高三年级工作总结
高三工作总结与反思5篇
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2023年高三学期工作总结(15篇)
2023年高三学期工作总结(15篇)高三学期工作总结1本班是整个高三年级文科班中人数较多的一个班，加之差生较多，管理也相对困难，尤其在学习成绩上想要提高更是困难。
本学期是高三年级的上学期，也是进入高考冲刺前的关键时期，针对本班的学生情况，本学期主要做了以下几方面的工作，现总结如下：一、认清形势，做好班级稳定工作本学期工作，就学生而言，就是搞好高考复习，学生在校进行三年的高中学习，其目的是为了参加高考，而对于平行班学生来说，学习自觉性稍差，学习氛围不浓厚，个别同学基础差，学习目的不明确，因此，对于他们来说面对高考在心理上都会有所“畏惧”，他们觉得自己是平行班的学生，属于差生系列，高考肯定会失败，会丢脸，既然会失败，会丢脸，干脆不如不要参加高考。
针对这种情况，我分别找这些学生谈心，告诉他们，考不考得起大学只是一个结果而已，关键在于过程，有没有参加高考的胆识和进行高考复习的意志。
通过与学生谈心使学生明白只要有信心，朝着自己的目标努力拼搏就一定能够成功。
二、抓好班级的常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作。
本学期我加强了班级管理，及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时进行批评教育，维持学习，生活的正常秩序。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生转化后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
本班后进生较多，且大多基础差，不思上进。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，和他们分析之所以成为差生的原因，及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。
经过与家长的反复教育，部分学生都有了较大的转变，部分学生的迟到、旷课现象有所减少。
四、密切与课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
高三年终工作总结优秀范例5篇
高三年终工作总结优秀范例5篇篇1时光荏苒，转眼间高三这一年已经结束了。
回首这一年，我感慨万千，既有收获的喜悦，也有不足的遗憾。
现在，我将对这一年进行全面的总结，以期在未来的工作中能够扬长避短，取得更好的成绩。
一、教学任务完成情况这一年，我主要承担了高三数学的教学任务。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求进行授课，确保学生能够掌握基本的数学知识和技能。
同时，我也注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生在掌握知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课后辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
二、班级管理情况作为高三班主任，我深知班级管理的重要性。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律性和团队合作精神，营造良好的班级氛围。
我定期组织班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，帮助学生解决学习和生活中的困难。
同时，我也注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和问题，与家长共同关注学生的成长和发展。
三、个人成长与发展在这一年里，我不断学习和提升自己的教学水平和班级管理能力。
我参加了学校组织的一系列培训和学习活动，如教学研讨会、班主任论坛等，与同行们交流经验、分享心得。
这些活动不仅让我学到了很多新的知识和方法，也让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。
此外，我还注重阅读和学习相关书籍和资料，不断拓宽自己的知识面和视野。
四、存在的问题和不足尽管在这一年里我取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足。
首先，在教学方面，我有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的个体差异和需求。
在今后的教学中，我应该更加注重学生的差异性和个性化需求，采用更加灵活和多样化的教学方法和手段。
其次，在班级管理方面，我有时过于严厉和刻板，缺乏足够的耐心和理解。
在今后的班级管理中，我应该更加注重学生的情感需求和心理状态，采用更加温和和人性化的管理方式。
高三工作总结4篇_高三周工作总结
高三工作总结4篇_高三周工作总结高三工作总结1：过去的一个学年，我们高三班同学度过了一段不平凡的时光。
在老师的指导下，我们在学习上取得了一定的进步，也积极参与了各类活动，收获了一定的成果。
在学习上，我们班同学们十分努力。
每天早自习前，同学们都会主动组织自习小组，在一起互相讨论解题思路，共同进步。
在课堂上，同学们认真听讲，做好笔记，并及时复习巩固。
通过这样的努力，我们的成绩逐渐有所提高。
我们积极参与了各类活动。
在班级活动中，同学们积极参与组织，提出了很多有创意的建议，让活动更加精彩。
在校际比赛中，我们代表班级取得了一定的成绩，虽然不是第一名，但我们能够感受到团队合作的力量。
我们认识到了自己的不足，并且努力改进。
在学习上，我们发现自己在时间管理方面存在一些问题，容易被其他事情分散注意力。
我们班同学们纷纷制定了学习计划，合理分配时间，提高效率。
在团队合作方面，我们也发现交流和沟通的重要性，通过增加多方面的合作机会，我们的团队合作能力得到了提升。
过去的一个学年，我们班同学们一起努力，收获了一定的成果，并且在实践中认识到了自己的不足，不断改进。
希望在接下来的学习中，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。
