学习问责条例心得体会范文
中国共产党问责条例学习心得体会
中国共产党问责条例学习心得体会 中国共产党问责条例学习心得体会 问责条例是全面从严治党的重要制度，制度的生命在于执行。
全面从严治党、推进标本兼治，最根本的就在于各级领导干部要把管 党治党的责任担当起来。
以下是关于党的问责条例的心得体会，欢迎大家阅读！ 中国共产党问责条例学习心得体会 按照中央政府的指示，制定中国共产党问责条例征求意见的座谈会先 后在北京和辽宁召开。
会上强调，问责条例是全面从严治党重要的制度笼子，制定条例的过 程就是统一思想认识、释放失责必问强烈信号的过程。
在全国掀起学习问责条例的高潮，通过学习从内心受到很大触动，也 思考了一些问题。
通过问责条例的学习，在今后的工作中，我觉得最重要的是要把问责 条例融会贯通于本职工作之中，杜绝不良行为侵蚀自己的头脑。
有权必有责，权责要对等，失责必追究。
管党治党不能有权力无责任。
要把问责作为全面从严治党的重要抓手，失责必问、问责必严，一级 压一级，层层传导压力，巩固发展全党动手的局面。
共产党员的权利和责任问题向来都是社会群众热议的话题。
今年 1 月，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条 例》 正式实施， 对党员干部追求的高标准和全面管党治党有了更强的明确。
现今对中国共产党问责条例征求意见，更是对严明党的纪律和规矩、 全面深化从严治党的有力体现，是对时下正在全党如火如荼开展的"两学 一做"学习教育的有效契合。
党的责任重如泰山。
落实政治责任，一把手是关键，领导班子成员人人有责，决不能把自 己当旁观者，坐在城楼上观山景，唱管党治党的"空城计"不能领"职务"时 都跃跃欲试、当仁不让，而发现干部有问题却不去管、不报告、不批评； 等到干部被审查了还跟没事人儿似的，说"感到很惊讶"难不成这里面就没 有你的监督管理的责任？平日里真的一点反映都没有听到？党内正常的 政治关系都跑到哪里去了？领导干部不担当，就是对党不忠诚！当年革命 先烈前赴后继、不怕牺牲。
人民政府《中国共产党问责条例》学习心得
人民政府《中国共产党问责条例》学习心得
一是问责的再升级。
此条例的制定标志着XX年发布施行的党政领导干部问责暂行规定的提格升级。
从“暂行规定”升格为“条例”，释放出“有责必问、问责必严”的强烈信号。
坚持问题导向，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作开展问责。
对于失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的都要严肃追究责任，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任。
二是制度的再完善。
该条例作为全面从严治党的又一利器，是对严肃党内政治生活、净化党内政治生态的再一次制度完善，迈出了党内问责走向精细化、系统化和法治化的重要一步。
无论是被誉为《中国共产党廉洁自律准则》的“正面清单”，还是《中国共产党纪律处分条例》的“负面清单”，以及《中国共产党巡视工作条例》的“任务清单”。
它们与问责条例一起形成了以党章为遵循、以责任为导向的“制度群”，把党员干部“办公室内外、八小时内外”的党纪政德家风等方面要求具体化、对象化，体现了“治标为治本赢得时间”的战略纵深度。
三是责任的再强调。
问责目的是唤醒责任意识，激发担当精神，永葆党的凝聚力和战斗力。
治理党的领导弱化、党
的建设缺失、全面从严治党不力等共性问题，以及“处处是高压线，就是从来不带电”的宽松软现象，必须在问责的同时党员干部从自身增加责任感和使命感，坚定理想和信念，以实际行动践行“全心全意为人民服务”宗旨，通过正反两方面的合力，督促各级领导干部把管党治党的责任担当起来，严格践行忠诚、干净、担当。
学心问责的心得体会
党员学习中国共产党问责条例心得体会《中国共产党问责条例》是继新修订的《中国共产党党员纪律处分条例》，以及《中国共产党廉洁自律准则》之后的又一次党内制度创新，是深入推进从严管党治党的有力举措，是确保实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族责条例心得体会，欢迎借鉴。
