部编版语文5年级下册按课文内容填空(全册)
部编版五年级语文下册按课文内容填空及答案2020春(重点必考)
部编版五年级语文下册按课文内容填空（重点）1古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，。
《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是代诗人，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了热闹的劳动场面，抒发了的赞美之情。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这两句用、、、等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织场景。
《四时田园杂兴（其三十一）》表现了孩童天真稚气的诗句是：《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子给我留下了的印象。
稚子弄冰稚子金盆，彩丝穿取。
敲成玉磬，忽作玻璃。
《稚子弄冰》这首诗是代诗人写的。
这首诗通过对等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又中的孩子给我留下了的印象。
村晚。
《村晚》是代诗人写的。
这是一首描写的诗，前两句写景，诗人把、、融合起来，后两句写人，写出了儿童的情景。
表现了牧童的情致，抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的之情《村晚》中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是：《村晚》中的儿童给我留下了的印象。
2祖父的园子萧红1.《祖父的园子》作者是。
本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里的场景，展现了作者的童年生活，表达了作者对童年美好生活的。
2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。
在“我”心目中，园子是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
在“我”心目中，园子是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、、、。
拍一拍手，，叫一两声，。
在“我”心目中，园子是自由自在的：倭瓜，玉米愿，蝴蝶。
3.花开了，就像似的。
鸟飞了，就像在似的。
虫子叫了，就像虫子在似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是的。
读着这些句子，我的体会是：祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有、有、有、有、有、有、有……课文还写作者跟着祖父在园中、、、、。
当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。
至于、、、，更是孩童的游戏了。
玩闹累了就在园子里，作者过着的童年生活。
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)第一课《草原》填空题1. 初步感知课文描绘了一幅怎样的画面？{答案：课文描绘了一幅草原风貌和人情美、景色美的画面。
}2. 请用课文中的词语描述草原的特点。
{答案：辽阔、碧绿、茂盛、小丘、线条、境界、陈旧、蒙古、豪爽、欢迎、渲染、勾勒、翠色欲流、流入云际}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：草原人民热情好客，蒙汉人民团结友爱。
}第二课《冬阳·童年·骆驼队》填空题1. 课文作者是谁？她的童年是在哪里度过的？{答案：课文作者是林海音，她的童年是在北京度过的。
}2. 请用课文中的词语描述作者童年时对骆驼的印象。
{答案：排队、脖子上挂着铃铛、咀嚼、吞下去、那分明是在微笑、峰、背上的圆盘、峰上的褐色的毛、短短的、租、日历、一页一页撕去、将来、忽然、拆下、杆、绳、套、骑、挤、奶、锅、很美、很亲、很暖、很快乐}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者回忆童年时对骆驼队的好奇和兴趣，以及对童年时光的怀念。
}第三课《海上日出》填空题1. 课文作者是谁？他是我国著名的地理学家和探险家。
{答案：课文作者是巴金，他是我国著名的地理学家和探险家。
}2. 请用课文中的词语描述日出时的景象。
{答案：光线、太阳、海面、霞光、金边、通红、亮光、水面、反射、耀眼、光芒、天空、彩云、飘动、奇观、伟大、力量、希望、鼓励}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过描绘海上日出的壮丽景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
}第四课《花钟》填空题1. 课文作者是谁？他是法国著名的昆虫学家和作家。
{答案：课文作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家和作家。
}2. 请用课文中的词语描述花钟的奇妙现象。
{答案：植物、花朵、绽放、时间、不同、颜色、香味、昆虫、吸引、观察、研究、秘密、揭开、科学、美丽、大自然}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过介绍花钟的奇妙现象，展示了大自然的神奇和科学的魅力。
最新五年级下册语文课文内容填空课后练习题(含答案)部编版
最新五年级下册语文课文内容填空课后练习题（含答案）部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇课文描绘了白鹭______、______、______这三幅图画，图画可分别命名为“________”、“________”、“________”。
2.《落花生》通过一家人________、________、________和________，揭示了花生____________的品格，说明了____________________________。
3.《桂花雨》这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_________的美好回忆，表达了对儿时往事的无比________之情，抒发了对家乡无比_______的思想感情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：________的声音，像___________；画面也美：___________，___________，给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
三、根据要求写句子。
1.苏轼有诗云：“__________________，_________________。
”他认为书要反复诵读，深入思考，才能真正明白其中的意思。
2.《山居秋暝》中的“__________________，_________________”被认为是“诗中有画”的典范之句。
3.《枫桥夜泊》中描写季节景色的诗句是“_______________，_______________”。
4.[疑难]池塘里开满了各种姿态的荷花。
（请把句子画面写具体）___________________________四、按课文内容填空。
1．“__________”也好，“__________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是___________。
人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)
1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿，走在哪里都白色的大花。
