蜀道难教学课件ppt
合集下载
《蜀道难》课件1(共32张PPT)
• 虚写结合: 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 • 摹写神情、动作:
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
小结第一节
一 叹
两地相隔之久 山 蜀道来历之奇 高 峨眉青泥之高
声调高昂,读出惊叹山高之情。
诵读指导:
自学思考 第二段
1、结合工具书,理解诗意 2、思考:诗人感叹蜀道之难,“难”具体
小结第二节
蜀鸟古木之悲 子规空山之愁 二 连峰去天之近 叹 飞湍瀑流之喧
路 险
诵读指导: 语调较缓慢,读出因蜀道山高路险而恐 惧、担心友人之情。
自学思考 第三段
1、结合工具书,理解诗意 2、思考:诗人感叹蜀道之难,“难”具体体Leabharlann 在哪里?用一个字概括。三叹
剑门关,是蜀 道上最重要的关 隘(aì)。这里山 脉东西横亘(gèn )百余公里,72 峰绵延起伏,形 若利剑,直插霄 汉。连山绝险, 独路如门,素有 “剑门天下雄” 之说。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧 豗,砯崖转石万壑雷。描写好在哪里?
• 诗人先虚实结合地写出山势的高险,然后由写山 峰,枯松静而水流、瀑布动,描绘出水石激荡、 山谷轰鸣的惊险场景。 • 写山势之时由远及近,开始是山峦起伏,连峰接 天的远景画面;接着是枯松倒挂绝壁的特写; • 写水势之时画面动感十足,飞湍、瀑流、悬崖、 转石,配合着万壑雷鸣的声响,惊险万状,令人 目不暇接,造成一种排山倒海的强烈艺术效果。 • 前面山势的高危已使人生畏,此处山川河流的险 要激荡更让人从视觉和听觉上感受到惊心动魄的 蜀道艰难。
全诗最后一段写剑阁,对天宝初年的 唐朝社会有什么现实意义?
在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道,群 峰如剑,连山耸立,削壁中断如门,形成天然要 塞。因其地势险要,易守难攻,历史上在此割据 称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治 形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形 胜之地,匪亲勿居”的语句,目的在于劝人引以 为鉴戒,警惕战乱的发生,并联系当时的社会背 景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”, 这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关 语句,表达了对国事的忧虑与关切,为诗篇增加 了现实的内涵、深厚的意蕴。
李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)
诗文鉴赏
之 难噫 ,吁
难嚱
于,
上 青 天
危 乎 高
啊!多么险峻,多么高! 蜀道难走,比上天还难。
哉 ! 蜀
道
(2)“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝,无路可通; “西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越——这 些,都是为下文作铺垫的,应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应 着意加以渲染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去: ⑦湍:急
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来? 可怕的路途,陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月,愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫, 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜, !难
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人 守住关口,万人也打不开。
所守或匪亲, 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。
(2)“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文,写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句,节奏短 而有力,读时当两字一顿,有惨绝人寰 之意。稍作停顿后,改用诚恳劝说语气 读最后两句。
蚕
丛
及
鱼
开凫 国,
何
蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们 茫
建国的年代是多么遥远。
然
。
可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。,
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨, 嵋只 山有 顶鸟 。道
17193_李白《蜀道难》ppt课件
其诗歌飘逸、豪放, 充满个性和创造力, 对后世影响深远。
2024/1/25
被誉为“诗仙”,与 杜甫并称“李杜”, 是唐朝诗歌史上两座 高峰。
4
创作背景及历史意义
《蜀道难》创作于李白流放夜郎途中,反映了当时蜀地交通险阻、人民生活困苦的 社会现实。
诗歌通过对蜀道艰险的描绘,表达了作者对人民疾苦的同情和对国家前途的忧虑。
描绘诗中场景,再现蜀道艰险之景
分析诗中人物形象和情感表达
2024/1/25
9
诗歌风格与特点分析
李白诗歌的豪放飘逸风格在《蜀 道难》中的体现
运用夸张、想象等手法表现蜀道 之难的艺术特色
诗中蕴含的哲理思考和人生感悟
2024/1/25
10
03
蜀道地理环境及历史文化背景
2024/1/25
11
蜀道地理位置及地形地貌特点
2024/1/25
23
李将进酒》
此诗为李白长安放还以后所作,思想内容非常深沉,艺术 表现非常成熟,在同题作品中影响最大。
《行路难》
这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,反映 了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。
《梦游天姥吟留别》
这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒 写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑 视权贵、不卑不屈的叛逆精神。
2024/1/25
《蜀道难》作为李白代表作之一,具有深刻的历史意义和文化价值,被誉为中国文 学史上的经典之作。
5
《蜀道难》在李白诗歌中的地位
《蜀道难》是李白诗歌中的杰 作之一,以其雄奇豪放的诗风 和深刻的社会意义而著称。
2024/1/25
该诗以蜀道为题材,通过对蜀 地自然风貌和人文景观的描绘 ,展现了李白卓越的诗歌才华 和艺术创造力。