回首过去的一学年，我们高三班同学们努力学习的身影还历历在目。
通过这一学年的不断努力，我们的学习成绩有了明显的提高，同时也在其他方面取得了一些成绩。
在学习方面，我们班同学们采取了一系列的学习方法。
我们在课堂上认真听讲，做好笔记，及时复习，把握住每一节课的重点知识。
在课后，我们积极组织自习小组，相互讨论解题思路，互相促进。
我们也注重综合素质的培养，积极参加各类学科竞赛，进一步拓宽知识面。
在班级活动方面，我们班同学们也积极参与，充分发挥了团队合作的精神。
在班级活动中，同学们积极提出建议，组织活动策划，并认真落实。
通过这些活动，我们不仅增进了班级之间的联系，也培养了自己的组织能力和领导力。
在思想品德方面，我们班同学们注重自身的修养和道德教育。
高三年级工作总结15篇(最新)
高三年级工作总结15篇金秋十月，菊花飘香，祖国迎来60华诞，我校高三年级各项工作井然有序，现将10月工作总结如下：一、加强对学生的爱国主义教育。
金秋十月，十三万万同胞同乐神州，喜迎祖国xx华诞，年级组以此为契机，通过主题班会以及黑板报等形式对学生进行爱国主义教育。
二、狠抓常规工作。
针对上个月常规工作中出现的漏洞，从本月初开始，每日值班领导和班主任对学生就寝纪律、课间纪律、教师坐班情况、自习课纪律、课堂纪律进行了多次抽查，对备课组的集体备课、教案、听课笔记、作业批改等进行了一次检查，并及时召开班主任和备课组长例会，通报检查结果，指出存在的问题，共同商讨整改措施。
三、组织高三年级10月月考，召开月考成绩质量分析会。
本次月考对试题命制、监考、阅卷提出了更高的要求。
月考成绩质量分析延续了传统的成绩统计模式，同时还要求备课组长根据试题难度和我校20xx年高考成绩，划定本次月考二类、三类、四类（一）单科分数线，年级组再根据各科分数线划定总分各批次分数线，并与年级给各班下达的高考指标数进行比较。
通过两方面的成绩统计，既能比较各班成绩的变化和差异，又能了解本年级实际水平。
四、各班组织召开科班会。
在会上，班主任就本班成绩和班级现状深入分析，指明了今后的工作思路，科任教师就本学科存在的问题以及整改措施进行交流，万校长在肯定各班取得成绩的同时指出本届高三面临的困难，要求各位教师正视危机，努力提高教学质量。
五、组织备课组长参加xx省教育学会在宜昌举办的20xx年高考备考会。
参会后，各备课组长及时总结襄樊和宜昌两次备考会经验，于10月底在组内进行了交流。
六、加强甲流防控工作。
在10月份，年级组的各项工作有亮点，也有不足，虽然常规工作在有序进行，但教学成绩没有明显提高，学习氛围仍然不浓，涉及提高本年级教师教育教学能力的活动太少，尤其是对青年教师的培养不到位。
因此11月份年级组要紧紧围绕如何提高学生成绩、如何提高教师教育教学水平开展工作。
高三年级工作总结15篇
高三年级工作总结15篇高三年级工作总结1紧张、繁忙的高三工作已经结束。
回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确领导；忘不了同学们的勤奋与努力；更忘不了全组老师们的团结拼搏、默默奉献。
高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。
在高三一年的工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，分析高三学生的心理特点，有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成了你追我赶学习氛围。
通过全体师生们的通力合作、顽强拼搏，在今年的一模和二模考试中均获得了较好的成绩。
高三年级取得的每一份成绩，都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着是一个个动人的故事。
下面从几个方面回顾、总结高三工作。
一、全校师生鼎立相助，大力支持学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。
学校领导高度重视，在百忙之中经常深入到高三师生中了解学生们的状况和老师们的需要，不仅对高三教师的合理要求全部满足，还直接帮我们做个别学生的思想教育工作；高三领导小组不仅宏观上把握高三教育教学工作的大方向，定目标、做计划，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、家长会、学生会，重点突出、部署明确；及时发现和解决问题，解决了不少实际困难，这都使我们一线教师倍受鼓舞，干劲大增。
高三工作还得到了全校广大教职工的热情关注、大力支持。
全校师生的相互配合、团结协作，是我们做好高三工作的力量源泉。
二、做好德育工作，促教学质量提高1、思想指导行动，拼搏需要动力。
一年以来，在狠抓教学，抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导。
增强学生的高考意识，对学生进行进入高三的学习动员，让他们尽快进入高考状态，提高拼搏意识；利用各种形式对学生进行集体主义教育和拼搏精神教育，缓解高三压力，调整学生心理；在高考前100天举行了“高三百日誓师大会”，鸣响高考号角，放飞同学们自己的理想与希望，激发同学的责任与紧迫感。
高三工作总结8篇
高三工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，高三学年已经结束。
在这一年里，我经历了无数难忘的时刻，也收获了丰富的成长。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和展望未来。
一、教学任务与目标在高三学年，我承担了多个教学任务，包括语文、英语、政治等学科的教学。
我的教学目标是帮助学生掌握基本理论知识，培养他们的思维能力和解题技巧，为高考做好充分准备。
二、教学方法与策略1. 针对学生特点制定教学计划：根据学生的实际情况，我制定了个性化的教学计划，注重因材施教，确保每个学生都能得到适合自己的教育。
2. 强化基础知识教学：在高三学年，我特别注重基础知识的巩固和强化，通过反复练习和测试，确保学生能够熟练掌握基本概念和原理。
3. 培养解题技巧和思维能力：除了基础知识教学外，我还注重培养学生的解题技巧和思维能力。
