笔记-高等动物的内分泌系统与体液调节
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节概述高等动物的生理调节是由神经系统和内分泌系统共同完成的。
神经系统调节的是瞬时性的、迅速的反应，而内分泌系统调节的是较为持久、缓慢的反应。
内分泌系统通过释放激素来调节各种生理过程，其中包括体液平衡、能量代谢、生殖发育、免疫功能等等。
内分泌系统的组成内分泌系统由内分泌腺和靶细胞组成。
内分泌腺是产生和分泌激素的特殊细胞或细胞群，常见的内分泌腺有甲状腺、肾上腺、胰腺等。
激素是化学物质，通过血液或体液传播到靶细胞并产生相应的效应。
内分泌系统的调节内分泌系统的调节主要包括负反馈和正反馈机制。
负反馈是指当机体的状态达到一定程度后，会产生激素抑制其进一步分泌的效应，以此维持内环境的相对稳定。
正反馈是指激素的分泌会刺激其自身分泌的过程，进一步增加激素的浓度。
高等动物的体液调节高等动物通过内分泌系统调节体液平衡，维持内环境的稳定。
体液调节的主要方式包括渗透调节和离子平衡调节。
渗透调节渗透调节是通过调节血液中的渗透物质浓度来维持体液渗透压的稳定。
渗透调节主要由下丘脑-垂体系统和肾脏共同完成。
下丘脑-垂体系统通过分泌抗利尿激素和利尿激素来调节尿量，以控制体液渗透物质的浓度。
抗利尿激素如抗利尿激素素和尤二乌素能减少尿量，使尿液浓缩。
利尿激素如血管加压素则能增加尿量，使尿液稀释。
肾脏则通过调节尿液的排泄来调节体液渗透物质的浓度。
当体液渗透物质浓度升高时，肾脏排出尿液中的渗透物质浓度也会增加，以稀释体液中的渗透物质浓度。
离子平衡调节离子平衡调节是通过调节血液中的离子浓度来维持体液的离子平衡。
离子平衡调节主要由肾脏和骨骼共同完成。
肾脏通过调节尿液中的离子浓度来维持血液中离子的稳定。
当血液中某种离子浓度升高时，肾脏将增加该离子的排泄量，以降低血液中的离子浓度。
相反，当血液中某种离子浓度降低时，肾脏将减少该离子的排泄量，以提高血液中的离子浓度。
骨骼是人体最大的储钙器官，通过骨吸收和骨沉积来调节血液中的钙离子浓度。
高等动物的内分泌系统和体液调节
α细胞：
胰高血糖素 （多肽）
食物中糖类 消化吸收
氧化分解 CO2+H2O+能量
肝糖元 非糖物质
分解 血糖 合成 80-120
转化 mg/dL 合成
转变
肝糖元 肌糖元 脂肪,非必需氨基
高于肾糖阈
酸等
(160-180mg/dL)
餐后血糖的变化
血糖含量(g/L)
1.4
尿糖1.2
1 0.8 0.6 0.4 0.2
甲状腺激素
生长激素
全身 主要促进蛋白质合成和骨生长
垂 体
促性腺激素
卵巢 睾丸
性激素，孕激素
催乳素
乳房
产生和分泌乳汁
促肾上腺皮质激 肾上腺
素
皮质
醛固酮
其他内分泌腺
腺
甲状腺
肾上腺 皮质
肾上腺 髓质
胰岛 睾丸
性 腺 卵巢
激素
甲状腺激素
醛固酮
肾上腺素 胰岛素
胰高血糖素 雄激素 雌激素 孕激素
对象 全身
主要作用
智力正常，身 幼年： 材矮小
智力低下、身 幼年： 材矮小
关节处膨大 成年：
身材特别高大、幼年： 体弱
高血糖、糖尿 成年：
脖子异常肿大 成年：
三、血糖的调节 胰岛α细胞和β细胞
胃
β细胞:
胰腺
胰岛素(蛋白质)
十二指肠
腺泡组织---消化液—外分泌 胰岛组织—内分泌
α细胞 ---胰高血糖素 β细胞 ---胰岛素
❖ 神经调节 ❖ 体液调节
互相联系 互相影响
但以神经调节为主
第三节 高等动物的内分泌系 统与体液调节
体液调节和激素调节的关系
2010第三节高等动物的内分泌系统与体液调节(高二上课用)
2、通过体液运输
• 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体 液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 因此，临床上常通过抽取血样来检测内分 泌系统的疾病
3、作用于靶器官、靶细胞
• 靶器官、靶细胞：被特定激素作用 的器官、细胞就是该激素的靶器官、 靶细胞 • 例1：促甲状腺激素作用只作用于 甲状腺 • 例2：甲状腺激素几乎对全身细胞起 作用
身高1.23 米， 的女大学生
侏儒症是如何形成的？
２０岁的陈靖华是广西柳州市人，因患有先 天性侏儒症，身高不足１．１５米。今年高 考，以理科６０３分的好成绩，被广西师范 大学计算机科学与技术学院录取。
巨人症
肢 端 肥 大 症
如何验证生长激素产生部位 及其生理作用?
