护患沟通及纠纷防范教材PPT课件
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场景3：
病人及家属有意见 某科刁难的病人
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
四、沟通的技巧
态度是最重要的因素： 尊重病人并把它表现出来！细节很重要！ 同理心--对病人及家属表示感同身受 放下所谓的“个性”
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
五、纠纷防范案例
（一）对病人称呼要体现尊重
护士将体温表带到病人床边喊：“五床，测体温！” 病人瞪了护士一眼说：“我不叫五床，我有名字。”
护士对年长病人表示尊重时，一般可以称呼李老、王老，对中年病人 称呼李先生、王女士，对年轻病人称呼小李、小王
一些60岁左右刚刚从领导岗位上退休的病人，他们更愿意让护士们称 呼他们先前的职务如李局长、王经理。
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患纠纷防范六则
1. 对病人称呼要体现尊重 2. 敏感事情切莫刺激到病人 3. 同行间多补台不可互相诋毁 4. 讲话不能太满给自己留有余地 5. 表达方式要考虑病人感受 6. 不分场合的乱讲话是医患纠纷的导火索
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
场景1：
护理工作需要事件： 1、管床管病人 2、通知手术前禁食、禁饮 3、通知缴费 4、做各种操作
四、沟通的技巧
技巧：
四会：会问、会看、会听、会分析 说病人听得明白、喜欢听的话 根据病情轻重和病人情绪选择合适的谈话。 边交谈边工作：将沟通贯穿整个护理过程中 用各种途径进行沟通：书面的、视频、宣传栏等
护患沟通及纠纷防范教材PPT课件
护患沟通及纠纷防范
2017-7
护患沟通及纠纷防范教材PPT课件
主要内容
1 沟通的概念 2 沟通基本要素 3 沟通方式 4 沟通技巧 5 案例
触目惊心
冲击医院的恶性事件 ：
2002年有五千多起 2004年上升到八千多起 2006年则将近一万起 2008年：全国医疗纠纷以每年100%的速度增长 中国医师协会：90％以上的医患纠纷是由于沟通
ICU医生的经验
每一次面对病人的离去，怎么样跟患者家属交代。
——“你们这几日的辛苦我们也都看在眼里，我们在里 面抢救，你们在外面也都很焦急、很辛苦，我们也都 知道……”
这样的开场白最能获得患者家属的理解，要让家 属知道医生、护士和他们一起在共同进退，这是 最重要的。
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场景 2：
工作失误
操作失误 多收费
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四、沟通的技巧
病人情绪激动，不要再强行解释，可以请另外 的同事或上级、医生协调
要勇于承认自己的错误
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不当造成的
希波克拉底名言
希腊医学先驱希波克拉底
医生有三件法宝 语言 药物 手术刀
成功的85%来自说话的能力
一、沟通的概念
广义：彼此交流思想、观点、技术、知识
和情感的过程
狭义：沟通是指为了设定的目标，把信息、
思想和情感在个人或群体间传递的过程。
二、沟通的基本要素
反馈
沟通的事物
信息接收者
基本 要素
信息
信息传递途径
信息发出者
三、沟通方式 沟通的方式
语言性沟通
非语言性沟通
（一）语言性沟通
常用的沟通语言
口头语言
书面语言
类语言
（二）非语言性沟通
触摸 目光语
占沟通的65%
仪表
体态语言
站姿
面部 表情
坐姿
（二）非语言性沟通
基本要求：首先要树
立良好的、高素质的护 士职业形象。充分体现 护士的风度、气质，有 利于提高沟通效果，增 进和谐的护患关系。 这些来源于你的修养、 性格。
得体的称呼更有利于拉近护患相处的距离。
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五、纠纷防范案例
（二）敏感事情切莫刺激到病人
--催款的语言艺术 护士将一张《患者欠费通知单》往病人床上一丢说：
“你欠费了，赶快去交，不然停药了。”
换位思考，这样说行吗？你会怎样说？
B护士在对患者说了输液的重要性之后，说： “我用小针头 给你穿刺好吗？你放松些，就不会那么疼了，来，深吸 气！”趁患者放松时，一针见血地完成了输液操作。