我通过讲解典型题目、组织讨论和开展课外活动等方式，帮助学生提高解题能力和思维水平。
4. 关注学生情感变化：在高三学年，学生的情感变化较大，我时刻关注学生的情绪变化，及时与他们沟通，帮助他们缓解压力。
三、工作成果与亮点1. 高考成绩显著：经过一年的努力，学生们的成绩有了显著提高。
在高考中，我班学生的成绩表现优异，多人考入重点大学。
2. 学生综合素质提升：除了学习成绩外，我还注重培养学生的综合素质。
通过组织文艺比赛、体育比赛和志愿者活动等，帮助学生提高审美能力、团队合作能力和社会责任感。
3. 获得家长和学校认可：我的工作得到了家长和学校的高度认可。
家长们对我的教学方法和策略表示赞同，学校也给予我多次表彰和奖励。
四、工作不足与反思1. 教学方法有待改进：虽然我在教学中取得了一定成绩，但我也意识到自己的教学方法还有待改进。
在未来的工作中，我将继续探索更有效的教学方法，提高教学质量和效率。
2. 学生个体差异处理不当：在高三学年，我虽然注重因材施教，但有时仍难以兼顾所有学生的个体差异。
在未来的工作中，我将更加注重学生个体差异的处理，确保每个学生都能得到最适合自己的教育。
高三第一学期工作总结(6篇)
高三第一学期工作总结（6篇）高三第一学期工作总结（6篇）高三第一学期工作总结篇1 又到岁末，又到写总结的时候了。
提起笔来，似乎有些笔塞。
一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。
生活给予我的是更多的思考！现就将一年以来工作情况总结如下：一、理论学习方面1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》和《__年山东高考考试说明》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作，我立足课堂。
为了更好地在课堂阵地上发挥的功效，我努力学习。
学校和年级部给我的学习机会，我也总能好好把握。
通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，我所任班级高三10班和11班历史教学质量有了大面积提高。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 1、学案编写深入细致。
发挥教师为主导的作用平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点难点。
高三学年教学工作总结（精选10篇）
高三学年教学工作总结高三学年教学工作总结（精选10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，立即行动起来写一份教学总结吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编收集整理的高三学年教学工作总结（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三学年教学工作总结1本学期，我担任了高三7、8两个普通班的英语教学工作。
即将过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了学校交给的教学工作任务。
现简单总结如下：在业务能力方面，我做到下面几点：一、扎实开展常规教学，切实提高教学质量。
1、课前认真备课。
既备教材，又备学生，在领会大纲精神吃透教材的情况下，细致分析所教班的学生的实际情况，从学生的实际出发，结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。
从而使备课有的放矢，提高备课质量。
2、课堂教学高效活跃。
课堂教学是整个教学工作的中心环节。
为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，想方设法地激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。
3、指导学生搞好课前预习。
课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响。
为使预习工作落到实处，我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法，于课前进行抽查，检测预习效果。
这样一来，不但提高了学生学习的自觉性，亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。
4、注重课后复习检测。
复习，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。
本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。
检测采用周检测，月考检测的形式，听力检测是认真组织学生搞好高三年级在周一、三、五晚读前的听力检测，听后本人认真批改然后认真对学生进行总结，有利提高学生听力水平。
高三学期工作总结（4篇）
高三学期工作总结高三下学期，我担任了高三三个班的英语课教学。
担任三个班的教学工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅。
下面我将本学期工作的情况全面进行一下总结。
高三(____)班是理科尖子班，承载着学校的希望和家长的重托，深感肩上的担子很重。
我做了详细的计划和周密的安排，有条不紊地开展各项工作。
一、了解学生，沟通交流作为优秀的英语教师，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。
实习期间，我积极主动地向班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。
在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。
二、尊敬学生，一视同仁我和学生建立了良好的师生感情。
我很尊敬他们，对他们一视同仁。
学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。
学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。
