学校卫生综合评价 表
学校卫生检查评分表
5、食品新鲜，无变质食品。
四、健康教育
（20分）项目。
3、控烟。
五、除四害
（12分）
1、制度、措施落实情况。
2、治理蝇、蚊孳生地。
3、除四害用药。
检查组意见：
检查组组长签名：
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
附件四：
学校卫生工作检查评分表
单位（盖章）： 201 年 月 日
项 目
标 准
自 评
得 分
检查
评分
备 注
一、领导小组、计划总结(8分)
领导小组健全，学校计划、总结有卫生健康内容
二、室内外卫生
（30分）
1、室内卫生。
2、室外卫生。
三、饭堂卫生
（30分）
1、卫生管理制度。
2、工作有有效健康证。
3、环境整洁，卫生设施完善。
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学校卫生综合评价表
建立供水卫生管理制度
2
涉水产品符合相关卫生要求
2
配备专（兼）职供水人员
2
水质监测频率符合当地规定要求
1
供水人员持健康证明上岗
1
供应饮用水水质符合卫生要求
※
因校方责任发生校内生活饮用水污染事故
※※
教室环境卫生管理（15分）
课桌椅
（3分）
每间教室内最少设2种不同型号的课桌椅
2
每人1席
1
黑板
（2分）
无破损
建立学生健康体检档案
2
建立体检异常学生登记记录
1
建立体检结果向家长反馈制度
1
制定学生常见病与多发病防治计划、措施
2
开展预防近视专题宣传活动
1
每年实施1次学生健康体检
2
定期（每学期1次）开展健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传活动
1
校医院、卫生所、卫生室、医务室有《医疗机构执业许可证》
※
表 学校卫生管理评价记分表 （续）
1
不设在地下室或半地下室
1
保证学生一人一床
1
保证通风良好（寒冷地区宿舍应设有换气窗）
1
宿舍内设有厕所、盥洗设施
1
有卫生管理制度
1
公共
场所
卫生
管理（11分）
公共浴池
（4分）
依法取得卫生许可证
※
从业人员有健康证明
1
有浴室卫生消毒制度
1
监测报告有效
1
监测频率（1次以上/年）
1
游泳馆
（3分）
依法取得卫生许可证
1
每蹲位≤13人 （女生）
＞13人 不得分
小学班级卫生检查评价表
小学班级卫生检查评价表1. 评价范围本评价表适用于对小学班级卫生状况进行评估和改进。
评价范围包括教室、卫生间、走廊、储物室等与学生生活密切相关的区域。
2. 评价标准下面列出了各项评价标准，请根据实际情况进行评估，并给出相应的评分。
2.1 教室- 2.1.1 教室地面干净整洁，没有杂物、纸屑等。
评分：（）- 2.1.2 教室桌椅整齐摆放，无损坏或缺少。
评分：（）- 2.1.3 黑板干净、清晰可见。
评分：（）- 2.1.4 窗户、玻璃、窗帘整洁。
评分：（）- 2.1.5 教室墙壁整洁，无乱涂乱写的现象。
评分：（）- 2.1.6 教室内有良好的通风设备并正常使用。
评分：（）2.2 卫生间- 2.2.1 卫生间干净整洁，不堵塞、不漏水。
评分：（）- 2.2.2 卫生间有足够的肥皂和纸巾供应。
评分：（）- 2.2.3 卫生间设施完善，如马桶、洗手池等无损坏。
评分：（）- 2.2.4 卫生间通风良好，无异味。
评分：（）2.3 走廊- 2.3.1 走廊地面干净整洁，无污渍、杂物。
评分：（）- 2.3.2 走廊灯光明亮，无灯泡损坏。
评分：（）- 2.3.3 走廊墙壁整洁，无污迹、涂鸦。
评分：（）2.4 储物室- 2.4.1 储物室内物品整齐有序，无乱堆乱放。
评分：（）- 2.4.2 储物室内干燥、通风良好。
评分：（）3. 综合评价请根据以上各项评价标准的得分综合评价班级卫生状况，并给出相应建议和改进措施：评价等级|得分范围|建议与改进措施---|---|---优秀|90-100|继续保持，可以适当加强良好|80-89|注意一些小的细节问题，可以加强整理和清洁工作一般|70-79|需要加大力度进行整改，加强班级卫生宣传教育不合格|<70|立即采取措施进行全面整改，加强管理和卫生监督。
学校环境卫生检查评分表
卫生工具是否摆放整齐（2分）
总 分
