课，并且深感受益匪浅。
今天，我想和大家分享一下我在学校思政课上的经验和体会。
首先，思政课给我提供了一个深入了解国家政策和社会热点问题的机会。
在思政课上，我们经常会讨论一些当下社会热点话题，如环境污染、教育问题、贫富差距等。
通过课堂上的探讨和老师的引导，我对这些问题有了更深入的理解。
我明白了环境保护的重要性，学会了珍惜身边的资源；我了解到教育公平的重要性，认识到每个人都应该有平等的机会去接受教育；我认识到贫困和富裕之间的差距是不公正的，应该努力为社会创造更多的机会。
思政课不仅增强了我的社会责任感，还让我更加热爱国家，并为国家的发展贡献自己的力量。
其次，思政课帮助我提高了自己的思辨能力和批判思维。
在思政课上，老师教会了我们如何进行批判性思维和辩证思维。
我们要学会分析问题，找出问题的根源和解决办法。
思政课让我明白了一个道理，世界上没有绝对的对与错，一切都有两面性。
只有通过深入思考和辩论，我们才能找到真理。
这种思维方式不仅在我学习的时候起到了积极的作用，也在我面对生活中的问题时大有裨益。
我可以更好地分析和解决各种问题，不会轻易地被他人的观点所影响，能够做出独立的判断。
最后，思政课增强了我对国家发展进程的了解。
通过学习中国革命、建设和改革的历史，我更加认识到我们国家所经历的艰辛与伟大，激发了我对国家未来的期许。
我明白了改革开放带给中国人民的巨大变革，看到了中国在经济、科技、文化等各个方面的迅速发展。
思政课让我明白，我们是幸运的，生活在一个伟大的国家。
我们有责任为国家的发展做出贡献，让国家更加富强、民族更加繁荣。
综上所述，学校思政课是我大学生活中一门重要的课程。
通过这门课程，我增强了社会责任感，提高了思辨能力，对国家的发展也有了更深入的了解。
思政课的教学内容丰富多样，启发了我对社会、国家和人生的思考。
教育工作者的思政课心得体会范文(17篇)
教育工作者的思政课心得体会范文（17篇）教育工作者讲课心得体会第一段：引言（150字）。
作为教育工作者，在讲课过程中，我们不仅需要传授知识，更要培养学生的创造力和思维能力。
因此，在课堂中，我们需要注重方法和技巧，以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
本文将从课前准备、课堂设计、互动与反馈、评估与改进等方面，探讨我作为教育工作者讲课心得体会。
第二段：课前准备（250字）。
课前准备是讲课的重要一环。
我认为，充分准备课件及教学材料可以更好地帮助学生理解和掌握知识。
在准备过程中，我会认真研读教材，并结合学生的实际情况进行教学设计。
此外，我还会预习相关教育资源，了解其他教育工作者的经验和教学方法，不断充实自己的知识储备和教学技能。
第三段：课堂设计（250字）。
在教育工作中，优秀的课堂设计至关重要。
为了激发学生的学习兴趣，我会选择生动有趣的课件和教学素材，并充分利用多媒体技术，以图表、动画、视频等形式展示知识，拉近与学生的距离。
此外，我还会提前进行分组讨论、小组活动等教学设计，让学生在互动中进行思考与交流，培养他们的合作精神和创新思维。
第四段：互动与反馈（300字）。
在课堂中，我注重与学生的互动和反馈。
我会经常提问学生，鼓励他们发表自己的观点，并针对不同的回答给予及时的指导和肯定。
同时，我也会鼓励学生之间互相合作，进行小组讨论和作业交流，促进他们在思维碰撞中共同进步。
此外，我会结合学生的表现，根据他们的不同情况进行个别辅导和关怀，关注他们的学习动态和学习困难，及时给予帮助和支持。
第五段：评估与改进（250字）。
为了不断提高教育教学质量，我会进行课堂评估和总结，以及时发现和解决问题。
我会采用不同的评估方法，包括问卷调查、学生作业、期中期末考试等，全方位地了解学生的学习状况和对课程的反馈。
同时，我也会参加教育培训和学术交流，不断学习和吸收新的教学理念和方法，并将其运用于我的教学实践中。
通过不断地评估和改进，我相信自己能够成为一名更加出色的教育工作者。
高校思政教师经验交流材料
高校思政教师经验交流材料高校思政教师是大学教育中非常重要的一个角色，他们负责培养学生的思想道德素质，引导学生正确价值观和世界观，发挥重要的社会责任。
