政治必修四哲学生活必做大题

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(完整版)高二政治必修四《生活与哲学》第一单元练习题

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导。

”这说明A.哲学推动时代步伐,决定历史进程B.任何哲学都对社会变革起积极作用C.反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D.德国古典哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业27.下列关于哲学对社会变革作用的说法,正确的是①预见和指明社会发展的方向,指引人们追求美好的未来②直接作用于社会制度,引起社会形态的变化③动员和掌握广大人民群众,转化为巨大的物质力量④提出社会发展的理想目标,提供社会变革的政治保证A.①② B.③④ C.①③ D.②④真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映时代的任务和要求,推动时代的步伐和进程。

据此回答:28-29题:28.哲学反映时代的任务和要求,就是说A.哲学是经济、政治的体现 B.哲学是政治斗争的核心C.哲学是经济工作的重点 D.哲学是思想文化的灵魂29.真正的哲学推动时代的步伐和进程,意味着①哲学是时代变革的先导因素②哲学是历史发展的精神动力③哲学是社会实践的根本目的④哲学是进步阶级的思想武器A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④30.下列对哲学的认识正确的是A.哲学属于经济基础的范畴 B.哲学属于政治上层建筑的范畴C.哲学属于思想文化的范畴 D.哲学属于自然科学的范畴31.马克思主义哲学的基本特征实现了三个统一,其实现的基础和关键是A.阶级性 B. 革命性 C. 实践性 D. 科学性32.下列对邓小平理论认识正确的是A.邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展B.邓小平理论的核心内容是发展中国特色社会主义理论C.邓小平理论的精髓是解放思想、独立自主和群众路线D.邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识33.马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了:①唯物主义和辩证法的统一②世界观和方法论的统一③唯物辩证的自然观和历史观的统一④思维和存在的统一A.①② B.②③ C.①③ D.②④马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。

政治必修四大题必背知识点

政治必修四大题必背知识点

政治必修四《生活与哲学》大题必背知识点一、辩证唯物论1. 物质和意识的辩证关系-物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。

-意识对物质具有能动作用。

正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。

要求我们树立正确的意识,克服错误的意识。

2. 规律的客观性和普遍性-规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

-规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。

-要求我们必须遵循规律,按客观规律办事。

同时,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。

3. 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系-尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

-要求我们既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证唯物主义认识论1. 实践和认识的辩证关系-实践是认识的基础。

实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。

-认识对实践具有反作用。

正确的认识、科学理论对实践具有指导作用,错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。

2. 真理的客观性、条件性和具体性-真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。

真理最基本的属性是客观性。

-真理都是有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。

-真理都是具体的。

任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

3. 认识的反复性、无限性和上升性-认识具有反复性。

从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。

政治必修四 生活与哲学 矛盾练习题

政治必修四 生活与哲学 矛盾练习题

12,( 海南 )荷兰上世纪 年代因为发现沿海地区 ,(07海南 ,( 海南19)荷兰上世纪50年代因为发现沿海地区 蕴藏巨量天然气而迅速成为出口天然气为主业的国家. 蕴藏巨量天然气而迅速成为出口天然气为主业的国家.伴 随巨大财富而来的,是创新动力的逐步萎缩, 随巨大财富而来的,是创新动力的逐步萎缩,其他工业部 门的衰落.以及国际竞争力的降低.到上世纪80年代初 年代初, 门的衰落.以及国际竞争力的降低.到上世纪 年代初, 荷兰终于经历了一场前所未有的经济危机. 荷兰终于经历了一场前所未有的经济危机.发展经济学把 这种因自然资源的丰富反而拖累经济发展的经济现象, 这种因自然资源的丰富反而拖累经济发展的经济现象,称 荷兰病" 荷兰病"现象印证了"福兮,祸之所伏" 为"荷兰病"."荷兰病"现象印证了"福兮,祸之所伏" 的哲学道理,体现了: 的哲学道理,体现了: ①矛盾双方相互吸引和贯通的趋势②矛盾双方相互排斥和 矛盾双方相互吸引和贯通的趋势② 否定的趋势 ③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾双方在一定条件 矛盾双方在一定条件下相互转化④ 下相互制约 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ . . . .
"虚心使人进步,骄傲使人落后" 虚心使人进步,骄傲使人落后" 虚心使人进步
史伯说"合实生物 同则不继 同则不继." 史伯说"合实生物,同则不继 孔子说:"君子和而不同 小人同而不合." 君子和而不同,小人同而不合 孔子说 君子和而不同 小人同而不合
斯芬克斯之迷 有一种动物,小时有四条腿, 有一种动物,小时有四条腿, 长大以后变成两条腿, 长大以后变成两条腿,老了后又 变成三条腿,这说的是什么? 变成三条腿,这说的是什么?

人教版高中政治必修四真正的哲学都是自己时代的精神上的精华精选测试题(含答案)

人教版高中政治必修四真正的哲学都是自己时代的精神上的精华精选测试题(含答案)

高二政治·真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一、单项选择题战国时期,各种社会矛盾异常复杂,不同阶级和阶层在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度等问题上展开了激烈的论争,形成了儒、墨、道、法诸家,出现了百家争鸣的思想繁荣局面。

据此回答1~2题:1、上述材料充分说明()①真正的哲学都是时代精神的总结和升华②哲学的内容是客观的③哲学的内容虽是虚幻的东西,但与社会生活紧密相连④哲学是人类社会发展到一定阶段的产物A.①②B.③④C.①③D.②④2、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,这是因为它()①正确反映了时代的任务和要求②正确把握了时代的脉搏③正确总结了时代的实践经验④正确概括了时代的认识成果A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④恩格斯把思维着的精神誉为“地球上最美的花朵”。

据此回答3~4题:3、哲学作为一种巨大的精神力量。

对社会变革的作用,首先体现在()A.通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想B.反映新兴资产阶级的利益和要求,反封建反神权C.为以无产阶级为代表的劳动群众提供了强有力的精神武器D.反作用于一定形态的经济和政治4、能够充分体现哲学思想上述作用的典型事件有()①百家争鸣催生了新的封建制度②文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路③启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命④马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5、对社会生活中所说的“真正的哲学”,我们应该如何看待()①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②真正的哲学是社会变革的先导③真正的哲学将会取代具体科学④真正的哲学可以为我们的生活实践提供积极有益的指导A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动,每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。

哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容()A.源于哲学家的主观想象B.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C.是对客观现实的真实反映D 是科学的世界观和方法论7、恩格斯指出:“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导。

2019-2020学年人教版政治必修四同步练习:第一课 第一框 生活处处有哲学 Word版含解析

2019-2020学年人教版政治必修四同步练习:第一课 第一框 生活处处有哲学 Word版含解析

第一单元生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导第一框 生活处处有哲学课后篇巩固提升随堂巩固训练一、选择题1.远古时期,人类与山川、鸟兽以及草木为伍,敬畏和依赖大自然,认为只有与大自然融为一体、和谐相处,才能“近取诸身、远取诸物”,从而逐步形成了“天人合一”理念。