（10
四
五
三（2）班
一
二
三
四
五
三（3）班
一
二
三
四
五
三（4）班
一
二
三
四
五
说明：9分（含9分）以上为优；8分（含8分）以上为良；6分（含6分）以上为中；6分以下为差。
年月日第周班级星期走廊是否干净2分门窗是否干净2分黑板讲台是否干净2分课桌是否整齐2分卫生工具是否摆放整齐2分总分10三1班一二三四五三2班一二三四五三3班一二三四五三4班一二三四五说明
学校环境卫生检查评分表
检查人： 检查时间： 年 月 日 第 周
班级
星期
走廊是否干净（2分）
门窗是否干净（2分）
黑板讲台是否干净（2分）
学校班级卫生评价表
学校班级卫生评价表
简介
本文档旨在评价学校班级的卫生情况，以确保学生所在班级的环境清洁、安全和健康。
评价标准
以下是评价学校班级卫生的几个关键标准：
1. 教室卫生
评价教室卫生包括以下几个方面：
- 地面清洁程度
- 桌椅和黑板的整洁度
- 窗户和窗帘的清洁度
- 垃圾桶的摆放和及时清空
2. 卫生设施
评价卫生设施的完善性和清洁度，包括以下几个方面：
- 洗手间的整洁度和卫生纸、肥皂等物品的充足性
- 饮水机的清洁度和水源的安全性
- 垃圾筐的及时清空和分类
3. 班级卫生惯
评价学生对班级卫生的惯养成程度，包括以下几个方面：
- 学生是否主动保持课桌整洁
- 学生是否主动参与卫生清扫活动
- 学生是否倡导卫生惯并相互监督
评估方法
为了评估学校班级的卫生情况，可以采用以下方法：
1. 编制卫生评价问卷，包括上述评价标准的具体问题，由相关人员填写。
2. 定期进行卫生巡查，由学校工作人员或班级责任人进行，记录卫生状况并制定改善计划。
3. 组织卫生宣传活动，提高学生对卫生的重视和意识。
4. 建立卫生奖励制度，激励学生和班级主动维护卫生环境。
结论
通过对学校班级卫生的评估和改进措施的实施，可以提高学生学习和成长的环境质量，培养良好的卫生习惯和自我管理能力。
这对学生的身心健康和学业表现都有积极影响。
学校卫生综合评价检查表
★学校卫生综合评价检查表
填表说明：
1、各地将所选出的综合评价学校按照管理评分表和监测评分表内容如实填报每个项目的真实分数和学校的基本情况以及教学环境监测机构。
2、实际得分、合理缺项总分和标化后得分由系统自动生成。
3、*项目为否,本项目不得分；“因校方责任发生校内生活饮用水污染事故”项目为“是”和“独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上”项目为“否”,该学校综合评价直接评价为不合格。
4、综合标化得分：（管理标化得分+监测标化得分）/(80分-管理合理缺项分+90分-监测合理缺项分）。
中小学校卫生综合评价表
2
食（饮）具实施消毒
2
2
食（饮）具消毒情况监测频率符合规定要求（至少1次／月）
1
1
从业人员个人卫生符合要求
1
1
烹饪加工要烧熟煮透（中心温度在70℃以上）
1
1
原料采购、运输和储藏条件符合要求
1
1
有索证索票制度，建立台账
1
1
外供快餐（2分）
供餐单位食品生产或餐饮服务许可证有效
*
包装、运输和分发条件应符合要求
1
1
有专职或兼职报告人
1
1
定期（每学期1次）开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动
1
1
每学年开展一次突发公共事件应对演练
1
1
因校方责任发生的其他突发公共卫生事件
**
传染病预防控制管理(15分)
有校长为第一责任人的传染病预防控制工作小组
2
2
有传染病疫情报告制度
2
2
有专人负责疫情报告
2
2
有晨检制度
2
2
有学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
注2：**为关键指标，若该指标不合格，直接评价该校为学校卫生不合格。
注3：教室环境卫生管理项目中各指标得分应为抽样检查教室数的平均分，酱通高等院校不参加此项评价。
注4：有合理缺项时，总分中减掉该项目分值后，为应得分。即：管理应得分= 100 -合理缺项项目总分。如缺少学生宿舍，总分值中应减掉学生宿舍的单项分值。标化后得分=（各项实际得分的总合／应得分）×100。
1
1
有新生入学接种卡、证查验制度
1
1