《中国共产党问责条例》心得体会：用问责唤醒责任意识“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
”相信随着问责条例的制定实施，全面从严治党的制度笼子将更加密实，有权必有责、有责要担当、失责必追究的倒逼机制将更加严厉。
问责如同一把杀手锏，给那些不把纪律规矩当回事，在工作生活中信马由缰、信口雌黄、我行我素的党员干部的作风套上了笼头，不敢再肆意妄为，让纪律规矩真正成了不可碰触带电的高压线。
喊破嗓子，不如甩开膀子，动员千遍，不如问责一次。
一次次扯开了大嗓子，却看不见甩开的膀子，那么久而久之，党员干部就会麻木不仁，难免产生“只要无过，无功也罢”的政治错觉。
找到问题却不能解决问题或及时解决问题，只会让群众更反感。
“真抓”还是“假抓”、“实抓”还是“虚抓”、“常抓不懈”还是“偶尔抓抓”，都体现了转作风是否严实。
所以，深入地转变工作作风，积极地以“严”和“实”的态度进行整改，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
党员干部在协调推进“四个全面”战略布局、加快实现“两个百年”伟大实践中，难免出现这样或那样的问题，必须始终坚持凡是对党和人民事业不利的，就当机立断、立马横刀，坚决改、彻底改、一刻不耽误地改，改得越早越好，改得越彻底越好，切忌拖泥带水，更不能留下死角和尾巴。
能不能一抓到底、坚持不懈，把作风建设变成常态、推向深入，关键要看在解决问题上是不是下真功夫、硬功夫，发现反弹能不能严肃处理，解决深层次问题能不能啃下硬骨头。
习近平总书记曾在中央全面深化改革领导小组第二十一次会中强调：“把抓改革作为一项重大政治责任,增强推进改革的思想自觉和行动自觉，既当改革促进派、又当改革实干家，以钉钉子精神抓好改革落实，扭住关键、精准发力，敢于啃硬骨头，盯着抓、反复抓，直到抓出成效。
党员学习《问责条例》心得体会：将制度的笼子扎紧扎牢
党员学习《问责条例》心得体会：将制度的笼子扎紧扎牢只有关在制度笼子里的权力，才能有规矩可循，才能有更好作为，《中国共产党问责条例》的颁布实施，正是将笼子扎紧扎牢，让老虎苍蝇无处可逃，是党中央从严治党的又一利器。
有权必有责、有责要担当、失责必追究。
宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。
人民是国家的主人，是一切权力的所有者，领导干部是被人民推选、受人民委托、代表人民来行使权力的。
一些领导干部却是“官本位”思想严重，把升官发财当作自己的人生目的，把党和人民的利益抛在脑后，以权谋私。
党中央紧紧抓住落实主体责任这个“牛鼻子”，通过强化问责，让制度约束权力，健全责任机制约束用权行为，使干部真正扛起责任，不犯或少犯错误特别是严重错误，并着力解决一些党组织和党的领导干部党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛、不担当、不负责等突出问题。
一些领导干部存在侥幸心理，笼子只套老虎，苍蝇还是有隙可逃。
“上面忙着抓老虎呢，没空管我们”“这些小问题顶多批评教育一下就过了”等心态让”苍蝇“层出不穷，尤其在基层现象尤其突出，芝麻小官常常将鸡毛当令箭，摆官谱，讲官腔，诸如吃、拿、卡、要，甚至是作风粗暴等不正之风屡教不改、层出不穷。
说到底，老虎离大部分群众较远，苍蝇”在人民群众的身边，群众的体会和感受最深、也最直接，群众的损失也是最大的，这些”苍蝇“在群众耳边嗡嗡作响，惹人心烦。
“苍蝇”会影响到党群干群关系，影响到党和人民群众的血肉感情，以至于影响到党和政府的形象，从长远来看，“苍蝇”之危害丝毫不逊于“老虎”的危害。
《条例》中指出“分级负责、层层落实责任”，体现了权力和责任是对等的，管党治党不能光有权力而无责任。
每一级党组织都有自己的责任，这个责任不能替代。