那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，轻轻。
这种，既使人，又，既愿，又想坐下一首。
在这里，连和大牛都有时候，草原的。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见，也，除了一些。
走了许久，远远的望见了一条！牛羊多起来，也看到了马群，。
快了，快到了。
忽然，吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，我们飞过来。
这是主人来到几十里外。
见到我们，主人们立刻，，，在汽车的左右与前面引路。
热闹起来：，，，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了。
3、《白杨》白杨树从来就直。
哪儿它，它就在哪儿很快地，长出。
不管，不管，它总是，，不，也不。
”1、《草原》A作者老舍，老舍的代表作有：、、。
全文按的顺序，描绘了三幅动人的画面： . . 。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的、和。
B说说对“,”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相。
这句话作为全篇的结尾，点明了。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了。
2、《丝绸之路》：选自万翰的《》，是一条之路、之路、之路3、《白杨》选自《》，作者。
文章采用、的写法，歌颂了精神。
A中心思想：文章写的是在通往的火车上，一位父亲向孩子介绍的事。
作者借，热情歌颂了精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍，同时也借白杨表露，的决心）——希望孩子成为白杨（）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
部编版五年级下册语文课文内容填空百题(含答案)
部编版五年级下册语文课文内容填空百题
（含答案）
第一课：《杨树和小鸟》
1. 在故事中，小鸟住在___中。
答案：杨树
2. 小鸟是___。
答案：小松鼠的朋友
3. 小鸟每天早上都要___。
答案：唱歌
4. 小鸟___死了。
答案：最后
5. 故事中主要讲了___。
答案：杨树和小鸟的友谊
第二课：《卖火柴的小女孩》
1. 故事中的小女孩卖的是___。
答案：火柴
2. 故事发生在___。
答案：寒冷的冬天
3. 小女孩身上___。
答案：穿着破旧的衣服
4. 小女孩看到了___。
答案：美丽的梦想
5. 故事中小女孩的命运是___。
答案：悲惨的
第三课：《小白兔和月亮》1. 故事中的小白兔喜欢___。
答案：月亮
2. 小白兔每天晚上都___。
答案：盯着月亮看
3. 故事最后小白兔___。
答案：变成了玉兔
4. 故事中讲了___。
答案：小白兔追逐梦想的故事
5. 故事的主题是___。
答案：追寻梦想的重要性
...（继续填写剩下的题目和答案）。
部编版五年级下册语文课文知识点填空练习100题(含答案)
部编版五年级下册语文课文知识点填空练
习100题（含答案）
1. 《小兔的画》
1. “小兔的画”是一篇描写小兔创造力的故事。
小兔通过画画来表达自己的_____。
2. 小兔画的是一只_____。
3. 小兔把自己画的兔子画在了_____。
4. 小兔的画被其他动物______。
5. 小兔为了找回自己的画，跑到了_____。
答案：
1. 想法和感受
2. 兔子
3. 山坡上
4. 嘲笑
5. 山坡上
2. 《小鱼儿与渔夫》
1. “小鱼儿与渔夫”是一篇描写小鱼儿智慧和勇敢的故事。
小鱼儿通过什么方法逃脱了渔夫的网子？
2. 小鱼儿告诉其他鱼的方法是什么？
3. 其他鱼们是如何帮助小鱼儿的？
4. 渔夫最后感叹说小鱼儿是一条______的鱼。
答案：
1. 翻滚
2. 挣脱网子的方法
3. 分散游动
4. 聪明
3. 《蚂蚁和鸽子》
1. “蚂蚁和鸽子”是一篇描写蚂蚁努力和坚持的故事。
蚂蚁想要做什么？
2. 蚂蚁希望通过自己的努力改变______。
3. 鸽子对蚂蚁的努力表示______。
4. 最后，蚂蚁实现了自己的______。
答案：
1. 飞翔
2. 命运
3. 欣赏和赞美
4. 梦想
（以下省略部分题目和答案，共计100题）
...
请注意，以上只是示例，实际填空练习应包含100个题目，并提供相应的答案。
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道(附答案)
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道（附答案）第一部分：古诗文1. 《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是？答案：明月何时照我还2. 《四时田园杂兴·其三十一》中“从今若许闲乘月”的上一句是？答案：拄杖无时夜叩门3. 《长相思》中“山一程，水一程”的下一句是？答案：身向榆关那畔行4. 《杂诗》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的上一句是？答案：盛年不重来5. 《鸟鸣涧》中“夜静春山空”的下一句是？答案：月出惊山鸟...（共45题）第二部分：现代文6. 《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的上一句是？答案：临别赠言7. 《白杨》中“它没有屈曲盘旋的虬枝，没有屈曲盘旋的虬枝”的上一句是？答案：它伟岸、挺拔8. 《海上日出》中“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿地，一纵一纵地，使劲儿向上升”的下一句是？答案：终于冲破了云霞9. 《夹竹桃》中“夹竹桃从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”的上一句是？答案：它的叶、花、果都有独特的美丽10. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中“急性子顾客一直催促裁缝，但裁缝却总是慢悠悠地回答”的下一句是？答案：顾客最终只好自己去做了衣服...（共55题）第三部分：综合练101. 《春日》中“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的下一句是？答案：等闲识得东风面102. 《书湖阴先生壁》中“茅檐低小，溪上青青草”的下一句是？答案：醉里吴音相媚好103. 《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫”的下一句是？答案：风吹草低见牛羊104. 《有余数的除法》中“被除数÷除数=商……余数”的下一句是？答案：被除数=商×除数+余数105. 《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事主要告诉我们什么道理？答案：做事要讲究效率，不能拖拖拉拉...（共5题）以上就是全部100道填空题目及答案。
希望对您有所帮助！。
【部编版语文五年级下册】课文内容填空及运用 专项练习(附答案)共74道题
部编五年级语文下册课文内容填空及运用专项练习（共计74道题后附答案）1.《祖父的园子》选自《______________》，作者是________。
本文通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描写，表现了作者____________________________________________________。
2.《四时田园杂兴》(其三十一)的作者是______代诗人__________，诗句“____________________________________”描写了孩童还不懂得耕织，学着大人种瓜的情景。