这表明( )A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界、办好事情需要哲学智慧C.哲学是从人的头脑中凭空产生的人类与山川、鸟兽以及草木为伍,敬畏和依赖大自然”,讲的是人类的生产生活实践,在此基础上,逐步形成了“天人合一”理念,表明哲学智慧产生于人类的实践活动,A项符合题意;B项与题意不符;C项说法错误;哲学思维并不都是人类的情感体验,D项说法错误。

2.面对频繁发生的地震,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题:为什么会发生地震?人们能否遇到地震?如何把地震的损失降至最低?这表明( )A.哲学是指导人们生活得更好的艺术B.实践活动是为了适应哲学发展的需要C.真正的哲学可以使我们正确地看待自然面对频繁发生的地震,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题”,这表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,D项符合题意;A、C两项与题意不符;B项颠倒了哲学与实践活动的关系。

3.学习了《生活与哲学》之后,同学们的视野开阔了,思维更加科学、活跃。

以下是几位同学学习之后的感受,其中正确的是( )①哲学并不神秘,哲学就在我们身边 ②哲学比较神秘,一般人是不能掌握的 ③哲学博大精深,需要在实践中去理解和应用 ④哲学学好了,其他学科自然也就学好了A.①④B.②③D.①③,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活,①正确,排除②;哲学理论抽象,需要在实践中理解和应用,③正确;④说法绝对。

4.马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”。

必修四生活与哲学综合测试及其答案

必修四生活与哲学综合测试及其答案

必修四生活与哲学综合测试及其答案IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】高三必修四模块测试1、每年11月的第三个星期四是“世界哲学日”。

世界哲学日是联合国教科文组织在2002年发起的,目的是鼓励世界各国与其他民族分享他们的哲学传统,提高青少年对哲学的兴趣,激发人们对现代社会面临的问题进行思考。

下列关于哲学的表述,正确的是()①哲学是关于世界观的学说②哲学是世界观与方法论的统一③哲学是自然、社会和思维知识的概括总结④哲学是科学的世界观和方法论A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2、世界观和方法论的关系是()A.世界观和方法论相互决定B.方法论决定世界观,世界观体现方法论C.世界观决定方法论,方法论体现世界观D.世界观和方法论相互影响,相互促进3、哲学与世界观既有区别又有联系。

下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界A.①②B.①③C.②④D.③④4、甲乙两人高考均失利而落榜。

甲认为,高考落榜是天命所致,我应顺应天命,另谋其他出路;乙认为,事在人为,没有过不去的坎,重新选择复读。

由此可见()①世界观决定方法论②哲学源于对实践问题的思考③生活需要科学世界观的指导④学习哲学是走向成功的关键A.①②B.③④C.①③D.②④5、每年9月18日,全国各地都会举行各种形式的纪念活动,让每一个中国人都牢记国耻,发奋图强,为中华民族的伟大复兴而生命不息,奋斗不止。

这表明() A.世界观和方法论的统一,就构成了马克思主义哲学B.世界观对人们认识和改造世界有重要的指导意义C.世界观决定方法论并决定一个人作出贡献的大小D.世界观决定方法论,方法论反映世界观6、“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。