让“无论大老虎”还是“小苍蝇”都无处遁形，不管涉及到谁，都要一查到底，层层传导压力，失责必问，问责必严，决不姑息！广大党员干部要深刻认识全面从严治党的重要性，牢固树立从严治党意识，形成在严格约束下工作生活的习惯，强化党的领导核心作用，增强党组织的战斗力。
学习问责条例心得体会范文(3篇)
学习问责条例心得体会范文（3篇）学习问责条例心得体会范文（通用3篇）学习问责条例心得体会范文篇1党要管党，从严治党，是党的建设的一贯要求和根本方针。
全面从严治党，要坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。
今年1月召开的__届中央纪委六次全会的工作报告中，明确今年要制定党内问责条例，将问责作为全面从严治党的重要抓手。
制定问责条例，是继20__年修订《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》后，中央就全面从严治党提出的又一重要部署。
问责条例是全面从严治党的重要制度，是贯彻落实全面从严治党的又一利器，为防止党员干部特别是领导干部权力脱缰加上了一把锁。
把纪律规矩挺在前面。
党要管党、从严治党，就要靠严明的纪律和规矩。
指出，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，要把纪律建设摆在更加突出的位置，坚持纪严于法、纪在法前，把纪律和规矩挺在前面。
纪律执行的主体是全体党员，问责条例贯彻党章，坚持问题导向，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作开展问责，就是要倒逼党员干部特别是领导干部要始终将纪律和规矩挺在前面，让领导干部在用权时多一份敬畏和担当，不能再拿纪律和规矩不当回事，也不能再游离于管党治党责任之外了，切实做到发现苗头及时提醒，违反纪律立即处理，严格以纪律为标尺管住全体党员特别是80多万名领导干部这个关键少数，真正把纪律立起来、严起来、执行到位。
将制度执行抓严抓实。
制度的生命在于执行。
问责条例作为管党治党制度建设的一项重要成果，只有落地才能见效。
如果仅仅停留在有了制度规范，而不去狠抓重抓执行，管党治党的责任依然难以真正归位到位。
要狠抓制度执行，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留暗门、不开天窗，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，让铁规发力、让禁令生威，使制度真正成为硬约束而不是软皮筋。
2024年三个问责办法学习心得体会样本(3篇)
2024年三个问责办法学习心得体会样本近年来，随着社会的不断发展，问责制度日益成为推动社会进步和发展的重要手段之一。
为了进一步完善问责机制，2023年我国提出了三个新的问责办法，分别是责任追究制度、绩效考核制度和信息公开制度。
在学习这三个新的问责办法的过程中，我深感其对于推动社会进步和提高治理效能的重要性。
以下是我在学习过程中的心得体会。
首先，责任追究制度是一种重要的问责手段。
在社会管理和治理过程中，责任追究是一项重要的措施，可以有效地推动工作完成，并对未能履职的人予以相应的问责。
通过建立和完善责任追究制度，能够形成工作责任明确、责任到人的氛围，从而促进工作的顺利进行。
在学习责任追究制度的过程中，我深刻认识到责任追究是一项需要有问责意识和责任担当的工作，无论是个人还是组织，都要清醒地认识到自己的责任和义务，做到言行一致，履职尽责。
同时，责任追究也需要有一套科学的评价体系和评价标准，只有如此，才能公正、客观地评价每个人的工作表现，并对其进行相应的追责。
其次，绩效考核制度是一种有效的问责工具。
绩效考核制度是一种通过对工作绩效进行评估和考核，以达到激励和惩罚的目的，从而提高工作效率和质量的方法。
在绩效考核制度的学习中，我认识到绩效考核是一种全过程的管理方式，需要通过规范的指标和标准来评估工作的完成情况，同时还需要有一套公正、客观的评估方法和流程，才能使绩效考核制度发挥其应有的作用。