3.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这让我想起了__________写的诗句：“____________________ ____________________________________________________”4.《月是故乡明》的作者是__________，课文表达了他对_________ ___________________________________________________之情。
我还读过他的文章《____________________》。
5.我们的成长离不开母亲的关心和照顾。
你能想到的歌颂母爱的句是_______________，_____________________。
6.儿童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“____________，____________7.描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“__________________，__________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“__________________，__________________”写出了儿童捕蝉前的专注。
8．《祖父的园子》选自《________________》，作者是________ 祖父的园子里有________，有________，有________，有_______……这里是“我”______________。
最新五年级下学期语文课文内容填空课后练习题(含答案)部编版
最新五年级下学期语文课文内容填空课后练习题（含答案）部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.《落花生》一文围绕花生写了__________、__________、_________、__________的过程，详细的描写了一家人过收获节时________的情景，并由花生的特点道出“_________________”的道理。
2.《将相和》以________两国的矛盾为背景，以_________的活动为线索，通过_____________、_____________、____________三个小故事，赞扬了蔺相如__________、___________的可贵品质，也赞扬了廉颇___________的品质。
3.《蝉》一诗中诗人借蝉阐发自己高洁志向的句子是：________________、________________________。
4.盛年不重来，_________________，及时当勉励，________________。
二、根据课文内容填空。
1．这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______，毫不犹豫地给“我”买________的事。
通过这件日常生活小事，歌颂了母亲________，感受着伟大的________，激发我们热爱________的思想感情。
2．文中的母亲是一位________的母亲，________的母亲，________的母亲。
三、积累填空。
1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_____、_______、____。
三到之中，_____最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“__________”来消遣。
我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“____________”。
3.莎士比亚说：“书籍是_______________。
”4.曾国藩告诉我们读书第一要有_______，第二要有______，第三要有______。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文按课文内容填空及相关拓展期末专项复习(1到4单元))
部编版五年级下册期末按课文内容填空及相关拓展考查（1-4单元）第一单元1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者代诗人。
诗中描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的__________，也写出了_______________气氛。
2.《稚子弄冰》作者代诗人。
诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
3.《村晚》作者代诗人。
这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。
《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙”，《稚子弄冰》中的“稚子”，《村晚》中横卧牛背、的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
古人借月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“_________________，_________________。
”“_______________，_________________。
”7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
8.再写两句有关思念家乡的古诗句。
（1）。
（2）。
第二单元1.观三国________，识梁山________，叹取经________，惜红楼________。
(部编版)五年级下册语文根据课文内容填空练习-附答案
五年级下册语文根据课文内容填空练习班级_________ 姓名__________1、儿童是那样的天真可爱，“________________________，____________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“_________________________，________________________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“________________________，______________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
2、《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“_____________________，_____________________”，特别是诗中的“_______”字，流露出诗人对______________________________________________的赞扬。
3、______________________，山衔落日浸寒漪。
_____________________，短笛无腔信口吹。
4、稚子金盆脱晓冰，______________________。
_____________________，忽作玻璃碎地声。
5、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
根据意思写出诗句：____________________，______________________。
6、东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。
“______________,_____________”说得真没错!7、《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是：________________ ，________________________________。