因此，思政教师的经验交流是十分有意义和价值的。
本文就个人在高校思政教育中的经验进行交流，主要包括以下几个方面的内容：一、培养学生积极向上的人生态度在高校思政教育中，培养学生积极向上的人生态度是非常重要的。
我经过多年的实践发现，通过以下几个方面的方法能够取得一定的效果。
首先，从学生的内心出发，引导他们明确自己的人生目标和生命的意义。
我认为，每个人都应该具有自己的人生目标，并且明确这个目标对自己和社会的意义。
因此，在我的课堂上，我usually会引导学生思考自己的人生目标，并通过讲解一些成功的事例来激发他们对人生的热情。
其次，通过讲解一些名人成功的经验，激励学生坚持追求自己的梦想。
我经常在课堂上讲解一些成功人士的经历，比如乔布斯、马云等等，通过他们的故事，激发学生的积极性，并鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
最后，我还注重引导学生培养积极的心态和态度。
我鼓励学生面对各种困难时，保持积极的心态，并以一种危机为机遇的态度去面对挑战。
通过这样的引导，我希望学生能够具备强大的抗压能力，并且在逆境中保持乐观向上的心态。
二、教育学生树立正确的价值观和世界观高校思政教育的一个重要目标就是帮助学生树立正确的价值观和世界观。
在我的实践中，我发现以下几个方面的方法可以有效地帮助学生树立正确的价值观和世界观。
首先，以身作则，成为学生的榜样。
我认为，作为一名高校思政教师，首先要具备良好的道德品质和行为示范作用。
在日常生活中，我注重自己的言行举止，注意修养自己的道德品质，以此影响和教育学生。
其次，注重培养学生的思辨能力和创新意识。
我鼓励学生多思考、多质疑，在思考问题时要有独立思考的能力，并要有勇于创新的意识。
通过这样的培养，我希望学生能够形成独立、创新的思维方式，同时对各种错误的价值观和世界观保持警惕。
全国高校思想政治工作会议交流发言摘编
全国高校思想政治工作会议交流发言摘编第一篇：全国高校思想政治工作会议交流发言摘编以思政课建设为引擎，加强马克思主义理论学习研究宣传北京市党的十八大以来，北京市认真学习贯彻落实总书记系列重要讲话和批示精神，着眼于巩固马克思主义在高校的指导地位、办好中国特色社会主义大学，全面加强北京高校马克思主义理论学习研究宣传，取得了积极进展。
坚持首善标准，以高度的政治使命感谋划推动工作北京高校具有重视马克思主义理论学习研究宣传的良好传统与工作基础。
在新的形势下，市委、市政府始终坚持首善标准，以高度的政治使命感进一步构建工作的大格局。
一是抓顶层设计。
制定《关于全面加强北京高校马克思主义理论学习研究宣传的实施意见》，就马克思主义学院及学科建设、思政课改革和专职教师激励等制定有力政策。
加强宏观指导，大力推动总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑。
二是抓关键少数。
组织60所北京高校的党委书记、校长进行为期两周的脱产培训，专题学习贯彻总书记重要批示精神，进一步统一思想，强化高校主要领导的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
三是抓投入保障。
市级财政每年投入2.5亿元，全面支持马克思主义理论学习研究宣传工作。
坚持问题导向，以开放的视野深化思政课教育教学改革要办好思政课，必须以全面深化改革为突破。
我们聚焦教学说服力感染力、针对性实效性还不够强这一突出问题，以开放的视野和创新的思路加强建设、推进改革，让课堂真正“实”起来、“活”起来、“动”起来。
一是凝练教学内容。
建立定期教学研讨、教学难点问题联合研究、理论与实践交互深化等日常性、基础性机制，帮助教师讲深讲透重点问题。
二是破解难点问题。
建设20个教学改革示范点，支持高校围绕内容体系、教学模式等关键问题探索创新，创造可学习、可借鉴、可复制的有益经验。
三是集聚优质资源。
开展“名家领读经典”活动，邀请名师大家为大学生共上一门思政课。
坚持党管人才，以有力的举措打造高层次教师队伍思政课教师是党的理论队伍中一支重要力量，党必须要建好、用好这支队伍。
系部思政工作经验交流材料
系部思政工作经验交流材料思政工作经验交流材料大家好，我是某学院某系的一名教师，今天我想和大家分享一下我在系部思政工作方面的经验。