另外，在绩效考核中，除了对工作完成情况进行评价外，还需要对工作方法和工作态度进行评估，以综合考核的方式来评价一个人或组织的整体绩效。
通过绩效考核制度的引入，可以激发个人和团队的工作积极性和责任心，提高工作效率和质量。
最后，信息公开制度是一种推进透明治理的有力手段。
信息公开制度是一种将政府工作和决策过程中的信息公之于众的制度安排，可以促进政府的公开透明，增加政府的公信力和民众的参与度。
在学习信息公开制度的过程中，我深感信息公开对于建立阳光政府、提高治理效能的重要性。
问责条例学习心得模板11篇
问责条例学习心得模板11篇问责条例学习心得模板 (1) “举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
”相信随着问责条例的制定实施，全面从严治党的制度笼子将更加密实，有权必有责、有责要担当、失责必追究的倒逼机制将更加严厉。
问责如同一把杀手锏，给那些不把纪律规矩当回事，在工作生活中信马由缰、信口雌黄、我行我素的党员干部的作风套上了笼头，不敢再肆意妄为，让纪律规矩真正成了不可碰触带电的高压线。
喊破嗓子，不如甩开膀子，动员千遍，不如问责一次。
一次次扯开了大嗓子，却看不见甩开的膀子，那么久而久之，党员干部就会麻木不仁，难免产生“只要无过，无功也罢”的政治错觉。
找到问题却不能解决问题或及时解决问题，只会让群众更反感。
“真抓”还是“假抓”、“实抓”还是“虚抓”、“常抓不懈”还是“偶尔抓抓”，都体现了转作风是否严实。
所以，深入地转变工作作风，积极地以“严”和“实”的态度进行整改，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
党员干部在协调推进“四个全面”战略布局、加快实现“两个百年”伟大实践中，难免出现这样或那样的问题，必须始终坚持凡是对党和人民事业不利的，就当机立断、立马横刀，坚决改、彻底改、一刻不耽误地改，改得越早越好，改得越彻底越好，切忌拖泥带水，更不能留下死角和尾巴。
能不能一抓到底、坚持不懈，把作风建设变成常态、推向深入，关键要看在解决问题上是不是下真功夫、硬功夫，发现反弹能不能严肃处理，解决深层次问题能不能啃下硬骨头。
曾在中央全面深化改革领导小组第二十一次会中强调：“把抓改革作为一项重大政治责任,增强推进改革的思想自觉和行动自觉，既当改革促进派、又当改革实干家，以钉钉子精神抓好改革落实，扭住关键、精准发力，敢于啃硬骨头，盯着抓、反复抓，直到抓出成效。
”转作风不能有“陌上花开缓缓归”的闲情逸志，知道错了的东西，要及时改正，决不能借故拖延，明知故犯。
《中国共产党问责条例》心得体会：要“问”更要“责”
《中国共产党问责条例》心得体会：要
“问”更要“责”
中共中央政治局6月28日召开会议，审议通过《中国共产党问责条例》。
中共中央总书记习近平主持会议。
《问责条例》的通过代表了党中央“从严治党”的决心，是党中央对严肃党风党纪的进一步提升，是党中央为广大党员干部划定的一道政治红线。
从去年印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》到今年通过的《中国共产党问责条例》，从对党员要求进行自我行为规范和对违纪行为划定界限到今年释放出的强烈的“失责必问，问责必严”信号都表明着党中央对于当前广大党员在生活中、工作上的高标准严要求，随着《问责条例》在中共中央政治局会议上的通过，接下来各级党组织必将组织党员对《问责条例》进行学习理解贯彻，在实施《问责条例》过程中，各级党组织应当做到“问”更应做到“责”。
《问责条例》落点在“问”。
要在“问”字上，做到能问、勤问、敢问。
完善监督制度，以制度为基准保障广大党员干部问的权利和义务。
在责任问题上要充分发挥制度作用，对领导干部要能问工作问题、勤问经济问题、敢问敏感问题，要鼓励党员干部直面询问、善于接受询问。
将“问”在党员干部的生活工作中作为常态化机制。
《问责条例》重点在“责”。
“问”能保证对问题进行深入的了解，但只问不责在实施过程中会导致《问责条例》缺乏足够约束力，较难形成有效的约束制度同时在对广大党员干部中间也难以形成心理威慑。