8、儿童的世界是多姿多彩的。
“______________________，_________________”，刻画的是爱劳动的儿童；“____________________，____________________”，刻画的是凿冰的儿童；“_____________________，_____________________”，刻画的是牛背吹笛的儿童。
(部编版)五年级下册语文根据课文内容填空练习-附答案
五年级下册语文根据课文内容填空练习班级_______________姓名_________________1.儿童是那样的天真可爱，“__________________，_________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“__________________，_________________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“__________________，_________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
2.《四时田园杂兴（其三十一）》中,表现农村儿童天真、勤劳、可愛的诗句是：“__________________，_________________”特别是诗中的“_______”字,流露出诗人对___________________________________的赞扬。
3.________________，山衔落日浸寒漪。
_______________，短笛无腔信口吹。
4.稚子金盆脱晓冰__________________。
_________________，忽作玻璃碎地声。
5.在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落口淹没了水波。
根据意思写出诗句：“__________________，_________________”。
6.东南水乡,人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。
“__________________，_________________”。
说得真没错!7.《稚子弄冰》一诗中,描写儿童在冬天婷戏的诗句是：“__________________，_________________”。
8.儿童的世界是多姿多彩的:“________________，________________”，刻画的是爱劳动的儿童;“________________，________________”。
刻画的是凿冰的儿童;“__________________，_________________”，刻画的是牛背吹笛的儿童。
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道(附答案)
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道（附答案）1. 《春》课文填空题：- 春回到了大地，小草、小花和小树都开始______。
- 春天的风带来了______。
- 人们在春天里播种______，期待收获的季节______。
- 春天是大地的______。
2. 《雨巷》课文填空题：- 课文中描述了一条______。
- 雨巷中有许多______。
- 课文用了哪些形容词来描绘雨巷的感觉______。
- 课文的最后一句是______。
3. 《小燕子》课文填空题：- 课文中的小燕子是______。
- 小燕子在______上筑巢，在______上飞翔。
- 小燕子为什么要飞到______上呢？- 课文中的小燕子给我们传达了什么样的信息______。
4. 《花的秘密》课文填空题：- 花的秘密是什么呢？花的秘密就是______。
- 花朵通过______来吸引昆虫。
- 小草和花朵之间有什么样的关系呢？他们互相______。
- 课文中的小草告诉我们要______。
5. 《小蝌蚪找妈妈》课文填空题：- 课文中的小蝌蚪们在______里寻找妈妈。
- 小蝌蚪们一直在寻找妈妈，它们有时会遇到______。
- 小蝌蚪们终于找到了妈妈，是在______里。
- 课文中的小蝌蚪们告诉我们要______。
6. 《小白菜》课文填空题：- 课文中的小白菜是______。
- 小白菜为了长得更好，需要______。
- 小白菜告诉我们要______，才能茁壮成长。
- 课文中的小白菜给我们传达了什么样的信息______。
7. 《小河流》课文填空题：- 课文中的小河流一直______。
- 小河流的流动声和______一起奏出了美妙的乐曲。
- 课文中的小河流告诉我们要______。
- 课文中的小河流给我们传达了什么样的信息______。
8. 《夏天的故事》课文填空题：- 夏天的故事中，小明和小红一起______。
- 夏天的夜晚是______。
- 夏天的故事中有哪些动物出现了______。
部编版五年级下册语文课文内容填空百题(含答案)
部编版五年级下册语文课文内容填空百题（含答案）第一单元1. 《古诗三首》的作者分别是____、____、____。
{答案：《古诗三首》的作者分别是杜甫、王昌龄、王之涣。
}2. 《古诗三首》中，描述黄梅天的句子是____。
{答案：青草池塘处处蛙。
}3. 《古诗三首》中，描述春风的句子是____。
{答案：春风得意马蹄疾。
}4. 《古诗三首》中，描述雪的句子是____。
{答案：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
}第二单元5. 《草原》的作者是____。
{答案：《草原》的作者是老舍。
}6. 《草原》中，描述草原的句子是____。
{答案：草原上，一望无际的碧绿，一直延伸到天边。
}7. 《匆匆》的作者是____。
{答案：《匆匆》的作者是朱自清。
}8. 《匆匆》中，描述时间的句子是____。
{答案：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
}第三单元9. 《月球之谜》的作者是____。
{答案：《月球之谜》的作者是朱自清。
}10. 《月球之谜》中，描述月球表面的句子是____。
{答案：月球表面是坑坑洼洼的，到处是大小不等的撞击坑。
} 11. 《综合性学习：遨游宇宙》中，太阳系由哪八大行星组成？{答案：太阳系由水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星组成。
}第四单元12. 《寓言四则》的作者分别是____、____、____、____。
{答案：《寓言四则》的作者分别是伊索、克雷洛夫、拉·封丹、中国古代寓言。
}13. 《寓言四则》中，描述乌鸦的句子是____。
{答案：乌鸦喝水，聪明反被聪明误。
}14. 《寓言四则》中，描述狐狸的句子是____。
{答案：狐狸假扮成狼，欺骗了羊群。
}第五单元15. 《综合性学习：遨游汉字王国》中，汉字的演变顺序是____、____、____、____。
{答案：汉字的演变顺序是甲骨文、金文、小篆、隶书。
}16. 《综合性学习：遨游汉字王国》中，哪个朝代出现了楷书？{答案：楷书出现在东汉时期。
部编版五年级下册语文课文填空100道题目(解答附带)