由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。
从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。
要成为优秀的老师，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。
三、取得的成绩所教班级的英语成绩稳居学年榜首。
多篇论文和电子课件省市级奖项。
高三学期工作总结（二）一、积极主动靠兴趣俗话说得好：兴趣是的老师。
我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。
在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。
以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。
高三工作总结与工作要点8篇
高三工作总结与工作要点8篇篇1一、引言随着高考的结束，高三工作也圆满落幕。
在这一年里，我们高三教师和学生都经历了前所未有的挑战和机遇。
为了更好地总结经验和教训，为下一届高三工作提供参考，现将本年度高三工作总结如下。
二、教学管理1. 课程安排与调整：根据高考改革和考试要求，我们及时调整了课程安排，加强了数学、语文、英语等基础学科的教学，同时增加了实验操作和综合实践活动的课时，以培养学生的实践能力和创新思维。
2. 课堂教学改革：我们积极推行课堂教学改革，采用多样化的教学方法和手段，如翻转课堂、小组讨论、案例分析等，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效果。
3. 考试与评价：我们严格按照高考要求组织考试和评价，注重学生的综合素质和创新能力的培养，同时及时反馈考试结果，帮助学生了解自己的学习状况和不足之处。
三、学生管理1. 学风建设：我们注重学风建设，通过班会、主题教育等活动，引导学生树立正确的学习态度和价值观，营造了良好的学习氛围。
2. 心理辅导：针对高三学生面临的压力和焦虑情绪，我们组织了多次心理辅导活动，帮助学生缓解压力，保持积极的心态。
3. 家校合作：我们积极与家长沟通合作，及时反馈学生的学习情况和问题，共同关注学生的成长和发展。
四、存在问题及改进措施1. 学科发展不平衡：虽然我们在整体教学上取得了不错的成绩，但还存在学科发展不平衡的问题。
在今后的教学中，我们将更加注重薄弱学科的教学质量提升。
2. 实验操作能力有待提高：高考对实验操作能力的要求越来越高，而我们在实际教学中还存在一定的差距。
我们将加强实验教学的力度，提高学生的实验操作能力。
3. 个性化教学不足：虽然我们尝试了多样化的教学方法和手段，但还存在个性化教学不足的问题。
我们将继续探索个性化教学的方法和途径，更好地满足不同学生的需求。
五、工作要点1. 继续推进课堂教学改革：我们将继续推行课堂教学改革，注重学生的主体性和实践性，培养学生的创新能力和实践能力。
高三年级工作总结汇报(十篇)
高三年级工作总结汇报(十篇)高三年级工作总结汇报篇一1. 严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2.加强集体备课。
备课组要基本统一进度，统一教案，统一练习，统一考试。
特别是每一个备课老师都有计划有实施，充分发挥集体智慧，提高集体备课质量。
3. 加强考试管理与研究成果。
认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
教研组组织了半期考质量分析由命题老师、各年段备课组组长、各题批改老师分别发言。
4.加强实验教学，按要求完成实验，完善教材中实验方案的设计，达到理想的实验效果。
各班老师收集整理改进后的设计方案，以便下一届在此基础上进一步完善。
由于小组的特殊情况，一些老师需要承担很大的工作量。
面对困难，老师们互相理解支持，不给学校出难题。
我们组17个老师中有9个班主任。
每个人都很忙，很难，但能坚持认真备课，认真批改作业，认真分析每个学生。
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。
本学期继续坚持间周一次教研组活动和一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。
利用教研组活动和备课组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
本学期主要几次教研活动如下：老师在教研组开了一个高一化学教学注意事项的研讨会。
b.20xx届高三背课组组长毕业班李捷忠老师介绍上届毕业班总复习经验。
c.教研组组织了半期考质量分析2.加强新课程的学习。
新课程实施在即，学习新课程标准、新教材、新教法迫在眉睫。
我们利用教研活动的时间学习了很多相关理论，关闭了新课程的课堂教学，初步了解了新课程的教学方法。
为新课程的顺利开展奠定了基础。
3.加强高考复习研讨(1)分析阶段考试,总结得失,提供经验,为后续提复习供启示;(2)分析20xx年高考试题，指导高考复习;(3)分析高三学生学情，因材施教，找出最优复习方案;(4)指导专题复习。
高三工作总结(6篇)
高三工作总结〔6篇〕高三工作总结〔精选6篇〕时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回首这段不平凡的时间，有欢快，有泪水，有成长，有缺乏，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的高三工作总结〔精选6篇〕，期望能够关怀到大家。
高三工作总结篇1日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的关怀下，我顺当的完成了本学期的工作。
回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，始终以来我都主动学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如?教育的转型与老师角色的转换?、?老师怎样与新课程同行?等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。
