中班绘画狮子的新发型

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美术狮子的新发型教案

美术狮子的新发型教案介绍本教案旨在引导学生学习创作一只美术狮子的新发型。

通过使用不同的线条、形状和颜色，学生将能够发挥他们的想象力和创造力，并创作出独特的狮子发型作品。

材料准备•白纸•铅笔•彩色铅笔或蜡笔•擦子步骤1.观察狮子的头部–让学生观察真实狮子头部的特点，如鬃毛、耳朵、眼睛和鼻子的形状。

–引导学生用铅笔简单地勾勒出狮子头部的形状，不需要过于详细。

2.设计新发型–鼓励学生放松和发挥创造力，设计狮子的新发型。

可以尝试各种线条和形状来展示不同的发型效果。

–建议学生将发型扩展到狮子头部的周围以增加视觉效果。

3.添加细节–鼓励学生在狮子头部和发型中加入更多的细节，如眼睛、鼻子和嘴巴。

–引导学生用彩色铅笔或蜡笔给狮子的头部、发型和细节上色。

4.填充背景 -鼓励学生在狮子周围填充背景色。

可以使用不同的颜色来表达不同的情感和氛围。

5.润饰和评估–学生完成作品后，鼓励他们检查和润饰细节，确保发型和细节清晰可见。

–对学生的作品给予积极的评估，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。

教学提示•在整个过程中，鼓励学生相互交流和共享创意。

可以组织合作活动，让学生分享自己的设计和想法。

•引导学生通过实践和实验探索不同的艺术材料和技巧。

•鼓励学生提问和思考，激发他们的观察力和思维能力。

总结通过参与美术狮子的新发型教案，学生将能够培养创造力、想象力和艺术表达能力。

他们将学会观察、分析和表现不同的形状和线条，同时也能够欣赏和尊重他人的艺术作品。

这个教案不仅能够培养学生的艺术技能，还能够培养他们的合作能力和自信心。

幼儿园中班绘画教案大全：狮子的新发型

幼儿园中班绘画教案大全：狮子的新发型
一、教学目标
1.学生能够在教师示范和指导下，利用线条和色彩绘制狮子的形象；
2.学生能够通过观察照片和绘画，理解狮子个体的特点，准确表现出狮子新发型；
3.小朋友能够在体验绘画过程中，培养对动物的关注和认知，并提升观察和表现能力。

二、教学内容
1.狮子的身体特征和表现方式；
2.狮子头部和面部表情绘画技巧；
3.狮子新发型的表现方法。

三、教学准备
1.色彩笔或水彩
2.白纸和彩色纸
3.狮子的图片或玩具
4.教师的示范画板
四、教学步骤
第一步：介绍狮子的形象和身体特征
1.准备照片或玩具，并展示给小朋友观看，介绍狮子的身体特征，如宽阔的脸颊、大鼻子、尖牙等。

第二步：教师示范绘制狮子图案
1.用彩色笔或水彩绘制狮子的轮廓，引导小朋友怎么绘制画面的重点原创狮子形象；
2.示范绘制狮子头部和面部表情，如狮子的戴眼镜的样子、狮子怀抱小动物的样子等；
3.让小朋友根据自己的想法自由创作狮子的表情、发型，并辅以教师指导完成。

第三步：小朋友课堂练习
1.在纸板上绘制自己的狮子形象；
2.让小朋友思考并表达自己想象中的狮子新发型；
3.收集完成的小朋友作品，并进行点评和展示。

五、教学心得
这堂课将动物和绘画结合起来，不仅能提高小朋友的观察力和表现力，还能让他们对动物产生新的认识和兴趣。

同时，狮子新发型的表现方法可以增加绘画的趣味性和创新性，更好地吸引小朋友们的注意力和参与度。

在实践中，教师需要有效引导，尊重和鼓励小朋友的个性，让他们体验绘画的乐趣和成就感。

2024年幼儿园中班精彩教案《给狮子美发》含反思通用

2024年幼儿园中班精彩教案《给狮子美发》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域课程，具体章节为《动物好朋友》。

