托起草原学案

《托起草原》导学案

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【学习目标】

1、理清思路，把握主要内容；

2、品味精美的语言；

3、体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵。

【知识链接】

散文的艺术可以称之为“语言的艺术”。散文的欣赏就重在散文语言的欣赏。

那么，怎样来欣赏散文的语言？一般可从以下几个方面进行：1、运用联想和想象再现语言营造的意境。2、推敲作品中的遣词造句，体会其用词的准确与精妙。3、琢磨修辞手法的运用，起到了怎样的表达效果。4、斟酌文字运用的表达方式（记叙、描写、抒情等），表现手法（如动静结合、虚实结合），描写角度（视觉、听觉等感官，俯视、仰视等视角）等等，有怎样的表达效果。5、品味语言的节奏感、音乐美。6、品味语言的理趣，字里行间蕴含着怎样的哲理。

下面，我们就从修辞手法的角度去看看作者怎样积极运用修辞表情达意，使语言产生特殊的审美效应。

首先，找出文中运用修辞手法的语句。

其次，结合全文的感情基调，反复地朗读。

第三，分析其作用。修辞手法的作用的判断：

（1）修辞手法本身的作用。

（2）结合语境看产生的效果。基本格式，用什么修辞手法，写出什么事物怎样的特点，表现了怎样的情感或态度。

八种常见修辞的基本作用如下：

（1）比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。

（2）拟人：把事物当人写，使语言形象生动。

（3）夸张：为突出某一事物或强调某一感受。

（4）排比：增强语言气势，加强表达效果。

（5）对偶：使语言简练工整。

（6）引用：增强语言说服力。

（7）设问：引起读者注意、思考。

（8）反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气。

答题格式示例：

（1）比喻、拟人：形象生动地写出了+对象+特性。

（2）排比：答题格式：强调了+对象+特性。

（3）设问：引起读者+对象+特性的注意和思考。

总之，从修辞角度品味散文的语言，首先回答用了什么修辞手法；再引用一句原文中用了这个修辞手法的一句话，对此话进行简单的分析，美化；最后说明用这个修辞手法有怎样的效果。

【走进作者】

着名人物为国家环境保护部副部长，男，1960年4月出生，汉族，江苏南京人，历史学博士，副研究员。出版作品有《潘岳诗文选》和电视作品《托起草原》、《西风胡杨》、《蜀南竹海行》等。《托起草原》选自《潘岳诗文选》。

【预习指导】

按要求预习课文并完成后面的积累检测题。

一、阅读与思考

第一遍阅读通读课文，要求：

①勾画生字难词，初步感知文章内容；

②查阅课下注释和工具书，掌握字词。

第二遍阅读默读课文，要求：

①在文中的空白处随时批注自己的感受、理解与疑问；

②用“/”在下面段落序号中将文章分成两部分：

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾

二、积累与检测

1、找出你们小组把握不准读音的、容易写错的或认为重要的字词，并设计成一道测试题，写在教室后黑板上。

2、选词填空（请先不借助课本完成，再结全原文领悟作者用词的妙处）。

①秦腔之所以顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡出来的；越曲之所以流转细腻，是被如花似

水的秦淮烟柳出来的；而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上出来的。（拂吼逼）

②如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去，着她，着她，着她，

因为空旷的绿海中，惟有她，显得最耀眼。

（判断鉴赏注视）

③天下之人，一定会热爱呼伦贝尔的壮阔；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天下之

人，一定会喜欢呼伦贝尔的清新；而天下喜好吟唱之人，一定会后悔自己没有生长在呼伦贝

尔大草原。

（恬淡坦诚勇敢）

④无论草原的歌声如何悠长、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何、

草原的鲜花如何、草原的河水如何、草原的骏马如意如何写意，这一切都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。

（灵秀绮丽明艳）

【学习流程】

一、预习反馈

将文章划分为两部分，并想想这样划分的理由。

（订正积累检测题1和层次划分题）

二、品读，体会草原之美

1、作者说“天下最美的草原在呼伦贝尔”，仔细阅读1～6段，说说作者从哪几个方面

写出了它的美？

答：

2、哪些景物描写体现了夏季草原的美？这些描写中蕴含着作者怎样的感情？

答：

3、，又具有阴柔之美。试在文中画出能反映这两种美的语句。

4、草原的歌具有怎样的特点？（※）文中说“草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上吼出来的”，

你认为是这样吗，为什么？

答：

5、草原的花具有怎样的特点？它带给人们怎样的人生启示？

答：

三、朗读品鉴

1、分小组运用多种形式朗读课文（自由读、领读、齐读、组合读、情境读、角色读），然

后小组自由展示，其他小组自由矫正评价，评选出最具有朗读才能的组（员）。

（1）评选的结果是????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????

（2）我对这次评选的看法是??

2、找出你喜欢的运用修辞手法的句子（至少三处），品味作者运用这种修辞手法起到了怎

样的作用。

（1）第段第句

赏析：

（2）第段第句

赏析：

（3）第段第句

赏析：

四、揣摩，体会作者的感悟和思考

1、这样的草原，使作者产生了哪些生命感悟？

答：

2、第八、九两段是从什么角度对草原进行深层次的思考的？

(※)你觉得文段中蕴含着作者怎样的思考？

答：

3、作者为什么说要“永远托起这块青青的草原”？作者认为怎样才能“托起草原”？答：

(※)4、标题“托起草原”有怎样的含义？谈谈你的理解。答：