高中政治必修四生活与哲学知识点填空

高中政治必修四生活与哲学知识点填空

必修四生活与哲学第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学的产生:1哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是在人们在__________和-__________的活动中,在处理___与__________关系的_______中形成和发展起来的;一句话,哲学智慧产生于_____________________;2哲学源于人民在______中对_______的_______和______;2、哲学的任务:哲学的任务,就是寻找光明,在人类_______的路途上点起前行的_______,_________人们_______________________________;3、哲学是什么1哲学就是关于_________的学问;世界观人人都有,但一般人_______形成的_________还不等于哲学;2哲学是系统化、理论化的世界观;哲学是_________依据一定的_________、_________和___________,把_________、_________的世界观加以________、_________而形成的思想_______;3哲学是_________和__________的统一;世界观和方法论是同一个问题的两个方面;一般来说,世界观_____方法论,方法论______世界观,有什么样的世界观就有_____________________;4、哲学与具体科学的关系1具体科学知识大致可以概括为三类:一类是认识和改造______ 的知识,即____________;一类是认识和改造________的知识,即______________;还有一类是关于___________和________的知识,即_________________;2哲学是对具体科学知识自然、社会和思维知识的_______和_________;具体科学揭示的是自然、社会和思维某一______领域的______,哲学是对具体科学知识进行______和_______,从具体科学知识中抽象出__________和_______________;3具体科学的进步_____________________;注意:哲学不是“科学之科学”,哲学不能取代具体科学;4哲学为具体科学提供__________________________;注意:只有科学的哲学才能起到正确的指导作用;第二课:百舸争流的思想1、哲学的基本问题:1是什么哲学的基本问题是_______________________,也就是___________________________;它包括两方面的内容:①一是________和_______何者是______的问题;对这个问题的不同回答,是划分___________和___________的____________;②二是_______和_______有没有________的问题,即思维______________存在的问题;认为思维能够正确认识存在的,称为_________;认为思维不能正确认识存在的,称为___________;2为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题,首先是人们在_______和___________中_______和__________的基本问题;②思维和存在的关系问题,是__________都_________、____________的问题;2、唯物主义:1基本观点:唯物主义认为,_______是本原的,_______ 是派生的,先有______后有________,物质_______意识;2基本形态:唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即___________________、__________________________、______________________________ ;①古代朴素唯物主义,否认_____________________,认为_______________________,本质上是_________;但是,它只是一种可贵的______,没有__________;它把物质归结为______________,如____、_____、_____、______等,把复杂问题_______;②近代形而上学唯物主义,把物质归结为__________意义上的_______,认为_______是世界的本原,_______ 的属性就是_______的属性,因此具有________、___________和历史观上的____________的局限性;③辩证唯物主义和历史唯物主义,正确地揭示了__________的_________,反映了社会历史发展的_________,反映了_______________________;它是_______________,是______阶级_______的________和_______,是指导我们___________和_________的强大____________;3、唯心主义:1基本观点:唯心主义认为,_______是本原的,物质________意思,不是物质_____意识,而是______________________;2基本形态:由于对____有不同的理解,形成了两种基本形态,_________和__________;①主观唯心主义把_____________如______、_____、______、_____、______等夸大为__________,当成__________,认为客观事物以至整个世界,都__________;②客观唯心主义把______________如_________、_________、__________等看作_________________,认为现实的_______只是这些________的______和_______;4、哲学斗争两个“对子”纵观哲学发展的历史,我们除了看到____________和_____________的斗争外,还可以看到__________和_____________的对立;因此,哲学史上存在这“两个对子”,但从基本派别来看,则只有____________和____________两大阵营,而不是“四军对垒”;第三课:时代精神的精华1、时代精神的总结和升华:1任何哲学都是一定______和________的___________的构成部分,是一定社会和时代的______________在___________________;2真正的哲学之所以是_________________________,就是因为他们在不同程度上反映了________________,_______________,______________________________;2、哲学对社会变革的作用:1哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对________ 和__________ 的_____,___________________,______________________;2哲学对社会变革的作用,还体现在它可以____和___社会的________,提出社会发展的_____,指引人们追求美好的未来;_____________,从而转化为_____的巨大______;3、哲学史上的伟大变革马克思主义哲学1马克思主义哲学的产生:马克思主义哲学的产生决不是偶然的,它有着深厚的_____________、________________和_____________;①马克思主义哲学产生的阶级基础是_________________________________;②马克思主义哲学的产生有其自然科学前提,最有代表性的是_____________、_____________和____________,______________;③马克思主义哲学的直接理论来源是_________________,其中主要是________________________________________________;2马克思主义哲学的基本特征:①马克思主义哲学确立了______________,坚持___________________认识周围的世界,第一次在_______ 的基础上实现____________和____________的有机结合,它把____________ 的观点贯穿___________研究领域,实现了唯物辩证的_________与_________ 的统一;②马克思主义哲学实现了_______基础上的_________和_________的统一;3马克思主义哲学在中国的发展马克思主义中国化理论成果马克思主义是发展的理论,中国共产党把马克思主义基本原理同______________结合起来,在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了_________________和_____________________________;第二单元:探索世界与追求真理第四课:探究世界的本质1、辩证唯物论的“物质”概念:物质是不依赖于__________,并能为人的意识所________的____________;物质的唯一特性是______________;2、世界的物质性:世界是_____的世界,世界的真正统一性就在于它的__________;3、哲学上的运动概念及物质和运动的关系:1哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的________ 和________;2运动是物质_______的__________和__________,世界上不存在___________ 的物质;任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在;3运动是_______的运动,________ 是运动的承担者;脱离物质的运动也是根本不存在的;4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一:1运动是________、__________、__________;因为世界上的一切事物都处在运动、变化中,不运动的物质是不存在的;2静止是运动的一种特殊状态,静止是_________、___________、____________;3马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时,也肯定___________的存在;物质世界是_____________与_____________的统一;5、规律:1含义:规律是事物_______过程中_________________、________、_________的联系;2规律的客观性、普遍性:①客观性:规律是客观的,是不以____________________,它既不能___________,也不能____________;人无法创造、改变、消灭规律;②普遍性:自然界、__________和__________,在其______、_______和发展的过程中,都遵循其固有的_______;没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的;3尊重规律,按客观规律办事:规律的________和________ 要求我们必须____________,按____________办事,而不能_______________;在客观规律面前,人并不是无能为力的;人可以在______和_______规律的基础上,根据规律_________的_______和形式_________,________客观世界,造福人类;人能够认识规律、利用规律;第五课:把握思维的奥妙1、意识的本质:从意识的_______看,它是__________长期发展的_______;从意识的_________看,它是高度发达的______系统—— ________ 的机能;从意识的______看,它是_________的_______;物质世界是_______人的意识而存在的,物质是_______ , 意识是________,______________;2、意识的作用:意识的能动作用包括两方面:能动的认识世界、能动的改造世界;1能动的认识世界:①意识活动具有________,人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的______;②意识活动具有____________和__________;意识对客观世界的反映是_______、__________,意识不仅能反映事物的表面现象,而且能够反映事物的______ 和_______,意识不仅能够反映当前的对象现在,而且能够追溯________、推测________,甚至能偶创造一个_______或________的世界;2能动的改造世界:①意识对______客观世界具有______作用;人在_______的指导下改造世界,即人通过实践把自己观念的东西变成现实的东西;②意识对人体生理活动具有______和______的作用;高昂的精神可以________、________;萎靡的精神则会使人______、_______,________;3、一切从实际出发,实事求是:1物质 ______ 意识,要求我们一切从_______出发,实事求是;2一切从实际出发,要求我们做事情要尊重物质运动的____________,从___________的事物出发;3一切从实际出发,要求我们充分发挥____________;4一切从实际出发,要求我们把_______________和_______________结合起来;第六课:求索真理的历程1、实践:1实践的含义:实践是人们______________的_____________;2实践的特点:①实践具有____________;因为实践的主体人、实践的对象客观世界、实践的手段物质性活动,都是客观的②实践具有__________;因为人改造客观世界的活动实践活动,都是在意识的指导下进行的③实践具有______________;因为实践的主体人,总是生活在一定的社会历史条件下的2、实践是认识的基础:体现在四个方面1实践是认识的_________;因为人只有在实践活动中,才能够真正接触到客观事物,从而获得对事物的认识2实践是认识发展的_______;原因如下:①实践过程中,人们会不断遇到新事物、新问题,从而促使人们不断更新认识;②实践的发展为人们提供更加完备的认识工具,推动认识的发展;③实践活动能锻炼和提高人的能力,从而推动人类认识的发展;3实践是检验认识的__________的___________;认识产生于实践,又服务于实践,只有在实践中才能检验出认识是否正确;4实践是认识的_______;人类认识世界的目的,是为了用获得的认识指导自己的实践活动改造世界3、真理:真理是标志_____同_____相符合的哲学范畴,是人们对___________的______反映;真理最基本的属性是________,真理是________的、_________的;4、追求真理是一个过程:1认识具有________;人们对一个事物的______认识往往要经过从______到_____,再从________到_______的______反复才能完成;2认识具有________;人类认识是___________,追求真理是一个________的过程;3认识的反复性和无限性,要求我们要与时俱进、_____________;在________中_______________ ,在_______中________________;第三单元:思想方法与创新意识第七课:唯物辩证法的联系观联系的观点是唯物辩证法的一个总特征1、联系的含义:所谓联系,就是_________以及事物________________ 的__________、__________、___________和_____________;2、联系的普遍性:1联系是普遍的;世界是一个普遍_______的____________,是一幅由__________交织起来的丰富多彩的画面,没有一个事物是_______存在的;注意:联系具有普遍性,并不意味着任何两个事物之间都具有联系2联系的普遍性要求我们用______的观点看问题;3、联系的客观性:1联系是事物____________,不以___________为转移;2联系的客观性要求我们从___________ 的联系中把握事物,切忌___________;4、联系的多样性:1事物的联系是__________;有________联系和________联系、_______联系和_______联系、_______联系和________联系、_______联系和_______联系等;2在实际生活中,人们容易看到的是那些_________、__________的联系,而往往忽视那些__________、__________和_________的联系,忽视________相互联系的__________;3联系的多样性要求我们,要善于______和______事物存在和发展的各种_____,一切以______、_______、________为转移;5、整体与部分的辩证关系:1整体居于地位,整体部分,具有部分所不具备的功能;要求我们应当树立观念,立足于 ,统筹 ,选择 ;2整体是由构成,部分的功能及其变化会影响功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起作用;要求我们必须重视作用,搞好 ,用的发展推动整体的发展;6、系统优化的方法:1要着眼于事物的_________;2要主义______系统___________的_________;3要注重系统__________的__________;4系统优化的方法要求我们用________的思维方式来__________;第八课:唯物辩证法的发展观发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征1、发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的_____和_______,是_______的产生和_______的灭亡;2、发展的普遍性:1_________、__________和___________ 都是不断发展的,__________的事物是没有的;任何事物都有其________ 和_________的过程;2发展的普遍性要求我们用_________的观点看问题;3、事物的发展前途是光明的,道路是曲折的1事物发展的方向是______、_________,要求我们对未来__________,热情______和悉心_______________,促使其_______、________;2事物的发展道路是________、________,要求我们要做好充分的_________,不断克服前进道路上的_______,勇敢地面对_______与_______;4、量变与质变的辩证关系:1_______ 和 ________是事物_______过程中的两种_______状态;①量变是事物_____________和_______ 的变更,是一种_________、__________的变化;事物在量变阶段,根本性质不会发生改变,一事物仍然是该事物②质变是事物___________的变化,是事物由___________向_______________的转变,是一种__________、______的变化;事物一旦发生质变,根本性质就发生了改变,该事物就会变为另一事物2事物的发展总是从_______开始的,量变是质变的_________,量变达到___________必然引起_________; 这就要求我们做任何事情都要从一点一滴的______做起,脚踏实地,埋头苦干,重视__________,为实现事物的________创造________;3质变是量变的____________ ,质变又为_____________开辟道路,使事物在______的基础上开始____________;这就要求我们,在量变已经____________、只有改变事物________________才能____________ 时,要果断的____________ ,促成_________,实现事物的_________;第九课:唯物辩证法的实质与核心矛盾观1、矛盾的含义:矛盾就是反映事物内部___________关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是____________;2、矛盾的普遍性:1矛盾的普遍性,是指矛盾存在于________________,即____________;矛盾贯穿于每一事物___________________,即_______________;2承认矛盾的普遍性是坚持____________的前提;在任何时候,对任何事物,我们都要____________,___________,勇于___________,积极寻找正确的方法_________;3矛盾具有_______,事事有________,时时________ ,要求我们要一分为二的看问题;全面的看问题;3、矛盾的特殊性:1矛盾的特殊性,是指矛盾着的______及其____________各有其_______;它主要有三种情形:一是______事物有______的矛盾,这些____________ 构成了一事物________其他事物的__________;二是同一事物在发展的___________________上有_______________;三是同一事物中的____________、同一矛盾的两个_________也各有其__________;2矛盾具有特殊性,要求我们具体问题____________;4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系:矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的______和______、_____和______ 的关系;1矛盾的普遍性和特殊性__________;一方面,_________寓于_________之中,并通过_________表现出来;另一方面,特殊性离不开________;世界上的事物无论怎样特殊,它与同类事物之间总是存在普遍性;2矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化;在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是_________;反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是______;5、主要矛盾与次要矛盾:1主要矛盾:主要矛盾在事物发展中处于______地位,对事物发展起_________作用,这就要求我们要善于抓住重点,集中主要力量解决_______矛盾;2次要矛盾:次要矛盾在事物发展过程中处于地位、对事物发展不起作用;3二者关系:主要矛盾和次要矛盾相互_____、相互____,并在一定条件下相互_____;这就要求我们不能忽视_____矛盾;6、矛盾的主要方面和次要方面:1矛盾的主要方面:矛盾的主要方面在矛盾中处于______地位,起着_____ 作用;2矛盾的次要方面:矛盾的次要放i安在矛盾中处于________地位;3二者关系:矛盾的主要方面与次要方面既相互______,又相互_____,并在一定的条件下相互_______;4事物的性质主要是由____________的___________决定的;7、坚持两点论与重点论的统一:1坚持两点论,就是在认识______事物时,既要看到_________,又要看到____________;在认识__________时,既要看到________________,又要看到____________________;2坚持重点论,就是在认识___________时,要着重把握___________,在认识_________时要着重把握__________________;3两点论是有________的两点论,重点论是看到______中的重点,我们要坚持________和________相结合的方法,反对________和_________;第十课:创新意识与社会进步1、辩证否定观:1辩证的否定,是事物______的否定,即_________________,_________________; 2辩证否定是_______的环节,是实现_______________和______________的___________;辩证的否定是_______的环节,新事物产生于_________;3辩证的否定,既不是简单地_________,也不是简单地_________,而是_______________,__________________,克服的是_______中_______________的内容,保留的是________中__________的因素;辩证否定的实质就是_________;2、辩证法的革命批判精神与创新意识1辩证法在对_____事物的______的理解中同时包含对______事物的______的理解,即对现存事物____________的理解;辩证法对每一种即成的形式都是从______________,因而也是从它的_______方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是______________、____________和_____________; 2辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注_____________的______,敢于突破与______ 不相符的__________,敢于破除_____的___________;注重研究________,善于提出_________,敢于寻找_________,确立________,开拓________;3、创新与社会进步:1创新推动社会_________的发展;2创新推动人类_______和_______的发展;第四单元:认识社会与价值选择第十一课:寻觅社会的真谛1、社会存在与社会意识的辩证关系:1社会存在______社会意识;有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识;2社会意识是对社会存在的_______;无论什么样的社会存在,归根到底都是对一定社会存在的反映;3社会意识具有____________;有时社会意识会落后于社会存在,有时社会意识会先于社会存在而变化;4社会意识对社会存在具有反作用;_________的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以______地______社会发展的_____和______,对社会发展其_______________作用;2、人类社会的基本矛盾运动:_________和________的矛盾、________和_______的矛盾,是贯穿_____始终的_____矛盾;3、人类社会发展的基本规律:__________一定要适合______________的规律,__________一定要适合_____________的规律,是在___________中都起作用的_____规律;4、社会历史发展的总趋势:1社会历史发展的总趋势是_______、_________,发展的过程是________.2社会发展是在__________________、_____________________的矛盾运动中,在______________的不断______中实现的;矛盾是事物变化、发展的根本动力,通过不断解决事物内部的矛盾从而推动事物的发展;3在______社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过__________实现的;在社会主义社会,社会基本矛盾的解决是通过改革实现的;5、社会历史的主体人民群众的观点:1人民群众是社会_____财富的创造者,是社会______财富的创造者,是_________的______性力量,是社会历史的_______;这就要求我们要坚持______ 观点,走______路线;2群众观点:相信人民群众_______________,全心全意为人民服务,一切向_____________,虚心向___________________;3群众路线:一切__________群众,一切_____________群众,从群众中来,到群众中去;第十二课:实现人生的价值1、人的价值人生价值:1价值的含义:哲学意义上的价值是指一事物对_____的_________,即一事物所具有的能够__________________的______功能和属性;2人的价值:人的价值就在于___________,在于对_____的_____________,即通过自己的_______满足_______、______和_________________;3人生价值的评价:对一个人的价值的评价归根到底是看他的_______;2、价值观及其导向作用:1价值观的含义:价值观是指人们对事物__________________________________; 2价值观的导向作用:①价值观对人们_________和__________的活动具有重要的_______作用;②价值观是______的重要______;3、正确的价值判断与价值选择:1价值判断与价值选择是在__________________的基础上形成的,具有___________特征;2树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择,就必须遵循 ,自觉 ,把作为最高的价值标准;4、实现人生价值:1在______和______中_____价值;积极投身于___________________________是实现人生价值的根本途径;2在_____与_____的_____中_____价值;_________________是人们实现人生价值的基础;3在__________中走向成功;①实现人生价值,需要充分____________________,需要顽强拼搏、自强不息的精神;②实现人生价值,需要__________________,____________________________;③实现人生价值,需要有__________________,需要有_________________的指引;。