详细内容为通过观察和想象，让幼儿了解狮子的形象特点，学会用简单的线条和色彩表现狮子的毛发，培养幼儿的绘画技能和审美情趣。

二、教学目标1. 了解狮子的生活习性和外貌特征，提高幼儿对动物的兴趣和认识。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高绘画技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察狮子的特点，运用线条和色彩进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。

四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，讨论狮子的生活习性，激发幼儿对狮子的兴趣。

2. 实践情景引入：邀请一名幼儿扮演狮子，其他幼儿观察并描述狮子的动作、表情和毛发等特点。

3. 新课内容：教师示范如何用线条和色彩描绘狮子的毛发，边讲解边演示，让幼儿了解绘画技巧。

4. 例题讲解：教师以一幅狮子的画作为例，讲解绘画步骤和技巧。

5. 随堂练习：幼儿在教师的指导下，运用线条和色彩为狮子美发，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 狮子的外貌特征2. 绘画技巧：线条、色彩3. 狮子美发步骤七、作业设计1. 作业题目：为狮子设计一个漂亮的新发型。

答案：狮子的新发型可以是卷曲的、直的、五彩斑斓的等，只要幼儿充分发挥想象力和创造力，都可以得到肯定。

2. 作业要求：运用线条和色彩，描绘出狮子的新发型，注意画面整洁、美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、绘画等环节，让幼儿了解了狮子的特点，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注绘画技巧，提高作品质量。

中班美术给狮子美发教案反思

中班美术给狮子美发教案反思教案名称：中班美术给狮子美发教学目标：1.培养幼儿动手能力和想象力。

2.了解动物的外貌特征和造型。

3.活跃课堂氛围，提高幼儿的创造力和表达能力。

教学准备：1.每位幼儿一张狮子的线描画。

2.颜料、画笔。

3.剪刀、胶水。

4.彩纸或棉花等材料。

教学过程：1.导入：老师向幼儿们展示一张狮子的图片，并让幼儿们观察狮子的颜色、毛发等特征。

然后鼓励幼儿们描述狮子的外貌。

2.创作准备：老师分发每位幼儿一张狮子的线描画，并向幼儿们介绍今天的活动是给狮子美发。

幼儿们可以运用自己的想象力给狮子的头上画上自己喜欢的发型。

3.创作过程：幼儿们可以使用水彩、蜡笔、彩笔等工具在狮子的头上进行涂色。

然后，幼儿们可以使用剪刀和彩纸、棉花等材料来给狮子制作不同的发型。

4.分享展示：幼儿完成作品后，老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并邀请幼儿们分享自己的创作心得和想法。