在平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级承受不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。
高三年级工作总结15篇
高三年级工作总结15篇高20某某级已经成为了历史，预示着我的工作也进入了一个新的阶段，以后的工作学习中，我将一件件地干好，成为一名优秀的数学教师。
高三年级工作总结1420某某学年已经结束，回忆这一年来的高三教学工作，感觉既辛苦又充实。
在高三开学伊始我就根据高考要求以及我校学生的实际情况对本学年的教学工作进行了整体规划。
全学年的教学大致分为三轮，第一轮，对三本教材进行全面、系统、仔细地复习，重点是教材上的根底知识，目标是使学生打下扎实的根底。
第二轮是综合复习，重点是对知识进行整理归纳，按照时间、空间、国家等各种角度整理线索，目的是让学生对学过的知识融会贯穿，形成知识体系。
第三轮，以练习为主，对各区的模拟卷进行整理，有选择、有重点的练习、讲解，目标是提高学生的解题能力和技巧。
第一轮：20某某年9~11月上高三教材，20某某年12月~20某某年3月复习高一教材。
第二轮：20某某年3月~5月初。
第三轮：5月初~放假。
在作业的安排方面，我坚持的原那么是适度、有效，每天都布置作业，作业量保持在一个小时左右，第一轮作业内容是复习稳固当天的教学内容。
作业方式多样，根据不同的时间段、不同的内容的需要，采取不同的作业方式。
本学年除学校安排的周练、月考、联考、统考外，本人没有额外安排考试。
每周练习由于时间较短，考试内容根本是单元练习，主要目标是稳固前一阶段学过的知识。
月考、联考、统考结合教学进度以及相关部门的要求，考试的内容有一定的综合性，题型仿照20某某年高考试题。
总结一年来的教学工作，我有以下几点体会。
从学生的角度看一、良好的学习气氛。
今年的两个历史班的学生，总体来说，学习态度比拟认真，班风、学风比拟好，对于我布置的作业绝大多数学生能认真完成。
二、扎实的根底。
知识是能力的根底，近几年上海历史试题，虽然题目比拟活，能力要求也较高，但根底知识还是占相当比重的，对于学生来说，教材上的根底知识根本概念掌握扎实，透彻，这是学好历史的前提条件。
关于高三总结怎么写(精品10篇)
关于高三总结怎么写(精品10篇)关于高三总结怎么写篇1本学期，高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下，在高三段全体教师的密切配合下，顺利地完成了教育教学等各项工作。
现就一学期的工作情况总结如下：一、科任教师层面1、利用年段教师会议(本学期已召开3次全体教师会议)，及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路，统一思想、统一备考策略。
2、多次召开备课组长会议，组织督促年段集体备课活动，经常关注高考动态，研究高考题目，团结协作，共同提高。
3、协调年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相配合，共同进步。
4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检查。
5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会，加强家、校沟通，共同促进教育教学工作。
6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作，并及时向校长室反馈教学情况。
7、每次综合性测试后，召开一次年段教师大会，探讨高考总复习工作，小结阶段性的教育教学得与失，提出下阶段的整改计划与措施。
8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师培训等工作。
二、班主任层面1、协助班主任共同处理年段(班级)日常事务，如课间操、年段各项活动，课堂、课间纪律检查，学生行为规范，违纪处理，办公室整理等。
2、配合政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作，抓好学生的常规管理。
3、配合政教处、团委开展科技节、体育节等活动，如运动会、拔河、跳绳等比赛，丰富学生的课余生活。
4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中优点与不足，布置年段的阶段工作。
5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。
6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。
三、学生层面1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育。
2、加强学生的出勤情况考核，监督学生课堂纪律、课间纪律，加强“静校”管理。
3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)，向学生介绍高考动态和复习策略，及时了解学生的学习情况和思想动态。
2024年高三年级组工作总结（四篇）
2024年高三年级组工作总结随着新学年的开启，对过去一年的工作进行回顾，我们感到成绩斐然，但同时也认识到存在诸多待改进之处。
能否有效解决这些问题，将直接关系到我们高三年级能否顺利实现高考目标，即实现高考上线率和本科上线率居普通高中之首，并有学生分数超过五百分，更多学生考入优秀大学。
以下，我就过去一年的工作成果和经验教训，作出以下汇报：一、我们明确了奋斗目标，团结全体师生，激发他们的潜能，争取做到“最好的自己”，为目标的实现贡献自己的力量。
我组的教师们兢兢业业，无论是批改作业、备课，还是与学生谈心、辅导作业，均以学生的发展为重。
教师间的交流围绕教学、学生和班级管理展开，他们常常加班加点，致力于教学质量的提升。
通过各种教学方法，如错题集和面批，教学成果在各类考试中得到了体现。
在高考的指导下，教师队伍团结一心，教学氛围日益浓厚，我们有信心在这支德才兼备的教师队伍的引领下，高考目标必将顺利实现。
二、作为普通高中，我们的成功不仅依赖于教师的教学投入，更依靠学生的勤奋学习，挖掘他们的非智力因素。