激素名称
分泌部位 主要生理作用
寒冷 下丘脑 （—） 促甲状腺激素释放激素 （+） 垂体 （+） 促甲状腺激素 甲状腺 （—） 反馈调节
甲状腺激素 （促进代谢）
下丘脑—垂体
五、动物激素调节的特点
1、微量和高效
美国学者肯德尔（E.C.Kendall） 从3t新鲜的动物甲状腺中才提取0.23g 的甲状腺激素。在人体血液中甲状腺激 素的含量只有3×10-5~1.4×104mg/ml,而1mg甲状腺激素可使人体 产热增加4200kJ
资料二：
图中女巨人是36岁的姚德芬，其身高 2.36米，体重180公斤，她的身高是 长年罹患垂体瘤导致“巨人症”的结 果。 目前，由于垂体瘤带来的肢端肥大、骨质疏松、高血压
等一系列疾病，使得她生活无法自理，甚至不能独自站 立。
世界自然生长第一高人 资料三： ——鲍喜顺
鲍喜顺，蒙古族。一九五一年 农历十一月初二，他出生在内 蒙古。其父亲身高1米八，母亲 身高一米六；喜顺兄弟姐妹一 共五个人，都是正常身高。他 出生的时候也是非常正常的孩 子，而15岁突然开始疯长起来， 那一年，他就长到了一米八九， 20岁那年，已经有两米一左右， 他现在的准确身高是2.36米， 体重165公斤，双腿长1.5米， 坐下来也有将近一米高。他的 手掌大如蒲扇，脚长38厘米， 宽12厘米。
高等动物的内分泌系统与体液调节上课用
例2 C
• 1.（08年四川理综生物部分）1．将蛙的卵
巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中， 同时检测某种激素的含量。经过一段时间 培养后，再检测培养液中该激素的含量， 发现该激素含量增加，这种激素是 D • A．促性腺激素释放激素
• B．促性腺激素
• C．促甲状腺激素
• D．雌激素
2
ABD
糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具 有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐 渐消瘦，请分析原因（“三多一少”）
练习：
1、病人的胰岛β细胞受损，将不会出现的生理现 象是
A ．肝糖元分解加强 B．细胞内葡萄糖氧化加强 C．蛋白质分解加强 D．脂肪分解加强
B
2、
A
3. 为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流
程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按
单位体重计算。 ①号生理盐水 无症状 空腹家兔 首次
称重编号 注射
（3）缺碘： 地方性甲状腺肿（大脖子病）
呆小症
地方性甲状腺肥大症
激素分泌异常与疾病
侏儒症
呆小症
调节机制： 负反馈调节
寒冷等刺激
下丘脑
（-）
促甲状腺激素释放激素
（+）
反
垂体
馈 （-） 调
促甲状腺激素
节
（+）
甲状腺
甲状腺激素
（+）
新陈代谢，抵御寒冷
三、下丘脑与垂体
1、下丘脑：
内分泌活动的枢纽（或内分泌系统的控制中 心），通过对垂体活动的调节来影响其它内
3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓 度在130—160mg/dL时不会出现糖尿。
4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发糖尿病， 此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。
《动物生理学》章节笔记
《动物生理学》章节笔记第一章：绪论一、动物生理学的研究对象和任务1. 研究对象- 动物生理学关注的是动物机体的生命现象，包括生物化学过程、细胞活动、组织功能、器官系统的工作以及整个生物体的行为和生存策略。
- 研究范围涵盖从单细胞生物到高等哺乳动物，重点关注动物如何通过各个生理系统维持内环境稳定（Homeostasis）。
2. 研究任务- 揭示生命现象的物理和化学基础：探究动物体内发生的各种生理过程背后的分子和细胞机制。
- 了解机体功能的调节机制：研究神经、内分泌和免疫系统如何协同工作，调节身体的各种功能。