反思：在这堂课中，幼儿们通过给狮子美发的创作活动，培养了动手能力和想象力。

他们通过观察狮子的外貌，运用自己的创造力和想象力来美化狮子的发型，激发了他们的创造力和表达能力。

评价：这个教案设计得较为合理，考虑到了幼儿的年龄特点和兴趣点，通过给狮子美发这一有趣的活动，可以引发幼儿的主动参与和积极表达。

教学准备也非常充分，包括了所需的材料和工具。

然而，在实施过程中仍然存在一些问题。

问题：1.时间安排不合理：整个教案设计的时间较短，给幼儿的表达和创作过程不够充分，有些幼儿可能来不及完成作品。

下次可以适当延长活动时间，让幼儿更好地发挥想象力和创造力。

2.教学方法单一：教案中主要采用的是教师示范和幼儿自主创作，缺乏交流和合作的环节。

下次可以增加幼儿之间的合作交流，例如幼儿互相展示作品并给予评价，让幼儿们从中学习和启发。

3.缺乏评价反馈：教案中没有涉及幼儿作品的评价和反馈。

下次可以引导幼儿们互相欣赏和评价作品，以激发幼儿们的自信心和创作动力。

改进：根据以上问题的分析，下次教学中可以作以下改进：1.合理安排时间，确保每个幼儿都能有足够的时间完成作品。

中班美术活动：狮子烫头发

中班美术活动：狮子烫头发中班美术活动：狮子卷发活动目标：1.通过探索不同的方法将纸条卷起来，培养创造力。

2.用自己喜欢的方式卷起纸条，创造狮子的新发型。

3.乐于帮助他人，体验美术活动的乐趣。

活动准备：1.PPT2.彩纸、不同粗细的笔、圆柱形工具、纸盘。

教学过程：一、开始部分一）导入：故事《狮子卷发》1.老师：今天，我们请来了一位动物好朋友，听听他的故事。

2.欣赏故事：很久很久以前，狮子的头发和其他动物一样是笔直的。

有一天，狮子在沙滩上散步，看见海浪一波一波向前滚动，非常美丽。

他想：“如果我的头发也能像波浪一样弯曲，那该多好啊！”于是，他找来好朋友狐狸商量。

狐狸想了想，突然大叫：“啊！我有办法了！”狮子追问：“什么？什么？”狐狸说：“你知道海浪什么时候最美吗？”狮子沉思片刻，说：“当有风的时候。

”对啊！”狐狸兴高采烈地说，“那我们也来制造一阵大风，不就行了吗？”于是，狐狸邀请了许多动物，围成半个圆圈，狮子笑容满面地坐在对面。

狐狸对大家说：“我会喊‘一，二，三，吹！’你们就用力吹，知道吗？”知道！”大家齐声答道。

一，二，三，吹！”呼——哇，好大的风啊！四周的树叶纷纷落下，只见狮子的头发飘动，等风停了，却又回到原样。

狐狸说：“不要灰心，让我们再来一次！”2.老师：孩子们，你们也一起来帮忙吧！呼——又是一阵大风，叶子飘呀飘的，都快落光了，等风停了，狮子的头发也停止飘动，直直地披下来，把眼睛都遮住了。

大家看到狮子的样子都大笑起来。

狮子红着脸一溜烟跑走了。

这天，天空原本是蓝澄澄的，忽然下起了雨。

狐狸看到雨水落在水坑里时，水面上漾起一圈圈涟漪。

狐狸带着狮子来到池塘边，指着涟漪问它：“你想不想让头发也变成这样？”想啊！想啊！想啊！想啊！”狮子连声说。

狐狸说：“那很简单，就坐在这里淋雨吧！”狮子乖乖地坐在地上让雨淋着。

起初还好，但不久后，狮子就不停地打起喷嚏来。

起初，狐狸觉得无所谓，但后来看见狮子冻得浑身发抖，才意识到情况不妙，赶紧扶着它回家。

中班绘画教案：狮子的新发型（2篇）

中班绘画教案：狮子的新发型【活动目标】1、愿意用动作模仿线条，感受线条的特点。

2、能尝试用线条表现对音乐的感受。

3、知道各种线条的名称。

【活动准备】物质：、音乐、油画棒；知识：感受不同的音乐。

【活动过程】一、故事感受。

狮子原本有一头蓬松的头发，可它想换个新造型，于是它来到了理发店。

小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风，而且头发又多又长。

一时不知要给它设计一个什么发型。

这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。

理发师决定给它做个波浪发。

过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。

理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。

二、音乐感受。

1、理发师一共为小狮子做了几种头发？为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发？听了一段什么音乐？一起再来听一听。

波浪发像什么？给你什么感觉？（原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。

）2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发？听了一段什么音乐？一起再来听一听。

锯齿发像什么？给你什么感觉？（原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。

）总结：不同的音乐感受能用不同的线条来表现。

三、肢体感受。

1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。

2、用肢体模仿一下线条，说说是什么感受？3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。

四、幼儿绘画。

1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师，希望你们也帮他设计一个新发型。

2、幼儿边听音乐，边用线条表现狮子的头发。

3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。

中班绘画教案：狮子的新发型（2）教案名称：中班绘画教案：狮子的新发型教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 提高幼儿的观察力和表达能力；3. 培养幼儿的绘画技巧和空间想象力。