部编版五年级下册语文课文填空100道题目(解答附带)1. 在《青蛙的新家》这篇课文中，青蛙为什么感到孤独？2. 按照《青蛙的新家》中描述的内容，青蛙在新家里住了多久？3. 在《新同桌的秘密》这篇课文中，杨桃为什么不喜欢新同桌？4. 《新同桌的秘密》中提到了哪些杨桃不喜欢的事情？5. 在《新同桌的秘密》中，杨桃最终是如何解决与新同桌的矛盾的？6. 《青蛙的新家》和《新同桌的秘密》这两篇课文中，主人公们都面临了什么困扰？7. 在《一只眼睛的小鸟》这篇课文中，小鸟为什么只有一只眼睛？8. 在《一只眼睛的小鸟》中，小鸟最终是如何解决自己的问题的？9. 《一只眼睛的小鸟》这篇课文中，小鸟有哪些困难需要克服？10. 《天天乐》这篇课文中，小燕子最喜欢的事情是什么？11. 小燕子在《天天乐》中是如何展示自己的才艺的？12. 在《天天乐》这篇课文中，小燕子最终实现了什么愿望？13. 《天天乐》这篇课文中，小燕子面临了哪些困难？14. 在《蚂蚁的家》这篇课文中，蚂蚁最担心的事情是什么？15. 蚂蚁在《蚂蚁的家》中是如何解决困难的？16. 《蚂蚁的家》这篇课文中，蚂蚁面临了哪些困难？17. 在《蚂蚁的家》中，蚂蚁最终是如何处理它的家问题的？18. 《蚂蚁的家》这篇课文中，蚂蚁的家最终是由什么材料修建的？19. 《公鸡和小鸟》这篇课文中，公鸡最担心的事情是什么？20. 公鸡在《公鸡和小鸟》中是如何解决困难的？21. 在《公鸡和小鸟》这篇课文中，公鸡面临了哪些困难？22. 在《公鸡和小鸟》中，公鸡最终是如何解决自己的问题的？23. 《公鸡和小鸟》这篇课文中，小鸟是如何帮助公鸡的？24. 在《我的新家》这篇课文中，小雨为什么不愿意搬家？25. 小雨最终是如何改变自己对新家的看法的？26. 《我的新家》这篇课文中，小雨在新家遇到了哪些困难？27. 《我的新家》这篇课文中，小雨最喜欢新家的哪一个地方？28. 在《我的新家》中，小雨最终是如何解决自己的困难的？29. 《我的新家》这篇课文中，小雨的新家最终变成了什么样子？30. 在《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮为什么总是吵架？31. 太阳和月亮是如何解决吵架的问题的？32. 《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮面临了哪些困难？33. 在《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮最终达成了什么协议？34. 《太阳和月亮》这篇课文中，太阳和月亮的争吵给人类带来了什么困扰？35. 在《太阳和月亮》这篇课文中，人们如何帮助太阳和月亮解决争吵？36. 《太阳和月亮》这篇课文中，人们最终是如何解决太阳和月亮的问题的？37. 在《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子为什么不愿意分享桃子？38. 小猴子最终是如何改变自己的态度的？39. 《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子面临了哪些困难？40. 在《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子最终是如何解决自己的困难的？41. 在《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子最终是如何与朋友分享桃子的？42. 《小猴子捡桃子》这篇课文中，小猴子的朋友最终是如何帮助他的？43. 在《植物的新家》这篇课文中，植物为什么需要新家？44. 植物在《植物的新家》中是如何适应新家的环境的？45. 《植物的新家》这篇课文中，植物需要经历哪些困难？46. 在《植物的新家》这篇课文中，植物最终是如何建立起新家的？47. 《植物的新家》这篇课文中，植物的新家最终是由什么组成的？48. 在《小草的心愿》这篇课文中，小草最大的心愿是什么？49. 小草是如何实现自己的心愿的？50. 《小草的心愿》这篇课文中，小草面临了哪些困难？51. 在《小草的心愿》这篇课文中，小草最终是如何克服困难的？52. 《小草的心愿》这篇课文中，小草的心愿最终得到了什么样的实现？53. 在《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫为什么想要钓鱼？54. 小猫最终是如何解决自己的问题的？55. 《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫需要克服哪些困难？56. 在《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫最终是如何钓到鱼的？57. 《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫的朋友最终是如何帮助他的？58. 在《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫最终是如何与朋友分享鱼的？59. 《小猫钓鱼》这篇课文中，小猫的朋友最终是如何回报他的帮助？60. 在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸为什么要假扮成老虎？61. 狐狸最终是如何被揭穿的？62. 《狐假虎威》这篇课文中，狐狸需要克服哪些困难？63. 在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸最终是如何解决自己的问题的？64. 《狐假虎威》这篇课文中，狐狸最终受到了什么样的惩罚？65. 在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸的朋友最终是如何对待他的？66. 《狐假虎威》这篇课文中，狐狸的朋友最终是如何学会勇敢的？67. 在《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子最大的愿望是什么？68. 小兔子最终是如何实现自己的愿望的？69. 《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子需要克服哪些困难？70. 在《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子最终是如何克服困难的？71. 《小兔子的愿望》这篇课文中，小兔子的愿望最终得到了什么样的实现？72. 在《小猪的困境》这篇课文中，小猪为什么害怕出门？73. 小猪最终是如何解决自己的问题的？74. 《小猪的困境》这篇课文中，小猪需要克服哪些困难？75. 在《小猪的困境》这篇课文中，小猪最终是如何克服困难的？76. 《小猪的困境》这篇课文中，小猪最终是如何找到回家的路的？77. 在《小猪的困境》这篇课文中，小猪的朋友最终是如何帮助他的？78. 《小猪的困境》这篇课文中，小猪的朋友最终是如何回报他的帮助？79. 在《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子为什么想要种胡萝卜？80. 小兔子最终是如何解决自己的问题的？81. 《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子需要克服哪些困难？82. 在《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子最终是如何成功种植胡萝卜的？83. 《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子的朋友最终是如何帮助他的？84. 在《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子的朋友最终是如何分享胡萝卜的？85. 《小兔子种胡萝卜》这篇课文中，小兔子的朋友最终是如何回报他的帮助？86. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛为什么感到孤独？87. 小蜗牛最终是如何找到妈妈的？88. 《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛需要克服哪些困难？89. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛最终是如何克服困难的？90. 《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛最终是如何找到妈妈的？91. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛的妈妈最终是如何回应他的？92. 《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛的妈妈最终是如何回报他的努力？93. 在《小蜗牛找妈妈》这篇课文中，小蜗牛的妈妈最终是如何接纳他的？94. 在《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼为什么需要新家？95. 小鱼最终是如何找到新家的？96. 《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼需要克服哪些困难？97. 在《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼最终是如何克服困难的？98. 《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼最终是如何建立起新家的？99. 《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼的新家最终是由什么组成的？100. 在《小鱼的新家》这篇课文中，小鱼的新家最终是如何变得温馨的？以上是部编版五年级下册语文课文填空100道题目。