3,1 蜀道难 课件(共44张PPT)
C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
D.问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
5.下列对联颂扬的人物,对应全都正确的一项是( ) ①王业不偏安,两表于今悬日月;臣言当尽瘁,六军长此驻风云。 ②世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。 ③四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
A.诸葛亮 杜甫 范仲淹 B.岳飞 李白 范仲淹 C.岳飞 杜甫 孟子 D.诸葛亮 李白 孟子
晚唐:被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留下了许多脍 炙人口的诗作。
一、解 题
《蜀道难》是乐府诗《相和歌辞·瑟调曲》的旧题,多写蜀道险 阻。蜀道因穿越秦岭和巴山,道路难以行走。因此蜀道常成为难以行 走的道路的代名词。宋郭茂倩《乐府诗集》卷四十引《乐府解题》曰: “《蜀道难》备言铜梁玉垒之阻。”南朝梁、陈间已有人拟作。李白的 《蜀道难》即袭用乐府古题而作。
一、解 题
云贵高原
蜀道有多难?
二、写作背景:
唐朝时,蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们
乐不思返,而没有意识到这一地区形势险要,自古
《送友人入蜀》
为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。诗中强
李白
调的“所守或匪亲,化为狼与豺”,就是指此而言
见说蚕丛路,崎岖不易行。
的。顾炎武《日知录》中说:“李白《蜀道难》之 作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不
白初入长安追求功名未成的心事。 一般认为,这首诗很可能是李白于天宝元年至
天宝三年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的,目
的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安。
贰
文本梳理
第一节
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难, 难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国
①茫然:渺茫,完全不知道的样子。据西 汉扬雄《蜀本王纪》记载:“蜀王之先, 名蚕丛、柏灌、鱼凫,蒲泽、开
《蜀道难》PPT精品课件
蜀道难
课文 导读
1.走近作者
李白(701-762),字太白,号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内),五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国, 天宝初年进住长安,供奉翰林,但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带,病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈, 期望建功立业,但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川,同情下层人民,鄙弃权贵,但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4, 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等,代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5.古今异义
开国何茫.然.
古义:___指__时__间__久__远_____;今义:失意的样子。
预习
检 测 6.分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__,__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__,__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__,__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__,__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 : /sucai/ PPT图 表 : /tubiao/ PPT教 程 : /powerpoint/ 范 文 下 载 :/fanwen/ 教 案 下 载 :/jiaoan/
PPT课 件 : /kejian/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/
英 语 课 件 : /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 : /kejian/meishu/
课文
导 读 3.文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷举行祭 祀,召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,还有一项 任务就是采集民歌,供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗”,简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入 乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的 作品。
课文 导读
1.走近作者
李白(701-762),字太白,号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内),五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国, 天宝初年进住长安,供奉翰林,但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带,病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈, 期望建功立业,但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川,同情下层人民,鄙弃权贵,但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4, 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等,代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5.古今异义
开国何茫.然.