教学准备：1. 彩色纸、彩铅、颜料、毛笔、彩色笔等；2. 一张大纸板；3. 狮子的图片或模型。

教学过程：引入活动：1. 教师展示一张狮子的图片或模型，向幼儿们介绍狮子和它的特点。

引导幼儿们观察狮子的头部、毛发等特征。

幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》

幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》教学目标1.能够用颜色和线条画出狮子的头部轮廓2.能够自由发挥创意，画出不同形态的狮子发型3.能够理解和尊重彼此的创意和艺术作品教学内容1.狮子头部轮廓的画法2.狮子发型的创作和呈现3.创意和艺术作品的分享和欣赏教学准备1.纸张、彩笔、铅笔、剪刀、胶水、毛线等美术材料2.课件和展示素材，用来展示和讲解相关概念和技巧教学过程第一节课：狮子头部轮廓的画法1.引导学生观察和认识狮子的头部特征，如狮子头部的圆弧形、眼睛、鼻子、嘴巴等。

2.让学生画出狮子头部的草图，重点让每个学生画出狮子头部的圆弧形和眼睛。

3.带领学生通过指导和示范，用铅笔画出狮子头部轮廓，并让学生逐渐加入更多的细节和色彩。

第二节课：狮子发型的创作和呈现1.让学生了解狮子发型的多样性和创作方法。

2.引导学生以狮子头部轮廓为基础加入自己的创意，画出属于自己的狮子发型。

3.让学生用彩笔或毛线等材料制作出自己的狮子发型。

第三节课：创意和艺术作品的分享和欣赏1.让学生自由展示自己的狮子发型和其他相关艺术作品。

2.引导学生感受和欣赏其他学生作品，并进行分享和点评。

教学评估通过观察学生画画和制作狮子发型的过程和成果，以及听取学生的解释和分享，评估学生的能力和理解程度。

可以对学生的创造力、合作和人际交往能力、自信等方面进行评估。

反思与总结根据教学过程和评估结果，对教学进行反思与总结。

优化和改进教学方案，在实施时更加注重引导学生的发挥和创造力，鼓励学生尝试新的艺术表现形式，进一步提升学生的艺术素养和创造力。

中班绘画教案狮子的新发型

中班绘画教案狮子的新发型一、教学目标通过本次绘画教学活动，让中班幼儿： - 掌握狮子头部基本轮廓的绘制方法； - 学习运用不同颜色的油性笔，丰富作品颜色层次； - 以及通过尝试改变狮子头发的形状，锻炼幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备•稳定性好的桌椅；•各种不同颜色的油性笔、笔芯；•教师提前准备好的样板狮子画作；•学生绘画纸张（建议使用A4或A3）。

三、教学过程1、瞭解狮子的特征教师首先向学生们讲解狮子的基本特征，比如它们的身形和头部轮廓等。

同时通过向学生展示一些图示资料，增强学生对狮子形象的认识和理解。

2、绘制狮子头部轮廓在绘制开始前，教师向学生阐述绘制过程，强调掌握好笔画用力、节数以及颜色的层次感。

在教师的指导下，学生开始进行绘制狮子头部的轮廓，即狮子的头、耳朵、鬃毛等。

3、填充狮子头部颜色在绘制好狮子头部轮廓后，学生再根据样板或自己的想象，选择合适的油性笔笔芯，填充颜色，完成对狮子头部的上色工作，此时可以运用手指晕染的技巧，使色彩更加深邃。