政治必修四(生活与哲学)简答题 记背内容

政治必修四(生活与哲学)简答题 记背内容

政治必修四(生活与哲学)记背内容1、哲学的基本问题是?内容?Q1哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题;Q2它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性问题。

2、世界的真正的统一性在于?马克思主义哲学的根本要求?Q1世界的真正统一性在于它的物质性;Q2明确一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的根本要求。

3、实践的三种表现形式?人类基本的实践活动有三种:一是改造自然的生产实践,即人们的物质生产活动,这是人类最基本的实践活动;二是变革社会的实践;三是探索世界规律的科学实验。

4、(1)“木桶”所述观点的片面性(2)“木板”所述观点的片面性Q1“木桶”所述观点的片面性(木板的合理性):没有看到部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;Q2“木板”所述观点的片面性(木桶的合理性):没有看到在事物发展的过程中,整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能,整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

5、唯物辩证法两个总特征?联系的根本内容?发展的根本动力?(为什么说矛盾是唯物辩证法的实质和核心),矛盾的观点是唯物辩证法的?Q1唯物辩证法两个总特征是联系的观点和发展的观点;Q2联系的根本内容是矛盾;Q3发展的根本动力是矛盾;(矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心.原因见上)Q4矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。

6、唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧?认识事物的根本方法?马克思主义的活的灵魂,是正确认识和处理一切矛盾的关键?Q1对立的焦点和根本分歧在于矛盾、矛盾是事物发展的源泉和动力;Q2认识事物的根本方法是矛盾分析法;Q3具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,是正确认识和处理一切矛盾的关键。

7、“我很不适应高中生活,特别留恋初中时代,觉得一切都是那么熟悉,真想回到那个时代。

必修四政治哲学练习题

必修四政治哲学练习题

必修四政治哲学练习题一、单项选择题1. 下列哪种观点体现了马克思主义哲学的基本特征?A. 实践是检验真理的唯一标准B. 物质决定意识C. 量变引起质变D. 一切从实际出发A. 对立统一B. 质量互变C. 否定之否定D. 矛盾的普遍性和特殊性3. 下列哪项不属于政治生活的基本内容?A. 选举B. 政策制定C. 民主监督D. 商品交换二、多项选择题1. 马克思主义哲学的基本观点包括:A. 实践的观点B. 辩证的观点C. 历史的观点D. 物质的观点E. 意识的观点2. 下列哪些属于我国政治体制改革的目标?A. 建设社会主义民主政治B. 健全法制C. 提高政府效能D. 完善社会主义市场经济体制E. 加强党的领导三、简答题1. 简述马克思主义哲学的基本特征。

2. 论述我国社会主义民主政治的本质特征。

3. 分析影响政治秩序的主要因素。

四、辨析题1. “经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

”请对这一观点进行辨析。

2. “在我国,公民的权利与义务是统一的。

”请对这一观点进行辨析。

五、论述题1. 论述实践在马克思主义哲学中的地位和作用。

2. 论述如何加强我国社会主义民主政治建设。

六、案例分析题材料一:某市政府出台了一系列政务公开政策,要求各部门定期公开政务信息,接受社会监督。

材料二:某市政府门户网站开设了“市长信箱”,市民可以通过网络向市长反映问题,提出建议。

材料一:某市举行人大代表选举,广大选民积极参与投票。

材料二:某社区开展居民议事活动,居民就社区建设问题进行讨论,提出建议。

七、填空题1. 马克思主义哲学的基石是__________,它揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律。

2. 在我国,国家的一切权力属于__________,这是我国政治制度的根本原则。

3. 唯物辩证法认为,事物发展的根本动力是__________。

八、名词解释1. 社会存在2. 社会意识3. 国家职能4. 民主集中制九、连线题请将下列政治哲学概念与其对应的特点连线:1. 唯物史观a. 强调社会发展的客观规律性2. 唯心史观b. 认为意识决定物质3. 民主制度c. 国家权力属于人民4. 专制制度d. 国家权力高度集中十、材料分析题材料:近年来,我国政府高度重视生态文明建设,提出绿水青山就是金山银山的理念,推动绿色低碳发展。

高中政治必修四课时作业第一单元第一课第一框生活处处有哲学含答案

高中政治必修四课时作业第一单元第一课第一框生活处处有哲学含答案

课时作业生活处处有哲学1.亚里士多德说:“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。

一个有所迷惑和惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知,他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。

”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。

这说明( )A.哲学智慧是人努力想象出来的B.哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑C.人们创造哲学是为了满足自己的好奇心D.哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的解析:D 惊讶、困惑是人的一种主观状态,是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。

人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界的需要。

哲学智慧不是从人的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中、在处理与外部世界关系的实践中逐步产生和发展起来的。

因此A、B、C 三项都是错误的。

通过分析,D项最符合题意。

2.面对有限资源与无限开发的矛盾,奥运会正在寻求确定新的价值取向。

《奥林匹克宪章》称,奥运会是一种“生活的哲学”。

奥运会是一种“生活的哲学”说明( ) A.哲学是一种智慧,是美好生活的向导,哲学即生活,生活即哲学B.哲学与生活息息相关,它来源于生活C.哲学是人类智慧的精华,是指导人们正确地认识世界和改造世界的科学D.哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考解析:B 本题考查哲学与生活的关系。