- 探索环境适应的生理机制：分析动物如何通过生理调整来适应不同的环境条件。
- 应用于实践：将动物生理学知识应用于医学、兽医学、农业、生态保护和生物工程等领域。
二、动物生理学的发展简史1. 古代阶段- 古埃及、古希腊和古印度等文明对动物生理学有所探讨，但多限于观察和哲学思考，缺乏科学实验。
- 我国古代医学家如扁鹊、张仲景、孙思邈等对脉搏、呼吸、消化等生理现象有所记载。
2. 中世纪阶段- 欧洲中世纪，阿拉伯学者如伊本·纳菲斯对血液循环有了初步的认识。
- 解剖学的兴起为生理学的发展奠定了基础。
3. 近代阶段- 17世纪，哈维发表了《动物心血运动论》，奠定了血液循环理论。
- 18世纪至19世纪，贝尔纳、普尔扎等人通过实验方法推动了生理学的发展。
4. 现代阶段- 20世纪，生理学进入分子和细胞水平，如诺贝尔奖获得者霍奇金、埃克尔斯对神经传导的研究。
- 分子生物学、遗传工程等技术的应用使动物生理学研究进入了一个新的时代。
三、动物生理学的研究方法1. 实验方法- 急性实验：在短时间内对动物进行生理功能的观察和测量，如血压、心率等。
- 慢性实验：长时间跟踪动物生理功能的变化，如植入电极监测神经活动。
- 活体实验：在不影响动物生存的前提下进行的实验，如使用显微镜观察活细胞。
- 离体实验：在体外环境中研究组织、细胞或分子的功能，如器官切片培养。
高二生物高等动物的内分泌系统与体液调节
内分泌腺
外分泌腺
没有
有导管
激素进入血液 腺体举例
进入体内、外的管腔
垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、 胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、 皮脂腺 肾上腺等
人体主要的内分泌腺
垂体
甲状腺
功能
激素
作 用
胸腺
肾上腺 胰岛
调节人体的新陈代 谢、生长发育和生 殖等生理活动。
内分泌系统
胰腺长约15厘米， 位于胃的正后方。
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑
抑制
促甲状腺素释放激素 促进
垂
体
抑制
促甲状腺素 促进
甲状腺 新陈代谢，抵御寒冷
甲状腺激素 促进
寒冷
刺激
皮肤血管收缩→血流 量减少→散热减少 皮肤立毛肌收缩， 产生“鸡皮疙瘩” 骨骼肌不自主战栗 →产热量增加 甲状腺激素和肾上腺 素增加→代谢增强→ 产热量增加
皮肤冷觉感受器兴奋
3.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖， 服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间， 测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。 (1)两人血糖浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线 B 。 是______ (2)下列甲～丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛 素浓度变化的是______ 丙 。
(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌时往往 不足，而血糖浓度_____________ 持久不降 。 ______ AC 。 (4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是______ A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B．促进肝糖元的分解 C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类 D．抑制葡萄糖转变成脂肪 (5)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌 胰高血糖素 ________的使血糖浓度升高。
高等动物的内分泌系统与体液调节.pptx
血糖升高
+
胰岛β 细胞
+
胰岛素分 泌增多 +