4、为狮子添发型在填充好狮子头部的基本颜色后，教师给学生展示一些不同的狮子头发造型，介绍如何让狮子头发的形状变得更为夸张有趣。

学生可以结合样板或自己的想法进行尝试和灵活变化，创作出不同形态的狮子头发。

5、润色及点缀在完成狮子头发的涂绘工作后，学生再次使用不同颜色的笔进行填充和润色，让整幅画面颜色更加细致、丰富。

此时学生可以用笔画出一些其他元素，比如树叶、鲜花等，来丰富整个画面。

6、施加定框剪裁在创作完成后，教师会准备好相应的框架和剪刀，将每个孩子的作品固定在定框中，并进行剪裁处理，让每个孩子的作品呈现出最完美的效果。

四、教学反思在本次教学活动中，我注意到幼儿们对狮子形象的认知程度是不同的，因此通过向他们展示大量的狮子图片和样板作品，瞭解狮子的体形、头部轮廓和图形特征是很有必要的。

同时，让幼儿进行自由发挥和创作，更能够开发他们的创造力和想象力。

此外，在教学过程中，老师也要保持适当的宽容和包容，因为有些幼儿在绘画过程中，可能不知道如何处理比较复杂的颜色层次和笔画，需要教师进行及时指导和帮助。

幼儿中班教案狮子发型

幼儿中班教案狮子发型篇一：中班美劳《狮子的发型》文山华阳幼儿园禾木坎分园2019学年上学期中班美劳教案------教师：卢顺优活动内容及名称：美劳-----《狮子的发型》活动目标：1.引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，做成狮子的鬃发。

2.能通过制作，懂得热爱保护动物。

活动重难点：重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴成狮子的鬃毛。

难点：发散思维，设计出不同的假发发型。

活动准备：材料包：纸盘、造型纸卡。

自备材料：胶水、画笔、狮子图片、毛线等各种废旧材料。

活动过程：一、开始部分导入活动，引起制作兴趣。

森林里的小动物最近有一件喜事，所以小动物们决定开一个化妆舞会，把自己打扮的跟平时不一样。

可是动物商店里的道具不够了，所以想请我们中一班的小朋友来帮他们做造型，你们愿意吗?二、基本部分1.教师带领幼儿观察狮子的图片，引导幼儿讨论狮子的身体特征。

（1）出示图片：请大家来看一看它是谁?（引导幼儿发现狮子的长长厚厚的鬃毛）（2）教师：狮子是怎样吼叫的，谁来学一学？（3）教师：如果狮子发怒了，生气了，它的梁上会是什么表情呢？它身上的毛会怎样呢？2.探索讨论狮子鬃毛的制作方法。

（1）教师：今天我们要用材料包里的材料做一只小狮子的，先看看材料包有些什么材料。

（2）教师：纸盘可以用来做什么呢？造型纸卡呢？（3）教师：纸盘可以用来做狮子的脸，造型纸卡上的狮子的身体。

（4）教师：狮子的鬃毛是什么样子的？（引导幼儿发现用用不同的材料做成狮子的鬃毛。

）教师小结：短发可由外向内一层一层贴。

长发要注意方向性等。

3.请幼儿尝试制作制作，教师巡回观察指导。

（1）幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作。

（2）引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样才好看。

三、结束部分师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手把狮子打扮的真漂亮，给大家展示一下吧!篇二：中班艺术《狮子美发屋》中班艺术《狮子美发屋》活动目标：1.尝试用各种制作材料、方法表现狮子的鬓毛，创造性地展现自己喜欢的狮子发型。

幼儿园中班美术活动教案：给狮子美发教案(附教学反思)

写一篇幼儿园中班美术活动教案：给狮子美发教案(附教学反
思)的报告，600字
幼儿园中班美术活动——给狮子美发教案
一、教学内容：
本次课程的主要内容是让学生们制作以“给狮子美发”为主题的艺术作品，用胶水或者三角夹将各种形状的材料，比如布、线、纸片、木头等等，整理成狮子的发型。