暗示,常常可以取得奇效：积极的暗示语言常使患者不知不觉 地接受了良性刺激，能够积极配合治疗。
四、沟通的技巧
应用开放式 语言交流方式
您感觉怎样？ 有什么不舒服吗？ 你认为如何？……
多用安慰、解释、鼓励的语言 忌用简单、生硬的语言
安慰,调节患者不良心境 鼓励,增强患者信心,加快疾病康复 肯定,理解患者感受 暗示,常常可以取得奇效 批评,提高治疗依从性
患者住院期间每天需要静脉输液，有些患者静脉条件不好， 对穿刺感到特别紧张。
A 护士说：“9床某某某！打针了！”扎好止血带后一边拍 打患者手背一边抱怨着，“你的血管长得不好，待会儿我 帮你打好后不要多动哦！不然又要肿了！”
封闭式的询问病情： 问：你现在腹部痛还是不痛? 答：不痛 问：昨天吃饭好还是不好？ 答：比较好
为什么会？……
问：你昨晚睡眠好不好？
启示：沟通时如果需要提问，尽量不要使用答封：闭不式的是提很问好，而是尽量使
用开放式的提问，通过询问病人的感觉或症状，了解病人的真正需要，
应注意选择开放式问句，抓住关键词。可以给病人讲话的机会，拓宽交 谈的范围
百度文库
举例
1：护士甲：衣着整洁，合身，头发很整齐，面带笑 容，走路轻盈。根据病人的特点交流。
2：护士乙：喜欢嘻哈，衣服很松，头发松散，不论 哪种病人，都用她特有的方式交流。
两者的说服力哪个更大？
四、沟通的技巧
礼貌的语言是满意沟 通的前提
您好、谢谢、请、对不起 劳驾、打搅了、别客气……
四、沟通的技巧
予以安抚性语言
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沟通案例
催款：
对于我们经常碰到的欠费催款，可能会有以下两种情形： 护士甲：阿婆啊，我都告诉你好几次了，你欠款2000多元了，今天无 论如何要让你的家人把钱交了，否则我们就停止用药了。 护士乙：阿婆啊，今天是不是感觉好多了？不要心急呀，再配合我们 治一个疗程，您就可以出院了。噢，对了，住院处通知我们说您需要再 补交住院费，麻烦您通知家人过来交一下。等家人来了，我可以带他去 交的。 启示：任何事物都有思想上的概念和层次之分，一个主题都有其往上 与往下的层次，在沟通中要学会往上归类和往下归类。
病人及家属有意见 某科刁难的病人
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四、沟通的技巧
态度是最重要的因素： 尊重病人并把它表现出来！细节很重要！ 同理心--对病人及家属表示感同身受 放下所谓的“个性”
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五、纠纷防范案例
（一）对病人称呼要体现尊重
护士将体温表带到病人床边喊：“五床，测体温！” 病人瞪了护士一眼说：“我不叫五床，我有名字。”
护士对年长病人表示尊重时，一般可以称呼李老、王老，对中年病人 称呼李先生、王女士，对年轻病人称呼小李、小王
一些60岁左右刚刚从领导岗位上退休的病人，他们更愿意让护士们称 呼他们先前的职务如李局长、王经理。
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护患纠纷防范六则
1. 对病人称呼要体现尊重 2. 敏感事情切莫刺激到病人 3. 同行间多补台不可互相诋毁 4. 讲话不能太满给自己留有余地 5. 表达方式要考虑病人感受 6. 不分场合的乱讲话是医患纠纷的导火索
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
场景1：
护理工作需要事件： 1、管床管病人 2、通知手术前禁食、禁饮 3、通知缴费 4、做各种操作
四、沟通的技巧
技巧：
四会：会问、会看、会听、会分析 说病人听得明白、喜欢听的话 根据病情轻重和病人情绪选择合适的谈话。 边交谈边工作：将沟通贯穿整个护理过程中 用各种途径进行沟通：书面的、视频、宣传栏等
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护患沟通及纠纷防范
2017-7
护患沟通及纠纷防范教材PPT课件
主要内容
1 沟通的概念 2 沟通基本要素 3 沟通方式 4 沟通技巧 5 案例
触目惊心
冲击医院的恶性事件 ：
2002年有五千多起 2004年上升到八千多起 2006年则将近一万起 2008年：全国医疗纠纷以每年100%的速度增长 中国医师协会：90％以上的医患纠纷是由于沟通
ICU医生的经验
每一次面对病人的离去，怎么样跟患者家属交代。
——“你们这几日的辛苦我们也都看在眼里，我们在里 面抢救，你们在外面也都很焦急、很辛苦，我们也都 知道……”