因此，《问责条例》要“问”更要“责”。
要完善已有的问责制度，量化问责标准，保证问责有章可循，有例可依；要加强问责延续性，对已达处理期的同志要加强考核管理，保证达到条例入心，不再触犯的效果。
学习《中国共产党问责条例》的意义体会精选
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近日，中共中央印发了《中国共产党问责条例》(以下简称《条例》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
这让党的问责工作有章可循、有据可依，是管党治党的强大利器，是推进依法治国的重要保障，是强化党员领导干部政治责任的迫切需要，是释放有责必问、问责必严的强烈信号，对于统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局，实现党的历史使命，具有重大政治意义。
《条例》进一步推动了全面从严治党从宽松软走向严紧硬，扎紧制度笼子。
党要管党、从严治党，是党的建设的一贯要求和根本方针。
然而，过去一个时期，在管党治党的问题上，不同程度地出现了失之于宽、失之于松、失之于软的问题。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、全面从严治党，以中央八项规定为肇始，以作风建设为突破口，以党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育和两学一做学习教育为抓手，以反腐倡廉为动力，以制度建设为保障，着力解决管党治党宽、松、软的问题，成效明显。
如今《条例》的出台，更是推动了全面从严治党走向深入，在深化中坚持、坚持中深化，使管党治党真正从宽松软走向严紧硬。
1 / 6《条例》进一步突出了管党治党主体责任、监督责任、领导责任，聚焦关键少数。
权力就是责任，责任就要担当。
当下，党内出现的各类腐败，其成因主要在于权力的滥用，关键在于未能将严以用权、严以律己、严以修身落到实处，各级党组织、纪检监察组织履职尽责不到位。
《条例》是一种外部的约束，是一种机制，也是一种压力的概念。
关于学习“两个条例”的心得体会
关于学习“两个条例”的心得体会学习“两个条例”的心得体会学习《中国共产党问责条例》和《中国共产党纪律处分条例》，是我作为一名党员在思想上进一步深化和党性修养上的提升。
通过对这两个条例的学习，我不仅对党内问责和纪律处分的原则和要求有了更深刻的理解，也对自身的职责和使命有了更清晰的认识。
在此，我将分享我在学习“两个条例”过程中的心得体会。
首先，在学习过程中，我深刻感受到了党员应当始终保持一种清醒的政治意识。
党内问责和纪律是党的政治生活和组织生活的重要内容，是内在于党员的政治觉悟和政治自觉。
《中国共产党问责条例》和《中国共产党纪律处分条例》明确了党员在党内政治生活中应遵守的纪律和规范，要求党员始终保持高度的政治敏感性和自觉性，密切关注党的政策、方针和中心任务的变化，积极参与党内民主生活和权力运行的监督，及时发现和纠正各种违法违纪行为。
通过学习，我意识到作为党员，我们不能只关注自身的发展和利益，更要始终将国家和人民的利益放在首位，在任何时候都要坚定践行党的理论和路线方针政策，时刻保持与党中央保持高度一致性。
其次，在学习过程中，我明白了党员应当承担起自身的责任和使命。
一方面，党员应当对党和人民始终保持高度的忠诚和坚定的信仰，始终把维护党的团结和集中统一作为自己的使命。
《中国共产党纪律处分条例》规定了对于违反党纪党规的党员的处分措施，这要求我们要时刻自觉遵守党的纪律，不违反党的规定，严禁利用党的权力或职务谋取私利，坚决杜绝权力滥用、腐败现象等。
另一方面，党员还应积极履行党员义务，为实现共产主义的伟大理想而奋斗终身。
党员要加强学习，提高政治理论水平；要加强党的宣传思想工作，增强党的形象和凝聚力；要积极参与社会主义建设，为人民群众服务。
通过学习，我深刻意识到自己肩负着党的信任和人民的期望，要时刻保持为人民谋利益的初心，始终保持党员的先进性和纯洁性。