古义:___指__时__间__久__远_____;今义:失意的样子。
预习
检 测 6.分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__,__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__,__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__,__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__,__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 : /sucai/ PPT图 表 : /tubiao/ PPT教 程 : /powerpoint/ 范 文 下 载 :/fanwen/ 教 案 下 载 :/jiaoan/
PPT课 件 : /kejian/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/
英 语 课 件 : /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 : /kejian/meishu/
课文
导 读 3.文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷举行祭 祀,召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,还有一项 任务就是采集民歌,供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗”,简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入 乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的 作品。
《蜀道难》ppt课件[34张]
三读课文,读出感情
(一)
1、“噫吁口戏……难于上青天。”
这两句统摄全诗,奠定了全诗的咏叹基调,感情是豪 放的,要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音; “蜀道之难”可读得平缓,略作停顿后,再用升调读 “难于上青天”五字。
2、“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述语调读,读得轻而平缓。 3、“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
• •
• •
ห้องสมุดไป่ตู้
秦塞( sà i ) 石栈(zhà n ) 猿猱(ná o)
萦( yí ng )岩峦( luá n)
抚膺( yīng ) 巉( chá n)岩 飞湍( tuān )
吮(shǔn )血 咨嗟( zī jiē ) 崔嵬( wé i)
一读课文,读顺全文
再读课文,读懂内涵
• 作者是怎样突出蜀道之“难”?
读第一句当突然振起,以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应 读得顿挫有力,表明剑阁有易守难攻的特点。
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
前两句全用四字句,节奏短而有力,读时当两字 一顿,有惨绝人寰之意。稍作停顿后,改用诚恳 劝说语气读后两句。
8、“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。”
主旨句第三次出现,要读得缓慢些,有深沉 的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿,再用 渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字,若有余 音,以发人深思。
布置作业
赏析“讲义”中的《将进酒》、《行路 难》两首诗,分析诗人的浪漫主义艺术 风格具体体现在哪些方面?
比一比
背诵《蜀道难》
蜀道北起陕西汉 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白 有“蜀道难,难于上 青天”的形容。
(完整版)《蜀道难》优秀课件
航空运输
随着航空技术的不断进步,航空运 输已成为远程快速交通的重要方式。
古今交通对比思考
交通方式的转变
古代以步行、骑马、乘船为主, 现代则以汽车、火车、飞机为主,
交通方式发生了根本性变化。
交通效率的提高
现代交通方式相较于古代,速度 更快、效率更高,极大地促进了
经济社会的快速发展。
交通对文化的影响
古代交通要道对于文化的传播和 交流起到了重要作用,现代交通 的发展则进一步加速了文化的全
球化进程。
THANKS。
诗中其他人物形象分析
英勇善战的将士形象
诗中描绘了蜀地将士的英勇善战和忠诚报国的精神,如“飞湍 瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”等句,展现了将士们奋勇杀敌 的壮烈场面。
淳朴善良的蜀地人民形象
诗人在诗中赞美了蜀地人民的淳朴善良和勤劳智慧,如“蚕丛 及鱼凫,开国何茫然”等句,表现了诗人对蜀地人民的深厚感 情。
史的感慨,又抒发了诗人的壮志凌云。
03
对比烘托
诗人在诗中运用了对比的手法,来突出情感的表达。如“黄鹤之飞尚不
得过,猿猱欲度愁攀援”等句,通过对比黄鹤和猿猱的飞行难度,来烘
托出蜀道的艰险和诗人的豪情壮志。
05
《蜀道难》在文学史上的地位 和影响
对唐代诗歌发展的贡献
丰富了唐代诗歌的题材和风格
01
《蜀道难》以其独特的题材和风格,为唐代诗歌注入了新的活
力,丰富了唐代诗歌的多样性。
展现了李白诗歌创作的独特魅力
02