首先，我认为要做好思政工作，必须要深入了解自己所在的系部特点和学生群体的思想特点，以便针对性地开展工作。
在我刚开始担任思政工作负责人的时候，我会花时间与系部的学生进行深入交流，了解他们关心的热点问题和思想方向，以便为他们提供有针对性的思政教育。
此外，我也积极参加学生组织的活动，并亲自体验他们的困惑和困难，以更好地理解学生群体的心理需求。
其次，我注重培养学生的思维能力和创新精神。
我认为思政教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的综合素质和思维能力。
因此，我在教学过程中注重引导学生思考问题，不断激发他们的创新意识和解决问题的能力。
我经常组织系部思政讲座和主题讨论，为学生提供一个深入交流和思考的平台。
同时，我也鼓励学生参加各类学术竞赛和创新实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。
再次，我重视学生的个性发展和心理健康。
在现代社会，学生面临着各种各样的压力和挑战，他们在成长过程中也存在许多困惑和矛盾。
因此，我认为思政工作除了关注学生的理论知识和思想教育外，还应该关注他们的个性发展和心理健康。
我经常组织心理健康讲座和活动，帮助学生排解压力，调整情绪。
我也积极引导学生发展兴趣爱好和参加社团活动，培养他们的个性特点和社交能力。
最后，我认为思政工作离不开良好的环境和团队合作。
在我担任思政工作负责人的几年里，我一直注重与系部其他老师的合作和交流。
我们相互支持，在工作中相互促进。
我也经常邀请专业人士和社会名人来系部进行讲座，为学生提供更多的学习资源和思想引导，从而加强系部思政工作的力量。
总结一下，我认为系部思政工作要注重对学生的了解，培养学生的思维能力和创新精神，关注学生的个性发展和心理健康，并与同事合作共同推进思政工作。
通过这些努力，我们可以更好地完成思政工作的使命，培养出一批思想政治坚定、综合素质兼具的人才。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 大学加强思政教育工作经验材料(精选多篇)第一篇：大学加强思政教育工作经验材料深入学习贯彻党的十七大精神，把立德树人作为教育的根本任务，从实际出发积极探索加强大学生思想政治教育即“四个好一”工程：开展好一套教育，争做好一项工作，强化好一种服务，建设好一支队伍。
一、开展好一套教育——以爱国主义为核心诚信教育为重点，反思教育为特色，包括感恩教育、安全教育、廉洁文化教育、国防教育等在内的一整套教育学校长期以来都重视对学生进行全方位的思想教育，通过包括爱国主义教育、诚信教育、反思教育等的一整套教育，提高学生的思想素质，构筑当代青年学生精神支柱。
1.抓住各种契机，强化爱国教育。
通过组织开展抗震救灾捐款、支持奥运等活动，弘扬时代主旋律，突出理想信念教育，巩固保持共产党员先进性教育活动成果，强化开展爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律教育和形势与政策教育的力度。
2.成立西南大学女子国旗班，建立爱国主义教育基地。
女子国旗班以弘扬爱国主义精神，培养大学生爱国情操，促进校园精神文明建设，提高大学生综合素质为目的，通过举行升旗仪式等爱国主义活动在校内外产生影响，通过培养高素质队员让其在同学之间起到模范带头作用。
3.以反思教育为特色，在全校师生范围内开展反思教育活动。
学校以“反思我为什么上大学生活”为题的主题教育活动，在全校、全社会反响强烈，这是在全国高校中率先开展的学生思想政治教育的新形式，有助于增强学生对自身思想道德的内省和行为的自律，帮助学生客观评价学校、教师以及本人在成长成才过程中承担的责任与义务。
对于低年级学生由各院系、社团组织开展反思教育活动；对于毕业学生则在离校前夕进行德育答辩，以此反思大学四年的生活学习。
本科学生在完成自己的毕业论文答辩之后，要将自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、法纪、心理等教育的效果，按照规定的格式，以总结报告的文体进行全面系统的总结，形成个人德育状况论文，并以班级为单位，通过答辩会的形式，向班级的同学、答辩委员会成员宣读，同时接受提问，回答问题，由同学和答辩委员会就其德育表现作出评价。