定期（每学期1次）开展预防传染病知识的宣传活动
学校卫生评估标准表
学校卫生评估标准表
为了确保学校环境卫生达到规定的要求，保障学生、教职工的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本评估标准。
评估说明：
1. 本表采用百分制，各项得分相加，得分越高，卫生状况越好。
2. 评估过程中，需对照每一项评估内容，查看实际情况，符合
标准则勾选“√”，不符合则勾选“×”。
3. 评估结束后，对各项得分进行统计，根据总分判断学校卫生
状况。
总分在90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为一般，69分以下为较差。
4. 对于评估中发现的问题，应及时反馈给学校相关部门，并提
出改进措施。
请根据以上模板，对学校卫生评估的各项内容进行详细检查，
并填写评估结果。
评估结束后，根据总分判断学校卫生状况，并提
出改进建议。
学校卫生综合评价表(1)word版本
学校卫生监测评价记分表（监测评价）
学校名称：
负责人：
地址：
联系电话：
抽样监测教室数：
评价日期：年月日
项目（90分）
评价指标
评分标准
分值
实际得分
单项
合计
生活饮用水监测
（10分）
细菌总数、总大肠菌群、消毒剂余量、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH及当地根据水源水质实际情况增加的其他项目
1
游泳场所的通道及卫生设施应定期消毒、保持清洁、无异味
1
监测频率符合规定（1次以上/年）
1
体育馆（2分）
馆内环境清洁卫生、禁止吸烟
1
监测频率符合规定（1次以上/年）
1
图书馆（2分）
馆内采用湿式清扫，保持馆内整洁，禁止吸烟
1
监测频率符合规定（1次以上/年）
1
合理缺项项目总分______分管理应得分______分管理实得分______分标化后得分_____分
其中一项指标不合格整项不得分
8
监测频率符合当地规定要求
2
教室
环境
卫生
监测
（60分）
人均面积
（10分）
小学≥1.36m2、1.15m2-1.36 m2、＜1.15m2
≥1.36 m2得满分
1.15m2-1.36m2得5分
＜1.15m2不得分
10
中学≥1.39m2、1.22m2-1.39m2、＜1.22m2
课桌椅
（3分）
每间教室内最少设2种不同型号的课桌椅
2
每人1席
1
校园班级卫生评级表
校园班级卫生评级表简介校园班级卫生评级表是用于评估和记录班级卫生状况的工具。
通过对各项卫生指标的评分，可以了解班级的整体卫生情况，并采取相应的改进措施，提高班级的卫生水平。
使用方法评级表分为不同的卫生指标，根据每个指标的情况进行评分。
评分标准如下：评分标准仅供参考，具体评分应根据班级实际情况进行判断。
卫生指标评级表包含以下卫生指标：1. 教室卫生- 地面清洁程度- 桌椅清洁程度- 墙壁清洁程度- 窗户清洁程度- 垃圾桶及垃圾处理情况2. 卫生间卫生- 厕所清洁程度- 水龙头及洗手台清洁程度- 卫生纸及手纸供应情况- 垃圾桶及垃圾处理情况3. 学生个人卫生- 学生衣着整洁程度- 学生个人卫生惯- 学生饮食卫生情况4. 教室周边卫生- 走廊清洁程度- 楼梯清洁程度- 教室门窗清洁程度- 垃圾桶及垃圾处理情况评估和改进使用评级表对班级进行定期评估，记录评分结果并分析问题所在。
根据评估结果，采取以下改进措施：1. 增加卫生宣传教育，提高学生的卫生意识和惯。
2. 加强卫生设施的维护和清洁工作，定期进行卫生检查和清理。
3. 制定卫生管理制度，明确责任和任务分工，确保卫生工作的落实。
4. 加强家校合作，向家长传达卫生管理的重要性，鼓励家长监督学生的卫生惯。
5. 定期组织卫生竞赛或评比活动，激发学生的参与和积极性。
评估和改进工作是一个持续的过程，需要全体师生的共同努力和关注。
通过不断改进卫生管理，我们可以为班级营造一个干净、整洁、舒适的研究环境。
校园环境卫生检查评分表
分
级
桌椅
卫生工
有无纸屑、垃圾
地面是否拖干净
地面
窗台
垃圾堆放
摆放
具摆放
1 ． 19
1 ． 20
1 ． 21
1 ． 22
1 ． 23
1 ． 24
2 ． 21
2 ． 22
2 ． 23
2 ． 24
2 ． 25