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
肾上腺 素分泌 增多
+
+
胰岛α 肾上腺
细胞
髓质
+
+
血糖降低
协同作用
下丘脑某 一区域
3、血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。
如果人长期不进食会出现什么现象？ 糖尿病出现的原因又是什么？
血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿， 营养流失。
× ×腺体
××激素 垂体 调节和管理其他某些内分泌腺。 下丘脑通过对 垂体 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。
分级调节
下丘脑
（-）
刺激促甲状腺激素释放
促甲状腺激 素释放1激素
（+） 腺垂2体
促进甲状腺激素的生成和
3
促甲状腺激素
分泌；促进甲状腺正常发育
（+）
反
生长激6 素 （-）
馈促进蛋白质合成， 调 节刺激细胞生长
一、体液调节
某些化学物质（如激素、 CO2 ）通过体液的传送，对人 和动物体的生理活动所进行的 调节。
激素调节的特点 1)微量和高效 2)通过体液运输 3)作用于靶细胞、靶器官
神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围
联系
神经调节
反射弧 迅速、准确
短暂 比较局限
体液调节
通过体液运送 比较缓慢 较长 比较广泛
两者共同协调、相辅相成，神经 调节占主导地位，体液调节又受 神经系统的调节。
内分泌系统与体液调节
促进肾脏 对水分的 重吸收
内分泌器 官
激素
靶组织
主要作用 促进肾上腺 皮质生成和 分泌激素 促进甲状腺激素 的生成和分泌
促肾上腺皮质 肾上腺皮 激素 质 垂体 促甲状腺激素 甲状腺
促性腺激素(促 性腺 促进性腺发育, 促性腺激素 促 促进性腺发育 卵泡激素+黄 卵泡激素 黄 促进性激素的 体生成素) 体生成素 合成与分泌 刺激蛋白质合成和组 生长激素 全部组织 织生成,减少糖的利 织生成,
下丘脑
促肾上腺皮 质激素释放 腺垂体 激素 促甲状腺激 腺垂体 素释放激素 促性腺激素 腺垂体 释放激素 肾脏 抗利尿激素
下丘脑产生的激素: 下丘脑产生的激素:
促 激素释放激素
抗利尿激素
垂体产生,分泌的激素: 垂体产生,分泌的激素:
生长 激素
抗利尿激素(下 抗利尿激素( 丘脑产生) 丘脑产生)
促进 生长
用,增加糖元生成,促 增加糖元生成, 进脂肪分解
下丘脑是身体内分泌系统的总 枢纽, 枢纽,它通过垂体将神经系统 与内分泌系统有机地联系起来
幼年期生长激素分泌不足或过多导致的症状( 幼年期生长激素分泌不足或过多导致的症状(生 长激素分泌异常): 长激素分泌异常):
巨人 症
侏儒症
甲状腺
分泌甲状腺激素 分泌甲状腺激素(T4)和三碘 甲状腺激素 和三碘 甲腺原氨酸(T3) 甲腺原氨酸
(1)糖尿病患者虽血糖浓度高,但组织细胞内能量供应 糖尿病患者虽血糖浓度高, 不足.患者总感觉饥饿而多食 多食, 不足.患者总感觉饥饿而多食,多食又进一步使血糖来源 增多; 增多; (2)当血糖含量高于160mg/dL时,糖就从肾脏排出而出 当血糖含量高于160mg/dL时 160mg/dL 现糖尿,在排出大量糖的同时也带走了大量水分,于是会 现糖尿,在排出大量糖的同时也带走了大量水分, 出现多尿 口渴,多饮的现象 多尿, 的现象. 出现多尿,口渴,多饮的现象. (3)又由于糖氧化供能发生障碍,使得体内脂肪和蛋白 又由于糖氧化供能发生障碍, 质的分解加强,导致机体消瘦,体重减轻 减轻等 质的分解加强,导致机体消瘦,体重减轻等.
谈“高等动物的内分泌系统与体液调节”基础知识的复习
针对基 础较 薄弱 的学 生 ， 可把 要学 习 的知识 创设 成若干 问题 ， 问题 的形 式呈 现 出来 ， 用 进而 启发 、 引导
学生经过思考获取知识 、 发展能力 。在上课 伊始 ， 先用 多媒体展示人 体的 内分泌腺示 意 图， 让学生 回顾 相关
知识 ， 对基础知识 的复习有 “ 索” 寻。然后 以 内分 线 可
生物 学教学 ２１ 年（ ７ 第８ ０２ 第３ 卷） 期