此外，在学习过程中，我认识到了纪律严明对于党的发展和人民群众的利益的重要性。
《中国共产党问责条例》心得体会征文：聚焦主业主责把问责职责扛起来
《中国共产党问责条例》心得体会征文：聚焦主业主责把问责职责扛起来《中国共产党问责条例》心得体会征文：聚焦主业主责把问责职责扛起来《条例》作为我党第一部规范问责工作的基础性法规，彰显了党中央“全面从严治党永远在路上”的政治自觉和责任担当。
学习贯彻好《条例》是“不忘初心、继续前进”的重要保证，也是我们当前和今后必须抓紧抓好的重要政治任务。
动员千遍不如问责一次，纪委作为管党治党的重要力量，肩负着监督执纪问责的重任，必须坚定地把自己摆进去，围绕主业主责，紧扣《条例》发挥好“探头”作用，切实把问责的职责扛起来。
一是瞄准“关键少数”，压实落靠“两个责任”。
没有问责就难有担当，我们纪委要抓住压实“两个责任”，扎实推动党委主体责任的落实，教育督促各级党组织和党员领导干部把自己摆进去，以身作则、以上率下，认真履行第一责任人责任，带头强化纪律和规矩意识。
要进一步完善责任分工，明确各级领导班子及成员和相关部门在工作过程中应当承担的职责，健全完善签订责任制、报告工作、述责述廉、报告个人重大事项等，落实“两个责任”的监督检查机制。
二是科学运用“四种形态”，从严开展监督执纪问责。
要坚持挺纪在前，把《条例》作为一把管党治党的戒尺，科学把握运用好“四种形态”这一有力抓手，转变惯性思维，创新理念思路和方式方法，真正实现监督执纪问责的常态化，紧扣《条例》规定要求严格督查、严肃问责，切实把纪律规矩树起来、严起来。
三是巩固深化“三转”成果，不断加强自身建设。
打铁还需自身硬，贯彻执行好《条例》最重要的还是要有一支敢于担当、勇于问责的纪检监察干部队伍。
要聚焦中心任务，继续深化巩固“三转”成果，把思想观念从“执法”转向执纪，推动纪检监察工作回归本真。
继续强化纪检监察干部学习教育，紧跟中纪委“学思践悟”专栏开展从严治党教育、党性观念教育，让纪检监察干部思想始终与中央、省市县委保持一致，不断增强责任意识、使命意识。
坚持严字当头，不断完善内部监管机制，加大交流轮岗力度，特别是对执纪违纪、以案谋私的乱作为、不作为、不善为的，坚决“清理门户”，切实防止纪检监察干部在执纪问责中权力滥用。
问责条例心得体会(精选13篇)
问责条例心得体会（精选13篇）问责条例心得体会篇16月29日，省纪委召开扩大会议，专题学习中心政治局会议审议《中国共产党问责条例》有关精神。
会议指出，加强党内问责工作是实现党的历史使命的重要保障，是推动全面从严治党的实践要求，是解决管党治党突出问题的现实需要。
中心政治局在建党95 周年前夕审议通过问责条例，再次体现了党中心全面从严治党的坚决决心，释放了有权必有责、有责要担当、失责必追究的坚决态度。
全省纪检监察系统要领先学习，学深悟透、吃透精神、把握更准，保证执行到位，避开消失偏差。
会议要求，问责条例下发后，要准时根据中心、中心纪委要求，抓好学习宣扬、贯彻执行工作。
要结合开展两学一做学习教育，将问责条例内容和有关精神列入中心组学习内容，与学习其他党规党纪结合起来，不断创新学习载体和形式，在全省纪检监察系统形成学条例、用条例的深厚氛围。
要抓好宣扬引导，结合贵州文化、贵州实际，创新宣扬思路和方法，注意宣扬时效和实效，对条例的内容和意义进行全方位、多角度、深层次的宣扬解读，传导压力、压实责任。
要紧扣中心要求，结合工作实际，适时制定相关配套制度和实施细则，进一步细化完善相关问责机制，确保真正用好用活条例，推动问责制度化、规范化、常态化，倒逼全面从严治党落到实处。
要加大问责工作力度，不仅对在党的建设和党的事业中失职失责的领导干部坚决问责，而且对失责不问、问责不严，应当问责而没有进行问责，破坏法规制度的领导干部严厉问责。
行动要快、问责要准，越往后执纪越严，典型问题点名道姓通报曝光，发挥震慑警醒作用，真正让铁规发力、禁令生威。
问责条例心得体会篇2再过3天是中国共产党成立95周年，就在6月28日，中共中心，主持召开中共中心政治局会议，审议通过《中国共产党问责条例》。