哲学来源于生活,与生活息息相关,但它并非就是生活,A项说法错误;B项正确;只有真正的哲学才是人类智慧的精华,才能指导人们正确地认识世界和改造世界,C项说法不科学;D项缩小了哲学的研究范围,排除。

3.哲学从来都不是哲学家的专利,人类的许多活动(如经济、政治、文化、日常生活等)常常是在一定哲学思想的指导下开展的,哲学理念对人的影响可见一斑。

由此可见 ( )A.生活就是哲学B.只有哲学才能为人们带来经济效益C.生活实践需要智慧,需要哲学D.哲学产生于人们的主观需要解析:C 题干主要说明人们利用哲学智慧指导各种活动,恰恰说明生活需要哲学。

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义:①主观唯心(人的目的、意志等)②客观唯心(上帝、理念、绝对精神)第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生(阶级基础、自然科学基础和理论来源)2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成)1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的(规律是客观的和普遍的)第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界(意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性)2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论(探究世界的本质)的观点?(1)物质决定意识,坚持一切从实际出发,实事求是。

(2)意识对物质具有能动的作用,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性(铺开)、自觉选择性。

正确意识对人们改造客观世界具有积极作用,错误意识阻碍事物的发展,要求我们树立正确的思想意识,克服错误的意识。

高中政治必修四生活与哲学第一单元复习提纲

高中政治必修四生活与哲学第一单元复习提纲

中学政治必修四生活与哲学复习提纲第一单元生活才智与时代精神第一课美妙生活的向导1、哲学与生活的关系①A、哲学的才智产生于人类的实践活动;B、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索。

②哲学是指导人们生活得更好的艺术:A、哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问;B、哲学的意义:真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的改变与发展,从而为生活和实践供应主动有益的指导。

C、哲学的任务就在与指导人们正确地相识世界和改造世界。

2、哲学与世界观的关系①区分:世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。

世界观人人都有,但往往是自发的、零散的。

哲学是系统化、理论化的世界观;②联系:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。

3、哲学与世界观、方法论的关系①哲学是世界观和方法论的统一;②世界观、方法论的联系:世界观确定方法论,方法论体现世界观。

4、哲学与详细科学的关系①区分:详细科学揭示的是某一详细领域的规律;哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

(注:共性与特性、一般与个别的关系。

)②联系:哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结。

①详细科学是哲学的基础,详细科学的进步推动哲学的发展。

②哲学为详细科学探讨供应世界观和方法论的指导。

其次课百舸争流的思想1、哲学的基本问题:①是什么?是思维和存在的关系问题;(注:不是辩证关系)②内容:A、思维和存在何为本原,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;B、思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确反映存在。

对这是划分可知论和不行知论的标准;③为什么?A、首先它是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题;B、它是一切哲学都不能回避、必需回答的问题,贯穿于哲学发展的始终。

2、唯物主义和唯心主义①哲学的基本派别:唯物主义和唯心主义。

哲学上的“两个对子”:唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。

②唯物主义及其形态:A、唯物主义认为:物质是本原的,物质确定意识;B、基本形态:古代朴实唯物主义,近代形而上学唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义。

高中政治必修四《生活与哲学》选择题必背87条

高中政治必修四《生活与哲学》选择题必背87条

高中政治必修四《生活与哲学》选择题必背87条专题一物质和运动1. 物质的唯一特性是客观实在性。

2. 运动是物质固有的根本属性和存在方式。

3. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

4. 离开物质谈运动是唯心主义观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。

5. 规律不能被改变、消灭、创造。

6. 人可以创造物质的具体形态,但不能创造物质。

专题二物质和意识1. 物质第一性,意识第二性;物质具有决定作用,意识具有反作用;意识是物质世界长期发展的产物。

2. 意识既可以正确反映客观存在,也可以错误反映客观存在。

3. 意识是人脑在客观存在的反映,并不意味着这种反应是被动的反映,而是能动的反映。

3. 意识的内容是客观的,形式是主观的。

4. 正确的意识和错误的意识都是人脑对客观存在的反映。

5. 意识是人脑的机能,没有人脑就没有意识。

人工智能本质上是对人脑的模仿,不具有主观能动性。

6. 物质可以脱离意识而独立存在,意识必须依赖于物质。

7. 意识不具有直接现实性。

意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。

8. 正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。

9.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。

10. 世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。

11. 人可以通过实践把观念的存在变成现实的存在。

专题三实践和认识的关系1. 实践决定认识。

2. 认识的来源只有一个,即实践,获得认识的途径有两个:直接经验和间接经验。

3. 实践和认识的主体都是人。

4. 实践是检验认识的真理性的唯一标准,科学理论都不能成为检验认识的真理性的标准。

5. 实践是认识的目的,改造世界是认识的目的。

6. 实践是认识发展的动力,认识产生于实践的需要。

7. 实践具有直接现实性、能动性、客观物质性、社会历史性。

专题四在实践中追求和发展真理1. 真理是主观与客观具体的历史的统一。

2. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,任何真理都不包含谬误。

高中政治必修四必背

高中政治必修四必背

生活与哲学主观题必背一、从宏观层面上必须两论七观:1.唯物论(或辩证唯物论)①物质决定意识要求我们要坚持一切从实际出发、实事求是。

②意识对物质具有反作用要求我们树立正确的意识, 重视精神的力量。

③规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律, 不能违背规律, 按客观规律办事。

④规律客观性与主观能动性的辩证关系要求我们把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。

⑤任何事物都是绝对运动与相对静止的统一, 要求我们在运动中把握事物。

⑥自然界是客观的, 要求我们要尊重自然, 保护自然, 实现人与自然的和谐相处。

2.认识论(辩证唯物主义认识论)①实践是认识的基础(实践决定认识), 要求我们要树立实践第一的观点。

②认识对实践具有反作用, 要求我们用科学理论指导实践。

③实践与认识的辩证关系要求我们既要重视实践, 又要重视科学理论的指导作用。

④真理是客观的、具体的、有条件的, 要求我们坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

⑤认识具有反复性和无限性要求我们要与时俱进, 开拓创新, 在实践中认识、检验和发展真理3.联系观①联系是普遍的, 要求我们要用联系的观点看问题。

②联系是客观要求我们要从事物固有的联系中把握事物, 切忌主观随意性;根据事物固有的联系, 建立新的联系。

③联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。

④整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念, 立足于整体, 统筹全局, 选择最佳方案。

同时必须重视部分的作用, 搞好局部。

⑤整体处于主导地位, 统率部分, 因此我们要树立全局观念, 立足整体, 统筹全局, 实现整体的最优目标⑥关键部分的功能及其变化对整体起到决定性的作用要求我们重视部分的作用, 搞好局部, 用局部的发展推动整体的发展。

⑦系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部结构的优化趋向;用综合的思维方式来认识事物, 统筹考虑, 优化组合。