二、教学准备：
1. 准备材料：胶水、三角夹、布片、线、纸片、木头、彩色纸等。

2. 准备画板：准备一个有背景图画的画板，让学生们在上面画出他们的艺术作品。

三、教学步骤：
1. 教师先示范：教师开始示范，把材料拼成一款狮子的发型。

2. 学生上手：然后学生们就开始自己的创作了，拼出他们自己的狮子发型，把他们创作的作品放在画板上。

3. 汇报分享：最后，学生们进行汇报分享，展示他们的作品，教师根据情况给予鼓励和点评。

四、教学反思：
本次给狮子美发的活动，孩子们投入度较高，体验到很大满足感，调动了孩子们的主动性和自主性，提升了孩子们的美术及创作能力。

在活动的过程中，教师也通过示范，指导孩子们完成作品，培养了孩子们的耐心和动手能力。

本次活动可以说取得了很好的效果，不过也存在一些问题，比如活动时间太短，孩子们不能有充足的时间完成作品，课后可以留给孩子们更多的时间完成作品，另外，教师应当多为孩子们准备一些更多样性的材料，让孩子们有更广阔的空间去进行创作，同时教师可以多举行一些类似的活动，培养孩子们的艺术素养和创作能力。

幼儿园中班美术活动：给狮子美发教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术活动：给狮子美发教学目标本次美术教学活动的目标是：1.培养幼儿的艺术欣赏能力，通过欣赏狮子头像的特征，用自己的手和想象力创造出自己的狮子头像，增加幼儿的艺术素养。

2.提高幼儿的手眼协调能力，锻炼幼儿的创造力和想象力，通过自己的实践操作，掌握基本的美术技法。

3.培养幼儿的团队合作精神，增加幼儿的自信心和自主学习能力。

教学准备为了使活动更加精彩的展开，教师需要做好以下准备：1.推选合适的幼儿教材，如《幼儿美术教育日报》、《幼儿美术大观》等书籍。

2.准备必要的材料：彩纸、剪刀、胶水、黑色笔和多彩的毛线等，以及部分给人造意识的材料，如：毛发、面纱等。

3.设计教学活动的内容、步骤和细节，做好教学反思和，为今后进行同类型的活动提供参考。

教学活动步骤第一步：引导幼儿进行狮子头像欣赏和分析1.让幼儿看看狮子头像，欣赏狮子头像的特征，如狮子头的颜色、耳朵、眼睛、鼻子、牙齿、嗅觉等，同时引导幼儿描述这些特征，并讲解相应的表达方式。

2.让幼儿分组进行狮子头像的分析和定向表达，每组中分别选一名幼儿扮演狮子，其他幼儿为狮子作画，并在这个过程中通过判断和比较的方式进行深入的交流和思考。

第二步：进行狮子头像的创作1.指导幼儿用彩纸、毛线等材料制作狮子的头像，让幼儿用过程体验创造的乐趣，这样能够在一定程度上培养幼儿的创造力和想象力。

2.设计组织群体细节操作任务，一边进行有一点循环的引导，及时纠正自己的错误，以及互相协作。

第三步：展示和评价1.展示创建出来的作品，并让幼儿用自己的语言介绍自己创作的狮子头像，通过这种方式进行自我表达和交流，这样能够增强幼儿的自信心和团队合作精神。

2.让幼儿进行评价，表明自己的观点和看法，并帮助幼儿整理今天的美术教学活动，通过评价活动的方式，使幼儿建立评价意识和思考能力。

教学反思1.教师的引导作用今天活动的过程中，我们发现教师的引导作用特别重要，在欣赏狮子头像和学习创作技巧的过程中，教师反复引导幼儿思考当天美术活动的主要目的和各个步骤中存在的难点，这样能够使幼儿更加清晰地认识到今天的活动为什么重要。

幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》含反思

幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》含反思【活动目标】1、尝试用所提供的材料(绒条棉签树叶彩纸)为大狮子设计发型。