在这个时刻出台《中国共产党问责条例》，标志着什么呢?有网友这样评论说，"这下可要动真格了，又会消失那些问题官员呢?'问责也并非新奇事，我们对于问责并不生疏，特殊是以来，"严和实'已经是全面从严治党的热词。
学习问责条例心得体会模板（三篇）
学习问责条例心得体会模板问责条例学习心得体会一、学习背景及目的问责条例是指依法追究监管责任人员、责令限期整改，并可能给予行政处分和纪律处分的法规。
随着社会的发展，问责条例对于确保政府行政部门的公正、透明和高效运行起到了重要作用。
我学习问责条例的目的是为了增强我对法律的认识，提高自己的责任意识和公共管理能力，更好地履行职责，为社会服务做出更大的贡献。
二、学习过程及感受在学习问责条例的过程中，我主要通过以下几个步骤进行学习：1.了解问责条例的基本内容：我首先对问责条例的起源、目的、适用范围以及主要内容进行了简要了解。
通过对条例的整体把握，我对问责条例的目标有了更加清晰的认识，也为我后续的学习做好了准备。
2.深入研究条例的具体规定：我对问责条例中的各个条款逐一进行了仔细研读，并结合实际情况进行思考和分析。
通过对条例条文的深入理解，我更加清楚了公职人员在履行职责中的法律义务和相应的问责措施。
3.比较相关案例分析：为了更好地理解问责条例的实际应用，我还参考了一些相关的案例和实践经验，并进行了深入的分析和思考。
通过对实际问题的研究，我进一步加深了对问责条例的理解，并对如何在实际工作中运用问责条例进行了更加深入的思考。
在学习问责条例的过程中，我深感条例的重要性和紧迫性。
问责条例的出台，为公职人员的监管和问责提供了有效的法律依据，对规范公职行为、提升公共管理能力、保障公共利益具有重要意义。
同时，我也认识到，作为一名公职人员，我们必须严格按照法律法规履行职责，时刻保持对法律的敬畏和对问责条例的认知。
三、学习收获及体会通过学习问责条例，我深刻领悟到以下几个方面的收获和体会：1.加强法律意识：问责条例是具有法律效力的法规，它对公职人员的行为进行了明确规定。
学习问责条例让我对法律有了更深入的认识，也让我认识到作为一名公职人员，必须时刻把握好法律底线，严格遵守法律法规，切实履行职责。
2.提高责任意识：问责条例对于公职人员的问责提供了明确的模式和程序。
学习《中国共产党问责条例》心得篇
学习《中国共产党问责条例》心得2篇学习《中国共产党问责条例》心得体会一权力就是责任，有责就要担当。
作为全面从严治党的重要制度，《中国共产党问责条例》的出台，进一步扎紧了问责的制度笼子，必将有力震慑种种不负责任、不敢担当的行为，推动党组织和党的领导干部切实把责任扛起来，保证党的领导坚强有力。
习近平总书记多次强调，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。
我们党总揽全局、领导一切，就要对党和国家各项事业负起全面责任，就要把担子压给全体党员，压给440万党组织，尤其是80万党员领导干部。
有权就有责，权责要对等。
对全体党员尤其是80万党员领导干部来说，权力是人民赋予的，只能为人民谋福利。
不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。
问责条例的出台就是要警示全党，失责就要问责，在权力和责任的关系上，责任是第一位的;在义务和权利的关系上，义务在先。
既然选择了入党，就要在党忧党、为党尽职、为民尽责。
坐而论道，不如强化问责。
问责条例的出台，是进一步强化制度问责的体现。
我们有的领导干部，只热衷要权力、不喜欢尽义务;有的领导干部临事而怯、遇难则退。
问责条例就是要通过严格的制度设计，杜绝这些思想和行为，激发全党责任意识，唤醒担当精神。
问责条例直指以往工作中存在的宽松软现象，在最该抓的薄弱环节上问责，既包括党的领导弱化、党的建设缺失，也包括全面从严治党不力、维护各项纪律不力、推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决不扎实等情况，力求以严密的规定确保问责常态化，促进党规党纪执行到位。