高二文科政治必修四哲学1-9课复习卷三套 每套25题

高二文科政治必修四哲学1-9课复习卷三套 每套25题

高二文科班哲学复习卷(一)选择题(在给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是( )①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学,世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学A.①④ B.①②③ C.①③D.②③④2、原子是最小的物质单位,是世界的统一基础和共同本质。

原子具有的广延性、不可分性、质量不变等属性,是一切物质形态所共同具有的永恒不变的属性。

持上述观点的哲学派别是( )A.古代朴素唯物主义B.近代机械唯物主义C.辩证唯物主义 D.历史唯物主义3、下列关于哲学与时代关系的论述,错误的一项是( )A.哲学的内容来源于时代 B.哲学可以反作用于时代C.哲学是对时代的正确反映D.哲学的内容和形式会随着时代的变化而变化4、“嫦娥三号”奔赴月球,携带了许多先进仪器到月球,比如月基天文望远镜,落到月表后可看宇宙空间,进行空间的天文观测;携带了雷达,可以测量月壤的厚度,还能测量一定深度的结构,了解月球内部。

这再次证明()①思维与存在具有同一性②具体科学是哲学的基础③实践是认识发展的动力④科学推动了生产力的发展A. ①③B. ③④C. ②④D. ①②5、据介绍,“星际列车”发射需要达30000公里以上的时速。

但是,乘客与“星际列车”之间的相对距离是稳定的。

这说明( )①运动和静止是一回事②静止是运动的特殊状态③物质世界是绝对运动和相对静止的统一④动中有静,静中有动A.②③④B.①③④ C.①②④ D.①②③6、随着气象预报科学技术的发展,人们能够作出更精确和更长期的气象预报,其哲学依据是( )①大气运动尽管复杂,但有规律并可以被认识②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律A. ①②B. ①③C. ②④D. ①④7、随着科学技术的发展,人们制造出电脑,在电脑的控制下,机器、导弹、宇宙飞船等能够自动控制,达到预定目的。

高中政治必修4生活与哲学测试卷答案

高中政治必修4生活与哲学测试卷答案

高中政治必修4生活与哲学测试卷答案《生活与哲学》参考答案及评分标准第Ⅰ卷(选择题共40分)一.本题共26道小题,每小题的四个选项中只有一项符合题意。

(每小题1分,共26分)1.2022年,中国铁路进入高速新时代。

高速铁路给人们带来高效率的同时。

也带来了高票价。

这告诉我们(B )①要一分为二的看问题②新事物代替旧事物是必然规律③要用综合思维方式认识事物④实践是检验认识正确与否的唯一标准A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.近日,国务院法制办将《国有土地上房屋征收与补偿条例(征求意见稿)》向公众公开并征集意见。

现行的《城市房屋拆迁管理条例》制定于1991年,并于2022年进行了修改,不久它有望取代《城市房屋拆迁条例》。

这说明( C )A.认识是实践的发展动力B.意识随着客观世界的变化而变化C.认识是在反复中无限发展的D.社会意识对社会发展具有推动作用3.酒与污水定律是指:如果把一匙酒倒进一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒中,你得到的还是一桶污水。

该定律体现的哲学原理( A )①事物的性质由矛盾的主要方面决定上②量变达到一定程度必然发生质变③矛盾双方在一定条件下相互转化④部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用A.①④ B.②③ C.①③ D.②④4.随着我国工业化、城镇化发展,农村经济文化水平大幅提高,社会结构产生深刻变化。

同时,我国各级人大积累了丰富的经验,人民民主专政的阶级基础和群众基础不断巩固和扩大。

在此基础上,十一届全国人大三次会议通过了选举法修正案,城乡按相同人口比例选举人大代表。

这体现了( B )A.人民群众是实践的主体B.主观与客观具体历史的统一C.意识对物质具有能动作用D.两点论与重点论的统一5.在谈到要根据形势的变化增强政策的针对性和灵活性时,温家宝总理引用古语“时进则进,时退则退,动静不失其时”。

此古语蕴含的主要哲学道理是( C )①具体问题具体分析②运动和静止辩证统一③不失时机促进飞跃④一切以时间地点条件为转移A.①② B.①③ C.①④ D.②③6.读漫画“下猛药”。

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哲学生活常见主观题29题1、辨析:承认物质利益就是唯物主义,强调精神作用就是唯心主义( 1)唯物主义认为世界的本原是物质,物质决定意识。

唯心主义认为,世界的本原是意识,意识决定物质。

对思维和存在何者为第一性问题的不同回答,是划分和唯心主义的唯一标准。

而不是是否追求物质利益,是否强调精神作用。

(2)追求物质利益不一定就是唯物主义,如果违背事物发展规律,不从实际出发,不顾客观条件,主观蛮干地追求物质利益,就是唯心主义的表现,强调精神作用不一定就是唯心主义,如果是承认物质决定意识的前提下,重视意识的作用,强调精神的力量,就不是唯心主义,而恰恰是辩证唯物主义的表现。

(3) 唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用,如果在别的意义上使用就会造成混乱。

上述观点没有搞清划分唯物主义和唯心主义的标准,因而是错误的2、辨析:任何哲学都是自己时代的精神上的精华,都是科学的世界观和方法论(1)任何哲学都是一定时代精神的总结和升华,是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

(2)哲学可能正确或者比较正确反映一定时代的社会生活,也可能错误和歪曲地反映,所以只有正确反映时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果的哲学才是自己时代的精神的精华。

(3)马克思主义哲学是人类思想智慧的结晶,第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,唯物辩证的自然史观与唯物辩证的历史观的有机统一,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设有中国特色社会主义的理论基础。

(4)题中观点把所有哲学都看成时代精神的精华,是科学的世界观和方法论是不正确。

3.辨析:精神是万能的,没有精神是万万不能的。

①辩证唯物主义认为物质决定意识,意识对物质具有能动作用。

世界上先有物质后有意识,意识是物质的反映。

不论意识的反作用有多大,它总是受着客观物质条件的制约,归根到底是由物质决定的。

所以,精神不可能是万能的。

②意识对物质具有能动作用,正确的意识能够促进客观事物的发展;意识对人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神可以催人向上,使人奋进.因此,我们必须重视精神的力量. 树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

③命题的观点看到了意识对物质的反作用,具有一定的合理性,但是夸大意识的作用,认为精神是万能的观点则是错误的。

4、辨析:“要命令自然就必须服从自然”①这句话表明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础,②规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律,而不能违背规律。

一旦违背规律,就必然受到规律的惩罚,即要"服从"自然。

③在客观规律面前,人并不是无能为力。

人具有主观能动性,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类,即"命令"自然④人们认识、改造自然,要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,既要反对在自然面前无能为力的消极态度,又要反对违背自然规律的盲目蛮干。