李白的诗歌创作风格在《蜀道难》中得到了充分体现,他以豪
放的诗风和生动的描绘,赋予了蜀道以极高的艺术价值。
对唐代诗歌的创新和发展
03
《蜀道难》在诗歌形式、结构和语言运用上的创新,对唐代诗
随着航空技术的不断进步,航空运 输已成为远程快速交通的重要方式。
古今交通对比思考
交通方式的转变
古代以步行、骑马、乘船为主, 现代则以汽车、火车、飞机为主,
交通方式发生了根本性变化。
交通效率的提高
现代交通方式相较于古代,速度 更快、效率更高,极大地促进了
经济社会的快速发展。
交通对文化的影响
古代交通要道对于文化的传播和 交流起到了重要作用,现代交通 的发展则进一步加速了文化的全
球化进程。
THANKS。
诗中其他人物形象分析
英勇善战的将士形象
诗中描绘了蜀地将士的英勇善战和忠诚报国的精神,如“飞湍 瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”等句,展现了将士们奋勇杀敌 的壮烈场面。
淳朴善良的蜀地人民形象
诗人在诗中赞美了蜀地人民的淳朴善良和勤劳智慧,如“蚕丛 及鱼凫,开国何茫然”等句,表现了诗人对蜀地人民的深厚感 情。
史的感慨,又抒发了诗人的壮志凌云。
03
对比烘托
诗人在诗中运用了对比的手法,来突出情感的表达。如“黄鹤之飞尚不
得过,猿猱欲度愁攀援”等句,通过对比黄鹤和猿猱的飞行难度,来烘
托出蜀道的艰险和诗人的豪情壮志。
05
《蜀道难》在文学史上的地位 和影响
对唐代诗歌发展的贡献
丰富了唐代诗歌的题材和风格
01
《蜀道难》以其独特的题材和风格,为唐代诗歌注入了新的活
力,丰富了唐代诗歌的多样性。
展现了李白诗歌创作的独特魅力
02
李白的诗歌创作风格在《蜀道难》中得到了充分体现,他以豪
放的诗风和生动的描绘,赋予了蜀道以极高的艺术价值。
对唐代诗歌的创新和发展
03
《蜀道难》在诗歌形式、结构和语言运用上的创新,对唐代诗
《蜀道难》[34张]ppt课件
应题目、开头,给人强烈的感叹。
最新编辑ppt
27
三读课文,读出感情
最新编辑ppt
28
(一)
1、“噫吁口戏……难于上青天。”
这两句统摄全诗,奠定了全诗的咏叹基调,感情是豪 放的,要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音; “蜀道之难”可读得平缓,略作停顿后,再用升调读 “难于上青天”五字。
2、“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述语调读,读得轻而平缓。
3、“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
这一层写蜀道的高峻,含虽有道而人难行之意,当用咏叹调诵
读。“上有”二句读慢些,重音落在“六龙回日”“冲波逆折”
上;“黄鹤”二句,读后稍作停顿;“百步九折”“扪参历井”
二语可重读;读末句作较长最新停编顿辑pp。t
蜀道上最重要的关
隘。山脉东西横亘
百余公里,72峰绵
延起伏,形若利剑,
直插霄汉。连山绝
险,独路如门,素
有“剑门天下雄”
之说。
最新编辑ppt
7
一读课文,读顺全文
最新编辑ppt
8
最新编辑ppt
9
最新编辑ppt
10
最新编辑ppt
11
最新编辑ppt
12
最新编辑ppt
13
最新编辑ppt
14
最新编辑ppt
6、“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
读第一句当突然振起,以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应
读得顿挫有力,表明剑阁有易最新守编辑难pp攻t 的特点。
30
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
前两句全用四字句,节奏短而有力,读时当两字 一顿,有惨绝人寰之意。稍作停顿后,改用诚恳 劝说语气读后两句。
《蜀道难》ppt课件完美版共38页
《蜀道难》ppt课件完美版
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《蜀道难》完整版课件(共47张PPT)
古体诗与近体诗
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的 诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
作者简介
• 李白(701~762),字太白,号________,又号“谪 仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),他出生 在安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内),幼 时随父迁居绵州彰明县(今四川省江油市)的青莲乡。 中国唐代伟大的________诗人,被后人尊称为 “________”,其诗大多为描写山水和抒发内心的 情感为主。他与杜甫并称为“________”。
不如 早还家。蜀道之难,难于上 青天,侧身 西望 但还是不如及早回乡。蜀道难行,真比登天还难,侧身遥望西蜀,
长咨嗟!吮(shǔn):吸。 不禁令人感慨长叹!咨嗟:叹息。
听名家朗诵,感蜀道之难
再读文本,整体把握
• (1)诗的开首________句是全篇的总纲,以后按蜀道 的________、历史,蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和 ________的社会情况等内容次第写来,镜头一组比一组 惊心动魄。
(3)为动用法 猿猱欲度愁.攀援 _为__…__…_发__愁___
(4)名词用作动词 砯.崖转石万壑雷 _冲__击__
文白对译
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于 上青天! 啊呀呀,好高啊!蜀道难行,真比登天还难!