问题是制度变革的动力，也是问责发力的准星。
任何地方、部门、单位，只要发生了党的领导作用发挥不够、贯彻党的路线方针政策走样、管党治党不严不实、选人用人失察、发生严重“四风”和腐败现象、巡视整改不力等问题，就要按照规定严肃追责。
既追究主体责任、监督责任，又上查一级追究领导责任、党组织责任。
中央部委党组、省区市党委要把自己摆进去，不能只对下级问责。
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学习问责条例心得体会范文
学习问责条例心得体会
近日，作为一名在职研究生，我参加了学校组织的学习问责条例的相关培训，通过对条例的学习，我深刻领悟到，问责不仅仅是一种管理方式，更是一种责任担当、一种作风建设，它充分展现了领导的担当和责任，同时也督促着下属在工作中不断完善自我，不断推进工作的高效进行。
在学习问责条例的过程中，最深刻的感触便是，在实施问责过程中，必须遵循合法、公正、公开原则。
问责必须合法，不得超越法定职权和程序，必须遵循公正，尊重事实，严格把关证据，问责必须公开，保障受问责人的知情权，同时也能够倒逼其它行业通过表彰先进、曝光典型、榜样引领等方式，营造良好的社会氛围，增强公众对制度的信任感。
从个人职业发展的角度考虑，学习问责条例的过程是一次深刻的学习和思考的过程。
作为一个企业职工，要根据自身工作特点，积极思考进步和改进的空间，尤其是通过问责条例的学习，我们可以深化自己的管理技能、拓展视野和思维方式，逐渐适应市场需求的变化和领导的管理要求，并顺势而为，用优秀的业绩来回报组织和社会。
同时，学习问责条例也能够使我们秉持高尚的职业道德，严格遵守纪律规定，团结协作，发扬自主创新精神，更好地发挥个人在工作中的作用。
建立更加规范化的管理方式，增强组织对职工的有效管理力度，才能释放个人的工作潜力和创造力，在
团队中提高自身的管理水平和协作能力。
问责条例的学习，要求我们在实际操作中精心谋划，合理计划，保证工作效率和管理效果，尤其是在问责的过程中，不仅要进行全面系统的审查，还需要充分考虑工作人员的生活状态和实际工作情况，从而更好的实现管理目标以及保证问责力度的准确性和高效性。
总之，学习问责条例这门课程不仅是一次实践操作的学习，更是一次反思和自我改进的过程。
只有不断提升自己的工作技能和管理水平，才能在日益快速的社会发展中与时俱进，为企业、为社会作出更大的贡献！通过学习问责条例，我们深刻认识到问题的存在就是为了解决它，解决问题的关键在于切实的落实和执行。
对于管理者而言，我们应该在日常工作中引导员工树立问题意识，发现问题并及时解决问题，不断增强组织的执行力和创新力。
当问题发生时，我们不应该回避或推卸责任，而是应该采取积极措施，通过问责的方式推动问题的解决，从而达到完善工作的目的。
在此过程中，我们必须注重问责的方式和方法，既要保障被问责人的权益，也要充分考虑问责后的后续工作，通过严格的问责流程和程序，来达到问责的高效且公正的效果。
此外，学习问责条例还要求我们注重创新和提高工作效率。
在现代社会中，工作效率是决定企业发展的重要因素之一，如何提高工作效率是每个管理者都需要考虑的问题。
通过学习问责条例，我们不仅能够了解问题的本质所在，更能够找到解决问
题的方法，不断完善工作机制，提高工作效率，发掘员工的潜能，实现企业高效可持续发展的目标。
最后，学习问责条例也要求我们注重个人的自我完善和素质提高，这是一个不断学习和成长的过程。
每个员工都应该具有严谨的工作作风和高尚的职业道德，在日常工作中不断提高自身的素质和业务水平，不断通过学习和实践去解决问题、完善自我、促进进步，吸取经验、汲取教训，不断提高自己的综合素质和执行力，实现个人和组织的共同发展。
综上所述，学习问责条例是一项重要的工作，它不仅是一种工作方式，更是一种责任担当。
我们应该始终关注问题的本质所在，并且采取合适的方法解决问题，不断提高自身的管理能力和素质，用责任和担当推进事业的发展。
期待在未来的工作中，我们能够充分运用所学知识和技能，不断完善自我，积极贡献，打造一个更加美好的社会和组织。