部编版五年级下册语文课文内容填空100题(提供答案)
部编版五年级下册语文课文内容填空100题（提供答案）第一单元1. 《古诗三首》中，杨万里所写的《村晚》中描述的景象是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2. 《古诗三首》中，雷震所写的《村晚》中描述的景象是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3. 《古诗三首》中，翁卷所写的《村晚》中描述的景象是：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4. 《草原》中，老舍所描述的草原景象是：那里的天空明朗，空气清新，一片茫茫的草原，看不到边际。
5. 《草原》中，老舍所描述的草原上的花是：五彩斑斓，犹如彩霞一般。
6. 《草原》中，老舍所描述的草原上的河流是：蜿蜒曲折，如同一条银色的丝带。
7. 《草原》中，老舍所描述的草原上的小丘是：低矮平缓，线条优美。
8. 《草原》中，老舍所描述的草原上的羊群是：洁白如云，悠然自得。
9. 《草原》中，老舍所描述的草原上的蒙古族人民是：热情好客，勤劳善良。
10. 《古诗三首》中，苏轼所写的《饮湖上初晴后雨》中描述的景象是：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
第二单元11. 《古诗三首》中，苏轼所写的《饮湖上初晴后雨》中描述的景象是：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
12. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
13. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
14. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：七八个星天外，两三点雨山前。
15. 《古诗三首》中，辛弃疾所写的《西江月·夜行黄沙道中》中描述的景象是：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
16. 《古诗三首》中，曾几所写的《三衢道中》中描述的景象是：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
17. 《古诗三首》中，曾几所写的《三衢道中》中描述的景象是：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
部编版小学五年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)
部编版小学五年级下册语文课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．白鹤太大而__________，即使如_________的朱鹭或_________的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不________________了。
2．《白鹭》一文中，作者__________用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：____________、____________、____________。
3．《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、________、_______、_______，借物喻人，揭示了花生____________、____________的品格。
4．垂緌饮清露，_____________。
_____________，_____________。
二、知识回顾。
1．默而识之，学而不厌，______________。
2．《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是________，冬天最美是________。
3．“三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是_____________________4．《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。
5．默写《题临安邸》。
_____________________________三、根据课文内容填空。
1．知之__________，__________，__________。
2．读书有三到，谓_________、_________、_________。
3．莫等闲，_________________，__________。
4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。
5．《长相思》作者是____代词人______。
部编版语文五年级下册看拼音写词语及课文内容填空(按单元整理)
村晚四时田园杂兴稚子弄冰游子吟1.《四时田园杂兴》表现了孩童天真稚气的诗句是：“，。
”2.《稚子弄冰》描写儿童玩冰的情景的诗句是：“，。
”3.《村晚》中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是：“，。
”4.《梅花魂》写了，，，，等五件事。
表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。
1.《三国演义》是一部长篇历史小说，作者是明朝的。
《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，与《》《》《》成为四大名著。
2.本文记叙了由于妒忌的才干，要求在十天内造好十万支箭，企图陷害他，巧施妙计向“借”箭，挫败了的阴谋，展现了诸葛亮的。
3.《景阳冈》在打虎事件中作者通过武松的、、描写等来塑造武松这一人物。
4.默写：鸟鸣涧1.《从军行》中，描写整个西北边陲的景象的诗句是：，。
2.《秋夜将哓出篱门迎凉有感》中，表现出诗人对南宋统治者的强烈的批判之情的诗句是: ，。
3.《秋夜将哓出篱门迎凉有感》中由景及人，通过对的描述和对迫切希望南宋统治者收复失地的强烈愿望的描写，表达了诗人的思想感情。
5.《清贫》一课中“传世宝”指的是：。
“传世宝”加上双引号表示。
从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感凉州词闻官军收河南河北黄鹤楼送孟浩然之广陵1.《摔跤》主要写的情景，表现了小嘎子、、的个性特点。
2.《他像一棵挺脱的树》这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出色的车夫的梦想。
体现了他、的特点，表现了祥子的精神。
3.《两茎灯草》这个片段记叙了记叙了临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事。
