托起草原

分层释疑
• 自选精彩语句进行赏析，体会本文语言蕴含的意 境美、 情感美、哲思美。
• 秦腔之所以顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡逼出来的；越曲之所以流转细 腻，是被如花似水的秦淮烟柳拂出来的；而草原的歌，是牧人骑着马，站在草 丘上吼出来的。 • 如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去，注视着 她，判断着她，鉴赏着她，因为空旷的绿海中，唯有她，显得最耀眼。 • 人们爬长城，是为了怀古远眺；人们去草原是为了寻幽揽胜。天下坦诚之人， 一定会热爱呼伦贝尔的壮阔；天下勇敢之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天 下恬淡之人，一定会喜欢呼伦贝尔的清新；而天下喜好吟唱之人，一定会后悔 自己没有生长在呼伦贝尔大草原。 • 无论草原的歌声如何悠长、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原 的风光如何绮丽、草原的鲜花如何明艳、草原的河水如何灵秀、草原的骏马如 何写意，这一切都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。 • 没有传统，就没有祖先；没有特色，就没有价值。
分层释疑 这样的草原，使作者产生了哪些生命的 感悟？
答：使作者顿悟生命的苍白，也使作者 明白深刻的哲理：在自然面前，个人永 远是渺小的，只有善于抓住美丽的瞬间， 才能生命更加绚烂；生命的意义就在于 勇往直前，奋勇拼搏；草原人的剽悍与 勇气、张力与活力，都深深植根于得天 独厚的自然环境。
分层释疑 作者为什么说要“永远托起这块青青的 草原”？你认为怎样才能托起这块草原？
分层释疑 怎样理解作者的写作意图？
答：《托起草原》是一篇优美的写景抒情散文。 作者用饱蘸感情的笔触，为我们描绘了一幅诗 意盎然的草原风光长卷。作者不仅讴歌大草原 的魅力和壮阔，也赞美了草原各个民族的勇敢、 剽悍，这些民族逐渐融合在中华民族中，为中 华民族输入了不同的文化因子，从而使中华民 族文明具有广阔的包容性。文章内容由浅入深， 既表达了作者的文明视野，更展示了作者经过 大自然洗礼后的一种理想，一种精神，一种境 界：托起草原，促进中华民族大家庭繁荣昌盛。
答：①作者之所以说要“永远托起这块青春的草 原”，主要是因为草原绮丽的风光和深厚的文化传 统，草原上的各民族在中华民族的历史与现实中发 挥了巨大的作用，做出了杰出的贡献。但草原文化 容易消逝，草原地理环境艰难，如不好好呵护就会 消亡。 ②要是“草原文化”永葆青春，必须继承传 统，保留特色，在此基础上，还应注意不断吸收和 借鉴其他文化的优点，不断创新。（保护继承发展
分层释疑
哪些景物描写体现了夏季草原的美？ 这描写中蕴含了作者怎样的感情？
答：夏季的草原，风情万种：婆娑起舞 的雨后青草、玉莲般的簇簇白云、黑白 珍珠般的牛羊、碧森森、绿茸茸的灌木， 这一切如诗如画，令人向往。 这富有生意的描写表现了作者对草原风 光的热爱之情。
分层释疑
草原的白桦既具有阳刚之美，又具有阴柔之 美，试作分析。
亭亭玉立 大气磅礴 流连驻足 寻幽揽胜 写 意 森 森 茸 茸 抑扬顿挫
tí ngtí ng-yùlì 指身材修长美丽或花木细长挺拔。 dà qìpáng bó形容气势盛大。 liúliánzhù zú 依恋而舍不得离去.驻足，留步。 xún yōu lǎn shèng 寻找幽静的地方饱览胜景。 xiě yì适意;舒服。 sēnsēn形容繁密。 róngróng形容花草丛生。 yìyáng dùn cuò高低起伏,停顿转折。形容音 乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口, 音调铿锵有韵。 顿 悟 dùnwù猛然醒悟。 玲珑剔透 líng lóng tī tòu玲珑:精巧细致；剔透:孔穴明晰。 形容器物精致通明，结构细巧。 隔阂 gé hé 彼此情意沟通的障碍或是情意不通；思 想有距离：或是思想有差异。
答：草原亿万白桦，一团团、一片片排 山倒海，铺天盖地，白桦丰姿优雅，亭 亭玉立。这使得林海既具有阳刚之美， 又具有阴柔之美。
分层释疑
草原的歌有什么特点？你认为是这样的吗？
答：草原的歌是牧人骑着马，立在草 丘上吼出来的。音质浑厚，不徐不疾， 伴以马头琴凄婉的悠扬的旋律、骏马 的低嘶和安详的流水，在广袤壮阔的 背景下显得更加韵味悠长。
分层释疑 草原的花具有怎样的特点？它带给人怎 样的启示？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答：草原的花既耀眼又聪明。耀眼是因为白芍药、 紫飞燕、黄野菊，在单一的绿色背景中如鹤立鸡 群，最能吸引人的眼球；聪明是因为“世上皆醉 我独醒，万林皆绿我独艳”，它们懂得在哪里开， 为什么而开，最大限度地展示了生命的价值。它 们富于灵气，惹人喜爱。 它告诉我们为人要能明白自己的责任，努力彰显 生命的价值。
自评提升
• • • • • • • • • • 1.阅读抒情散文的方法： 一是找线索； 二是品感情； 三是悟意境； 四是析语言。 2.赏析优美语句的方法： 手法 +对象 +效果 +意图
分层释疑:（扫清字词障碍）
分层释疑：（理清文章结构）
第一部分：（1—6） 草原风情 第1段：总写呼伦贝尔是天下最美的草原。 第2段：写夏季的草原（草原的草） 第3段：写草原的林 第4段：写草原的歌 第5段：写草原的酒 第6段：写草原的花 第二部分：（7—9） 草原带给人的思考。 第7段：写作者对生命的感悟 第8段：从历史的角度对草原进行深层次的思考 第9段：从现实的角度对草原进行深层次的思考 第三部分 （10、11） 卒章显志：托起草原
托起草原
潘岳
激思导引
托起草原
激思导引 学习目标
1.理清文章思路，把握文章结构，明确文章的抒情技巧； 2.品味文章精美的语言，揣摩文中比喻、排比等修辞手法 的表达效果； 3.体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养自己 热爱自然、热爱生命的价值观和民族大团结的思想。
自主探究 1.理清思路，把握主要内容； （列出文章内容提纲） 2.品味语言； （寻找比喻、排比修辞手法，赏析优美 语句） 3.体会作者思想感情，领会作品文化内 涵。 （归纳作品主旨，把握作者写作意图）