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高校思政经验交流文章汇编（17篇）
1. "校园文化建设中的思政课教育"
本文分享了作者在校园文化建设中思政课教育的经验。
作者认为，思政课教育应与学生的专业课程相结合，以培养学生的综合素质和社会责任感为目标。
同时，教师应具备前沿的教学理念和方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。
2. "高校入党积极分子培养与评定"
本文探讨了高校入党积极分子的培养和评定机制。
作者认为，对于入党积极分子的培养，应从理论知识、实践经验、思想政治等多方面进行全面评估，以确保入党人员的质量和能力。
同时，评定机制应该更加透明和公正，以增强人民群众的信任和支持。
3. "大学生志愿者服务与思政教育的关系"
本文探讨了大学生志愿服务与思政教育的紧密关系。
作者认为，大学生志愿服务是思政教育的重要形式之一，可以帮助学生提升个人能力和社会责任感，促进他们走向社会并与社会接轨。
4. "校园政治教育：培养市民行为意识"
本文讨论了校园政治教育的重要性，以及如何培养学生的市民行为意识。
作者认为，学校应该借鉴社会实践经验，制定更加有效的政治教育计划，并加强校园文化建设，以提高学生的道
德观念和市民素质。
5. "大学生创新创业与思政教育"
本文探讨了大学生创新创业与思政教育的关系。
作者认为，培养学生的创新能力和创业精神是思政教育的一个重要目标，学校应该提供更多的机会和支持，帮助学生实现自我价值和社会价值。
6. "高校思政课教材的创新与实践"
本文分享了作者在高校思政课教材的创新和实践方面的经验。
作者认为，教材的创新和内容的更新可以有效提高思政课的教学效果，帮助学生更好地理解和应用思想理论，并掌握重要的社会热点问题。
7. "基层组织建设中的思政工作"
本文讨论了基层组织建设中思政工作的重要性。
作者认为，组织的思想政治教育应该与组织建设相结合，以加强组织的凝聚力和战斗力，同时也可以帮助个人提高综合素质和领导能力。
8. "高校哲学社会科学研究与思政教育"
本文探讨了高校哲学社会科学研究与思政教育的关系。
作者认为，研究是思政教育的重要形式之一，可以帮助学生深入了解社会现实和理论知识，同时也可以促进教师的创新思维和科研能力。
9. "校企合作与高校思政教育"
本文讨论了校企合作与高校思政教育的紧密关系。
作者认为，校企合作可以帮助学生更好地了解社会和行业，拓展实践经验和职业发展机会，并加强学校的社会影响力和提高社会认可度。
10. "高校公共艺术与思政教育"
本文探讨了高校公共艺术与思政教育的紧密关系。
作者认为，公共艺术可以帮助学生感受生活和文化的美好，提高审美水平和文化素养，从而促进学生心灵的成长和思想的升华。
11. "高校宣传工作中的思政教育"
本文探讨了高校宣传工作中的思政教育的重要性。
作者认为，宣传工作可以帮助学生更好地了解学校和社会，提高学生的知名度和缘分度，并加强学校的社会影响力和提高社会认可度。
12. "高校教师职业道德与思政教育"
本文讨论了高校教师职业道德与思政教育的关系。
作者认为，教师的职业道德可以作为思政教育的重要内容之一，帮助教师树立正确的职业观念和职业操守，推广优秀的教育文化和职业思想。
13. "高校思想政治理论课课程建设"
本文分享了作者在高校思想政治理论课课程建设方面的经验。
作者认为，课程建设应该充分考虑学生的实际需求和热点问题，以提高教学效果和学生的学习动力，同时也可以促进学生的思维深度和思考广度。
14. "高校学术生态建设与思政教育"
本文探讨了高校学术生态建设与思政教育的关系。
作者认为，学术生态建设可以帮助学生了解科研的重要性和创新思维的应用，同时也可以促进学校在学术界的影响力和权威性。
15. "高校思政课的教学方法与评估"
本文分享了作者在高校思政课的教学方法和评估方面的经验。