噫吁嚱(yī xū xī):三字都是惊叹词。危: 蚕丛及鱼凫, 高。于:介词,表示比较关系,可译为“比”。蚕丛和鱼凫,
现实的荆棘与泥水中 仁民爱物,悲天悯人,
行走跋涉。
身无半文,心忧天下,
一片菩萨心肠。
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中 宁强县,南到四川成都, 全长450公里,入川经 广元、剑阁、绵阳、德 阳等地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白有 “蜀道难,难于上青天” 的形容。
蜀道难优秀课件64938ppt课件
7
对李白诗的评价
❖丰富的想象,奇特的比喻, ❖惊人的夸张,奔放的语言, ❖磅薄的气势,融汇一体, ❖形成雄奇飘逸的风格
精品ppt
8
四川 “四绝”
九寨之奇
峨眉之秀
青城之幽
剑阁之险
精品ppt
9
走 进 蜀 道
精品ppt
10
精品ppt
11
天梯石栈
精品ppt
12
凿石为路
精品ppt
13
太太 白鸟道白鸟 道
去:离
盈:足 倚:靠
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
湍:急流 砯:冲击 转:使...滚动
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
胡为:为什么 精品ppt
26
3 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
夫:人
当:把守
所守或匪亲,化为狼与豺。
或:如果,倘或 匪:通“非”,不是
朝避猛虎,夕避长蛇;
朝:早上
夕:晚上
【答案】D/秦塞sài
精品ppt
21
奠定全诗抒情基调的诗句是哪一句?
“蜀道之难,难于上青天”。
这两句统摄全诗,是贯穿全诗的主旨
句。它奠定了全诗的抒情基调,含有丰
富的咏叹意味。它在诗中先后出现三次:
一叹蜀道之高,二叹蜀道之险,三叹蜀
道之要。诗人的思想,情感尽在“三叹”
之中。
精品ppt
22
解释词义
精品ppt
23
噫吁嚱,危乎高哉!
1
蜀道之难,难于上青天!
危:高
于:比
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
何:多么 茫然:完全不知道的样子,指久远。
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
尔:那 岁:年 塞:山川险要的地方
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
李白正是以变幻莫测的笔法, 淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺 术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、 高峻、崎岖的面貌,描绘出了一 幅色彩绚丽的山水画卷。
总
•
结
《蜀道难》是乐府《相和歌辞· 瑟调曲》 旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗 人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想象、 奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人 蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的 艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国 事的忧虑和担心。全诗气势磅礴,风格豪放, 变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的 艺术才能和丰富的想象力。
(五丁开山故事、作用)
1、点染神 话色彩, 引人入胜 2、开辟蜀 道的艰难
虚实结合 反衬夸张
细节描写
2、叹险景物凄清 可畏山水险恶
二 叹 险 而 可 畏
悲鸟号古木, 子规啼夜月
景物凄清
使人闻声失色,渲染旅愁和 蜀道上悲凉荒寂的环境气氛, 有力地烘托蜀道之难。
Hale Waihona Puke 山水险恶连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。
夸饰山峰之高,绝壁之 险,渲染惊险的气氛
3、叹战祸之烈 剑阁险要 申戒杀人惨景
三 叹 战 祸 之 烈
剑阁
一夫当关,万夫莫开
所守 化为狼与豺 杀人如麻
突出剑阁的险要,易守难攻,从而引 出对政治形势的描写。作者在此太平之
世提醒人们注意世事、时局,表明对国
事的忧虑与关切。 化用张载句劝人引以为戒,警惕战乱
鉴赏章法
• 诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓 形式(又称反复),主旨句凡三见:开头、中 间、结尾各出现一次。这并非简单的重复, 因为它每出现一次都给读者带来新的启示, 由此自然形成了以主旨句贯穿始终、内容层 层深入的格局,使人产生一叹之不足而至于 再,再叹之不足而至于三的感受。这样的章 法可称灵活巧妙,也就是沈德潜说的“笔阵 纵横,如虬飞蠖动”。
这是诗人设想自己沿着盘山道攀 登青泥岭的情形。“扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰 以后的情形。——这是一组很有趣的 图景:诗人从星星中间穿过,有时还 好奇地触摸它们,看看是个什么样子。 这是何等奇特的想像!