2、体验自主表现，创造的快乐。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】1、PPT图片2、幼儿操作所需材料(绒条棉签树叶彩纸)3、背景音乐(幼儿动手操作)【活动过程】一、情景导入1、森林里一只小鹦鹉新开了一家理发店，(教案出自：快思教案网)你们去过理发店吗?理发店是用来做什么的?你们平时见过哪些发型?2、出示图片1(小刺猬)这是谁呀?小鹦鹉帮她设计了一个什么发型?3、出示图片2(小绵羊)我们来看一下下一位又是谁来了?观察一下她现在是一个什么新发型?4、出示图片3(大狮子)第三位顾客呀不满意小鹦鹉设计的发型，想请我们班的小朋友帮他设计一个新颖的发型。

如果请你帮大狮子设计的话，你会设计一个什么发型?(幼儿自由回答)二、讲解示范1、今天老师也帮你们带来了一些材料，我们先来看一下有哪些(教师一一做介绍)2、出示狮子头(看一下，老师帮你们在盘子的周围打了很多小孔，(教案出自：快思教案网)如果是你，你会利用桌上的哪些材料穿过这个小孔帮它设计一个独特的发型)，请一个幼儿上来尝试一下。

3、出示几张狮子头像，请个别幼儿自由选材，上来做小老师示范一下。

(树叶贴画，棉签作画，撕纸贴画)小结：刚才这几位小朋友设计了几种发型，都很棒，大狮子很满意，请老师谢谢你们。

三、幼儿动手操作：1、现在就请小朋友们选择你喜欢的材料，为大狮子设计一款发型。

2、教师提要求：小朋友在你们画之前我们的狮子王还有几句话要老师转告你们：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。

我的头发可多了可多了。

3、幼儿选择自己喜欢的颜色作画，教师巡回指导。

4、重点提醒幼儿注意画头发时线条应多而密。

四、展示欣赏，评价幼儿作品。

大狮子说谢谢你们，谢谢你们为他设计了这么美丽的头发。

中班美工狮子的新发型教案稿

除了上面的几种发型，还有许多不同的发型。你想为狮子做怎么样的发型呢？请你拿出下面的茅根我们来做做
（教师检验幼儿操作情况，并小结）。
三、设计发型
1．教师交代操作要求：
师：刚才我发现你们做的发型都很漂亮。小狮子们已经等不及了，想让我们的小小发型师们赶紧去帮它们做个漂亮又整齐的发型。小发型师们，请选择一种你喜欢的发型，做好后将茅根的另一头轻轻安装在狮子头上，要装的多而密，让狮子变得更加威武。
宁波市江北区实验幼儿园教案稿
执教者
王燕
班级
中四班
日期
2013-12-11
2013-12-19
开课性质
公开展示
课题名称
美工活动：《狮子的新发型》
备注
教材分析
我园中班本周主题是《狮子王》，在孩子们通过看图像，对狮子的外形特征和生活习性有了一定的了解，因此幼儿对狮子的兴趣也比较浓厚。在绘本《糟糕的头发》中，狮子要去参加舞会，为自己乱乱的头发而苦恼，刚好可以为此次美工活动做铺垫。在孩子们的心中狮子是个可怕的小动物，可是在绘本《糟糕的头发》中呢，狮子又变得很伤心。当狮子遇到困难时，定会勾起孩子们同情心。在美工活动中还利用了多变性，可操作性较强的毛根，将其可制作成各种各样的发型：卷的，直的，梨花的，螺旋的等等。
1．教师讲述狮子的苦恼，引入课题。
师：小朋友们，你们看见过狮子吗？你见过的狮子是怎样的？
幼儿个别回答
教师小结：小朋友见过的狮子是很可怕的，长着满头的毛发。
2．教师出示PPT绘本的封面
师：(图片1)今天可怕的狮子突然变得很伤心，还披散着一头毛发。原来森林里要举办一场舞会，狮子正在为自己的头发苦恼？你们有什么好的办法帮助狮子打理头发呢？
教
学
目