5、辨析:我们认识世界和改造世界应把 " 三个代表 " 重要思想作为我们的根本出发点。

①辩证唯物主义认为,物质决定意识,要求一切从实际出发 ,工作的出发点是客观实际。

②意识对物质具有反作用 , 正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展,这就要求我们重视意识的作用,树立正确的意识。

" 三个代表 " 重要思想是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

它是我们行动的指南,坚持 " 三个代表 " 重要思想会促进我们工作的开展。

但是认为" 三个代表 "是根本出发点是错误的。

这是唯心主义的表现。

③因为" 三个代表 " 重要思想属于意识范畴 , 只能起指导作用。

我们认识世界和改造世界 , 只能把客观实际作为根本出发点。

④从客观存在的实际出发 , 把客观实际作为我们的根本出发点和以 " 三个代表 " 重要思想为指导是紧密联系的整体 , 二者的紧密联系将会使我们取得更大成功。

6.任何哲学都是自己时代的精神上的的精华(1)哲学属于思想文化的范畴,任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

(2)面对时代社会生活的诸多内容,哲学既可能是正确或比较正确地反映,也可能是不那么正确乃至错误和歪曲地反映,而只有那些能正确反映时代的任务和要求,能把握时代的脉搏,正确总结和概括时代实践经验和认识成果,真正的的哲学才是自己时代的精神上的精华。

(3)因此该观点的讲法不够科学7、有人认为“凡唯物主义都是正确的,凡唯心主义都是错误的”。

你是如何认识的?(1)从根本观点上看,唯物主义与唯心主义是哲学的基本派别,是根据思维和存在何者为第一性的不同回答而划分的。

(2)从本质上说,唯物主义对世界本原的回答在根本方向是正确的,但唯物主义经历了不同的发展形态,对其科学性要作具体分析。

古代朴素唯物主义和形而上学唯物主义由于对物质的解乏不够科学,在不同程度上具有局限性。

只有辩证唯物主义和历史唯物主义才正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,是科学的世界观和方法论,我们应大力提倡。

(3从本质上说,唯心主义对世界本原的回答是错误的,但就其局部范围而言,唯心主义哲学对人们认识的发展有着一定的借鉴意义。

(4)因此,不能说凡唯物主义都是正确的,凡是唯心主义是错误的。

8、心想事成。

( 6分 )①物质决定意识,意识对物质具有反作用。

正确意识对事物的发展起促进作用,反之则起阻碍作用。

②对“心想事成”要作具体分析,如果在肯定物质决定意识的前提下,从实际出发,尊重客观规律,以正确意识为指导,创造充足条件,就能达到预期目的,从而心想事成;但如果是在否定物质决定意识,在不尊重客观规律的前提下,以错误意识为指导,就达不到预期目的,心想不可能事成。

③不加分析地认为"心想事成",是夸大意识作用的唯心主义,题目观点是片面的.9、辨析:人定胜天。

(9)(1)如果“天”是指客观世界和客观规律,“人定胜天”就是指人们发挥主观能动性,可以认识规律并能利用规律去改造世界,造福人类。

(2)但客观规律和客观条件始终制约着主观能动性的发挥,人们只有在尊重客观规律和客观条件的基础上才有可能“胜天”。

三峡工程就是人们尊重客观规律,按规律办事的结果。

(3)如果违背客观规律,不从客观实际出发,不但不能“胜天”,还会受到“天”的惩罚。

(4)因此,我们在认识世界和改造世界的过程中,一定要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

10、谈谈对“天灾不由人,抗灾不由天”的认识。

①题目正确揭示了人与规律的关系,天灾不由人,承认了规律是客观的,抗灾不由天,肯定了人具有主观能动性,能认识和利用规律。

②事物的运动是有规律的,规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

规律具有客观性,它的存在和发生作用不以人的意志为转移。

人们既不能创造它也不能消灭它,更不能违背它。

天灾的发生是客观的,不以人的意志为转移的,因此说“天灾不由人”是正确的。

规律是客观的,并不意味着人在规律面前无能为力,人有主观能动性,人可以在认识和利用规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律为人类造福。

因此说“抗灾不由天”也是正确的。

③题中观点说明人们想问题办事情既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,要把二者结合起来。

11.辨题:自然界具有不依赖于人的意识的客观实在性,而社会活动是人有意识、有目的的活动,因而由人类社会活动形成的人类社会不具有客观实在性。

答:(1)“自然界具有不依赖于人的意识的客观实在性”是正确的。

因为,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。

(4分)(2)社会活动的确是人有意识、有目的的活动,人类社会的确也是在人类社会活动中形成的。

但是由此认为“人类社会不具有客观实在性”是错误的。

首先,人类社会是物质世界长期发展的产物,是劳动创造了人和人类社会。

其次,人类社会本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素即地理环境、人口因素和生产方式是客观的。

即使是人的意识从一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

所以说,人类社会虽然是有意识、有目的的活动,但不能错误地认为人类社会不具有客观实在性。

(6分)(3)所以,题目观点是不科学的。

(1分)12、辨题:唯物主义的根本观点全面概括了物质和意识的辨证关系。

①唯物主义的根本观点是承认世界的本质是物质,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。

②物质和意识的辨证关系是:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。

(3分)③唯物主义的根本观点只涉及物质和意识辨证关系的一个方面。

(3分)④题目观点是不科学的。

13、“谋事在人,成事在天”,如九八抗洪全面胜利正说明了这一点。

“谋事在人,成事在天”的观点强调于事在人为,人类具有主观能动性,是具有积极意义的。

对“成事在天”则要做具体分析,如果把战胜洪灾的胜利归于客观规律的尊重和利用,就是正确的。

如果把战胜自然的希望寄托在“天意”“神意”上,则是一种唯心主义观点,是错误的。

14.“巧妇难为无米之炊”①辩证唯物主义认为,世界是客观存在,不以人的意志为转移的。

世界的本原是物质的,物质决定意识。

这就要求我们想问题、办事情要从实际出发。

(4分)②要做到从实际出发,就要尊重客观实际,具备一定的物质条件。

如果脱离客观实际,没有必须的物质条件,即“巧妇难为无米之炊”。

所以这一观点坚持了唯物主义的根本思想,是正确。

(4分)15. 辩题:真理是可以被人为修改的。

(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理最基本的属性是客观性,由于人们的立场、观点和方法不同,知识结构、认知能力和水平不一样,对于同一事物往往会产生不同的认识,但是对于同一个确定的对象来说,真理只有一个,真理面前人人平等,因此人们不能随意修改真理。

(2)真理是具体的有条件的,任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,真理必须随着历史条件的变化而不断丰富、发展和完善。

否则,真理就会转化为谬误。

而且认识具有反复性、无限性,追求真理是一个永无止境的过程。

人们对太阳行星的认识会随着社会实践的发展而发展。

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