作者认为，良好的教学方法可以提高学生的参与度和学习效果，有效激发学生的创新思维和自我意识，同时也可以促进教师的教学素质和创新能力。
16. "高校校友工作与思政教育"
本文探讨了高校校友工作与思政教育的关系。
作者认为，校友工作可以帮助学生了解校友的成功经验和职业发展机会，促进学生自身的职业规划和发展方向，同时也可以增强校友和学校的联系和互动。
17. "高校社团组织与思政教育"
本文讨论了高校社团组织与思政教育的紧密关系。
作者认为，
社团组织可以帮助学生更好地实践自己的兴趣爱好和发展潜力，同时也可以培养学生的领导能力和社交能力，从而促进学生的全面素质发展。
18. "高校学生心理健康与思政教育"
本文探讨了高校学生心理健康与思政教育的关系。
作者认为，学生心理健康问题是当前高校面临的严重问题之一，思政教育应该注重培养学生的心理素质和调节能力，提高学生的心理健康水平。
19. "高校师生关系与思政教育"
本文探讨了高校师生关系与思政教育的紧密关系。
作者认为，师生之间的良好关系可以促进思政教育的有效开展，教师应该注重与学生的沟通和关心，帮助学生解决实际问题，同时也可以促进学生的敬业精神和社会责任感。
20. "高校校园文化宣传与思政教育"
本文探讨了高校校园文化宣传与思政教育的紧密关系。
作者认为，校园文化宣传可以帮助学生了解校园文化和学校精神，同时也可以促进思政教育的有效实施和推广，从而提高学校的社会影响力和认可度。
21. "高校学生参与社会服务与思政教育"
本文探讨了高校学生参与社会服务与思政教育的关系。
作者认为，参与社会服务可以帮助学生了解社会和人民的需求，从而培养学生的社会责任感和公益意识，同时也可以增强学生的实
践能力和思考能力，促进学生的全面素质发展。
22. "高校国际化教育与思政教育"
本文讨论了高校国际化教育与思政教育的关系。
作者认为，国际化教育可以帮助学生了解国际事务和跨文化交流，从而培养学生的全球视野和国际化能力，同时也可以促进学生的创新思维和跨学科学习，提高学校的国际影响力和认可度。
23. "高校文明礼仪教育与思政教育"
本文探讨了高校文明礼仪教育与思政教育的关系。
作者认为，文明礼仪教育可以帮助学生树立正确的社会行为准则和价值观念，从而提高学生的社会文化素质和道德修养，同时也可以促进学生的自我形象和职业形象塑造。
24. "高校院系文化建设与思政教育"
本文分享了作者在高校院系文化建设和思政教育方面的经验。
作者认为，院系文化建设可以帮助学生更好地了解自己的专业特点和发展前景，促进学生专业素质和实践能力的提高，同时也可以培养学生的团队合作精神和创新能力。
25. "高校书院文化与思政教育"
本文探讨了高校书院文化与思政教育的紧密关系。
作者认为，书院文化可以帮助学生深入学习传统文化和人文精神，从而提高学生的人文素养和人格魅力，同时也可以促进学生创新思维
和自我意识的发展。
26. "高校志愿者教育与思政教育"
本文分享了作者在高校志愿者教育和思政教育方面的经验。
作者认为，志愿者教育可以帮助学生深入参与社区和公益活动，从而提高学生的社会责任感和公益意识，同时也可以促进学生的团队合作精神和社交能力。
27. "高校网络安全教育与思政教育"
本文探讨了高校网络安全教育与思政教育的关系。
作者认为，网络安全教育可以帮助学生了解网络信息安全的重要性和应对策略，从而提高学生的个人信息保护能力和创新安全意识，同时也可以促进学生的信息素养和创新能力。
28. "高校校医保健与思政教育"
本文探讨了高校校医保健与思政教育的紧密关系。
作者认为，校医保健工作可以帮助学生保持良好的身体健康和心理健康，促进学生学业和生活的平衡发展，同时也可以培育学生的文明卫生习惯和健康生活方式。
29. "高校课外活动与思政教育"
本文探讨了高校课外活动与思政教育的关系。
作者认为，课外活动可以帮助学生参与各种实践和社交活动，从而提高学生的综合素质和创新能力，同时也可以促进学生的个性和兴趣发展，
增强学生的自信和自我意识。
30. "高校教学质量保障与思政教育"
本文探讨了高校教学质量保障与思政教育的紧密关系。
作者认为，教学质量保障是高校教育质量的重要保障，思政教育应该注重提高教学质量和效果，同时也可以促进教师的教学素质和创新能力，提高学生的学习动力和积极性。