气势宏伟
“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林 间。又闻子规啼夜月,愁空山。” 这是诗人设想旅游者在途中所 见到的景物。画面是凄清的:鸟鸣, 使山林显得更加幽静,像原始森林 一样荒寂无人。使人感到孤寂得可 怕。
2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道 4.然后天梯石栈相钩连
高 比
挡
梳理重点字词
沟通相连
使动用法,使…… 回转;回旋
5.上有六龙回日之高标
6.猿猱欲度愁攀援 7.青泥何盘盘
越过 多么
1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗
诗作线索:按照由古及今 的思路,由秦入蜀的线索, 抓住各处山水特点来描写, 以展示蜀道之难。
□
诗作主旨
蜀道/之难, 难于/上青天。
1、叹高蜀道来历 难行蜀道高峻
“蜀道之难,难于上青天”领起全文,叹蜀道 之高,为全文奠定雄放的感情基调。
一 叹 蜀道来历 高 而 难 行 蜀道高峻
不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死
“蜀道之难,难于上青天”这 句诗反复出现了三次,有什么作用?
反复出现,一唱三叹,像 一首乐曲的主旋律一样激荡 读者的心弦。
“蜀道之难,难于上青天”这 句诗在各处有什么不同的作用?
开头一句,领起全文,叹蜀道之 高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道 之险,强调主 旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照 应题目、开头,给人强烈的感叹。
《蜀道难》的写作背景及目的
唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返, 而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之 地,随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入 长安之作。《蜀道难》是乐府古题,它以蜀道险阻为 内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白 初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便 用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的 艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危 的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。
蜀道北起陕西 汉中宁强县,南到 四川成都,全长450 公里,入川经广元、 剑阁、绵阳、德阳 等地。沿线地势险 要,山峦叠翠,风 光峻丽,关隘众多, 唐代李白有“蜀道 难,难于上青天” 的形容。
太白鸟道
古 栈 道 遗 址
栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋, 上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小 阁,故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与 古人坚韧顽强的毅力。
“蜀道之难,难于上青天” ——反复叠现吟唱 神奇惊险、雄健开阔 境界: 全诗的情感 :高昂、澎湃
课堂练习
(一)指出划线字的意义和用法。 1、尚
黄鹤之飞尚不得过 尚贤使能 赵王使使视廉颇尚能饭否
李白(701--762)
字太白,号青莲居士, 盛唐最杰出的诗人之一,也 是我国文学史上继屈原之后 又一伟大的浪漫主义诗人, 素有“诗仙”之称,与杜甫 并称“李杜”。他经历坎坷, 思想复杂。诗风雄奇豪迈、 飘逸,感情奔放,幻想丰富, 形象鲜明,作品有《李太白 全集》,代表作有《蜀道 难》、《将进酒》、《行路 难》、《梦游天姥吟留别》、 《静夜思》、《早发白帝城》 等。
发生;“磨牙吮血,杀人如麻”既写猛
兽,又影射政治凶煞,一语双关。
小 结
开篇:一显主旨句
蜀道之始 想象、夸张、反衬 一叹 高 : 难 行 蜀道高峻 景物凄清—— 以“何时还” 二叹 险: 可 畏 起 山恶水险 二显主旨句 三叹战祸之烈: 申戒 照应 剑阁险要 人祸之惨——以“ 早还家”结
结尾:三显主旨句
气势宏伟
“上有六龙回日之高标, 下有冲波逆折之回川。”
这是诗人想像自己在蜀道中的 所见:当仰望眼前的最高峰时,他 仿佛看见六条龙拉着的太阳车被挡 住,不得不绕道而行;再俯视下面, 只见波涛汹涌的急流为大山所阻而 激起无数的漩涡——这幅画又是多 么神奇而美妙!