刻画了他的形象。
4.“刷子李”是个“奇人”表现在三个方面：①。
②。
③。
16、田忌赛马17、跳水1.《自相矛盾》这篇课文是一则文言文寓言故事,课文主要讲了一个的人,夸赞自己的矛和盾,他说的话,不能自圆其说。
这个故事告诉我们。
2.“其人弗能应也”的原因是：。
3.《田忌赛马》主要写了齐国大将与赛马，在的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑的优秀品质，说明的道理。
部编版语文五年级下册的课文内容填空题100题(含答案)
部编版语文五年级下册的课文内容填空题100题（含答案）第一课《寒假的一天》1. 寒假的第一天，小明一大早就醒来了，他迫不及待地 __上课__，因为他想跟同学们分享寒假的快乐。
2. 寒假里，小明去了很多地方，他去了动物园、游乐园，还去了爷爷奶奶家，但最让他开心的是 __和爸爸一起去滑冰__。
3. 小明每天都会去公园放风筝，因为他觉得放风筝可以让自己变得 __轻松__ 和快乐。
4. 寒假结束了，小明对同学们说：“我寒假过得很 __充实__，也很开心，希望你们也度过了一个快乐的寒假！”5. 小明的寒假过得很开心，他觉得这是他 __最开心__ 的一个寒假。
第二课《爷爷的花园》1. 小明的爷爷有一个 __花园__，里面有很多美丽的花草。
2. 爷爷告诉小明，这些花草都需要__精心照料__ 才能长得好。
3. 小明帮爷爷浇花时，他发现一朵花瓣掉了下来，他小心地把它捡起来，放在了一本 __厚厚的书__ 里。
4. 小明觉得花园里的花草都是 __爷爷心血__ 的结晶，他决定好好照顾它们。
5. 小明和爷爷一起在花园里劳作，他们一边劳动一边 __聊天__，让工作变得更有趣。
第三课《阅读的乐趣》1. 小明非常喜欢阅读，他觉得阅读可以让他的 __想象力丰富__，也可以让他学到很多新知识。
2. 小明喜欢看的书有小说、诗歌、科普书等，他觉得每本书都有它的 __特点__ 和魅力。
3. 小明读书时，总是沉浸在书中的故事情节中，他会忘记时间，也会忘记周围的 __一切__。
4. 小明觉得阅读是一种享受，每当他读完一本好书，他会觉得自己得到了很多 __收获__。
5. 小明希望更多的人能够喜欢上阅读，因为阅读可以让人变得更 __聪明__ 和有趣。
第四课《小狼的决心》1. 小狼是一只勇敢的动物，它有着追逐 __自由__ 的梦想。
2. 小狼决定离开家，去寻找属于它自己的领地，它想要有一个属于自己的 __家园__。
3. 小狼在寻找领地的路上遇到了很多困难，但它始终没有放弃，因为它有坚定的 __决心__。
部编版五年级下册语文按课文内容填空(必考)
部编版五年级下册语文按课文内容填空(必考)1.古诗三首四时田园杂兴（其三十一）XXX在这首诗中写道，白天出去耕田，晚上继续在家里织麻布。
他还在桑树的阴影下种瓜。
这是一个劳动勤奋的农民形象。
XXX的这首诗描绘了一个孩子在金盆里玩冰的场景。
他用冰敲打金盆，发出清脆悦耳的声音，回荡在林间。
这是一个天真快乐的孩子形象。
XXX的这首诗描绘了夕阳下山的美景，山脉映照在寒冷的水面上。
在这个场景中，一个牧童骑在牛背上回家。
这是一个宁静美好的田园景象。
XXX的这首诗表达了一个母亲对儿子的爱和关怀。
她在儿子离家前，密密缝制了一件衣服，以保暖和关爱。
这是一个母爱深沉的形象。
XXX的这首诗描绘了一个人在桂花飘落的季节里，静静地欣赏着周围的景色。
在这个场景中，有一只鸟在涧流中唱歌。
这是一个宁静美好的自然景象。
XXX的这首诗描绘了一个人在孤城中远望玉门关的场景。
在这个场景中，有许多战士身着XXX，浴血奋战。
这是一个英勇无畏的形象。
XXX的这首诗描绘了一个旅行者在客栈中，欣赏着青翠的柳树。
他邀请旅伴喝一杯酒，以庆祝这个美好的时刻。
这是一个欢乐祥和的形象。
XXX的这首诗描绘了黄河流经白云之间的美景。
在这个场景中，有一个羌族人吹奏着笛子，表达他的思乡之情。
这是一个美丽动人的自然景象。
XXX的这首诗描绘了扬州市在三月时的烟花盛景。
在这个场景中，有一个孤帆在碧空中悠然飘荡。
这是一个美丽浪漫的形象。
15.自相矛盾这个故事讲述了一个楚国人自夸他的盾牌无人能破，但又夸赞他的矛极为锋利。
有人问他，如果用他的矛来攻击他的盾，会发生什么事情。
他无言以对。
这个故事告诉我们，自相矛盾是不可避免的。
这首诗告诉我们，时间的积累可以带来巨大的成果。
无论是草木还是人，只要坚持不懈地努力，日积月累的努力一定会得到回报。
3.XXX知XXX，日久见人心。
这个成语告诉我们，只有在长时间的相处中，我们才能真正了解一个人的品性和能力。
读书不仅需要用心，还需要持之以恒。
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，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，_______________________。
在天底下，，。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。
这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，__________________________。
《草原》我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，____________________，也看不见什么东西，_______________________。
走了许久，远远地望见了_______________________________——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，________________________，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，___________________________。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
___________________，看见了几座蒙古包。
《草原》《草原》一文的作者是（），原名（），字（），中国著名（）家、（）家，满族人，代表作（）。
本文记录了作者第（）次访问草原时的所（）、所（）、所（），赞美了草原的（）和（）。
课文最后两句（）（），部编五年级语文下按课文内容填空1、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，意思是（）。
2、“丝绸之路”是（）的通道。
它东起我国的（），往西一直延伸到（）。
“丝绸之路”因为（）而得名。
历史上一些著名人物如出使西域的（）、投笔从戎的（）、西天取经的（）都与这条路有关。
3、《白杨》的作者（）。
本文的写作手法是（）。
作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（）的远大志向。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“___________________________。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，_________________________。
_____________________，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，__________，_________，_______________。
”《白杨》4、西部大开发的标志性工程__________，从柴达木盆地深处的工业新城_________起步，跨过巍峨的__________，穿越“世界屋脊”__________，到达雪域圣城——__________。
5、古诗词牧童舟过安仁【】【】浪淘沙清平乐·村居【】【】解释以下词义：弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）；清平乐：（），“乐”读（）音；茅檐：（）；吴音：（）；相媚好：（）；翁媪：（）；亡赖：同（“”），亡读（）音，指（）。