－
４ ・ ３
谈“ 高等动 物的内 分泌系 统与体液调节＂ 基础知识的复习
王 君 （ 江 缙 中 ３１０ 浙 省 云 学 ２ ０ ４）
摘 要 在“ 高等动物的内分泌系统与体液调节” 复习中， 根据学生不同的学情 ， 来提出了三种方
表１ ‘ ‘ 高等动物的内 分泌紊统与体液调节’ 表 ’ 复习
器 官 分 泌激素 化学本 质 作用部位
下丘脑 甲状腺激 素 蛋 白质 促 释放激素 促甲状腺激 素 蛋 白质 垂体 生长 激素 蛋 白质 氨基酸 衍生物 蛋 白质 多肽
类 固醇
垂体
促 进甲状腺激素的释放
与雌激素一起建 立 和调节 月经 周期 ； 妊 娠 期抑制子宫运动 ； 刺激乳 房准备 哺乳 促进雌 性生 殖器官的发育和卵细胞的生 成； 激发并维 持雌 性的第 二性 征和 正常 的性周期 促进雄性 生 殖器 官 的 发育 和 精 子 的生 切除 注射 饲喂
类 固醇
雄激 素 睾 丸 （ 睾酮 ）
央的情况 。教 师 由此 发 问， 引起学 生共 鸣。进 而大家
一
同思 考“ 如何将 目标移 到视野 中央呢？ 学生 带着 问 ”
收镜 。收镜要求 将显微 镜擦拭 干净 ， 转动转 换器将 物 镜偏 向两旁 ， 并将镜筒下降到最低处 ， 将实验桌 收拾 干
高等动物的内分泌系统和体液调节
提问：如果你是一名医生，如何 诊断糖尿病？
只有当血糖超过了肾糖阈（160—180mg/dL） 时，才可能出现糖尿。所以诊断糖尿病时，既要验 血，又要验尿，只有持续性的同时出现了高血糖和 糖尿时，才患糖尿病。
正常人一次性口服大量的糖（相当于200g以上的葡 萄糖）时，偶尔也会出现糖尿，但都是暂时的。
生长激素
垂 体 促性腺激素
主要促进蛋白质合成和骨生长
性激素，孕激素
催乳素
促肾上腺皮质激 素
乳房
肾上腺 皮质
产生和分泌乳汁
醛固酮
其他内分泌腺
腺 激素 对象 主要作用
①促进新陈代谢 ②促进生长发育（促进骨骼成熟、 尤其对中枢神经系统的发育和功 能具有重要影响） ③提高神经系统的兴奋性
甲状腺
甲状腺激素
全身
合成 合成 转变
高于肾糖阈
(160-180mg/dL)
血糖含量(g/L)
1.2 尿糖 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 50 1.4
脂肪,非必需氨基 酸等
餐后血糖的变化
100
150
200
时间(min)
议一议:胰岛素是如何降血糖的?
加速血糖分解（利用）， 促进血糖合成为糖元（贮存）, 促进血糖转变成脂肪，
肾上腺 皮质
肾上腺 髓质 胰岛 性 腺 卵巢 睾丸
醛固酮
肾
调节水盐平衡 提高心率和血压； 促进糖元分解,升高血糖; 促进新陈代谢 降低血糖；增加糖元贮存
肾上腺素
胰岛素
全身
肌、肝细胞
胰高血糖素
雄激素 雌激素 孕激素
肝细胞
全身 子宫内壁
促使糖元降解为葡萄糖 促性器官发育和配子成熟；激 发和维持性周期；副性征
《高等动物内分泌系统与体液调节》课件
高等动物内分泌系统与体液调节一、动物内分泌系统概述动物内分泌系统是一种通过分泌激素调节机体生理活动的系统。
它由内分泌腺、激素和靶细胞组成，通过激素在体内的传递和调节，维持机体内部的稳定环境和平衡。
内分泌腺是动物体内产生激素的组织，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。
激素是由内分泌腺分泌的一种化学物质，能够通过血液或体液传播到细胞表面，从而影响靶细胞的代谢、生长、发育和功能。
二、内分泌系统调节体液平衡内分泌系统通过调节体液平衡对机体进行调节。
体液平衡是指机体内外环境中水分和电解质的浓度和分布保持稳定。
内分泌系统对体液平衡的调节主要包括抗利尿激素、抗利钠激素和钠盐平衡控制。
1. 抗利尿激素抗利尿激素是指能够减少尿液量和浓缩尿液的激素。
其中最重要的是抗利尿激素vasopressin。
vasopressin由垂体后叶分泌，作用于肾小管，促进水分从尿液中的重吸收，减少尿液量和维持体液平衡。
2. 抗利钠激素抗利钠激素是指能够影响利钠平衡的激素。
其中最重要的是醛固酮。
醛固酮由肾上腺皮质分泌，作用于肾小管，促进钠的重吸收，增加尿液中钠的浓度，维持体液中钠的平衡。