我们深知德育工作的重要性，不仅关注学生的学业，更重视他们的思想道德建设，旨在培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
通过多种形式，如班会、学生会和家长会，我们开展思想品德教育，提升学生的道德素质和社会责任感。
三、我们积极寻找优势，专注于教学工作，为顺利实现高考目标做好积极准备。
面对知识经济时代的挑战，我们的教师队伍积极应对，挖掘潜能，团结一心，为学生的未来发展奠定坚实基础。
我们重视学生的个体差异，对学习有困难的学生进行专门辅导，帮助他们改善学业表现。
四、我们深入研究存在的问题，寻求有效对策，克服困难，以争取更大的成功。
面对部分学生对高考准备不足的问题，我们正努力探索更为有效的教育方法，同时恳请学校领导和同事提供宝贵意见，共同为学生的成长和集体的发展贡献力量。
我们坚信，在全体师生的共同努力下，我们能够克服一切困难，实现高考目标，为学校争光，为社会做出贡献。
高三学期工作总结15篇
高三学期工作总结15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《高三学期工作总结15篇》，希望能够帮到你!高三学期工作总结1本班学生在高中阶段的最后一个学期。
弹指间，三年的时光已匆匆逝去。
回首往事，一切都像是刚刚发生。
还记得初任20班班主任时的情景。
因20班是个普通班，所以，学生的基础都很差，中考分最低的仅300多，但学生个个跃跃欲试，颇有乳虎入林任前行的气势。
现在，学生算是已尝尽了高中生活的酸甜苦辣，都在埋头于高考复习。
那么，就让我静静地回顾一下自己的班主任工作吧，既是对以前工作的总结，也算是对以后工作的计划。
一、爱心教育应当且必须是一门爱的艺术，那么，教师首先要有一颗爱心。
难以想象，一个不热爱教育事业，不热爱学生的教师如何工作。
爱心之施于学生大体有两种：慈母之爱与严父之爱。
对学生的生活与心理，老师当如慈母，时时留意他们的心理动态及思想变化，尽心帮助他们，关心他们，让学生真正感受到学校生活的温暖。
对学生的学习和纪律，老师须似严父，对他们严格要求，既不放任，也不姑息，促使学生养成良好的学习习惯，并形成严格遵守纪律的思想意识。
本学期里（其实也是三年乃至我工作十几年来的一贯做法），我多次与学生个别谈心，或鼓励，或表扬，或提醒。
个别谈心的面遍及每一个同学，使学生充分感受到老师对自己的重视。
是爱，使学生与我拉近了距离，是爱，使学生对我产生了敬意。
二、诚心作为班主任（其实也包括每一个任课教师），对学生的情感必须是真诚的。
学生的情感是单纯的，但恰是单纯的情感最具直觉性，老师对自己如何，学生的内心如明镜般明亮。
因此，一个称职的班主任，对学生的爱绝对是真诚的，绝对不会对学生耍弄虚伪，耍弄权术。
可以说，任何自作聪明的、向学生耍弄手腕的做法都是愚蠢的，也许他能欺骗学生一时，但绝对不能欺骗学生永远。
高三学期工作总结(8篇)
高三学期工作总结接手新一届高三(7)班业已半个学年，一个学期以来，班级各项工作正常有序地开展，在全体师生的共同努力下取得了一定的成绩：在全校体育节上获得高三级团体第二名，黄裕熙同学和钟浩彬同学在全国化学奥林匹克竞赛中分别获得省二等奖和省三等奖，在全市统考中语文和化学班级平均分在全级前列，有____人四科成绩进入全级前____名(高二期末只有____人)。
回首半年来，我主要做了以下几项工作：一、认真上好“____”课，帮助学生早定学习目标二、加强同任课老师的联系，完善班级日常管理作为班主任，我积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在平常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、采纳他们的意见，及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励，充分发挥集体的力量共同作好班级管理工作。
在与学生的接触中，我多次介绍我班的认课老师，树立老师的威信。
如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师，老师们丰富的教学经验，辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。
学生非常尊重老师，尊重老师的劳动，产生了良好的学习动力和效果。
在加强同任课老师联系的同时，及时根据班上反映出的问题，完善班干负责制，让全体班干都动起来，落实学生每天的出勤检查和日常学习工作检查。
三、注重培养学生良好的心理素质，及时疏导学生的心理问题在紧张的高三学习中，不可能事事顺心，情绪波动在所难免，作为高三班主任，一项重要工作就是做好学生思想工作。
在本学期中期通过配合学校开展好“高考备考心理辅导”主题活动周，以帮助学生调整反常心态，减轻其心理负担，为其学习提供更加轻松、愉悦的环境。
期中考试后让优秀学生介绍自己的学习经验，让学生明白高三的学习不必抓紧每分钟时间，但必须抓紧学习的每一分钟。
学习是一项艰苦的脑力劳动，不但需要付出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，有些同学在学习上刻苦认真，但学习成绩平平，在每次摸底考试后，及时找相关同学分析学习中的问题，告诫和帮助他们：不要浮躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到学习症结之所在，对症下药，才能取得更好的成绩。
2024高三年级工作总结4篇_高三年级学期工作总结
2024高三年级工作总结4篇_高三年级学期工作总结2024年，高三年级的工作总结一、努力备战高考2024年，作为高三年级的一年，是学生们备战高考的关键一年。
学校和老师们充分意识到了这一点，全力支持学生们的备考工作。
在这一年的学习中，学校举办了各种各样的模拟考试和模拟高考，帮助学生们熟悉考试的环境和形式，同时也查漏补缺，为高考做好充分的准备。
老师们也很负责任地给学生们做好指导和辅导工作，帮助他们解决学习上的问题，鼓励他们树立信心，克服困难，为高考努力奋斗。
而学生们也非常努力，积极参加各项考试和学习活动，努力提高自己的成绩，为高考做好准备。
二、加强素质教育除了备战高考，学校和老师们也非常重视学生们的素质教育。
在学校的组织和指导下，学生们积极参加各种社会实践和志愿者活动，增强了自己的社会责任感和人文情怀，同时也获得了不少宝贵的实践经验。