这样的开场白最能获得患者家属的理解，要让家 属知道医生、护士和他们一起在共同进退，这是 最重要的。
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
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场景 2：
工作失误
操作失误 多收费
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
四、沟通的技巧
病人情绪激动，不要再强行解释，可以请另外 的同事或上级、医生协调
要勇于承认自己的错误
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
不当造成的
希波克拉底名言
希腊医学先驱希波克拉底
医生有三件法宝 语言 药物 手术刀
成功的85%来自说话的能力
一、沟通的概念
广义：彼此交流思想、观点、技术、知识
和情感的过程
狭义：沟通是指为了设定的目标，把信息、
思想和情感在个人或群体间传递的过程。
二、沟通的基本要素
反馈
沟通的事物
信息接收者
基本 要素
信息
信息传递途径
信息发出者
三、沟通方式 沟通的方式
语言性沟通
非语言性沟通
（一）语言性沟通
常用的沟通语言
口头语言
书面语言
类语言
（二）非语言性沟通
触摸 目光语
占沟通的65%
仪表
体态语言
站姿
面部 表情
坐姿
（二）非语言性沟通
基本要求：首先要树
立良好的、高素质的护 士职业形象。充分体现 护士的风度、气质，有 利于提高沟通效果，增 进和谐的护患关系。 这些来源于你的修养、 性格。
得体的称呼更有利于拉近护患相处的距离。
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
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五、纠纷防范案例
（二）敏感事情切莫刺激到病人
--催款的语言艺术 护士将一张《患者欠费通知单》往病人床上一丢说：
“你欠费了，赶快去交，不然停药了。”
换位思考，这样说行吗？你会怎样说？
B护士在对患者说了输液的重要性之后，说： “我用小针头 给你穿刺好吗？你放松些，就不会那么疼了，来，深吸 气！”趁患者放松时，一针见血地完成了输液操作。
暗示,常常可以取得奇效：积极的暗示语言常使患者不知不觉 地接受了良性刺激，能够积极配合治疗。
四、沟通的技巧
应用开放式 语言交流方式
您感觉怎样？ 有什么不舒服吗？ 你认为如何？……
多用安慰、解释、鼓励的语言 忌用简单、生硬的语言
安慰,调节患者不良心境 鼓励,增强患者信心,加快疾病康复 肯定,理解患者感受 暗示,常常可以取得奇效 批评,提高治疗依从性
患者住院期间每天需要静脉输液，有些患者静脉条件不好， 对穿刺感到特别紧张。
A 护士说：“9床某某某！打针了！”扎好止血带后一边拍 打患者手背一边抱怨着，“你的血管长得不好，待会儿我 帮你打好后不要多动哦！不然又要肿了！”
封闭式的询问病情： 问：你现在腹部痛还是不痛? 答：不痛 问：昨天吃饭好还是不好？ 答：比较好
为什么会？……
问：你昨晚睡眠好不好？
启示：沟通时如果需要提问，尽量不要使用答封：闭不式的是提很问好，而是尽量使
用开放式的提问，通过询问病人的感觉或症状，了解病人的真正需要，
应注意选择开放式问句，抓住关键词。可以给病人讲话的机会，拓宽交 谈的范围
百度文库
举例
1：护士甲：衣着整洁，合身，头发很整齐，面带笑 容，走路轻盈。根据病人的特点交流。
2：护士乙：喜欢嘻哈，衣服很松，头发松散，不论 哪种病人，都用她特有的方式交流。
两者的说服力哪个更大？
四、沟通的技巧
礼貌的语言是满意沟 通的前提
您好、谢谢、请、对不起 劳驾、打搅了、别客气……
四、沟通的技巧
予以安抚性语言
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
护患沟通及纠纷防范教材(PPT41页)
沟通案例
催款：
对于我们经常碰到的欠费催款，可能会有以下两种情形： 护士甲：阿婆啊，我都告诉你好几次了，你欠款2000多元了，今天无 论如何要让你的家人把钱交了，否则我们就停止用药了。 护士乙：阿婆啊，今天是不是感觉好多了？不要心急呀，再配合我们 治一个疗程，您就可以出院了。噢，对了，住院处通知我们说您需要再 补交住院费，麻烦您通知家人过来交一下。等家人来了，我可以带他去 交的。 启示：任何事物都有思想上的概念和层次之分，一个主题都有其往上 与往下的层次，在沟通中要学会往上归类和往下归类。