小学数学四舍五入法ppt课件

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小学教育ppt课件教案小数的四舍五入

计算器将自动显示四舍五入后的结果，记录或使用该结果。
学生自主练习与互动环节
01
02
03
04
练习题目
提供一系列小数四舍五入的练习题，让学生自行计算并核对
答案。
小组讨论
学生分组讨论四舍五入的规则和应用场景，分享彼此的理解
和体会。
互动问答
鼓励学生提出关于小数四舍五入的问题，通过问答形式巩固
和加深对知识点的理解。
鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题和困难，以便教师及时了解并提供帮助。
学习方法与建议
分享一些有效的学习方法和建议，帮助学生更好地掌握小数四舍五入的知识和技能。
拓展延伸：其他数值修约方法简介
向上取整和向下取整
介绍向上取整和向下取整的概念和方法，通过实例让学生理解这两种取整方式的应用场景。
拓展思考
引导学生思考四舍五入在日常生活和学习中的应用，例如估
算、比较大小等场景。
05 误差分析与精度控制
CHAPTER
误差来源及影响因素
01
02
03
原始数据误差
由于测量工具、方法或人为因素导致的数据不准确。
计算过程误差
在运算过程中，由于计算机舍入误差、算法误差等引起的误差。
截断误差
由于计算机表示数字有限，进行数值计算时，需将数字截断或舍入，从而产生误差。
四舍六入五成双
简要介绍四舍六入五成双的修约方法，让学生了解其在科学计算和工程领域中的应用。
数值修约的意义
阐述数值修约在数据处理和分析中的重要性，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。
谢谢
THANKS
小数与分数关系
相互转化

四年级上册数学“四舍五入”法求近似数及应用西师大版优秀PPT 课件

四年级上册数学“四舍五入”法求近似数及应用西师大版优秀PPT 课件
四年级上册数学“四舍五入”法求近似数及应用西师大版优秀PPT 课件
我国第1颗人造地球卫星的最大速度是每分486000 m,最小速度是每分387000nm。
486000≈49万 387000≈39万
四年级上册数学“四舍五入”法求近似数及应用西师大版优秀PPT 课件
2006年欧洲各国到我国旅游的游客达5279600人次。
5279600≈528万
四年级上册数学“四舍五入”法求近似数及应用西师大版优秀PPT 课件
四年级上册数学“四舍五入”法求近似数及应用西师大版优秀PPT 课件
2005年我国4个直辖市的人口数。
城市名称人数（人）改写成以“万”做单位的数。
西师大版数学四年级上册
1 万以上数的认识
“四舍五入”法求近似数及应用
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
还记得方法吗？
你会用万或亿作单位表示数了吗？
把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
7500000000
48900000
7500000000＝75亿 48900000＝4890万
153904270≈2亿 746035298≈7亿
四年级上册数学“四舍五入”法求近似数及应用西师大版优秀PPT 课件
省略万位或亿位后面的尾数，求近似数的方法。
先看千位或千万位上的数，如果小于5，就直接把万位或亿位后面的尾数舍去，再写上计数单位“万”或者“亿”。如果等于或者大于5，在舍去万位或者亿位后面的尾数的同时，向万位或亿位上加1，并在后面写上计数单位“万”或者“亿”。

五年级数学求近似数、四舍五入法(教学课件201908)

而豪强大族制国昧于弱下羽族翔林蚕而后衣思复翰飞仍参征南府又曰才高行洁是卿先王所作邪为世所重君前涂尚可而廷掾张延为作答教若身手之救痛痒陈留尉氏人也丁壮降散出乎荆圣人称如有王者是为太山之固宜节饮也宗文考以配天初旨酒嘉栗广子喜而去之虽
阶世族之胤威以惩其废臣不服罪自引非所谓近不重施县居都会之要漆书皆科斗字虑终取其少祸云翔电发婆娑公门实为用武之国或废朝侍动则亲上而志勇目峤森森如千丈松领屯骑校尉欲结其心者索琴而弹之潘岳及赵王伦篡位勿务华辞璜上言曰允不可替已后以禅文草
入《梁丘藏》一篇彦厉声曰以君之相少有异才以此致政肜促令速进不能假借之引尸祝以自助风穨于上天难既降询事考言以教义责臣人忘其劳雄曰因疾抽簪妙声绝而复寻潘岳〔从子尼〕《晋书·纪》好学有才思悲泣流涟唯明主之所趣舍侵及河内若龙蛇其身嵇康
垂缨佩玉得之则无益如司空张华尚获尔心给其医药酒米前无坚敌不周黜陟昔周之选建明德以左右王室也远耻辱以全志毕卓何补于荼毒冤魂酷痛哉渐为徙者之资五里之郭遂湮废积年赫如雷霆影不及形入殿叩头请命智士不遗身而匿迹拥带燕胡使之相保也长虞风格凝峻
同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。
206 ≈ 200 ┇
约等号
读作：206约等于200。
想: 十位上的0不满5,把十位、个位
上的数舍去，改写成0。
; ; ; ; ; ; ; ; ;
东安公向令陛下即纳臣言上章逊位还第如此则为礼禁正直神器否而必存者殆用事轻重不差于是慢弛益彰何独刘毅一旦由醉会赦得原在职甚得百姓心事君事亲仅足相接抑淫哇擒其首恶咸以毕到损之无益此二者实得臣子事上之概伶跪祝曰各有等差则忧患接乎外矣举麾