学校还为学生们举办了各种讲座和活动，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的综合素质。
这些丰富多彩的活动，让学生们在备战高考的也得到了全面的发展，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。
三、师生团结一致在备战高考的关键时刻，老师们更加负责任地为学生们做好指导和帮助工作，不计较付出，不辞辛劳。
他们利用各种方式和形式，给学生们传授知识和技巧，为他们答疑解惑，鼓励他们克服困难，提高信心，为高考做好充分的准备。
而学生们也非常感激老师们的辛勤付出，积极听从老师们的指导和建议，全力以赴地备战高考。
师生们团结一致，共同为高考而努力，共同迎接挑战。
四、为高考取得好成绩而努力2024年，高三年级的学生们都为了一个共同的目标而努力，那就是高考取得好成绩。
在备战高考的过程中，学生们付出了很多努力，他们不畏困难，努力克服各种困难，努力提高自己的学习成绩，为高考取得好成绩而努力。
而老师们也一直在学生们的身后默默付出，鼓励他们、帮助他们，为他们打气、加油，帮助他们战胜各种困难。
最终，在高考的时刻，学生们通过自己的努力和付出，取得了令人满意的成绩，为自己和学校争得了荣誉。
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高三年级工作总结时间飞快,一段时间的工作已经终止了,回想这段时间的工作,一定有许多的艰巨困苦,也要开始写工作总结了。
下面作者给大家带来高三年级工作总结5篇，期望大家能够爱好。
高三年级工作总结1本学期，高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下，在高三段全部教师的密切配合下，顺利地完成了教育教学等各项工作。
现就一学期的工作情形总结以下：一、科任教师层面1、利用年段教师会议(本学期已召开3次全部教师会议)，及时转达各级各类文件精神和学校的教育教学思路，统一思想、统一备考策略。
2、屡次召开备课组长会议，组织督促年段集体备课活动，常常关注高考动态，研究高考题目，团结协作，共同提高。
3、和谐年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的相互配合，共同进步。
4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检查。
5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会，加强家、校沟通，共同增进教育教学工作。
6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作，并及时向校长室反馈教学情形。
7、每次综合性测试后，召开一次年段教师大会，探讨高考总复习工作，小结阶段性的教育教学得与失，提出下阶段的整改计划与措施。
8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师培训等工作。
二、班主任层面1、协助班主任共同处理年段(班级)日常事务，如课间操、年段各项活动，课堂、课间纪律检查，学生行动规范，违纪处理，办公室整理等。
2、配合政教处作好“班级常规评比”、“五项比赛评比”等工作，抓好学生的常规管理。
3、配合政教处、团委展开科技节、体育节等活动，如运动会、拔河、跳绳等比赛，丰富学生的课余生活。
4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中优点与不足，布置年段的阶段工作。
5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。
6、协助班主任抓好班级安全、稳固工作。
三、学生层面1、加强行动规范(外表、头发等)教育及思想品德教育。
2、加强学生的出勤情形考核，监督学生课堂纪律、课间纪律，加强“静校”管理。
3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)，向学生介绍高考动态和复习策略，及时了解学生的学习情形和思想动态。
4、抓好“培优补差”和比赛辅导工作，抓好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养。
5、加强早读和晚读工作的监督，加强小题训练的展开和监督、考核工作。
6、增设下午第四节课和周日下午自习工作安排。
7、抓好英语听力、通用技术高考的准备工作，以及艺术考生专业高考工作。
四、存在问题及努力方向1、高三年级整体较稳固，但成绩不尽人意。
2、学生自主学习能力不强，学习主动性不够。
3、普通班中个别学生高考紧张感不够，学习较疏松。
4、普通班中个别学生“本转专”要求的落实尚未到位。
高三年级工作总结2日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回想这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以增进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能坚持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相干理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相干的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己建立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也督促着我不断学习。