3. 钠盐平衡控制内分泌系统还通过调节钠盐平衡来调节体液平衡。
当体液中钠的浓度过高时，垂体前叶分泌促使肾脏排钠的激素，促使体液中钠的浓度降低。
当体液中钠的浓度过低时，则抑制该激素的分泌，以增加体液中钠的浓度。
三、内分泌系统与其他系统的关系内分泌系统与其他系统之间存在密切的关系，相互调节和影响。
1. 内分泌系统与神经系统的关系内分泌系统和神经系统是体内两个重要的调节系统。
它们相互配合，通过化学信号和神经信号共同调节机体的生理活动。
内分泌系统通过激素的分泌和传递，更长时间地调节机体的生理功能，而神经系统则通过快速传递神经冲动来调节机体的短暂反应。
2. 内分泌系统与免疫系统的关系内分泌系统和免疫系统之间有着复杂的相互作用。
一方面，内分泌系统通过分泌激素调节免疫系统的功能。
高等动物的内分泌系统与体液调节
体液、细胞内液、细胞外液、细胞液、组织液
细胞内液
体液
细胞溶胶、线粒体基质等
细胞外液
血浆、组织液、淋巴(液）等
辨析 3血液、血浆、血红蛋白、血浆蛋白
细胞和细胞内的物质不属于内环境的 血 浆成分分，；而血如浆：蛋血白白红细胞是蛋内白环不境是的内成环分境的成
血
血小板
细
胞
红细胞
内 营养物质：水、无机盐、氨基酸、葡萄糖、
复网状结构，形象点说就像瓦片放置的方式一样，这样 的结构导致组织液只能进入淋巴然而淋巴中的液体不能 流出，从而收集细胞间隙液（组织液）成为淋巴液，简 称淋巴。毛细淋巴管汇集成为淋巴管，并于锁骨下静脉 汇入血浆。 需要注意的是它的起点为封闭的，终点为锁骨下静脉。
例：下图是胰 腺组织局部结 构模式图，请 据图回答。
A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 B.②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将会导致③ 的增多 C.④中的CO2从产生的场所扩散到②，至少要穿越3层磷脂双分子层 D.④属于细胞内液，因为它含有较多的蛋白质和K+
辨析：
汗液、尿液、消化液、泪液等液体是属于内环 境吗境？
人的消化道、呼吸道、泌尿系统管道等属于人 体与外界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、 泪液等液体不属于内环境的组成。
（1）A液为__组_织__液_,B液为__血_浆__，C液为_淋__巴_ ，三者共同构 成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_内__环__境__。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
CO2通过扩散进出细胞，毛细血管内CO2浓度比胰腺组织细胞中的低
。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中__胰__岛__素__
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节1. 高等动物的内分泌系统内分泌系统是维持高等动物正常生理和生态平衡的重要系统之一，其主要功能是调节机体的代谢、生长、发育、繁殖、行为和适应环境等。
内分泌系统由具有内分泌腺功能的下丘脑、垂体、甲状腺、副甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺和胸腺等腺体组成，它们分泌出多种激素，通过血液或淋巴液传递到靶细胞，引起生理反应。
1.1 下丘脑-垂体-靶器官系统下丘脑和垂体是内分泌系统的“指挥中心”，下丘脑合成和释放多种神经肽类物质，如促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）、促卵泡激素释放激素（GnRH）、促甲状腺激素释放激素（TRH）等，这些物质通过下丘脑神经元的轴突传递到垂体细胞，引起垂体激素的分泌。
垂体分泌的激素包括生长激素（GH）、促卵泡激素（FSH）、促黄体生成激素（LH）、卵泡刺激素（PRL）、促甲状腺激素（TSH）等。
这些激素通过血液循环到达靶器官，引起生理反应。