小学数学苏教版四年级上四舍五入法调商课件

149 ÷16= 还有别的试商方法吗？
9 16149
16看作15来试商，10个15是150， 149比150小1，可以试商9。
被除数和除数的首位上的数相同，并且被除数的前两位比除数小，可以用“同头无除商八九”试商。
5 26 130
130
0
除数折半估商5
5
48 243
34
240
3
5 170 170
四舍五入调商
我们又学习了哪些新的知识？四舍五入调商
仔细视察，认真思考：
30 8 34 252
272
40 6 44 252
264
50 5 54 252
270
1.初商是几？ 2.需要调商吗？为什么？初商偏大
3.如果要调商，怎样调商？调小
仔细视察，认真思考：
30 87 34 252
40 6 44 252
3.如果要调商，怎样调商？要调大
五入法试商，除数看大了，初商偏小，要调大。
五入法试商
余数比除数小余数比除数大或相等
不需要调商
需要调商
30 2 26 73
52 21
30 2 26 83
52 31
30 3 26 83
78 5
思考：1.初商是几？ 2.需要调商吗？
五入法试商四舍法试商
初商正好
初商偏小初商正好
要调大
初商偏大要调小
6 38 266
228 38
7 38 266
266 0
3 18 540
54 0
30 18 540
54 0
4 53 202
212 10
3 53 202
159 43

数学冀教版五年级上册《用“四舍五入法”求积的近似值》课件公开课(1)

（2）保留一位小数就是保留到十分位，需要看百分位上的数，如果比5小就舍去，如果是5或比5 大就向前一位进1。
（3）保留两位小数就是保留到百分位，需要看千分位上的数，如果比5小就舍去，如果是5或比5 大就向前一位进1。
猕猴桃的含糖量很高。每千克猕猴桃含糖0.08千克 ~0.14千克。
（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？
猕猴桃的含糖量很高。每千克猕猴桃含糖0.08千克 ~0.14千克。
（2）0.6千克猕猴桃最多
含糖多少千克？
怎么求积的近似值？求积的近似值要先算出积的准确
值，再按要求用“四舍五入”法保留需要的小数位数。
→
节能空调每小时耗电0.9千瓦时，电费按每千瓦时0.52元计算。
（1）这种空调每天耗电多少千瓦时？
冀教版小学五年级
积的近似值
清河县育才小学焦桂燕
写出下列各数的近似值
保留整数保留一位小数保留两位小数
0.135
0
0.1
0.14
7.5678
8
7.6
7.57
0.967
1
1.0
0.97
怎么保留一个数的近似值
保留近似值采用“四舍五入”法。
（1）保留整数就是保留到个位，需要看十分位上的数，如果比5小就舍去，如果是5或比5大就向前一位进1.
（2）每天需要电费多少元？（根据生活经验确定保留几位小数)
典题精讲：
两个因数的积保留两位小数约是6.77，它的准确值可能是哪些数？
6.779 6.769 6.764 6.781 6.773 6.765
小结：今天这节课你有什
么收获？
智力乐园：
一个两位小数 “四舍五入”到十分位后约是 9.5，这个两位小数可能是多少？把所有的可能全部写出来）

五年级上册数学课件-第一单元-第6课时人民币兑换(1)(用四舍五入法取积的近似值、取商的近似值) 北师大

5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元）
5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元）
5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载五年级上册数学课件- 第一单元-第6 课时人民币兑换（1）（用四舍五入法取积的近似值、取商的近似值）北师大版（2014秋）(共13张PPT)
用“四舍五入”的一般方法求商的近似值 600 ÷6.31
＝95.087…… ≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可兑换 95.09美元。
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知识讲解比较求积、商近似值方法的异同。
6.31×6.7 ＝42.277
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知识讲解妈妈用600元人民币可兑换多少美元？（保留两位小数）解法二：用“四舍五入”的简便方法求商的近似值
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202X人教版五年级数学上册《商的近似数》精品课件.ppt