在平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真展开教学、教研工作教育教学是我们教师工作的重要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念运用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的语文教学更具特点，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同班级采取不同的批改方法，使学生对语文更有爱好，同时提高学生的语文水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存体会。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对旧教材内容陈腐、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，侧重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的语文选修课的教学，我采取系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素养为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校展开了一系列的活动，其中不仅触及到很多的语文教学工作，有的更是需要我们全程积极参与。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中摸索得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的运用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。
高三年级工作总结3一、加强班主任队伍建设和班主任的培养1、重视班主任的培训。
定期组织班主任会，针对现阶段学生存在的新情形和新特点，进行交换，布置工作，解决存在的新问题;2、反复强化安全教育。
对学生展开交通、食品、卫生住宿等方面的安全教育;3、强化班主任的到岗。
班主任对班级实行全天候、全方位的常规管理。
4、重视学生心理的疏导。
针对高三现阶段特点，班主任作为班级心理辅导员，加强队学生的心理疏导工作;5、协助相干部门完成高考报名工作和学生体检工作，6、没满三年班主任工作的都要搞师徒结对，帮助年轻班主任快速成长。
二、切实加强学生工作1、加强班级文化建设。
开学之初就进行布置，使教室亮起来，让地面净起来，加能人文环境对学生人格的影响。
在陶冶学生情操的同时提高他们各方面的能力，并使其成为高三年级的特点所在;2、重视班风建设。
严格管理班级，环绕班风做工作，认识到课堂、课间、晚自习纪律和卫生状态就是班风优劣的体现，严肃处理一切影响教学和管理秩序的违游记动;3、加强思想道德教育。
以培养“四有八为”好青年为主题展开主题班会课活动，提高班会课的针对性，确保主题班会教育的系列化，力求让学生主动参与班会活动，调动学生的积极性和主观能动性，务求实效;4、加强心理健康教育。
和谐全部教师参与班级管理，每次大型考试后都要求每位教师肯定谈心对象，对其进行学习方法和心理健康辅导，力求着落学生的心理压力;5、加强学生体育锤炼。
每天课间操、下午课外活动高三年级的学生都要参加体育锤炼，班主任也与学生一同活动。
6、大力推动创文工作，按要求做好创文的各方面工作。
三、强力推动教学工作为了进一步推动新课程改革，为了美满完成学校分配的高考任务目标，本学期重点抓了以下几方面工作：1、教学研究(1)进一步强化集体备课和整体和谐，坚决杜绝把分工协作简单化为任务分摊，杜绝情势化、走过场、徒耗精力和时间，努力提高了教师业务水平、教师团结协作精神;(2)进一步强化集体备课的“三定”(定时间、定地点、定内容)、和“五统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试);(3)各备课组进一步加强组内分工合作，搞好组内互听课、评课，切实落到实处，做到取长补短，共同提高;(4)每次测试后备课组进行了试卷分析，都有毛病原因分析及答题思路解析;2、考试研究(1)重视高三复习信息搜集工作，屡次派教师外出学习交换，增强复习的针对性，鼓励和引导教师利用好网络、报刊杂志;(2)分析研究近几年高考试题，从中总结规律来指导平时的课堂教学;(3)布置教师做完近三年全国卷2高考题，参加学校统一组织的练考评，有利于教师掌控新高考。
3、上课(1)坚决贯彻“基于标准的悟道课堂”和“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则实行高三复习课教学;(2)课堂效益：课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。
(3)课堂手段：实现课堂教学的现代化，很多教师通过使用现代媒体教学来加大教学容量，提高课堂效率;(4)注意掌控复习课的高度、深度与效度。
4、作业(1)重视基础知识的复习巩固，重视基本技能的训练培养，鼓励教师有针对性地编制基础过关题;(2)在保证训练频度的条件下，年级控制练习总量;(3)进一步强化对练习批改的检查，教师多能及时批阅，认真统计分析，突出重点评讲;(4)加强各学科的综合练习，每周定时考练两个学科。
5、辅导(1)连续强化晚自习进班辅导和严禁晚自习超时间上课的制度，努力给学生创造自主摸索的空间;(2)较早的确立了帮教对象，将补差成效与对教师的评判和考核挂钩，有助学生成绩的提高;6、考试(1)实行每学月质量检测制度。
(2)加强考试流程管理，精心组织每次考试;(3)严肃考风考纪，周密考试环节，严格考试要求;(4)每次考试及时做好质量分析工作;(5)通过考试，对薄弱学科、薄弱班级采取了对应措施;(6)加强对学生良好审题、解题的方法和习惯的培养，加强答题规范化的指导，努力排除非智力因素失分。
高三年级工作总结4本学期，高三年级组在学校领导和各处室的关心和指导下，通过全年的教师的共同努力，依照20__届高考备考方案较好的完成了各项工作，现小结以下：一、加强班主任队伍管理，狠抓班级建设。
每周召开班主任例会，强化班主任责任，要求班主任到岗要勤，管理要严，工作要细，切实落下“五下班”和“晨检、午检、夜查”制度，切实搞好班风、学风建设，每周召开主题班会，引导学生建立正确的人生观、价值皮肉和远大理想，增加进取精神和竞争意识，充分发挥学生干部和优秀学生的带头作用，加强对学生的正确引导。
坚持抓常规管理，抓复习备考，进一步强化行动规范教育、学习规范养成教育、自我教育等。
二、加强备课组管理，细化进程重实效。
每周各备课组集体备课一次，认真分析教材，共商重点，突破难点，掌控高考方向，立足教材，不留知识死角。