气势宏伟
“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。”
李白自青年时,漫游全国各地。 有“济苍生”、“安社稷”的大志。 天宝九年,42岁的他在友人贺知章 的推荐下,被玄宗皇帝招到朝廷为 官。诗人非常高兴,喜不自禁,道: “仰天大笑出门去,我辈岂是篷蒿 人。”以为这下可以大展宏图,实 现自己的政治抱负了。然而玄宗只 希望他成为一个点缀升平的御用文 人;再加上诗人一向傲岸不羁,被 权贵排挤,为官一年多即被赶出长 安。安史之乱发生,被牵累,晚年 漂泊东南一带,最后病故。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞· 瑟调曲》旧题,
内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用
乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的 语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路 上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难, 又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧 虑和担心。
李白其名
唐代大诗人李白,小时候就很机灵。七、 八岁上,他父亲为了给儿子起个好名,便和 他一起对诗,试一试孩子的才华。李父起头 吟道:“春风送暖百花开,迎春绽金他先 来”。李母对了一句:“火烧杏林红霞落”。 话音刚落,机灵的儿子便指着院中盛开的 李花,朗声接道:“李花怒放一树白”。李 父听了拍手叫绝,连夸儿子有诗才。他觉得 儿子这句诗的头一个字正是自家的姓,而且 李花洁白如雪,很有情味,于是给儿子起名 叫“李白”。
古栈道 1
古栈道2
天梯石栈相钩连
古 栈 道 3
剑门关,是蜀 道上最重要的关 隘。这里山脉东 西横亘百余公里, 72峰绵延起伏, 形若利剑,直插 霄汉。连山绝险, 独路如门,素有 “剑门天下雄” 之说。
古 栈 道
凿石为路
噫吁唏,危呼高哉!
听录音,给下面红色字注音。 噫吁 ( yīxū )
只 跟随 使动用法,使……凋谢 离 靠 急流 拟声词用作动词 满
7.砯崖转石万壑雷
1.一夫当关,万夫莫开 2.所守或匪亲
人
挡
同“非” 互文见义
3.朝避猛虎,夕避长蛇
4.锦城虽云乐 5.侧身西望长咨嗟
虽然
深深
整体感知
• 诗作内容线索 第一段自然段: 一层:总写蜀道之难; 二层:蜀道的历史、地貌、来由; 三层:蜀道的高危。 第二自然段:蜀道之险。 第三自然段:蜀中战祸之烈。
李 白
1、从学习诗歌的朗诵入手,领会诗 歌循环往复逐层深化的情感节奏和 豪迈飘逸的气势 2、探究本诗情感主旨 3、鉴赏本诗艺术手法,体会李白豪 迈飘逸浪漫诗风
关于唐诗:
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况 分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王, 他们被称为“初唐四杰” 。 盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫。 除此以外,盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表 的边塞诗作,以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗 作。
中唐的代表人物是韩愈、白居易,白居易的叙事 诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留 下了许多脍炙人口的诗作。
诗体知识
本诗是一首七言乐府诗。 乐府本是汉武帝时开始设立的掌管音 乐的机关,任务是制定乐谱、采集歌词、 训练乐工,以备朝廷祭祀、宴飨或举行 其他仪式时演奏;另一任务是采集民歌, 供统治阶级“观风俗”。后来其含义逐 渐演变,指一种合乐的诗歌,即“乐府 诗”,简称“乐府”。
n) 石栈( zhà
鱼凫( fú )
o) 猿猱( ná
巉岩( chá n) 喧豗( huī ) 膺( yīng ) 万壑(
hè ) i) 崔嵬( wé zī 咨嗟( )
飞湍( tuān ) 扪参( ménshēn) 砯崖( pīng )
峥嵘(zhēngróng)