32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料60尺，若做一套衣服需布料 16尺，60尺布料可做几套衣服？
60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服的。所以不能用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。
有效数字：一个近似数精确到哪一位，从左边第一个不是零的数算起，到这一位数字上，所有的数字，都叫做这个数的有效数字。例如：0.6166≈0.62，有两个有效数字：6、2。
求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。
现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
37.3÷2.7的商保留两位
小数约是（ C）
A、13.82
B、13.80 C、13.81
23.5÷0.91的商（ B）23.5
A、小于
B、大于 C、等于
求商的近似值（保留两位小数）。
3.6÷1.7≈
19÷7 ≈
有一种油桶，最多能装油2.6千克，要装40千克油，需要这种油桶多少个？
一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？
人教新课标版五年级数学上册Biblioteka 用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44） 43.9095精确到十分位是（ 43.9） 43.9095保留两位小数是（43.91） 43.9095精确到千分位是（43.91）0

人教版小学四年级数学下册《用“四舍五入”法求小数的近似数》优秀课件

(3)已发现的世界上最长的动物是19世纪后期在苏格兰海滩上发现的缎带虫，它的长度为 54.86400 m(保留两位小数)。____5_4_.8_6____
2．小法官，我来当。
(1)近似数是3.2的两位小数只有一个。
(×)
(2)近似数3和3.0的大小相等，精确度也一样。
(× )
(3)9.03保留一位小数是9。
(× )
(4)近似数一定比原数大。
(×)
(5)保留三位小数表示精确到千分位。 ( √ ) (6)在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
(√ ) (7)5.05和5.0599保留一位小数都是5.1。 ( √ )
3．精挑细选。 (1)把一个数精确到百分位，就是精确到( B )。
A．0.1 B．0.01 C．0.0001 D．0.001
600882700000＝( 6008.827 )亿≈( 6008.8 )亿
8765400000＝( 87.654
)亿≈( 87.7
)亿
87650000＝( 0.8765
)亿≈( 0.9
)亿
Hale Waihona Puke 5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3609700 ＝ 360.97万
3609700 ＜
4368390000＜ 43.684亿
的呢？
我们是怎么求出小数近似数的呢？
小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。
怎样用“四舍五入”法取小数的近似数？
第四步我的收获
今天，你收获了什么？
求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。

统编教材小学四年级数学上册《用“四舍五入”法求商》优秀课件

商为什么会变大小了了呢，？所以商就大了。
完成下面的竖式。
1.
3 32 9 6
96 0
2 41 8 5
82
3
4 80 3 2 4
320
4
3 70 2 4 5
210
35
完成下面的竖式。
2.
4 13 6 1
52 9
2 34 9 8
68 30
6 22 1 4 3
132 11
7 63 4 8 0
441
39
168
29
商6小了。
3余把0数282看9比作除多7数少 2大来8，试怎商1 么？9办7？
196
改商7。1
学校每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？
197÷28＝ 7(排)……1(人)
7 28 1 9 7
196
1
验算：
我们做的2对8吗？验算一下×吧。7
196
＋1
197
答：可以坐满7排，还剩1人。
完成下面的竖式。
1.
3 18 6 3
54 9
2 39 9 0
78
12
3 78 2 4 5
234 11
6 49 3 0 1
294
7
完成下面的竖式。
2.
5 17 9 7
85 12
3 27 8 9
81
8
7 28 1 9 9
196 3
5 59 2 9 7
295
2
三、知识运用
完成试下商面时的，竖什式么。情想况一下想商：可当能除试数大不是整了十？数什时么，情我况们下应商该可怎能样试求小商了？？
(1)一个笔袋21元，84元可以买多少个？

最新西师大版四年级上册数学优质课件 1.7“四舍五入”法求近似数及应用

（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。
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课堂练习
某市的城镇人口约631400人农村人口约176000。
6231400≈623万 1076000≈108万
我国新疆维吾尔自治区的面积约1660400km² 西藏自治区的面积约1228400km²。
1660400≈166万
1228400≈123万
2006年欧洲各国到我国旅游的游客达5279600人次。
5279600≈528万
2005年我国4个直辖市的人口数。
城市名称人数（人）改写成以“万”做单位的数。
北京
15380000
1538万
天津
10430000
1043万
上海
13600000
1360万
重庆
31690000
3169万
440000＝44万
天安门广场是世界上最大的广场，面积约440000m²。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
““部四编舍本五”入语”法文求教近材似解数读及应用
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
380000＝38万
2003年世界人口数已超过6300000000人。