校园环境卫生检查评分表
被检单位 ：
得分：
项目
分值
卫生要求及评分标准
得分 备注
地 面 5 分 每日清扫，全天保洁，做到无乱摆乱放，无污物、无痰迹、无纸屑、瓜壳等。未及时清扫扣 5 分，
室
每发现一处 分。
内 墙 面 5 分 无蛛网、积尘、乱写乱画、乱张贴。发现一处扣 1 分。
卫 生
门窗玻璃 5 分 玻璃明亮、门窗无污渍、灰尘。每发现一处玻璃未擦扣 2 分，每发现一处灰尘或污渍扣分。
用具（办公、
栋 教学、生活 15 分 所有用具摆放有序，干净整齐无灰尘。每发现一处脏乱扣 1 分。
内 等）
公 走道、楼梯、 10 分 每日清扫，全天保洁，做到无乱摆乱放，无污物、痰迹、纸屑、瓜子壳。地面未扫扣
共 地 面、
现一处分。
பைடு நூலகம்
区 墙 面 5 分 无蛛网、积尘、乱写乱画、乱张贴。每发现一处扣分。
5 分。每发
卫 生 间 10 分 洗漱间、厕所冲洗干净、无异味 ,无污水积物，墙面无蛛网，无乱贴乱画，门窗清洁无灰尘。每发
栋
现一处不清洁扣 1 分。
外 卫生设施 5 分 公共区域设置垃圾桶等卫生用具，各类用具清洁并及时清理。没有设置扣 5 分，每发现一处没及
公 共 绿化 区 门前厅内
X05-学校卫生综合评价-评价表
学校卫生综合评价-评价表GB/T 18205-2012代替GB/T 18205-2000 表A.1给出了学校卫生管理评价项目、评价指标、各项分值和实际得分。
表A.2给出了学校卫生管理评价项目、评价指标、、评级标准、各项分值和实际得分。
表A.3给出了学校卫生综合评价判定结果和等级。
表A.1 学校卫生管理评价记分表学校名称：负责人：地址：联系电话：评价日期：年月日项目（100分）评级指标分值实际得分单项合计突发公共卫生事件管理（10分）建立以校长为第一人责任制度 2 建立突发公共卫生事件应急处理小组 2 建立学校突发公共卫生事件应急处理预案 2 建立突发公共卫生事件报告制度 1 有专职或者兼职报告人 1 学校（每学期1次）开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动 1 每年开展一次突发公共事件应对演练 1 因校方责任发生的其他突发公共卫生事件**传染病预防控制管理（15分）由校长为第一责任人的传染病预防控制小组 2 有传染病疫情报告制度 2 有专人负责疫情报告 2 有晨检制度 2 由学生因病缺勤登记、追踪制度和复课检查制度 1 有新生入学接种卡、证查验制度 1 定期（每学期1次）开展预防传染病知识宣传活动 1 寄宿制或者600名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术人员；600名以下非寄宿学校配备保健教师或者卫生专业技术人员2 寄宿学校应设立卫生室，非寄宿学校视规模设卫生室或者保健室2 因校方责任发生传染病暴发流行**常见病与多发病管理（10分）建立学生健康体检档案 2 建立体检异常学生登记记录 1 建立体检结果向家长反馈制度 1 制定学生常见病与多发病防治计划、措施 2 开展预防近视专题宣传活动 1 每年实施1次学生健康体检 2 定期（每学期1次）开展健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传活动1 校医院、卫生所、卫生室、医务室有《医疗机构执业许可证》*食品安全管理（20分）学校食堂（13分）餐饮服务许可证有效* 从业人员持健康证明 1 从业人员有食品安全知识培训证明 1 有各项食品安全管理制度 2 食品生产加工条件符合要求 2 食（饮）具实施消毒 2食（饮）具消毒情况监督频率符合规定要求（至少1次/月） 1 从业人员个人卫生符合要求 1 烹饪加工要烧熟煮透（中心温度在70℃以上） 1 原料采购、运输和储藏条件符合要求 1 有索证索票制度、建立台账 1外供快餐（2分）供餐单位食品生产或餐饮服务许可证有效* 包装、运输和分发条件符合要求 1 一次性餐盒符合要求 1超市（食杂店）（5分）食品流通许可证* 从业人员持健康证明 1 从业人员有食品安全知识培训证明 1 有食品进货查验制度 1 按照保证食品安全要求贮存食品 1 不得有变质或者超出保质期的食品 1因校方责任发生的集体食品安全事故**生活饮用水卫生管理（10分）集中式供水依法取得卫生许可证* 