《清平乐•村居》是一首（），词牌是（），题目是（）。
6、《冬阳•童年•骆驼队》是小说（）的（），它是一部（）小说，作者是台湾著名女作家（）。
她被称为台湾文学“（）”。
课文以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，围绕着骆驼队，写了四件事：（）、（）、（）和（），让我们感受到了作者（）。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，______________，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，_________________________，大鼻孔里冒着热气，__________________________。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，（）。
看它从不（），慢慢地走，（）；慢慢地（），（）。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当”地响。
夏天（），秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却（）。
冬阳（），我也（）。
可是，我是多么（）住在的那些（）和（）啊！《冬阳•童年•骆驼队》7、《祖父的园子》选自作者（）的长篇小说《》，作者原名（），她被誉为“”，和（）、（）、（）、（）并称“民国四大才女”。
本文通过对（）的介绍以及描述跟随祖父在园子里（）的美好感受，表现了作者儿时（）、（）的特点，表达出作者（）的心情和（）的感情。
8、《童年的发现》一文的作者是（）国作家（）。
课文中让我明白了——世界上重大的（）与（），有时还面对着（）和（）。
“我”童年时的发现起始于_________，由梦中飞行引出了_________________的疑问，听了老师的解释，又有了__________的疑问，并且对这个疑问进行了大胆猜想，这个猜想是____________________________________。
9、我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
《我想》谢了一个孩子一连串美妙的（），表现了儿童丰富的（）以及对美的（）和（）。
10、默写《杨氏之子》选自（）朝（）的《》，它是我国魏晋南北朝时期（“”）的代表作。
甚：（）；惠：同（“”），（）的意思；诣：（）；乃：（）；示：（）；曰：（）；未：（）11、《晏子使楚》按______________的顺序来写，故事的起因是楚王想_________晏子，经过是楚王______次侮辱晏子，晏子机智对答，结果是楚王不敢不___________晏子了。
12、剧本主要是通过（）。
13、相声是（）。
相声分（）和（）。
《打电话》这段相声告诉人们：（）。
14、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（）的动人情景。
表现了志愿军与朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。
课文中出现了（）（）（）三位送行的主要人物。
大娘，！为了帮我们，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把？不，永远不会。
八年来，您为我们花了，给了我们多少！记得五次战役的时候，由于，造成了的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，，，，送到阵地上来给我们吃。
这真是啊！您在回去的途中，累得，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您自己的小孙孙，把伤员；当您再回去小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了的亲人。
您说，这比，我们？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们（），让我们（）。
再见了，亲人！我们的心（）。
大娘为把伤员背进防空洞，失去了__________。
小金花为救老王，失去了________。
大嫂为志愿军战士挖野菜失去了_____________。
可见，中朝两国人民不是亲人胜似亲人。
15、《金色的鱼钩》记叙了（）途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾（）过草地而不惜（）的感人事迹，表现了红军战士（）、（）的高贵品质。
16、《桥》写了一位（）面对狂奔而来的洪水，他把（）让给别人，把()留给自己，以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。
赞扬了老支书在危难面前（）、（）（）的崇高品质。
17、《梦想的力量》通过记叙（）为了实现（）这一梦想而不懈努力，终于梦想成真的故事，体现了瑞恩（）的品质和一颗（）的美好童心。
18、《史记》用为（）的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物如：治水三国家门而不入的（），伟大诗人（），西楚霸王（）。
它既是一部很有价值的（），又是一部杰出的（），被鲁迅先生称为（“”）。
作者是汉代的（）。
《将相和》是根据司马迁《·》改写的。
以（）为背景，以（）的活动为线索，通过（）（）（）三个小故事写出将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）（）的斗争精神和以（）为重，（）、（）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。
19、《草船借箭》是根据我国古典长篇历史小说《》中的章节改编的。
作者是（）的（）。
这部小说写的是三国时期（）、（）、（）的故事。
书中的许多故事广为流传如：“”、“”、“”、“”。
20、《景阳冈》节选自古典长篇小说《》，其中写了北宋末年以（）为首的（）位英雄在水泊梁山起义的故事，本文中写了武松（）的故事。
作者是（）。
及时雨（），豹子头（），智多星（），黑旋风（），浪里白条（）。
21、《猴王出世》节选自我国古典神话小说（），作者是（）。
综合性学习：“良药苦口利于病，（）”。
折花逢驿使，（）。
江南无所有，（）。
早在2700多年前，先人就利用（）传递信息了。
“（），寄与陇头人。
”19世纪30年代，（）发明了电报，后来，（）发明了电话。
（）年，第一台（）诞生。
1993年，美国政府提出建设（）的计划，计算机网络把全世界连成一家，（）已经不再是梦想。
《奇怪的东南风》一文记录了一次问题研究的过程。
研究的起因是____________________，研究的过程：首先，通过_________，发现了______________________；然后，通过____________，得出了______________________的结论，终于弄明白______________________。
《关于李姓的理事和现状的研究报告》分四个部分：_____________、_____________、_____________、_____________。
在历史长河中李姓人才辈出，有春秋末期思想家________，战国时期水利专家________，唐太宗__________，大诗人________,宋代女词人________，明朝药物学家________，明末农民军领袖_________，中国共产党创始人之一________。
我知道和我同姓的名人有__________、__________、__________。
22、“小嘎子”是作家（）的儿童小说（）中的主人公。
严监生是我国古典讽刺小说（）中的人物，作者（）。
“凤辣子”是我国古典文学名著（）的一个主要人物，作者（）。