中班绘画《狮子发型》教案

中班绘画《狮子发型》教案一、教学目标1.培养幼儿们对狮子的认识和兴趣。

2.培养幼儿们的绘画能力和创造力。

3.培养幼儿们的观察力和动手能力。

二、教学准备1.彩色纸、颜料、画笔。

2.幼儿动画片《狮子王》。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•在活动前播放幼儿动画片《狮子王》。

•谈论影片中的狮子形象，引发幼儿们对狮子的兴趣。

2. 展示范例（10分钟）•用彩色纸制作好一个狮子头部的范例。

•给幼儿们展示范例，让他们有一个大致的想象。

3. 指导绘画（15分钟）•提供画纸和颜料给幼儿们。

•指导幼儿们使用画笔和颜料，根据范例绘制狮子头部。

4. 自由创作（15分钟）•鼓励幼儿们根据自己的想象进行绘画。

•提供额外的彩色纸和装饰材料，让幼儿们添加自己的创意元素。

5. 展示和分享（10分钟）•让每个幼儿向其他同学展示自己的作品。

•引导幼儿们谈论自己的作品，分享绘画过程中的体验和感受。

6. 游戏时间（10分钟）•以《抓狮子尾巴》为游戏主题，引导幼儿们进行游戏。

•游戏规则：幼儿们围成一个圈，每个幼儿都有一个尾巴在背后，互相追逐尾巴。

7. 游戏反思（5分钟）•游戏结束后，与幼儿们一起回顾游戏的过程。

•引导幼儿们思考游戏中的规则和团队合作的重要性。

四、教学总结•本次绘画活动以《狮子王》为主题，通过绘画和游戏的方式，培养幼儿们对狮子的认识和兴趣。

•幼儿们通过绘画锻炼了自己的观察力和动手能力，并培养了创造力和想象力。

•在游戏中，幼儿们学会了团队合作和遵守游戏规则的重要性。

[!TIP] 教学评价：可以观察幼儿们的参与情况、绘画水平以及与其他幼儿的互动情况来评价教学效果。

[!IMPORTANT] 游戏时需要确保安全，避免幼儿受伤，保持游戏氛围的愉快和友好。

[!WARNING] 在活动前应检查好所需要的材料是否齐备，并确保幼儿的安全。

幼儿园中班美术活动教案：给狮子美发教案(附教学反思)

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思)的报告，600字
小朋友们，你们好! 今天，我们为大家准备了一次充满乐趣的
美发教案--给狮子美发。

这次活动将要求小朋友们用彩色的绳子、海绵、羊毛等材料制作狮子的发型，让狮子面带笑容，穿上漂亮衣服，给孩子一个开心的玩耍环境。

首先，我们介绍一下活动步骤：
1. 我们为每一位小朋友准备一份活动材料，包括彩色的绳子、海绵和羊毛等，让孩子们根据自己的想象来给狮子美发;
2. 我会向孩子们介绍美发的基本方法，指导他们如何将活动材料装饰到狮子身上;
3. 然后，我们给孩子们准备一份供他们选择的狮子衣服，让他们把头发打理齐整后，再给狮子穿上漂亮衣服;
4. 最后，请小朋友们把自己美发的狮子放到一起，创作一幅狮子团队的画面，体现他们的创意。

本次美发活动，既可以锻炼小朋友们的动手能力，也可以锻炼他们的创造力和艺术美感，让他们投入其中，体验乐趣，在美发活动中扩大视野，提升能力。

教学反思：本次活动中，小朋友们参与度很高，她们把步骤一步步跟着我们完成，充满了激情。

我们也观察到小朋友的动手
能力和创造力都大大提升，孩子们想象力超乎想象。

同时，我们发现孩子们在美发活动中也学会了礼貌，遵守活动规则，互相尊重，增进了彼此的友谊。

总之，本次活动是非常成功的。

我们相信，随着小朋友们不断的发展，他们可以获得更多的收获，获得更大的进步。