二次供水蓄水设施定期清洗、消毒 1 分散式供水有卫生安全防护设施并对水质进行 1 建立供水卫生管理制度 2 涉水产品符合相关卫生要求 2 配备专（兼）职供水人员 2 水质监测频率符合当地规定的要求 2 供水人员持健康证明上岗 2 供应饮用水符合卫生要求* 因校方发生校内生活饮用水污染事故**教室环境管理（15分）课桌椅（2分）每间教室最少设2中不同型号的课桌椅 1每人一席 1 黑板（2分）无破损 1无眩光 1 教室采光（2分）教室墙壁和顶棚为保色或者浅色，窗户为无色透明玻璃 1单侧采光光线应从座位左侧入，双侧采光窗应设在左侧教室照明（2分）灯管垂直黑板 2空着实灯具不宜用裸灯 2 微小气候（2分）教室应设有通气窗，寒冷地区应有采暖设备2 噪声（1分）教室不受音乐室等外界干扰 1 监测报告有效* 监测频率符合规定（1次以上/2年） 1生活环境卫生管理（9分）厕所（3分）教学楼每层设厕所，室内厕所有吸收设备 2 独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相聚30米以上**无蝇、蛆 1 学生宿舍（6分）男女宿舍分区或分单元布置 1不设在地下室或半地下室 1保证学生一人一床 1保证通风良好（寒冷地区应设有换气窗） 1宿舍内设有厕所，盥洗设施 1有卫生管理制度 1公共场所卫生管理（11分）公共浴池（4分）依法取得卫生许可证*从业人员有健康证明 1有浴室卫生消毒制度 1检测报告有效 1监测频率（1次以上/年） 1 游泳馆（3分）依法取得卫生许可证*建立健全卫生管理制度 1游泳场所的通道及卫生设施应定期消毒、保持清洁、无异味 1监测频率符合规定（1次以上/年） 1 体育馆（2分）馆内环境清洁卫生，禁止吸烟 1监测频率符合规定（1次以上/年） 1 图书馆（2分）馆内采用实时清扫，保持馆内整洁，禁止吸烟 1监测频率符合规定（1次以上/年） 1合理缺项项目总分分管理应得分分管理实得分分标化后得分分注1：*为重要指标，如该指标不合格，该项目不得分注2：**为关键指标，如该指标不合格，直接评价为学校卫生不合格。
学校班级卫生评估表
学校班级卫生评估表评估详情
1. 评估日期：
2. 评估人员：
3. 班级名字：
4. 班级人数：
评估项目
教室
- 教室整洁干净
- 教室地板清洁无垃圾
- 教室黑板清洁无涂鸦
- 教室桌椅整齐摆放
课桌椅
- 课桌椅干净整洁
- 课桌椅没有损坏
- 课桌椅摆放整齐
墙面
- 墙面干净整洁
- 墙面上无涂鸦和污渍
- 墙面上的装饰物摆放整齐
窗户
- 窗户干净透明
- 窗户没有裂缝或损坏
- 窗户上没有灰尘或脏污
地面
- 地面整洁无垃圾
- 地面没有泥迹或污渍
- 地面没有凹陷或损坏
卫生间
- 卫生间整洁干净
- 卫生间洗手台清洁无污渍
- 卫生间马桶冲洗正常
评估结果
根据以上评估项目，本次评估结果如下：
- 教室评分：
- 课桌椅评分：
- 墙面评分：
- 窗户评分：
- 地面评分：
- 卫生间评分：
建议和改进
根据以上评估结果，以下是改进卫生状况的建议：
1. 教室保持定期清洁，加强卫生惯的培养。
2. 课桌椅需要修理或更换损坏的部分，保证学生的使用安全。
3. 加强对学生维护墙面的嘱托和教育，防止涂鸦和损坏。
4. 定期清洁窗户，保持室内采光和通风。
5. 加强对地面清洁的管理和维护，定期进行打扫。
评估结论
根据评估结果和改进建议，希望学校能够重视班级卫生问题，采取有效措施，创建一个干净整洁的学习环境，提升学生的学习效果和健康素养。
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学校卫生综合评价
表A.1学校卫生管理评价记分表
表A.1 学校卫生管理评价记分表（续）
表A.1 学校卫生管理评价记分表（续）
表A.2学校卫生监测评价记分表
表A.2 学校卫生监测评价记分表（续）
表A.3学校卫生综合评价判定
学校卫生管理评价得分与监测评价得分的总和为综合评价实际得分。
凡综合评价实际得分达到管理与监测标准总分的85%及以上者为学校卫生优秀学校，定为A级；60%～85%为学校卫生合格学校（不含85%），定为B级；60%以下者（不含60%），为学校卫生不合格学校，定为C级。