例如，GH促进骨骼生长和组织修复；FSH和LH调节性腺发育和性激素合成；TSH刺激甲状腺合成甲状腺素等。
1.2 内分泌腺的组织学结构内分泌腺细胞通常呈分泌状态，胞浆内含有大量的内分泌颗粒和高尔基体等器官。
内分泌颗粒是细胞膜源泡融合后形成的，它们的直径一般为150-400nm，内含多种激素分子。
高尔基体是一种复杂的网状结构，它能够对内分泌颗粒进行加工、贮存和运输。
内分泌腺的细胞形态和组织结构因其所分泌的激素种类和作用目标不同而异。
例如，垂体前叶的生长激素细胞体积较大，有发达的内质网和高尔基体，细胞皱褶明显，而卵巢的黄体细胞则含有大量滋养颗粒，其细胞核逐渐变得圆而显著，胞壁逐渐增厚，形成结构完整、具有活性的黄体组织。
2. 高等动物的体液调节高等动物的体液调节主要包括体温调节、水分平衡和电解质平衡三个方面。
这些调节都与内分泌系统密切相关。
2.1 体温调节体温是机体正常生命活动所必需的基本条件之一，高等动物能够通过多种途径调节体温，以维持其在适宜水平范围内。
第2节 体液调节
生长激素——甲状腺激素（促进生长发育） 肾上腺素——胰高血糖素（升血糖） 肾上腺素——甲状腺激素（增加体内产热）
拮抗作用：是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
胰岛素——胰高血糖素（调节血糖浓度平衡） 胰岛素——肾上腺素（调节血糖浓度平衡）
3. 另辟蹊径的斯他林和贝利斯
实验过程 把狗一小段小肠剪下，刮下黏膜。 小肠黏膜+稀盐酸+砂子
磨碎
注射 狗（A）
制成提取液
的静脉
实验结果：胰腺分泌胰液。
结论：胰液的分泌是化学调节的结果——“促胰液素”。
促胰液素的化学本质：
第一种被发现的激素。由27个氨基酸组 成，含11种不同氨基酸。
Starling于1905年提出:
1956年
肢端肥大症
甲状腺及其分泌的激素
1.甲状腺
甲状腺位于喉的腹侧，主要 由许多腺泡组成。腺泡壁是一 层上皮细胞，腺泡中央为腺泡 腔，内含胶质，腺泡之间有丰 富的毛细血管网。
有关甲状腺激素的作用的几个重要的实验
实验 名称 实 验 1 实 验 2 实验内容 用甲状腺制剂饲 喂蝌蚪或在蝌蚪 生活的水中加入 甲状腺素 切除成年狗 的甲状腺 实验结果 迅速变态成 一个苍蝇大 小的青蛙 结果说明 实验方 法
内分泌系统的组成
主要的内分泌腺：如：垂体、甲状腺、肾上腺、
性腺、胰岛、胸腺等
散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞
兼有内分泌作用的细胞：如：下丘脑的神经细胞
促甲状腺素释放 激素、促性腺激 下丘脑 素释放激素等
垂体
生长激素、促甲状腺素、 促性腺激素等 肾上腺素等
甲状腺
高等动物的内分泌系统与体液调节
下丘脑
促× ×激素释放激素
腺垂体
促× ×激素
× ×腺体 ××
激素
垂体 调节和管理其他某些内分泌腺。 调节和管理其他某些内分泌腺。 下丘脑通过对 下丘脑通过对 垂体 活动的调节来影响 其他内分泌腺的活动
四、性腺分泌性激素
雄激素
（睾酮） 睾酮） 主要是 睾丸 主要是 卵巢 分别促进雌雄生殖器官 的发育和生殖细胞的生 成，激发和维持各自的 第二性征； 第二性征；雌激素能激 发和维持雌性正常的性 周期 促进子宫内膜和乳腺等 的生长发育， 的生长发育，为受精卵 着床和泌乳准备条件。 着床和泌乳准备条件。
性 激 素 雌激素 孕激素
卵巢
下丘脑
(－) －
促性腺激素释放激素
Байду номын сангаас(+)
腺垂体
(－) －
促性腺激素
(+)
性腺 性激素
反 馈 调 节
五、胰岛素与胰高血糖素
——调节血糖浓度的激素 调节血糖浓度的激素
血糖平衡的调节
1、血糖的来源和去路 、
食物中 的糖类
消化,吸收 消化,吸收 氧化分解
血糖
分解
80—120mg/dl
α细胞分泌胰高血糖素 β细胞分泌胰岛素 胰岛
血糖降低 拮抗作用
拮抗作用： 拮抗作用： 不同激素对于某一生理效 应发挥相反的作用。 应发挥相反的作用。通过拮抗 作用， 作用，使某一种物质的含量维 持在相对稳定的水平。 持在相对稳定的水平。
血糖升高
下丘脑另 一区域
+
胰岛 β 细胞
胰高血 肾上腺 糖素分 素分泌 增多 泌增多
时间( min) 时间 ( min )
氧化分解 合成 转变